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實用的描寫的小學生作文匯編9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
我有很多朋友，有愛寫作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的`李老師。
李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。
李老師講課可有趣了。有一次他說：“今天我教你們寫一首詩，以后你們都可以自己寫詩，當詩人了”。我們不信，老師真的說了一首詩，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的，真他娘的白”。同學們哈哈大笑，笑完后每個同學都仿照這首詩寫了一首詩，哈哈，我們都成詩人了。
李老師很愛講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學故事……有八仙過海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學們聽的可專心了。
李老師真是世界上的老師了。
描寫的小學生作文 篇2
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻中，有多少學生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學們，當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學習失敗時，有老師的鼓勵;當我們傷心時，有老師的安慰。在校園里的時間，比在家里的時間長，和老師同學的時間也比和家人的時間長，有多少個難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心，對老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的`時候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學習的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看。”這次考試的結(jié)果當然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學完古文《學弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學們加以把握�！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼摹＿@對我們來說可是雪上加霜，因為明天上午考數(shù)學，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時間下，完成了無限的作業(yè)。次日，語文課上，老師將同學們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。
描寫的小學生作文 篇3
第三節(jié)語文課的鈴聲響了，同學們立刻回到了座位上，端端正正的做好了，都不說話。平日的搞蛋分子也做好了。
過了一會兒，老師沒過來。教室里立刻烏煙瘴氣，變成了菜市場。我們“八仙過海，各顯神通�！庇械目磿�，有的講笑話，有的.跑來跑去...... 剛才還鴉雀無聲，現(xiàn)在大鬧天宮，雞犬不寧。幾個搗蛋分子為了班級的安全起見在門賊頭賊腦的往外張望。 過了一會幾個搗蛋分子幾乎異口同聲的一起說‘大事不好了，老師來了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會老師來了我們望著老師嚴肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了，老師批評了大家。
我這次明白了一個道理，做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會出危險。
描寫的小學生作文 篇4
星期六下午，媽媽和爸爸帶著小紅、小剛、小明一起去動物園看動物。
動物園里的動物太有趣啦！吸引了許多游客們！
猴山上的猴子可真多�。∮幸恢缓镒幼谏巾�，一手抱著膝蓋，一手舉起來，好像在說：“哇，有這么多人啊！”
他們又看了小熊。它的眼睛黑黑的，嘴巴大大的，肚子圓圓的。有一只小熊真可愛啊！“小熊是國家最可愛的動物啦，”爸爸說。
他們又去看了大老虎。打老虎的'叫聲嚇到了游客們。大老虎是動物園最兇猛的動物啦，它的頭上有個王字，就是森林之王，身上有黑色和黃色的條紋，好看極了！
你看，動物們有趣嗎？
描寫的小學生作文 篇5
夏天匆匆離去，送來了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂曲，帶給人們一絲淺淺的憂愁。
秋雨如細絲，斜斜地灑落在大地上。我閉上眼，靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧靜溫柔地滋潤著我的心田。
秋雨好像演奏著一首樂曲一般。從低音到高音，從低音到高音……雨落在樹葉上，奏出的音符是清新的；雨落在花朵上，奏出的音符是嬌嫩的；雨落在山石上，奏出的音符是堅硬的……它們在秋雨的.演奏中奇妙地混雜在一起，使這首交響樂大放異彩，成為大自然最精彩的篇章。
高音還在持續(xù)。
隨著音調(diào)的增高，其他動人的聲音也加入進來：是急促又不是禮貌的犬吠，是微弱又清晰的蟲鳴，還有誰輕輕的呢喃？它們使演奏更加悅耳。
音調(diào)似乎又低了下來�！班ооВооА�。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個世界都亮了幾分，清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細而密。整個世界都被籠罩住了。
不知不覺，雨停了。落葉濕答答的，孤獨地躺在地上，似乎在感嘆時光。天空還是有些灰蒙蒙的，讓我感覺悶悶的。
描寫的小學生作文 篇6
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，秋姑娘輕輕的來了。秋姑娘一來，大地真美啊！
看，秋姑娘給每一棵樹都披上了金黃的外衣。呼，一陣風吹過，落葉飄到了小草上，瞧，秋姑娘也給小草蓋上了被子。果園里一片豐收的景色：蘋果穿上了一件火紅火紅的衣裳，柿子漲紅了臉，稻子笑彎了腰，高粱舉起金黃色的火把……果園里真美。��！有一股香味從花園里飄了過來�；▓@里鮮花盛開，每一朵花都競相開放，美極了。看！天上的.鳥要飛去南方過冬了，一邊飛，一邊說：“天氣轉(zhuǎn)涼了，秋天來了，大家一定要多穿點衣服，別著涼了。”稻谷地里的稻草人像個士兵在保護著田野。
秋天，是個美麗的季節(jié)，她能帶給我們許許多多的歡樂，許多小朋友在田野里放風箏，他們開心的笑著，秋姑娘是個會魔法的天使。
我愛秋天，我愛我眼里的秋天！
描寫的小學生作文 篇7
今天是八月十五，八月十五的月亮好圓呀！八月十五的月亮好亮��！八月十五是家人吃團圓飯的日子。
這一天，我們?nèi)胰硕蓟氐搅藸敔敿�，圍坐在像月亮一樣圓的桌子旁，吃著團圓飯，聽著爺爺給我講嫦娥奔月的'故事。聽著故事我在想，小玉兔在天上干什么呢，也不知道嫦娥能不能跟后羿團圓，是不是下到人間去找后羿去了呢？
在月明星稀的時候，我突然聽見了鳥兒的叫聲，好像一首詩中寫出的情景“月出驚山鳥，時鳴春澗中”。啊，現(xiàn)在的月亮就像一個大橘子，我想像天狗吃月亮一樣把大橘子給吃掉。月亮還像一塊餅干，我要一口把它干掉。月亮還像一盞臺燈照著人們回家的路。
現(xiàn)在已經(jīng)快10點了，我趴在窗臺上看著美麗的月亮，現(xiàn)在還有誰家不團圓呢？是堅守在崗位上的警察？是在醫(yī)院值班的醫(yī)生？是在外地打工的工人？還是給小區(qū)看守大門的爺爺們？真希望他們都能家家團圓�。�
描寫的小學生作文 篇8
天空，是寧靜的。清晨，天空披上一層薄紗。那是天空的被子，也是個一望無際的被迷霧籠罩的`。
天空，是熱鬧的。早晨，鳥兒都醒了。天空變成鳥的天堂。嘰嘰嘰，喳喳喳，好像一隊音樂家。
天空，是炎熱的。中午，太陽把云熱跑了，急著沒地當家。鳥兒頂著太陽，天生就不怕他。
天空，是活潑的。傍晚，天空臉紅了。好象做了件荒唐事，連雞蛋都可以上面烤熟啦！
天空，是美麗的。它用針在被子上扎了好多孔洞，用特制的畫筆畫出了奇形怪狀的星星圖案。我們看著賞著，取了好多名字：白羊、金牛、天枰……好有趣呀！�。�
天空到底是怎樣的呢？ 哈哈�。√炜帐嵌嘧兊陌。。�
描寫的小學生作文 篇9
一陣陣刺骨的寒風吹過，一片片樹葉紛紛飄落，跟著讓人毛骨悚然的景色，，下起了傾盆大雨，我冒著雨來到公交車站，一個人害怕的等著車，不久，我看到遠方有一雙“金黃的眼睛”掛在公交車上盯著我向我這邊駛來。
我登上了公交車，公交車上的`情景讓我嚇了一跳，里面跟外面完全不一樣，上面有好多人，里面說話得說話，喝水得喝水，我開心極了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，早就把剛剛的恐懼遠遠地拋在腦后，我坐了一個位置，剛剛太高興了忘了給錢，結(jié)果那個收銀員大聲叫道：“你這臭小子，你上車給錢了嗎!”我說：“剛才忘記了，我現(xiàn)在就給�！蔽倚÷暤恼f：“不就是一元錢嗎?至于這樣兇嗎?”我又無奈的從口袋里拿出五元錢給了她。又有一個人上了車，他又給了收銀員一元錢，結(jié)果她竟然把我的五元錢和一元錢一起丟了下去，我叫她找錢，她還不給我，氣死我了，于是我跟她發(fā)生了激烈的爭吵，她說：“你這個不知天高地厚的小不點，明明交的一元，還想要四元!真是不誠實，我最不喜歡的小孩子了!”“哼!你這個蠻不講理的騙子，快點還我錢來!不然我砸了你的破車。”我怒氣沖沖地說�！澳氵@小屁孩，我看你才是蠻不講理呢，明明就是想要更多的錢�！彼碇睔鈮训卣f。我無話可說，只好自認倒霉，下了車。
回到家后我向爸爸講了事情的經(jīng)過，爸爸說：“沒有關(guān)系，只要自己問心無愧就好。
經(jīng)過這件事讓我明白了，什么事情都不要急忙和別人爭吵，而是慢慢跟他交談，跟他講不清道理，也不要與他爭吵，自己問心無愧就好!
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