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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
拋卻城市的喧囂，信步于林蔭小道，想象自己如詩人般看淡世事；但做不到，因?yàn)樵S多事，其實(shí)我在乎。
——題記
鏡頭一：十三歲生日前夕
“今天幾號(hào)了，過得連日期都不記得了�！笨粗鴫ι蠋滋鞗]撕的日歷，媽媽起身去撕�！懊魈觳皇窃奂倚∧葑拥纳章�！”我心中一喜，總算是想起來了，嘴上卻應(yīng)付道：“是嗎？生日啊，我都不記得了�！眿寢尫路饋砹伺d致，跑過來坐在我身邊，像個(gè)小孩子一樣問：“你不在乎生日？”我故作從容，扭過頭去，說道：“當(dāng)，當(dāng)然了，生日嘛，那有什么�！蔽乙皇謸沃^，躲開媽媽的目光�！昂谩�，媽媽起身，“那就不給你過了�！蔽倚闹幸粵�，扒了兩口飯，就轉(zhuǎn)身離開了，腳步放得很慢，多希望有一個(gè)聲音叫住我，但是，沒有。
躺在床上，我心里五味翻騰。什么嘛，一點(diǎn)也沒有誠(chéng)意，一點(diǎn)也不關(guān)心我，誰說我不在乎了？唉，也怪自己，非要在媽媽面前逞強(qiáng)。我用被子捂著頭，卻怎么也睡不著。
鏡頭二：十三歲生日當(dāng)天
在去學(xué)校的路上，我碰到了我的好友，看她迎面走來，心里正想著她會(huì)送我什么禮物，她就一掌拍在我的背上。一路上，她說說笑笑，和往常一樣，并沒有我期待的禮物。終于，她說：“今天是你的生日啊？”我心里樂開了花，表面上卻又故作從容：“是啊，怎么了？”她問了和媽媽一樣的問題：“你不在乎你的生日？”我心想：“在乎，當(dāng)然，我在乎你們對(duì)我的關(guān)心，但怎么說呢？”我甩了甩頭，想甩開這些煩惱的想法。可這一甩頭，卻被她當(dāng)做了回答。“哦，不在乎算了�！蔽覀円黄鹱哌M(jìn)教室，沒有一個(gè)人提到我的生日。一整天，我都無精打采，仿佛這個(gè)世界不需要我了。
放學(xué)后，我拖著失望的腳步，向著家的方向移動(dòng)。
鏡頭三：十三歲生日晚上
走到家門口，低頭看了看手表，八點(diǎn)了，今天就這樣過去了嗎？推門進(jìn)去，我看見的并不是一桌冷清的飯菜，而是笑容，有媽媽，爸爸，我的.朋友們，他們的歌聲充滿了對(duì)我的祝福。淚水模糊了世界，愛卻依舊清晰。
大家笑得十分開心，爸爸走過來對(duì)我說：“有些事情，你在乎，我們都懂，人就是這樣。你要記得，我們永遠(yuǎn)愛你�！薄皩�(duì)，我們永遠(yuǎn)愛你�！被剡^頭來，同學(xué)們齊聲祝賀。那一天，我很快樂。我知道，不是世界不需要我，而是我需要這個(gè)世界。
我刻意表現(xiàn)出的不在乎，其實(shí)早被他們看透了，因?yàn)�，他們愛我�?/p>
信步于林蔭小道，不是僅有詩人的看淡世事才高雅，對(duì)生活充滿期待，在乎關(guān)愛的人更會(huì)活得幸福、溫暖。
中考滿分作文 篇2
每一種草都會(huì)開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲。
——題記
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫流，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識(shí)盡了繁茂森林，郁郁蔥蔥，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出絢麗的花朵。
每一種草都會(huì)開花，每一種花都是一種草。偉大與平凡本來并不矛盾，人人都可以有“九天攬?jiān)拢逖笞谨M”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的，但平凡不表示平庸。你須向著你的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會(huì)花開有聲。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會(huì)開花，而每一朵花也都是一種草。看看那些小草，挺立胸膛，直立于風(fēng)雨中，用脆弱的腰桿抵御大風(fēng)，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實(shí)得像塊石頭。
一個(gè)人，一匹馬，一段郵政史上的'傳奇。他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個(gè)普通而平凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強(qiáng)開放出人生最燦爛的花朵! 花開都是有聲的，只要你開得絢麗；平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請(qǐng)不要低頭，不要沮喪。如果你真是金子，今天的．平凡肯定遮掩不了你將來的發(fā)光!彩蝶，渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知，你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪，狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等悠閑! 不要羨慕偉大，平凡同樣可貴，平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲! 其實(shí)，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!
中考滿分作文 篇3
說起考場(chǎng)作文，老師總是告誡考生們：記敘文一定要適當(dāng)?shù)淖h論。因?yàn)樵谟洈⒅星‘?dāng)?shù)卮┎逡粌删渥h論抒情，有時(shí)就能使一篇貌似平常的文字變得精辟，璨然生色，就像畫在壁上的龍，一經(jīng)點(diǎn)上眼睛，就立刻電閃雷鳴，騰云而去。而點(diǎn)晴之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。下面一起來學(xué)習(xí)中考滿分作文的議論出彩報(bào)告：
1.開宗明義，篇首出彩。
文章一開篇就進(jìn)行議論，緊扣題目，全文定下基調(diào)，使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿分作文《做人從學(xué)會(huì)承受壓力開始》開頭寫道： 現(xiàn)實(shí)往往與理想矛盾，有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情搞得一團(tuán)糟;也許你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于不善耕耘，費(fèi)盡心機(jī)后卻結(jié)不出果實(shí);也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定……壓力不斷地襲來，我們要想做一個(gè)充實(shí)、瀟灑、樂觀的人，就要從學(xué)會(huì)承受壓力開始。
許多人因?qū)⒛婢撑c挫折視為人生中的恥辱而羞于提及，自設(shè)路障;殊不知，當(dāng)我們把觀察視角稍作調(diào)整后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們恰恰是我們應(yīng)加以珍惜的寶貴財(cái)富，這就是“學(xué)會(huì)承受壓力”。行文氣勢(shì)充沛，熱情洋溢，開篇連用四個(gè)“也許”盡情鋪展，將議論的中心作橫向拓展，寓深刻的哲理于靚麗的語言之中，讓人余香滿口，值得回味。
2.卒章顯志，篇尾出彩。
在充分記敘和描寫的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上收束全文。如河北一滿分作文《與心靈對(duì)話》在結(jié)尾寫道：
在與心靈的對(duì)話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成長(zhǎng)，是她讓我的生活更加和諧美麗。
有很多考生將這次“反省”作文寫成了反省書、檢查稿，可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫得有滋有味。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樾∽髡邔⒎词〗?jīng)過虛擬成為一場(chǎng)自己與心靈的對(duì)話，并且從親人、朋友、他人三個(gè)角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和不足，最后結(jié)尾總結(jié)出反省對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義，水到渠成，條理清晰。
3.蘊(yùn)涵深沉，含蓄出彩。
字面上看，似乎不在議論，但實(shí)際上卻含蓄地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿分作文《天使的翅膀》中寫道： 回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對(duì)她說：“是天使用愛的'翅膀?qū)⑽宜突貋淼��！?/p>
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章中“我”的一句話來畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！痹瓉�，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔!
4.貌似重復(fù)，強(qiáng)調(diào)出彩。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿分作文《人間何處無風(fēng)景》在“風(fēng)”中寫道：
今年的風(fēng)，骨子里透著一種樸素，卻不乏時(shí)尚;流動(dòng)中顯著一處自然，卻不缺新潮;人群中露著自在，可不差個(gè)性�；蛟S染黃了的頭發(fā)很洋氣，可是與黑亮的頭發(fā)比起來，就是少了一份秀氣�；蛟S超短裙看著好看，可是與普通裙子比起來，便多了一份輕佻。或許名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能讓人抓緊時(shí)間呢?流行貨是精品，可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。
在反復(fù)中強(qiáng)調(diào)，在排比中議論：“風(fēng)”是樸素，是自然，是個(gè)性。長(zhǎng)短句相間，富有節(jié)奏感。緊扣文題，感悟深刻。
5.前后呼應(yīng)，首尾一貫。
首尾都進(jìn)行議論。既突出中心，又使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合，題貫始終。如浙江嘉興一滿分作文《我因祖國(guó)而自豪》： (首)我在你的視線里，你在我的航程里。 ——《雙桅船》
記起出門時(shí)慈母的一聲叮嚀，不忘故鄉(xiāng)人愛憐的眼睛，依戀祖國(guó)對(duì)我的養(yǎng)育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河,愛祖國(guó)泰山的雄奇,愛秦王兵馬俑不逝的強(qiáng)悍,愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長(zhǎng)城……它們是我生命里的風(fēng)景，我為我的祖國(guó)，由衷自豪!
(尾)我聽到了，歷經(jīng)滄桑的敦煌在述說著歷史，那些曾經(jīng)鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說著輝煌!親愛的祖國(guó)，您讓我自豪;我，更為您驕傲!
文章虛構(gòu)了一位母親的故事，反映了其母子對(duì)祖國(guó)的眷戀，內(nèi)容充實(shí)，血肉豐滿，而在抒發(fā)“自豪”這一主題時(shí)，也是緊扣材料，步步為營(yíng)，有條不紊。文章的開頭，引用詩歌開篇，運(yùn)用排比反襯，為抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的感情蓄足了勢(shì);結(jié)尾，用呼告的手法再點(diǎn)凸顯自己對(duì)祖國(guó)的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點(diǎn)睛，前后呼應(yīng)，首尾圓合。
中考滿分作文 篇4
回答問題不僅表現(xiàn)了你的思維，還說明了你的聰明才智。如果有些問題你實(shí)在無法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所問，驢頭不對(duì)馬嘴，別人會(huì)笑話你。就像范偉問趙本山的徒弟那個(gè)問題一樣，是先殺豬還是先殺馿一樣，先殺誰都是錯(cuò)的，都無法讓對(duì)方滿意。如果讓你回答，你怎么來回答，所以，與其自作聰明，到還不如裝做糊涂。
并不是所有的事情都有結(jié)果，并不是所有的問題都會(huì)有答案，一些沒有答案的問題你不必去苦苦追問，也不必去胡思亂想，就像男人和女人上的心思一樣。人心是難以琢磨的，就算你有時(shí)候看透了對(duì)方的心思，你也不必要在說出來，這樣只會(huì)傷了對(duì)方的心，讓感情提前結(jié)束。
如果有人說喜歡你，你又不喜歡對(duì)方，你該怎么回答？直接回答會(huì)傷了對(duì)方的心，沉默就表示你喜歡。我是這樣回答的，你是不是天使？不管她回答是與不是都不管用，因?yàn)槲視?huì)說如果你是天使，就應(yīng)該去找上帝，只有上帝才能夠配得上天使，如果不是，道理則相反。這樣回答不但不會(huì)讓對(duì)方難堪，還讓對(duì)方心情輕松。
回答問題需要藝術(shù)，需要幽默，更多的還需要智慧，這不僅體現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)格，還說明了你的思維能力和反應(yīng)能力�；卮饐栴}需要我們用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵所在，而不是只看問題的表面。
回答問題需要技巧，就算你答非所問，但是你不僅從側(cè)面回答了問題，還從正面提出了自己的看法和新的問題，讓對(duì)方滿意還讓對(duì)方思索沉默，這應(yīng)該就是回答問題的藝術(shù)性和技巧性吧。
回答問題不能夠千篇一律，雖然結(jié)果一樣，但是過程卻不能夠一樣。如果回答的.過程也是一樣的，那就說明了一個(gè)問題，一個(gè)關(guān)鍵的問題，那就是教育的弊端和教學(xué)模式。教學(xué)的方式需要靈活性、多動(dòng)性，這不僅提高了學(xué)生回答問題的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)到性，對(duì)問題的看法不同，只要結(jié)果相同就行了。如果過程也一樣，不僅抹殺了學(xué)生的想象力，還會(huì)影響到他們對(duì)問題的看法，對(duì)人生的了解和對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)。
問題有時(shí)候不需要回答，但是必須思考，“為什么會(huì)是這樣，這是為什么？”要反復(fù)不停的問，要反復(fù)不停的思考，這樣，人生才會(huì)有出息，才會(huì)邁向成功。
回答問題不僅說明了一個(gè)人的智慧，還說明了一個(gè)人的精神，只有看清問題的關(guān)鍵所在，才能夠得到人生滿意的結(jié)果。
中考滿分作文 篇5
一道長(zhǎng)河，劃分了千年時(shí)空，岸邊重疊的影子，又再演繹著什么樣的故事？是離愁？是哀傷？還是仰天的狂笑？ ---題記
汨羅河岸邊的清影
你為何在此佇立？那抹哀傷已透過千年傳遞到我的身邊。你為何在此高歌“路漫漫其修
遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�？濃烈的情感是從中訴出、四處噴薄。面對(duì)國(guó)君的不識(shí)賢才，朝中奸臣遍及，你多想為國(guó)家，為人民出力。居廟堂你不得重用，無人識(shí)你真材；處山野之遠(yuǎn)，你卻擔(dān)憂著這個(gè)國(guó)家�！毕忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！皞ゴ蟮恼伪ж�(fù)不得識(shí)，不得理解。
伴著《離騷》，你輕輕移步岸邊，看著這清澈倒著月牙白的江，你認(rèn)為這才是你的最終歸宿吧！終于縱身一跳，只留下岸邊那清影，看著人們端午對(duì)你的思念。
岸上清影，水上漣漪蕩起，在這個(gè)岸旁，你終于找到最純粹的歸宿。
岸邊的陣陣琵琶
你與朋友飲酒享樂，沉醉在酒香之中。那陣陣琵琶是什么吸引了你？你千呼萬喚，她才出來，琵琶女仍抱琵琶半遮面的`面龐。輕輕撥弄著弦，已“未成曲調(diào)先有情“。應(yīng)是這琵琶曲中的哀傷、離愁勾起了你的情，酒再也不能寄托你的愁、傷了！短短的相遇，勾起長(zhǎng)長(zhǎng)的悲愁，你嘆”同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！�
岸邊孤寂的背影現(xiàn)出，不得重用、思念之情一并噴薄，這歷史長(zhǎng)河岸邊的影子是永恒記載的。
霸王岸邊的永別
我透著時(shí)光，看你在滾流的河邊。一手擁著你的美人，一手執(zhí)著沾血的長(zhǎng)劍。半跪著身姿仍能透出你的英姿、雄偉�？墒悄愕拿媲笆卿佁焐w地軍馬，你怎能殺盡，怎能逃脫？你回想以前劉邦小賊的俯首當(dāng)今日的囂張氣焰，心中該是多么憤怒！無顏面對(duì)江東父老，一代美人英雄自刎于這江河之畔。
粘著獻(xiàn)血的一切，如今已經(jīng)飄散，只有傲然不懼的身影仍留下岸邊，供后人敬佩。你的一切當(dāng)真是“虞兮虞兮奈若何“��！
歷史長(zhǎng)河，留下了多少動(dòng)人的故事，留下多少偉岸、深情的背影。在歷史長(zhǎng)河中尋找，我竟熱淚盈眶，多美，多動(dòng)人，多豪邁。岸邊的身影留下最富有歷史的一切。
重疊的影子，是時(shí)光的重疊，是古人的真情。在岸邊—我看到了背影。
中考滿分作文 篇6
每個(gè)人都喜歡老師所上的其中一門課，有些人喜歡上體育課，有些人喜歡上美術(shù)課，也有些人喜歡上……而我也不例外，每個(gè)人喜歡的課程都有喜歡的原因，也是性格所具備的。我喜歡上數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)好。但是，我卻被一堂別開生面的英語課所陶醉，這堂英語課，讓我嘗到了上外語課的樂趣與老師那辛勤的淚與汗。
記得那是星期五的.晚上，我吃好晚飯，準(zhǔn)備去上英語補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)教室我驚呆了，因?yàn)槲覀冄a(bǔ)習(xí)班來了一位不尋常的外國(guó)客人,一問才知道，原來他是我們新外教。
上課了，外教和我們一個(gè)一個(gè)的握了手，我們也進(jìn)行了自我介紹。后來外教把我們分成了兩組第一組的隊(duì)名叫“ice cream”，第二組叫“French fries”，分完隊(duì)后，我們開始了今天的游戲，老師首先給了我們發(fā)了的幾幅圖片和幾個(gè)單詞，接著老師讓我們思考幾分鐘，這時(shí)我看見老師在黑板上畫了一個(gè)吊死鬼的圖像，下面還畫了七條橫線，這時(shí)我已經(jīng)大概知道老師的意思了，老師是讓我們讀句子，正確后，讓我們猜出一個(gè)字母，等七個(gè)空格填完后，就組成了一個(gè)單詞，這樣多有趣呀!激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，其實(shí)這不是兩隊(duì)之間的比賽，而是兩位隊(duì)長(zhǎng)之間的決賽，其他人則是若無其事的坐在一旁，但還是有同學(xué)精神抖擻的喊著加油。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼開下課，在這節(jié)課里我不光學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了：我們不能僅針對(duì)愛好一門課程，而是要認(rèn)真學(xué)好每一門課。這節(jié)英語課是別開生面的，更讓我懂得了怎樣學(xué)習(xí)的道理。
中考滿分作文 篇7
人生在世，免不了與人交往;與人交往，就免不了大事兒小事兒;有了大事兒小事兒，就免不了磕磕絆絆。面對(duì)這些磕磕絆絆的時(shí)候，我們?cè)撚煤畏N態(tài)度來處理呢?
“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”謙讓是一種禮儀，也是一種美德�？兹谧娓噶髩鄣臅r(shí)候，他才四歲。當(dāng)時(shí)來了很多客人，有一盤酥梨，放在壽臺(tái)上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。父親奇怪地問他:“別人都分到了大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢?”孔融從容答道:“樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人孝敬長(zhǎng)輩，是做人的道理!”孔融小小年紀(jì)就如此謙讓，我們遇到麻煩事兒的時(shí)候，難道還不如一個(gè)四歲的娃娃?
“讓廉頗，大局為重，憑的是一腔熱情。”退讓，對(duì)于強(qiáng)者來說，是一種謙和，也是一份灑脫。藺相如因公被趙王封為上卿，地位在廉頗之上。廉頗不服氣，所以處處刁難藺相如。藺相如為避免與廉頗發(fā)生沖突，處處退讓。大家很疑惑，藺相如卻說:“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也”。正因如此，才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”，才有了“將相和”的`美談。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！惫磐駚恚鍪氯套尩墓适聰�(shù)不勝數(shù)，“六尺巷”的故事更是傳為美談。清朝康熙年間大學(xué)士張英與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家比鄰而居，都要起房造屋，為掙地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張大學(xué)士出面干預(yù)。張大學(xué)士看罷來信，立即作詩勸導(dǎo)老夫人：“千里捎書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。"張老夫人見書明理，立即主動(dòng)把墻往后退了三尺。葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。鄰里之間相互忍讓、相互諒解，還有什么問題解決不了呢?
讓，是待人接物的素養(yǎng);讓，是寬宏大量的胸襟;讓，是聰明睿智的取舍。只要我們遇事“謙讓、退讓、忍讓”，生活中就會(huì)少了一些煩惱，而多了許多快樂。
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