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溫暖的旅程作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程作文1
雖然是外出散心，但仍是消不去心中因?qū)W習(xí)上種種的小失利引起的懊惱。
一到這時(shí)節(jié)，使人總感覺(jué)空氣灰蒙蒙的，到處柳絮亂飛，沖撞進(jìn)街頭巷尾。我想憑借這次旅程調(diào)整心態(tài)，可這漫天飛舞的柳絮飄得我心慌，前途漫漫，竟有些不知所措。也罷，李白不是有詩(shī)“楊花落盡子規(guī)啼”？看來(lái)這個(gè)時(shí)候的悲傷是合情合理的。
街上沒(méi)有風(fēng)了，柳絮也安定下來(lái)，一堆一堆地積在路邊，路上的行人步履匆匆，卻踏出一步步的沉重，我似乎也追不上了，心中想到的是退卻，這一程，我該去哪兒呢？我最終還是停下來(lái)了，坐在凳子上，無(wú)奈地盯著路邊，時(shí)而有風(fēng)稍稍溜過(guò)，一地的柳絮便拼命地追隨它，也畢竟只是打了幾個(gè)旋兒，又停下了。我不禁為這一片片柳絮感到悲傷，似乎風(fēng)怎么也不肯讓落了地的柳絮飛揚(yáng)，成心與柳絮作起對(duì)來(lái)。
我對(duì)這一幅力不從心的圖景感慨萬(wàn)千，我不也是挺力不從心，又與這被風(fēng)拋棄了的柳絮有什么區(qū)別呢？
走走停停，卻感覺(jué)風(fēng)漸漸大了起來(lái)，先前那鍥而不舍想飛的柳絮終也能夠跳了起來(lái)，仍是向往它那美好的旅程。我也開始留意了，這一團(tuán)一團(tuán)的柳絮不斷地去抓風(fēng)的'尾巴，奔跑著，跳躍著。走到巷口，風(fēng)大起來(lái)了，似是突然爆發(fā)，猛地一下托起了地上幾團(tuán)柳絮，再卷著剛要落地的柳絮，向著空中飛去，一時(shí)間，天空中好像飄起了雪花，鵝毛大雪。
我感覺(jué)有些嗆，捂住口鼻低著頭，卻發(fā)現(xiàn)地上柳絮都在努力乘風(fēng)去開始新的旅程。那會(huì)兒，這些柳絮似乎已經(jīng)撥開烏云，使得陽(yáng)光和煦起來(lái)，那一朵朵柳絮爭(zhēng)著、搶著沖向云霄，這可不是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”嗎？
我心中也漸漸明朗起來(lái)，不禁為那努力想去飛舞的柳絮感到欣喜，同時(shí)又有一股暖流推動(dòng)我前進(jìn)的希望，促使我去開始一段新的旅程。
這一程，就像生命的旅程，人生總會(huì)有落地的不幸，但那心中充溢的信念也終將喚來(lái)一陣好風(fēng)，帶著我們飛向希望的云霄。
溫暖的旅程作文2
總是想著能夠乘上列車，去浪漫的花野。題記
十一歲那年，我第一次坐上火車，去遙遠(yuǎn)的北京。以前啊，總是搖搖地望著，先是聽到火車?guó)Q笛，然后看著它出現(xiàn)暮色里，心中頓時(shí)一陣潮涌，我發(fā)現(xiàn)它并不多見，頭一回是綠皮，這回是棕皮。
上火車帶的東西也很簡(jiǎn)單，一本書，一個(gè)水杯，一支筆其余的都在媽媽那里。我和媽媽同行，可座位不在一起，于是，媽媽決定讓我一個(gè)人坐，可等同于我一個(gè)人坐火車。
我是害怕的。坐在那兒，靜靜地等待著列車啟動(dòng)。坐我旁邊的是一個(gè)小姐姐，她一上來(lái)就沖動(dòng)我笑了笑，我未回應(yīng)，而是翻開那本書，自管自看了起來(lái)，車啟動(dòng)了，緩緩地朝北方駛進(jìn)。“您看什么書？”她突然問(wèn)我。我愣住了，似乎是第一個(gè)陌生人會(huì)這么主動(dòng)靠近我，還未等我反應(yīng)，她就看到了書名，隨即和我聊起天來(lái)，“你是哪里人��？”“你多大了？”“你”她似乎是個(gè)健談的人，可我不是，所以大都她問(wèn)我。我搖搖頭，“還有我媽媽，她不跟我一起�！薄芭丁彼D了頓，“沒(méi)事，你有什么不會(huì)的叫我，我?guī)湍悖 ?/p>
硬是一句“我?guī)湍恪弊屛倚姆克朴惺裁幢挥|動(dòng)了，是那塊下定決心要堅(jiān)強(qiáng)的地方又柔軟起來(lái)，心靈上被勾起了最溫暖的那根弦。
我也開始敞開心扉與她聊起天。她長(zhǎng)了我五歲，就坐在我旁邊，靠著窗，指著外邊的一行白鷺，說(shuō)著自己的事情這個(gè)畫面安逸至極，害怕與孤獨(dú)都消散了。我要喝水，她陪我走出來(lái)找開水處，就算列車有些不穩(wěn)會(huì)摔倒也還是帶我去。
于是啊，她于我在那趟列車上結(jié)下了友誼，算是陪我過(guò)了趟旅程。她要去北京上學(xué)，所以一到站，我們就散在人茫茫的'兩端了。
媽媽拎著大包小包來(lái)找我，問(wèn)我一個(gè)人怕不怕。我笑了，接過(guò)媽媽手中的大小包，跟媽媽說(shuō)著列車上經(jīng)過(guò)
即便是討來(lái)了聯(lián)系方式也不常聯(lián)系，卻是在我11歲那年陪我走過(guò)一段溫暖的旅程，哪怕短暫得很。
若發(fā)現(xiàn)途中能有個(gè)陌生人來(lái)與你談天說(shuō)笑，其實(shí)那浪漫的花海到不了也不重要了，它是進(jìn)了我的心里。
溫暖的旅程作文3
2019年暑假，我和我的爸爸、媽媽進(jìn)行了一次為期20天的新疆自駕游。
7月9日我們從深圳乘坐火車于7月11日早晨到烏魯木齊，然后爸爸向朋友借了一輛越野車，當(dāng)天下午我們一起去了烏魯木齊的國(guó)際大巴扎。7月12日我們駕著越野車開始了新疆的環(huán)游之旅。我們先后到了可可托海、五彩灘、喀納斯湖、魔鬼城、賽里木湖、薰衣草園、那拉提草原、巴音布魯克草原、天山神秘大峽谷、博斯騰湖、火焰山、坎兒井、鹽湖最后回到了烏魯木齊。一路上爸爸媽媽負(fù)責(zé)開車，我負(fù)責(zé)查路線。7月27日我們從烏魯木齊坐火車返回深圳。
其中讓我記憶最深的地方就是五彩灘了。五彩灘是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，2018年五彩灘進(jìn)入了神奇西北100景之列，位于布爾津縣內(nèi)，是我國(guó)唯一注入北冰洋的額爾齊斯河北岸的一二級(jí)臺(tái)階地上，其海拔為480米。它是在我們前往喀納斯湖景區(qū)的必經(jīng)之路上，進(jìn)入五彩灘，映入眼簾的是許許多多奇形怪狀、層次分明、色彩斑斕的巖石，其中的顏色以黑色、紫色、紅色、綠色、黃色、白色為主。在清澈的額爾齊斯河襯托下形成一幅美麗畫卷，讓我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。你知道五彩灘為什么是五彩的.嗎？因?yàn)樗泻芏喾N礦物質(zhì)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬雨淋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所形成的。
在五彩灘的彩石中有用木頭架起的棧道，供游客走路、拍照，讓你身臨其境，近距離接觸這些神奇的彩石。走在棧道上，如果你的運(yùn)氣好的話，那么就可以看到可愛的小兔子在巖石上奔跑。在五彩灘中雜草又多又高的地方就不要去了，因?yàn)槟抢镉形米哟筌姡绻阕哌^(guò)去蚊子就會(huì)鋪天蓋地的向你撲來(lái)。上次我就遇到了這種情況，嚇的我拼命的跑，以至于手上的冰激凌都掉了，跑出大約百米的距離才甩掉了那群窮兇極惡的蚊子�？磥�(lái)想欣賞美景是要付出一點(diǎn)代價(jià)的。
這次新疆自駕游讓我領(lǐng)悟了很多、成長(zhǎng)了很多。祖國(guó)的山河是那么的壯美秀麗，我更愛我的祖國(guó)了；適當(dāng)放松對(duì)我的身心有很大的好處；我終于理解了“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”；書上寫得，圖中看的，永遠(yuǎn)沒(méi)有你親身體驗(yàn)的好。世界那么大，有機(jī)會(huì)你也去看看吧。
溫暖的旅程作文4
像一次溫暖的旅程。成長(zhǎng)中，老師的指引，父母的陪伴，朋友的鼓勵(lì)，使我的成長(zhǎng)旅程溫暖無(wú)比。
在我的成長(zhǎng)旅程中，有父母的陪伴。
一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：做一張八開的手抄報(bào)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)像一場(chǎng)災(zāi)難。我無(wú)計(jì)可施，坐在學(xué)習(xí)桌前，緊鎖眉頭，像居里夫人提煉鐳一樣，我努力從腦海中提取鐳一樣細(xì)小的精華，結(jié)果一無(wú)所獲。我快要發(fā)瘋了，心中充滿急躁。
“干啥呢，什么作業(yè)，這么難？來(lái)讓我看看，萬(wàn)一我會(huì)呢！”爸爸突然冒了出來(lái)。
“我都沒(méi)辦法，我就不信你能行。”我有些瞧不起爸爸。
“切！這種東西，對(duì)我？唉！小兒科，我小時(shí)候那手抄報(bào)什么的，都是第一名！”爸爸吹噓著�！按蹬５陌桑 薄按蹬�？我從來(lái)都不吹牛！這樣，我管畫畫，你和你媽就寫內(nèi)容就行了，還小瞧我？一會(huì)兒讓你驚訝的說(shuō)不出話！”就這樣，我們?nèi)撕献髁艘恍r(shí)才把手抄報(bào)辦好。
結(jié)果還真是讓我說(shuō)不出話：爸爸畫的奇形怪狀，啥都不像，讓我驚訝無(wú)比。
“今天失誤了，下次一定行！”爸爸不知如何掩飾尷尬，只從嘴里蹦出了這么一句話。但是這次我卻感到很溫暖，這就是父母陪伴的感覺(jué)吧！
在我的成長(zhǎng)旅程中有老師的.指引。
“今天就講到這兒，下課吧！”同學(xué)走出了教室，唯獨(dú)我被一題糾纏不休，怎么也想不明白。和老師步驟對(duì)了千遍萬(wàn)遍，也沒(méi)找到哪里錯(cuò)了，答案卻不一樣。
老師收拾好東西準(zhǔn)備離開，抬頭卻看見我一臉煩躁：“同學(xué)，你有什么事嗎？”老師邊問(wèn)邊走了過(guò)來(lái)，“咦，這道題�。�(lái)讓我看看�！崩蠋熌眠^(guò)卷子看了一遍，臉上露出了疑惑，看來(lái)老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么�？衫蠋熯�是老師，第二次審視變開朗了，“你看，是畫圖有問(wèn)題，很小很小的差別，要記住了！”順著老師指的方向看去，我也發(fā)現(xiàn)了像新大陸一樣興奮，一團(tuán)迷霧在老師指引下散去了。
后來(lái)考試，這道題再次出現(xiàn)，我拿到了滿分，這一切還要感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。
人生道路，少不了老師的指引，它可能是粗略的，也可能是細(xì)微的，但它總使我感到溫暖。
像一次溫暖的旅程。成長(zhǎng)中，老師的指引，父母的陪伴，朋友的鼓勵(lì)，使我的成長(zhǎng)旅程溫暖無(wú)比。
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