小學(xué)生蝸牛的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生蝸牛的作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇1
前幾天,媽媽在慶客隆給我買了一只可愛的小蝸牛;氐郊遥伊⒖贪研∥伵U堖M(jìn)我的房間,我是多么喜歡這只可愛的小蝸牛啊!
小蝸牛長著兩只觸角,像是電視機(jī)上的天線,還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子,其實我剛買回來的時候也以為它沒有鼻子。我那時候想:小蝸牛沒有鼻子,又不可以呼吸,會不會被憋死啊?我還真為它的生死擔(dān)憂啊!再仔細(xì)一看,原來鼻子是兩個小孔。∷淖彀透裢庑湔,不仔細(xì)看還真的看不到呢!現(xiàn)在,我遇到了一個問題:為什么人有嘴巴可以說話,而蝸牛也一樣有嘴巴,為什么不能說話呢?我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎杯》那一課,蝸牛是因為長期把獎杯背在身上,最后,蝸牛和獎杯粘在了一起,天長日久,沉重的獎杯變成了堅硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個堅硬的外殼,蝸牛的外殼像個龍卷似的,又像一個棒棒糖。
我喂它吃食的時候,我把大頭菜葉放在它的`旁邊,可它根本就不吃,我以為大頭菜葉離它還不夠近,我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后,我按著它的頭,把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里,可它卻一點一點的吐出來了。它用小眼睛瞪著我,好像在說:我不喜歡吃大頭菜葉!這時,我問媽媽:“我給它喂大頭菜葉,可它怎么也不吃,那它喜歡吃什么呢?”媽媽笑瞇瞇地告訴我:“小蝸牛喜歡吃白菜葉!蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前,它果然吃了。
冷的時候,我進(jìn)屋一看,呀!小蝸牛不見了,我坐在沙發(fā)上看了一會電視,居然看見拖鞋在緩慢移動,我過去一看,哦,原來,小蝸牛在拖鞋里呢!小蝸牛的生活多么有趣啊!剛喂完食物一個星期,我拿了一塊白菜葉給它吃,可是它怎么也不吃,后來,媽媽上網(wǎng)一查資料,上面寫著:蝸?梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢!
你喜歡我的小蝸牛嗎?如果喜歡,那就和小蝸牛成為好朋友吧!小蝸牛在我家里等著你哦!
小學(xué)生蝸牛的作文 篇2
四月,春光明媚,剛剛下了一場小雨,小草拼命的汲取珍貴的雨水,它們也知道春雨貴如油哩。
綠絨毯一樣的草地上,有一只漂亮的藍(lán)蝸牛。藍(lán)蝸牛背著殼在綠地上爬呀爬。蝸牛身上的雨水還沒有干,太陽光照在它藍(lán)盈盈的殼上,簡直就是一顆漂亮的藍(lán)寶石。
“看哪!寶石!”三個孩子跑來。藍(lán)蝸牛被這聲音一驚,拼命的向前爬。可是哪有人們跑的快啊。“原來是個藍(lán)色的蝸牛。 币粋女孩說:“真漂亮!”男孩說:“不如我們把他放到湖里,看會怎么樣。”另一個孩字也同意了。
一路上女孩都在勸說他們!安灰。彩巧!”女孩說。“怕什么只是個蝸牛而已。”女孩看著蝸牛:“可是它也有姐姐,爸爸,媽媽。克募胰擞卸鄵(dān)心它。 苯(jīng)過女孩的勸說,終于同意放了蝸牛。
女孩小心的把蝸牛放在里家很近的地方,女孩走了,蝸牛卻記住了她的樣子,她的背影……
幾個月以后女孩拿著錢跑到珠寶店,她看到了一顆漂亮的藍(lán)寶石。“姐姐她最喜歡藍(lán)色了!我要買下來!苯憬闶撬ㄒ坏腵親人了,患有白內(nèi)障的姐姐一直把她拉扯大,像母親一樣對她,她怎么會不感激她呢?姐姐十八歲的生日一定不能讓她失望?墒撬腻X哪夠呢。
藍(lán)蝸牛默默跟在女孩后面。女孩一轉(zhuǎn)頭就看見了它。女孩認(rèn)出來了,是藍(lán)蝸牛!她有了辦法,可以用它代替寶石。女孩問:“能幫我個忙嗎?”藍(lán)蝸牛當(dāng)然愿意,就一直跟著女孩到了小房子里。
女孩說:“我也不想騙姐姐,如果她有一顆藍(lán)寶石她會多開心啊!等我有了錢,我就給姐姐買顆真寶石,把你換下來!
女孩把藍(lán)蝸牛小心地放在姐姐的手上。姐姐當(dāng)然是高興得不得了。
幾年了,女孩出去工做了,家里富裕了一些,可是女孩還是買不起蝸牛那么大的寶石!
回到家里女孩看見“寶石”問到姐姐:“姐姐,有沒有發(fā)現(xiàn)寶石小了?”姐姐高興的說:“沒啊,我還覺得寶石更藍(lán),更新了。”女孩點點頭,她也這樣認(rèn)為。
黃昏了,在放寶石的木盒里,出現(xiàn)了三個藍(lán)蝸牛,兩個大一些,一個小一點。哦!這一只是小時候放生的藍(lán)蝸牛。∨⒚靼琢,原來新的寶石是藍(lán)蝸牛的孩子。女孩沖著蝸牛一家微微一笑,藍(lán)蝸牛們也仰起頭,好像也在笑……
小學(xué)生蝸牛的作文 篇3
媽媽給我買了三只白玉蝸牛,我仔細(xì)一看:怎么回事?為什么它們的殼不是白色的,而是褐色的呢?當(dāng)它伸出長長的,嫩白的脖子的時候,我才明白:真像一塊潤澤的白玉呀!這大概就是它得名的原因吧?
媽媽常說,她非常喜歡小蝸牛的慢性子。每天晚上看著小蝸牛緩慢而優(yōu)雅地爬行,緊張了一天的心情也會放松下來。我也認(rèn)為媽媽說得很對,可是我還有很多新的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)小蝸牛想從“小房子”里出門的時候,它會慢慢地伸出頭來,再從頭頂上慢慢地探出一對長長的,像觸角一樣的小眼睛和一對短短的小觸角。我試著用手碰了一下,“嗖”地一下,那觸角很快收了回去。小蝸牛“散步”的時候的確很慢。它要用很多的時間走很短的路?墒牵(dāng)我在盒子里面放上一些食物,一眨眼的功夫,小蝸牛就從盒子的頂部一直滑到了盒子的底部。它吃飯的時候,身子紋絲不動,只咧開那寬寬大大的嘴,不仔細(xì)看,根本不知道它在干什么。可是,不過一會兒功夫,菜葉上就留下了一個大大的缺口。呵呵,慢性子的小蝸牛一點也不慢呀!
小蝸牛還有讓我更吃驚的事情呢!有一次,媽媽給它洗身上的粘液,一不小心手一滑,把它掉到了洗手池里!只見媽媽手忙腳亂地拿起小蝸牛:呀!它的身上破了一個小洞!連身上的小肉肉都流了出來!我和媽媽都覺得它一定活不了了?尚睦镞是抱有一絲絲的希望,把它放到了“家里”。我每天都用手把它的小肉肉推回去,生怕它會死掉。可小蝸牛卻滿不在乎,拖著小肉肉慢吞吞地往高處爬。這樣過了幾天,我發(fā)現(xiàn)它的`的小肉肉不流出來了。我用手輕輕摸摸它的傷口:哦!它的傷口恢復(fù)了!它的傷口變硬了!原來透明的膜,現(xiàn)在變成了硬硬的透明殼!原來,小蝸牛像個神醫(yī),以驚人的速度治療好了自己的傷口。
這就是神奇的慢性子的小蝸牛。當(dāng)它保護(hù)自己,尋找食物,修復(fù)傷口的時候,它的速度和效率還是很高的。我喜歡這樣的小蝸牛。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇4
今天上午,我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛,準(zhǔn)備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前,我們畫出了大約長0.5米的跑道,規(guī)定誰的蝸牛最先到達(dá)終點,誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運動員”上陣,還給它們起了好聽的名字,我的叫“跑如風(fēng),”邢飛揚的叫“行如飛”……
“開始!”裁判一聲令下,小蝸牛們卻一動也不動,兩三分鐘過去了,小蝸牛才大夢初醒,開始往前爬。我的“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的,不料,爬了幾步,他卻爬到別人的跑道上去了,我心急如焚,無論怎么喊,它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路,這才沒有引起跟別的蝸牛相撞,我長吁了一口氣。過了幾分鐘,我們的蝸牛才爬了一點點路,太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗,呀!蝸牛真爬快了,他們也試了一試,蝸牛們都沖向終點,它們到了終點,不到一分鐘,葉子被吃了三個大洞。
蝸牛比賽真有趣啊!它讓我明白了一個道理:盡管蝸牛爬的'慢,但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習(xí)的么?
小學(xué)生蝸牛的作文 篇5
雨過天晴之后,我正在院子里玩耍。
突然,我看見一只可愛的小蝸牛慢慢地從墻角邊爬過來。我俯下身子,認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來,蝸牛爬行的速度特別慢,在它身體的上面有一個堅硬的殼,頭上長著兩個觸角,觸角的下面長著兩只小小的眼睛,后面還有一個短短的尾巴。我用手輕輕地碰了它一下,它好像遇到了敵人似的,立刻收回觸角,并把身體縮進(jìn)殼里面,來保護(hù)自己生命。
我趕緊取來了一個杯子,把蝸牛小心翼翼地放進(jìn)里面,并在杯子里撒上一些蔬菜。第二天早晨,我起床一看,杯子里的菜葉竟被蝸牛全部吃光了,這小蝸牛的`飯量可真大呀!
接著,我又捉來了幾只蝸牛,選了一個潮濕的地方,然后在地面上畫了一個圓圈,把它們都聚集在圈子里,讓它們進(jìn)行一次爬行比賽。我驚奇地發(fā)現(xiàn),它們雖然爬得很慢,但是它們的速度幾乎不變,而且不到終點決不中途停下來。
多么可愛的小蝸牛,多么堅強(qiáng)的毅力呀!
小學(xué)生蝸牛的作文 篇6
薄特蝸牛可真是公園的幸運兒,它有著堅硬的外殼,雖然長相奇特,動作緩慢,但只要遇到危險,它就會將頭縮進(jìn)軀殼中,哈哈,任憑風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴,也奈何不了它。
有一次,一群調(diào)皮的孩子,來公園玩耍,小動物們個個驚慌失措,三個一群,兩個一伍的結(jié)伴逃跑,而惟獨蝸牛鎮(zhèn)定自若,它緩緩的將頭伸進(jìn)軀殼里,顯出一份傲慢,好像在對那些逃跑的小動物們說:“瞧!這就我的法寶!”
可當(dāng)它再次伸出頭時,它發(fā)現(xiàn)了一個奇異的世界,周圍有高高的玻璃墻,一雙雙好奇的眼睛定著它,它終于嘗到了萬人之下的'感受了。
它才恍然大悟:這個堅硬的外科,并不能將困難化解,反而會使自己陷入更加恐慌的局面。
是啊!面對困難,面對強(qiáng)敵,我們不能一味的躲避,而要敢于站出來與困難做斗爭,與挫折做抵抗。俗話說:狹路相逢勇者勝。我們不能依賴這個看似溫暖的保護(hù),而要靠著自己的實力,不斷地拼搏,進(jìn)取。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇7
大家都知道蝸牛吧?以前我對那小小的蝸牛從來都沒有在意過,可是有那么一天,讓我徹底對它改變了看法。
一天,我和小區(qū)里的小伙伴約定好,去小區(qū)門口的'紅石墻那玩。到了那里,我們發(fā)現(xiàn)有十幾只小蝸牛正在沿著石墻慢慢爬,留下銀色的斑斑痕跡。我想起了媽媽的話:“蝸牛雖然爬得慢,但是如果它認(rèn)定了目標(biāo),就永不放棄,堅持不懈地戰(zhàn)勝困難!蔽矣悬c將信將疑,便隨手撿起一根小木棍,把那些正在向上爬的蝸牛給弄了下來,想看看它們是不是還像媽媽說的那樣勇往直前。果然,幾分鐘后,蝸牛又開始向上爬了。十分鐘過去了,蝸牛真的又爬到原來的位置,真是有點太不可思議了。真沒想到,一個小小的蝸牛,它那種不服輸?shù)木瘢媪钗遗宸?/p>
在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,我就會想起那些勇敢的小蝸牛,只要我們有恒心,有毅力,堅持到底就是勝利。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇8
“說它牛不是牛,每天背著房子走,小眼睛長角上,走起路來慢悠悠。”你能猜到它是什么嗎?對了,它就是——小蝸牛。
爺爺從菜地里給我捉到了一只小蝸牛,我可喜歡這只小蝸牛啦!我的小蝸牛背上有一座“小房子”,針眼一樣大小的眼睛長在一對細(xì)細(xì)的觸角上,真是可愛極了!不過,我的小蝸牛最好玩的地方也是它的觸角,每次我用小棒輕輕碰它的觸角時,它就會立刻把觸角收進(jìn)去,然后,它又會不緊不慢地把觸角伸出來。
有一次,我把小蝸牛輕輕地放在玻璃上,自己在玻璃下面看小蝸牛慢慢地爬行,忽然,我發(fā)現(xiàn)在蝸牛頭下面的最頂部有一張月牙形的小嘴在動!我非常激動。這時,一個奇怪的問題閃過我的腦海:蝸牛有沒有牙齒?于是,我去書里找答案,找了好久,我終于找到了正確的答案,原來,蝸牛的`嘴雖小,但它的嘴里卻有好幾萬顆牙齒!真是讓人難以想象,怪不得它吃菜葉的速度這么快!
小小的蝸牛真神奇啊!
小學(xué)生蝸牛的作文 篇9
我是只蝸牛,叫葉子,我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩,我很快樂呢!不過,我們也有煩惱,對人類來說是有趣又好玩的煩惱。
天,我們蝸牛家族的老教授找我們開會!敖裉欤襾碚夷銈兏墒裁茨銈冎绬?肯定不知道吧?我呀,需要去蝸牛政府交報告單呢……”老教授最嘮叨了,我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來,搶著說:“教授,我們早就知道了!”
NO.1:好壞分辨
“人類踩死了我最好的'朋友!”只蝸牛難過的說。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽著!拔遥业,我的媽媽,就是被人類扔進(jìn)水里淹死了!”只蝸牛抽泣著!坝写危炜栈颐擅傻,路上全是汽車,害得我生病了!”“有次,我過馬路的時候,差點就被壓扁了!”“上次,我吃飯的時候,那個菜葉聞起來臭臭的,全是農(nóng)藥味!不好吃!”好了安靜下,”老教授打斷了我們的議論。其實,并不是所有的人類都是很壞。上次,我被群男孩丟到水里,幸好,有位小姑娘把我從水里救了出來,還 和我說:‘下次要小心噢!我去上課了拜拜!’那個小姑娘真好!”老教授呆呆地望著天空。“你是不是喜歡那個女孩了,不喜歡我了!”教授的太太噘著嘴巴問他。“嗯—”老教授說不出話了。
NO.2辯論結(jié)果
“這個世上好人很多,壞人也很多,我希望大家不要做蝸牛大壞蛋!”這是老教授的格言。“教授去哪兒了?”我妹妹調(diào)皮地問教授太太!班蓿ノ伵U粓蟾鎲瘟。”教授太太若有所思說到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多,好心的人們,能不能幫幫我們呢?
小學(xué)生蝸牛的作文 篇10
有一天,我和朋友樂樂在小花園里玩。那時剛下過雨,空氣很潮濕,地上還有好多小水坑。忽然,我們發(fā)現(xiàn)角落里有幾只小蝸牛正在慢吞吞地爬,樂樂就捉了幾只。小蝸牛好像很害怕,一個個都把頭縮進(jìn)它的“小家”里。樂樂說道:“你知道嗎?蝸牛可以被鹽融化。”我聽了很驚訝,就問:“是真的嗎?”樂樂肯定地點點頭?晌胰匀话胄虐胍伞
回到家以后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“你相信嗎?”我搖搖頭!澳俏覀兙鸵黄鹫掖鸢赴桑 蔽液蛬寢岄_始想辦法,本來想做個實驗,但是又覺得太殘忍,那樣會殺死小蝸牛。于是,我們上網(wǎng)搜索了一下,還真的找到了答案。原來,蝸牛的軟體表面有一層黏液,有利于蝸牛的運動及皮膚的.輔助呼吸。當(dāng)遇到鹽后,蝸牛的運動和呼吸能力降低,黏液被鹽大量吸干,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,這時的蝸牛好像被曬干一樣,但是它絕對不會化成水。
這就是我的新發(fā)現(xiàn),我要把這個答案告訴我的好朋友!
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