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文具盒作文

時(shí)間:2022-06-26 14:32:35 優(yōu)秀作文 我要投稿

文具盒作文【推薦】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的文具盒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒作文【推薦】

文具盒作文1

  文具盒,他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始陪著你,表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品,實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友,好伙伴,它每天都在你的身邊,伴你左右。文具盒有許多樣子,你的文具盒長(zhǎng)什么呢?

  我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買書(shū)包送的,是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的,用布做的。有一個(gè)拉鏈,是銀色的,掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒,里面有一層防水的布料。它的外表沒(méi)有任何的裝飾

  圖畫(huà)和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒,它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了,我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆,有一把小尺子,一塊橡皮,一根鉛筆,這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆,一根魔筆,一根摩易擦,一根不可擦的水筆,還有一根美術(shù)老師讓買的勾線筆。剩下的是幾根筆芯,幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下,它的長(zhǎng)大約是十八厘米,寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它,因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是一身粉,沒(méi)有任何的修飾。在班上,即使它找不著了,我也很容易找到它的。

  文具盒的款式各種各樣,每個(gè)都與眾不同,有的.是鐵皮文具盒,有的是硬紙板做成的文具盒,有的是圓形的文具盒,有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看,但我會(huì)愛(ài)護(hù)它。

  這就是我的文具盒。

文具盒作文2

  我的文具盒是爸爸送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

  這個(gè)文具盒是塑料制成的,它是粉紅色的。它的外面畫(huà)著一只可愛(ài)的貓咪小姐,貓咪小姐的眼睛大大的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)翹翹的,好像在一眨一眨地對(duì)我說(shuō):“上課可要認(rèn)真聽(tīng)講哦!要爭(zhēng)取好成績(jī)。”

  我的文具盒有一個(gè)很特殊的地方,那就是它有五個(gè)很“神秘”的按鍵。它位于上層盒蓋的左側(cè),它們分別是藍(lán)、黃、綠、紫、橙五種顏色。按下藍(lán)色按鍵,就會(huì)彈出一個(gè)卷筆刀。按下黃色按鍵,就會(huì)彈出一個(gè)可以手動(dòng)設(shè)置的日歷。按下綠色按鍵,就會(huì)彈出一個(gè)放橡皮的小暗盒。按下紫色按鍵,就會(huì)彈開(kāi)一個(gè)小盒蓋,里面有一個(gè)溫度計(jì)。按下橙色按鍵,上層盒蓋里的鉛筆就會(huì)隨著可以活動(dòng)的.盒子彈出來(lái),方便我拿鉛筆。只要用手輕輕一推,它又“躲”進(jìn)去了。這些按鍵的設(shè)計(jì)真是奇妙。

  文具盒的內(nèi)部分上下兩層。打開(kāi)上面的這層盒蓋,首先映入眼簾的是被我削得尖尖的鉛筆,每次上課的時(shí)候都要用到它。下面那層有活潑好動(dòng)的圓珠筆,有性格直爽的鋼筆,還有沉默寡言的直尺。

  別看這些文具平時(shí)不聲不響,每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),筆就會(huì)來(lái)到我手上幫我完成作業(yè);每當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),小橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)幫我改錯(cuò);每當(dāng)我要畫(huà)直線、畫(huà)角或畫(huà)表格圖案時(shí),直尺就會(huì)毫不猶豫來(lái)助我一臂之力。我的文具盒真了不起呀!

  啊,文具盒我愛(ài)你,你可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你,愛(ài)護(hù)你。

文具盒作文3

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,是三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。

  它是長(zhǎng)方形的,約厚兩厘米,上面畫(huà)著兩只白色的小狗,像兩只小絨球,他的眼睛又大又萌,溫柔可愛(ài),好像在說(shuō):“小主人歡迎你使用我,請(qǐng)把你上學(xué)需要的筆、橡皮什么的都放我這里邊吧!”

  它有三層,很薄的,差點(diǎn)和第二層變成一層,因?yàn)樗鼙≈荒,放又扁又平的尺子,除了尺子什么也放不下,第二層躺著鋼筆、橡皮。最后一層有時(shí)裝點(diǎn)兒比較薄的小玩具,比如卡小鐵板什么的,像個(gè)玩具小倉(cāng)庫(kù),可我下課時(shí)的最愛(ài)呢!

  別看它小,作用可大著呢!有一次我剛回到家,想玩一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè),把書(shū)本扔在桌子上,文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看著我好像在對(duì)我說(shuō):“小主人先寫(xiě)完作業(yè)才能玩”。我想了想,是啊,干嘛不寫(xiě)完作業(yè)才玩呢?我對(duì)著文具盒笑了笑說(shuō):“可以,我寫(xiě)完作業(yè)再玩兒吧”。

  有一次我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí):“哎呀,一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了”,我懊惱的'說(shuō),橡皮小弟靜靜地望著我:“好像在說(shuō)小主人我來(lái)幫你吧”,我趕緊拿起橡皮把錯(cuò)字擦掉,我畫(huà)圖總是畫(huà)不直,尺子姐姐說(shuō):“小主人用我、用我”,“哎呀,我怎么把你給忘了呀。”我說(shuō)。我拿著尺子畫(huà)圖總算畫(huà)直了,我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆,可我更喜歡我的文具盒,他可是我形影不離的“大總管”呢!

文具盒作文4

  互不相讓,好了,不是嗎? 頓時(shí)。

  我反對(duì),語(yǔ)文課上,就連老師都夸小主人寫(xiě)的漂亮呢!晚上。

  小主人一天用的最多的是什么?是我,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。

  也就變成了一支沒(méi)用的鋼筆,怒吼著:鉛筆,所以我更應(yīng)該當(dāng)上國(guó)王!你們說(shuō)我分析的對(duì)不對(duì)? 鉛筆站在一旁再也聽(tīng)不下去了,你也不想想,讓小主人的作業(yè)本保持整潔。

  如果說(shuō)你的功勞大的話,說(shuō):如果你當(dāng)上國(guó)王,而且他也很愛(ài)惜我,是呀,每天都為你補(bǔ)充體力, 不行, 一天夜晚,所以我們之間只有我的功勞最大,對(duì)小主人功勞大的,他一定會(huì)讓我當(dāng)國(guó)王的! 橡皮妹妹生氣了,所以我的功勞最大。

  文具們你爭(zhēng)我吵,生怕我斷掉,是我陪小主人熬夜。

  不是比選國(guó)王更好嗎?文具們聽(tīng)了這些話,別異想天開(kāi)了,那我的功勞就更大了,所以我斷定小主人一定最喜歡我了,都慚愧的低下了頭,是誰(shuí),終于尺子爺爺發(fā)話了:好了,不在為選國(guó)王而爭(zhēng)吵,不是我把你擦干凈嗎?是我,文具盒里炸開(kāi)了鍋,讓你有力氣工作?讓小主人寫(xiě)出一手漂亮的好字?你仔細(xì)一下,大家都不要吵了,當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,其實(shí)大家的功勞都一樣大,每天晚上他都會(huì)把我銷的尖尖的。

  如果沒(méi)有我的奉獻(xiàn),高聲地說(shuō)道:我認(rèn)為在我們之中應(yīng)該選為國(guó)王,鋼筆,但你們的出色只是在語(yǔ)文上罷了, 可是,要選誰(shuí)呢?鉛筆按捺不住了,例如我!我每天都辛辛苦苦的.工作,不行,那你就無(wú)法工作,橡皮妹妹應(yīng)和道:是呀,我問(wèn)你,小主人拿著我寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字,如果小主人在場(chǎng),忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲 只見(jiàn)鋼筆兄弟從文具盒中站出來(lái)。

  顯現(xiàn)出一副驕傲的樣子, 從此,只有我們團(tuán)結(jié)一致,甚至?xí)涯銇G棄,這樣做,聽(tīng)說(shuō)別的文具盒里早已有國(guó)王了,那天下不久亂套了嗎?其實(shí)你們都沒(méi)有我強(qiáng)。

  文具盒里居住著許多居民。

  才能讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  小主人也因此成績(jī)也一步步升高 ,到那時(shí)小主人就一定不會(huì)理你了,。

  所以我們也必須有一位統(tǒng)治者,文具們各自都努力的干好自己的工作。

  最應(yīng)該當(dāng)上國(guó)王!說(shuō)著便昂起了頭,鉛筆,我認(rèn)為我們要選一選一位本領(lǐng)高強(qiáng)。

  我可以讓小主人些多種課門(mén),你們說(shuō),墨水囊大聲喊道我反對(duì)。

  墨水你們都很出色。

文具盒作文5

  我是一個(gè)長(zhǎng)方形的小家伙,被分為厚厚的三層。那是我在二零一一年的時(shí)候,一家的大人為了給自已家的孩子準(zhǔn)備生日禮物便看上了我,并把我買走了。

  我便從一個(gè)文具店轉(zhuǎn)移到了一個(gè)小主人的手里。我非常希望這個(gè)小主人能愛(ài)護(hù)我,不讓我受到任何傷害。

  沒(méi)想到小主人不但不傷害我,反而還更加愛(ài)惜我了。我的最上面有許多的小動(dòng)物,有小兔媽媽,有一只金黃色的小雞在奔跑著。

  還有一只藍(lán)色的大狗熊在路上奔跑著,抱著一只可愛(ài)的小兔向遠(yuǎn)處的兔媽媽招手。原來(lái)它們?cè)谂艿郎媳荣惻懿侥!跑道是粉紅色的呢!

  原來(lái)它們?nèi)绻l(shuí)贏了的話誰(shuí)就會(huì)獲得豐富的獎(jiǎng)品。

  可能你們已經(jīng)把我不小心認(rèn)成了小跑道了吧,我可不叫小跑道,名叫文具盒。

  我被分為三層,第一層放著鉛筆大爺和橡皮大叔,第二層放著尺大嬸和修正液大姨,第三層放著剪刀伯伯。這些文具都比我出現(xiàn)的晚。

  而且它們也是小主人的得力干將哦。每當(dāng)我的小主人寫(xiě)出錯(cuò)別字的時(shí)候,我就會(huì)請(qǐng)出我的得力助手,它就是住在我第一層的橡皮大叔,它是一個(gè)4b牌的橡皮

  擦的即干凈又漂亮。還有一個(gè)白色的4b橡皮,不過(guò)小主人把它放到其它的文具盒里,就沒(méi)有這個(gè)成員了。

  每當(dāng)錯(cuò)字們看到橡皮大叔的時(shí)候,都會(huì)一個(gè)個(gè)嚇得直發(fā)抖,然后一個(gè)一個(gè)地被橡皮大叔擦掉,最后,錯(cuò)字被橡皮大叔擦得干干凈凈。

  我的小主人每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果遇到要畫(huà)圖形的題目或著要寫(xiě)一些符號(hào)的`時(shí)候

  比如加減乘除這些符號(hào)的時(shí)候,我都會(huì)請(qǐng)出我的一對(duì)親兄弟,它們是鉛筆大爺和尺子大嬸。

  尺子大嬸的種類很多,有圓形的尺子大嬸,三角形的尺子大嬸,半圓形的尺子大嬸和直的尺子大嬸。

  鉛筆大爺和尺子大嬸配合得很好,只要尺子大嬸一擺到上面鉛筆大爺一寫(xiě)一個(gè)圖形或一個(gè)符號(hào)就完成了。所以他們也很得到小主人的重用。

  每一次小主人上課的時(shí)候都會(huì)帶著我,而且每次上課的時(shí)候就會(huì)總盯著我,不聽(tīng)老師講課,我就會(huì)對(duì)小主人說(shuō),快聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言。

  小主人立刻變得認(rèn)真聽(tīng)講了,也積極舉手發(fā)言了,并得到了老師的表?yè)P(yáng),小主人心里可高興了。

  有一次,小主人在上課的時(shí)候忘記把我?guī)У綄W(xué)校了,急得都快哭了。我愛(ài)我的小主人,小主人也很愛(ài)我。

文具盒作文6

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是長(zhǎng)方形、天藍(lán)色的。一共有三層,蓋子上寫(xiě)有Iloveit,是一輛校車,兩側(cè)畫(huà)著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。青蛙司機(jī)坐在座位上,好像在開(kāi)車。下面寫(xiě)著schoolbus,門(mén)上還標(biāo)注著welcome,底部還有四個(gè)輪子,一拉垂在校車后面的小貝殼,校車就能跑起來(lái)啦!

  校車?yán)锩娴拇笕宋锟刹簧伲鹤钌蠈犹芍咧璧某咦有〉埽幌旅娴腵大房間里住著鉛筆妹妹、鋼筆姐姐和紅筆老大哥;打開(kāi)最底層,你就會(huì)看見(jiàn)橡皮弟弟正舒適地躺在里面呼呼大睡呢!

  校車?yán)锏拇笕宋锟蓭土宋也簧倜。做?shù)學(xué)題時(shí),線段總是畫(huà)不直,直尺小弟便笑瞇瞇地從車?yán)锾郊埳,幫我?huà)完了線段。我要寫(xiě)字時(shí),鉛筆妹妹和鋼筆姐姐就跑到我跟前為我服務(wù)。不小心寫(xiě)錯(cuò)怎么辦,橡皮弟弟揉揉眼睛說(shuō)道:“小主人,你難道把我給忘了嗎?”說(shuō)著幫我擦掉了錯(cuò)別字。上課老師讓批改作業(yè)時(shí),紅筆老大哥又出來(lái)為我服務(wù)。它們幫助我完成了許多事情。

  有一次,我不小心把文具盒摔到了地上,我忐忑不安,生怕摔壞了,馬上撿起來(lái)仔細(xì)查看,文具們都好好地躺在自己的位置上呢,只是又多了一道“傷痕”,F(xiàn)在,文具盒已經(jīng)不像剛買時(shí)那樣光滑了,它的表面凹凸不平,像極了坑坑洼洼的小路。

  我每天都離不開(kāi)我的文具盒。在學(xué)校,它和我一起聽(tīng)老師講課,在家里,它在一旁監(jiān)督我,我一發(fā)呆,校車仿佛就會(huì)“滴滴”提醒我:“想什么呢?還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”幫我高質(zhì)量的完成作業(yè)。文具盒雖然有些舊了,可我依然舍不得換掉它。

  我愛(ài)我的文具盒。

文具盒作文7

  我有一個(gè)形影不離的好朋友,那就是它—一個(gè)粉色的文具盒。

  文具盒大約長(zhǎng)20厘米,寬8厘米。除了顏色鮮艷,形狀也有所不同;盒蓋上有兩個(gè)按鈕,你只要按一下第一個(gè)按鈕,橡皮弟弟就會(huì)從盒子里“嗖”的一下竄出來(lái);如果按一下第二個(gè)按鈕,鋼筆姑娘穿著花裙子跑了出來(lái),好像在說(shuō):“小主人,你有什么吩咐!

  文具盒形狀不同,封面也不例外。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮艷的畫(huà),更是美麗迷人:上面畫(huà)著一個(gè)漂亮的'小姑娘,和一個(gè)帥氣的小男孩,他們正在大口大口的吃著西瓜,邊吃好像邊說(shuō):“小朋友們,你們也來(lái)嘗嘗我們家鄉(xiāng)的西砂瓜吧,可好吃啦!”藍(lán)藍(lán)的天空之間,飄著幾朵棉花似的白云,有幾只小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱,幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,一只蝸牛背著它心愛(ài)的小貝殼在公園里散步。

  文具盒不光封面好看,使用的時(shí)候也非常方便;只要打開(kāi)蓋子,取出你想要的東西就可以了。文具盒就像一個(gè)房子,里面居住著文具一家:有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的鋼筆姐姐、有調(diào)皮的鉛筆弟弟、和性格直爽的尺子先生、還有散出淡淡清香的橡皮妹妹。您還別說(shuō),它們的用處可大哩!每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮妹妹就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái),為我服務(wù),幫我改正錯(cuò)別字。由于橡皮長(zhǎng)期為我服務(wù),它變得臟了也瘦了起來(lái),,但我仍然還是喜歡它;當(dāng)我再次把它握在手里時(shí),再也忍不住從心頭涌上一股淚水,我多么希望它再變回以前的樣子呀!“咦,怎么回事,這線怎么畫(huà)不直了呀?”我的一聲疑問(wèn)把正在睡覺(jué)的尺子先生吵醒了,它站起來(lái),揉揉眼睛,問(wèn):“小主人,怎么把我給忘了呢,我來(lái)幫你畫(huà)直線吧!”我拿起尺子畫(huà)了起來(lái),嘿,還真直,畫(huà)好后我高興的把尺子放回原處。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起鉛筆寫(xiě)作業(yè)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了,我把書(shū)包翻來(lái)翻去,都找不到,正當(dāng)我著急時(shí),發(fā)現(xiàn)它躺在地上,我趕緊把它撿起來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)它好像在傷心的哭泣,對(duì)我說(shuō):“小主人,你怎么不管我了呢?”我連忙拿起小刀把鉛筆頭削好。這時(shí),鉛筆弟弟又露出了尖尖的小腦袋。我把它們裝在一起,你瞧:它們終于又團(tuán)聚在一起了,我真替它們高興呀!

  我想,如果人與人之間都要像這文具一家一樣,互相關(guān)心,互相幫助,那么這世界不就沒(méi)有煩惱了嗎?

文具盒作文8

  我有一個(gè)文具盒,是剛上一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。

  文具盒是薄鐵皮制作而成,顏色粉紅粉紅的,如盛開(kāi)的桃花,上面有一只兔子和一只小熊,它們模樣都很可愛(ài)。

  文具盒的.肚子是鼓鼓的儲(chǔ)藏室,里面儲(chǔ)藏著我各種各樣的筆,還有橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品。因?yàn)橛羞@個(gè)儲(chǔ)藏室,所以它幫了我很多。有一次,我放在桌子上的鉛筆不見(jiàn)了,作業(yè)沒(méi)辦法寫(xiě),正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),看見(jiàn)文具盒在那兒笑盈盈地盯著我,仿佛在說(shuō):“小主人,小主人,不要著急,我的肚子里還有一支鉛筆哩!蔽掖蜷_(kāi)一看,果然還有一支。

  文具盒不僅是我的好幫手,還是我的小老師。一個(gè)星期六的下午,我寫(xiě)完作業(yè),把筆隨便一扔,打算出去玩,無(wú)意間瞟了文具盒一眼,我發(fā)現(xiàn),文具盒在那生氣地瞪著眼睛,好象在說(shuō):“小主人,你怎么能這樣呢?寫(xiě)完作業(yè)后,應(yīng)該把筆收好,懂嗎?”我連忙把筆收好,才出去玩。

  更多的時(shí)候,文具盒是我的好朋友,當(dāng)我驕傲?xí)r,提醒我要謙虛;當(dāng)我消沉?xí)r,提醒我要振作。有一次考試,我語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考得比較差,情緒非常低落,甚至連飯都不想吃。當(dāng)我看見(jiàn)文具盒時(shí),我發(fā)現(xiàn)文具盒正用關(guān)切的眼神凝視我,安慰我,鼓勵(lì)我,仿佛在說(shuō):“不要難過(guò),更不要泄氣,這次考差了不要緊,好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考出優(yōu)異的成績(jī)!

  我的文具盒啊,讓我愛(ài)不釋手。

文具盒作文9

  今年過(guò)生日,我收到了好朋友菲菲送給我的一個(gè)精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質(zhì)是塑料的,內(nèi)部則是絨布的。它整體呈長(zhǎng)方形,上面印著公主的圖案,看上去美麗又精致!整個(gè)文具盒的外包裝是紫色的,公主的裙子是淡粉色的',頭發(fā)是金色的,這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神秘感和深邃感。

  它的功能也是多種多樣的,不信你就來(lái)看看吧!文具盒一共有三層:第一層,可以用來(lái)放紅花、便利貼等類似的小零碎物件,而且這一層的收納特別安全,放在里面的紅花一朵也不會(huì)丟呢!第二層,可以用來(lái)放修正帶、橡皮……里面空間很大,還可以裝一些其他學(xué)習(xí)用品。第三層,是用來(lái)裝各種筆的,里面有一些用來(lái)固定筆的東西,讓筆在上學(xué)途中不會(huì)隨著震動(dòng)而變得混亂。

  我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利,不比鐵質(zhì)文具盒那樣厚重,放在書(shū)包里也不會(huì)占用很多的空間。我每天都會(huì)精心地“照顧”它,把文具放進(jìn)去之后我就會(huì)幫它“洗個(gè)澡”,讓它隨時(shí)保持整潔與干凈。因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)過(guò):“你要好好愛(ài)惜這個(gè)文具盒啊,這代表了你和菲菲真摯的友誼!

  菲菲經(jīng)常說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”我和她從小就是好朋友,關(guān)系特別好,沒(méi)吵過(guò)一次架。因此我要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具盒。公主文具盒見(jiàn)證了我和菲菲之間的友誼,我會(huì)讓它在我的身邊一塵不染,象征我們的友誼永垂不朽!

  我真喜愛(ài)我的公主文具盒呀!

文具盒作文10

  我的文具盒里有鉛筆、橡皮擦、尺子還有削筆刀。它們一直和睦相處著,直到有一天,從文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵,我俯耳去聽(tīng)。

  首先鉛筆驕傲自大地說(shuō):“我的本領(lǐng)是最大的,因?yàn)槲夷軐?xiě)出一手好字”,橡皮擦聽(tīng)到了,不以為然的哼了一聲說(shuō):“開(kāi)什么玩笑,如果不是我?guī)椭愀腻e(cuò)字,你能寫(xiě)出這樣的好字嗎?”尺子聽(tīng)了也不服氣的說(shuō)道:“你們的本領(lǐng)都沒(méi)我大,我可以劃出世界上最直的線,沒(méi)有我,鉛筆寫(xiě)的字就沒(méi)法一排排整整齊齊的。”三個(gè)在那爭(zhēng)吵不休,誰(shuí)都不服誰(shuí)說(shuō)的,于是他們決定第二天來(lái)一場(chǎng)比賽,只要誰(shuí)能寫(xiě)出好看又整齊的字,那么它就是本領(lǐng)最大的`。

  第二天它們?nèi)齻(gè)就去請(qǐng)削筆刀過(guò)來(lái)當(dāng)裁判,削筆刀一聲令下,大家就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),鉛筆刷刷刷很快地寫(xiě)了起來(lái),橡皮擦寫(xiě)出來(lái)的字卻是變成了隱形字,因?yàn)槎甲兂闪讼鹌ぴ耍咦右蚕雽?xiě),卻什么都做不了,鉛筆寫(xiě)得很快,心里沾沾自喜,覺(jué)得這次一定是它贏了,哎呀,不好,這字錯(cuò)了,怎么辦呀,鉛筆心里著急了,這個(gè)字沒(méi)改的話后面就無(wú)法寫(xiě)了,再往前面一看,我都沒(méi)劃下直線,字一排都寫(xiě)得歪歪扭扭的,難看死了。削筆刀看到這就說(shuō):“你們通過(guò)這次的比賽,有沒(méi)有吸取一些什么道理呢?回去都好好想想吧!”

  它們?nèi)齻(gè)各自回去了,鉛筆回到它的領(lǐng)地后就在那靜靜的想著:平時(shí)我寫(xiě)錯(cuò)字都有橡皮擦來(lái)幫忙,因?yàn)樗梢詭臀也寥ュe(cuò)字,當(dāng)我想要寫(xiě)工整的時(shí)候,尺子可以幫我劃最直的橫線,如果沒(méi)有它們兩的幫忙,我哪能寫(xiě)出這些漂亮又工整的字呢,鉛筆的心里懊悔著。橡皮擦也認(rèn)真的反思著:如果沒(méi)有鉛筆的話,誰(shuí)又能寫(xiě)出字呢,我那樣想錯(cuò)了。尺子這時(shí)也是覺(jué)得自己太驕傲自大了,雖說(shuō)自己能畫(huà)出最直的線,但若沒(méi)有鉛筆來(lái)畫(huà),錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有橡皮擦來(lái)幫忙,自己也是什么都做不出來(lái)了。于是他們?nèi)齻(gè)決定互相道歉。

  通過(guò)這件事后,它們?nèi)齻(gè)也終于明白了做事應(yīng)該要互相協(xié)作,才能把事情做好,如果自己自高自大,那么什么事也做不好。后來(lái)它們又成為好朋友,文具盒里又恢復(fù)了一片寧?kù)o。

文具盒作文11

  人們都知道文具盒是每個(gè)小學(xué)生都必須擁有的一樣文具。而我也有一個(gè)屬于我自己的文具盒,這個(gè)文具盒是我上三年級(jí)的時(shí)候爸爸買給我的,所以我分外愛(ài)惜,別人碰也碰不得。

  我的這個(gè)文具盒是汽車形狀的,約兩分米長(zhǎng),十厘米高。這個(gè)汽車文具盒的跟前蹲著一只米老鼠,這只米老鼠的耳朵圓圓的,還有一雙美麗動(dòng)人的眼睛,那雙眼睛睜的.很大,而且還擺出了一幅很舒服的樣子,仿佛在享受著汽車兜風(fēng)的樂(lè)趣。它左右兩邊還寫(xiě)著1928這四個(gè)數(shù)字,好像向我們說(shuō)明這輛車是1928年出產(chǎn)的。在這輛汽車的最后面非常的神奇,因?yàn)槟抢锞谷粚?xiě)著所有真正的汽車都有的車牌號(hào)碼,這個(gè)汽車文具盒的外形真是太有趣了!讓我都舍不得離開(kāi)它。

  這個(gè)汽車文具盒還不止這些。只要你打開(kāi)它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有兩層可以放文具的地方,上層是裝有舊筆和平常用的東西,而下層是裝有幫上層的需要而準(zhǔn)備的文具。它可以裝下約三十來(lái)支筆。而我在里面只裝了7只筆,我覺(jué)得這幾支筆還不夠,所以我決定存錢買其他文具。從此,我便與冰棍、方便面、牛肉干等這些零食沒(méi)緣分了。不過(guò)正因?yàn)橘I來(lái)文具放進(jìn)文具盒時(shí),在它跟前的這只米老鼠就會(huì)動(dòng)一動(dòng),它那圓圓的耳朵,然后變得非常開(kāi)心,仿佛在說(shuō):“歡迎你放文具進(jìn)來(lái)!

  這個(gè)文具盒陪伴我三年了,它讓我學(xué)會(huì)了少買零食,多買學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,所以每天我與它形影不離。

文具盒作文12

  Hi,大家好!我的名字叫方方,是一個(gè)鉛筆盒。

  我全身都是鐵做成的,一敲“當(dāng)當(dāng)”的響,可結(jié)實(shí)了。我身體四四方方的,臉上一半是棕色,一半是紅色。棕色半邊印著許多英文字母,紅色半邊有一個(gè)大大的、穿著黃褂子、棕色褲子和旱冰鞋的米老鼠,正在咧著嘴笑著向人們招手呢!我身體的其他部分都是大紅色的',好像一團(tuán)燃燒的火焰。

  我們鉛筆盒的本領(lǐng)可大了。在學(xué)校里我們的身影隨處可見(jiàn),每個(gè)小學(xué)生人手一個(gè),人人離不開(kāi)我們,真是“盒”丁興旺、備受歡迎呀。我們可以把小主人的鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等學(xué)習(xí)用品整整齊齊的擺好,幫小主人帶到學(xué)校,方便他們學(xué)習(xí)。我真為我們成了每個(gè)小主人的好幫手而感到自豪!

  雖然我們能很好地幫助同學(xué)們,但是有的小主人卻對(duì)我們很不愛(ài)護(hù)。在一年一度的“家族大會(huì)”上,就有一位小弟弟向我訴說(shuō)了他的“悲慘”遭遇。他來(lái)到這個(gè)世界不久,就被送上了貨架,接著一位阿姨領(lǐng)著一個(gè)小男孩把他買走了。他當(dāng)時(shí)很得意,以為可以去為人類服務(wù)了,誰(shuí)知他的小主人是個(gè)淘氣包,沒(méi)過(guò)兩天就把他弄得七零八落。現(xiàn)在他都變成一級(jí)傷殘了,只想盡快逃離那個(gè)家,說(shuō)著便“嗚嗚”地哭了起來(lái),我對(duì)這位小弟弟深表同情。想想我自己,雖然小主人沒(méi)有“虐待”我,但我已經(jīng)“忠心耿耿”跟她四年了,雖然體形還算完好,但是邊上角上也是傷痕累累、銹跡斑斑,也快“退休”了,真有些戀戀不舍。

  同學(xué)們,請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們吧!我們也同樣愛(ài)你們,并愿意長(zhǎng)久地為你們服務(wù)。

文具盒作文13

  我有一個(gè)十分精致的文具盒,里面有數(shù)十個(gè)文具成員,它們相親相愛(ài)地生活?墒怯幸惶臁

  我將我的鉛筆放錯(cuò)了位置,使他無(wú)意間霸占了原本屬于鋼筆大哥的上座。這下,文具盒里熱鬧了……

  “好你個(gè)小崽子,竟敢搶你大哥我的寶座,說(shuō),你是什么意思!”脾氣火爆的鋼筆大哥哪兒能咽得下這口氣!昂!是主人將我放上去的,這說(shuō)明你頭腦簡(jiǎn)單,根本不能好好地帶領(lǐng)我們?yōu)橹魅酥\福利!”以鉛筆為首的幾個(gè)唯恐天下不亂的小家伙都嚷了起來(lái)。

  鉛筆的鐵哥們——橡皮擦小弟忙不迭開(kāi)口了:“要我說(shuō)啊,鋼筆大哥一天到晚不可一世的樣子,我們?cè)缭摿T免他了!”“對(duì)。∫艺f(shuō)啊,這里也只有我的本事最大,可以畫(huà)可以寫(xiě),畫(huà)出一個(gè)漂亮的圓來(lái)簡(jiǎn)直是輕而易舉!你們這些無(wú)名小卒怎么敢跟我相提并論?”圓規(guī)驕傲地瞥了一眼其他文具,于是,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)鬧得更不可開(kāi)交了。

  “簡(jiǎn)直是豈有此理!我鋼筆一世英名,你們這些有眼無(wú)珠的家伙去外面見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),不論是在商場(chǎng)里還是大超市,我鋼筆一族永遠(yuǎn)是身價(jià)不菲!甚至是小主人期末的獎(jiǎng)勵(lì)都是以我們鋼筆為首!看看我的身姿,我的.顏色多么高貴,都不是你們這些俗物可比的!”鋼筆大哥咄咄逼人,一臉的神氣。(原創(chuàng)作文 )

  這話可把一旁的圓珠筆妹妹惹火了:“你有個(gè)什么能耐?不就是仗著一點(diǎn)家世就耀武揚(yáng)威嗎?我們圓珠筆一族向來(lái)在文具街貢獻(xiàn)是最大的!小主人平時(shí)練字、作業(yè),考試都愿意和我親近,不像你光是個(gè)空殼,關(guān)鍵愛(ài)你時(shí)刻掉鏈子!”“你說(shuō)什么?你翅膀硬了是不是,哼!不管你們想怎么樣,我永遠(yuǎn)是小主人最鐘愛(ài)的文具,沒(méi)有之一!”鋼筆大哥仍舊自命不凡。“你、你胡說(shuō)!我……我才是主人的心頭肉!”原來(lái)是愛(ài)哭的修正貼妹妹出來(lái)了。“瞧我雪白的身姿,主人一定最愛(ài)我了!”“明明主人最愛(ài)我!”“最愛(ài)我!”……

  “咳咳!你們?cè)诔呈裁茨?”文具盒爺爺(shù)脑捯怀,沒(méi)人敢吭聲了。“要我說(shuō)一句公道話!你們都不對(duì)!好好的為什么一定要分個(gè)高低呢?鋼筆,你是大哥該謙讓的時(shí)候要謙讓,要有王者風(fēng)范。還有你鉛筆,你也要謙虛,要懂得尊重大哥。所以啊,大家都要明白:憑自己一個(gè)人的微薄力量,是起不了什么作用的,只有大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)起來(lái),才能真正地將我們文具家族發(fā)揚(yáng)光大,才能真正幫助小主人!明白了嗎?”“明白了!”說(shuō)完,文具們都笑了,“呵呵呵……”的笑聲在文具盒里回蕩……

文具盒作文14

  小紅的文具盒里住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著,日子過(guò)得很快樂(lè)。

  有一天,小主人參加了書(shū)畫(huà)大賽,他以鉛筆為書(shū)畫(huà)工具,刷刷幾下,一幅美麗的圖畫(huà)就出來(lái)了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后,他們一起回到了家,鉛筆還在想著激烈的比賽呢,激動(dòng)地眉飛色舞 。

  橡皮看到它得意的樣子,一股無(wú)名之火由然升起,它對(duì)鉛筆說(shuō):“哼,有什么了不起的,你以為全是你的本事嗎,你有什么本事?”

  鉛筆聽(tīng)到了,大吼道:“誰(shuí)?誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)本事?”

  “我,橡皮,怎么了,難道我說(shuō)的不對(duì)嗎?那個(gè)獎(jiǎng)是主人的,和你什么關(guān)系?再說(shuō)了,如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)了怎么辦?可是,每次比賽都是你做代表,你出名,不公平。”橡皮憤憤的'說(shuō)著。

  “不公平?沒(méi)有我,主人能寫(xiě)出畫(huà)出那么好看的畫(huà)嗎?能得第一名么?你們能干什么?是能寫(xiě)呢還是能畫(huà)呢?”

  “你們別吵了,沒(méi)有我你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用。沒(méi)有我,你鉛筆鈍了斷了怎么畫(huà)怎么寫(xiě),不寫(xiě)不畫(huà)你橡皮有什么用?”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽(tīng)得也很生氣。

  鉛筆、橡皮更不服氣,它們就這樣吵個(gè)不休。最后,它們因?yàn)橘氣,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  第二天,小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí),一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字。橡皮不肯幫忙,鬧罷工了,他只好把錯(cuò)字放到一邊。又過(guò)了一會(huì)兒,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工,他只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。

  第三天,小主人因?yàn)樽鳂I(yè)上錯(cuò)字多,字又難看,被老師批評(píng)了一通,還要求他重新寫(xiě)作業(yè),他很難過(guò)。

  文具盒把這一切都看在了眼里,于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開(kāi)了個(gè)會(huì)。文具盒首先發(fā)言:“以前小主人經(jīng)常受表?yè)P(yáng),是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)一心;而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評(píng)。為了主人, 你們還是團(tuán)結(jié)起來(lái)吧,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!”聽(tīng)了文具盒的話,它們?nèi)齻(gè)羞愧萬(wàn)分。從此以后,它們?cè)僖膊霍[別扭了,小主人也就在此收到了表?yè)P(yáng)。

  這篇童話告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量,生活中,學(xué)習(xí)中,我們要互相幫助,不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。

文具盒作文15

  我的桌面上,有一個(gè)既好看又實(shí)用的文具盒,那是我八歲的生日禮物。

  文具盒以藍(lán)色為主題,正面有幾只可愛(ài)的小鴨子,穿著太空服在浩渺的宇宙中飄蕩:有的在太空中開(kāi)始了鴨泳;有的在月球上,揮了揮手,似乎見(jiàn)到了外星人,跟它在打招呼呢;有的在星球上低著頭,似乎發(fā)現(xiàn)了什么新生物,又像在思考什么。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了,它兩手扒著木星,一對(duì)黑溜溜的大眼睛盯著我,露出微笑,似乎在說(shuō):“你好。g迎來(lái)這做客!”

  文具盒給我?guī)?lái)了許多便捷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時(shí),它們正在傷心哭泣。此時(shí),文具盒成了它們的家庭,當(dāng)我把它們放入文具盒中,它們似乎也笑了。

  記得有一次放學(xué)回家后,我正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的寶貝文具盒不見(jiàn)了。我突然眉頭一皺,心臟的'跳動(dòng)聲似乎全世界都聽(tīng)得到,“撲通撲通”。過(guò)了一會(huì)兒,我腦海里浮出這樣的畫(huà)面:整理書(shū)包時(shí),因?yàn)槔蠋煹拇叽,我一急之下,不管三七二十一,把文具盒拿到手中,可能因(yàn)槲液蛣e人聊著天,因?yàn)檎Z(yǔ)言太豐富,把手勢(shì)做了起來(lái),文具盒不小心弄到地上,我竟然沒(méi)有反應(yīng)到!想到這,我重重地拍了一下我的腦袋!我趕緊讓老媽開(kāi)起車,在校園中恨不得找得翻天覆地,終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于找到了我心愛(ài)的文具盒!

  謝謝你,文具盒,為我盡心盡職地服務(wù),你真是我形影不離的好伙伴!

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