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國(guó)學(xué)經(jīng)典作文

時(shí)間:2022-06-26 10:07:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文匯編15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文,希望能夠幫助到大家。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文匯編15篇

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文1

  同學(xué)們,你們接觸過(guò)國(guó)學(xué)嗎?國(guó)學(xué)就是要“誦讀經(jīng)典,傳承美德”,體現(xiàn)了中華民族的高尚品德。而《國(guó)學(xué)小名士》就是一個(gè)很好的關(guān)于國(guó)學(xué)的節(jié)目,大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,做到“知行合一、學(xué)以致用”。不僅能積累很多詩(shī)句和有關(guān)國(guó)學(xué)的知識(shí),還能修身養(yǎng)德,使自己變得有內(nèi)涵呢!

  《國(guó)學(xué)小名士》的主持人是宋磊,而每一期都會(huì)有幾位重量級(jí)評(píng)審,有魏新老師、石玲老師、劉悅坦老師、李建峰老師等。整個(gè)節(jié)目分為三個(gè)環(huán)節(jié),分別是“我愛(ài)記詩(shī)詞”、“舞文弄墨”、“國(guó)學(xué)相對(duì)論”。

  第一環(huán)節(jié)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”,比賽規(guī)則是:根據(jù)主持從所給出的關(guān)鍵詞說(shuō)詩(shī)句,每人一句,并且不能重復(fù),要在五秒內(nèi)答出。我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是選手們的日常積累,只有多積累詩(shī)句,才能快速準(zhǔn)確的回答出,令我記憶最深刻的是 “雪”字,既能形容好事,又可以形容壞事,如“雪中送炭”是好事,但“雪上加霜”就是壞事了。我馬上想起“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”、“有梅無(wú)雪不精神,有雪無(wú)詩(shī)俗了人”等詩(shī)句,可是場(chǎng)上選手所答出的很多詩(shī)句我都不知道,看來(lái)我平時(shí)積累的太少了,以后要多看書(shū),多積累才行。

  第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”,比賽規(guī)則是:主持人給出提示,選手們根據(jù)提示用毛筆寫(xiě)出成語(yǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我也答對(duì)了很多成語(yǔ),如:這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事,還是一首古箏曲目。我很快就猜到是“高山流水”了,再比如:在對(duì)方急需時(shí),給予對(duì)方精神或物質(zhì)上的幫助。我非常確定是“雪中送炭”。因?yàn)檫@些成語(yǔ)都在課本中學(xué)過(guò),但是課外的我就不好掌握了。所以不僅課內(nèi)的要掌握,課外的同樣也要掌握,要多積累成語(yǔ),了解成語(yǔ)的意思,還要多練習(xí)毛筆字。

  第三環(huán)節(jié),是“國(guó)學(xué)相對(duì)論”,也是我最喜歡看的環(huán)節(jié)了,因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)中不僅能學(xué)到怎樣闡述觀點(diǎn),鍛煉自己的口才,還能看好看的短片。比賽規(guī)則是:現(xiàn)場(chǎng)觀看短劇,根據(jù)所提的問(wèn)題從國(guó)學(xué)的`角度闡明自己的觀點(diǎn)。我記得一個(gè)短片名字叫《跟我走吧》,故事內(nèi)容主要講的是:一位同學(xué)正在拍戲,這時(shí)他的同學(xué)突然著急的跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō),學(xué)校的足球賽改到當(dāng)天了,讓他馬上去踢足球。而拍戲的導(dǎo)演卻說(shuō),不能去踢足球,先拍戲再說(shuō)。問(wèn)題是:他該怎么辦?對(duì)待這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該選擇踢足球,因?yàn)樘咦闱蚴羌w利益,他不能因?yàn)閭(gè)人利益而損害了集體的利益。孟子說(shuō)過(guò)“生,亦我所欲也,亦,我所令人欲也。二者不可得廉,舍生而取義者也”。意思是說(shuō);當(dāng)面臨抉擇時(shí),應(yīng)該正確的去選擇,這樣對(duì)自己和他人都有益。

  通過(guò)觀看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,我明白了一個(gè)道理:國(guó)學(xué)是博大精深的,我們的傳統(tǒng)美德是無(wú)比美好的,作為當(dāng)代小學(xué)生,我們一定要學(xué)好國(guó)學(xué),“誦讀經(jīng)典,傳承美德”,把國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大,更加偉大,更加繁榮富強(qiáng)!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文2

  光陰似箭,日月如梭。每當(dāng)想起那些事情,都讓我記憶猶新。那就是——選擇學(xué)還是不學(xué)。

  當(dāng)大家看到這一個(gè)題目,一定感到很奇怪吧!不學(xué)?出自初中生的口里,不行吧,學(xué)生不學(xué)習(xí),怎么行呢?

  其實(shí)不是的。是我的父母讓我去跳舞,我心想:一個(gè)大男孩跑去學(xué)舞,像什么話!

  一個(gè)寂靜的夜晚,我的父母把我叫到客廳,說(shuō):“楚朋啊,現(xiàn)在在這種競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),你得多才多藝,所以爸媽準(zhǔn)備讓你去學(xué)跳舞。我心想:天!去學(xué)跳舞?那是女孩干的事!我馬上做出了強(qiáng)烈的反抗,說(shuō):“我不學(xué),那是女孩子干的事。”我爸媽說(shuō):“不行,你不學(xué)也得學(xué)!蔽一卮鹫f(shuō):“我就是不去!币宦暣蠛,夜里的寂靜被打破了,我爸媽說(shuō):“孩子,雖然你不想去,但是你要為父母著想,再為你自己想想,如果你不多學(xué)點(diǎn)兒東西,不多學(xué)一點(diǎn)藝術(shù),不多學(xué)點(diǎn)只是……。那你將來(lái)怎么辦,難道你想做一個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,沒(méi)有……的人嗎?就算你想去做,你的父母我們也不會(huì)同意,你說(shuō)哪個(gè)父母不疼自己的兒女!難道我叫你去跳舞,是害你嗎?不是,是為你好。】蓱z天下父母心呀!你懂嗎?孩子!

  我聽(tīng)了媽媽的一番話后,再看了看父母,他們都看著我我似乎好像沒(méi)有選擇的余地。過(guò)了一會(huì)兒,我還是“屈服”在了父母的“手里”媽媽說(shuō):“這才是我的好兒子!我爸媽都笑著,我只好“假笑”,未免掃他們的“興”。

  星期六,我就和父母一起踏上了去舞蹈培訓(xùn)班的`報(bào)名的路程,一路其實(shí)很近。但是我總覺(jué)得這一路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  每一個(gè)孩子的父母總希望自己的孩子成龍成鳳,但是我覺(jué)得,這種思想不是很好,應(yīng)該讓孩子自己選擇自己的人生“道路”

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文3

  “滿招損,謙受益!

  “君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚!

  這些話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海回響,時(shí)時(shí)刻刻的督促著我,引導(dǎo)著我,讓我終生受益。我愛(ài)國(guó)學(xué)!

  初遇國(guó)學(xué),枯燥無(wú)味

  學(xué)校剛剛設(shè)立國(guó)學(xué)經(jīng)典課的時(shí)候,大家都很不情愿,誰(shuí)愿意平白無(wú)故的多上一節(jié)課呢?老師一喊上課,我們就磨磨蹭蹭的從書(shū)包里拿出老師精編的“國(guó)學(xué)經(jīng)典”——《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《誡子書(shū)》這些讓人聽(tīng)上去就毫無(wú)興趣的書(shū)名。我們個(gè)個(gè)裝模作樣的讀起來(lái)!鞍Γ鏌o(wú)聊!”說(shuō)完我也開(kāi)始搖頭晃腦的讀起來(lái)。

  感受國(guó)學(xué),細(xì)品文韻

  “讀好國(guó)學(xué)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單!”老師站在講臺(tái)上神秘地說(shuō)!斑@有什么難的,不就是讀嘛!”我們不以為然地說(shuō)。“我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單誦讀的國(guó)學(xué),那只是國(guó)學(xué)的軀殼,只有邊讀邊品,細(xì)品內(nèi)涵精思義理,才能感受到國(guó)學(xué)的靈魂,感受到國(guó)學(xué)別有的.韻味。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。老師的這番話震撼了我,原來(lái)我讀的并非是“真正”的國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)并非我所想的那么簡(jiǎn)單、無(wú)趣!于是我嘗試著去感受國(guó)學(xué),有力的朗讀那一字一句,上網(wǎng)查閱它們的背景、寓意,字字斟酌,句句品味,去感受那種從未有過(guò)的體驗(yàn)——國(guó)學(xué),真正的國(guó)學(xué)!

  領(lǐng)悟文學(xué),我愛(ài)國(guó)學(xué)

  不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)我在漸漸的改變,對(duì)事對(duì)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都有了轉(zhuǎn)變,對(duì)生活對(duì)人生也漸漸有了自己的見(jiàn)解,覺(jué)得自己似乎明白,領(lǐng)悟了什么似的。沒(méi)錯(cuò),它就是國(guó)學(xué)——使我擁有了思想的國(guó)學(xué)!國(guó)學(xué)在潛移默化中熏陶著我,在慢慢的改變我,在逐漸的創(chuàng)造出一個(gè)新的我,讓我在黑暗中找到一束光,一束溫暖的光,指引著我步步前進(jìn),指引著我一步步邁向成功。我已經(jīng)無(wú)法阻止的愛(ài)上了這國(guó)學(xué),不僅是因?yàn)樗乃o,更是因?yàn)槲业乃;我已?jīng)無(wú)法停止享受國(guó)學(xué)給予我的一切,它給予我的甚至超過(guò)老師、父母,F(xiàn)在我想說(shuō):“感謝國(guó)學(xué),珍惜國(guó)學(xué)!”

  那份愛(ài)依舊熾熱,深深蘊(yùn)藏我心,我愛(ài)國(guó)學(xué)!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文4

  開(kāi)學(xué)不久,我接到了一份很燒腦的任務(wù):把5套國(guó)學(xué)題庫(kù)給背下來(lái)。起先還不以為然:嘻嘻,才5套題呀,肯定很簡(jiǎn)單。可是,當(dāng)我接到題的時(shí)候,從腳跟到發(fā)梢,從前胸到后背,整個(gè)人都崩潰了。原來(lái)是每套題都有幾十頁(yè),而且是我在生活中見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的超級(jí)難題,分別是:國(guó)學(xué)經(jīng)典類、宗教信仰類、餐飲膳食類、書(shū)法繪畫(huà)類、樂(lè)曲喜劇多彩金州科學(xué)技術(shù)類。我已經(jīng)有點(diǎn)后悔參加這個(gè)比賽了,但是媽媽的一番話打消了我的念頭:“你決定要參加這個(gè)比賽,就要盡力,如果你努力了,但是失敗了,我們是不會(huì)責(zé)怪你的。”從此以后,我就過(guò)上了“廢寢忘食”的生活,只要是有空余時(shí)間,我就會(huì)把早就被我放在書(shū)桌里的題拿出來(lái),爭(zhēng)分奪秒地練題。晚上回到家,我一寫(xiě)完作業(yè),就想開(kāi)溜去看書(shū),可是還是被媽媽的“火眼金睛”揪出來(lái),“繩之以法”了,我只好趕緊練題。

  經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的艱苦練習(xí),期盼已久的`大賽終于開(kāi)始了。那是一個(gè)星期二的下午,經(jīng)過(guò)充足準(zhǔn)備的我、路簡(jiǎn)晴和鄒晨文信心十足地來(lái)到了5樓多媒體教室。就坐后,我才來(lái)得及掃視一下比賽場(chǎng)地。幸好人不多,可是當(dāng)我的眼角余光看到一個(gè)東西時(shí),心里沉了一下----攝像機(jī)。難道我們的比賽要被錄下來(lái)傳到網(wǎng)上嗎?難道我們的精彩瞬間將要被拍下來(lái)發(fā)到朋友圈嗎?難道這只是一個(gè)擺設(shè)?一瞬間,我的腦海里就積攢了好多個(gè)問(wèn)題。

  很快,比賽人員都到齊了。不知不覺(jué),我的手心里已經(jīng)冒了很多汗。原來(lái),“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我,也有緊張的時(shí)候呀!比賽的方式有三種:必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。第一輪是必答題。謝天謝地,問(wèn)到我們的問(wèn)題都順利過(guò)關(guān)了。第二輪是搶答題,那可就精彩了,這種題既要腦袋快,又要手快。腦袋快是指快速地想出答案,手快是指要快速地按下?lián)尨疰I。場(chǎng)上的選手大多數(shù)分為四類:有的選手這題會(huì),卻沒(méi)有搶到話語(yǔ)權(quán),只能在一邊干著急;有的選手既不會(huì)題,又沒(méi)有搶到話語(yǔ)權(quán),只好蒙一個(gè)答案,結(jié)果當(dāng)然是錯(cuò)的,就唉聲嘆氣地把自己隊(duì)的分?jǐn)?shù)扣除十分;還有的選手比較幸運(yùn),這題會(huì),又搶到了話語(yǔ)權(quán),回答完問(wèn)題,就得意洋洋地給自己隊(duì)再加上十分,讓人嫉妒得牙根癢癢;還有一些人既不會(huì),又沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì),就只能在旁邊干坐著。的20分,輕松過(guò)關(guān)斬將,進(jìn)入了決賽。決賽題的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)初賽題的難度,所以,結(jié)果可想而知:輸給了六年級(jí)的哥哥姐姐們,獲得了三等獎(jiǎng)。

  我把這件事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“三等獎(jiǎng)也不錯(cuò),我們不是練習(xí)了很多國(guó)學(xué)知識(shí)嗎?”媽媽的這番話使我的心情開(kāi)朗起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō):“下次,我一定要參加,而且要去的一個(gè)好成績(jī)!”

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文5

  中華五千年的文化廣博精微,而國(guó)學(xué)經(jīng)典中更是蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳承文化的明證,也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,流傳的經(jīng)典浩如煙海。

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,名族的浩瀚星海,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崱!傲藚s君王天下事,贏得生前身后名!笔切良谲巺群暗膬伤伪!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)名族衰微的浩然肝膽。

  神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承名族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)得起那時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?

  《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩(shī)宋詞》、《孫子兵法》……這些經(jīng)典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華,包含了中華民族生存的大智慧,讓我們從這些經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫(kù)。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的`力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

  還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月”的民族氣概!

  還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!钡膲褢押酶瑁

  還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄!薄爸两袼柬(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!钡暮姥詨颜Z(yǔ)!

  那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕唱!

  國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉大的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩負(fù)起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文6

  國(guó)學(xué),那是怎樣的一個(gè)詞啊。小時(shí)候,它是一個(gè)陌生的詞匯;現(xiàn)在,它是一個(gè)信仰,一個(gè)道德。

  還深深記得在烈士陵園我們一起鞠的那個(gè)躬,他們征戰(zhàn)沙場(chǎng),用鮮血,用生命,造就了今天這個(gè)偉大的共和國(guó),我們應(yīng)該珍惜,我們必須珍惜。

  漫長(zhǎng)的歷時(shí)流年,印象最是深刻的是遵義會(huì)議前我們親愛(ài)的毛爺爺做出的那個(gè)英明的抉擇。他不顧親友反對(duì),武斷走向革命;他不顧眾口一詞,毅然反對(duì)左傾錯(cuò)誤;他行自己的舟,走自己的路,嚴(yán)于律己;遵義會(huì)議,更是表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和為國(guó)而奮斗的果敢。他是領(lǐng)袖,更是我們應(yīng)該尊敬的人。他的獨(dú)到,怎可不說(shuō)是挽救了中國(guó)?

  為人,應(yīng)為好人。你可曾看見(jiàn)那叛國(guó)的漢奸們的下場(chǎng)?掩飾的再好,裝的再巧妙,也擺脫不了黨和國(guó)家對(duì)你的懷疑和關(guān)注。這就是正義;正義的眼睛是雪亮的,即使最初沒(méi)能發(fā)現(xiàn)你的身份,那明天呢,后天呢,我們有時(shí)間陪你耗,而你卻沒(méi)時(shí)間陪我們玩,因?yàn)槟慵敝L(fēng)報(bào)信。這樣的生活,你耽擱不起,我們的青春更耗費(fèi)不起,所以我們不會(huì)這樣子,我們是一群愛(ài)國(guó)者,我們會(huì)為祖國(guó)的明天而奮斗,同時(shí),我們更不會(huì)因害怕被人發(fā)現(xiàn)什么而躲躲藏藏,因?yàn)槲覀儧](méi)有什么能被你們發(fā)現(xiàn)。所以,我們都可以很驕傲的發(fā)脾氣:別對(duì)我說(shuō)日久見(jiàn)人心!

  零三非典是我印象最深的一次抗非典潮流,最令我吃驚的還是偉大的炎黃子孫為了救人救民而獻(xiàn)出自己的一份力量,不僅是吃驚,還有感動(dòng)。人們?cè)妇璜I(xiàn)自己的一份力量令我感動(dòng),中華民族眾志成城一心為非典而抗戰(zhàn)更是令我感動(dòng)。那時(shí),是炎黃子孫為中華而抗戰(zhàn),鮮血遍地;如今,卻又是為生命這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而努力。我們的.中華,為人民團(tuán)結(jié)一致而深感自豪。

  記得看過(guò)<<長(zhǎng)征>>,說(shuō)的也是抗戰(zhàn)那會(huì)兒的事,其中有一個(gè)場(chǎng)景我至今難忘。已經(jīng)幾乎沒(méi)有糧食的周團(tuán)長(zhǎng)將自己僅剩的糧食給了他的警衛(wèi)兵,又有身體殘疾怕拖累大部隊(duì)而爬下了水塘。然后就是行軍禮的死寂和動(dòng)容。這真的是一種精神,他高尚的氣節(jié),崇高的品質(zhì),舍生忘死的精神——在最危急的時(shí)刻把生的希望讓給別人,怎不是我們學(xué)習(xí)的榜樣?

  周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū),毛爺爺老而不忘讀書(shū),作為新一代的青少年,我們?cè)跄芡泧?guó)家之重任,拋學(xué)習(xí)于不顧呢,在今天,我們不苦不累,可以為學(xué)習(xí)而付出全部身心,但偏偏就是把重點(diǎn)放在了吃喝玩樂(lè)上,那有什么意義!我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓偉大的歷史見(jiàn)證我們的奇跡。

  埋沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是國(guó)學(xué);他們的精神,更是國(guó)學(xué)的內(nèi)涵;萬(wàn)眾一心,好好學(xué)習(xí),為中華貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,讓曾經(jīng)的倦怠成為歷史,從現(xiàn)在做起,讓國(guó)學(xué)成為我們生命的一部分!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文7

  《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō):“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也。”即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

  孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的!叭诵校赜形?guī)熝伞、“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起,那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,但至今仍是至理名言,意義至大。

  “三人行,必有我?guī)熝!边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘I钪,每天都要接觸的人很多,而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),值得我們?nèi)W(xué)習(xí),亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的'人學(xué)習(xí),就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高,是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊,是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂:海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛5臏Y博,就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”。

  《論語(yǔ)》里有太多取之不盡,用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我。讓我深深感到來(lái)到潤(rùn)新是幸運(yùn)的,因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來(lái)到潤(rùn)新是幸福的,因?yàn)闈?rùn)新校園充滿了濃濃的書(shū)香。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典,先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦,就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,提高效率,縮短歷程,使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛(ài)情懷,真正建立起來(lái)有效率、有價(jià)值的人生。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文8

  中華上下五千年,古人的智慧,在一本本經(jīng)典中沉積下來(lái)!对(shī)紀(jì)》、《禮記》、《論語(yǔ)》……從這一本本經(jīng)典之中,我感悟到了——

  ——惜生命!吨芤住分杏羞@么一句話:“天地之大德曰生”,天地之間最大的道德竟是生存、是生命。正如《莊子》所說(shuō):“緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年!笔堑,只有生存,才算得上有德性,也只有愛(ài)惜生命,才會(huì)愛(ài)身邊的事物。但有些人卻不會(huì)去珍惜他那寶貴的生命。有一個(gè)男子,竟為欠債還不上就準(zhǔn)備跳樓輕生。這樣就是不應(yīng)該的了。錢乃身外之物,如果你死了,那不就真成了“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”的犧牲品了嗎?而且,如果真為錢而放棄了生命,想想也不值呀?墒怯腥苏f(shuō),珍惜生命是貪生怕死。不,不是這樣的。越王勾踐忍辱負(fù)重十年,臥薪嘗膽,吃遍了苦頭,為的是什么?為的就是保住性命,報(bào)那覆國(guó)之仇。只有有了生命,才懂得珍惜生命,才會(huì)懂得去愛(ài)惜別人的生命。

  ——貴寬容?鬃诱f(shuō)過(guò):“己所不欲,勿施于人!闭菍捜萘嗣恳粭l河流,大海才如此遼闊;正是因?yàn)榻蛹{了每一片云彩,天空才如此美麗。寬容也是一個(gè)人必須擁有的.品德。唐朝的唐臨有一次去吊唁一個(gè)朋友時(shí),仆人卻拿錯(cuò)了衣服,但唐臨去說(shuō)他今天不宜傷心,也沒(méi)有去追究這事了。還有一次,仆人為他熬藥時(shí)熬得不夠精細(xì),唐臨也不說(shuō)破,只是說(shuō):“今天天氣陰沉,不宜吃藥,這藥,就倒掉吧!边@怎么不是一個(gè)大丈夫所應(yīng)有的寬厚仁慈之心?但是去有許多人抓住別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤不放,這樣的處世之道是不行的,我覺(jué)得應(yīng)該多站在別人的角度想一想,才能算得上有包容心的人。

  ——尚勇敢!耙(jiàn)義不為,無(wú)勇也。”勇敢,是一種良好的品質(zhì),有一個(gè)小女孩,在一次廟會(huì)中被人別走,但她卻勇敢地與強(qiáng)盜周旋,在他身上留下了記號(hào),最后還機(jī)智逃脫,這就是勇在一個(gè)小女孩身上的體現(xiàn)。我覺(jué)得勇不一定必須要斗歹徒、抓盜賊,而是體現(xiàn)在生活中的每個(gè)小事之中。如主動(dòng)提出老師講錯(cuò)的地方,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤等。“悍戇好斗,似勇而非。”生活中有些人的行為看上去挺勇敢,但這不是。像有些人在馬路上放開(kāi)車把騎行,闖紅燈,這些不是勇敢,而是危險(xiǎn)而又魯莽的。所以勇敢是在危急時(shí)刻在確保自身安全的情況下所做的正確措施。

  ——?jiǎng)e善惡!拔鹨詴x小而為之,勿以善小而不為。”善惡分別是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,但是,是不是壞人就一定是不可饒恕的呢?陳寔是東漢人,有一天他看見(jiàn)一個(gè)小偷為偷他家的東西而藏在房梁上,他沒(méi)有說(shuō)明,只是召集子孫們說(shuō):“不要沾染上那些壞習(xí)慣,否則,久而久之,品性就壞了。房梁上的那人就是這樣。”那小偷聽(tīng)了,急忙下來(lái)磕頭認(rèn)罪。陳寔說(shuō):“看你的樣子也不像是壞人,想必是被生活所迫,回去要深刻反省自己呀!”說(shuō)著,又叫人送了兩匹布給他,那小偷千恩萬(wàn)謝地走了。你看,善惡本是一念之間,我們千萬(wàn)不能因?yàn)槠綍r(shí)的壞習(xí)慣而使品性敗壞。

  中華文化博大精深,相信古人的智慧在現(xiàn)實(shí)生活中也能為我們帶來(lái)幫助的!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文9

  國(guó)學(xué),是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠;國(guó)學(xué),是中國(guó)的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵;國(guó)學(xué),是指引我們走向正確的路的.指南針,讓我們明白許多人生哲理,使我們不走向歧途。

  通過(guò)此次比賽,讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),感受到國(guó)學(xué)中的不可言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論,體會(huì)到古代文化的魅力所在。細(xì)細(xì)地品味、琢磨、思考,讓我受益匪淺,感觸也同樣很深。遇到困難、挫折,我們要微笑著去面對(duì),勇敢地迎接它,挑戰(zhàn)它,絕不退縮;跟人打交道要講信用,不能言而失信,所以,不能隨隨便便地就跟別人承諾,要知道自己的能力,辦不到,辦不好的事情就只能委婉地拒絕,當(dāng)然,如果辦得好,就要毫不猶豫地答應(yīng),盡心盡力地去做;待人也要誠(chéng)懇,不能欺騙別人,否則,害人終害己;有自己不懂的地方,就要及時(shí)地請(qǐng)教老師,如果不懂就裝懂,那以后吃大虧的也是自己........這些都是我從國(guó)學(xué)中悟出的道理。

  通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我還明白了許多許多:在生活中,我們對(duì)父母要孝順,因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命,給了我們無(wú)私的愛(ài),偉大的愛(ài),是他們養(yǎng)育我們這么多年,卻沒(méi)有一絲抱怨;在生活中,我們對(duì)犯過(guò)錯(cuò)的人,要以一顆寬容的心去對(duì)待,世界上的任何一個(gè)人誰(shuí)敢說(shuō):“我從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)!”相信,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō),就算是偉大的毛澤東主席;在生活中,我們對(duì)有困難的人,要伸出援助之手,幫幫他們,只需每人盡一點(diǎn)微薄之力——捐出一塊錢,那么中國(guó)十三億人口,就會(huì)有十三億元,這樣......

  總之,我從國(guó)學(xué)中,學(xué)到了很多,很多.......作為二十一世紀(jì)的花朵,作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,未來(lái)的接班人,我覺(jué)得,我們有義務(wù)將中華民族這筆精神財(cái)富——國(guó)學(xué)知識(shí),吸收,并且發(fā)揚(yáng)光大!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文10

  經(jīng)典浸潤(rùn)童年,智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在五千年的歷史長(zhǎng)河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!

  為了弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

  品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典的詩(shī)文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日,柳暗花明!墩撜Z(yǔ)》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè),還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。

  同學(xué)們,老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華,讀經(jīng)典,讓每個(gè)人,每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的'滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛,我們誦讀千古美文,在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,伴著我們成長(zhǎng),使文明溢滿校園。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文11

  那時(shí)的我還是個(gè)乳臭未干孩子,我總是坐在媽媽的大腿上。院子里的空氣很清新,天空中的星星很皎潔。我就那么依偎在媽媽?xiě)牙铮粗焐系男切,笑著念:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!薄@是我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)。還依稀地記得,我學(xué)的第一篇文言文是《童趣》,那一句“余憶童稚時(shí),能當(dāng)目對(duì)日,明察秋毫”和“蓋一癩蝦蟆”真是有趣。上課的時(shí)候,我一直聯(lián)想著那場(chǎng)景,不禁笑了出來(lái)。

  后來(lái),我有開(kāi)始讀四大名著,還有《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等等。于是乎,我就被中國(guó)國(guó)學(xué)深深吸引住了。漸漸的,我有了一個(gè)決定我要爭(zhēng)取每年看一本國(guó)學(xué)經(jīng)典,F(xiàn)在,我正在看論語(yǔ)。里面一個(gè)個(gè)故事讓我懂了不少道理。大丈夫能屈能伸的氣概,知其不可而為之的勇氣,滴水之恩涌泉相報(bào)的情誼都讓我感動(dòng)尤其是子路、顏回的形象,更加讓我記憶深刻,這兩個(gè)人的性格迥異,不過(guò)都是真實(shí)的賢人至少對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。讀到甚處,更會(huì)有身臨其境的感覺(jué),有時(shí)候還會(huì)為孔子捏一把汗的。這種感覺(jué)只有讀了才知道的。所以我樂(lè)于去讀,樂(lè)于與國(guó)學(xué)約定我想,很多人不喜歡國(guó)學(xué)的原因基本就是國(guó)學(xué)經(jīng)典看上去很無(wú)聊,而且對(duì)自己實(shí)際生活沒(méi)有什么用處。

  其實(shí)不然,當(dāng)我們深深的投入到里面去揣摩人物的時(shí)候,我就會(huì)發(fā)現(xiàn)我成為了另一個(gè)“他”,為他的處境擔(dān)憂,為他的成就開(kāi)學(xué),這就是一種樂(lè)趣吧!也有人說(shuō)過(guò)“半部論語(yǔ)走天下”,這雖然有些夸張,但也道出了這些國(guó)學(xué)對(duì)人的作用?础端疂G傳》看到了做事要有勇有謀;看《論語(yǔ)》看到了活到老學(xué)到老的`重要性以及敬老愛(ài)幼的為人品質(zhì);看《繁星春水》看到了做人應(yīng)該保有的那一份童心和對(duì)父母的敬愛(ài)……如此種種,對(duì)我們有有數(shù)不清的好處。所以我想和國(guó)學(xué)有個(gè)約定,每年看一本書(shū),“三省吾身”。是啊,17年過(guò)去了,從用小手指點(diǎn)著拼音讀“離離原上草”的孩提,已經(jīng)成了天天看《論語(yǔ)》的高中生了。不知不覺(jué),我已經(jīng)在國(guó)學(xué)的熏陶下生活了10多年了,這些年,我很開(kāi)心,因?yàn)閲?guó)學(xué)告訴我處事之道,讓我快樂(lè)生活。從此,我和國(guó)學(xué)有個(gè)約定。

  我要堅(jiān)持看國(guó)學(xué)、品國(guó)學(xué)。我會(huì)用先者樂(lè)觀的人生態(tài)度去生活,如果我當(dāng)官,那我一定要杜絕現(xiàn)在社會(huì)仍然存在的貪污和選舉舞弊行為;如果我當(dāng)教師,那我一定要因材施教,愛(ài)護(hù)學(xué)生;如果我是一個(gè)工人,我要竭盡我的力量創(chuàng)造財(cái)富;如果我什么工作都沒(méi)有,我也要把家門口的那一段村間小馬路打掃干凈;如果我突然殘疾了,我也要證明自己身殘志不殘。最后,我就會(huì)和國(guó)學(xué)攜手到老。

  當(dāng)然,國(guó)學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)老,我那向往國(guó)學(xué)的心也永遠(yuǎn)不會(huì)老的。默默的,我對(duì)國(guó)學(xué)說(shuō):嗨,我實(shí)現(xiàn)了我們的約定。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文12

  中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),先輩們?yōu)樽鎸O后代留下了許多國(guó)學(xué)經(jīng)典,如:《唐詩(shī)》《宋詞》《論語(yǔ)》等,都是我國(guó)文化中的瑰寶。

  小時(shí)候,我住在老家時(shí),爺爺也總是坐在竹椅上教我讀《唐詩(shī)》和《三字經(jīng)》!叭酥酰员旧。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教……”這一老一小的聲音總是從老家書(shū)房里傳出。后來(lái),在我四歲時(shí),父母把我接回了城里。我在那里沒(méi)有朋友,爸爸媽媽怕我寂寞,便給我買了很多少兒版的書(shū)籍。從此,書(shū)成了我童年時(shí)期的重要伙伴。隨著年歲的增長(zhǎng),讀書(shū)已成為我必不可少的生活習(xí)慣。我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多,逐漸也把書(shū)從少兒版變成原著?鬃釉f(shuō)過(guò)“溫故而知新,可以為師矣!币馑际亲x書(shū)要懂得復(fù)習(xí),才能鞏固所學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)更深的知識(shí)。我小時(shí)不動(dòng)這個(gè)道理,經(jīng)?磿(shū)只是一看而過(guò)使我對(duì)這些知識(shí)映象并不深刻,但在看《論語(yǔ)》時(shí)明白了這個(gè)道理,讓我從書(shū)中得到了不少東西。

  《唐詩(shī)》是唐代的一部詩(shī)歌總集。里面的詩(shī)歌首首都富有哲理。單看這里面的詩(shī)就可以看到大半個(gè)中國(guó)的宏偉景象。

  每當(dāng)夜晚我站在窗前,望著一輪明月,便會(huì)不禁念到“床前明月光,疑是地上霜!痹倏纯葱÷飞仙⒉降臓攲O,孩童看到了月亮,大喊道“爺爺,快看快看!盤子跑到天上去了!蹦俏粻敔斅(tīng)了孫兒的話大笑了起來(lái)也不作解釋。看到這一幕我也想起當(dāng)年的我亦是如此。正如“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤……”大概每個(gè)小孩子小時(shí)候都會(huì)把月亮當(dāng)作盤子吧。

  詩(shī)描繪了一年四季美麗的景象。

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!薄暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!边@都是描寫(xiě)春天美麗景色的詩(shī)句!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!倍鸥Φ摹洞阂瓜灿辍穼(xiě)出了春雨無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神!叭粘鼋t似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”在白居易的筆下我們見(jiàn)到了江南春天花的紅,水的藍(lán)。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@都是描寫(xiě)夏天荷花的詩(shī)句。

  “湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨!睂(xiě)出了洞庭湖的美麗。“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!睆脑(shī)中我們可以了解到秋天的楓林要比二月盛開(kāi)的花朵還要紅,還要艷。

  “忽如一夜春天來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”冬天樹(shù)木的葉子已經(jīng)落完,只剩下光禿禿的樹(shù)枝,當(dāng)一場(chǎng)飄飄灑灑的雪花落下來(lái),那細(xì)小的雪花落在樹(shù)枝上,仿佛是梨樹(shù)一夜之間開(kāi)滿了雪白的梨花。

  國(guó)學(xué)是進(jìn)步的階梯,使我得到明白道理,得到知識(shí);國(guó)學(xué)是一杯香茗,讓我品嘗到知識(shí)的香甜;國(guó)學(xué)是一位良師,教會(huì)我做人的道理;國(guó)學(xué)是一本教科書(shū),讓我提高寫(xiě)作能力,開(kāi)闊視野……

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文13

  最近網(wǎng)絡(luò)上舉行了國(guó)學(xué)知識(shí)大賽,一至三年級(jí)是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》,我們四至六年級(jí)是《大學(xué)。中庸》、《論語(yǔ)》和《詩(shī)經(jīng)》。

  正所謂子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”學(xué)習(xí)之后經(jīng)常溫習(xí),不是很令人高興嗎?有朋友從遠(yuǎn)方回來(lái)看你,不是很好嗎?一個(gè)人不知道而不惱怒、怨恨,不就是孔子理想中具有高尚品德的人嗎?在我們現(xiàn)在的生活中,我們學(xué)習(xí)好之后應(yīng)該經(jīng)常去復(fù)習(xí)、溫習(xí)它才會(huì)把它真正地記下來(lái)并且理解它,這樣,不但自己高興了,家長(zhǎng)也會(huì)為我們高興。

  有些日子里或節(jié)日時(shí)如果有一個(gè)朋友從遠(yuǎn)處來(lái)拜訪你的話,那你的心中就一定會(huì)特別得高興。如果有一個(gè)人在不知道時(shí)不惱怒、不怨恨的話,那么他也就擁有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我們的'小學(xué)生活之中,我們也可以做到學(xué)而時(shí)習(xí)之,我們只要多乘下課的那十分鐘里面多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上課時(shí)老師講的內(nèi)容重點(diǎn)和上過(guò)的那一篇課文,那么,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)自然而然地上去了,我們當(dāng)然也可以做到人不知而不慍了,我們只需要在遇到某些難題和困難時(shí)不要總是惱怒和怨恨這道題或這件事,只要有耐心,不管是什么事情和題目,你就都可以一一解決,到那樣的時(shí)候你就真正達(dá)到了人不知而不慍了。

  我們小學(xué)生就該從小事做起,從身邊做起,然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地做大來(lái),這樣積累的話,你的一生將會(huì)很豐富、很充足,你就會(huì)比別人活得更有意義,你的人生價(jià)值也將會(huì)變得很高。從這次的比賽中,我知道了只有勤學(xué)才能成功,只有靠一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累才能成就大業(yè),我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn),我們只有像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn),將來(lái)才會(huì)成為像孔子那樣千古流傳而永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文14

  國(guó)學(xué)是中華民族固有的文化與學(xué)術(shù);是從古至今無(wú)數(shù)代人智慧與汗水的結(jié)晶;是受無(wú)數(shù)世人所矚目與敬仰的高尚學(xué)術(shù);是經(jīng)受歷史的錘煉打磨與自然的甄選淘汰所匯聚而成的文化瑰寶。大到治國(guó)安邦,小到智慧啟迪。讓我們一起來(lái)學(xué)國(guó)學(xué),品國(guó)學(xué),用國(guó)學(xué),讀有所悟,學(xué)有所得。讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟國(guó)學(xué)的魅力吧!

  ——題記

  阿柴折箭教子這一典故讓我感悟頗多。吐谷渾的國(guó)王阿柴身染重病時(shí)將自己的兩個(gè)兒子召集在一起,他拿起一支箭給自己的大兒子讓他將其折斷,大兒子不費(fèi)吹灰之力輕松的將箭折斷了,接著他又讓大兒子將剩下的箭全部折斷,大兒子這次卻無(wú)論如何也折不斷。兒子們終是明白了父親的良苦用心,在阿柴去世后,他們團(tuán)結(jié)一心,致使吐谷渾王國(guó)日漸強(qiáng)大起來(lái)。

  即使自己是一顆星星,也應(yīng)明白一星獨(dú)亮不算壯觀,浩瀚星海才最耀眼;即使自己是一塊石頭,也應(yīng)明白一石之大不算雄偉,高聳入云才最巍峨;即使自己是一艘游船,也應(yīng)明白一船入畫(huà)不算風(fēng)景,千帆競(jìng)發(fā)才最壯麗。一滴水微不足道,滲入泥土便會(huì)消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息;一粒沙卑微渺小,散落風(fēng)中便會(huì)吹落遠(yuǎn)方,可匯聚成沙漠卻綿延萬(wàn)里;一個(gè)人的力量微乎其微,很難有大作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。阿柴折箭教子這一典故正是要告訴我們這個(gè)道理:團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會(huì)向我們投降。

  曾有人問(wèn)哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說(shuō):“把它放進(jìn)海里!边@句話同樣簡(jiǎn)短的揭示了一個(gè)道理:個(gè)人離不開(kāi)集體,只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量,反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié),即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

  團(tuán)結(jié)是什么?我認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高的同心協(xié)力;團(tuán)結(jié)就是一人難挑千斤擔(dān),眾人能移萬(wàn)座山的眾志成城;團(tuán)結(jié)就是一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園的同甘共苦。團(tuán)結(jié)是五指緊握的拳頭,是細(xì)線擰成的一股麻繩,是最美的音符彈奏出最動(dòng)人的旋律。這就是這則典故所帶給我的啟發(fā)。

  團(tuán)結(jié),有的時(shí)候不需要長(zhǎng)期的.合作,但它一定要有瞬間的默契;團(tuán)結(jié),有的時(shí)候沒(méi)有完美的結(jié)局,但它一定需要辛勤的汗水;團(tuán)結(jié)有的時(shí)候不需要精湛的技藝,但它一定需要堅(jiān)定的信念。這就是我通過(guò)這則典故所延伸得來(lái)的心得。

  國(guó)學(xué)如海,團(tuán)結(jié)作舟,泛舟于海,方知海之深邃。國(guó)學(xué)如山,團(tuán)結(jié)為徑,循徑登山,方知山之高大。國(guó)學(xué)如歌,團(tuán)結(jié)是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng)。學(xué)國(guó)學(xué),品國(guó)學(xué),悟國(guó)學(xué),悟其深理,學(xué)有所得。

  點(diǎn)評(píng):正如小作者筆下的描述,國(guó)學(xué)深邃如海,值得我們細(xì)細(xì)品讀,悟其深理,作者由折箭這件典故談到團(tuán)結(jié)的重要性,論點(diǎn)清晰深刻,結(jié)尾處集中點(diǎn)題,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。是一篇難得的議論散文佳作。

  本文三大成功之處:首先形散而神不散,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。是一篇不錯(cuò)的議論散文。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文15

  品讀《論語(yǔ)》,是一種精神境界的提升,那小小書(shū)上的每一個(gè)字都凝結(jié)了孔子及其弟子一生的心血,帶給人心靈上的一種寧?kù)o,讓人感觸多多。

  《論語(yǔ)》篇幅不多,卻出現(xiàn)了一百多次的“君子”?鬃硬徽沁@樣的人么?對(duì)學(xué)生,他以身作則,沒(méi)有半點(diǎn)虛假,他游說(shuō)列國(guó),就是想把他的思想散播在人們心中,教給大家做人的道理!墩撜Z(yǔ)》中還特別利用季氏之類的小人來(lái)襯托出君子的高大,于是,“君子”成了《論語(yǔ)》中的主角。到底怎樣才算君子?古人認(rèn)為:梅、蘭、竹、菊代表君子。這就表示“君子”需要有堅(jiān)韌不屈的精神。君子不能不堅(jiān)強(qiáng)剛毅,要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),不能只對(duì)眼前的小小成功沾沾自喜,人生的道路還很長(zhǎng),責(zé)任還很重。但是將“仁義”作為自己的責(zé)任,會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。“君子”正是如此,往往將“仁義”作為自己為人處世的原則,一直向前,不論路途多么艱險(xiǎn),絲毫不退縮。

  子曰:“君子先行其言而后從之”。君子在沒(méi)有做成事情之前,不會(huì)夸夸其談,而在做了以后也不一定向世人說(shuō)是自己做的。君子不會(huì)向大家夸耀自己的成功,而想著繼續(xù)努力,這不也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎?

  “君子”是《論語(yǔ)》中的'主角,那《論語(yǔ)》中的配角便非學(xué)習(xí)精神不可了。

  《論語(yǔ)》中給我留下最深刻的印象的一句話是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。的確,只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)惘然無(wú)知而沒(méi)有收獲;只思考不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而不肯定。它叫人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子,不要一味的搞題海戰(zhàn)術(shù),要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)思考,自己的學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍,才會(huì)更上一層樓。

  我把這句話作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒自己,學(xué)習(xí)要講究方法,不要一個(gè)死腦筋走到頭,才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同,要經(jīng)常反思總結(jié)。并且時(shí)刻提醒自己,只有親身付出,才能有所回報(bào),不要坐等花開(kāi)。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨之星,品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感悟國(guó)學(xué)精粹。一部《論語(yǔ)》,受益終身。

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