記敘優(yōu)秀作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
記敘優(yōu)秀作文 篇1
夜靜了，我做完作業(yè)，媽媽就過(guò)來(lái)催我睡覺(jué)，她輕輕吻了我一下，就回她臥室 去了。
我躺在床上，心緒像波浪起伏。我怎么也不能入睡，一閉上眼睛，就看見(jiàn)鄭雯雯那瘦小的身影，那哭紅了的眼睛。我在心里又低聲說(shuō)著那句話：“雯雯，我們都愛(ài)你！”
我怎么能睡得著呢？三天前，雯雯同學(xué)失去了他親愛(ài)的媽媽！雯雯的媽媽那么年輕，那么好看，怎么會(huì)一病就治不好呢？
這幾天，雯雯的座位都空著，看著它，我鼻子就發(fā)酸，失去媽媽了，雯雯受得住嗎？
今天下午，雯雯來(lái)上學(xué)了。隊(duì)日活動(dòng)課上，班辱捧著那本飽含深情的日記本上臺(tái)了。她鄭重地宣布：“今天，我們隊(duì)會(huì)的主題是‘把愛(ài)獻(xiàn)給鄭雯雯’�！蓖瑢W(xué)們都看著雯雯，目光里充滿了關(guān)注，充滿了愛(ài)！
“雯雯同學(xué)，我的好兄弟，讓我們手拉手，團(tuán)結(jié)在一起……”
“雯雯，別傷心，別難過(guò)，我們和你在一起。”……同學(xué)們按順序上臺(tái)讀著自己妄女霽本日記上的'話。我多么想快點(diǎn)去讀啊。那里面也有我寫的一頁(yè)，還貼著我的照片呢�？墒�，就在快輪到我的時(shí)候，老師說(shuō)快下課了，讓雯雯把日記本帶回去慢慢看吧。老師讓我們齊聲讀出那一句由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一筆湊著寫在扉頁(yè)上的話：“雯雯，我們都愛(ài)你！”我從心里喊出這句話，我的眼淚也奪眶而出！雯雯接過(guò)那本珍貴的本子，緊緊地抱在胸前，他走上臺(tái)去，說(shuō)：“我失去世界上最偉大的愛(ài)，但是，今天我得到了這么多的愛(ài)�！彼怀陕暳�。老師摟住他，讓他不要說(shuō)了。教室里響起了抽泣聲，我淚如泉涌！老師呢，早已轉(zhuǎn)過(guò)身去，也哭得傷心哩。
“小鈺，怎么還不睡？”媽媽走到我身邊，我把寫完的日記捧給媽媽。媽媽看著，看著，把我緊緊抱住。我偎依在媽媽溫暖的懷里，雙手摟住她，心里念著：“雯雯，雯雯…．’那不聽(tīng)話的眼淚又掉下來(lái)了。
記敘優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人的愿望都是一個(gè)晶瑩的玻璃球，散發(fā)著美麗的光彩。當(dāng)然，我的心里早就有一個(gè)美麗的愿望：長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生，為病人解除病痛，救死扶傷。
外公和外婆都是醫(yī)生，在我小的時(shí)候，每次看到他們，他們都是滿頭大汗的在給人看病。幼小的'我總是仰著臉問(wèn)外婆：“外婆，你們每次都這么累，您為什么不休息一會(huì)兒，讓他們等著呢？”外婆每次都笑著說(shuō)：“不累，不累，怎么能讓病人久等呢？”我認(rèn)為醫(yī)生是個(gè)很累很累的活，我是不會(huì)做醫(yī)生的。可是有一次，我徹底改變了我的看法。
那天晚上，我的頭很疼，又發(fā)著燒，媽媽以為我只不過(guò)是白天受涼了，就給我喝了些感冒藥和退燒藥�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有什么效果，我難受極了，不停的哼哼，媽媽著急的不得了。那時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，媽媽害怕影響外婆休息，沒(méi)有給她打電話�？粗以絹�(lái)越難受，媽媽還是撥通了外婆的電話。外婆接到媽媽的電話，立刻騎著電動(dòng)車來(lái)到我家。她給我診治過(guò)以后，告訴媽媽說(shuō)：“孩子是水痘，不是普通感冒，去打吊針吧！”外婆還親自看著我打吊針、喂我喝藥。過(guò)了一會(huì)兒，我的燒就退了，我聽(tīng)見(jiàn)外婆正在教訓(xùn)媽媽……當(dāng)所有難受的感覺(jué)都消失了以后，我終于明白了為什么他們總是說(shuō)不累，原來(lái)，給病人治好病，是做醫(yī)生最最開(kāi)心的事。
這件事過(guò)后，每當(dāng)我看見(jiàn)救護(hù)車時(shí)，我就會(huì)忍不住想象：這個(gè)病人能被治好嗎？醫(yī)生護(hù)士就像一個(gè)個(gè)安琪兒，救助人們，他們就是在與病魔戰(zhàn)斗，他們明白，如果失敗了，就會(huì)搭上病人的生命，如果成功了，就會(huì)挽救一條生命。我可以成為安琪兒中的一員嗎？
這就是我的愿望，雖然現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)它，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，就一定可以做到。
記敘優(yōu)秀作文 篇3
山，那樣高大、穩(wěn)重、深沉；而我，擁有一份屬于我自己的父愛(ài)，如山一樣的父愛(ài)。
父愛(ài)如山，我似樹，山哺育了樹。
父親很愛(ài)我，愛(ài)的粗獷，愛(ài)的實(shí)在，就像大山撫育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓流輸送給成長(zhǎng)的小樹，一邊盼著樹越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
父愛(ài)如山，我似樹，山是樹的老師。
父親從不遷就我，就像小時(shí)候一樣：學(xué)走路時(shí)，跌到了，要拉我起來(lái)的是母親，喊“爬起來(lái)，使勁”的是被母親埋怨的父親；逢溝遇坎，要抱我過(guò)去的也是母親，鼓勵(lì)我自己跨越的是父親。
父愛(ài)如山，我似樹，山關(guān)心著樹。
父親與小時(shí)候的父親眾然不同，小時(shí)候的他只會(huì)說(shuō)：“爬起來(lái)，快點(diǎn)”之類的詞語(yǔ)，但現(xiàn)在的'他輕易就小題大做，就那兩年前的事來(lái)說(shuō)吧：那時(shí)，我發(fā)了高燒，托人請(qǐng)假一天，但父親還不放心，他那天也請(qǐng)假不上班，在家陪我，一會(huì)兒“要這嗎？”一會(huì)兒“要那嗎？”聽(tīng)得我心煩意亂。
父親的每一句簡(jiǎn)單的話，但說(shuō)出來(lái)，便擲地有聲。你聽(tīng)：“如果你是樹，就應(yīng)該長(zhǎng)成棟梁！”父親教給我的，是濃縮了的為人之理，他常要求子女，無(wú)論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。父親就是這樣，以他沉穩(wěn)的步子帶給我從今天走向明天。父親的性格，造就了我的性格，俗話說(shuō)：“有其父必有其子�！辈⑶宜悄抗獬錆M了對(duì)子女的鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)。
山是父親首先的一種存在，一種驕傲的存在；山是父親，歸根結(jié)底是一種積聚，一種愛(ài)的積聚。父愛(ài)如山，父愛(ài)的山是在兒女成長(zhǎng)的過(guò)程中的一點(diǎn)一滴累積而成的；父愛(ài)的山是一種力量，支持著兒女們的一生。山是父親，您是一座不倒的山，永遠(yuǎn)留在兒女們的心中！
記敘優(yōu)秀作文 篇4
一
晨。
七點(diǎn)半了，我從朦朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉著惺忪的眼睛，抬頭看了看掛鐘。
匆忙地套上衣服，正想去喊母親，忽然看見(jiàn)廚房的飯桌上放著一張紙箋。我詫異地走過(guò)去，展開(kāi)白紙，幾行潦草而熟悉的字映入眼簾：
旭旭：
看你睡得太熟，不忍心叫醒你。媽上班去了，飯菜都熱在鍋里，你要帶的東西也都收拾好了，放在你的書桌上，吃完飯后，到我那兒，媽送你上車。
淚模糊了視線，我愣愣的望著腳下的地，覺(jué)得手中的紙好沉好沉……
二
車馬上就要開(kāi)了，可還未見(jiàn)到母親的身影。
我焦急地向路口張望著。先上車再說(shuō)吧，我沒(méi)辦法，然后把行囊領(lǐng)上了車，找到一個(gè)靠窗子的座位坐下來(lái)。
還有五分鐘就要開(kāi)車了，拐彎處終于出現(xiàn)了母親佝僂而微胖的身影。我探出身子，使勁兒的揮了揮手，母親似乎看見(jiàn)了我，又加快了腳步匆匆趕到車前。
“媽”我輕喚了一聲。
“我剛?cè)チ颂藭�，把你喜歡看的幾本書買了下來(lái)�！蹦赣H喘著粗氣說(shuō)。
“呶，都在這里�！闭f(shuō)著，遞過(guò)一個(gè)袋子，“這里有‘安娜，卡列尼娜’‘茶花女’，還有幾本參考書。”
我的心顫了一下母親是從來(lái)不讓我看這些小說(shuō)的，可今天……
母親終于理解了女兒的心。
三
中秋節(jié)到了。
今天的月可真圓。然而我卻是在異地他鄉(xiāng)過(guò)這本應(yīng)團(tuán)圓的又團(tuán)圓不了的節(jié)日，總覺(jué)得這月像是缺了點(diǎn)什么。
忽然，一個(gè)郵包“飛”到了我身邊。
是媽媽寄來(lái)的，
月光下，我輕輕打開(kāi)包裹，原來(lái)是兩包月餅和一些糖果，還有幾件衣服。我倚在窗前，望著蒼穹中那輪皎潔的月，心里的'滋味好苦好澀。
我不忍再想下去了，夜幕中的遠(yuǎn)山在我模糊的視線中更顯得蒼茫了……
在我們成長(zhǎng)的道路上，母親給我們的愛(ài)是那樣淳厚，給我們的情又是那樣真誠(chéng)，她用自己炙熱的心哺育著每一位兒女，盡管大多數(shù)人只走過(guò)了自己平凡的一生，但母親對(duì)兒女的愛(ài)卻是與天共長(zhǎng)，與地久遠(yuǎn)。
記敘優(yōu)秀作文 篇5
我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒(méi)有當(dāng)代女能人的大將風(fēng)度。用句很時(shí)髦的話說(shuō):我就是我，很普通又很獨(dú)特。我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“我不羨慕你的成績(jī)，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂(lè)，簡(jiǎn)直使我覺(jué)得你沒(méi)有煩惱�！蔽抑皇俏匦�。我知道自己快樂(lè)的秘密:我太會(huì)安慰自己。記得有一次期考，我數(shù)學(xué)考得很糟，回到家里就過(guò)起了“深沉”的.生活，但很快，“小雨”停下，陽(yáng)光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會(huì)好起來(lái)的。所以，當(dāng)爸爸來(lái)勸慰我時(shí)，我倒笑吟吟地對(duì)他說(shuō):“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個(gè)摔倒了不用別人扶的女孩子嗎?’，正是由手這種自我安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂(lè)才有了源頭。
但我也有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是:自我欺騙。我欺騙自己時(shí)居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計(jì)愿成為受騙者。我愛(ài)好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開(kāi)花。對(duì)理想的追求卻依舊執(zhí)著。擅長(zhǎng)文科卻鐘愛(ài)理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自我表現(xiàn)卻漠視名利，明知自己普通又愛(ài)自命不凡，能瀟灑地對(duì)待人生，有時(shí)也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅(jiān)強(qiáng)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)半，成績(jī)和過(guò)失平分。
這就是我，一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，一塊有棱有角的水晶，一個(gè)普通又獨(dú)特的女孩。有一次在電視上看見(jiàn)一位名人的雕像，我就很不服氣地對(duì)爸爸說(shuō):“難道名人才有雕像嗎?等我長(zhǎng)大了，我要給自己雕一尊像!”爸爸說(shuō):“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義。”噢，這話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛(ài)但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。
記敘優(yōu)秀作文 篇6
暗香，充斥著你的鼻尖，你吮吸著，淡淡一笑，卻是如花美眷。
黑暗再一次來(lái)臨，你不再笑，你不再擁有一雙矯健的雙腿，你擁有了傷感、凄涼，黑暗在腐蝕你快樂(lè)的心。
你喜歡和我一起，在田野里奔跑，追著蝴蝶。累了，困了，倒在草叢中，靜靜閉上雙眼，享受風(fēng)的滋潤(rùn)，你的`長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)著。是那么動(dòng)人。
為什么，美麗的天使會(huì)有缺陷，一場(chǎng)車禍，奪去了你的雙腿。那一天，你正在馬路上撫摸著流浪的小貓，我看著你，笑的很開(kāi)心�？梢惠v車突然“飛”過(guò)，你便倒在了血泊中，我萬(wàn)分驚恐，不知道該怎么辦，久久凝視著你那緊閉的眼，一絲淚從眼角劃過(guò)。
一分一秒過(guò)去了，我仍然無(wú)動(dòng)于衷，是一位大姐姐撥通了急救電話。把你從死神手中拉了回來(lái)，你獲救了，卻永遠(yuǎn)失去了奔跑的能力。
你的笑如花美眷，你不再笑了，臉上滿是淚痕，你一定在埋怨上天。不給你一個(gè)快樂(lè)的童年，我坐在床邊，講笑話給你聽(tīng)，我多么想讓你知道外邊的事啊，我怕你又哭了。外邊是多么美啊，你只能在窗邊望著沒(méi)有歡笑的草地。
你在事故后對(duì)我說(shuō)的第一句話“帶我出去看看，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，推你來(lái)到了公園，你享受著風(fēng)的輕拂，不知不覺(jué)中睡著了，我望著你那蒼白的臉，又一次地落淚。
我想讓你笑，在你睡著的時(shí)候，悄悄推你來(lái)到了那充滿我們快樂(lè)回憶的地方——田野。在陽(yáng)光的照耀下，你醒了，環(huán)顧著四周，凝然著。不知道哪里飛出一群蝴蝶，在你周圍飛舞，一只竟飛到了你的手上。你終于笑了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道那些蝴蝶是我花了幾天時(shí)間抓的。
你的笑如花美眷。想送你滿滿的愛(ài)。
記敘優(yōu)秀作文 篇7
回想去年的端午節(jié)，真讓人難忘！
端午節(jié)那天，我們一家三口在家里準(zhǔn)備包粽子。那是我第一次包粽子，既好奇又興奮�？吹綃寢屇贸鲈缇蜏�(zhǔn)備好的原料：有粽葉、糯米、紅棗等。這粽葉又大又長(zhǎng)，綠綠的;這糯米又香又甜，白白的;這紅棗又大又圓，紅紅的。光看著這些東西就已經(jīng)饞得我垂涎三尺。一切準(zhǔn)備就緒后，爸爸開(kāi)始包了，只見(jiàn)他流利地把粽葉卷成漏斗狀，然后把糯米和紅棗塞到粽葉里，再把上面的葉子折下來(lái)，就成了個(gè)三角形狀的物體，最后用繩子纏好，一個(gè)粽子就做好了。
我看了就說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單索，讓我來(lái)包�！眿寢屨f(shuō)讓她在一旁給我指導(dǎo)，我連忙搖搖頭說(shuō)：“不用，不用，我已經(jīng)會(huì)包了，你們就看我的吧！”我先學(xué)爸爸一樣把粽葉卷成漏斗狀，可這個(gè)卻難倒了我，怎么樣也弄不好，等我把糯米和紅棗塞到粽葉里，哪知這個(gè)粽葉不聽(tīng)使喚，一下就蹦開(kāi)了，糯米和紅棗頓時(shí)就灑了一地，我非常失望，生氣地說(shuō)：“我不包了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在那說(shuō)簡(jiǎn)單的'嘛，怎么這么快就打退堂鼓了，遇到困難，就想要逃避。做一件事情，要認(rèn)真地去做，剛開(kāi)始做不好，這是正常的，只要你堅(jiān)持下去，就一定有好結(jié)果�！甭�(tīng)到爸爸的話，我非常羞愧，臉像紅蘋果一樣紅。
我重新走到餐桌邊，坐下來(lái)后全神貫注地包起來(lái)，在媽媽的幫助下，我包的第一個(gè)粽子出爐了，看著它，心里充滿了成就感。是呀！認(rèn)認(rèn)真真包的粽子就是漂亮！爸爸媽媽笑了，我也笑了。
去年的端午節(jié)，真讓人難忘呀！我不但學(xué)會(huì)了包粽子，還明白了不少道理。
記敘優(yōu)秀作文 篇8
“哈哈，甕中捉鰲（áo）！”屋里傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。咦？什么這么好笑啊，快進(jìn)去看看吧！
話得從前天下午說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我正在做語(yǔ)文奧賽練習(xí)，當(dāng)做“甕中捉（ ）”時(shí)，我毫不猶豫填上了“鰲”。
晚上，舅舅來(lái)講成語(yǔ)。先后講了“投鼠忌器”、“樂(lè)不思蜀”、“才高八斗”。當(dāng)講到“甕中捉（ ）”時(shí)，舅舅非常堅(jiān)決地說(shuō)是“甕中捉鱉”，姐姐也在一旁附和著。我“獨(dú)創(chuàng)門派”孤軍奮戰(zhàn)說(shuō)是“甕中捉鰲”，我和舅舅叉著腰，虎著臉爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)�？粗司四切赜谐芍竦臉幼樱疫�真有點(diǎn)懷疑自己的'判斷了，心想：“哎呀，萬(wàn)一舅舅是對(duì)的，那可就真的輸大了！慘嘍！”不過(guò)，我不想讓舅舅小瞧我，就只好硬著頭皮和他胡攪蠻纏，“斗爭(zhēng)到底”。結(jié)果爭(zhēng)執(zhí)了好久，我們依然互不相讓。
這時(shí)，我和姐姐不約而同地想到了“法寶”——成語(yǔ)字典。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抄起成語(yǔ)字典翻了起來(lái)。５秒鐘后，結(jié)果揭曉，當(dāng)然是——“我宣布，正確答案是‘甕中捉鱉’！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就被姐姐搶了個(gè)先。結(jié)果，我方大敗，“甕中捉鱉”方取勝。這時(shí)，我仔細(xì)看了字典，原來(lái)“鱉”跟“鰲”可大有區(qū)別，“鱉”才一本英語(yǔ)書大小，而“鰲”，是傳說(shuō)中的大龜或大鱉，有一間房子那么大。正當(dāng)我竭力尋找是否有“地縫”可鉆時(shí)。姐姐居然使出了最“狠毒的一招”：“為了懲罰東東，明天給買只鰲——吃�！彼峭锨粠д{(diào)的語(yǔ)氣，引得大笑、咧嘴笑、苦笑，都從我們嘴中流了出來(lái)：舅舅張開(kāi)大嘴哈哈大笑，姐姐抿著櫻桃小嘴捧著肚子，笑得直不起腰。我呢，耷拉著腦袋，一臉苦笑。哎，真是幾家歡喜幾家愁啊！
雖然一個(gè)“甕中捉鰲”讓我丟了大臉，但也讓我從中學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理。塞翁失馬，焉知非福呢？
記敘優(yōu)秀作文 篇9
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一個(gè)關(guān)于“扶不扶”的小品讓我深思，也讓我思考著如今社會(huì)上人與人之間的信任到底去哪兒了？
前段時(shí)間，一個(gè)“老人摔倒，小孩去扶卻被反咬一口”的新聞在網(wǎng)上迅速走紅。老人甚至發(fā)誓，自己若有半句假話，全家人死光，而小孩堅(jiān)稱自己看到老人摔倒才去扶，卻被老人反咬一口。這讓我真正關(guān)注起人與人之間的“信任危機(jī)”問(wèn)題，家里也因?yàn)檫@個(gè)“扶不扶”的話題展開(kāi)了激烈的討論。
人間也是有正義存在的，那些反咬一口的人們有沒(méi)有想過(guò)，那些好心扶你起來(lái)的人的一片善意，你拿什么去報(bào)答別人？讓好人的身心受到傷害，頂著社會(huì)的`譴責(zé)，讓他們?cè)僖膊桓胰シ瞿切┍旧頉](méi)有惡意、無(wú)辜的人？人與人之間的信任出現(xiàn)了一個(gè)大破洞，你們到底還有沒(méi)有良心？
還一個(gè)新聞是這樣的：一個(gè)女孩昏倒在地，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，路過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)伸出援手，最后這個(gè)正值花季的女孩死去了。結(jié)果，是多么令人惋惜，甚至是痛惜的，如果有人上前扶起女孩，或者遞上一杯水，女孩或許就不會(huì)如此輕易地逝去了。
我相信過(guò)路的行人不是鐵石心腸的，他們沒(méi)有去扶，是害怕歷史會(huì)在自己身上重演，怕自己也會(huì)被反咬一口。他們的害怕沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是那些曾經(jīng)反咬別人的人，他們可以定為直接謀殺罪了，如果不是他們，那些無(wú)辜的人會(huì)失去生命嗎？
我也曾問(wèn)過(guò)自己，如果有人摔倒在地，我會(huì)去扶嗎？我猶豫了片刻想：如果現(xiàn)場(chǎng)有監(jiān)控的話，我會(huì)去扶。這想法令我出乎意料。人的“信任危機(jī)”也影響著人與人之間的友誼，我真的想問(wèn)一問(wèn)：信任都去哪兒了？
記敘優(yōu)秀作文 篇10
書是人類進(jìn)步的階梯，是精神的食糧，是人類文明的體現(xiàn)。
狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方�！蔽覐男〗佑|書籍，在童話故事中感受另一個(gè)充滿愛(ài)的世界。上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞，雖然不能完全理解它的意思，但也如甘似怡。像杜牧的《秋思》中，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，讓我感受到秋夜的靜謐。
李清照的《聲聲慢》里，寄托了詩(shī)人無(wú)限的愁思。上初中時(shí)在別人的介紹下，我嘗試讀了《歐也妮；葛朗臺(tái)》和林徽因的傳記�！稓W也妮；葛朗臺(tái)》中，我體會(huì)到那個(gè)時(shí)期的黑暗和罪惡。歐也妮的父親，他的吝嗇和自私讓我覺(jué)得可憐又可笑。而在那個(gè)罪惡的年代，把歐也妮和她堂弟之間唯一的一點(diǎn)點(diǎn)真摯的情感，也被歲月磨滅了。在閱讀第二本書時(shí)，我開(kāi)始摘抄自己喜歡的句子，也主動(dòng)關(guān)心林徽因的生平事跡。我尤其喜歡這幾句：“緣稀，惜緣，來(lái)時(shí)如露，去時(shí)如電，留不住的，始終是那剎芳華”，“紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣袖，青云打濕諾言。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，只一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流"。當(dāng)然，我也會(huì)看有關(guān)歷史和未解之謎的書，在書中環(huán)游世界，看神奇的金字塔和獅身人面像。
這些課本上很少能接觸的`知識(shí)，是我獨(dú)處時(shí)快樂(lè)的源泉。有時(shí)，在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，獨(dú)守一盞臺(tái)燈，在柔和的光暈下讀書，如同葛朗臺(tái)半夜躲在屋里數(shù)著自己的財(cái)產(chǎn)，心底的快樂(lè)無(wú)法抑制。書是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的快樂(lè)；書是一位可親的長(zhǎng)輩，用他的經(jīng)歷告訴我應(yīng)該如何找到屬于自己的，真正的快樂(lè)；書是一個(gè)真摯的朋友，她給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。與書的親密接觸，就擁有了快樂(lè)，就等于擁有了一大筆財(cái)富。能做一個(gè)精神財(cái)富的富翁，何樂(lè)而不為？
記敘優(yōu)秀作文 篇11
童年時(shí)代，我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，總是有著各種的愿望，卻往往都是由父母滿足自己，而不是自身！長(zhǎng)大些后，我們?nèi)杂兄鴮?duì)美好事物追求的沖動(dòng)，這是人的本性。但是很多人中途就放棄了，這在無(wú)形中便又增加了可怕的惰性。
有句話說(shuō)：理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的！在追求理想的迢迢征程中，不可能有一條坦平的大道等你去走。迎接你的，是充滿著荊棘的'荒野！路，是自己走出來(lái)的！恰恰是這些荊棘，嚇退了多數(shù)的理想探險(xiǎn)者�！盁o(wú)奈之下”，他們便在自己的小小世界中安于現(xiàn)狀，在一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)中縱意人生，馳騁天地間。
追求理想的旅途是艱難坎坷的！更是遙遠(yuǎn)的！不要害怕，這種害怕的情緒是靈魂深處的“惰性”在做怪，而它，才是最可怖的，拋棄了害怕，才會(huì)拋棄它的干擾。拋棄了害怕，才會(huì)讓自己的路走得更遠(yuǎn)，走得更徹底。走得更穩(wěn)實(shí)！從腳下開(kāi)始。帶著堅(jiān)定的心。一步一步扎扎實(shí)實(shí)，不虛夸，不急躁。踏踏實(shí)實(shí)的走起來(lái)。終有一天，會(huì)看到黎明的曙光。走起來(lái)！便有了希望！
這些道理大家也都知道，其實(shí)人間的大道理就體現(xiàn)在一些日常的小事之中，要在小事中見(jiàn)到大道理，才能獲得真正的成功，現(xiàn)在一些中學(xué)生感覺(jué)中學(xué)的科目又多又難，甚至一些學(xué)生想中途放棄。但不知他們是否想過(guò)，放棄了中學(xué)這一段就等于放棄了整個(gè)人生但如果我們堅(jiān)持讀完中學(xué)我們就有機(jī)會(huì)走入高中，完成大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)我們輝煌的夢(mèng)。
千里之行，始于足下。讓我們牢牢地記住它，不管前方的路多么漫長(zhǎng)，多么坎坷，堅(jiān)持走完了，才會(huì)品嘗到成功的果實(shí)。
記敘優(yōu)秀作文 篇12
我童年的記憶像是個(gè)小匣子，里面裝滿了零碎的記憶。依稀記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。
記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴(yán)厲的爸爸總是蠻橫地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立！自己去！不許讓別人送你！”當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽的時(shí)候，被爸爸有力的雙手“送”出了家門。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園�？晌也恢溃澈罂偸怯幸浑p眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時(shí)才消失。
那是小考前的一個(gè)夜晚，我躺在床上，睡意全無(wú)，聽(tīng)著窗外昆蟲們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時(shí)，我爸爸輕輕地推開(kāi)了門，坐在我床邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你很嚴(yán)厲？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對(duì)根株十分嚴(yán)格……”我爸爸講完，沉默了，但這卻在我的.心中烙下重重一印。
忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。啊！那是我爸爸的眼淚�。深w看似冰冷實(shí)際溫暖的眼淚，化解了我與我爸爸7年來(lái)的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭(zhēng)眶而出。
那個(gè)安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長(zhǎng)了許多，是溝通化解了我于我爸爸的隔閡，是溝通架起了我與我爸爸之間親情的橋梁！
而現(xiàn)在，一名初中生的我，依然能在柔和的月光看見(jiàn)我爸爸嚴(yán)厲要求我時(shí)的身影，我爸爸提出的每一點(diǎn)，我都會(huì)照做。嚴(yán)厲，也是親情的一種。我總能夢(mèng)見(jiàn)我緩緩走過(guò)親情的橋梁，走向滿是親情的彼岸，而我看見(jiàn)，我爸爸正站在岸邊，微笑地向我招手。
記敘優(yōu)秀作文 篇13
我的家鄉(xiāng)就是美麗的榕城，位居廣東省揭陽(yáng)市。那里一年四季都很美麗。春天，花香彌漫了整個(gè)村莊；夏天，鮮桃滿樹。；秋天，碩果累累。；冬天，白雪覆蓋了所有的地方。
春天到了我家鄉(xiāng)的小朋友們，脫下棉衣飛奔出家門。小河退去上面的冰層歡快的流淌著。花朵散發(fā)著迷人的香氣。小草悄悄的探出頭來(lái)。站在高山上，望著那杏樹梨樹栗子樹桃樹蘋果樹……你爭(zhēng)我趕抽枝展葉無(wú)論多么煩悶的心情，都會(huì)瞬間變得煙消云散代替的則就是快樂(lè)的心情。我家門口有一顆柳樹，看那原本光禿禿的柳枝漸漸長(zhǎng)出小芽、開(kāi)花。我心里有一種說(shuō)不出的`歡樂(lè)感。
夏天到了看著那滿樹鮮紅碩大的桃子，聞著那誘人的香味真想上去咬它一大口。農(nóng)民伯伯忙碌著摘桃子。那一個(gè)個(gè)鮮紅碩大的桃子爭(zhēng)先恐后的往筐里跑。如果有一個(gè)桃子農(nóng)民伯伯沒(méi)看到，那個(gè)桃子會(huì)使勁的搖晃直到最后掉在地上。夏天雖然忙碌，可農(nóng)民伯伯卻每天笑盈盈的。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯收獲了。
秋天也就是一個(gè)讓農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)，因?yàn)樘O果熟了，農(nóng)民伯伯又要豐收了。我放學(xué)也要跟著爸媽一起上果園摘蘋果。蘋果銷售商在果園里等著。我和爸爸媽媽摘，但就是我摘下10個(gè)就要找一個(gè)最紅的吃�？傻搅送砩衔覅s總就是往廁所跑。我下次再也不敢總就是吃蘋果。
冬天到了，小河再次披上了“冰衣”。小朋友們又穿上了棉衣。小花小草都枯萎了。今天出現(xiàn)了一個(gè)非常好看景色—樹掛。樹枝上都結(jié)了滿密密麻麻的小冰刺，這些小枝小叉交錯(cuò)起來(lái)十分美麗。
同學(xué)們我的家鄉(xiāng)美麗吧，有時(shí)間來(lái)榕城欣賞欣賞美麗景色吧。
記敘優(yōu)秀作文 篇14
天空下著細(xì)雨，伴著鈴聲，隨著擁擠的人群，我被推搡著下樓，竟在擁擠的心情里遇見(jiàn)了美麗。
緊張的高三生活，也緊張了三餐時(shí)間，因此很多家長(zhǎng)加入了送飯行列。下樓時(shí)，我看見(jiàn)了一位位家長(zhǎng)齊齊地立在樓梯口，沉默著卻也等待著。看著我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)。他們之間即便互不相識(shí)，但偶爾相望，也投以友好的微笑。在她們的相讓中，我看見(jiàn)了體諒之美，在她們的微笑中，我體會(huì)到了默契之美。
終于走下了樓。外面的雨依舊下個(gè)不停，我撐起了傘，向著校門口走去。有傘的人似乎很是悠閑，而沒(méi)傘的人又是那么急促，我慶幸自己帶傘下樓。在校門口，我又遇見(jiàn)了美麗的一幕，美得動(dòng)人。她，一個(gè)輪到值勤的女孩，矮矮的身子，卻把傘撐得很高，傘傾斜著往前撐，為急于奔走的同學(xué)抵擋幾滴雨。我心頭一動(dòng)，在那人流涌動(dòng)的夜幕下，此時(shí)那把傘就像開(kāi)在雨中的花朵，那個(gè)女孩正像個(gè)播散花種的仙女，她的.動(dòng)作優(yōu)雅而美麗。即使她擋不住所有過(guò)往同學(xué)頭上的雨，但她也溫暖了所有與她相遇的人，也溫暖了在雨中打著傘的慢悠悠走路的我。
校門口到處是賣吃的攤位，我也看到了黑壓壓的一片人頭。環(huán)顧了一周，又是這幾樣，就隨便地站個(gè)位排著隊(duì)。不經(jīng)意地瞥見(jiàn)一個(gè)小姑娘在那忙活著。細(xì)看，哦，是賣“山東煎餅”的，見(jiàn)人少，我就過(guò)去了。不一會(huì)兒，攤位旁擠滿了人，畢竟是下雨天，生意自然好�！暗纫幌屡�，馬上！”小姑娘邊利索地做著還不忘招呼我一聲。我遞過(guò)一張二十元，她微笑著，帶著些許不好意思，說(shuō)：“你自己找吧，我太忙了�！彪S即，她遞過(guò)一盒零錢罐，很多人拿了餅，便自覺(jué)地往罐里放四個(gè)硬幣，她也不仔細(xì)看。那種美，那種不設(shè)防的信任的美，在今天能遇見(jiàn)多少？
望著幾乎所有的攤位上都是一人收錢一個(gè)做的拍檔形式，只有她與一個(gè)錢罐構(gòu)成最美的拍檔，和諧成一幅最美的畫。
雨依舊下著，心里儲(chǔ)蓄著陽(yáng)光般的美麗，走在校園的小徑里，重新回憶起剛剛那一幕幕。
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