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畫面優(yōu)秀作文

時間:2022-06-22 13:57:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

畫面優(yōu)秀作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的畫面優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

畫面優(yōu)秀作文15篇

畫面優(yōu)秀作文1

  一陣大雨過后,天氣涼爽了許多。我打開窗戶,呼吸著大雨過后的新鮮空氣,感到十分的愜意。剛立了一會兒,同學打電話過來,邀我一齊去雨后的野外散散步,我痛痛快快地應允了。隨后理了理學習煩亂的思緒,推門走了出去。

  雨后的路十分泥濘,沒走幾步,滿腳是泥,鞋子掉了好幾次,我們干脆脫掉鞋子,把它拎在手上,在泥濘的路上跋涉。走著走著,身邊的同學突然“哎呀”了一聲,彎下腰看著什么。我湊過去一看,原先是一只被大雨打濕了的蝴蝶,它的一只翅膀被同學的腳踩在泥里。

  那是一只純黑色的蝴蝶,黑黑的觸角,黑黑的頭部,黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場災難,同學的'一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動,但怎樣也飛不起來,大概是累了吧,蝴蝶突然不動了。當同學正要用手幫忙它時,蝴蝶又抖動起來,也許是因為剛才的蓄勢吧,抖動的頻率明顯加快了,一點一點地,那只翅膀竟慢慢地從泥里抽出來。奇跡最終出現(xiàn)了,當翅膀抽出的一剎那,它飛向了高空,飛向了藍天,飛向那片屬于它的自由的空間。

  我的心在那一剎那被深深地震撼了。這定格在記憶中的畫面給了我很大的啟示:一個弱小的生靈,在它的生命處在危難之時,能夠做出如此堅強的舉動,它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久,找不出任何準確的答案,忽然,眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一向抖動的翅膀,這不就是最好的答案嗎?

  在那個炎熱的夏季里,之后再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名的沖動與熱情,促使我忘我地學習,進取樂觀地生活。我十分清楚明白,這份執(zhí)著,這份熱情,全是來自那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

畫面優(yōu)秀作文2

  記憶中漂浮著許多的畫面,有些如夢般轉眼即逝,有些卻如影子揮之不去。在記憶的畫廊中,每一個記憶的背后都有不一樣故事。當一幅幅畫面浮此刻你的眼前,也許你會揚起嘴角,露出笑容;也許你會緊鎖眉頭;又或許你的眼中早就飽含淚水。

  很多時候,我們以為我們一輩子都不會忘掉的事情,就在我們念念不忘的日子里被我們所遺忘,然而每個人都在回憶著過去,在那短短消失的時光里,去懷念那定格在記憶中畫面。

  還記得那年冬天,一個異常的冬天。很慶幸在這個冬天里見到了“傳說中”的雪,盡管不像書中寫得那樣大雪紛飛,沒有那么純正,但還是親身體驗過了下雪的滋味,真的是非同凡響啊!站在窗前,拉開窗簾,看著雪花慢慢地從天空飄落,像翩翩起舞的小精靈,她是那樣的純潔,完美?粗齻兙徛芈湓谖蓓敚蟮,大樹,慢慢地覆蓋了這個大地,偶爾星星點點的.雪花會飄落在窗臺,仔細觀察它的形狀,每一片都十分精致,美得像種藝術品,伸出手掌迎接雪花帶來的冰冷,而在我的心中卻覺得溫暖,畢竟在南方是看不到下雪的。

  我想正是有了雪的存在,北風呼嘯的寒冬才不會感到寂寞;也不會讓走在街頭的人們感到孤獨;給整個冬天增添了一絲生機。

  對于孩子們來說打雪仗是最開心的事情了,脫掉手套感受冬天的冰冷,迎接大雪的洗禮!芭!”雪球從身上綻放,完美的畫面定格在這一刻。

  時光如梭,不定的流逝,這完美的畫面只能靠我們自我去抓住。我嘗試著把記憶中的畫面串成一串,發(fā)現(xiàn)這些畫面如同生活的交響曲,奏出屬于每個人的精彩人生!

畫面優(yōu)秀作文3

  一陣風吹過,帶走無葉的柳條,掠過突兀的草地,樹葉從樹枝上悠悠飄落,拍在我的臉頰,而腦海中的畫面,還定格在那一刻。

  六年級的畢業(yè)考,每個人都十分重視,我也忙得像熱鍋上的螞蟻。回到家,我把自己深深埋在題海中。媽媽推門而入。我沖她怒吼道:“不知道敲門嗎!”她眨巴了兩下眼,臉上帶著笑意“來,吃塊西瓜,馬上要考試了,我知道你累,敗敗火吧!蔽也恢滥膩淼脑箽猓^也不抬,擺擺手道:“不吃,沒看我正忙著嗎,你們吃好了,這東西這么多籽,我寧愿喝白開水!”媽媽沒有回答便出去了。

  沒過多久,媽媽的聲音在耳畔:“孩子,出來吃西瓜嘍,快來快來!”誰有工夫啊,我小聲嘟囔著。我不耐煩地走了出去,卻不見媽媽的身影“我媽呢?”我沒有好臉的'問著沙發(fā)上的爸爸,他給了我一個眼神示意,說在廚房。我走進廚房,眼前的畫面竟讓我一時說不出話來。媽媽正將西瓜上的籽一粒一粒的剔掉。她回過身,略帶笑意的看著我,把西瓜遞到我的手里,我一時竟沒反應過來。媽媽看到我呆愣的樣子,說道:“怎么,還不想吃?那我把它切成小塊!闭f完便要轉身,我一把拉住母親的手。這手還是我兒時撫摸過千萬次的手嗎,為什么現(xiàn)在那么粗糙?

  一陣風透過窗子吹了進來,吹亂了媽媽的頭發(fā)。時間定格,這個畫面覺得格外熟悉,我似乎發(fā)現(xiàn)了以前從沒發(fā)現(xiàn)過的幾根白發(fā)。我接過西瓜,咬了一口讓它順著咽喉往下滑,涼涼的,舒服極了。我的眼前被云霧繚繞,我的嘴微微顫動,喊出了那個人類最圣潔的字眼“媽媽”她焦急地看著我,我不忍讓她再為我擔心。微笑著回答:“西瓜很甜!

  我有時會忘記某個單詞怎們拼寫,某篇文章怎么背誦。但這個畫面,卻永遠銘記在心底,讓我流連。

畫面優(yōu)秀作文4

  許多感人的故事,并沒有太多語言的摻雜,只需一個眼神,一個動作便能溫暖人心。

  傍晚的天氣有一絲炎熱,勝暑剛過,天氣便變陰沉,仿佛壓人們透不過氣,“呀,這是咋了!瘪R路邊上怎么有個老爺爺,頭都磕破了一點,滲出一絲血絲,周圍有幾個大人好像在打電話,但卻沒有人上去摻扶爺爺,就任由老爺爺躺在那冰冷的馬路上。

  我穿過馬路,問了一個叔叔“這到底發(fā)生了啥事了!笔迨逭f:“這老人自已摔倒了,摔的不輕啊。”“為啥沒有人上去扶他啊!薄鞍,誰敢啊,萬一賴上你咋辦!甭犞赃吥菐讉路人在說“這老頭真可憐,你上去扶扶吧!薄澳阏Σ蝗シ?”“我怕他賴上我!薄拔乙才陌。是打120吧!

  聽到這些話我的心都寒了,我剛準備上前扶起,有一個背著書包的小女孩比我提前扶起了老人,她慢慢從地上扶起老人,撿起地上老人的拐杖,摻扶著老人一點一點向旁邊臺階走去,夏天的炎熱使她臉上掛滿了豆大的汗珠,順著臉頰向下滴落,細小的雙腿邁著沉重的步伐,有一絲輕微顫抖,我連呼吸都變沉重,一呼一吸都跟著她的腳步,周圍的路人片刻寧靜了,都在看著小女孩。

  她細心把老人放在臺階上,從書包中拿出手紙帕,一點一點仔細的擦著額頭上的血跡,用雙手輕輕弄開衣服上的'灰塵,“咔”這一幕讓我驚呆了,用相片一樣的方式永遠保留在我的腦海中。

  后來,救護車來了,女孩便跟著車一同離去,沒有人知道她是誰,在這當中她從未說過一句話,但她光輝的形象定格在我的記記中,成為我向善向美的動力。

畫面優(yōu)秀作文5

  記憶中,總有一幅畫面讓人難以忘懷。

  記那天下午,天陰沉沉的,正在上課的我望著窗外,心里想“這不會是要下雨吧,我沒帶傘。 辈灰粫䞍,一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。 “叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起,但大雨依舊未停。

  大家都在教室里焦急的等待著,期待著雨過天晴,可是過了十分鐘,雨更大了,有的同學實在等不及了,便把書包當做雨傘,沖出了教室。不一會兒,陸陸續(xù)續(xù)有一些同學的家長來教室里接他們的孩子,我心想:爸爸媽媽肯定不來接我了!便效仿先前的同學那樣用書包放在頭上,沖出教室。

  走到校門口,我看到了一個熟悉的身影,那不是媽媽嗎?她為什么看起來那么狼狽?

  我慢慢的向她走近,她猛地過來拉住我的手說:“孩子,我來晚了!”霎時,感覺好冷,是媽媽的手如冰塊,好涼,媽媽似乎已意識到,便回縮,我一把將她的手緊緊的握在手中…… 她的`一句來晚,我不知道去了哪里,也不找到她為了接我遇到了多少麻煩,遭遇了怎樣的挫折與困難。

  至今,我也從未問過媽媽,為了我,在夏天里的手如冰一般冷,為了我了重感冒,為了我…… 現(xiàn)在想起,心中不免有一絲絲感動與愧疚,從此,那景,那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點。

  母愛如水,清澈透明,如火,總是給予我受傷心靈無限溫暖。 定格在記憶中的畫面便在那偉大,無私。神圣而不可侵犯的母愛之間!

畫面優(yōu)秀作文6

  “晚風吹起你鬢間的白發(fā),撫平回憶留下的疤,你的眼中明暗交雜,一笑生花,暮色遮住你蹣跚的步伐,走進床頭藏起的畫,畫中的`你低著頭說話!泵慨斘衣牭竭@首《起風了》,我總會隱隱影約約地看到一個小男孩牽著一個飽經風霜的老人的手,在夕陽下走著,走著……

  “晨晨,你會背《登樂游原》嗎?”我搖了搖頭,爺爺說:“晨晨,你要聽好了。爺爺背給你聽:向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。晨晨你知道這首詩的意思嗎?”我搖了搖頭,這首詩我都沒有聽說過,我怎么能知道呢?爺爺說:“晨晨,爺爺解釋給你聽,你要用心記!蔽尹c了點頭。“傍晚時心情不快,駕著車登上樂游原。夕陽啊雖然無限美好,讓人流連忘返,只不過已經接近黃昏。而爺爺就像那夕陽,也快要落山了!庇浀卯敃r我似懂非懂地點了點頭,抬頭間,瞥見爺爺眼中有著一絲期待的目光。

  從那以后,我便請爺爺天天給我講唐詩,誦宋詞,讀元曲。爺爺也樂此不疲。

  爺爺重病前夕,他還給我講了一首唐詩,是杜秋娘的《金縷衣》,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時;ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝!睜敔敍]有給我解釋,而是走出自己的房間,留下我一人。我明白這首詩的意思是:不要愛惜榮華富貴,而應愛惜少年時光。就像那盛開的鮮花,要及時采摘。如果采摘不及時,等到春殘花落之時,就只能折取花枝了。爺爺希望我好好學習。不要荒廢青春。也印證了網上所說的:沒有傘的孩子,必須努力奔跑。你現(xiàn)在不努力,將來沒有人,替你悲傷。

  “心之所動就隨風去了。以愛之名你還愿意嗎?”夢醒了,我只有努力學習,才能讓遠在天邊的爺爺開心。

畫面優(yōu)秀作文7

  疫情期間,有一群人,他們堅守在自己平凡的崗位上,他們雖然是普通人,但是他們給我們留下一些難忘的畫面。

  大疫時,一張圖片十分讓人難忘,一名穿著防護服的醫(yī)生推著一位躺在病床上的年過八旬的老人出來看夕陽。老人舉著干瘦的手,指著掛在天空的一斜夕陽,醫(yī)生駐足眺望,余暉下的.身影實在令人刻骨銘心。這位已住院近一個月的老人終于欣賞了一次久違的夕陽,老人臉上應該是笑逐顏開的。當我看到這張圖片時,我十分感動,淚水在眼眶中直打轉轉。世間美好或許莫過于山川日月,暮光銀河。有愛相伴就是最幸福的。這張圖片體現(xiàn)了醫(yī)生與老人共同的信心,一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。老人指向夕陽的手指,象征著勝利。

  新冠肺炎期間,意大利官網上的一張圖片吸引了我的注意。是兩名中國的護士小姐姐正坐在方艙醫(yī)院的病床上休息,兩名護士神情疲憊,精疲力竭。她們身后是空無一人的病房。她們照顧好了所有的病人,待病人們一個接一個地出院回家,她們才能坐下休息。我又一次被感動,這些護士用自己的力量向病人無私奉獻。如果世界上真的有天使,我相信那一定是無數個她和他們的模樣。

  我由衷地感謝這些默默奉獻的醫(yī)護人員。他們用行動傳遞愛,用笑容傳遞溫暖,他們都是最可愛的人。向廣大醫(yī)護人員致敬。

畫面優(yōu)秀作文8

  在記憶的彩帶上,有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上,定格在兒時無憂無慮的草原上。

  那是一片深邃如藍寶石般的天空,天邊有一抹橘紅色的晚霞,微風輕輕吹動著耳邊的發(fā)絲。有三個天真爛漫的女孩兒,追逐著,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串歡笑。那一刻完美時光永遠停滯在我的記憶中,映在我淚光點點的眼睛里,原先這叫做幸!齻天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一齊長大,睡同一張床,合用一個杯子,連走路都手牽手,不愿分開。

  那一次是我們最終在一齊捉螞蚱,也是我們最開心的一次。氤氳的晚風輕拂著我們三個童稚未脫的.臉,我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著……一小時候這叫做開心,長大了,才明白這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔,空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小,但她們對我的愛卻并不比我對她們的少。我們在一齊的六年中,除去上學的時間,我們都會在一齊,做什么事都要一齊,那種親密,那種眷戀是我們童年里獨一無二的財富。

  隨著年齡的增長,學習壓力的增大,團聚的時間與次數愈來愈少,分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了,可是那份感情卻未長大,我們再也找不回那份童年的時光,可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎?

  拿出記憶中的陳年舊事,像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面,內心卻也甜得心花怒放。

  它定格在我記憶的長河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福,是我珍藏的財富,它是我們友誼和完美親情的見證,是我們歡樂童年的完美回憶。

  在記憶這條彩帶上,那最終一次捉螞蚱的情景,雖歷經滄桑,卻依然清晰明朗;赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠嬅妫p輕地對自我說一聲:別了,童年。

畫面優(yōu)秀作文9

  這學期我們班來了一個新的體校生,他坐在最后一排,只有他一個人一排。平常上課討論時就和前面的東西一起組成五人小組,我們組是每周換的,也只有他一人不用調換,所以小組的同學每周都不一樣。

  那天陳梅芳老師用我們班同學去上比賽課。課堂有一個環(huán)節(jié):小組討論。

  那天上課前,我提醒林達鈺同學,去錄播室上課時一定記得坐到前面小組邊一起討論。

  到錄播室上課了,我跟李麗輝老師坐在聽課席的第一排。陳梅芳老師的課上得很精彩,孩子們也很活躍,連平常不愛舉手的同學都紛紛舉起了手。我正欣慰呢,下一個環(huán)節(jié)是小組交流,孩子們都按照平常在班級小組討論時的樣子,很快就進入角色了。只有林達鈺同學沒到前面小組去,一個呆呆地坐在原地。

  我們希望陳老師能看到,但是沒有,陳老師從孩子的身邊走過,沒注意到這個情況。正當我和麗輝著急時候,我看到林熙寧同學微笑著向林鈺達同學招手,只是鈺達沒有上去,他忘記了我對他說的話。但情況已經發(fā)生了變化,這個小組的同學已經注意到了林達鈺,肖肇宇同學轉過來了,和林鈺達一起討論著什么,一會兒,陳老師也發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象,提醒林達鈺同學到前面去。我和李麗輝老師特別高興。李麗輝者特地對我說,要好好表揚林熙寧老師,機靈,有班長的'氣魄!

  這節(jié)課,陳梅芳老師獲得了市級第一名,我們?yōu)殛惷贩祭蠋熀炔!而給我們留下深刻印象的還有林熙寧和她的小組同學們 !

畫面優(yōu)秀作文10

  時光老人不知不覺已經走了很遠的路程了,卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇,仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上,留下了許多人的回憶,而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。

  那是一個風和日麗的早晨,風兒調皮的吹翻我的衣領,幽幽的夏草散發(fā)著清香,楊柳隨風飄蕩,高興地為我們慶賀,這是個悲喜交加的日子。喜悅的是六年級我們畢業(yè)了,可以步入初中了,悲劇的是這更象征著分別,就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級四班的`小伙伴在鋪著紅毛毯的臺階上站著,每個人臉上雖然洋溢著笑容,可心中滿載著離別之苦。隨著相機的閃光燈,我們所有的回憶都寄存在上面。

  如今捧起那張布滿灰塵的照片,內心的回憶卻透出無限的美好,那一張照片,記錄的不僅僅是那一刻,更是一個集體的回憶。腦海中顯現(xiàn)回憶,還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》;還記得在操場上一起丟沙包;還記得元旦聯(lián)歡會上,我們一起搶板凳……我記得一切一切,讓我無法忘懷。

  步入中學的我,仿佛進入了一個新世界,那里沒有歡樂,沒有游戲,只有枯燥乏味的談論,仿佛每個人的童心已經泯滅,我極力挽救這些現(xiàn)狀,可是發(fā)現(xiàn)只是徒勞,就像在黑暗中尋找那一絲光明,卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己,淹沒了自己的童心,我無法再回到過去。只能默默的適應改變的一切。但幸運的是還有那張照片還保留著我的回憶。

  有時候,腦海,承載的是一張定格畫面的照片,而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。

畫面優(yōu)秀作文11

  在被濃濃煙火氣息包裹的寒夜里,今年的春節(jié)已經成為了過去式,悄悄地沉沒在茫茫的歷史長河中。

  從初二開始,走親串友的大潮就早早拉開帷幕。滿大街都是川流不息和人來人往,那陣勢,大家似乎要把所有與自己沾親帶故的人訪個遍吧。空氣中醞釀著醉人的節(jié)日氣息,當然,最精彩的還是親朋舊友相會時的熱鬧場面。

  初三那天,我和我姐等一行人冒著細如牛毛的'小雨去走親戚。到二姑家時,我們五個人抱著頂到下巴的禮品盒子上樓,還未進門就聽見屋里一片喧囂——談話聲和鍋碗瓢盆的叮當聲。待到進門時,才看見二姑家的屋里已經塞滿了人。廚房里,臥室里,客廳里,人滿為患,七大姑八大姨、表姐和表姐夫、姑父姨夫們全都到齊了。大姑一進門就擼起袖子進廚房幫廚,我們在客廳談話。一個小家里忽然擠了這么多人,我變得拘謹起來,感覺手都不知道放在哪里了。

  很快,大姑和二姑的勞動成果被端上餐桌,十幾口人終于圍定桌子,坐了下來。在各種推讓和勸說中,我們舉起了筷子。

  我們都快吃完飯時,兩位大廚才出山,攬起圍裙坐下來吃飯,邊吃邊與我們談話,也無非就是一些家長里短的話,再者就是婆媳矛盾之類的,我也記不大清。大姑對她的女兒們說,她年輕時在家做姑娘,鄰居要她媽多準備些火燒給女兒們。她問準備火燒干啥?鄰居說:“女兒們吃了火燒,百年后,女兒和媽才會再見面的!蔽姻畷r間鼻子一酸,心里五味雜陳。

  孩子們說著,母親們面帶微笑。面色紅潤安詳,安靜靜地聽著。母親們說話,孩子們面帶微笑,有受教似的,不時點點頭,恍惚間這散發(fā)著冷光的白熾燈,也變得溫暖了起來,讓人不由得心生倦意,沉醉在這其樂融融的畫面里。

畫面優(yōu)秀作文12

  翻開那本厚厚的相冊,一張張歡聲笑語在眼前呈現(xiàn)。無意中翻到那張最大的照片,望著它,我愣住了。

  記得,我在我五六歲的時候,都是在姥姥家度過的,雖然說我是個女孩兒,但我沒有一天不給姥姥闖禍的,鄰里經常找上門來,但姥姥從來不舍得打我,一般都是說我?guī)拙渚退懔耍矣浀盟ㄒ灰淮伟l(fā)脾氣是我在姥姥家吃飯,吃魚時沒注意,連同魚刺也一齊吃下去了,姥姥并不明白,給我夾菜,之后我疼的吃不下去了,姥姥才發(fā)現(xiàn)異常。我害怕姥姥罵,一開始我不敢說,之后當時姥姥就直接發(fā)火兒了,我嚇得哇哇大哭,姥姥筷子一扔,就背著我去了醫(yī)院。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我把魚刺拿出來的時候,我的手被一雙用力緊緊的握住,力道之大都讓我直皺眉頭,但我并沒有松手。我抬頭看見了一個雙目紅腫,頭發(fā)凌亂不堪的女人,還是那個平常都愛美的姥姥嗎?我望著她出神,用手更加緊緊地握住她的.手,仿佛能傳遞給她力量,當醫(yī)生順利把魚刺拿出來的時候,說:“差一點就危險了,還好拿出來了”。姥姥的手,聽到了醫(yī)生的話又一次握緊,之后聽到沒有事就松開了我的手,我慢慢的活動我那僵硬的手。

  在那兒之后,姥姥就有了一個習慣,在我吃魚的時候,她總是帶著老花鏡,執(zhí)著的為我挑魚刺,就連全家福的照片上也是,也許姥姥是覺得她的疏忽,才讓我受苦,望著姥姥,我的淚水在眼里打轉,之后每當說起這件事姥姥總是有些自責的說:“都怪我”,但我并不是那么認為。

  之后每次想起那段回憶,都讓我感受到那來自姥姥的溫暖,每當想起姥姥不舍得罵我的神情,定格在記憶里的那些畫面,不由得覺得很溫暖。

畫面優(yōu)秀作文13

  “呼——呼——”,冰冷的風夾雜著絲絲細雨伴隨著黑夜的降臨,悄悄地來了。

  我從學校中走出,看著那無盡的黑夜,忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了,想到了媽媽應該站在校門口等待著開家長會了吧,心中感到一絲絲凄涼。

  正當我低頭準備想家的方向走去時,一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起:“鞠傳霖!笔菋寢,我轉過頭,不知道該怎么辦,只見媽媽慢慢向我走來,將一個溫熱的袋子遞到我的手邊,對我說“這是我去餡餅店給你買的晚飯,回家的時候快點走,不然就涼了……”那一瞬間,我的心房被一種叫做“感動”的暖流溫暖著,眼前浮現(xiàn)出媽媽站在黑夜中,手提著袋子,等待我的身影。又想起了自己在平時對媽媽的種種不是,和她頂嘴,對她不理睬,以及這次小考的成績,那所謂的“叛逆期”的心理立刻破裂,隨著寒冷的風飄向了遠方。眼眶不由自主的濕潤了,嗓子也有些發(fā)干,只能一個勁兒的“嗯,好”來回答媽媽的'話,生怕她聽出我有什么不對勁兒的地方。媽媽又叮囑一句:“怕冷的話,回家就把窗關上,到家記給我打電話!比缓蟛艖賾俨簧岬仉x開了。

  我站在原地看著媽媽的背影遲遲不能回過神來,用手摸了摸手中的袋子,一股溫暖的感覺立刻用上了心頭,我抬起頭,那寂靜的黑夜變多了幾分色彩,那寒冷的風也變溫暖起來了。在那寒冷的黑夜中,媽媽對我的愛顯格外溫暖,令我難以忘懷。

畫面優(yōu)秀作文14

  外公家有一棵櫻桃樹,每當櫻桃成熟的季節(jié)到來時,我都會回外公家,看到這棵櫻桃樹,我總能想起那事。

  兒時,我常常站在櫻桃樹下,抬著頭看著一顆顆紅寶石似的櫻桃,咽著口水,幾次伸出手,卻總是夠不著。

  小時候因為喜歡吃櫻桃,所以櫻桃成熟的時候,我沒事總愛往外公家跑,每次去外公家,外公總是會變戲法似的,變出一大碗水靈靈的櫻桃,我抓一把,直往嘴里塞。外公見了也樂滋滋地笑著。

  日復一日,年復一年,我在櫻桃的甜蜜中,越長越大,而外公原本健朗的身軀,卻在歲月的流逝中越來越瘦小了,我終于夠得著櫻桃了,我摘了幾顆櫻桃放在嘴里,慢慢的嚼著,甜甜的汁水順著我的喉嚨流下去,真清爽。外公在一旁拄著拐杖,笑瞇瞇地看著我吃。這暖意融融的畫面,真讓我感動不已。希望我們可以一直陪著對方。

  可是有一天,年邁的外公因為摘櫻桃不慎從凳子上摔下,住進了醫(yī)院,我去醫(yī)院看望他,外公只是安詳的.閉著雙眼,頭頂耷拉著幾縷花白的頭發(fā),我怕我外公會……

  那年櫻桃長得很旺,又紅又大,一顆顆閃著紅寶石般耀眼的光華。陽光透過葉隙,灑在我的臉上,我摘下了一顆丟進嘴里,依舊有淡淡的清香,但為何其中有澀澀的酸味?

  我凝視著茂盛的樹葉,兒時的記憶有一點一點的匯聚起來……

  現(xiàn)在,外公又站在樹下,看準了一棵又大又紅的櫻桃,踮起腳,右臂高高地抬起,向那顆櫻桃伸去,向上伸的手也青筋畢露,不停地顫抖著,外公已經老了。

  回想起這些,我的眼眶濕潤了,外公摘櫻桃的這些畫面,甚是讓我感動。我盼望著明年,能摘下這些又紅又大的櫻桃,恭恭敬敬地送到外公面前,讓那仿佛吃了蜜一般的笑容能再在他的臉上綻放,讓幸福之花在外公心里綻放。

畫面優(yōu)秀作文15

  記憶是攤在手掌里的一滴水,是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面,無時無刻不牽繞著我,讓我無法忘記。

  小時候的我特別饞,經常吵著奶奶給我買棉花糖,我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西,五顏六色,入口即化。那時,不管奶奶有多忙,都會放下手中的活,陪我去買。

  小時候不知道棉花糖是怎么做的,只是覺得特別神奇,賣棉花糖的`總是把一小勺糖倒進一個小圓洞里,然后拿一根細棒攪來攪去,一會兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出,這時候我總會問奶奶:“奶奶,棉花糖怎么會突然從里面出來了呢?”奶奶慈祥地說:“因為你是棉花糖公主,棉花糖喜歡你,所以就出來啦!边@時我會一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說:“我是棉花糖公主唉!我是棉花糖公主唉!”奶奶也會溫柔地說:“你是最漂亮的小公主。”

  現(xiàn)在我已經長大了,也明白棉花糖是怎么做的,每周回家都會到奶奶家,跟奶奶談起以前的事情,奶奶會笑著說:“你啊,就是個傻丫頭,那個時候我說什么你都信,一個棉花糖公主就能高興好幾天,哈哈哈……”每每這時奶奶慈祥的臉上溢滿幸福,我心里總是。

  現(xiàn)在奶奶已經老了,我也是一名住校生,在學校里無時無刻不牽掛著奶奶,我寧愿做奶奶的傻丫頭,做奶奶的“棉花糖公主!”

  我是奶奶一輩子的傻丫頭!

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