【精選】小學(xué)生蝸牛的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生蝸牛的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇1
最近我對(duì)蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。
人們都認(rèn)為蝸牛是個(gè)慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見(jiàn)識(shí)一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙?jiān)谏厦娈?huà)上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來(lái)，我特意弄來(lái)了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個(gè)小家伙放在了“跑道”上時(shí)，心里默默喊道“一、二、三預(yù)備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時(shí)機(jī)!我趕緊拿出了放大鏡，只見(jiàn)一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進(jìn)了小房子，過(guò)了好久才出來(lái)，真調(diào)皮!
終點(diǎn)到了，爬的'快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時(shí)間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動(dòng)了。
哈哈!小蝸牛原來(lái)這么有趣啊!通過(guò)這次觀察，我明白了只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇2
我是一名小學(xué)生，天天會(huì)做夢(mèng)，我的夢(mèng)就從一只“小蝸�！钡纳蠈W(xué)之路開(kāi)始把。
一年級(jí)小小的我，背著小小的書(shū)包，飛奔著跑入了夢(mèng)想中的學(xué)校、教室，見(jiàn)到了夢(mèng)想中的老師。一晃幾年過(guò)去，我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我還 是那么小，但書(shū)包卻大了一圈，學(xué)習(xí)的`任務(wù)也越來(lái)越重。我的“毛病”似乎也越來(lái)越多了，從作業(yè)越做越慢，考試?yán)鲜峭贤侠�。發(fā)展到現(xiàn)在，媽媽說(shuō)我穿衣服太慢、吃飯?zhí)�、連上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學(xué)的路上，大書(shū)包背在身上，我都覺(jué)得像背了個(gè)蝸牛殼，害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點(diǎn)、快一點(diǎn)，不要走得比蝸牛還 慢！”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快�！泵刻煜胫屛铱炜爝M(jìn)步。可是很多時(shí)候我卻夢(mèng)想著，自己成為一只小小的蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽(yáng)，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的夢(mèng)想嗎？不是！絕對(duì)不是！從小就聽(tīng)龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢(mèng)想！老師告訴我們，就算萬(wàn)里長(zhǎng)征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來(lái)的。或許現(xiàn)在我沒(méi)有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢(mèng)想。我這只“小蝸�！币欢〞�(huì)快快成長(zhǎng)起來(lái)的。
爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)能夠登上金字塔塔頂，看最美風(fēng)景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)�；蛟S有一天我這只“小蝸�！睍�(huì)長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛上藍(lán)天，翱翔天空，與夢(mèng)同行！
小學(xué)生蝸牛的作文 篇3
我家里養(yǎng)了兩只蝸牛，一只大一點(diǎn)，一只小一點(diǎn)。大的殼是寶塔形的，顏色是棕色的。小的殼是陀螺形的，顏色也是棕色的。他們各有兩對(duì)觸角，小蝸牛的身體是肉色的，大蝸牛的身體是白色的。它們?cè)诓巳~堆里爬來(lái)爬去，可愛(ài)極了!
大蝸牛和小蝸牛爬得都很慢，一邊爬一邊會(huì)留下粘液，我一碰它們的身子，它們會(huì)立刻縮進(jìn)去。我還看到了它們呼吸的`氣孔，就在蝸牛身體的一側(cè)，會(huì)張開(kāi)、合上。
我養(yǎng)大蝸牛的容器上沒(méi)有蓋子，為了不讓它爬出來(lái)，我在上面蓋了張紙就走了。一會(huì)兒，我回來(lái)看，發(fā)現(xiàn)它居然把紙咬了兩個(gè)鋸齒形的大洞!還緊緊地吸在了那張紙上!天哪!我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那張紙居然是我的鋼琴琴譜!我費(fèi)了九牛二虎之力才把蝸牛從紙上拔下來(lái)。后來(lái)，我在科學(xué)作業(yè)本上看到判斷題，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒，我立刻認(rèn)為是對(duì)的，答案不用說(shuō)也知道。
這就是我的蝸牛，兩只聰明、可愛(ài)、調(diào)皮的蝸牛。
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