初三語(yǔ)文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初三語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
初三語(yǔ)文作文1
下雨的夜晚，街市上不再嘈雜，只有不緊不慢的風(fēng)聲和雨聲。在這樣的時(shí)刻，人們多半都不想出門(mén)，友人也不會(huì)在此刻造訪，于是我自己一人，將自己沉浸在這靈性的世界，聆聽(tīng)來(lái)自天外的聲音，生出無(wú)限的`悠情，有時(shí)站在窗前眺望這遠(yuǎn)處的街景，在萬(wàn)家燈火中，如煙似霧的雨簾，朦朧了我的視線。
每當(dāng)細(xì)雨滴答滴答地下著，鄉(xiāng)間的人們便撐起一把油傘穿著一雙木屐，踩著與雨一樣好聽(tīng)的旋律，向村外走去。走在細(xì)雨濕潤(rùn)過(guò)的小路上，腳很舒服，心很愜意，淅淅瀝瀝的雨水落在油紙傘上，沿著傘面飄落，一滴一滴……
我喜愛(ài)聽(tīng)雨。雨夜聽(tīng)雨，心沉在詩(shī)人的雨中，濕潤(rùn)潤(rùn)的……
“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”是凄苦之雨;“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”是離亂之雨;“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”是悲壯之雨。雨是情感的使者，文人墨客的詩(shī)篇被它淋得濕漉漉的一片，一直延伸到現(xiàn)在。
眼前的雨，帶著自然的鳴唱，帶著自然的繽紛和馨香，義無(wú)返顧地?fù)湎虼蟮兀烂钋宕嗟挠臧�，你伴著青春吟唱般的共鳴，燙平了塵世中碰撞折騰得滿是褶皺的心情，拭凈了人們已經(jīng)沾上灰塵的心情。
初三語(yǔ)文作文2
真正的墻可以劃分土地的界限；
靈魂之墻可以維持不同的生活。
黛玉，在大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落，是你對(duì)勢(shì)利小人最好的回答；兩個(gè)老拍子，多少感慨，那是你和寶玉爭(zhēng)愛(ài)情。一次又一次，你用無(wú)力的肩膀，承載著愛(ài)的希望，你筑起一堵心靈的墻，去維護(hù)屬于你的虛幻世界。
一堵心墻把你從平凡的世界分隔成兩個(gè)世界。沒(méi)有人能比得上你的微笑，它充滿了芬芳的竹子，在雨里慢慢訴說(shuō)著你生命的瞬間。
屈原，你大聲唱道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)人來(lái)人往，我上下求索。”你因?yàn)槭聵I(yè)不順，找不到救國(guó)之道。只能投身汨羅江。
你被貶賜離騷，愛(ài)國(guó)之情溢于言表；你用你的心墻擋住權(quán)力斗爭(zhēng)，你用高尚的感情表達(dá)你的`野心。那美麗的心墻承載著你優(yōu)雅的靈魂。
汨羅江之水永流不息，你的正義精神必將永存于天地之間。
李煜，多愁善感就不該當(dāng)皇帝。處理政務(wù)不是你的理想。心墻讓你建立自己的精神世界。
在你的世界里，你有“切不斷，理亂”的遐想，你有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當(dāng)你的那句“故國(guó)不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時(shí)，他們痛哭流涕......
那道心墻注定了你是一個(gè)心軟的皇帝，詩(shī)歌里的多情仙子。
一系列的傳說(shuō)都是靠墻壁建造的，創(chuàng)造出非凡而精致的生活。
初三語(yǔ)文作文3
同學(xué)你在哪？我們還是朋友嗎？還記得我們第一次認(rèn)識(shí)的情景嗎？你可能會(huì)說(shuō)記得啊。雖然我們相處的時(shí)間只有短短的兩年，我們相處的日子是快樂(lè)的。
記得的我是怎樣認(rèn)識(shí)你的嗎？初一學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候我?guī)Я藥妆韭?huà)，你輕輕拍我的背一下道：“能借我漫畫(huà)看嗎？”我笑著說(shuō)“可以啊，沒(méi)關(guān)系你借吧�！蹦銚P(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)“我看完啦就還給你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。莫約一小時(shí)你一臉感慨的樣子“這漫畫(huà)我愛(ài)死它啦，還有沒(méi)有？借我看！”你感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被你“吃啦”沒(méi)有啦！”我本來(lái)只是想吊下你胃口沒(méi)想到你接下來(lái)說(shuō)的話哦差點(diǎn)沒(méi)讓我笑死。“你家有沒(méi)有漫畫(huà)啦，嘿嘿……”看著你陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句話我有些汗顏“你家有沒(méi)有了，明天在帶幾本漫畫(huà)書(shū)給我“啃”，“明天肚子等你的書(shū)啊”嘿嘿”……
第一次你給我留下你幽默的印象，我難過(guò)的時(shí)候你逗我笑，有哭有笑的真不好笑，有你和柳子的地日子我真的很快樂(lè)。雖然你初三不和我們?cè)谝黄鸬俏覀兊男脑谝黄�，有你的日子有哭有笑那種日子一去不返很懷念。但我知道天下無(wú)不散宴席我們?nèi)耸冀K要各奔東西，在心中留下記憶，有可能我們還在一起讀高中……
不管你在哪我們是好朋友、好同學(xué)對(duì)吧！？有時(shí)間電話聯(lián)系。希望你學(xué)業(yè)有成考上好的高中，我們一起讀高中奮斗吧！
初三語(yǔ)文作文4
朋友，你為何總沉默寡言，滿臉愁容？為何總是默默然淚下？哦，你憂傷的眼睛告訴我，你正在為失敗而流淚。
人生坎坷，命運(yùn)艱難，恰似崎嶇的羊腸小道。也許你在黑夜中摸索前進(jìn)了很久，而留下的只有幾個(gè)腳印。也許，你抱怨命運(yùn)太不公平。但是，有的人走完一生，背后仍是一片空白。拭去眼角的淚，讓它成為最后的一滴，年輕的心容不下太多的惆悵，敢向人生挑戰(zhàn)，這已夠了不起了。
人生注定要享受勝利的輝煌，也要品嘗失敗的滋味，哪怕再苦再澀。輸一回并不可怕，敗一回也不需憂傷，這是人生對(duì)你的考驗(yàn)。
朋友，當(dāng)你有過(guò)了急流險(xiǎn)灘中搖櫓奮力前進(jìn)的經(jīng)歷，當(dāng)你有過(guò)在崇山峻嶺中跋涉的過(guò)程，每當(dāng)你有過(guò)跌倒又重新站起來(lái)的感受，再次回頭看走過(guò)的歲月，你會(huì)笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)人生只是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)？它是成功與失敗點(diǎn)綴的'交響曲！”
朋友，失敗了重新來(lái)過(guò)，別為失敗而流淚！人生坎坷，命運(yùn)艱難，恰似崎嶇的羊腸小道。也許你在黑夜中摸索前進(jìn)了很久，而留下的只有幾個(gè)腳印。也許，你抱怨命運(yùn)太不公平。但是，有的人走完一生，背后仍是一片空白。拭去眼角的淚，讓它成為最后的一滴，年輕的心容不下太多的惆悵，敢向人生挑戰(zhàn)，這已夠了不起了。
朋友，失敗了重新來(lái)過(guò)，別為失敗而流淚！
初三語(yǔ)文作文5
英雄，是偉大的，是他們，才有了我們現(xiàn)在安寧、和平的世界。
“嗝——”吃完飯，我都會(huì)由忠地感謝老媽。可是，我從沒(méi)想過(guò)我們這些松軟香甜的米飯是由誰(shuí)苦苦研究出來(lái)的，直到今天這堂課……
袁隆平，被稱為“世界雜交水稻之父”。這一切，都要回到他小時(shí)候。
那時(shí)候，孩子們擔(dān)心的不是回家能不能打游戲，而是擔(dān)心他們晚上回家有沒(méi)有飯吃，年幼的袁隆平當(dāng)然也是如此。有一天，他走路上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊餓死了兩個(gè)人，于是，他下定決心一定要種出全中國(guó)夠吃的米，他把別人覺(jué)得不可能的事硬生生地實(shí)現(xiàn)了。
他25歲的時(shí)候用了用了1個(gè)月的時(shí)間終于找到了7顆飽滿的優(yōu)質(zhì)種子，就在快成熟的時(shí)候，大家還高興地傳播小道消息呢！可第二天卻發(fā)現(xiàn)，都被拿走了，當(dāng)時(shí)袁隆平簡(jiǎn)直是像被五雷轟頂似的真可謂是樂(lè)極生悲呀！不過(guò)，只要被弄死了，就等于把全國(guó)人民弄飽這件事破滅了。于是，他開(kāi)始了滿山遍野的找。算他運(yùn)氣，在一個(gè)爛泥溝里找到了。不幸中的`萬(wàn)幸，那個(gè)僅存的一根苗莖和根只是被折歪了，在經(jīng)過(guò)他的精心護(hù)理，終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。可他的朋友告訴他：“你可以去申請(qǐng)專利。”他真的去了，不過(guò)，收利的那一格卻寫(xiě)著，所有人不可以用我的名義去收利，所有人可以免費(fèi)使用我的技術(shù)。
現(xiàn)在，為了更好的造福人們，他還在不斷研究著。你說(shuō)，這不是英雄，誰(shuí)還是英雄呢？
初三語(yǔ)文作文6
你可以聽(tīng)見(jiàn)樓上樓下的腳步聲。
柜子吱啦一聲拉開(kāi)的聲音，令人懷疑那是個(gè)笨重的老古董，一墻之隔的可以聽(tīng)見(jiàn)電話鈴聲，很微弱的，讓你想起小時(shí)候用的電話手表的鈴聲，你是班上第一個(gè)戴上的，卻也是第一個(gè)摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機(jī)，總存著舍不得扔。
你覺(jué)得好像聽(tīng)見(jiàn)了機(jī)器嗡嗡作響的細(xì)小聲，但那是寂靜時(shí)耳廓的轟鳴。樓道里有人上來(lái)了，咳嗽了兩聲，沒(méi)有關(guān)門(mén)的沉重巨響。那細(xì)碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的.燈光，此時(shí)卻由小窗幽幽地照進(jìn)來(lái)。
窗簾透著陽(yáng)臺(tái)上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個(gè)模糊的，長(zhǎng)長(zhǎng)垂掛下來(lái)的藤蔓，葉子蜷曲著，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默著，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一團(tuán)影子，空洞的凝視著的目光。
清晨的時(shí)候，有鳥(niǎo)叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來(lái)，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋里光線多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。
在陽(yáng)臺(tái)上看不見(jiàn)月亮，這里向來(lái)看不見(jiàn)月亮。
窗戶拉開(kāi)到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過(guò)去擁抱他，下面有新化的雪嗎？月亮映在水里。
月亮在下面。
你聽(tīng)見(jiàn)有人在房間里跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著手機(jī)機(jī)械似的在往返的走著。
暮色像一把刀，把聲音剖開(kāi)了……只有寂靜。
初三語(yǔ)文作文7
“噔噔噔”一陣高跟鞋聲傳來(lái)，同學(xué)們自覺(jué)地趴下靜息，期待著新老師。
虛掩著的門(mén)被推開(kāi)了。
我按耐不住心中的好奇，悄悄地用余光瞄了一眼。哦，是這位老師，我見(jiàn)過(guò)，氣質(zhì)蠻優(yōu)雅的。
我們師生行問(wèn)候禮后，坐下，她并沒(méi)有先進(jìn)行自我介紹，而是教導(dǎo)我們作為一個(gè)女孩子，站出來(lái)時(shí)一定要有精神氣，聲音不能拖沓，要站有站相，坐有坐相。
我腦子里快速閃過(guò)剛才我們喊“老師好”的情景，確實(shí)比較松散。她現(xiàn)場(chǎng)為我們演示了一下應(yīng)該怎樣站，怎樣坐，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，不由挺直了腰板。
這出乎了我的意料，因?yàn)樵谖矣鲆?jiàn)的所有老師中，她是第一位糾正我們站姿、聲音的老師。
后來(lái)，她在黑板上寫(xiě)下了她的姓，一筆一劃，字跡工整雋秀。
她巡視了一下我們，說(shuō)：“女孩子要清爽大方，頭發(fā)要梳整齊，不要披散下來(lái)，掛在臉上，擋住眼睛�！边�說(shuō)，“你們現(xiàn)在是最青春、最美麗的年紀(jì)，滿臉膠原蛋白，不需要任何的.修飾，就是最美的。”
這節(jié)語(yǔ)文課后來(lái)講了什么，我記不太清了，但開(kāi)場(chǎng)的站立坐行的基本要求，我深深地印在腦海中，并時(shí)時(shí)提醒自己。
再加上焦老師每次來(lái)上課都會(huì)關(guān)注這些行為舉止的細(xì)節(jié)，我更是不敢大意。
眨眼一學(xué)期就過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)坐正，一點(diǎn)點(diǎn)站直。
神奇了，以前上課焉了吧唧的我，現(xiàn)在越來(lái)越積極，注意力越來(lái)越集中，感覺(jué)做什么事情都有一股干勁。
這是一節(jié)特別的語(yǔ)文課，給予了我無(wú)窮的力量。
初三語(yǔ)文作文8
每當(dāng)看到靜靜躺在柜子里的那半截直尺，我的眼眶就會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)。我的朋友，你，還好嗎？
記得在四年級(jí)上學(xué)期考試前，我為了能考一個(gè)好成績(jī)，晚上一直復(fù)習(xí)到深夜十二點(diǎn)多，以至于自己趴在桌子上睡著了都沒(méi)有察覺(jué)。第二天當(dāng)我被鬧鐘叫醒時(shí)，定睛一看，天啊，七點(diǎn)啦！老師讓七點(diǎn)一十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的東西往書(shū)包一塞，早飯也沒(méi)來(lái)得及吃就跑出家門(mén)。
來(lái)到學(xué)校后，我把文具一一拿出來(lái)：鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會(huì)，我的.直尺呢！我在書(shū)包里翻來(lái)翻去地找，還是沒(méi)有！急得我就像熱鍋上的螞蟻似的，回去取吧，顯然來(lái)不及了，咋辦？我僥幸地想：說(shuō)不定考試用不上呢，可是當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)后，我迅速瀏覽了一遍試題，天呀，恰恰就有畫(huà)圖題，我最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望就這樣破滅了。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我后面的王書(shū)怡，“咔”的一聲把她新買(mǎi)的直尺掰成兩半，把其中一半遞到了我的手上，并輕聲說(shuō)：“拿去用吧，畫(huà)圖題分挺多的呢！”我用驚異的眼神望著她，只見(jiàn)她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心，眼里充滿了誠(chéng)懇和關(guān)切。我望著手中的半截尺子，不知道該怎么感謝才好，只覺(jué)得一股暖流涌進(jìn)了我的心田，可見(jiàn)友誼的力量會(huì)戰(zhàn)勝所有困難……
四年級(jí)上完后，她就轉(zhuǎn)學(xué)走了，從此我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系，留給我的不止是這半截直尺，它寄托著我們深厚的友誼。遠(yuǎn)方的朋友，你的學(xué)習(xí)和生活都好嗎？我永遠(yuǎn)在心底感謝你。
初三語(yǔ)文作文9
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本情有獨(dú)鐘。
書(shū)中的文章全都是專家精挑細(xì)選的。她就像是我的老師，讓我足不出戶就能游覽到祖國(guó)的萬(wàn)水千山，名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，目睹了千姿百態(tài)的黃山松，領(lǐng)略了氣勢(shì)非凡的黃果樹(shù)瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望著湛藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，使我感受到了草原的寬廣美麗，蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的`莫高窟壁畫(huà)，世界第八大奇跡秦兵馬俑……
語(yǔ)文書(shū)不僅是我的良師，更是我的益友。在頑強(qiáng)不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無(wú)聞的小草經(jīng)過(guò)不懈的努力可以變成參天的大樹(shù)；看到董存瑞舍身炸碉堡時(shí)我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人�！�
啊！語(yǔ)文書(shū)，你是我的良師益友。我愛(ài)你！
初三語(yǔ)文作文10
大家好，你們知不知道我以前小時(shí)候是一個(gè)怎么樣的孩子;你們知不知道小時(shí)候。客人來(lái)我家對(duì)我的評(píng)價(jià)如何?老實(shí)說(shuō)，以前小時(shí)候，我是一個(gè)不會(huì)尊重別人的孩子，客人對(duì)我的評(píng)價(jià)就是：不禮貌。以前小時(shí)候，我是一個(gè)唯我獨(dú)尊，不會(huì)尊重別人的'孩子。
在我四歲時(shí)，有一次，阿姨來(lái)我家，當(dāng)時(shí)，我正在津津有味地喝著冷飲，美美地看著電視。當(dāng)時(shí)，那位阿姨正在和我媽媽聊天，我把電視聲開(kāi)得老大，媽媽氣得火冒三丈，大聲叫道：“智海，你課文還沒(méi)背呢!還敢出來(lái)看電視，去房間背課文。”于是，我非常痛恨阿姨，因?yàn)椋涸谒�沒(méi)有來(lái)我家時(shí)，我和媽媽正在津津有味地看電視呢，可現(xiàn)卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時(shí)，我并不知道，我給別人的印象是：你是一個(gè)不會(huì)尊重客人，對(duì)客人不禮貌的孩子。
我漸漸地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，客人來(lái)我家，我都會(huì)很有禮貌地招待人家，而且我也會(huì)很尊重客人的意見(jiàn)，不會(huì)再向以前那樣不懂事了。
有一次，我姨媽來(lái)我家做客，當(dāng)時(shí)我正用心地嚼著那美味的口香糖，姨媽看了，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺(tái)球?”我看了，立刻把口香糖拿給姨媽，說(shuō)：“姨媽，別客氣，要吃多少盡管拿。”姨媽看了，臉上露出了笑容，仿佛在說(shuō)：“我的外甥終于會(huì)尊重別人了!”
我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了尊重別人。
初三語(yǔ)文作文11
我喜歡語(yǔ)文課！
之前不想上語(yǔ)文課，一直覺(jué)得沒(méi)意思，但是進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，有一件事改變了我的看法。
每學(xué)期，我們學(xué)校都舉行暑期論文寫(xiě)作活動(dòng)。前幾次我很隨意，但那次我的作文獲得浙江省三等獎(jiǎng)，凝聚了我的汗水。
我寫(xiě)完第一篇作文，周老師給我指出了很多問(wèn)題，我主動(dòng)寫(xiě)完了第二篇。誰(shuí)知道，第二篇作文，周老師指出了很多問(wèn)題。但是，我沒(méi)有放棄，又寫(xiě)了第三篇作文。雖然整體來(lái)說(shuō)比較好，但還是有幾個(gè)細(xì)節(jié)：錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。經(jīng)過(guò)周老師的`幾處修改，我把這篇文章工整工整的寫(xiě)完了。然后，我把作文發(fā)了上來(lái)。
有志者事竟成。當(dāng)我得知我的作文獲得浙江省三等獎(jiǎng)時(shí)，我既興奮又高興。很快，這個(gè)好消息就像春風(fēng)一樣，吹遍了我們村，村里人都夸我，我很開(kāi)心。
當(dāng)我給全班同學(xué)讀作文的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在認(rèn)真聽(tīng)我講。就連周老師也認(rèn)真聽(tīng)著，似乎被我的作文陶醉了。正是因?yàn)槲易プ×藱C(jī)會(huì)，抓住了機(jī)會(huì)，我才獲得了成功。
我感受到了難得的機(jī)遇和成功的喜悅。我深深體會(huì)到了“沒(méi)有徹骨的寒冷，我得不到梅花香”的含義。
正是因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我愛(ài)上了語(yǔ)文、寫(xiě)作和鋼筆�，F(xiàn)在上課積極舉手答題，因?yàn)橄矚g語(yǔ)文課！
如果沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)被埋沒(méi)嗎？雖然“是金，總會(huì)發(fā)光”，但要有一個(gè)“伯樂(lè)”才能看上我的“千里馬”，否則“雖有千里之力，食不足，美也”。
我喜歡語(yǔ)文課！
初三語(yǔ)文作文12
在日常生活或工作學(xué)習(xí)中，很多人都寫(xiě)過(guò)作文。借助作文，人們可以反映客觀事物，表達(dá)思想感情，傳遞知識(shí)和信息。為了讓你寫(xiě)作文更容易更方便，下面是邊肖編的一篇初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“下雪了！下雪了！”睡在床上迷迷糊糊，睜開(kāi)朦朧的眼睛，猛地坐起來(lái)，還沒(méi)穿好衣服就跑到窗前，叫了聲窗，向外看去。哇！真的下雪了。剛才有人興奮地大叫！
我迅速穿好衣服，走出了房子。我的雪地靴踩在雪地上，發(fā)出“吱——吱”的響聲。我來(lái)到河邊，河中央的`碧洲公園也是白色的。雪，真的像一雙神奇的手，把一切都變成了銀。樹(shù)上和地上的雪好像在向我招手，邀請(qǐng)我去玩！
我用雙手撿起一堆雪，在手上輕輕擦了擦，一個(gè)雪球就準(zhǔn)備好了！我撿起雪球，扔向遠(yuǎn)處一個(gè)沒(méi)人的地方。砰的一聲，雪球破了，雪濺了出來(lái)。我看著白雪心想:我還能拿它怎么辦？嗯.....對(duì)！堆雪人！開(kāi)始的時(shí)候，我找了一個(gè)積雪很厚的地方，用手捧在雪地上，揉了揉，然后在地上打滾。雪球越來(lái)越大，一個(gè)胖胖的雪人準(zhǔn)備好了。重復(fù)這個(gè)練習(xí)，頭部就準(zhǔn)備好了。我用枝葉做了它的眼睛、鼻子、嘴巴和手，然后摘下我的大紅圍巾，戴在它的脖子上，一個(gè)可愛(ài)的雪人就完成了。我看著雪人，開(kāi)心地笑了。
雪，你讓城市更干凈更純凈；你讓孩子更快樂(lè)！
初三語(yǔ)文作文13
中文在生活中無(wú)處不在。無(wú)論是看書(shū)、看報(bào)、和人聊天、聽(tīng)相聲、看電視，普通的還是小說(shuō)的，藝術(shù)的，只要你隨時(shí)注意觀察，注意語(yǔ)言形象，你總會(huì)遇到與學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題。
出門(mén)旅行，在街上偶然看到幾個(gè)有趣的廣告牌，比如一個(gè)路過(guò)買(mǎi)豐田車(chē)的廣告牌：山前必有路，必有豐田車(chē)。這個(gè)廣告成功地改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)道解惑，暗花之后村”。文字簡(jiǎn)潔明了，但內(nèi)容豐富：這個(gè)廣告并沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有直接用數(shù)量來(lái)表示，也說(shuō)明車(chē)的適應(yīng)性很強(qiáng)。
還有一個(gè)廣告是這樣的：不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳，上面寫(xiě)著“不要偷看”！但是沒(méi)有掩體，路人忍不住停下來(lái)往桶里看。但是里面還有一張紙條，上面寫(xiě)著“我們有不一樣的，醇香的.生啤酒，一杯五塊錢(qián)。請(qǐng)享用�！薄安灰悼础边@句話引起了所有人的注意
21世紀(jì)，學(xué)好語(yǔ)文更重要，語(yǔ)文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，反映了中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該把漢字寫(xiě)得熟練而優(yōu)美，也能表達(dá)自己的道德文化。而且練字可以培養(yǎng)興趣，陶冶情操。學(xué)好漢語(yǔ)不僅僅是學(xué)好漢字，更重要的是加深對(duì)事物和生活方式的理解。學(xué)好漢語(yǔ)有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
注意�？矗@就是中國(guó)人，中國(guó)人的魅力。
所以，語(yǔ)文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
初三語(yǔ)文作文14
夢(mèng)輪回，心存�！懳�。
像往常一樣，教室里，那些人。那個(gè)老師，那個(gè)班。
只是我們都安靜了很多。沒(méi)有過(guò)去的喧囂，沒(méi)有老師的訓(xùn)斥。“安靜”并沒(méi)有出現(xiàn)在這個(gè)課堂上。重點(diǎn)在黑板上，認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)字。
突然，我看到老師的眼睛紅了。這還是我們認(rèn)為最認(rèn)真的老師嗎？是因?yàn)槲覀兺蝗怀聊�，還是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課？我沒(méi)有多說(shuō)什么，但還是很珍惜最后一分鐘。
聽(tīng)老師講，每一句話，我們都不再認(rèn)為這是嘮叨，而是最貼心的.話。鼻子酸酸的，哭個(gè)不停。告訴自己在上課時(shí)要開(kāi)心。
認(rèn)真的盯著語(yǔ)文老師，太陽(yáng)穴微微泛白。接受我們的治療后，我變老了很多。心痛，沒(méi)有瞬間蔓延。
不知什么原因，鈴響了。我不知道這是世界上最美的音樂(lè)，但我覺(jué)得好難過(guò)，想再聽(tīng)到這個(gè)聲音。嗯，我們可以和這些人，這個(gè)教室和這個(gè)老師一起上最后一節(jié)語(yǔ)文課。
不就是因?yàn)槿藛�？鈴聲無(wú)情地響起。想透徹。
最后一句話是再見(jiàn)老師。耗盡了我所有的感情。最響亮最動(dòng)人。
正念，我們都應(yīng)該記得，嗯。
初三語(yǔ)文作文15
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了楊柳；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)，吹紅了百花；當(dāng)輕風(fēng)掃過(guò)，吹醒了小草；那是因?yàn)槲衣接跁?shū)林，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的快樂(lè)。
春眠不覺(jué)曉
一直以為讀書(shū)是一件枯燥乏味而又浪費(fèi)時(shí)間的事情，心中那扇讀書(shū)之窗就因此，遲遲不肯打開(kāi)……
處處聞啼鳥(niǎo)
在電視機(jī)中，文學(xué)家們極富歷史色彩的演講，吸引著我，讓我為之贊嘆；語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)優(yōu)美的話語(yǔ)，豐富著我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學(xué)富含文學(xué)哲理的話語(yǔ)，感染著我，讓我為之羨慕。文學(xué)的百花苑中鶯歌燕舞，時(shí)不時(shí)的為我打開(kāi)一扇門(mén)，讓我在其中漫步。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”文學(xué)豐富著我，感染著我，滋潤(rùn)著我。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”我感受到了李清照內(nèi)心濃重的憂愁。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”我仿佛在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色�！独ハx(chóng)記》這部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”給我留下深刻的.印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵(lì)著我；《紅樓夢(mèng)》里林妹妹凄清葬花的情景，使我傷感……
花落知多少
閱讀的樂(lè)趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身于山水美景之中，使人留言往返……
漫步樹(shù)林，趣味無(wú)窮！
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