小學(xué)生的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是我生日，可老天也太不給面子了，竟讓烏云值班，把天氣弄得雨不下，太陽不出的樣子，虧我名字中還帶了個(gè)雨字。
我雖然是個(gè)女生，但還是毛手毛腳的，媽媽要我端茶，我不小心把水撒到了地上，害的我被媽媽狠狠的罵了一頓，我差點(diǎn)要哭了，接著，又把爸爸的.花瓶打碎了，乖乖呀！這是老爸最愛的花瓶，我一定必死無疑了，果然，爸爸回來了，一看花瓶，碎了，氣得火冒三丈，要不是奶奶替我求情，我一定死定了，太太又一直嘮叨，說加衣服、倒水……我從樓上下來，又差點(diǎn)摔倒。嗚嗚嗚嗚。我真想大哭一場。
嗨，今天本來是我生日，卻變成了我的倒霉日。嗚嗚嗚~~！我恨你，老天。
小學(xué)生的作文 篇2
說起“表揚(yáng)”每個(gè)人都喜歡，我也不例外，這兩個(gè)字很神奇，它能使人更優(yōu)秀，也是我們前進(jìn)的拐杖。
星期二，下午第一節(jié)語文課，徐老師邁著輕盈的腳步笑容滿面的走進(jìn)了教室，揚(yáng)起手里的紙說：“今天我要宣布一個(gè)好消息。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，等待著徐老師發(fā)話。這時(shí)，徐老師把目光投向了我說“今天，我們班上的陳飛洋在網(wǎng)上投稿的作文，“足球的比賽”刊登了。”聽到這，我高興的差點(diǎn)跳起來，心里比吃了蜜還要甜。
徐老師說：“他是我們班唯一一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)表文章的同學(xué)，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮耀。”這時(shí)，所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，我心里特美。下面我來給大家朗讀一下這篇作文，望著徐老師熟悉的身影，有聲有色的.朗讀突然感覺往日嚴(yán)厲的徐老師不見了，她的目光是那么親切，笑容是那么燦爛，聲音是那么動(dòng)聽。我終于理解了平時(shí)嚴(yán)厲的徐老師，她批評我們，是因?yàn)槲覀冏龅牟粔蚝�，我暗暗下決心，我一定不會讓徐老師失望。因?yàn)檫@次，我一下子得到了五顆紅星，這是做夢都不敢想的事，今天讓我實(shí)現(xiàn)了，我幻想著能得到更多更多。
啊!這一課將是我童年記憶里最深刻的表揚(yáng)課，它一定會成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)生的作文 篇3
7月13日
,我們大家都早早地起了床,集合準(zhǔn)備去植物園,參觀完植物園的三湘景園(一個(gè)園林名稱)后我們便和EMMA(我們的主外教)一起唱起了剛學(xué)的英文歌,跳起了剛學(xué)的舞蹈可好玩了呢！（甜）
7月12日
下午，我們進(jìn)行了女子籃球比賽，有幾個(gè)女同學(xué)被段老師分到了我們對手的隊(duì)伍里，當(dāng)時(shí)我還以為是她們自己愿意的，所以非常生氣，打完籃球后我便說了其中一名女同學(xué)江軒琳：“你為什么不跟我們打籃球，你是不是我們班的`呀！”然后便走開了。當(dāng)我回來的時(shí)候，只見同學(xué)們都用敵視的眼神看著我，班主任張老師則坐在門前板著臉看著我，而張老師旁邊正站著一個(gè)苦了的小女孩——江軒琳，我瞬間明白了，看我進(jìn)來了，張老師便叫我過去問：“你為什么要說江軒琳，這只是一場比賽而已，你又何必這么計(jì)較呢？”我頓時(shí)覺得委屈極了，過了一會張老師說：“去跟江軒琳道歉吧！”于是我緩緩地向江軒琳走了過去，面無表情地說了一句對不起。而江軒琳則用自己的小手拉住了我的手示意和好，這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，一下子便哇哇的冒了出來，此時(shí)我真的覺得自己好委屈！我真的好想回家！嗚嗚！事后我聽張老師說不是她們自己去的，而是因?yàn)槟沁吷倭巳怂圆虐阉齻兎值侥膫�(gè)隊(duì)去的，這時(shí)我才知道錯(cuò)怪了她們。哎！我現(xiàn)在可真想再跟她們道個(gè)歉呀�。ǹ啵�
7月10日
下午我們舉行了開營儀式，大家都在太陽下站著，有的時(shí)不時(shí)地拿起自己的牌子（寫有自己名字的一張牌子）扇了起來；有的一動(dòng)不動(dòng)地站著注視著升旗臺巴望著開營儀式快點(diǎn)結(jié)束；有的則時(shí)不時(shí)地回頭向張老師和段老師抱怨著……
小學(xué)生的作文 篇4
星期四下午，奶奶帶我去小區(qū)里的水池玩水。
我脫掉鞋子，往水里一踩，哇，水真清真涼呀！這段水流真像一條源源不斷的小溪，有深有淺。深的地方往淺處流去，再從一個(gè)個(gè)臺階流下來，水流經(jīng)過的時(shí)候，好像一張張瀑布流下來�？磁_階旁邊那兒，有一個(gè)很大的玻璃盤，上面有許多小孔，底下的水往上噴，就像一朵朵花兒開放。我用腳一踩，水沒了，把腳放開，水又噴上來了，試了幾遍，覺得很好玩，很有意思。我又跳進(jìn)了水池，水花濺了我一臉都是，把腳踩在水向下流的.地方，瀑布馬上斷開了。我還用拖鞋當(dāng)飄流的船，拖鞋飄到瀑布的地方，一下子就被瀑布沖了下來，還被水沖得連翻了好幾個(gè)身，真有意思呀！我還玩了踢水，我一踢，水花立即飛濺，水滴落在我頭上，落在我衣服上，有的水滴還順著我的脖子流進(jìn)了我的小肚子上，不一會兒，我全身都是水。我看到了有一個(gè)女孩拿著一只小青蛙玩，只見她把青蛙放在瀑布上，它被水沖下去翻了一個(gè)身，露出白白的肚皮，太好玩了！我連忙把它捉住，正想去摸一下它那皺皺的皮，它卻馬上跳出了我的手掌，弄得我哈哈大笑。我看見別人在水里打滾，我也想在水里打滾，就跑去問奶奶。奶奶同意后，我飛快地跑回那里，跳進(jìn)水池，在水里盡情地打滾、翻身，一會兒蹦，一會兒跳，一會兒打水，一會兒踢，開心極了。
時(shí)間到了，奶奶叫我回家，我這才戀戀不舍地離開了水池。
小學(xué)生的作文 篇5
說起樹呀，大家一定都非常熟悉，它們可是我們身邊不可缺少的好伙伴——有著扎根泥土的根基，筆直的樹干、茂密的枝葉，就像一把把撐開的大傘，為我們送來綠蔭鳥鳴，制造新鮮空氣，美化城市環(huán)境……可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的'“怪樹”，讓我對樹又有了新的認(rèn)識。
記得那是一個(gè)夏日的傍晚，太陽剛剛退去熱力，大地還散發(fā)著炙烤的余溫，我和媽媽走出家門，在河邊的人行道上散步。在家中“關(guān)”了一天的我，此時(shí)就像放出籠的小鳥，張開雙臂擁抱大自然——摸摸小草、聞聞小花、抱抱小樹……忽然，我被路邊的幾棵小樹吸引住了，因?yàn)樗鼈冮L得特別奇怪。一般的樹都是枝頭長葉子，根在地底下，而眼前的這幾棵樹卻在枝頭倒掛下了無數(shù)根狀的長須來。出于好奇，我仔細(xì)地觀察了起來——只見這些“長須”大約有面條般粗細(xì)，上端是棕色的，到了末端顏色就漸漸淡下來，變成了土黃色。用手摘下一根，用力捏了捏，有一些水分流了出來。這時(shí)，我的腦中突然蹦出了這樣一個(gè)想法：這些“長須”也是大樹的根嗎？是樹木用來儲藏水分的嗎？帶著這樣的疑問，我去請教媽媽，可媽媽神秘地笑了笑，說：“有問題就要自己想辦法去解決呀？”于是回到家后，我急忙打開電腦，上網(wǎng)查閱起了資料。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我查找到了，原來這些“長須”是植物的“氣根”，它們有的懸在空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料，有的直達(dá)地面，伸入泥土，起著吸收養(yǎng)分和支持樹枝的作用。
恍然大悟后，我不但對樹有了新的認(rèn)識，還懂得了：只要仔細(xì)觀察，做生活中的有心人，你就會有驚奇的發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇6
在我的書柜里，有一本《格林童話》。它不但是一本書，還是一只小船，一只承載著我與柳先濃濃友誼的小船。
那是在我讀二年級的.事：在那個(gè)時(shí)候，我是個(gè)小書迷，但我家那時(shí)候很窮，沒有多少錢去買書，我也只好忍住。
那時(shí)，我班的同學(xué)幾乎都有一本《格林童話》，我非常羨慕，我是多么想自己也有一本呀，可是我家窮啊，買不起。當(dāng)我的知我的好朋友柳先有一本時(shí)，我恨不得一下子跑到她面前，一下子就把書借過來，可是，當(dāng)我走到她面前時(shí)，卻怎么也說不出來。
不知柳先從哪知道我渴望她的書的，她拿著書，朝我走來，說：好朋友，你想要書就直接說，給你。我非常激動(dòng)：謝謝你，柳先，不過，這書我可不能要。她裝著生氣的樣子，說：誰說要給你了，是借，等你看完了就還我。好啊。我說。
第二天，我拿著書還她時(shí)，才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了，我哭了，嘩啦啦是我哭的聲音，也是天哭的聲音
至今，我還盼著你歸來，柳先，我一定會好好保管你留給我的書的！
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