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十年樹木，百年樹人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的十年樹木，百年樹人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
十年樹木，百年樹人作文1
在我為數(shù)不多的兒時(shí)記憶里，有過(guò)一棵小樹。
小樹在幼兒園的一個(gè)小角落里，枝干細(xì)得禁不起風(fēng)雨，微風(fēng)拂過(guò)，也只有兩三片單薄的黃葉輕晃斜影。它的旁邊開滿了爭(zhēng)艷的鮮花，當(dāng)然它比花高大許多，可它既不亭亭玉立，又不枝繁葉茂，枯枝敗葉，不及花兒的姿態(tài)一分。雖然有百花簇?fù)恚铱偸怯X(jué)得它和我一樣，孤獨(dú)而內(nèi)向。
或許也是因?yàn)槲液托溆泄缠Q吧，我有空就悄悄去那個(gè)角落看它，撫過(guò)細(xì)葉，拍拍草土，伸長(zhǎng)脖子，探著小圓腦袋和它比身高。也只有在那幾片葉下，我才能真正地放開自己。
不知是不是老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)小樹“情有獨(dú)鐘”，竟讓我去照料小樹。老師話一出，熾熱的目光在身上打量著，我垂著頭，埋著發(fā)燙的臉，支支吾吾答應(yīng)了。從那天后，我便“光明正大”地帶上水壺去那個(gè)角落，小時(shí)候并不懂得如何松土、施肥，只知道樹要澆水。沒(méi)想到，小樹竟也一天天高起來(lái)，原來(lái)樹也是溫暖的，他們是陽(yáng)光棲身的一隅，到處是一根根光柱，一片片光斑，橫橫斜斜，零零點(diǎn)點(diǎn)，卻不偏不倚剛好照在我的心上。
風(fēng)吹過(guò)，綠涌起，自是小樹無(wú)聲的成長(zhǎng)。而大家看到原本丑矮的小樹居然也可以這么漂亮，也紛紛加入照料小樹的隊(duì)伍。一個(gè)小朋友拿著剪刀在樹前，我見了，急忙跑去阻止她，她卻笑了笑：“你看，要把黃葉都剪掉，這樣它才會(huì)更高�！笔前。舻酎S葉，埋上從前，一棵小樹，它若想不斷地接近太陽(yáng)，就必須要落葉、調(diào)零，讓根深藏在泥土之下，等一個(gè)春天。人與樹是一樣的，它越想向光明高處生長(zhǎng)，它的根就越深深地深入到土地黑暗的深處去。也就是這樣，通過(guò)小樹，我和同學(xué)漸漸熟悉了起來(lái)，朋友之間的關(guān)系就像小樹的綠葉那樣慢慢繁茂起來(lái)。
直到一天，老師把我叫到了辦公室，她蹲下身子，用手輕輕撫摸著我的頭，笑著問(wèn)我：“小樹種得怎么樣啦？”我睜大圓眼睛，拿出小肉手，比劃著小樹，滿臉自豪地說(shuō)：“有那么高呢！”“那小樹種得開心嗎？”面對(duì)老師突如其來(lái)的問(wèn)題，我愣了一下，剎那間，我什么都明白了。也正是那天，在一節(jié)極其平凡的課上，我第一次鼓起勇氣舉起了手，回答了一個(gè)不算難卻彌足珍貴的.問(wèn)題。
那棵很小很小的樹，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵很大很大的樹。
它的根扎到了深處，第一朵花也綻放在了陽(yáng)光下。
下課后，同學(xué)們都圍著我問(wèn)小樹是怎么長(zhǎng)得那么好的，我只是帶著從心而發(fā)的笑容，搖了搖頭。
其實(shí)，我也是在受到澆灌后，才明白如何去澆灌那棵小樹的。
十年樹木，百年樹人作文2
小時(shí)候，我的理想是多變的，有大名鼎鼎的作家，報(bào)效祖國(guó)的軍人，救死扶傷的醫(yī)生……這些都只是我短暫的想法�，F(xiàn)在，我真正想的是做教書育人的教師。
為什么想當(dāng)老師呢？我覺(jué)得老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，雖普普通通，可老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我尊敬和愛戴。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我十分抗拒學(xué)習(xí)，覺(jué)得老師是“大怪物”，總是想盡一切辦法“折磨”我們�，F(xiàn)在，我再回憶起來(lái)，真是覺(jué)得十分可笑。老師怎么能是“怪物”呢？“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。他們教書育人，默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
每天，他們?cè)绯鐾須w，到學(xué)校時(shí)不但要講課，還需要批改學(xué)生的作業(yè)。晚上回家還要準(zhǔn)備第二天的課�？赡苡械耐瑢W(xué)抱怨每天晚上作業(yè)太多，仔細(xì)想想，布置的作業(yè)太多，他還要不辭辛苦地批改呀！
可能有不少同學(xué)都很反感老師過(guò)多的約束，如果老師真的不管學(xué)生，任其發(fā)展，學(xué)生現(xiàn)在覺(jué)得很自由，將來(lái)到了社會(huì)上可怎么辦？
我想當(dāng)?shù)睦蠋�，不�?huì)對(duì)學(xué)生過(guò)于苛刻，可也不會(huì)太過(guò)放松。該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，上課嚴(yán)肅，下課和學(xué)生打成一片。
周末寫完了作業(yè)，小伙伴兒們喊我出去玩，我興高采烈地答應(yīng)了。剛準(zhǔn)備出去，我一拍腦袋，對(duì)呀！說(shuō)好的想當(dāng)老師呢！現(xiàn)在趁別人玩耍的時(shí)候，自己應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多看書，增長(zhǎng)知識(shí)才對(duì)嘛！我一咬牙，狠心地拒絕了小伙伴兒們，拿起一本書專心致志地讀起來(lái)�？磿臅r(shí)候我不是隨意瀏覽一遍，而是邊讀邊拿著筆畫出文中的好詞，并把喜歡的'句子抄下來(lái)，想想自己為什么喜歡它們？
現(xiàn)在只要一有時(shí)間我就會(huì)隨時(shí)捧起一本書（都是一些有益的文學(xué)作品）津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)然，光知識(shí)淵博，還是不夠的。做一名優(yōu)秀的教師，還需要有端莊大氣的儀表，我經(jīng)常觀察老師的一舉一動(dòng)，一顰一笑�；氐郊視r(shí)，也經(jīng)常對(duì)著鏡子模仿老師的樣子，比如：講課的時(shí)候怎樣表達(dá)……除了練習(xí)動(dòng)作、儀態(tài)，還要提高自己的聲音，做到聲音洪亮，字正腔圓。站在鏡子前，我先清了清嗓子，手拿著書本，繪聲繪色地讀了起來(lái)：一夜的工作……
總而言之，我想當(dāng)一名令學(xué)生都敬佩的老師，爭(zhēng)取能當(dāng)上一個(gè)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的好老師。
十年樹木，百年樹人作文3
十年樹木，百年樹人
——“觀法”有感
今天下午我們觀看了一部法制教育片，它主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述。這次活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)社會(huì)有了更深的了解，使同學(xué)們對(duì)青少年的犯罪心理認(rèn)識(shí)更好，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。意義深刻，受益匪淺。
古人云：“十年樹木，百年樹人。”我們的發(fā)展在一定程度上決定著民族前途國(guó)家命運(yùn)。積極培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)中學(xué)生法制觀念，其意義是顯而易見的。中學(xué)里充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，當(dāng)然也充斥著壓力和叛逆，正值青春的我們心理狀態(tài)還不甚完善，經(jīng)受著各方面的考驗(yàn)與磨練。坦然地面對(duì)壓力與挫折，在道德與法律的底線上做出好的選擇，成了樹人的關(guān)鍵。
如今，中學(xué)生犯罪案件成上升趨勢(shì)。
原因之一是虛榮心理在作怪——追求享樂(lè)，互相攀比的需要。據(jù)調(diào)查，盜竊犯罪約占中學(xué)生犯罪總數(shù)的50%左右，居中學(xué)生犯罪的首位。這類中學(xué)生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費(fèi)享樂(lè)，攀比成了優(yōu)勢(shì)需要。一旦經(jīng)濟(jì)“吃緊”，向家里伸手難以滿足時(shí)，便產(chǎn)生盜竊的動(dòng)機(jī)。
原因之二是為了滿足報(bào)復(fù)的心理。在中學(xué)生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的'能力，易受不良風(fēng)氣的影響。青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。
除了這些，中學(xué)生還有十分普遍的盲目從眾心理，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的道德和健康的心理，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，在各種良莠不齊的事情面前，明辨是非，抵制不良誘惑。
理想對(duì)青少年的成長(zhǎng)是不可少的——一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，找到正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)、成熟起來(lái)。去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天！
遵紀(jì)守法，學(xué)法，護(hù)法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起。自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年！
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