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充滿活力的歲月作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的充滿活力的歲月作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
充滿活力的歲月作文1
蕭伯納曾說:“生活給予我的不是一支蠟燭,而是一把火焰。”
我說:“在這充滿活力的歲月,我對(duì)求知的熱情勝過一把火焰。”
課業(yè)的增多雖使我與國畫漸漸疏遠(yuǎn),但那段美好的時(shí)光在我腦海中從未消逝。我喜歡國畫,每次進(jìn)書房那撲面而來的墨香,總令我感到親切。我喜歡畫花,尤其是荷花,那“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的獨(dú)有氣質(zhì),我總能從中體會(huì)到那破淤泥而立的活力。也因此,我被它的千古風(fēng)韻所吸引,迷上了國畫,戀上了古風(fēng)。
我那握著毛筆的手,總充滿活力。以海綿吸水的速度盡享這段短暫而又充實(shí)的時(shí)光。
音樂陪伴著我走過無數(shù)孤寂的深夜,戴上耳機(jī)的那份愜意,聆聽音樂的'那份舒緩,這是屬于黑夜的專場(chǎng),它不擁有白天的喧囂,總能夠輕易沖洗心中的煩惱。學(xué)業(yè)的逐漸繁忙,依舊沒有澆滅我對(duì)音樂的喜愛與熱情。它也一直陪伴著我,送走一個(gè)個(gè)奮斗的昨天,迎接一個(gè)個(gè)全新,充滿活力的明天。“陪伴是最長情的告白。”我想,音樂亦是如此。
那份音樂的活力,令我快樂,令我充滿勇氣,迎接未知的未來。
對(duì)書的喜愛或許從出生便開始了,隨著逐漸升高的年齡段,閱讀的能力也在漸入佳境。
從閱讀中,我學(xué)習(xí)到:魯迅舉筆為刀,刺向那黑暗的社會(huì),喚醒無數(shù)受壓制的民眾,令人感佩;司馬遷一生傾心于《史記》的創(chuàng)作,背后忍辱負(fù)重的故事萬古流芳;老舍筆下的那份生動(dòng),著實(shí)令人為之心動(dòng),并為此贊嘆。
曾步入魏征與唐太宗的對(duì)話,獲取了人生的啟示“兼聽則明”,廣泛地聽取別人正確的意見,能夠使自己獲得更好的選擇,擁有更明晰的思路。曾聽聞關(guān)于“唐太宗悔斬張?zhí)N古”的美言,為唐太宗擁有善于自我反省,尊重生命的美好品質(zhì)而感到震撼。
這些書籍,這些故事,也成了我平凡歲月中的活力來源。
這畫,這曲,這書,唯有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦。它們宛如荒無人煙處散落的蝴蝶,讓我對(duì)生活充滿熱情,讓我相信世界會(huì)開遍繁花,芳香四溢,充斥著激情與活力。
這充滿的歲月!
充滿活力的歲月作文2
活力是前人留給我們的歲月。
有人說:"每一段歲月都有獨(dú)屬于它的活力,每一個(gè)文明也有它充滿活力的一面,哪怕是被遺忘的文明!蔽也唤。
但我記得:過去,在戲院里,不論貧窮還是富貴,人們坐在長凳上,吃著零嘴,喝著茶,聽著戲劇,就能平淡安樂地度過一天。
于是我知道,在那一段歲月里,有種活力叫“平淡”。
我記得:幼時(shí)的`元宵佳節(jié),舉國上下都在慶祝,人們約上親友,打著燈謎,去街上看花燈!皷|風(fēng)夜放花干樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。”那真是一幅多么和諧的畫面。
于是我知道,在那一段歲月里,有種活力叫“和諧"。
我還記得:以前的多少女子,每當(dāng)有空閑時(shí)間,就坐在亭子里,開始繡花,她們用纖細(xì)的手,細(xì)致地繡出一個(gè)又一個(gè)美妙的圖案,將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細(xì)致的繡活就充滿了靈動(dòng)的情感。
于是我知道,在那一段歲月里,有一種活力叫“細(xì)致”。
中華文化是多么璀璨奪目啊,不僅為百姓帶來了愉悅的生活,還為世界文明帶來活力。
正是繼承著古代人民總結(jié)出的二十四節(jié)氣,我們能夠豐收;繼承著先人發(fā)明的指南針,世界才能開啟大航海時(shí)代,不僅發(fā)現(xiàn)了新大陸,還促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)與文化的交流……
可是,隨著時(shí)代的變遷,人們生活節(jié)奏的加快,傳統(tǒng)文化在多元文化的沖擊之下節(jié)節(jié)敗退,漸漸被世人所遺忘,慢慢退出歷史的舞臺(tái)。
但與此同時(shí),留住傳統(tǒng)文化的呼聲也越來越高,越來越多的人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。國家申遺,傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園,元宵節(jié)游園燈會(huì)在各地盛行……我相信傳統(tǒng)文化的精華在現(xiàn)代會(huì)不斷煥發(fā)生機(jī),給我們帶來更有活力的歲月。
充滿活力的歲月作文3
花到三春顏色消,月過十五光明少。青春在每個(gè)人的眼里都有著不同的含義。青春,是始終充滿著活力的字作文眼。青春,伴隨著充滿活力的歲月,豐富了我們充滿迷惘的雙眼。
青春的幻想是一陣被你秋水般的雙眸點(diǎn)亮的季風(fēng),是一場(chǎng)被你沉魚落雁般的微笑迎來的細(xì)雨;
青春的遐思是一片讓三月菲雨打得濕漉漉的花瓣,是一片讓瑟瑟秋風(fēng)染得黃燦燦的落葉;
青春的憧憬是一雙馱著朝陽飛躍地平線的翅膀,是一把載著秘密開啟智慧門的鑰匙;
青春的友誼是一抹渲染輝煌流瀉甜蹂的七色陽光,是一縷勾勒美麗散發(fā)的五彩薄霧;
青春的情愫是一串灑滿月光灑滿祝福的紫風(fēng)鈴,是一顆蘊(yùn)含溫馨蘊(yùn)含生氣的藍(lán)寶石;
青春的回憶是一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥,是一葉讓歲月停住了腳步的扁舟;
青春的綺夢(mèng)是一篇綿綿無盡的玫瑰色的美麗童話,是一曲朗朗上口的茉莉香的動(dòng)聽樂曲;
青春的故事是一首清純雋永的抒情散文詩,是一幅甜美且珍貴的`寫意風(fēng)景畫;
青春的心曲是一串串花雨般繽紛的同靈音符,是一匹匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬;
青春的希冀是一朵邂逅在活力街口的絢麗彩云,是一個(gè)燦爛如花共同放飛的浪漫日子;
青春的足印是一道瀟灑地向遠(yuǎn)方延伸的求知軌跡;
青春的歲月是一個(gè)蕩漾這活力的世界,是一塊蘊(yùn)含著典雅的里程碑,上面刻著青春的另一種注解:
活——力——四——射!
無——怨——無——悔!
青春是在困難面前毫不氣餒的樂觀情懷,是在哭辣酸甜環(huán)境中的蓬勃朝氣,還是在充滿活力的歲月中的奇思妙想。
在這充滿活力的歲月里,放飛夢(mèng)想,認(rèn)真去欣賞每一個(gè)青春的閃光瞬!
充滿活力的歲月作文4
青春,在我的眼里,仿佛就像那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母,每一個(gè)字母都能激起我無窮的想象。
青春是A,像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登,生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿,達(dá)到光輝的頂峰。
青春是B,是心與心結(jié)合開出的美麗花朵,是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心,是攜手走過人生中的道道坎坷。
青春是C,是我們的耳朵,讓我們?nèi)ヱ雎牳鞣N天籟之音,聆聽長輩們的諄諄教誨,聆聽自然的鳥語花香。
青春是D,是一把豎琴,青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們花季、雨季的青春之歌。
青春是E,是書架,是青春的我們遨游于無盡的書海中,不斷求知,探索并發(fā)現(xiàn)美妙的領(lǐng)域!
青春是F,是打開智慧大門的`鑰匙,是通往成熟、通往收獲、通往成功必不可少的希望之心。
青春是G,是自由的化身,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我們要做無拘無束的飛鳥。
青春是H,是階梯,是青春路上跨過的一個(gè)又一個(gè)坎坷,我們克服一個(gè)又一個(gè)困難,拾級(jí)而上。
青春是I,是挺直的脊梁,是“大雪壓青松,青松挺且直”的氣概,是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅(jiān)韌。
青春是J,是翩翩起舞的少女,是“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的回憶,是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。
青春是K,是邁出正步的軍人,是我們嚴(yán)守紀(jì)律,像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個(gè)性的藍(lán)天。
青春是L,是一把倒立的鋤頭,是幫我們?cè)谇啻旱缆飞锨宄s草、掃除障礙的工具,讓我們少走錯(cuò)路、彎路。
青春是M,是通往心靈的一扇門,只有打開心靈的這扇門,才能獲得人與人之間真誠的交流,使自己擁有更多的朋友,更純真的友誼。
其實(shí),就算26個(gè)字母全寫出來,也不能把這個(gè)充滿活力的歲月道盡。朋友,若想讓我們生命無悔,生活閃光,就請(qǐng)用心珍惜它吧!
充滿活力的歲月作文5
回憶歲月,有多少瑣碎的事情都經(jīng)過時(shí)間流水的沖刷,早已成為往事,惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。
活力校運(yùn)會(huì)
“加油!加油!”跑道兩旁的同學(xué)們不停地歡呼,如同雷鳴一般。賽道上的運(yùn)動(dòng)員們,你追我趕的,可激烈呢!新的一輪又開始了,我的雙眼一直緊盯著我班的運(yùn)動(dòng)員。她像一支離弦的箭,從起跑線上沖出去。一開始就和其她運(yùn)動(dòng)員們拉開了距離?此焖贁[動(dòng)雙臂,兩腳生風(fēng)地沖入終點(diǎn),取得了第一名的冠軍。
讓我們盡情地賽跑吧!把賽跑前一切煩惱拋開,讓賽跑后的開心印在腦海里。
快樂“大食會(huì)”
“叭!”嗨,一塊蛋糕又浪費(fèi)了,全砸在那位同學(xué)的身上了。即使是這樣,你再看看那位同學(xué)臉上,仍流露著燦爛的笑容。 根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去,弄得屋子臟兮兮的。這里一塊蛋糕的污跡,那里一大堆薯片、糖果,整個(gè)屋子讓人目不忍睹。即使周圍環(huán)境多差,她們也仍盡情歡樂,以后的一切全拋在腦后。
讓我們盡情地?fù)v蛋吧!把聚會(huì)時(shí)那種活力,那種頑皮印在腦海里。
歡樂大掃除
“洗涮涮,洗涮涮……小心!”“嘩啦啦”水急忙地往下跑!翱,快來幫忙掃地!”
“先不要掃地,先把風(fēng)扇拿出去洗!”……宿舍里呈現(xiàn)的是同學(xué)們辛勤的場(chǎng)面,大家都為了幫宿舍爭(zhēng)取榮譽(yù)而努力的搞衛(wèi)生,忙的`不亦樂乎。
讓我們快樂的勞動(dòng)吧!把勞動(dòng)時(shí)那種奮勁印在腦海里。
歲月就像一杯香醇的美酒,需要我們用心細(xì)細(xì)品嘗。
歲月就像一片荒地,需要我們用自己的雙手創(chuàng)造出新世界。
歲月就像一張潔白的畫紙,需要我們把活力印刻在腦海里。
時(shí)間己經(jīng)在無情地飛逝著,充滿 活力的事情是否永遠(yuǎn)留在你腦海里,無法忘卻?
充滿活力的歲月作文6
白駒過隙間,我我躺在床上,望著天花板,若有所思。
在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,每一個(gè)都積極進(jìn)取,充滿活力。我似乎又看到了那個(gè)男孩,他陽光活力,自信開朗。我聽到了他一次次成功時(shí)充滿活力的歡呼,一遍遍努力練習(xí)時(shí)倔犟的神情。對(duì)生活的好奇,對(duì)質(zhì)是的探索使他充滿活力。
春去冬來,周而復(fù)始。
從此,不管歲月流逝,人員更迭,活力歲月依舊存在。
喜歡東坡“大江東去,浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力;喜歡太白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信帶給我的活力;喜歡陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的歸真帶給我的活力。
一腔滿懷活力的壯志,源于歲月的洗禮,謂嘆歷史了不斷的活力歲月!
20xx年世界休閑博覽會(huì)的舉辦,人們充滿活力,成為一個(gè)休閑之園。在充滿活力的歲月里,漫步于秀美的西湖,用心體會(huì)大自然帶給我們的活力。我相信,在他們的帶領(lǐng)下,我們能享受到活力帶來的喜悅。
充滿活力的歲月,就是噴發(fā)于沙漠之中的'一弘清泉,讓人感到生的希望;
充滿活力的歲月,就是吹動(dòng)于炎炎夏日中的一陣清風(fēng),帶給我們絲絲清爽
充滿活力的歲月,就是點(diǎn)燃于黑夜冬日中的一支蠟燭,送給我們光和溫暖。
充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往。
如果你是“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)@”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“猛浪若奔”的大海,我愿遨游于驚濤駭浪之中;如果你是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一春”的深山,我愿跋涉在荊棘小道中。
呵!充滿活力的歲月!朝氣蓬勃的歲月!
充滿活力的歲月作文7
童年的夢(mèng)想金絲帶般夢(mèng)幻地縈繞在心中,隨風(fēng)飄蕩。轉(zhuǎn)眼間,步入了青春,在這充滿活力的青春里,我們盡情歌唱,架起一片新的藍(lán)天。思緒的波瀾在心中奔涌,標(biāo)志著我們已步入青春,步入一段充滿活力的歲月。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的身姿。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐,伴隨著籃球規(guī)律而又清脆的咚咚聲,讓人充滿了能量。那邊,輕快敏捷的小伙伴們,像一只只凌空飛翔的小鳥和著清脆的長繩拍地的啪啪聲,一個(gè)個(gè)依次鉆入快速甩動(dòng)的長繩,給人以輕松愉悅的感受。不遠(yuǎn)處,一個(gè)個(gè)滿頭大汗的男孩子們?cè)谧闱驁?chǎng)上追逐著足球,揮灑著汗水,時(shí)不時(shí)地傳來足球入網(wǎng)時(shí)的歡呼聲和加油吶喊聲,使人仿佛置身甲A某比賽現(xiàn)場(chǎng)。
在這充滿活力的歲月里,年少輕狂的我們不僅賽場(chǎng)得意,學(xué)習(xí)上也有著巨大的收獲。上課鈴響了,我們都做好了課前準(zhǔn)備,端坐在椅子上等待著老師的到來。路過的老師都對(duì)我們投來贊許的目光。
在課堂上,同學(xué)們就不這么“老實(shí)”了。“對(duì)于轉(zhuǎn)基因,你們有什么問題嗎?”生物老師問,“有!老師,如果將鳥類的基因?qū)肴梭w,那我們不就可以飛了嗎?”酷愛幻想的小A無限向往地說。生物老師笑了笑,“這個(gè)想法很有新意,還有其他看法嗎?”“老師,轉(zhuǎn)基因也是要有條件的.,說不定將鳥類基因?qū)肴梭w會(huì)違反了某項(xiàng)規(guī)定呢?”才思敏捷的小B一針見血!班,很有道理。”生物老師贊許地說,于是,大家你一言我一語地議論開了,看到課堂氣氛如此融洽,老師暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭,贊嘆道,這些充滿激情的孩子們,真是活力四射,后生可畏啊!
生活中處處充滿活力,在這充滿活力的歲月里,讓我們敞開心扉,敲響青春的大門,一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍(lán)天。
充滿活力的歲月作文8
青春,在我的眼里,仿佛就是一個(gè)個(gè)充滿活力的字母,每一個(gè)字母都能激起我無窮的想象。
青春是A,像一座金字塔。生活要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿,到達(dá)光輝的頂峰。
青春是B,是心與心結(jié)合開出的美麗花朵,是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心,是攜手走過人生中的道道坎坷。
青春是C,使我們的耳朵,讓我們?nèi)ヱ雎犔旎[之音,聆聽長輩們的敦敦教誨,聆聽自然的鳥語蟲唱。
青春是D,是一把豎琴,青春的我們用自我獨(dú)特的方式演奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
青春是E,是書架,是青春的我們遨游于無盡的書海中,不斷求知,探索并發(fā)現(xiàn)的美妙領(lǐng)域。
青春是F,是打開智慧大門的鑰匙,是通往成熟,通往收獲,通往成功必不可少的期望之心。
青春是G,是自由的化身,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”我們要做無拘無束,五阻無礙的`鯤鵬。
青春是H,是階梯,是青春路上跨國的一個(gè)又一個(gè)坎坷,我們克服一個(gè)又一個(gè)困難,拾級(jí)而上。
青春是I,是挺直的脊梁,是“大雪壓青松,青松挺且直”的氣概,是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅(jiān)韌。
青春是J,是翩翩起舞的少女,是“常記西亭日暮,沉醉不知?dú)w路”地回憶,是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。
青春是K,是邁出正步的軍人,是我們嚴(yán)守紀(jì)律,像軍人一樣整齊的步伐走出的一片個(gè)性的天空。
青春是L,是一把倒立的鋤頭,是幫我們?cè)谇啻郝飞锨宄s草,掃除障礙的工具,讓我們少走錯(cuò)路彎路。
青春是M,是通往心靈的一扇門,僅有打開心靈這扇門,才能獲得人與人真誠的交流,使自我擁有更多的朋友,更真的友誼。
其實(shí),就算26個(gè)字母都寫出來,也不能把這個(gè)充滿活力的歲月道盡。朋友,為了讓我們的生命無悔,生命閃光,用心珍惜它吧!
充滿活力的歲月作文9
白云悠悠的日子,天空格外湛藍(lán),覺得異?占,但在這里充滿了一顆有活力,充斥著熱血的心。綠草悠悠的大地上,滑落了一顆童真的心,想在草原上漂泊游走
童年生活的我,充滿了親情與友情,讓我的天空多添了一份色彩,在舊的回憶記錄中,閃爍著我那真摯的友誼,那樣純潔,美好。除了親情外,剩下的只有那兩肋插刀的好朋友,因?yàn)橛兴麄,才?huì)讓我這心靈創(chuàng)傷慢慢愈合,沒錯(cuò),只有在與朋友的相處下,人才有對(duì)比,有進(jìn)步,才會(huì)有今天的美好和諧社會(huì)。
每天我回想幼時(shí)所發(fā)生的事,覺得是那樣幼稚與異常。每當(dāng)我睜開眼睛想著的是昨天之事,每當(dāng)睡前想的是明日之事,一日復(fù)一日的生活下去,不知不覺中,我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間的飛快流逝,友誼的日益漸淺,生活的幸福,但是我知道,只有去珍惜它,才不會(huì)讓以后的我們留下遺憾與陰影。
學(xué)時(shí)的日子,總是讓我覺得美好,與好朋友那份最純潔的友誼,近朱者赤,近墨者黑,老師從小教育著我們,但是我內(nèi)心深處最陰暗的匕首,無時(shí)無刻的折磨我,那是個(gè)寒冬的晚上,散學(xué)典禮那天,同學(xué)們帶著各自的敬語與道別,對(duì)自己最好的朋友說,但是,他卻這樣如此的猶如悲歡離合的時(shí)候,傷害了我,他干了不光明的'事,讓我背黑鍋,卻這樣一走了之,這讓我的內(nèi)心受到傷害,是道無情的利劍,那么危險(xiǎn)與害怕。充滿著愛意的世界里是不會(huì)有怨恨的,單這卻勾勒出我的現(xiàn)狀,童真與幼想是童年最寶貴的東西,猶如海水沖撞礁石把痛苦拋棄,把血跡斑斑的傷口沖洗干凈,讓我從愛的感情中釋懷出來。
回憶錄里滿載著快樂,裝下了最寶貴的東西,這美好與歡樂將隨著時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的漂泊在我的腦海里。
充滿活力的歲月作文10
今年夏天,我小學(xué)畢業(yè)了,讀取記憶芯片,那些被我珍藏的——記錄難忘的、快樂的、讓人后悔的事的數(shù)據(jù)完好無損。
喂,那充滿活力的歲月,你還在嗎?
隨著青春期的到來,我們班同學(xué)的`脾氣也越來越暴躁。當(dāng)時(shí),班里正流傳著“黃花CP”的傳說,一節(jié)體育課上,我看見了兩朵簇?fù)碓谝黄鸬摹包S花”,便不假思索地對(duì)那位女生說:“哎,是一朵黃花!要不要我?guī)湍愦鞯筋^上去?”只見她眼里流露出憤怒,我也就不再理睬她了。過了許久,我又忍不住好奇,再次調(diào)侃了她。她的臉上有一滴晶瑩似珍珠的淚水緩慢地爬了下來,然后她就開始和我爭(zhēng)吵起來。我也忍不住心中那團(tuán)火焰,與她針尖對(duì)鋒芒。事后,我想起她的眼淚,后悔跟她說了那樣的話,于是跟她道了歉,她才原諒了我,二人和好如初。
嘿,那充滿活力的歲月,你還在嗎?
我想起五年級(jí)那次小隊(duì)長競(jìng)選。那是一個(gè)下午,班主任把自己寶貴的數(shù)學(xué)課時(shí)間讓給我們選出幾名小隊(duì)長。我從一開始就十分急躁地等待著,希望有人能提我的名?芍钡阶詈螅叶紱]有聽到自己的名字,這就像一盆冷水從我頭頂澆下,直接澆滅了我心中的火焰。昔日的好友竟然沒有一個(gè)人提我的名,似乎都成了我的勁敵,與我抗?fàn)。突然,阿柴站了起來跟大家說:“我選曉葉!”眾人似乎這才想起我的存在!18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同學(xué)們高聲唱票,“朱曉葉!19票!入選!”耶,我成功了,我從老師手中拿走那神圣的小隊(duì)長標(biāo)牌,開心極了!
充滿活力的歲月作文11
在我14歲的花季里,我度過了如花般的歲月。
一月是臘梅,有著臨寒獨(dú)自開的風(fēng)范,代表著堅(jiān)定,頑強(qiáng),做好充足的準(zhǔn)備,十足的信心迎接新的一年。
二月是水仙,有著一股倔強(qiáng)地向上的勁頭,使我在以前爽心悅目的基礎(chǔ)上,又增添了一股新的力量。
三月是牡丹,以不屈的品質(zhì),高傲的氣節(jié),博得人們的贊頌。我在危難面前就如同她不屈的精神。
四月是海棠,下雨天里的海棠花,就像泡在雨天里女孩的心思。
五月是牽;,雖然嬌小單薄,卻有著頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神。靠著這樣的精神,總有一天會(huì)得到最終的夢(mèng)想!
六月是荷花,出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,就如女孩天使般的純潔。
七月是文竹,具有爭(zhēng)先恐后,勇敢向上的精神。在最后的時(shí)刻,咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)。
八月是仙人掌,那堅(jiān)韌的刺,就如八月酷暑。她不畏艱難,樂于為人們貢獻(xiàn)一切。做人,也應(yīng)該如此。
九月是菊花,帶著秋霜的她就如一個(gè)太陽,將更多的陽光灑向世間。
十月是石榴花,火一樣的石榴花,待結(jié)果,必定是一棵盛大的'果實(shí)。
十一月是桂花,那濃郁的香味老遠(yuǎn)就能聞到。輕輕吹過一陣風(fēng),便像灑了一陣花雨,也帶走了心中的憂事。
十二月是蘭花,它自然的香味,那樣清新,那樣舒坦,那樣暢快,就如同女孩校服的裙擺,在風(fēng)中拂動(dòng),是那樣的清爽……
夢(mèng)里女孩是林中的仙子,夢(mèng)里女孩是花海的女王,女孩在夢(mèng)里將課本疊成紙船,放入清澈的山澗里蕩漾,帶走那一片如花般的歲月,充滿活力的歲月……
充滿活力的歲月作文12
校園里照耀著陽光,浸潤著溫馨,生長著希望,跳動(dòng)著美麗的音符,也充滿了我們的活力。在一個(gè)又一個(gè)忙碌的日子里,我們正接受著人生的洗禮,感受奮斗與成長的幸福。
初中的生活是緊張而又充實(shí)的,同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困擾大家的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,宛如清風(fēng)吹走了烏云,“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@樣的豪情壯志讓我心潮澎湃,每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”;我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。中午同學(xué)們談笑風(fēng)生,老師總會(huì)在這時(shí)候“例行巡查”,老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁,我們不忍看到老師再為我們而擔(dān)憂,這份愛無可替代,我們一定會(huì)盡我們所能,以優(yōu)異的'成績回報(bào)老師。我們會(huì)在活力的歲月里留下完美!
記得有一次,一個(gè)初一的男孩問我什么是成功,我一愣,過了片刻回答說:“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,但是實(shí)現(xiàn)它的道路是曲折的,如果你能正確面對(duì)挫折,認(rèn)真把握每一分鐘的話,等待你的結(jié)果就是成功!”他笑了,也許是恍然大悟吧!我也笑了,因?yàn)槲乙苍羞^那時(shí)的迷惘。
活力的歲月永遠(yuǎn)沒有完結(jié),活力的歲月永遠(yuǎn)不言失敗。課上,我們認(rèn)真積極;課下,我們風(fēng)趣玩耍;路上,我們嬉笑成群;回家,我們惜時(shí)如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨;充滿活力的歲月我們可以在烈日下運(yùn)動(dòng)了充滿活力的歲月我們可以與老師同學(xué)們成為知心的朋友;充滿活力的歲月我們有自信陪伴!
美麗的校園,留下了那段活力的故事,這里有晨昏相伴,形影不離的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上的歡呼與吶喊,也有落日紅葉的優(yōu)美意境,更有默默學(xué)習(xí)的我們,辛勤的園丁。緊張與活力同在,痛苦與快樂同在,寫下它,記住它,這充滿活力的歲月!
充滿活力的歲月作文13
明黃,橙黃,桔色,艷紅……我們用暖色調(diào)來鋪就青春。這里,有我們的堅(jiān)持,我們的不羈,也有我們智慧的閃光。這,是我們?nèi)A麗的青春;這,是我們充滿活力的歲月!
傍晚灑滿淡桔色陽光的球場(chǎng)上,是我們?cè)诒寂。這艱難的反攻,我們?nèi)σ愿啊?/p>
白色的球衣在風(fēng)中飛舞,棕紅的籃球在空中劃出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的弧線。我們揮汗如雨,繃緊了面龐的線條,任憑汗水肆意滴落。
比分差距在縮小,一直在縮小。戰(zhàn)友們,加把勁!運(yùn)球過人,虛晃一招,雙腳騰起,投籃……進(jìn)啦!呵,這漂亮的三分。歡呼響起!班帧鄙诼曇淮,比賽結(jié)束。
反超三分!我們相視一笑,為這咸魚翻身,為這苦苦追求與堅(jiān)持得來的坦然。
橘紅的光撲滿天際,映照在白色的球衣上,這是我們重返光榮的威武戰(zhàn)袍!
夏日明麗的午后,在教室“呼呼”作響的風(fēng)扇下,旁若無人地歌唱。走調(diào),沒關(guān)系;忘詞,沒關(guān)系;跟不上節(jié)拍,也沒關(guān)系。我們興致勃勃地唱著自己的味道,賽過窗外操場(chǎng)大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春,用最質(zhì)樸的嗓音,用最笨拙卻無比美好的音調(diào)。我們的`青春歲月,唱自己的歌,讓別人說去吧!
安靜的長廊,寂靜的板凳,恬靜的我們。倚著窗,用芳華的手指,翻動(dòng)青春的書頁。偏著頭,無聲地凝望,靜默地思考。任思想在文章中激蕩,讓情思在字句中徜徉。我們把希冀,把渴望,把煩惱,把歡樂記錄在歲月的掌心。等待,那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機(jī),這是我們思維的四射活力。
用心研墨,書寫我們的浩然青春;用自我演繹,譜就屬于我們的充滿活力的歲月!
充滿活力的歲月作文14
湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空,明媚蓬勃的朝陽,健美活潑的身姿,勾勒出了這充滿活力的歲月,書寫出了這美麗動(dòng)人的青春。
我們存在于充滿活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌,劃過黑白的鵝卵石,那樣清澈,那樣無暇。我們把承載著夢(mèng)想的小紙船放逐在溪面,飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜,看著紙船飄向遠(yuǎn)方,看著夢(mèng)想穿過湖泊,越過河流,直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣,我們的夢(mèng)想在大海里自在遨游。
我們存在于充滿活力的歲月里。廣闊無垠的草原環(huán)繞著我們,身邊的羊群埋頭吃草,那樣悠閑,那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里,感受無窮無盡的粗獷,撇開一點(diǎn)一滴的煩惱,讓希望隨著拂面而過的風(fēng)兒纏綿在空中,在悠然的白云間穿梭,在成群的鳥兒間玩耍,看著它放飛在未來的等待里。就這樣,我們的希望在天空中自在翱翔。
青春并不完美,并不全然無悔,但我們的夢(mèng)想和希望卻讓它充滿活力。
回想童年,棉花糖和冰淇淋是我們的營養(yǎng),玩具車和積木屋是我們的生活,雖是無憂無慮,但何不顯得幼稚了?所以,才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨,為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。
遙望成年,事業(yè)和家庭將會(huì)緊緊纏繞著我們的生活,在現(xiàn)實(shí)的鍛煉下,熱情和活力的篝火將會(huì)緩緩熄滅,變得冷酷無情,雖是聰慧堅(jiān)強(qiáng),但何不顯得疲倦了?所以,才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的`一個(gè)過渡,承接了曾經(jīng)的無知,引出了未來的多愁。
所以,珍惜青春吧,珍惜這充滿活力的歲月,讓夢(mèng)想和希望的旗幟迎風(fēng)飄拂,讓憂愁和抑郁的影子離開心房。看,我們?cè)谀瞧床男∑律希礀|邊活力朝陽的緩緩升起……
充滿活力的歲月作文15
有些歲月已經(jīng)輕輕地流逝了,它似墻上的光影,如指尖趟過的泉水,然而那段歲月在我的腦海里是經(jīng)久不滅的,它已永遠(yuǎn)地定格在我記憶力。歲月流逝,往事如稀,我將濃濃的思緒傾注于筆端,回憶那段充滿活力的過去。
早晨,步入菁菁校園,同學(xué)們帶著朦朧的雙眼陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班了,我也從書包里拿出書來,唐詩宋詞、散文詩歌,我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度,然而行云流水般的文字使我有了幾分興奮,聞著幽默的清香,頓時(shí)精神了許多。漸漸地,隊(duì)伍壯大了,同學(xué)們的朗朗讀書聲,像一支青春的交響曲,在校園里回蕩。
課上,老師在講臺(tái)上慷慨激昂的授課,同學(xué)們?nèi)褙炞,眼鏡睜得大大的。有時(shí)候,課堂上鴉雀無聲,大家埋頭計(jì)算著一道道“高深莫測(cè)”的數(shù)學(xué)題;有時(shí)候,課堂又猶如沸騰的水鍋,大家各抒己見,爭(zhēng)著搶著舉手回答問題。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里,你言我語,就好像一群群小魚,爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵裕教幊錆M著活力的氣息使我心潮澎湃。
課下,教室里,有的.同學(xué)題目養(yǎng)神,有的還在翻閱著自己的課堂筆記;走廊里,同學(xué)們你說我笑,三五成群的同學(xué)們聚在一起,談?wù)撝沤裰型獾拿、偶像,相互吐露心聲;操?chǎng)上,同學(xué)們歡快的追逐,嬉戲,好像是那翩翩起舞的蝴蝶,在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規(guī)則的腳印。
在平靜美麗的校園里,有一群平靜美麗的少年。在這里,我們留下了歡笑,留下了拼搏,留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那么精彩,那么刻骨銘心,記錄著我們那充滿活力的歲月!
歲月如歌,讓我們經(jīng)久傳唱;
歲月如畫,使我們流連忘返;
歲月如夢(mèng),令我們浮想聯(lián)翩;
我還希望著歲月如太陽般永恒,光芒四射、充滿活力!
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