愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文1
得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.
同學(xué)們，救救咱們的地球吧!一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的`實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一 起行動(dòng)起來(lái)吧!
愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文2
大家知道，地球是我們的“母親”，是生命的搖籃，那白色和藍(lán)色的交錯(cuò)就讓我走進(jìn)了夢(mèng)想城堡一樣，可是，自從有了人這種高科技動(dòng)物后，地球像變了以張臉一樣，不再那樣美麗。這是因?yàn)槿祟惞S冒出的濃煙和人們亂扔?xùn)|西的結(jié)果。
人們無(wú)時(shí)無(wú)刻再傷害著地球。比如，有些人把自己吃過的冰糕棍到處亂扔，甚至扔在河里，他們一定會(huì)想：扔在地上和河里對(duì)我們的“母親”而言會(huì)有什么害處嗎？”我會(huì)想：那些人太自私，太自以為是了，你一個(gè)人扔?xùn)|西不要緊，但是這種行為將會(huì)一傳十，十傳百，百傳千……那么這種傷害地球母親的`行為就會(huì)越來(lái) 越多。
我們不能再傷害地球了，她是我們的美好的家園，如果人類再重復(fù)不好的行為，那么我們的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不存在了。
愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文3
春天來(lái)了，花兒開了，柳樹姑娘梳著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子照鏡子。今天燕媽媽答應(yīng)帶小燕子去看風(fēng)景。
小燕子興致勃勃地飛著，突然，一陣濃霧飄過來(lái)，弄得小燕子頭暈眼花，小燕子忙問媽媽：“媽媽，那是什么破東西呀？那么難聞�！�
“唉！孩子，這是工廠里排出來(lái)的廢氣，那廢氣會(huì)污染我們的家園，我們就無(wú)家可歸了！”燕子?jì)寢専o(wú)可奈何地說。
“呀，那么嚴(yán)重，怎么辦呢？”小燕子焦急萬(wàn)分。
“這只有人來(lái)做主了，他們是地球的主宰。”
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，”小魚在哭泣。小燕子忙飛下去，問：“小魚，你在哭什么呀？”
“這兒垃圾臭氣薰天，我都快受不了了，我的'兄弟姐妹都快被垃圾堵死了，嗚嗚！”
小燕子一聽，就覺得人類太不注意環(huán)境了，她對(duì)小魚說“我會(huì)幫你的。”
“謝謝你，小燕子！”魚兒感激的說。
從此，不管在哪兒，都能夠看到小燕子立的宣傳牌——愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文4
今天，林義翔早早地起床了。媽媽對(duì)他說：“你該去上作文課了�！钡�，林義翔撒嬌道：“你先給我買根香蕉我才去�！睕]辦法，林義翔的媽媽只好給林義翔買了香蕉。
走在上課的路上，林義翔津津有味地吃起了香蕉。吃完香蕉后，林義翔就把香蕉皮隨便一扔，然后去了。這時(shí)，王紫瀅和吳潤(rùn)禾到林義翔剛才扔香蕉皮的地方跑步。吳潤(rùn)禾跑得太快，一不小心踩到香蕉皮滑倒了，她哇哇大哭起來(lái)。王紫瀅急x忙跑過去安慰道：“你別哭了，這樣吧，你先到我家，我叫我媽媽幫你包扎一下。”然后，王紫瀅憤怒地咆哮道：“是誰(shuí)這么沒公德心��！”接著，她就扶著吳潤(rùn)禾一瘸一拐地回家了。
林義翔上完作文課后，走在回家的'路上。突然“砰”的一聲，林義翔滑倒在地了。他仔細(xì)一看，原來(lái)是踩到了自已扔掉的香蕉皮上了。他想，不能再讓香蕉皮滑倒別人了。于是，他馬上把香蕉皮扔進(jìn)拉圾桶里。
這件事情讓林義翔明白了一個(gè)道理，不能隨便扔拉圾，要愛護(hù)環(huán)境。
愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文5
星期五，放學(xué)后小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業(yè)寫完，然后小明告訴媽媽：“我要和同學(xué)們?nèi)ゴ蚧@球�！毙∶骶捅谋奶淖叱黾议T，一只手抱著籃球一只手拿著一根香蕉，去籃球場(chǎng)找同學(xué)們一起打籃球了。
路上，一根黃澄澄的大香蕉很快就被小明消滅掉了。香蕉皮被小明隨手一扔，沒有扔進(jìn)路邊的垃圾箱而掉在地上。他沒有停下腳步而繼續(xù)向前走去。忽然小明看見一位身體健壯的環(huán)衛(wèi)工人叔叔，正手拿一把大掃帚用力的清潔路面上的垃圾。只見他的汗水就像斷了線的珠子一樣不斷的往下流，就這樣樹上的`落葉和路上的垃圾被環(huán)衛(wèi)工人叔叔乖乖的收進(jìn)垃圾車?yán)�。小明看見此情此景心里感覺很后悔，心想在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要愛護(hù)環(huán)境。自己剛才沒有愛護(hù)環(huán)境，而且還起了破壞環(huán)境的作用。想到這他三步并做兩步的跑回去把丟在地上的香蕉皮撿起來(lái)，高興地扔到垃圾箱里。
通過這件事小明明白了這個(gè)道理。雖然環(huán)衛(wèi)工人是城市的美容師，但是愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
愛護(hù)環(huán)境優(yōu)秀作文6
說到保護(hù)環(huán)境，我就想起前幾天發(fā)生的事。
放學(xué)了，我走在回家的.路上，看見同學(xué)們?cè)谛≠u部里爭(zhēng)先恐后的買零食，然后把包裝袋隨手扔到路上，路上頓時(shí)花花綠綠起來(lái)，本來(lái)我也想一走了知，可我又想：如果我們都扔垃圾，我們都會(huì)生活在垃圾當(dāng)中，所以我就走上去告訴同學(xué)，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，如果我們都亂扔垃圾，我們會(huì)生活在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，請(qǐng)大家想一想，幫忙掃馬路的爺爺奶奶也很辛苦，我們要尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)家園。
同學(xué)聽了就趕緊把垃圾撿起來(lái)，扔到路旁的垃圾桶。有一位同學(xué)說：對(duì)，我們要一齊保護(hù)環(huán)境，讓家園的水更清，樹木更綠，空氣更清新。
大家讓我們努力起來(lái)，一齊創(chuàng)造我們美麗的家園吧！
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