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中考滿(mǎn)分作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門(mén)，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤(pán)算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的`優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
那時(shí)，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了。老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒獭Ｄ谴螌す胖�，成為我們和老Z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。
出發(fā)那天，天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車(chē)子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語(yǔ)文課"中。學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀歷史，我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到了老Z浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)チ死蟌在鄉(xiāng)下的家。途中，老Z在車(chē)上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺(jué)中，我們與老Z更親近了�，F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。
此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。
白駒過(guò)隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來(lái)的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
又一次人潮壯觀——春運(yùn)如洪流般席卷全國(guó)，迅猛而至。隨之到來(lái)的，是那急切的回家之情和濃濃的中國(guó)年味兒。
說(shuō)起年味兒，它好似城市的建筑鱗次櫛比，形態(tài)各異，各具特色而又不離本真。對(duì)于在異地讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，年味兒首先就是公交車(chē)站的汽油味兒。每次放寒假，我就提著大包小包的行李趕往重慶龍頭寺車(chē)站，快樂(lè)地?cái)D進(jìn)春運(yùn)大潮。
一路上，回家的心情與汽車(chē)的輪軸構(gòu)成了一段段美妙的思鄉(xiāng)曲。伴隨著回家之路的還有那大街上的串串大紅燈籠和時(shí)不時(shí)飄來(lái)的汽油味兒。正是這獨(dú)特的味道勾起了無(wú)數(shù)人對(duì)家的期盼，也正是這獨(dú)特的味道使各種運(yùn)輸工具馬不停蹄地將14億人次的中國(guó)人安全送到了各自的歸宿。哦，年味兒就是將一路上刺鼻的汽油味兒慢慢變成濃濃的.人情味。
歷經(jīng)幾個(gè)小時(shí)的路程，我回到了溫暖的家，紅紅的對(duì)聯(lián)和大大的“�！弊诌h(yuǎn)遠(yuǎn)地迎接著我。大年三十，我和爸爸媽媽分別到了外婆外公及爺爺奶奶家團(tuán)年。打開(kāi)門(mén)，便聞到了一股特有的香味——紅燒雞的醬香、臘肉的熏香、鹵鴨的烤香、蔬菜的清香……陽(yáng)臺(tái)上還掛了好多的臘肉、臘排、臘香腸、臘豬腳，饞得我口水直咽。噢，年味兒就是這年夜飯的奇香味兒！
我想，古人將“年”安排在冬天過(guò)，真是聰明。一大家人團(tuán)聚在一起，吃著團(tuán)年飯，圍著一團(tuán)火，擺著龍門(mén)陣，整個(gè)屋子彌漫著臘肉特有的煙熏味兒，這是多么其樂(lè)融融的幸福滋味兒。
放鞭炮、放禮花是新年必不可少的趣事，也是除夕夜的重頭戲和壓軸戲。低空中到處是金花四濺，噼噼啪啪；高空中五顏六色的禮花閃爍，交相輝映�！鞍 恰�，孩子們歡呼著，享受著一年中最最快樂(lè)的時(shí)刻。這煙花爆竹的火藥味兒，可是兒時(shí)最特別的記憶。這個(gè)味兒不但傳承了竹報(bào)平安的遠(yuǎn)古習(xí)俗，一代一代延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)文化，還是連接新的一年和過(guò)去一年的紐帶，驅(qū)散陰霾，祈福來(lái)年。
窗外噼里啪啦的鞭炮聲，屋內(nèi)春晚的歌聲笑聲，此起彼伏。零點(diǎn)守歲，小孩子們大顯身手的時(shí)候到了，大街上、廣場(chǎng)上、陽(yáng)臺(tái)上、窗臺(tái)邊，一串串鞭炮，一個(gè)個(gè)孔明燈，一簇簇?zé)熁�，一顆顆流星雨，五彩繽紛布滿(mǎn)了整個(gè)夜空。仿佛一扇神秘的大門(mén)被打開(kāi)，透射出絢麗奪目的光芒，迎來(lái)了一個(gè)暫新的世界。
放完鞭炮、禮花，就正式進(jìn)入了大年初一，這是新年的第一天。全家人圍坐在火爐邊，互相拜年，互道吉祥。我靜靜地想，“年”到底是什么味兒呢？哦，我明白了，年味兒就是汽油味兒、煙熏味兒、爆竹味兒共同組成的家家團(tuán)圓、喜慶祥和、中國(guó)特有的幸福滋味兒！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
那些好似露珠，又要比露珠更為活潑而樸實(shí)的，是雨。打開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣雨的味道迎來(lái)，或許那是泥土的氣息吧。閉上眼睛，聆聽(tīng)雨落的傾訴，急促的感覺(jué)，而那草坪，花朵，綠樹(shù)所處的地方，卻又比原來(lái)更為恬靜和清新。是��！潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
回到房間，自己練習(xí)了一下班得瑞的《ChildＭoemory》，靈魂竟穿越時(shí)空回到了孩童時(shí)代，眼前的一切似乎就近在眼前，卻觸手難及，有的只是默默地回憶。童年的事，大多已都被我淡忘，有幾件雨中的事，倒是記憶猶新。想像之中應(yīng)該只是我2，3歲的時(shí)候吧，還在嬰兒車(chē)?yán)�，天空正偷偷地掉淚。沿著濱河街，媽媽推著我，具體是干什么我也記不得了，只是記得自己高高興興地坐著，回頭望望年輕美麗的媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)的劉海被雨淋成一綹溜的`，我咯吱咯吱地笑，她也開(kāi)始對(duì)視著我笑，很久，很久。
那是雨中的人間真情。長(zhǎng)大了點(diǎn)，仍然稚氣未脫時(shí)，我已搬到了現(xiàn)在所居住的小區(qū)，不少和我家一樣大人工作忙碌的家庭的孩子總會(huì)在下雨天偷跑出來(lái)，每人拿一把自己比較心愛(ài)的小花傘，出去跑呀叫呀。我們比較常玩的一個(gè)游戲就是“唱歌比賽”了。選出兩個(gè)人當(dāng)評(píng)委，另外幾個(gè)石頭，剪刀，布，按照贏的順序決定先后唱。我可是向來(lái)不愿做評(píng)委或者后唱的，因?yàn)槟菚r(shí)的嗓音敢向百靈鳥(niǎo)發(fā)起挑戰(zhàn)。我們的“舞臺(tái)”是草坪上的井蓋，當(dāng)然就會(huì)淋雨了，所以剩下的人總有為上面撐傘的。記得自己比較常唱的就是“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中”很打動(dòng)我的一首歌。
當(dāng)然別人也都拿著自己比較愛(ài)的歌曲來(lái)“比賽”。不過(guò)不管我們玩得多么開(kāi)心，比較后都免不了被回來(lái)的家長(zhǎng)拎回家一頓臭罵，可是，下雨天出來(lái)的毛病還是改不了。那是雨中的純真童年。進(jìn)入初中，到了自己真正的花季，卻開(kāi)始疏遠(yuǎn)起雨來(lái)。害怕雨前的昏暗，害怕雨中的冰冷，害怕下雨時(shí)一個(gè)人的孤獨(dú)，更害怕心愛(ài)的花被雨打下去的心痛但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還是愛(ài)雨的，更愛(ài)雨給我的啟迪。雨前的黑暗，是為讓人欣喜地觀望雨后彩虹；雨中的冰冷，是為讓人深切地感受溫暖晴日；一個(gè)人的孤獨(dú)，是為讓她珍惜曾經(jīng)相聚的使館，那些花雨后的花，是被洗刷掉污穢的清新；那落下的，或許只是她們太過(guò)于脆弱的原因吧。這種花，即使沒(méi)有風(fēng)吹雨打也會(huì)悄然落下的，雨只是干干脆脆地結(jié)束那些已沒(méi)有了希望與奮斗的生命而已，而那些厲經(jīng)磨難的花，相信會(huì)愈打愈堅(jiān)。
那是雨中的人生感言。這是雨中的故事，回憶時(shí)含淚的微笑，波瀾中一份平靜的思緒。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
公元某日，本人榮幸與唐代的著名詩(shī)人們相約，在八月中秋佳節(jié)之時(shí)，去杭州湖心亭賞月！
到了這天傍晚，大家如約來(lái)到西湖岸邊，于是上了船，直駛向湖心亭。
一路上秋風(fēng)涼爽，令人愜意非常。明月皎潔，自非凡花可比。月圓如玉璧、玉盤(pán)，雖然只有淡淡的`月光，卻也是一副美妙的圖畫(huà)！
不知是誰(shuí)說(shuō)：“妙哉！妙哉！如此美景，若不即興而作之以詩(shī)，豈不可惜！”眾人紛紛道是。聞此言，本人實(shí)在忍不住，不覺(jué)念來(lái)：“八月十五月兒圓，似曾何時(shí)在人間。踏得春風(fēng)水兒急，一路幽幽看景觀！”
劉禹錫聽(tīng)后也詩(shī)興大發(fā)，隨即道出：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！薄昂茫瑢�(shí)在是令人頓感熱情，讓人產(chǎn)生積極上進(jìn)之感�！痹瓉�(lái)是韓愈在說(shuō)，“既然今日難得一聚，讓我們來(lái)暢談一下季節(jié)和節(jié)日吧！我先來(lái)一首：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。揚(yáng)花榆莢無(wú)才思，惟解漫長(zhǎng)作雪飛。”“我想這應(yīng)該是晚春風(fēng)光圖�！敝宦�(tīng)韋應(yīng)物說(shuō)到，他也隨即吟了一首：“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！薄昂茫 �
不知不覺(jué)間，船已行到了亭下，眾人登上亭來(lái)，眺望四下，流水潺潺，月光倒映在水面上，宛如一副神奇的畫(huà)卷！
“秋天，秋節(jié)，秋月會(huì)令人產(chǎn)生無(wú)限遐想，但我相信，人們無(wú)論如何也不會(huì)忘記親人�！倍鸥ㄗh：“現(xiàn)在讓我們來(lái)作些思念親人的詩(shī)吧！我的是：今夜鹿州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉璧寒。何時(shí)倚虛幌，又照淚痕干�！�
“由秋節(jié)我們會(huì)想到月餅，由月餅我們又會(huì)想起誰(shuí)呢？對(duì)了，她就是嫦娥：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)恨偷靈藥，碧海青天夜夜心�！薄罢f(shuō)到嫦娥，這又使我想到牛郎織女的故事”杜牧說(shuō)，“讓我也來(lái)題詩(shī)一首，以此助興。銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星。”這時(shí)，著有“詩(shī)仙”稱(chēng)號(hào)的李白也開(kāi)始說(shuō)話了：“剛才聽(tīng)了杜牧一詩(shī)，著實(shí)為其宮女感到同情，惟有作詩(shī)一首：誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中折柳，何人不起故園情？”
“先生們好興致！”兩個(gè)童子說(shuō)：“請(qǐng)品嘗月餅，喝上溫酒再繼續(xù)吧！”“好��！”眾人欲起身，我說(shuō)：“就讓我再作一首詩(shī)，以助雅興，也好讓大家開(kāi)胃��！”緊接著，我念道，“風(fēng)路一春歸，明月兩輪回。值此朗朗夜，映以夜夜輝。”
“好�。 �
明月依舊迷人，但我們興致更深！
中考滿(mǎn)分作文 篇5
1、隨時(shí)變化法
隨時(shí)變化法一般運(yùn)用于描寫(xiě)日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫(xiě)刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時(shí)變化法描寫(xiě)景物，一定要注意仔細(xì)觀察時(shí)間的推移過(guò)程中，景物所發(fā)生的細(xì)微變化，這樣才能言之有物。在描寫(xiě)景物時(shí)，要把時(shí)間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時(shí)間進(jìn)程感。其次要把景物在各個(gè)時(shí)間里自身特征的變化描寫(xiě)具體，使讀者好像看到一場(chǎng)景物變化的小電影。
2、日內(nèi)變化法
同一景物在一天內(nèi)不同的時(shí)刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫(xiě)景物，我們必須隨著時(shí)間的變化而變化，去勾畫(huà)景物的不同畫(huà)面，并做到各有側(cè)重，避免畫(huà)面相似。采用日內(nèi)變化法描寫(xiě)景物，不能只改變景物的地點(diǎn)，但是側(cè)重點(diǎn)可以變化。這樣，才能做到同中有異。
3、定點(diǎn)換景法
運(yùn)用定點(diǎn)換景法描寫(xiě)景物，首先在觀察景物時(shí)要注意選擇好觀察點(diǎn)。因?yàn)楸憩F(xiàn)同一事物時(shí)，立足點(diǎn)不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現(xiàn)的面貌也各不相同，表達(dá)效果大不一樣。其次描寫(xiě)時(shí)要注意把觀察點(diǎn)交代清楚，即使不用文字作專(zhuān)門(mén)說(shuō)明，也應(yīng)該讓讀者能從描寫(xiě)中領(lǐng)會(huì)到作者觀察的立足點(diǎn)和角度方位。此外，描寫(xiě)時(shí)要按照一定順序，即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫(xiě)得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。
4、定景換點(diǎn)法
同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點(diǎn)法描寫(xiě)景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫(xiě)出來(lái)。采用定景換點(diǎn)法描寫(xiě)景物首先要把觀察點(diǎn)的.變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點(diǎn)時(shí)要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由左到右，或由右到左。此外描寫(xiě)景物時(shí)，注意從不同的側(cè)面去反映，使讀者對(duì)景物有整體感。
5、移步換景法
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
又是桂花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
我走過(guò)那個(gè)路口，走過(guò)那棵樹(shù)下，深吸一口氣，鼻腔中頃刻盈滿(mǎn)了桂花的清香，那被我們留下的清香。
記得很小的時(shí)候，一天黃昏，靈敏的我忽然聞到一縷香氣，停留鼻腔，經(jīng)久不散。奶奶告訴我，桂花開(kāi)了。應(yīng)我要求，奶奶就攜著我來(lái)到桂花樹(shù)下，滿(mǎn)目金黃，很是壯觀。正看得出神，傳來(lái)蒼老的聲音：賣(mài)桂花糕嘞，現(xiàn)做新鮮的桂花糕嘞。那聲音夾雜著熱氣，攜著花香，爭(zhēng)先恐后地溜入我耳，我心。奶奶瞬間讀懂我這個(gè)小饞貓，帶著我走向樹(shù)下的小攤。
從那次起，我便愛(ài)上了桂花糕。
稍大些就自己一個(gè)人去買(mǎi)。一次我拿了錢(qián)，興沖沖去買(mǎi)桂花糕。人很多要排隊(duì)，我蹦蹦跳跳，拾起幾朵飄落的桂花，使勁地嗅，似要把香氣永留心中。到我了，還沒(méi)等開(kāi)口，擺攤的.老奶奶便開(kāi)口：“小胖子又來(lái)啦，肉餡，加甜醬，對(duì)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。想要掏錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)那幾枚硬幣不見(jiàn)了，正焦急臉紅時(shí)，老奶奶似乎看出我的窘迫，朗聲笑起來(lái)：“胖小子錢(qián)沒(méi)啦，沒(méi)關(guān)系，老顧客了，就當(dāng)奶奶請(qǐng)你的，別找了。”看著她的笑容，我仿佛被氤氳的香氣包圍。那一刻的感覺(jué)留存至今。
之后，我更是喜歡那樹(shù)，那人，那香氣。
不久，奶奶告訴我，那攤主家要搬遠(yuǎn)，可能以后都不會(huì)來(lái)這里擺攤了。那一刻心中頓時(shí)空落落的，那香氣也第一次暗淡了許多。想再去那樹(shù)下買(mǎi)一次桂花糕，卻發(fā)現(xiàn)那里已圍滿(mǎn)了人，都是些和我一般大的孩子，也都是從小吃那糕長(zhǎng)大的孩子，他們是要留住賣(mài)糕的老奶奶呀。是啊，十幾年了，說(shuō)走就走，誰(shuí)會(huì)舍得呢?她走了，桂花是否就會(huì)落盡?那香氣，是否就會(huì)消散?我們要留住那份香氣，留住那花香，糕香，以及老奶奶自身散發(fā)出獨(dú)有香味。
我們告訴她，只有她的糕才是最好吃的，我們還沒(méi)有吃夠，她不能走。我記得那天，她的眼睛紅通通的。也許這么多年，她最后的一根黑發(fā)也蒼白了，我們這些胖小子在她心中也如孫子般熟悉了，她舍不得。
于是，我們留住了那縷清香。清晨她起得更早，上了初中，天未亮，我們就起來(lái)上學(xué)，總會(huì)看見(jiàn)她借著未熄的路燈擺著攤子，為我們做好熱氣騰騰、香氣四溢的早餐。望著她，感受她的香氣，剎那間我們也被感染，更加自信與堅(jiān)強(qiáng)。
收回散亂的思緒，我走近那個(gè)攤頭，仿佛那攤，那樹(shù)，那人，幻化成一陣陣清香，氤氳天地，留在每一個(gè)過(guò)往之人的心中，溫暖他人，讓他們傳遞，傳承……
中考滿(mǎn)分作文 篇7
“我們走了，你在家做作業(yè)，別亂跑�！卑职侄谝环�，便和“大隊(duì)人馬”走親戚去了。摩托車(chē)聲漸漸遠(yuǎn)去，直至消失。
“總算都走了�！蔽遗吭诖采�，軟軟的，真舒服！
整座房子靜悄悄、空蕩蕩的，但我并未感到孤獨(dú)。我沉浸在題海里。秒針滴答滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)，筆尖刷刷地劃過(guò)紙面，墨汁緩緩流出。這，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
“終于做完了！”一陣歡呼打破平靜。我闖進(jìn)客廳，欣喜地打開(kāi)“塵封已久”的電視�？商觳槐M人意，我錯(cuò)過(guò)了最喜歡的'電視劇的大結(jié)局。瞬間，心頭有一種中了頭獎(jiǎng)后發(fā)現(xiàn)彩票不見(jiàn)了的感覺(jué)……
唉……靠在窗前，一把掀開(kāi)米色窗簾，大把大把的陽(yáng)光涌了進(jìn)來(lái)。我低著頭，看著房前空地上被扔棄了的小堂妹的玩具。忽然想起什么。
悄悄地，我靠近幺爹幺媽的房間�！爸ㄑ健�，門(mén)竟然沒(méi)鎖！
我知道，幺爹幺媽今天不在家，我也知道父母很少和他們來(lái)往，我不該進(jìn)去。可是，電腦太有吸引力了。我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)興奮和緊張，弓著身子，一步步走進(jìn)書(shū)房�？匆�(jiàn)那臺(tái)電腦，身子有些顫抖。
算了吧，要是被發(fā)現(xiàn)怎么辦？我試著阻止自己膨脹的欲望。但毫不夸張地說(shuō)，如果我看不到大結(jié)局，我會(huì)睡不著覺(jué)的。這樣一想，我的手伸向了電腦開(kāi)關(guān)按鈕。眼看著就要觸到了……
“李曉琳——”堂哥的聲音。條件反射，我猛地回頭。媽呀，窗簾竟然沒(méi)關(guān)！
書(shū)房的窗戶(hù)正對(duì)著哥的臥室窗戶(hù)！或許是做賊心虛，我立馬蹲了下來(lái)，抱起了頭，心中充滿(mǎn)恐懼�！袄顣粤铡甭曇暨�在回蕩。我匍匐著身子，就像士兵躲炮火一樣，一番折騰，終于脫險(xiǎn)。我慌忙答應(yīng)�！霸谶@里！”哥哥從臥室窗戶(hù)探出頭來(lái)。“你在幺爹家上網(wǎng)嗎？”
“沒(méi)……有�！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。他一定看見(jiàn)了什么，我慌忙躲進(jìn)自己房里。完了，哥哥一定以為我是那種壞女生。我該怎么辦？我坐立難安，在房間里踱來(lái)踱去。
不行，得想個(gè)法子——既合理又不失臉面的萬(wàn)全之策。我苦思冥想，想著怎樣隱瞞事實(shí)，而不承認(rèn)。
我苦苦地編著謊。忽然，堂哥又在叫我。我趕緊抹了抹眼角的淚痕，跑到窗前。
“你下來(lái)把門(mén)關(guān)嚴(yán)實(shí)！”
我有些意外，難道只是門(mén)沒(méi)關(guān)好嗎？我剛才聽(tīng)錯(cuò)了？我的心更忐忑了。
還是去說(shuō)清楚吧，我告誡自己，要保持哥哥心目中那單純的自己。
“剛才我去幺爹家上網(wǎng)，被你看見(jiàn)了吧？我實(shí)在……”鼓著勇氣，我一口氣說(shuō)了許多。哥哥似乎沒(méi)有聽(tīng)懂，他一臉茫然，說(shuō)：“呵呵，傻丫頭，我什么都沒(méi)看見(jiàn)啊！再說(shuō)去幺爹家上網(wǎng)又不是壞事�！蔽医K于松了一口氣，心安穩(wěn)下來(lái)。原來(lái)，這只是個(gè)大烏龍。
忽然，我也發(fā)現(xiàn)，面對(duì)親人，犯錯(cuò)誤并不可怕，只要敢于承認(rèn)和改過(guò)。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
臨近期末考試前二個(gè)月，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生。她穿著很時(shí)髦，加上又是從大城市里來(lái)的，大家都另眼相看。老師安排她與我同桌，可我發(fā)現(xiàn)她挺愛(ài)打扮，便覺(jué)得討厭！她叫莫潔。
第一天，她就讓我很難堪。她向我借橡皮，我不愿意，扯謊說(shuō)沒(méi)有。哪知她伸手就到我文具盒里拿，還一個(gè)勁。地叫嚷“騙人、小氣"之類(lèi)的話。叫我這個(gè)大班長(zhǎng)的臉往哪兒擱。
莫潔不同于一般的女生，她來(lái)后，我們班就變了個(gè)樣，幾天時(shí)間，她就在大部分同學(xué)中樹(shù)立了威信，無(wú)論男生女生都敬她三分。我們班上的男女同學(xué)原先關(guān)系不好，可她一來(lái)，怪了，大家都成了好朋友。她說(shuō)什么大家就聽(tīng)什么，甚至還有人建議改選她為班長(zhǎng)。天哪，我這三連貫的班長(zhǎng)難道就要�！巴司佣�“？我開(kāi)始恨她，總希望她“出丑”。于是，我盼望著考試，哪怕是小考，我要其他同學(xué)明白她低我一等。
還沒(méi)等到考，卻出了一件意料之外的事。她要借我自己收集整理的復(fù)習(xí)資料，我不好拒絕，便給了她。哪知她一借去，幾天也不歸還，我急了。眼看期末考試就要到了，她到底玩什么花招？五天過(guò)去了，她仍沒(méi)有還我主動(dòng)向她要，她支支吾吾的，急得滿(mǎn)臉通紅。我想發(fā)火，可一碰到她那真誠(chéng)的目光，我心又軟了。終于，我忍不住，運(yùn)用所有尖刻而“文雅“的詞匯發(fā)了一通火。她低著頭，眼睛噙著淚，靜靜地聽(tīng)著，什么也沒(méi)有申辯。
第二天，她沒(méi)來(lái)上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天莫潔同學(xué)沒(méi)能來(lái)上課，你們知道是為什么嗎了�！巴炅耍瑴�(zhǔn)是這家伙在老師那里打了我的小報(bào)告。”我在心里說(shuō)，老師接著說(shuō)：“我還是從頭說(shuō)吧，莫潔同學(xué)得了肝癌，醫(yī)生說(shuō)她只有兩個(gè)月時(shí)間了。她厭煩城市的喧囂，就到我們這個(gè)小縣城過(guò)完她最后的.時(shí)光。最近，她為了使大家學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，借了余欣同學(xué)自己編的復(fù)習(xí)資料，經(jīng)過(guò)補(bǔ)充，她復(fù)寫(xiě)了五十余份，讓每位同學(xué)有一份。中考滿(mǎn)分作文 wWw.kT250.com 然而，她的病情惡化了，今天她托母親把這些復(fù)習(xí)資料交給了我，并且說(shuō)，這得感謝余欣同學(xué)，是他無(wú)私地把復(fù)習(xí)資料拿出來(lái)，讓全班都能擁有......班主任深情地講著，我卻越聽(tīng)越想哭。
我躲避著同學(xué)們投來(lái)的感激而真誠(chéng)的目光，腦子里一片空白，只是在心里默默地念著：
莫潔，我一好悔！好悔......
中考滿(mǎn)分作文 篇9
整理書(shū)房的時(shí)候，母親從書(shū)架上搬下一個(gè)紙箱，不由自主地愛(ài)撫著這箱子，目光中有一種神奇的光芒。紙箱顏色已經(jīng)泛黃，邊角也有褶皺，整個(gè)透露出一種古寂的韻味，攜帶不容忽略的年代感，這是歲用的沉淀。
她的動(dòng)作輕柔而緩慢，慢慢搬下，又慢慢抬到書(shū)桌上。就著燈光，母親緩緩打開(kāi)箱子，彎著腰，把里頭的東西慢條斯理地拿出來(lái)。箱子里是一些非常平時(shí)的小物品：筆記本、信封、明信片……可對(duì)母親來(lái)講，這部分物品有著不同一般的意義，此時(shí)翻出來(lái)，不禁讓她悲從中來(lái)：物也非，人也非，每件事非，往日不可追……
咦？我的`余光瞥到一本大相冊(cè)，粉紅的封面微微有點(diǎn)褪色，我興奮地打開(kāi)扉頁(yè)，像是翻開(kāi)了神秘的古書(shū)，上面的每個(gè)字符，每一張相片，無(wú)不吸引著我。
父親聽(tīng)到動(dòng)靜也走了過(guò)來(lái)。我捧著有的沉重的相冊(cè)，亮給他們看，我看見(jiàn)他們的臉上霎時(shí)間有了光，彼此對(duì)視一笑，接過(guò)了相冊(cè)。
哈哈，看到這本相冊(cè)我仿佛又回到了當(dāng)年和你媽在美國(guó)打工的日子�！备赣H細(xì)細(xì)地翻著相冊(cè)，眼里泛出一縷平時(shí)少見(jiàn)的光亮，整個(gè)人都感覺(jué)精神了不少。
“對(duì)啊，當(dāng)年大家都只有20多歲呢，看著那時(shí)候的臉頰，真感稚嫩啊�！蹦赣H笑著感慨道。
逝去的青春火苗，此刻忽然被點(diǎn)燃，那是父母青春的記憶，我感嘆它的魔力。
伴隨一張張照片的翻動(dòng)，父母回憶的閘門(mén)像是決了堤的洪水，一發(fā)不可救藥地奔涌而來(lái)。
那是張海邊的照片，蔚藍(lán)的天空層次分明，潔凈的海水在陽(yáng)光的照耀下更顯漂亮。母親安靜而舒適地躺在柔軟的白沙灘上，茫茫蒼穹下，那抹微笑為天地增添了不少色彩。
母親看著這張照片，不由感慨萬(wàn)千道：“唉，你媽當(dāng)年也是塞班一枝花，看這皮膚，多白多嫩�！�
父親聽(tīng)到這話笑了：”哈，當(dāng)年我也是在那里看上了你媽?zhuān)菚r(shí)可漂亮了�！�
母親的臉上泛起了紅暈，笑罵道：”就你嘴貧。”又看著照片，像是透過(guò)這張紙回到了那年。
他們的笑意和眼中的那抹懷念，好像要掙脫時(shí)間的禁錮。那一刻，我看不見(jiàn)父親臉上的溝壑，也看不見(jiàn)母親泛黃的皮膚，我只看見(jiàn)兩個(gè)又重回年青的靈魂，互相訴說(shuō)著青春的回憶。
假如時(shí)光不可以倒流，那樣這一刻則印證了八個(gè)字：青春萬(wàn)歲，青春不朽。
母親坐在父親身旁，竟哪個(gè)也沒(méi)開(kāi)口，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
中考滿(mǎn)分作文 篇10
1、被柳樹(shù)環(huán)抱的農(nóng)家小院更使人如醉如癡。夕陽(yáng)余暈透過(guò)層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過(guò)，地上雞鴨在門(mén)前散步覓食，當(dāng)最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個(gè)村莊暮靄繚繞。萬(wàn)家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又寧?kù)o的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。
2、窗子下，是一塊大大的田方格子。臨近公路邊的是一片茂盛的芒果林子，林子的盡頭是一條不大的小溪，可以說(shuō)是小得可憐，用這條溪的水來(lái)灌溉林子，可管用啦!接連著的是一片大大的草地，綠草如茵，特別是夏天的時(shí)候更美，美麗的牽�；ㄩ_(kāi)在草地上，引來(lái)了美麗的彩蝶，別有一番家鄉(xiāng)特有的風(fēng)味。草地上靠邊的有一座農(nóng)舍。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，黑暗籠罩著田方格子。農(nóng)舍開(kāi)起了燈，那橘紅色的燈光就像一雙神奇的眼睛。
3、春天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的.竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過(guò)后，我到那綠綠的竹林走走，看見(jiàn)竹筍成群地鉆出來(lái)。偶然，還看到母雞率領(lǐng)著雞群在竹林覓食。
4、此時(shí)的小村也已成了白雪的世界.白白的屋頂，無(wú)暇的地面，沒(méi)有一絲塵埃，潔白，純凈是這里唯一的主題.置身其中，好象真的來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度.雪地了里，孩子們堆起了兩個(gè)大大的雪人，戴著草帽，拿著掃帚，守護(hù)著這片屬于他們的世界.心被凈化，思想也變得天真而浪漫�？粗厣蠝\淺的腳印，不由得浮想聯(lián)翩：是誰(shuí)來(lái)過(guò)這里?是美麗的白雪公主，還是善良的小矮人?在這如夢(mèng)如幻的夜晚王子和公主在玉樹(shù)下相依相偎該是怎樣幸福……
5、黃昏時(shí)的小河是那樣的安逸，血色的夕陽(yáng)把河水染得通紅，在晚風(fēng)的撫摸下，河水蕩起了無(wú)數(shù)的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動(dòng)著，幾片落葉在水中悠悠地飄向遠(yuǎn)方。霞光落在里面，太陽(yáng)也掉進(jìn)里面，“撲通，撲通!”幾條赤黑的魚(yú)躍向水中，太陽(yáng)碎了!過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又圓了。
6、秋天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。田野，是鄉(xiāng)村農(nóng)民辛苦耕耘的地方�，F(xiàn)在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，我看見(jiàn)直咽口水，真想一口氣吃幾個(gè)。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風(fēng)吹過(guò)，它們齊刷刷地向我招手。構(gòu)成了一幅和諧、美麗的風(fēng)景畫(huà)。
中考滿(mǎn)分作文 篇11
“爸!媽!我回來(lái)了!”我推開(kāi)門(mén)，興沖沖地叫著，“我獲獎(jiǎng)了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校競(jìng)賽二等獎(jiǎng)!”我一邊炫耀著自己的成績(jī)，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。
“是嗎”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見(jiàn)那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云�！斑@是什么”他問(wèn)道�！芭�，這是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的�！蔽乙贿吢唤�(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書(shū)包里拿出那本獲
獎(jiǎng)證書(shū)，打開(kāi)后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒(méi)瞧上一眼，把手中正看著的一本書(shū)往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)連衣服都懶得洗了你知道勞動(dòng)的滋味是什么你也不小了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服!”爸爸指著那包衣服看著我。我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平時(shí)的.臟衣服，不也常常帶回來(lái)了嗎一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開(kāi)的榮譽(yù)證書(shū)上
“哎，你也真是的，怎能責(zé)怪孩子呢他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧!”媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆準(zhǔn)備搓洗。爸爸見(jiàn)我還在一旁，責(zé)怪媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味!”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受
下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開(kāi)辦公桌里面那個(gè)不常打開(kāi)的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，放到我面前。
“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)：“你看看這些獎(jiǎng)狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎(jiǎng)嗎她得了獎(jiǎng)，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易啊!”我關(guān)上房門(mén)，一件件熟悉的往事涌上心頭——
媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開(kāi)了，像松樹(shù)皮似的�？伤龔牟徽f(shuō)自己取得了什么成績(jī)，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話。她常常鼓勵(lì)我要做默默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無(wú)數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教育著下一代;而我得了小小的二等獎(jiǎng)，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書(shū)和媽媽的獎(jiǎng)狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。從那以后，我不僅先后多次獲得比賽一等獎(jiǎng)，而且在一次次勞動(dòng)競(jìng)賽中獲得組織獎(jiǎng)，每當(dāng)媽媽聽(tīng)到這樣的好消息時(shí)，總是不時(shí)地在我的耳邊說(shuō)：我們家妞妞慢慢長(zhǎng)大了。
是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長(zhǎng)大了
中考滿(mǎn)分作文 篇12
當(dāng)你做病毒檢測(cè)的時(shí)候，一定會(huì)用到顯微鏡，那樣你就能清晰地判斷出病毒的類(lèi)型，以便對(duì)癥下藥。當(dāng)然，如果你不幸選擇了望遠(yuǎn)鏡，那我敢保證，你眼前一定是模糊一片，根本無(wú)法獲得你想要的結(jié)果。但如果你用“顯微鏡”一樣的方式，去審視你身邊的每一個(gè)人，我想那是一個(gè)更糟糕的結(jié)果，我敢保證你最終一個(gè)朋友也找不到，因?yàn)樵谀愕挠^察之下，他們會(huì)變得滿(mǎn)身瑕疵，一無(wú)是處。
古人曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失�！贝_實(shí)如此嗎？如果你有幸站在一面平整的鏡子前，的確可以審視一下自己，但如果不幸，你面對(duì)的是一面“哈哈鏡”，我想你不一定能笑得出來(lái)——因?yàn)槟慊蛟S會(huì)丑態(tài)百出，或許會(huì)面目可憎，那是真的你嗎？
也許你的理想是某一天能夠走遍世界，但在邁步之前，你應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察或?qū)徱暿澜�，不要盲目地行走。古人不是有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的凝重一望嗎？那是一種心態(tài)、一種境界，更是崇高理想的.醞釀。
遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行，也是為了讓我們跳出我們所處的坐標(biāo)點(diǎn)，至少可以避免沉溺于“燈下陰霾”，擺脫因拘泥一點(diǎn)而一葉障目的困境。但要遠(yuǎn)行，自然要日積跬步。因此，我們還要善于低下頭，腳踏實(shí)地，做好我們身邊的每件事情，必要時(shí)，我們應(yīng)該用“顯微鏡”，細(xì)心觀察。
理想總是“豐滿(mǎn)”，但現(xiàn)實(shí)卻頗為“骨感”，因此，我們是需要樂(lè)觀的，不妨站在“哈哈鏡”前去自嘲一下，當(dāng)然也包括接受別人的調(diào)侃，甚至諷刺。如果說(shuō)“遠(yuǎn)望”與“顯微”的觀察，是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系，那么，站在“哈哈鏡”面前，其實(shí)是需要我們有直面現(xiàn)實(shí)與自我的勇氣——我們不能像堂·吉訶德那樣橫沖直撞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而必須學(xué)會(huì)合作與分享。但即使全世界都眾星捧月般地支持你，你始終可能會(huì)面對(duì)兩個(gè)自己以及他們之間的矛盾，就像真實(shí)的你和鏡中的你，那么說(shuō)服自己為信念而堅(jiān)持，有時(shí)比說(shuō)服別人理解、支持和尊重你更為重要。世界是我們的，我們是世界的，我們?cè)趪L試用各種方式和手段觀察與感知世界的同時(shí)，世界也在觀察我們，因此，我們?cè)诟淖兪澜绲耐瑫r(shí)，還要學(xué)會(huì)適應(yīng)世界。處理好我們與自然、我們與社會(huì)、我們與他人、我們與自己之間的關(guān)系，其實(shí)是我們達(dá)到目的之前必須要處理和面對(duì)的很重要的一個(gè)問(wèn)題。
如是，輕裝上陣，帶著理想，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，離“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境地其實(shí)就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。謀事在人，成事在天，天人合一，誰(shuí)奈我何？
中考滿(mǎn)分作文 篇13
一花一世界，一葉一菩提。青春年華里，念念故人情。--題記
思念，有你的時(shí)光;感恩時(shí)光里有你。我們不是在最美的時(shí)光相逢，而是因?yàn)橛心�，才有最美的時(shí)光。一句話的影響有多大?因?yàn)橐痪湓挘Y(jié)識(shí)一個(gè)你;因?yàn)橐痪湓�，無(wú)悔青春年華。
如沐暖陽(yáng)·良言如春
800米的跑道上，只剩我還在用堅(jiān)持與信念拼搏著，曾經(jīng)
相約一周奔跑的同學(xué)早已到達(dá)終點(diǎn)。太陽(yáng)很大，照亮了頭頂，也模糊了信念。腳下漸漸沉重，呼吸漸漸急促。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，是你不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身旁�！皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”你從我的身旁走過(guò)，留下了這句話，轉(zhuǎn)頭，是你燦爛的笑。我心中默念這句話。突然心弦一動(dòng)，是啊，只要水不言棄，又有什么是做不到的呢?此刻，我心中充滿(mǎn)了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)著我跟隨你的腳步向終點(diǎn)飛馳。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比你更高的山，”人們常說(shuō)：
良言如春�？梢�(jiàn)一句話的影響有多大，若不是這句話，可能我會(huì)在以后人生中大大小小的'選擇題中，選擇放棄而不是堅(jiān)持吧
如沐春風(fēng)·超越自己
要到我了，要到我了!還有八分鐘，七分鐘……我的手心
不斷地冒出汗，腳不止地顏抖著，大腦一片空白，完了，全完了。在臺(tái)下的你突然察覺(jué)到了異樣，來(lái)到我身旁。同樣的，笑嘻嘻的，說(shuō)了一句，“忘啦?沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的人。相信自己，我能行!”這句話就如同黑暗生活的一絲光亮，撕開(kāi)了一個(gè)口子，便有大把大把的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。記憶如潮水般涌來(lái)，我自信地走上舞臺(tái)，不再緊張。一句良言就如同場(chǎng)春風(fēng)，吹散了心底的焦燥，帶給我甘甜。
遇見(jiàn)你，如沐春風(fēng)，不勝歡喜。
如聞花香·言語(yǔ)深情
失落時(shí)，有你陪伴;喜悅時(shí)，同你分享。我會(huì)把我們之間的一點(diǎn)一滴都記在心頭，把你的一言一辭寫(xiě)進(jìn)日記本里。不會(huì)忘記你的關(guān)心鼓勵(lì)，不會(huì)忘記你的傾心相伴，不會(huì)忘記你的言語(yǔ)深情。你如花朵般嬌艷，如花香般美好，如花茶般甘醇。你的一句話，帶給我一生的感動(dòng)，難以忘懷。
時(shí)間很短，指縫很寬，三年的時(shí)間在指間消逝。畢業(yè)的驪歌響起這年盛夏，我們分別。難忘你的畢業(yè)留言：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！边@句話竟承載著我三年的回憶，竟陪伴了我三年。感謝你的到來(lái)，也不遺憾你的離開(kāi)。
因?yàn)橐痪湓�，結(jié)識(shí)一個(gè)人;因?yàn)橐痪湓�，銘記一個(gè)人。時(shí)光來(lái)過(guò)，卻帶不走記憶。愿時(shí)光能緩，故人不散，歲月靜好，你依舊如初。余生，許你歡喜。
中考滿(mǎn)分作文 篇14
走出《唐山大地震》的放映室，外面日光傾城，輕風(fēng)拂面，繁華的街道上流動(dòng)著熙來(lái)攘往的人群，我不禁深深地感嘆：活著，真好!
電影最后一個(gè)鏡頭總是在我腦中揮之不去，一位老人獨(dú)自面對(duì)著刻滿(mǎn)名字的墻壁，靜默而專(zhuān)注，好久，好久，“過(guò)幾天我再來(lái)看你�！崩先说穆曇粲行╊澏叮届o的語(yǔ)氣中壓抑著某些情愫。“宋守述，65歲，冶金礦山機(jī)械廠退休工人，地震中失去了父親、妹妹和兒子，兒子宋杰年僅5歲�！币慌缘淖帜桓嬖V了我們這個(gè)老人的故事。而這面墻是為在地震中喪生的24萬(wàn)唐山人建的，密密麻麻的名字，每一個(gè)名字后面，都有一個(gè)故事。
同老人一樣，許許多多的唐山人也會(huì)來(lái)這面紀(jì)念墻前悼念自己的親友。時(shí)間帶走了那些不堪的日子，沉淀下來(lái)的，是愛(ài)，是痛，是無(wú)盡的思念，也是勇敢活下去的信念。
那場(chǎng)刻骨銘心的災(zāi)難早已過(guò)去了三十二年，今天的唐山也由一堆廢墟變成了一座美麗的城市，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)唐山地震的人來(lái)說(shuō)，死者長(zhǎng)已矣，生者好好活著，就是對(duì)亡靈最好的慰藉。
生命是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)旅行，我們從同一個(gè)起點(diǎn)站上車(chē)，奔向各自不同的路徑，享受不同的.過(guò)程，到達(dá)不同的終點(diǎn)。而歷經(jīng)災(zāi)難，感受擦肩而過(guò)的死亡，抑或是痛徹于至親的離別，這些生命中的劫難，會(huì)使我們更加懂得生命的可貴。片中的方登在大學(xué)時(shí)懷了孕，男友勸她去做人流，她拒絕了�！拔沂窃谘b尸體的車(chē)上醒來(lái)的，我的旁邊躺著爸爸�！蓖葱挠谟H人的逝去，體味過(guò)死亡的絕望，她知道生命是多么寶貴，所以她選擇了珍惜肚子里的孩子，放棄了即將得到的學(xué)位。生活即是如此，在艱難與美好中咀嚼生命的內(nèi)涵，然后就會(huì)明白：活著，就是一種幸福。
生命是親情、友情、愛(ài)情的載體，有了生命，那些美好和感動(dòng)，那些苦難和折磨才有機(jī)會(huì)得以呈現(xiàn)，我們也才有機(jī)會(huì)經(jīng)歷和感受。三十二年前，女兒方登在聽(tīng)到媽媽作出“救弟弟”的決定后，便認(rèn)定了媽媽不愛(ài)她，這種怨恨植根于她的心中，三十多年，始終未曾忘記或有半點(diǎn)消退。幸而她活了下來(lái)，活著與家人重逢，活著了解了母親的苦衷，活著化解了困擾她三十二年的夢(mèng)魘。如果當(dāng)年她在水泥板下死去，那么，她和母親，這件事將成為永遠(yuǎn)的遺憾。片尾，方登跟著弟弟和媽媽來(lái)到墓園，看到那塊屬于自己的墓碑，她百感交集：“弟弟，活著真好�！�
人說(shuō)“未知生焉知死”，而我卻認(rèn)為，正是因?yàn)樗劳龅膩?lái)臨和那些痛徹心扉的離別，才使生者體外體悟到生命的尊嚴(yán)和可貴。正因?yàn)樗劳觯覀儞碛袌?jiān)強(qiáng)，我們不懼離殤。
活著，真好!
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