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美麗的校園作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的美麗的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的校園作文1
我們的學(xué)校位于綿陽的南邊，它是一座美麗，幽靜，時(shí)常都是充滿著書聲瑯瑯的校園。學(xué)校的每一個(gè)角落我都很清楚，尤其是那個(gè)大操場。
我們的操場很大，很寬，操場里同學(xué)們也很密，很多．有的在跳繩，有的在玩“老鷹捉小雞”，還有的在比賽跑步，熱鬧極了。操場里還有一排高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻(xiàn)。春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花開地那么旺盛，那么熱鬧．每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個(gè)校園都籠照在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭了形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來花朵們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！盛夏，烈日當(dāng)頭，泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨一片，不留一點(diǎn)兒縫隙；一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們?cè)诓賵錾媳陌�，跳啊，一點(diǎn)兒也不覺得熱。秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣的秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像在向人們顯示自己的喜悅心情。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
大門的正北面是舞臺(tái)。舞臺(tái)的正中央高高飄揚(yáng)著鮮紅的國旗，每天早晨我們都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式。那里也記錄了我一至三年級(jí)每個(gè)“六。一”兒童節(jié)表演的美好回憶。學(xué)校的舞臺(tái)周圍還有綠化帶，綠化帶里栽滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的，紅的是菊花、黃的是迎春花，白的`是梔子花，紫的是喇叭花，還有好多不知名的小花，可好看了！
風(fēng)雨操場的柱子可是知識(shí)寶庫，柱子上貼滿了名言警句，有毛澤東的，有列寧的，有高爾基的，還有孔子的。風(fēng)雨操場的地板可謂是色澤豐富、艷麗，它上面還點(diǎn)綴著一些奇形怪狀、五顏六色的小點(diǎn)，令人有點(diǎn)眼花繚亂。純白無暇的天花板下面是學(xué)校老師的介紹專欄，那些老師的照片一個(gè)個(gè)面帶微笑，和藹可親。
葡萄架長廊可是我校一道亮麗的風(fēng)景線。夏季，我仿佛看到葡萄一個(gè)個(gè)水瑩瑩、亮晶晶地掛在架子上的時(shí)候的情景，引起我無限的暇想。葡萄架長廊還有一個(gè)引人注目的地方，那就是柱子上的成語的注釋，那些成語配上插圖、注釋，既能增長知識(shí)，又能提高修養(yǎng)。每當(dāng)你悲傷時(shí)，坐在長廊的椅子上，真是心曠神怡啊，呼吸著新鮮的空氣，心情立即就會(huì)好起來；每當(dāng)你開心時(shí)，坐在長廊的椅子上，靜靜地看著在操場上奔跑的同學(xué)，心情會(huì)倍加高興。
我愛我那美麗的校園！
美麗的校園作文2
我在這所學(xué)校已經(jīng)快六年了。在這短暫的歲月里，我與美麗的校園和諧相處。雖然我們的校園對(duì)別人來說并沒有多美，但卻是我心中最美的地方。
在百花盛開的春天，校園里充滿了春天的景色，草迫不及待地破土而出，享受春風(fēng)的觸摸，就像綠色的地毯。柳樹的樹枝上出現(xiàn)了黃色的嫩芽，像透明的綠色紗線一樣覆蓋著樹枝。幼樹灰綠色的身體散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)新綠，葉尖吐出密密麻麻的嫩芽，隨風(fēng)搖擺。教學(xué)樓里傳出讀書的聲音。老師用教鞭指著黑板上的'白字，用夸張的口型念出來，讓他的學(xué)生看得一清二楚。觀眾席上的學(xué)生，高昂著年輕的面孔，認(rèn)真地跟在老師后面�？赡苡胁豢勺x的文字和困難，但都想出了老師充滿鼓勵(lì)的溫柔笑容�？諝庵兴坪躏h著一股淡淡的泥土香味，祖國的這些花草在春天的溫暖中生長著。
在鳥鳴蟬鳴的夏天，校園里依然長滿了綠樹，樹下有一片濃濃的綠色。課間十分鐘，學(xué)生們?cè)跇湎骆倚Υ螋[，“一、二、三、四……”看，這是一個(gè)女學(xué)生在踢毽子！女孩們踢得滿頭大汗，但還是很開心。中午，孩子們?cè)诓賵錾匣ハ嗤嫠�，老師和學(xué)生在籃球場上玩耍�？矗幸恍┖⒆釉谀莻�(gè)角落里玩捉迷藏。多有意思！我們也有一些無事可做的人，找一些伙伴，組成一個(gè)圈子，在那里講鬼故事。突然，校園里充滿了我們快樂的笑聲，久久不能散去.
在金玉滿堂的金秋佳節(jié)，校園是金色的，像一片金色的海洋。原來一身綠衣的舒爺爺，無奈之下只好穿上了“狐皮袍”。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金色的蝴蝶在追逐。最后在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后慢慢落到地上。秋天，我們的考試快到了，課程很緊張。一些學(xué)習(xí)相對(duì)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有困難。這時(shí)，他們沒有心情欣賞校園的美景。但是他們不覺得抱歉，因?yàn)樗麄兡茉诮淌依锔惺艿�。教室里充滿了深厚的友誼。
銀裝素裹的寒冬里，校園一片雪白，松樹上覆蓋著蓬松的雪條。風(fēng)一吹，樹枝顫抖，白色的蝴蝶般的雪花飄落下來，時(shí)而像無數(shù)的銀蝴蝶一樣飛舞，時(shí)而像撕破的棉絮。太陽高高掛在天上，很多雪融化了，地上到處都是大大小小的水池。在我們的操場上，有一個(gè)大水池，里面的水很臟。這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生正在打雪仗，不小心掉進(jìn)了一個(gè)大水坑。他不僅撞了頭，還砍了一個(gè)洞，流了一些血。我們都愣住了，進(jìn)了水坑，蹲下來扶孩子出來，讓老師止血。嗯，畢竟冬天笨手笨腳的，總會(huì)有意外發(fā)生。
哦，我美麗的校園，一年四季，你在每個(gè)季節(jié)都在變化，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分開，因?yàn)槟阍谒募局忻刻於冀o我?guī)碜钚碌母惺埽?/p>
美麗的校園作文3
有個(gè)地方，很近，也很遠(yuǎn)；很小，也很大。近在緊密的聯(lián)系、學(xué)習(xí)之必經(jīng)；遠(yuǎn)在時(shí)間的流逝、人生之過客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建筑；大在無形的知識(shí)、無止境的寶庫。這個(gè)地方，就是令人從陌生到熟悉，積累知識(shí)、累積情感，幫助我們適應(yīng)社會(huì)生活的前哨站——學(xué)�！，F(xiàn)在，就由我來向大家介紹我們學(xué)校的“校園風(fēng)景”。
一走進(jìn)校門口，十字大道象征著無數(shù)的選擇及誘惑，唯有持續(xù)的堅(jiān)持努力、尋找生涯興趣，才能找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo)；LED電子廣告牌撥放著一幕幕刻骨銘心的回憶、各項(xiàng)活動(dòng)的照片、每周英語單字學(xué)習(xí)角，讓人受益良多，在不知不覺間，習(xí)得廣闊的知識(shí)；風(fēng)雨走廊彷佛是替我們擋風(fēng)遮雨的避風(fēng)港，在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻馗C在一起走過此地，同儕間的友情更為深厚；布告欄上常會(huì)張貼優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓經(jīng)過川堂的同學(xué)都能欣賞到精練的'作品，陶冶自己的身心，感受到濃濃的文學(xué)氣息；名為“時(shí)間花輪”的藝術(shù)品，象征著校園生活的多彩多姿、創(chuàng)新的文藝氣息，站在建筑物底下，欣賞它壯觀的美，令人如沐春風(fēng)；對(duì)面的大時(shí)鐘更是分秒不停歇地流逝，流過我們求學(xué)的生涯，流過老師辛勤耕耘的汗水，更流過無數(shù)莘莘學(xué)子的心田。
人也是“校園風(fēng)景”的一部分。在操場上，龍爭虎斗的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽；在主席臺(tái)上，生輔組長屢次的耳提面命，學(xué)生大聲地唱國歌；在羽毛球館里，我們聆聽一個(gè)個(gè)精采絕倫的演講，更在下雨之際有了運(yùn)動(dòng)的場所；在大階梯上，我們做拉筋運(yùn)動(dòng)，也為體適能的仰臥起坐測驗(yàn)做練習(xí)。在校園中，有些人總是笑容滿面，為學(xué)校注入了一股活力的泉源，也在校園風(fēng)景這塊畫布上涂上了亮麗的黃色線條；有些人則是默默耕耘，善盡自己的職責(zé)，也不斷地為自己的升學(xué)作準(zhǔn)備，漆上了一片淡淡的米色，豐富了校園的風(fēng)景；也有些人總是班上的開心果，幽默詼諧的說話口吻，廣受大家的歡迎，為校園風(fēng)景增添了一道鮮艷的紅色，點(diǎn)亮了枯燥乏味的課程；看到每個(gè)班級(jí)努力地在操場上奔馳運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)親近自然的活力與親和力，更為校園風(fēng)景增添了綠色的生意盎然；而有些人容易在校園中迷失了自己，和同學(xué)間的相處問題、課業(yè)上的壓力，及叛逆期與父母的溝通之道，都是在學(xué)生時(shí)期常見的難題，于是，我們便悄悄地在校園風(fēng)景這塊畫布上，添了一股淡淡的憂傷——灰色的色彩。
有個(gè)地方，很麻煩，又離不開；極眷戀，又非走不可。一開始，許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心，恨不得馬上畢業(yè)，奔向另一個(gè)海闊天空的世界；逐漸熟悉校園，卻又在臨走之際，感到依依不舍，面對(duì)校園的一切，回頭、再回頭、揮手、再揮手，闊別熟悉的“校園風(fēng)景”，前往人生的下一個(gè)里程碑。
美麗的校園作文4
秋天到了，秋高氣爽、云淡風(fēng)輕，金色的陽光灑滿了校園。
臺(tái)階旁的冬青，依然郁郁蔥蔥。操場上的梧桐樹葉，隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)像蝴蝶一樣飄落下來，在寬敞的操場上嬉嬉哈哈地追隨著。花壇里的菊花爭相開放，白的似雪、粉的似霞、黃的似金，美不勝收。不遠(yuǎn)處的芙蓉花也爭奇斗艷露出美麗的笑臉，還有高大的桂花樹也為我們送來淡淡的清香。
教學(xué)樓里的朗朗書聲，仿佛也在告訴我;奮斗吧，向在培育你的祖國匯報(bào)。
今天，我參觀了我們的校園，我興奮極了。
走進(jìn)校門，抬頭看見的是4根銀白色的柱子。高15米，粗1。9米，高大宏偉，氣勢磅礴。
穿過小廣場，就來到門路教室。一進(jìn)門就看見地面上展著鮮紅的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了!抬起頭，頂上有51盞小燈，中間還有9盞長方形的大燈，發(fā)出燦爛的光芒。門路教室有342個(gè)座位，加上老師的8個(gè)座位一共有350個(gè)座位。教室后面有著名人物畫像：牛頓、愛因斯坦、達(dá)芬奇……。
看完了門路教室，我又上了2樓的音樂教室，一進(jìn)們，就看見墻上寫著的.幾個(gè)大字：音樂是開啟人類聰明的金鑰匙。音樂教室的門旁有一架鋼琴。墻上有老師精心剪成的小姑娘在舞蹈，屋頂布置著彩色的花環(huán)，閃閃發(fā)光，教室四周擺放著各種各樣的樂器，教室中心展著大大的地毯，是供同學(xué)們唱歌舞蹈用的。
我們還參觀了電腦室，剛進(jìn)門就看見后面墻上寫著幾個(gè)大字：“電腦要從娃娃抓起”，這話是***爺爺說的。這里一共裝有46臺(tái)電腦，全部由老師一個(gè)人控制，假如有人不認(rèn)真聽講，或講小話，老師就會(huì)發(fā)過來5個(gè)大子：“請(qǐng)不要講話!”這時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)就會(huì)自覺地停下來。電腦多么有趣呀!
我們參觀完了，我的心久久不能平靜，我覺得我們的學(xué)校多好啊!在這么好的校園環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!
我們的校園坐落在信江之畔，他是一座花園式的校園。
春天，校園里一派生機(jī)勃勃的景象，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草探出頭，像跟春姑娘打招呼呢，教室門前的花壇里長出了幾朵小花，美麗極啦!
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，茂密的樹葉就像一把巨傘，給孩子們成陰，小朋友在下面盡情的玩耍。
秋天，秋風(fēng)吹來啦，把樹葉都吹黃了，許多葉子徐徐落下，有的像一把把小扇子，有的像飛舞的蝴蝶，有的像一架架飛機(jī)……小螞蟻們?cè)诼淙~上爬來爬去，真像一個(gè)“運(yùn)動(dòng)潮。
冬天，大部分的樹上光禿禿的，只有幾片黃葉，只有那棵粗壯的松樹還是那么蒼翠。
我們的校園真美!
美麗的校園作文5
時(shí)間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉(zhuǎn)眼間我已在這所學(xué)校度過了幾個(gè)春秋，它與我一起成長，一起進(jìn)步。
————題記
有趣的學(xué)農(nóng)
校園的生活總是多姿多彩的，就在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去了學(xué)農(nóng)。那一天，天空湛藍(lán)如洗，朵朵白云似棉花飄拂在藍(lán)天的懷抱中，我們已上了大巴車，每個(gè)人都異常興奮，車廂內(nèi)一片歡笑!
不久就到了，參加完典禮，我們隨后就開始了除草活動(dòng)。山路不算崎嶇，但我們爬上山時(shí)，也還是氣喘吁吁，大汗淋漓。放眼望去，只是一片草木茂盛的地方，大樹像撐開的大傘，遮天蔽日。哈!別光顧著看風(fēng)景了，我的思緒又拉了回來，只見我拿著鋤頭，奮力地把茶樹邊地雜草一一鏟除。有時(shí)一下子只把草切斷了，但馬上想起斬草要除根，便再鏟。汗水如珍珠般在地上跳起了舞，我也顧不得擦，只是叫同伴馬上把這兒的雜草搬走。于是，在大家的共同努力下，這塊地的草已被我們消滅干凈啦!最后，短暫的學(xué)農(nóng)結(jié)束了，大家懷著依依不舍的心情回到了學(xué)校。
學(xué)農(nóng)很有趣，也讓我們更深刻的了解了團(tuán)結(jié)二字，而軍訓(xùn)帶給我們的又是另一種情感，那就是堅(jiān)持與獨(dú)立!
軍訓(xùn)的辛苦是我們始料未及的，幾乎一整天都在操場上訓(xùn)練，而操場上仿佛也只有嘹亮的口號(hào)聲和整齊的步伐。首先，教官讓我們練習(xí)十分鐘站姿，這很簡單呀!你可能會(huì)說�？墒窃诹胰昭籽字拢腚娋�桿一樣筆直的站著，腰板挺直，目視前方，腳尖分開呈60度。親身體會(huì)過的我只有一個(gè)字———累!漸漸地，我的腿抽筋，腳發(fā)麻，快站不住了，每到這時(shí)，我總會(huì)默念“堅(jiān)持就是勝利!”火辣辣的太陽炎烤著大地，之漫長的煎熬什么時(shí)候才結(jié)束啊!終于，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，教官的一聲解散，令我長長的呼了一口氣!只是在不知不覺中，這次軍訓(xùn)早已磨練了我的意志。是啊!軍訓(xùn)結(jié)束了，可是我們并沒有感到解脫，而是不舍!
難忘的`一課
我清楚的記得，那一年，我是班長，可是我沒有做好榜樣，反而在課間帶頭起哄，使得把一個(gè)同學(xué)逼近死角，頭一下子裝載在柱子上，起了一個(gè)好大的包!我當(dāng)時(shí)嚇壞了，愣愣的站在那里，眼睜睜地看著大家簇?fù)碇チ酸t(yī)務(wù)室。而此時(shí)我的內(nèi)心卻是波濤洶涌，夂久不能平靜，“怎么辦，老師要罵我嘍”“是打了!”另一個(gè)我說道。沒容的我多想，老師就“請(qǐng)”我去了辦公室。我像只僵尸一樣，失魂落魄地貼著墻壁，忐忑不安地去了二樓進(jìn)去之后，老師只是在哪兒批作業(yè)，看都不看我一眼，這更使我感到尷尬，不知怎么，我竟然哭出了聲!這時(shí)，一雙大手?jǐn)n住了我，為我擦干了眼淚，就在那一瞬間，我感覺時(shí)間都停止了，一縷陽光直射我心田。接著，老師溫柔的告訴我事情的嚴(yán)重性，教育我，開導(dǎo)我。于是，從那一刻起，我決不讓老師失望!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間還有一年我們就要畢業(yè)了，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜所擁有的一切吧!西溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我記憶深處的最閃亮的珍珠
美麗的校園作文6
一個(gè)家，七色花，花香彌漫直天涯，勤蜂吟唱友誼曲，甜蜜點(diǎn)綴心中花。禮貌是你的裙，奮斗是你的衣襟，奔跑在寬闊的操場上，歡樂雕琢你的心。面對(duì)著新的面孔，迎來了新的篇章，當(dāng)我踏進(jìn)新校園，心中無比激蕩。它是一名嚴(yán)肅的軍人，遵守規(guī)章記心上。它的配飾艷美，它的歷史輝煌，它的心態(tài)向上。我是三初中人，我愛我的學(xué)校，我是三初中人，我以母校而自豪。
三初中的幸福校園公式：環(huán)境潔凈優(yōu)美+成績名列前茅+紀(jì)律實(shí)施，文明發(fā)揚(yáng)。
清風(fēng)攜帶花香，心中幾縷陽光，張開輕松的翅膀，飛向無憂的天堂。一進(jìn)校門，那百靈鳥是樹的花朵，那蟬是樹的語言，耳畔響起的是愉悅的旋律。眼前映現(xiàn)的是一幢高聳的辦公樓，兩側(cè)是一幅綠色的畫卷。這塊綠翡翠，晶瑩剔透，沒有一點(diǎn)瑕疵。兩側(cè)的樹兒，清風(fēng)修剪它的長發(fā)，彬彬有禮的鞠躬問好。疲憊的眼睛，卻猶如清洗，美景的魔力，讓心中充滿愛意。寬闊的操場，一塵不染，學(xué)校的玻璃，凈如水，融入了空氣。環(huán)境是學(xué)校的容貌，潔凈代表著我們的好心情，讓我們用潔凈譜寫歌曲，共同吟唱令我驕傲的優(yōu)美環(huán)境。
我校成績一直名列前茅，它對(duì)于學(xué)校來說是一枚榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)�，它刻寫著學(xué)校的成與敗，優(yōu)與異，推動(dòng)者我們拼搏向上的力量。老師的教誨，家長的囑托，讓我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。翻開歷史，那輝煌燦爛的一頁繪寫著總成績第一。這讓我的心洶涌澎湃，能自豪的說：“我是三初中人，母校以我為耀�！背煽兪菍W(xué)校的第一道風(fēng)景線，有陽光撒下的地方就有自豪�！昂竦铝⑸�，博學(xué)致遠(yuǎn)。”的校訓(xùn)牽動(dòng)著幾百人的心，在這里釋放火焰，播撒希望之種，用奮斗與勤勞灌溉，用信念堅(jiān)持勝利的謝幕。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了第二名次，更是振奮人心。別人的羨慕，別人的'夸贊，是輝煌的成績，裝飾著美麗的校園。
嚴(yán)明的紀(jì)律，是學(xué)校的風(fēng)范，文明的舉動(dòng)，讓學(xué)校燦爛。文明的腳步，踏遍校園，幸福的空氣，飄蕩彌漫。彎腰撿起一片紙屑，拾起了善，也收獲了愛。對(duì)老師同學(xué)問好，是傳達(dá)幸福的語言；幫助困難的同學(xué)，是心靈的交織，是友誼的符號(hào)。每片角落都有著美好的故事，正是文明、紀(jì)律在彈奏著動(dòng)聽的音符，編織一首無窮的愛的曲。每一個(gè)人的心中都有愛的脈搏，用真情去呼吸，用愛去感化每一片土地。我們?cè)谖拿鞯乃{(lán)天下生活，感受和諧的大地。一個(gè)個(gè)惡習(xí)慣就在紀(jì)律中飄散。每一個(gè)人都是文明的小使者，展開愛的羽翼，播撒歡聲笑語。文明是學(xué)校的一顆明星，紀(jì)律是襯托明行的夜，我們是守星人，將愛匯聚在一起。“我是三初中人，母校以我為榮�！�
同住一個(gè)家，同用一種話，同用行動(dòng)鑄造愛，同樂同笑到天涯。環(huán)境美，成績美，文明美。。剪不斷的是情，流不盡的是愛，為此，我只能用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。綠葉的痕，描繪著多少個(gè)拼搏的春，奮斗的汗水，照徹真正的魂。啊，我的家，用成績來梳理你迷人的長發(fā)。啊！我的學(xué)校，好一個(gè)醉意的春，我愿變只蝴蝶，增添你的艷美
美麗的校園作文7
在一個(gè)寧靜的鄉(xiāng)村里，有一座美麗的校園，位于***，那就是**鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。
來到校園，便可以看見學(xué)校的墻壁上插著五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來似的。初入校園，就能看見學(xué)校那美麗的景色。柳樹亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長的秀發(fā)，迎春花，碧桃，梅花爭奇斗艷，迎春花說：“看我這一身可愛的裝扮”你們兩個(gè)能比嗎？比的過我嗎？碧桃不服氣的說：“我雖然是一棵樹，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一啊！”梅花繼續(xù)說道：“你們兩個(gè)別爭了，最美的還是我，我是多么的優(yōu)雅，你們兩個(gè)粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爺爺抖動(dòng)著它那魁梧的身軀，說道：“別爭了，你們都很美，都各自有各自的'特色，沒有你們，怎么會(huì)有美麗的校園呢？”校園需要你們每一個(gè)人的點(diǎn)綴。這時(shí)迎春花，碧桃，梅花聽了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以后一定會(huì)和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”
再往里面走，就是中心廣場了，一眼望去就能看到教學(xué)樓的墻壁上醒目地寫著“校風(fēng)，文明守紀(jì)關(guān)愛勤奮；學(xué)風(fēng)，勤思善問惜時(shí)樂學(xué)�！睆V場周圍還種著垂柳，石楠，白玉蘭，個(gè)個(gè)都美不勝收。緊接著老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ税叵阍�，是老師和同學(xué)們吃飯的地方。不知不覺中，我們走在了寬闊的操場上，操場上擺放著一個(gè)個(gè)乒乓球桌，看著球桌，我仿佛看到了同學(xué)們打乒乓球時(shí)激烈、快樂的有趣場景，看著這200米跑道，我仿佛又看見了運(yùn)動(dòng)會(huì)場上同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇向前，為爭奪第一的心情，啦啦隊(duì)的同學(xué)們拼命地吶喊著：“加油，加油”，為自己班的榮譽(yù)而努力，希望自己能為班級(jí)添一份彩。這些畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛又回到了從前的那一刻。
不過這座學(xué)校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因?yàn)閺慕虒W(xué)樓中總能傳出朗朗的讀書聲，它是我們知識(shí)的家，它帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。啊！我敬愛的學(xué)校，紅旗迎風(fēng)招展，好像是在提示我們要好好學(xué)習(xí)，等到將來保衛(wèi)祖國，為國家效力。學(xué)校時(shí)刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)。
對(duì)了，我們學(xué)校最特殊的景觀還沒有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹，它永遠(yuǎn)不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔地矗立在學(xué)校中，聽老師的介紹還有同學(xué)們的傳言，它已經(jīng)有一千多年的歷史了，我總覺得它像一位莊嚴(yán)的衛(wèi)士，終年守護(hù)在學(xué)校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時(shí)還有小魚和小烏龜爬過。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺，讓人感到心曠神怡，大概是因?yàn)樗L的蔥蔥郁郁吧！
這就是我們的校園，美麗可愛的校園，哦！美不勝收的校園，我無時(shí)無刻都喜歡你，你是多么偉大，多么神奇，為我們傳授知識(shí)，讓我們知識(shí)越來越淵博，我愛你，我的校園。
美麗的校園作文8
在這所學(xué)校里，我待了快有六年了。在這短短的幾年里，我和美麗的校園和睦相處。雖然我們的校園在別人看來并沒有多少漂亮，但它是我心中最美的地方。
在繁花似錦的春天，校園里一片春色，小草迫不及待的破土而出，盡情享受春風(fēng)的撫摸，像一張張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。揚(yáng)樹灰綠色的身軀泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，梢頭吐出了密密的芽苞在風(fēng)中擺動(dòng)。教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書聲，老師拿著教桿指著黑板上的白字，做著夸張的口型讀著，好讓他的學(xué)生能看的清楚，臺(tái)下的學(xué)生們，昂著那張稚嫩的小臉，認(rèn)真的跟著老師學(xué)，也許會(huì)有不會(huì)讀的字，也許會(huì)遇到困難，但他們都在老師那充滿鼓勵(lì)的溫柔的笑容中走了過來�？諝庵兴坪躏h著淡淡的'泥的芬芳，而這些祖國的花草，正在著春的溫暖中成長著。
在鳥語蟬鳴的夏天,校園里依然綠樹繁茂，樹木下一片濃綠，在課間十分鐘，同學(xué)們?cè)跇湎骆倚Υ螋[，“一，二，三，四……”瞧，這是女同學(xué)在踢毽子呢！女生們踢的滿頭大汗，卻還樂不思蜀。中午小朋友在操場上你追我趕的玩耍，籃球場上有老師和學(xué)生在比賽。瞧，那個(gè)角落里還有幾個(gè)小朋友在捉迷藏，多有意思��！我們也有些人，閑的沒事做，找?guī)讉�(gè)伙伴，圍成一個(gè)圓圈，在那里講鬼故事。頓時(shí)校園里充滿了我們歡樂的笑聲，久久不能散去……
在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺，只好極不情愿的穿上“狐皮長袍”，就在這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕、翩翩起舞 ，最后，在空中劃出一條優(yōu)美的弧度，便緩緩的落在地上。在秋天，我們快考試了，課程非常緊，一些學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)比較吃力，這時(shí)候的他們，雖沒有心情欣賞校園的美景。但沒有感到惋惜，因?yàn)樗麄冊(cè)诮淌依锿瑯幽芨惺艿�。教室一樣洋溢著濃濃的情誼。
在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白，松樹上掛滿了毛茸茸的雪條，風(fēng)一吹，樹枝一顫一顫的，那白蝴蝶似的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，時(shí)而像無數(shù)銀蝶飛舞，時(shí)而像扯碎的棉絮。太陽高掛在天空中，許多雪都化了，地上到處都是大大小小的積水坑，在我們的操場上，有一個(gè)很大的積水坑，那里面的水很臟的。這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生在玩打雪仗，不小心，一下子摔進(jìn)了大積水坑了，不只頭磕在哪了，磕了一條口子，流了一些血，我們都愣住了，走進(jìn)了積水坑，蹲下去把那個(gè)孩子扶了出來，讓老師給那個(gè)孩子止血�？龋爝�畢竟是笨拙的，總會(huì)出現(xiàn)意外。
哦，我美麗的校園，一年四季，你在每一個(gè)季節(jié)都變換著，我心里永遠(yuǎn)和你在一起永不分離，因?yàn)槟阍谒募镜拿恳惶於紟Ыo了我最新的感受！
文章寫出了，自己與美麗的校園結(jié)下了深厚的感情。文章寫得不錯(cuò)哦。
美麗的校園作文9
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來，至今為止，教過我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或嚴(yán)厲、或慈愛、或睿智……但令我記憶最深刻的還是我們現(xiàn)在的班主任——夏老師。
記得有一次，夏老師說上課之前要檢查我們背誦課文的情況。盡管我在家里背的滾瓜亂熟，但是在同學(xué)和老師的面前我難免還是會(huì)有些緊張。當(dāng)老師抽到我背時(shí)，我站了起來，左胸口里像是有一只小兔似的，一直在“撲通撲通”的亂跳。“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”背著背著，我突然想不起來接下來是什么內(nèi)容了，當(dāng)時(shí)我的臉就像一個(gè)熟透了的蘋果一樣紅。我一直在跟自己說：加油，你一定行的！但我還是控制不住自己，牙齒不聽使喚的上下震動(dòng)著，手心不停的在冒冷汗。斷斷續(xù)續(xù)間，我還是磕磕絆絆的把課文背了下來。在我背的過程中，夏老師并沒有打斷我，而是微笑著，耐心的聽我背完。我背的不熟，以為夏老師會(huì)批評(píng)我，可是，讓我沒想到的是，夏老師不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我說：“你背的不錯(cuò)，整篇背下來已經(jīng)很不容易了，繼續(xù)加油！”這句話不僅鼓勵(lì)了我，還使我的心靈受到了深深的感動(dòng)。
過了幾天，夏老師要檢查另一篇課文了�？晌疫�是有些緊張，生怕自己再次背不好，夏老師就要批評(píng)我了。我開始背了，雖然緊張的情緒比上一次有緩和了一些，但背完全文還是磕磕絆絆的，這次夏老師依然沒有批評(píng)我，而是給了我更多的鼓勵(lì)：“加油！下次你會(huì)有更大的進(jìn)步的！”。夏老師這樣一次又一次的鼓勵(lì)，讓我緊張的'情緒漸漸的消失不見了，我也一次比一次背的更流利了。我得到了進(jìn)步和成長。
夏老師的腿曾受過傷，導(dǎo)致她不能跑步或做另外一些劇烈運(yùn)動(dòng)。到了冬季長跑，雖然夏老師不能陪我們跑完全程，但是她還是會(huì)堅(jiān)持陪著我們跑兩三圈。這使我們的心中感到暖暖的。
夏老師，您是上課時(shí)的調(diào)控氣氛高手，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出您的學(xué)識(shí)淵博，體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語文天地，吸允這無窮無盡的知識(shí)從而使那些走神的學(xué)生，及時(shí)回到課堂上，緊跟著您的思路走。我為您的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費(fèi)出多少心血與精力�。∧偸侨绱朔e極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默。
美麗的校園作文10
··我們的學(xué)校有著一百多年的歷史。我們的學(xué)校坐北朝南，校園雖然不大，但布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校的北邊是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級(jí)同學(xué)上課的地方；學(xué)校的南邊是南教學(xué)樓，是四、五、六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場所。
南教學(xué)樓的正對(duì)面是樹人樓，取“百年樹人”之意，這是一幢新蓋的綜合樓，樓中有電腦室、圖書室、校長室、語音室等等。兩座教學(xué)樓中間夾著一大一小兩個(gè)操場，分別是上操場和下操場。上操場的西邊高高聳立著銀白色的旗桿，旗桿的頂端有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。一條東西走向的筆直的通道，將下操場和學(xué)校大門連接在一起。要說我們校園最大的特色，當(dāng)數(shù)那些大大小小的樹了。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的'是一棵高大、挺拔、粗壯的樟樹，樹干要三個(gè)小朋友才能合抱過來。枝繁葉茂的樹冠像一把巨大的太陽傘。夏天時(shí)，同學(xué)們都愛去大樟樹下乘涼。寒來暑往，它迎來了一位又一位剛?cè)雽W(xué)的小朋友，送走了一批又一批的一小學(xué)子。每天早晨，大樟樹站在校園門口迎接我們，好像是在說：“歡迎大家來學(xué)校上課，上課時(shí)一定要認(rèn)真哦！”；傍晚放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都排著隊(duì)陸續(xù)走出校園，這時(shí)，大樟樹仿佛在說：“孩子們，放學(xué)回家一定要小心，安全第一哦。
”繼續(xù)往前走，登上幾級(jí)臺(tái)階，就到了南教學(xué)樓，那是我現(xiàn)在上課的地方。從教室往下看去，在對(duì)面的草坪中，種著兩棵鐵樹，它們挺立在一片五彩繽紛的小花之間 ，好像是年輕的士兵守衛(wèi)著自己的家園。向上操場走去，左右兩邊各有一個(gè)白色的花壇迎接著我們�；▔锓N著美麗的花兒，它們散發(fā)著迷人的花香，經(jīng)常會(huì)引來一群群辛勤的小蜜蜂。上操場的西南面有一棵不知名的大樹，它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，懷著濃厚的興趣陪我們唱歌跳舞做游戲，一陣微風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦作響，像是老人爽朗的笑聲。緊挨大樹的，是一棵老柿子樹，不知什么原因，樹干上留下一個(gè)大洞，給人以滄桑的感覺。每年春天，在春雨的滋潤下，光禿禿的樹枝上長出了翠綠的嫩葉；到了深秋，樹葉漸漸變紅了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的柿子。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下來，像給大地鋪上了一層紅紅的地毯，給校園增添了一份喜慶的氣氛。上操場的東邊是一排樟樹，它們整齊地向操場一邊伸出茂密的枝葉，組成了一道綠色的長廊。
炎熱的夏天，為我們遮擋驕陽，呵護(hù)著我們的成長。而在操場西面，兩株長著長長的“胡須”的榕樹，正張望著我們的校園，它們仿佛也要把自己盡快地融入這愉快的兒童樂園之中。我們就在這所百年老校里，在老師的關(guān)懷下，在這片濃濃的綠色中，健康快樂地成長。
美麗的校園作文11
《漢書·酈食其傳》講道民以食為天。中央電視臺(tái)《舌尖上的中國》欄目把中國各地的飲食文化搬上熒屏，片中人們對(duì)美食和生活的美好追求深深地吸引著我們。生活千姿百態(tài)，一部小小的片子，豈能把美好的生活展現(xiàn)得淋漓盡致。作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為在我的身邊，在我的學(xué)校，也有一片精彩的舌尖世界。那就請(qǐng)隨我一起探訪我們舌尖上的校園吧。
鏡頭一：餐廳
經(jīng)過了頗為折磨的中考，原來的同窗好友考入了不同的學(xué)校。正如國人見面習(xí)慣性地問一句：吃了沒有？老同學(xué)相見，總是條件反射地問道：嘿，你們學(xué)校的食堂怎么樣？吃是咱們學(xué)生最為關(guān)心的問題�。�
每天最后一節(jié)課總能看到班里的那幾個(gè)饞貓，伸著脖子，用鼻子嗅著餐廳悠悠飄來的香味，不停地咽著口水，不知是哪位同學(xué)的'肚子發(fā)出了響亮的抗議，更有同學(xué)在底下悄悄地說：好香呀，今天有黃燜雞米飯、牛肉面、宮保雞丁雖然目力極盡也看不到學(xué)校的餐廳，但我的腦海里卻閃現(xiàn)出了一鍋熱氣騰騰的白米飯和色香味俱全的佳肴。
期盼著，期盼著，在這期盼中下課鈴響了，平時(shí)散漫的步伐開始緊湊起來，有的同學(xué)甚至練成了百米神功，急匆匆地響應(yīng)著飯菜的召喚，想想食堂里人山人海，絕對(duì)是一場大搶購的場面，或許今天搶不到我所鐘愛的黃燜雞米飯了，可吃飯也不是一件容得怠慢的事情，心里不由得焦急起來，腳步也緊了起來。沖進(jìn)餐廳，映入眼簾的情景讓我有些吃驚，腦海里只剩三個(gè)字不一樣，不一樣。看看同學(xué)們排隊(duì)買飯菜時(shí)的樣子吧：窗口一隊(duì)隊(duì)的長龍，有序地挪動(dòng)著，沒有插隊(duì)，沒有擁擠，沒有大聲地叫嚷，這一切都在悄悄地告訴你：排隊(duì)，排才對(duì)。
在這里我們吃到的是香味四溢的食物，品味到的卻是文明有序。
鏡頭二：商店
在學(xué)校除去食堂，還有一處有食可覓的地方，那就是吸引我們頻頻光顧的寶屋商店。
臨近9月末的氣溫，就如數(shù)學(xué)老師黑板上溫度和時(shí)間的反比例函數(shù)直線下降。經(jīng)過了一天的挑戰(zhàn)，走出教室才發(fā)現(xiàn)，早已沒有了舒適的夏夜，那一片片枯葉在顫抖著告訴我，天冷了。瑟瑟的秋風(fēng)像一只發(fā)狂的野獸直撲向人們。忘記增加衣物的我，已在寒風(fēng)中哆嗦了幾次，靈魂的那一半正在哆哆嗦嗦地不斷叫嚷著冷啊冷，我縮著脖子張望著商店前面排著的隊(duì)。
給！
一杯熱氣騰騰的奶茶如變魔術(shù)般出現(xiàn)在我面前。他笑呵呵地站在我面前。
我已經(jīng)幫你買好了。
謝謝。
我急忙伸手接過這與眾不同的奶茶，瞬間秋日的寒冷就不見了。吮吸一口杯中的奶茶，一股暖流流入了我的心里。
校園里的這個(gè)小商店和外面的一定不同，這種不同就是這里的食物肯定多加了一種特別的佐料友情。
中華飲食文化博大精深。在這一方小小的校園里，我們舌尖上所能觸及到的不僅有美食美味，更有流動(dòng)其間的真誠、自律、友善和感動(dòng)。就算那些再平凡不過的飲食，也因有了文明有序，團(tuán)結(jié)友愛而成為我們永駐心間的美味，我們的校園也因這些美味變得別樣美麗。
美麗的校園作文12
風(fēng)景名勝、旅游景區(qū)當(dāng)然優(yōu)美；峭壁懸崖、怪石云海當(dāng)然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問我心里認(rèn)為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學(xué)校——仁壽縣藕塘鄉(xiāng)中心小學(xué)。這里雖然沒有巍峨雄偉的高山，也沒有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹木也早已融入了我的心中。
順著一條蜿蜒曲折的水泥路，走過一段陡峭的長坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)望見幾個(gè)大紅字體藕塘中心小學(xué)的校名，在學(xué)校大門上方熠熠生輝。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風(fēng)，正對(duì)著大門。屏風(fēng)的正面是鄉(xiāng)村少年宮，美麗大花園幾個(gè)燙金大字，背面是校歌、校旗和�；盏膱D案，十分精美。
繞過屏風(fēng)就來到寬闊的操場。平整的三合土操場上，嶄新的獨(dú)臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺(tái)前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場兩邊的花草樹木長得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽光照耀著我們的雙眼，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�；▔锓N著各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場邊的圍墻上是校務(wù)公開欄和校園文化長廊，精美的布置，經(jīng)常更新的內(nèi)容，總會(huì)吸引我們駐足觀看。
再往前走，就是我們的旗臺(tái)和舞臺(tái)了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴(yán)隆重的`升國旗儀式。每次望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗、隊(duì)旗和校旗，我們的心里總會(huì)涌起一股自豪感。每個(gè)節(jié)日，甚至每天的少年宮活動(dòng)，我們都會(huì)在舞臺(tái)上盡情歌唱、盡情舞蹈。
操場的左邊就是我們的教學(xué)樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風(fēng)破浪的艦艇，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋。底樓是五、六年級(jí)教室，二樓是教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進(jìn)教室，一排排整齊排列的藍(lán)色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓(xùn)，我的地盤我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書柜里琳瑯滿目的圖書是我們的最愛。每周星期二和星期四下午的第三節(jié)課，是我們最盼望的閱讀課時(shí)間。其實(shí)，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應(yīng)俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！
我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿希望的，我們將在這里起飛并遠(yuǎn)航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會(huì)讓藕小以我們?yōu)闃s。
教師點(diǎn)評(píng)：
做為四年級(jí)的學(xué)生，能夠主動(dòng)運(yùn)用自己在課內(nèi)外積累的優(yōu)美詞句，采用移步換景的手法，既有對(duì)比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對(duì)校園美景進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。
美麗的校園作文13
我們的校園溫馨如家，美麗如畫，在我的心中是獨(dú)一無二的。走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓下方的魚池。魚池中屹立著一座假山。假山的山頂有一棵挺拔的大樹，它的樹皮很粗糙像干旱時(shí)裂開的土地。大樹旁還有一座茅草房。這座房子挺結(jié)實(shí)，風(fēng)吹雨打也不怕，大概是為過路人提供的一個(gè)歇腳點(diǎn)吧？
山腰上，有一座吊橋。這座吊橋踞在一塊突出的巖石上，十分危險(xiǎn)，搖搖晃晃，幾根原木早已脫落，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。叫它“斷梁橋”再合適不過了！山腳下，一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁正戴著斗笠，穿著蓑衣，手持長長的魚竿，正在聚精會(huì)神地釣魚呢！老漁翁笑瞇瞇的，想必他今天的晚餐一定有著落了吧？看著這個(gè)場面，我不禁想起了“姜太公釣魚——愿者上鉤”這句歇后語。池中的噴泉可美了！那濺起的水花宛如朵朵盛開的白蓮，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下，池中還有許多活潑的小魚，在水里自由自在地游來游去，擺動(dòng)著五彩綢帶般的'尾巴。它們有的吐出一個(gè)個(gè)泡泡，有的害羞地躲在角落，有的湊起來說悄悄話，真是可愛！
魚池后方還有一道“翠竹屏障”。一排排碧綠的竹子，和著小鳥唱歌的節(jié)拍，把魚池點(diǎn)綴得更加生機(jī)勃勃、絢麗多彩。
離開魚池，穿過寫有“HappyLearn”的拱形門，便來到了英語長廊。英語長廊中有一個(gè)個(gè)精彩的英語小故事，它們大多講述的是：“請(qǐng)保護(hù)好我們賴以生存的家園！“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)！”“讓地球媽媽不再哭泣！”……英語長廊的頂部長滿了美麗的紫藤花。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步趕來時(shí)，紫藤花一大片一大片地開了，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的紫水晶。它們隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，盡情展示自己的美麗。下課了，一些好學(xué)的同學(xué)便會(huì)帶上好書，在長廊中和書約會(huì)。輕輕聳鼻一聞，花香沁人心脾，讓人神清氣爽。好一幅和諧寧靜的油彩畫。
告別了英語長廊，來到低段教學(xué)樓前，哪兒正挺立著一顆高大的雪松。這棵雪松有三層樓那么高。早晨，太陽光好像許多金紙片，透過重重疊疊的枝丫，在大地上勾勒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。輕輕觸摸它，樹皮有些粗糙。在雪松身上，到處可以找到歲月侵蝕的痕跡。但是，它仍傲然挺立，四季常青，為大家遮擋著風(fēng)雨，儼然是一位守護(hù)著學(xué)校的光榮士兵。
穿過低段教學(xué)樓的樓道，來到高端教學(xué)樓前，眼前一個(gè)美麗的大花園會(huì)使你停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞�；▔锏幕▋洪_得十分熱鬧：春天一到，一株株杜鵑花換上了粉紅的新裝，一朵朵茶花也展開了迷人的笑臉。夏天一來，一朵朵金黃色的菊花也盛開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著迷人的香氣�；▔镞�有一些三葉草，用自己的綠葉襯托出花兒的美麗。
校園內(nèi)還有很多美麗的風(fēng)景：四季常青的冬青樹，拱形門旁邊一盆盆五彩繽紛的鮮花，陳月庭教學(xué)樓下方火紅的楓樹，都將校園裝扮得更加美麗動(dòng)人。
這就是我們的校園。它就像一個(gè)美麗的大花園，既為我們奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也給了我們一個(gè)快樂的童年。我愛我的校園！
美麗的校園作文14
在那美麗的孟州小城里，有一個(gè)圣潔的校園。這個(gè)校園的名字叫做“韓愈小學(xué)”。之所以取這個(gè)名字是因?yàn)椋现萦形淮笤娙�，叫“韓愈”，這所學(xué)校的名字，就是根據(jù)他的名字取得，寓意一定是：在這所小學(xué)中，有許多像韓愈一樣的大文豪！
我，就是這所小學(xué)所有同學(xué)中的一員。
早晨，背著書包，站在學(xué)校門口，首先，映入眼簾的是一個(gè)紅色的牌子，上面用黃色的楷體寫著“韓愈小學(xué)”四個(gè)大字。牌子前面還種著好多綠油油的、長得很高了的草。再往上一些，你就會(huì)看到那鮮艷的、正在飄揚(yáng)的五星紅旗，那紅旗，可是用那戰(zhàn)士們的血染成的！
校外欄桿里，左右兩邊還分別有3棵柳樹，而且，每隔十米，就有一個(gè)交通安全的`牌子：“你慢一點(diǎn)，我慢一點(diǎn)，交通步伐快一點(diǎn)”……
進(jìn)入校園，馬上就看到一棟高高的教師樓，上面大致有著白色和綠色兩種顯眼的顏色。中間大廳門前，有四根歐美風(fēng)范的柱子頂著，緊挨著的上面，還在掛著幾天前就已掛上去了的條幅。往上看，最頂層還有一個(gè)看起來很古老的、已經(jīng)不再走動(dòng)了的大鐘。
向前走，馬上就看到了兩棟側(cè)樓，這才是教學(xué)樓。從第三樓起，教學(xué)樓就開始走“歐美風(fēng)范”了，這三層樓用幾個(gè)大柱子貫穿，柱子上還雕刻著精美的圖案。這幾個(gè)大柱子間隔的地方，還有有好多小柱子，這些小柱子便組成了一個(gè)護(hù)欄。頗有一番氣質(zhì)！
教學(xué)樓上面，左邊用紅色的字體寫著“讓學(xué)生擁有幸福童年”，右面對(duì)應(yīng)寫著“讓教師品味精彩人生”。我覺得，這兩句話說的真的很棒，學(xué)校做的也是如實(shí)的，嘿嘿！教學(xué)樓前，有四個(gè)公告牌，每個(gè)公告牌上，都有學(xué)校的新聞什么的，而且，每個(gè)空隙間，都有一盆大的綠色盆栽，是保護(hù)眼睛的吧！
操場上，有六棵大柳樹分別在左右兩邊屹立著，柳樹旁，還有一棵更高大的松樹，在柳樹下面，還有一些乒乓球臺(tái)。夏天時(shí)，柳枝輕輕擺動(dòng)，在這涼涼的樹蔭下打球，感覺一定很棒吧！
右面，還有一個(gè)小小的竹林，這竹子長了好幾十年了，很多竹葉都長到了欄桿外。竹子的欄桿上，寫著四五句關(guān)于竹子的勵(lì)志名詩，有一句，我的印象特別深刻：一節(jié)復(fù)一節(jié)。千枝攢萬葉。我自不開花，綿撩蜂與蝶�？淞酥褡拥臍夤�(jié)清高，從不開花，不與百花爭艷，也從不招惹蜂蝶！也是借詩比喻作者自己的超脫世俗的親近自然的為人處世的方式。
跑道里的操場上，還有兩個(gè)非常大的籃球場，早晨，總是會(huì)有一群人在這里打籃球，他們有時(shí)笑著、跑著，有時(shí)雙眼緊緊盯著球，有時(shí)互相擊掌加油，有事卻用手擦去臉頰上的汗水……
邊看著校園邊走進(jìn)教學(xué)樓，聞著這清新的空氣，耳邊傳來了一陣?yán)世实淖x書聲，快樂的一天，在這美麗的校園里開始了！
美麗的校園作文15
紅衛(wèi)農(nóng)場學(xué)校坐落于紅衛(wèi)農(nóng)場的西北角，與河韻風(fēng)情小區(qū)只有一道之隔。它是一個(gè)美麗的校園。
清晨，我們迎著朝陽懷著喜悅的心情來到學(xué)校。學(xué)校大門雄偉壯麗，門上的造型像翻滾著的藍(lán)色浪花，寓意著我們?cè)凇俺孙L(fēng)破浪駛向理想的彼岸”。當(dāng)電動(dòng)門緩緩打開后，同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校園。大門里面兩側(cè)是綠化帶。春天時(shí)，后勤老師除草種樹。到了夏天時(shí)，這里綠樹成蔭，草坪翠綠，繁花似錦，美麗極了！在綠地里立著一塊人工巨石，上面刻有紅衛(wèi)學(xué)校的發(fā)展歷史。
繼續(xù)往里走，是一段長長的水泥路，路兩邊是大理石鋪成的操場。春秋兩季，上午大課間我們會(huì)在這里跑操，夏季在這里做廣播體操。下午大課間是同學(xué)們最歡快的時(shí)光，因?yàn)槲覀儠?huì)在大理石操場上開展各種活動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。冬天時(shí)，鵝毛大雪漫天飄灑，鋪滿了整個(gè)操場，給校園蓋上了厚厚的一層棉被。冬天上體育課時(shí)，我們會(huì)在操場上滾雪球，打雪仗，凍得臉像蘋果一樣紅了，也不覺得冷。
路的盡頭是教學(xué)樓，這是我們最熟悉的地方，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@棟樓里學(xué)習(xí)。這是一座六層高的大樓，雄偉壯觀。走進(jìn)教學(xué)樓寬敞明亮的大廳，迎面是一尊雕像“孔子”，旁邊平鋪一本巨大的書的雕像，上面刻著古文。大廳西側(cè)是中學(xué)部，東側(cè)是小學(xué)部。從東側(cè)樓梯拾級(jí)而上依次是一至五年級(jí)。樓梯和每層樓的走廊里都有許多美麗的畫和內(nèi)容豐富的文化裝飾。
走到四樓來到小學(xué)部西頭是四年四班，這是我們學(xué)習(xí)生活的地方。班級(jí)西面墻上是教學(xué)黑板，上面還安裝了電子屏幕。有時(shí)，老師上課會(huì)用筆記本電腦連接投影儀給同學(xué)們上一節(jié)妙趣橫生的課。教師后面是黑板報(bào)，班主任老師隔一段時(shí)間就會(huì)更新板報(bào)內(nèi)容。教室四周墻面被老師見縫插花地設(shè)計(jì)了一些新穎別致的小作品，溫馨極了！班級(jí)里有40套桌椅，也就是有40名活潑可愛的同學(xué)們。他們性格迥異，有的`乖巧可人，有的機(jī)智過人，有的調(diào)皮到處惹事生非，真是讓老師操碎了心，傷透了腦筋兒。在班級(jí)里，每天都發(fā)生許多有趣的事情，給我們比較枯燥的學(xué)習(xí)生活，增添了一些調(diào)味品，我愛這個(gè)班。
教學(xué)樓東側(cè)是綜合樓，每到周三下午我們就會(huì)來這里參加學(xué)校為我們開展的各項(xiàng)二課活動(dòng)，如繪畫、手工制作、乒乓球等。教學(xué)樓后身是一個(gè)廣闊的橡膠操場。兒童節(jié)時(shí)，我們?cè)谶@里參加各種競賽。有時(shí)，農(nóng)場舉行大型體育賽事也經(jīng)常在這里開展，場面十分宏大。
這就是我的校園，我愛我的校園，我更愛我的學(xué)校。這里不僅美麗，還有我親愛的同學(xué)們，可敬的老師們。將來無論我走到哪里，我都會(huì)記住這個(gè)“美麗如畫，書香四溢”的地方。
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