精選風(fēng)景話題作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景話題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景話題作文 篇1
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的`宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕�！蔽已壑械娘L(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”
風(fēng)景話題作文 篇2
午后，天氣特別悶熱，我在操場上踢足球，突然覺得天色暗漸漸暗了下來，感覺快要下雨了似的。于是，我們飛快地跑回教室。
剛進(jìn)教室，一道閃電劃過，“轟隆隆”的雷聲由遠(yuǎn)而近，聲音震耳欲聾。接著，下起了傾盆大雨，豆大的雨珠拍打著校園里的地面、窗戶、大樹、石頭。雨水在地面上綻開了花朵，花瓣向四周擴散，又形成了一朵朵小花，不一會兒，校園里就成了花的海洋。
窗戶上，雨滴正在進(jìn)行一場激烈地賽跑呢，瞧，那顆水珠把前面的水珠運動員們都給反超了，獲得了第一名，后面的雨滴追上前面的雨滴，匯合成一條水帶……一眨眼功夫，就把通透明亮的玻璃蒙上了一層薄薄的紗！
窗外的大樹正在津津有味地吮吸著甘甜的雨水，好像很久沒有嘗到過山珍海味了。這時候，風(fēng)來了，大樹們就像喝醉了酒一樣“群魔亂舞”。地上的石頭愜意地閉著眼睛，享受著雨水的沖刷和風(fēng)的'擦拭。
動物和我們就沒有那么開心了，野貓一見到大雨，就往樹叢里鉆，縮成一個圓圈，趴在地上，像一個大毛線球一樣。小鳥們躲在它們的巢里，嘰嘰喳喳地談?wù)撝@場突如其來的大雨。小朋友們呢？沒雨傘的和有雨傘的擠在一起，有一些人沒有雨傘又沒人跟他共享的，只好自己冒著雨沖回教室了。他們肯定在想：要是雨一直下，放學(xué)我該怎么回去呢！
今天，我在學(xué)校里觀看的這場免費“大自然電影”，全片采用“純天然動植物”呢！快放學(xué)了，“電影”結(jié)束了，云朵退去了，燈光也打開了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，閃著耀眼七色光。
風(fēng)景話題作文 篇3
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。
——題記
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”是的，我們總是站在孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風(fēng)景！
小時候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語，蹣跚的學(xué)步，母親總是小心翼翼的呵護(hù)著我們。學(xué)步時，我們站也站不穩(wěn)，左傾右斜，母親伸出她的`手，我們攀附著她一點一滴的小心前行。終于，那一刻，我們笑著撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說話、教我們讀書寫字的也是母親。當(dāng)我們叫第一聲“媽媽”的時候，她的臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。
站在孩童的站點，我看到了那道風(fēng)景。
“智慧的火花讓激情點燃；美好的未來由青春創(chuàng)造�！笔堑模覀冋驹趭^斗的站點，那個看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們！
長大后，我們步入學(xué)堂，聽老師授課，與同學(xué)嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風(fēng)順的，在這個過程中，我們也許會遇到不順心的事，也許會遇到不懂的問題。每至此時，都是母親與我們促膝長談，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。數(shù)年時光，亦是如此，毫無愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時的那道風(fēng)景！
在童年的站點，我看到了那道風(fēng)景。
“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無疑�！笔前�，青春是一本太倉促的書，但是，在這本書中也有著與眾不同的風(fēng)景，只是有待發(fā)現(xiàn)。
進(jìn)入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時候聽到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
每個站點都有風(fēng)景，我是風(fēng)景里的主角，只希望這些風(fēng)景永遠(yuǎn)存于那些個站點之中。
風(fēng)景話題作文 篇4
在血染夕陽，轟轟烈烈的大生活中，濃墨重彩的風(fēng)景線“千朵萬朵壓枝低”地淹去眾生的視野，而小小的我的愛的舉動也是云谷深處的一抹“綠水青山”，一道美麗的風(fēng)景。
厚厚的日光伴著我睡意濃濃的雙眼，緊促的菜刀聲百轉(zhuǎn)千回的縈繞在我雙耳四周。我悄悄地伏在門后看著媽媽如同往常一樣切著菜，她伶俐的刀法揮舞在大大的菜板上，細(xì)膩的手指把菜一條條花花綠綠地嵌于如玉壺般靜謐的大盤子中，盤沿得縷縷絲花纏的萬分錦繡，連綿，如同她平日飯中細(xì)膩的愛。
突然，我一怔，想到平日忙碌的日子里很少這樣觀察媽媽，她這樣的用心，那些食物里似乎有她掌紋淡淡的味道。不知為何我會邁步走向櫥柜，好像翻閱著什么？對，我要找的就是這個——疊圍裙。仿佛日歷中墨香的數(shù)字中的刀光劍影層層疊疊地在上面劃了千百度，撫摸著它，仿佛撫摸著我們共度過淺綠如煙的歲月。我悄然地走向媽媽的身后，不知為何想起“人比黃花瘦”這句傷感的詩，但心湖下起絨白的小雪。
輕輕的，我把圍裙繞過媽媽，輕輕的`，我打完一個小結(jié)，輕輕的，刀的節(jié)奏仿佛亂了，但我們的心仿佛打成一個小結(jié)。雪越下越大，厚厚的日光照在了停止的菜刀上，第二個結(jié)我也打完了。媽媽轉(zhuǎn)過頭來微笑看著我，這條并不花哨的圍裙上載著我對母親綠色的愛。這一刻的美妙，仿佛佛珠轉(zhuǎn)動接線的命運寫下的佛經(jīng)，雪花紛飛著。
第三個結(jié)我打的格外珍愛，沒一個鏡頭都像慢鏡頭回放，平日里司空見慣的動作沾滿了我的淚珠，抑制不住的情感就像沙漏中碎碎念的沙。心湖的雪停了，湖面是凍結(jié)的。
我默然地離開了，真希望這道屬于我的風(fēng)景能印在記憶日歷的每一個角落。雪霽了，冰也碎了，淚也融了。
我小小的動作讓它化作風(fēng)景線，記錄我的成長。為媽媽系圍裙的我也是風(fēng)景線，一道名叫愛的風(fēng)景線。成長路上有很多美麗的風(fēng)景，不要錯過你身邊最平凡也是最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景話題作文 篇5
在河清小學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)的時候，總有這樣的一個畫面：一位家長斜挎著一個書包，在他(她)的前面，有一個步履蹣跚的女孩，一瘸一拐的走著，在家長與這個女孩之間，還有一個小妹妹，不停地跑前跑后，一會拉拉姐姐，一會親昵地挨挨爸爸或媽媽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這畫面在河小從未間斷，成了一道獨特的風(fēng)景。
那位步履蹣跚的女孩子叫婷婷，就讀于安縣河清小學(xué)四年級。婷婷是一個非常不幸而又非常幸運的女孩。說她不幸，是因為婷婷在年幼的時候，因為一場突如其來的`重感冒發(fā)燒，燒成了腦癱。從此，婷婷就成了一個與同齡的伙伴不一樣的特殊孩子了，雖然她六、七個月時就能開口說話了，但吐詞卻不清楚，當(dāng)然就別說口齒伶俐了。而且她頭無力，脖子硬不起來，坐不穩(wěn)、站不起，直到八歲的時候她才能顫顫巍巍的行走。直到九歲，婷婷才走進(jìn)了學(xué)校讀幼兒園，十一歲進(jìn)入小學(xué)。現(xiàn)在，已十五歲的她才讀四年級。與同齡的伙伴相比，她少了許多兒時的“調(diào)皮”、歡聲與笑語。但婷婷也是相當(dāng)幸運的，因為她有一個非常溫暖的家，有一雙非常愛她的父母。自從發(fā)現(xiàn)婷婷與一般的孩子有所不同開始，婷婷的父母就沒有放棄過對婷婷的醫(yī)治，他們帶著婷婷四處求醫(yī)，花了不少的醫(yī)藥費，讓本不寬裕的生活緊緊巴巴的，但他們還是無怨無悔。雖然以種菜苗為生的他們收入不多，但只要一有積攢，他們又會帶著婷婷四處問藥。即便如此，婷婷卻不怎么見起色，在家人和親戚的無數(shù)次勸說下，他們申請要了第二胎，但第二胎的到來，并沒有讓婷婷失去以前父母的關(guān)愛，父母一邊照顧著年幼的妹妹，一邊呵護(hù)婷婷，一家人的生活其樂融融。
每天的上下學(xué)，父母中的一個都會來送或來接兩姐妹。每一天，這畫面都會在河清小學(xué)上演，雖然它的色彩并不艷麗；線條也關(guān)不復(fù)雜，但是，它卻是那樣的動人!因為它是用“愛”描繪出來的，它是人間最純真的感情的載體。
世間美景萬千，這邊風(fēng)景獨好!
風(fēng)景話題作文 篇6
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問，放棄了自己的歇息時間，把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧!
這一件件小事都足以然人感動，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧!
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的.風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興，我可以吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要折下一朵花，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
風(fēng)景可以不是風(fēng)花雪月，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景有喜、有悲，風(fēng)景雖然不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，所以在我心中，風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
風(fēng)景話題作文 篇7
美麗的風(fēng)景無處不在
只要有一雙善于觀察的眼睛，只要有一顆善感純凈的心，只要有一個快樂簡單的情緒，你會發(fā)現(xiàn)美的風(fēng)景無處不在。
——題記
美在前方，美在眼前
看到大自然中高聳的群山，齊飛的大雁，聽到身邊小溪的奔流，小鳥的歌唱，感到陽光的輕撫，空氣的觸碰，我會感慨我走入了最美的風(fēng)景，看到窗外粗壯的大樹黃葉的飄舞，聽到樓下傳來的鋼琴練習(xí)曲，風(fēng)吹落葉的沙沙聲。感到秋天的親近，時間的流逝，我亦會感慨，我沉醉于最美的風(fēng)景中。
美的風(fēng)景不受時間的限制，地點的拘束，不因它在大自然中就顯得自然輕靈，不因它在身邊，在眼前，在窗外就顯的黯淡無光，美的風(fēng)景需要用心去感觸，而不只用眼睛去張望。
與友人外出尋覓美景是件愜意的事情，因為在路途中，我們是在用心與友人交流，自然是在用心體察周圍的一切，哪怕是一朵獨開的小花，哪怕是一株柔弱的小草，哪怕是一棵還未吐綠的小樹，在我們的`眼中也是美的，因為我們?yōu)樗麄冑x予了我們此刻快樂的情緒和我們肆意的青春與活力，她們的美自然顯得靈動和活潑，這樣的風(fēng)景點綴了我們的整個旅途，也充盈了我們尋覓美的心靈，而絕非只給了我們感官上的享樂。
不記得在哪兒發(fā)現(xiàn)了一處開闊的平地，五顏六色的花兒隨風(fēng)搖曳，綠蔥蔥的草兒甚是鮮嫩，幾棵大樹仿佛是被安排好了的，挺立在最適當(dāng)?shù)奈恢�，總之，眼前的一切讓人懷疑是否誤入了仙境，亦或是在夢中暢游。我們的腳步邁不動了，友人卻在一旁提醒更美的地方還在前頭呢，于是我們卸下一身的疲倦，繼續(xù)往前趕，但直到走到盡頭也未發(fā)現(xiàn)有更美的地方。友人卻一臉簡單的說，最后到了目的地，心中的目標(biāo)能夠到達(dá)豈不是最美的風(fēng)景？我在一瞬間釋懷，是啊，只要心中充滿了美的景色，無論美景在前方還是在眼前，都是出此刻我們的心里呀！
人生不也就是一次尋覓美景的旅途嗎？有時我們一帆風(fēng)順，事事順心，看到了人生中美妙的風(fēng)景，但我們不能止步，我們要告誡自我，還有更美的風(fēng)景在前方，有時我們遭遇挫折和坎坷，進(jìn)入了人生的低谷，但我們不要抱怨，我們要記得有完美留在心間就該滿足，眼前的一切，也會隨之變得獨特而有吸引力。所以美麗的風(fēng)景無論是在前方還是在眼前，我們都要堅持到底，快樂到底。
美在前方，美在眼前，美在我們心里，美麗的風(fēng)景無處不在。
風(fēng)景話題作文 篇8
人的一生恰似在趕路，路程也許遙遠(yuǎn)，但一路上能欣賞迷人的風(fēng)景，各種綺麗的風(fēng)光，陪伴著我們度過那寂寞的旅途。其中必定有些風(fēng)景屬于我，屬于你，請珍惜所擁有的風(fēng)景吧！
一生中難免會遇到風(fēng)雨，也注定要攀登崎嶇的山峰，那是我們所遇到的困難及挫折，還有我們的缺點和錯誤，它們阻斷了我們前進(jìn)的道路，也是人生路上必須跨越的障礙。這時你要有堅強的意志，鼓起勇氣去攀登這座崎嶇的山峰，證明自己的實力，那么你就會贏來一個全新的自己。這道風(fēng)景的存在，就是讓我們在跌跌撞撞中學(xué)會成長，在失敗的陰影中找到成功的光芒，擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^人生態(tài)度，它幫助你找到生命的內(nèi)涵及其價值，珍惜這道你擁有的風(fēng)景吧！因為人的一生不可能一帆風(fēng)順，需要它時時提醒著你，鍛煉你繼續(xù)走下去的勇氣。
走過崎嶇的山峰，你便會遇到美麗的平原，它有緩緩流動的友誼的小溪；它有覆蓋整片大地的親情的草地，還有爭奇斗艷的'芬芳的愛情之花，也有迎面吹來的清新的成功之風(fēng)，這片平原上擁有人世間最美好的東西，是人生路上最珍貴的風(fēng)景。你會驚嘆于它的美麗，也會把它用心憐惜，因為它會一直鼓勵你，給你溫暖，陪你度過每一個快樂的日子。
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