師恩難忘優(yōu)秀作文（精選37篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的師恩難忘優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我即將告別小學(xué)純真時(shí)代，邁入了初中大門�？蔁o論時(shí)間過得多快，也帶不走我對(duì)季老師的思念，無論我邂逅了多么優(yōu)秀的老師，也取代不了季老師在我心中的位置。
季老師做了我兩年的班主任，溫柔而嚴(yán)厲，細(xì)心而善解人意。
記得我四年級(jí)的一次期末考試，因?yàn)轵湴�，粗心等種種原因，我考出了有史以來最差的成績，名次也從前三名之內(nèi)跌到前十名之外。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥，不容我后悔；我泣不成聲，任憑后悔的.淚水不停地滑落臉頰，流到嘴里，苦苦的，澀澀的。窗外陰雨蒙蒙，一如我流不完的淚水，一如我陰云密布的心情。我走不出虛榮心，難為情的陰影，總覺得在大家面前抬不起頭來。休業(yè)式時(shí)，同學(xué)們紛紛要求老師公布分?jǐn)?shù)。我的心好像十五只吊桶打水——七上八下。老師似乎看透了我的心思，語重心長地說：“這次考試，同學(xué)們有的考得好，有的考得不理想，分?jǐn)?shù)是每個(gè)同學(xué)的隱私。我就不公布了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩洌痤^老師正意味深長地望著我。發(fā)獎(jiǎng)狀了，我忐忑不安地接過屬于我的獎(jiǎng)狀，上面依然寫“優(yōu)秀學(xué)生干部”幾個(gè)大字。我撞見了老師鼓勵(lì)的目光。這次我讀懂了那目光后的話：“不要灰心，繼續(xù)努力。老師相信你一定能克服這些壞毛�。 边@目光似一道春風(fēng)，吹散了我心中堆積的陰云……
也許季老師早已淡忘了這件小事，因?yàn)檫@對(duì)她而言實(shí)在是微不足道。而對(duì)我來說，卻似春風(fēng)細(xì)雨，滋潤了我的心田，維護(hù)了我的自尊心。我不知道該如何回報(bào)師恩，只能在心中默默的祝福我親愛的老師，也祝所有像季老師那樣用心呵護(hù)每一顆幼苗的園丁們身體健康，永遠(yuǎn)快樂。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇2
在我的小學(xué)生涯中，遇到了很多位好老師，其中有一位最令我難忘的老師——蔣老師。
每當(dāng)她拍拍我的肩表揚(yáng)我時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨近我輕輕地和我說話時(shí)，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光注視我時(shí)，總讓我感覺到一份親近、一份信任、一封濃濃的師生情。三年漫長的時(shí)間，蔣老師美麗的身影已經(jīng)深深留在我心中，無法抹去。
那是五年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)星期五的時(shí)候，那是下午最后一堂課的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候，蔣老師布置下了星期六天的作業(yè)，讓我們先背書，會(huì)背的背給蔣老師聽。
我讀著讀著就懶得讀了，正好這時(shí)我的同桌去背書了。于是，我便想捉弄一下他，和他開個(gè)小玩笑。我把他的筆偷偷藏了起來。
等他背完書回到座位，怎么也找不到他的筆，他便在課桌下東翻西翻地找筆。老師看見了，把他拉了出來，說他讀書不認(rèn)真。與此同時(shí)，我幸災(zāi)樂禍的笑著。我的同桌看我這幅模樣，便指控我藏他的筆。
于是，我也沒有好果子吃。蔣老師把我猛地揪了出來，對(duì)我吼道：“你知不知道現(xiàn)在是上課還是下課？上課不準(zhǔn)開玩笑！”
我?guī)椎螠I珠齊刷刷流了下來，臉紅得像個(gè)紅蘋果。我和同桌站在一起，我心想：“這下可慘了！早知道就不開這個(gè)玩笑了�！�
直到放學(xué)，蔣老師把我倆叫到她面前，語重心長的.對(duì)我說：“鄭成偉，你身為一名班干部，起到帶頭作用。不能在上課藏別人的筆和別人開玩笑，記住了嗎？下次不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，便回家了。
雖然因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)我很難過，難過自己給老師留下壞印象，但是我知道，老師是為了我好才批評(píng)我的。蔣老師，是令我最難忘的老師
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)階段六年時(shí)間很快就要過去了，但我的啟蒙者——張老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷卻令我難以忘懷。
記得我念一年級(jí)時(shí)，一天下午快放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起了大雨。放學(xué)后，班上的大多數(shù)同學(xué)都被家長接走了，只剩下我和李東同學(xué)在教室里。此時(shí)，外面雷電交加，電光閃閃，在空中形成了一條條白色的銀蛇，真是令人感到十分恐怖。正在這時(shí)，門突然響起來了，我趕快去開門，可是進(jìn)來的卻是李東的媽媽，她也把李東帶回家去了。教室里只剩下我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我彷徨、恐懼，無可奈何地盼望著媽媽快點(diǎn)兒來接我。一會(huì)兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來了，我害怕得雙手捂著耳朵哭泣起來。正在我不知所措的時(shí)候，張老師出現(xiàn)在我的面前，她快步走過來，一手摟著我，一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚，并親切地對(duì)我說：“小萌，別哭！一會(huì)兒媽媽就來接你了。”我一聽張老師這么說，竟“哇”的`一聲大哭起來了，并一頭撲在張老師的懷抱里。張老師耐心的安慰我說：“小萌不要著急，我去給你倒杯暖茶，你耐心地等著，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前，我望著張老師那慈祥的臉，喝著剛沖好的熱茶，頓時(shí)感到一股暖流流遍了我的全身。盡管嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲還在響著，可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴著我，給我講一些有趣的小故事。聽著聽著，吱的一聲，門開了，媽媽滿身雨水匆匆地走了進(jìn)來，我立刻沖上前去撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽帶著歉意說：“張老師，真對(duì)不起，耽誤了您很多寶貴的時(shí)間�！睆埨蠋熚⑿χf：“這是我的本職工作，為了孩子，耽誤點(diǎn)時(shí)間算不了什么�！�
張老師，您不僅教我知識(shí)，而且給我慈母般的愛，我永遠(yuǎn)忘不了您！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇4
人生旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我……我們永遠(yuǎn)感激老師，祝福老師!
有人說：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高……”
有人說：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈?duì)栆痪湓娛沁@樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空�！崩蠋煹男�，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛的`老師，請您放心，將來我們無論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，我們愿將思念編成一個(gè)花籃--獻(xiàn)給您，我們親愛的，老師!
授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛的老師，請您放心，將來我們無論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，我們愿將思念編成一個(gè)花籃--獻(xiàn)給您，我們親愛的，老師!
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇5
老師！師恩難忘。這簡單的四個(gè)字里，有我對(duì)您的深深敬佩，有我對(duì)您無比的感謝。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的，在和您一起度過的日子里，有些回憶總是那么令人回味。
在我小小的心里，還清楚的記得那次評(píng)市三好學(xué)生時(shí)的情景。一年一度的六一評(píng)獎(jiǎng)又到了，學(xué)校準(zhǔn)備選舉兩位市級(jí)三好生，同學(xué)們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的`，生怕自己落選，可從全班選兩個(gè)，可謂是百里挑一啊！老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學(xué)習(xí)將名額給了我，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，心里卻有著無比的喜悅，可是，您知道了我沒寫英語作業(yè)后，火冒三丈，我后悔萬分，可天下沒有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒有免去我的三好生，而且還沒罰我，這讓我對(duì)您感激萬分，我從心底里發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國，不負(fù)老師對(duì)我的期望。
您不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，還幫我改正缺點(diǎn)。我是個(gè)大大咧咧的人，在考試，因?yàn)轳R虎是吃了不少的虧，可是因?yàn)橛辛四�，幫我變得認(rèn)真，仔細(xì)。記得一次小測驗(yàn)時(shí)，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說：“你的卷子有好多錯(cuò)誤，我跟你打賭，你一定考不了100分�！蔽衣犃撕懿环䴕猓议_始一絲不茍的檢查。果然，我查出數(shù)不盡的錯(cuò)誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會(huì)認(rèn)真的檢查一遍。老師，沒有您就沒有現(xiàn)在認(rèn)真的我，就沒有我那些紅閃閃的100分，就沒有我今后努力的希望。
您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我一定會(huì)不負(fù)您的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)答您……
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇6
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;也有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結(jié)繭人間。施恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹。踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊，老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您。
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里。我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的'火炬，那是您給了我青春的光亮。
一因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷�，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來芬芳。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您對(duì)我的恩德，我將終生難忘。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇7
“得滿樹桃花開，他日桃李報(bào)恩來”每當(dāng)我想起這首詩，我就會(huì)記起韋老師給我講題的事情。
韋老師是我們班的班主任，她有著一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)高昂的鼻子。還有一雙能說會(huì)道的嘴。韋老師每次給我們上語文課，都會(huì)課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)好了才會(huì)給我們上語文課。韋老師的課十分有趣，時(shí)而給我們提問題，時(shí)而讓我們做筆記。
有一次上韋老師的語文課，韋老師正滔滔不絕地給我們講作業(yè)，可我太專注玩東西了，韋老師講的一個(gè)都沒有聽見。突然，韋老師說：“董馨陽同學(xué)，請你回答一下這道題。”我一下站起來，心里怦怦直跳，結(jié)結(jié)巴巴說了幾個(gè)字，就說不出來了，韋老師嚴(yán)肅的'對(duì)我說：“董馨陽，你今天怎么了，這么簡單的問題都回答不了，下課跟我到辦公室來�！薄岸６６！毕抡n了，我心里忐忑不安，感覺要被韋老師打手了。我小心翼翼地來到了辦公室，心里非常自責(zé)，把頭低了下來，等待著老師的批評(píng)。沒想到韋老師對(duì)我說：“你是不是上課在玩兒鋼筆？”我滿含熱淚地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皩�(duì)不起，韋老師，我不應(yīng)該上課玩兒鋼筆�！蔽艺f。韋老師說：“該對(duì)不起的是你自己，過來，我再給你講一次吧!”說著，韋老師翻開了語文書......
老師像春天的雨，滋潤著我們的心田，老師像溫和的春風(fēng)，安撫我們的心靈。假如老師是大海，那我們就是大海中自由的魚兒；假如老師是森林，那我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如老師是藍(lán)天，那我們就是藍(lán)天上自由飛翔的鳥兒，老師，我想對(duì)你說：“老師，我愛你。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的四年級(jí)生活又快要接近尾聲了。在這四年中，我們獲得了許許多多的知識(shí)，可誰會(huì)想到，在這四年里，默默為我們奉獻(xiàn)的卻是那慈祥的老師！
老師，是您用知識(shí)，伴隨著我們的成長；是您用汗水和心血，澆灌著我們幼小的心靈，老師，您是個(gè)有耐心的好老師。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，就是由您來接我們的班的。開始，同學(xué)們對(duì)換班主任的事沒有什么準(zhǔn)備，所以一直看您不順眼，有時(shí)還私下議論您的壞處�？赡稽c(diǎn)兒也不在乎，反而總是面帶微笑來給我們講課。
有一次，我親眼目睹您對(duì)同學(xué)的耐心：您看見班里的曾錚同學(xué)的字一直寫不好，便抽一個(gè)課間休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)。您拿出一本本子，一筆一畫地寫了幾個(gè)字，叫他照著寫，可他滿不在乎，寫出的字仍然是亂七八糟，您為了讓他集中精力，只好用自己的手握住他的.手寫，一遍，兩遍，三遍……就這樣，直到寫好才罷休。
老師，您還是個(gè)細(xì)心的好老師。以前語文老師在課堂上寫的作文都不打分，只分“優(yōu)”、“良”等，根本看不出每一篇作文的進(jìn)步，可您就不同了，每一篇在課堂上寫的作文您都會(huì)打分：90、92、95……有的甚至96，有的還會(huì)在分?jǐn)?shù)下寫評(píng)語，“表揚(yáng)”、“努力”……，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都能看見，讓我們也看到了自己的進(jìn)步，擁有自己的目標(biāo)，并努力朝目標(biāo)方向前進(jìn)。
老師，是您教我們知識(shí)，讓我們看到了自己的進(jìn)步，是您讓我們改正了錯(cuò)誤。老師，你的恩情，我們一輩子也忘不掉！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇9
難忘師恩 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；老鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煱阎腔鄣拇箝T打開，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們誰不都感受到老師的諄諄教導(dǎo)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我即使知道問題的答案，也總是躊躇著不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“流逸晨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)中，我舉起手來，回答了問題。雖然答得并不怎么好，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總，耐心地給我講解解題思路。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事的`時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的真相，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
記得有一次，我在教室里打掃衛(wèi)生。掃完后，已經(jīng)下起傾盆大雨。我沒有帶傘，只能站在走廊上等雨停了再回家。這時(shí)，您看見了，把我?guī)У剿奚崂铩Ｄ脕砻姘团Ｄ套屛姨铒柖亲�，還借了我一把雨傘。此刻，我的心里洋溢著溫暖。感恩老師，并非要做什么震天動(dòng)地的大事情，它就表現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴：課堂上，一到專注的目光，證明了你全身心地投入在老師的講解中，這便是感恩;
下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的“老師好”，這也是感恩。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇10
那年新春，不滿五歲的我跟隨爸爸就近在木王小學(xué)讀書了。
學(xué)校雖然是個(gè)規(guī)模不大的鄉(xiāng)下小學(xué)，但這里的環(huán)境卻幽美宜人：學(xué)校依山傍水、臨街接河；校園內(nèi)，綠樹蓊郁、奇花爭艷，蝴蝶翩翩、燕子呢喃……
(自然環(huán)境)
全校只有十幾位老師，光我們一個(gè)班，就有六位老師帶課。我們的班主任是位姓章的女老師，她四五十歲，和藹可親。她既是我們的老師，又是我們的媽媽，我們非常喜歡她。
(人文環(huán)境)
她無微不至地關(guān)心著我們的生活和學(xué)習(xí)，愛我們就像愛自己的親生兒女一樣。
今年，我過生日，害怕老師知道，早早地來到教室，非常小心地把糖發(fā)給同學(xué)，并要他們別告訴老師。
上晚自習(xí)了，老師突然給我放了一首歌——《生日快樂》。還給我買了一面鏡子，水面留有精美的題字，我激動(dòng)得要哭——老師，您真好！
但她又不是沒有原則的老師，對(duì)我們可嚴(yán)格了。對(duì)那些屢教不改的學(xué)生可狠了，有一次，余臨和劉琦打架了， 章 老師知道了，拿起教鞭狠狠的打了起來，但大家都知道她心里非常難過，老師的打不是經(jīng)常的`。
(生活中感人的事)
章老師教了我們四年，老師突然調(diào)走了。她走的那天下午，全班同學(xué)都哭了，余臨和劉琦哭得最傷心了，我們都希望老師不要走。可她走了，我們的眼睛里都噙滿了淚水，天天盼她回來。晶瑩的淚水里，她的笑容、她的身影一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，她的教誨一句句響在我的耳邊，我多么想再見見她，聽聽她的聲音��！
老師，我敬愛的章老師，無論您在哪里我在何方，無論您怎么蒼老我多么輝煌，我都會(huì)時(shí)時(shí)憶起您，常來看您的。我也相信，你更不會(huì)忘記我們這群調(diào)皮的孩子的，您定會(huì)關(guān)注我們的成長，我們絕不會(huì)辜負(fù)您的厚望的！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇11
隨著一個(gè)新學(xué)期的到來，新的一個(gè)教師了也到來了，想著站在三尺講臺(tái)之上的老師，思緒如洪水涌來，撞開了我記憶的閘門……
我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師?蔣老師，蔣老師個(gè)頭不高，一副和藹可親的樣子，時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時(shí)候，我想率先到達(dá)山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。
于是，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時(shí)，我見著了一個(gè)身影，蔣老師？她走到我眼前，說：“你怎么在這兒？掉隊(duì)了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫�(huì)要記住，集體的力量是最大的`，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團(tuán)結(jié)，不然太危險(xiǎn)了，走，回隊(duì)伍去。“老師說，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍，同學(xué)們問我上哪兒去了。蔣老師說：“剛剛馮政不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓�，如陽光般融化了我的擔(dān)憂，同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。
每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí)，都會(huì)記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇12
我最難忘的老師當(dāng)然是我在五年級(jí)語文老師許平峰了。
許老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默，魅力與智慧并存的一個(gè)人。在我們同學(xué)的眼中，許平峰老師是一個(gè)完美的人。老實(shí)的外表好像是中的丁文濤。為什么這么說呢？因?yàn)榘�！許老師會(huì)莫名其妙得看著一個(gè)笑，而他說：“不許笑�！彼麉s笑翻天了，他笑了我們也就沸騰，他也是純屬的刀子嘴豆腐心。老是外表很嚴(yán)，可是內(nèi)心卻是個(gè)名副其實(shí)的開興果。許老師會(huì)給我們“月亮”“星星”“太陽”的哦！那時(shí)候誰不想巴結(jié)許老師�。孔謱懙煤美蠋熡昧藥最w星，在黑板上就有幾顆星，五顆成一個(gè)“月亮”。每一周都要看哪個(gè)組得的星最多，而那一個(gè)小組就周末作業(yè)減半哦。許老師每一周都要默寫，到復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有全班“聽寫大會(huì)”，錯(cuò)了的人站后面去，站后面去的那個(gè)人就被淘汰了。
有一次，我生病了，我沒去上學(xué)，上了學(xué)才發(fā)現(xiàn)我們組全是“病號(hào)”。有的病了去掛水了，有的咳嗽去醫(yī)院了，有的.生病在家中。我們少了一節(jié)課沒上，“聽寫大會(huì)”時(shí)老師剛好報(bào)的是那一節(jié)課的，結(jié)果不會(huì)寫，只憑記憶了，結(jié)果錯(cuò)了，連頂梁柱都倒了，看來我們只有翻倍了的份了，結(jié)果到了放學(xué)時(shí)間了，我們組一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，老師看見了實(shí)在不忍心，然后就把我們翻倍給免了，孔令輝開心的一蹦“三尺高”了。
我們的老師特別喜歡和別人賭，比如賭那個(gè)答案對(duì)還是不對(duì)，老師還說他是天文地理無所不知，無所不曉的，“我的大名所謂是學(xué)校家喻戶曉的。”我們老師還有點(diǎn)自戀吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，只能把這份美好的回憶“打包”帶走了。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇13
如果說，父母教會(huì)我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了邁向人生的第一級(jí)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想就可以有多大。她就是我們的孫老師。
她很高，身材苗條又細(xì)致，每天身穿一件紫色的運(yùn)動(dòng)衣，腳穿白球鞋，頭上長著一頭棕色的卷發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛，配上一張櫻桃小嘴兒，更加活潑青春了！
孫老師最令我敬佩的就是上課時(shí)嚴(yán)厲教育我們，下了課，仿佛就成了我們的大姐姐，或者是我們的朋友一樣與我們玩耍，時(shí)不時(shí)還關(guān)心著我們。
有一次，我們正在與孫老師玩數(shù)字游戲，數(shù)學(xué)老師是甲方隊(duì)的組長。我是乙方隊(duì)的組長，過了一會(huì)兒，乙方隊(duì)輸，甲方隊(duì)勝。我懊惱地走出教室。突然，我方隊(duì)的一名成員用腳絆了我一下，我一頭栽下去……只感覺到一陣巨疼，頭上血嘩嘩地往外流，老師著急地跑過來，皺著眉頭說：“怎么啦？需不需要老師領(lǐng)去醫(yī)院？”明知下節(jié)課還是孫老師的課，可她還是執(zhí)意要領(lǐng)我去醫(yī)院。老師一把把我抱起來，老師先給我掛號(hào)，又繼續(xù)跑著給我找大夫處理傷口、包扎，最后又給我取上藥。老師累得滿頭大汗、氣喘吁吁的.。正好媽媽和爸爸也趕來了，讓老師趕快回學(xué)校上課，老師堅(jiān)決要留下來給我補(bǔ)課，就這樣，一天的時(shí)間全都被我浪費(fèi)啦，可老師還是沒有一句怨言。
嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章。老師，你頭上的絲絲白發(fā)，都告訴我們“人"字的筆劃。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇14
南風(fēng)輕輕的吹走，有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點(diǎn)綴，它將帶領(lǐng)我到一個(gè)新的啟程。 然而，你知道嗎? 陪伴我小學(xué)生涯的老師，就是影響我甚遠(yuǎn)的關(guān)鍵人物。 她的和藹可親，教學(xué)上的春風(fēng)化雨... 真的令人感覺到，這個(gè)“班”是我們的第二個(gè)“家”。
她是我們的老師， 更像是我們的心靈支柱 。在課堂上總是會(huì)分享自己的親身經(jīng)驗(yàn)、生活例子， 雖然有時(shí)內(nèi)容會(huì)惹的全班哄堂大笑，但我想這樣的教學(xué)，有誰會(huì)不愛呢? 而我們班的“聯(lián)絡(luò)簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢? 她在見面的第一天起， 就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則， 然后在寫下領(lǐng)會(huì)到的體認(rèn)。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫，但久了也和一般人一樣，總會(huì)冒出:“寫這個(gè)真的有意義嗎?”、“它能改變我什么嗎?”、“我能變成像大愛慈濟(jì)一樣的`寬宏大量嗎?” 諸如此類的疑問，真令我不解啊! 此刻的我 還不明白 老師真正的用意。
直到快畢業(yè)時(shí)，才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力 。 看了靜思語， 心中的掙扎與不安感， 都能瞬間消逝， 轉(zhuǎn)為一股既平靜又清晰的能量。 每當(dāng)心浮氣躁 、 內(nèi)心不安，或者，被他人惹的心情大怒... 等都會(huì)在腦海默想幾次， 在心中默念個(gè)幾來回， 曾經(jīng)看過 、 聽過、 寫過的“靜思語”。 雖然， 當(dāng)初說什么也不信 ， 有這股能量 。 但， 因?yàn)橛小八保?我才能多出更多的寬宏與包容， 和將心比心的待人之道。
也許， 看完之后 你也不信， 但我真心的覺得能遇見她真好， 她的引導(dǎo)使我累積豐富的心靈能量!
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇15
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！耙痪淞鱾髁饲甑脑娋�，生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高。在教師節(jié)這個(gè)不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！
三尺講臺(tái)是您展示風(fēng)采的舞臺(tái)，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對(duì)我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒！
課堂上，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種知識(shí)，引領(lǐng)我們知識(shí)的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點(diǎn)燃我們希望的火種。
您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動(dòng)我們求知的'小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍(lán)天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！
老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對(duì)您無盡的感激！
好人一生平安！祝福你，我的恩師！——這是綠葉對(duì)根的情意！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇16
老師，一個(gè)神圣的名詞，老師伴隨我們走過一個(gè)個(gè)春秋，烏黑的秀發(fā)被歲月沾染，眼角的皺紋在一天天增加，青春的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)消逝，但您為國家教出了一批批棟梁之才，老師像雨露滋潤著鮮花，長空中飛翔的蒼鷹，大地上高聳的山峰。
老師，我感謝您日日夜夜的陪在我們的身邊，因?yàn)橛心�，我茁壯成長！課前，老師會(huì)仔細(xì)的查閱資料，把當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容以及著重點(diǎn)在教案本上備案，不遺漏一絲一毫的知識(shí)點(diǎn)，有的老師喜歡用課件授課，他們要用幾個(gè)小時(shí)修改原課件的.缺漏，生怕同學(xué)們不理解；課堂上，老師要想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，爭取每個(gè)同學(xué)都掌握；課后，老師對(duì)差生要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，多少頓晚飯他們都沒時(shí)間吃，只為了自己的學(xué)生，為了使他們有一個(gè)好的成績；考試前，老師們更是辛勞，他們自己做大量的題，為的是選取精華給自己的學(xué)生：考試后，老師們找每個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話，或分析其考題答錯(cuò)的原因，或總結(jié)每次考試后的經(jīng)驗(yàn)，老師啊，您的汗血與辛勞換得滿園的芳香，您的無私和奉獻(xiàn)影響著一代又一代。當(dāng)我們遇到問題向老師請教的時(shí)候，老師總是樂意接受，認(rèn)真細(xì)致的一步一步把我們的思路理清，不厭其煩的講解；當(dāng)我們生病難受的時(shí)候，老師真摯的關(guān)愛；當(dāng)我們放假的時(shí)候，老師總是等最后一個(gè)同學(xué)安全離開的時(shí)候才回家；生活上無微不至的照顧我們，使我們不再想家；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總會(huì)弄明事情經(jīng)過，幫我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；當(dāng)我們的成績進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)為我們高興......老師您就像慈母一樣伴隨著我們成長！老師我想對(duì)您說：“是你給了我們學(xué)習(xí)的信心，是你給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是你給了我們面對(duì)失敗的勇氣”。老師我想對(duì)您說：“你是敲門磚，開起了我的智慧；你是金鑰匙，打開了我的幸福生活；你是引路人，使我有了前進(jìn)的方向；你是指揮家，奏向了我的人生樂章”。老師我想謝謝您：“感謝你在風(fēng)雨之中為我遮擋，感謝你在冰天雪地時(shí)給我溫暖，感謝你深情付出的培育之恩”。親愛的老師，您肩負(fù)著偉大的使命，肩負(fù)著民族的希望，肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著歷史的重任，一代代的少年在你的撫愛下健康的成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大前程，追求自己的夢想！
老師，你是神奇的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名詩完美的體現(xiàn)了你的品質(zhì)，你所做的事業(yè)是默默無聞無私奉獻(xiàn)的，我發(fā)自內(nèi)心感謝您，老師，感謝您的無微不至的照顧，以后，無論我是參天的大樹還是低矮的灌木，我都以生命的綠色感謝您——我的老師，謝謝您！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇17
“有教無類，因材施教。”沒有教育，就不能打造出完美的人，她嚴(yán)厲，她嚴(yán)肅，她嚴(yán)格，但還是為了同學(xué)好，她實(shí)實(shí)在在的是一名有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師。
我記得有一次，上數(shù)學(xué)課，李老師一直都沒有來教室，剛開始教室里安安靜靜，但好景不長，從一個(gè)“空無一人的地下室”變成了吵吵鬧鬧的“菜市場”，班長一直不停的叫喊，急的就像在熱鍋上的螞蟻，“上課！”一位同學(xué)像老師的聲音喊到，這句話剛說完，一位老師進(jìn)來了，她穿著黑藍(lán)格子的短裙，穿著一身“T恤”，扎著馬尾巴辯子，不急不慢地說道：“上課！”老師用嚴(yán)厲的眼睛死死地盯住那位同學(xué)，過了一會(huì)兒，我們的老師越來越快的`講起話，我越聽越?jīng)]意思，因?yàn)槔蠋熤v的太快了。忽然，窗外下起了狂風(fēng)暴雨，怒風(fēng)咆哮著，翻滾著，幾道閃電在天空中閃出幾條刺眼的裂縫。把我嚇的心驚肉跳、一言不發(fā)。“譽(yù)皓，請你解說這道題。我沒有聽到老師的說話，而想到的是可怕的閃電……下課了。老師叫我來辦公室，我一到辦公室。李老師就嚴(yán)肅的說：你上課時(shí)是不是沒聽r講？”“我，我……”“你回去吧！”于是我走出了辦公室。
這天是我最難忘的一天，我感恩李老師對(duì)我的嚴(yán)厲，感謝她對(duì)我們的無私付出。我想對(duì)她說：“老師您們辛苦了，我們愛你！”
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇18
讀取一米陽光，我體會(huì)出絲絲的暖意！截取一縷清風(fēng)，我收獲了滿滿的春天！感謝太陽賜予我們陽光；感謝春天吹拂著微微清風(fēng)！感謝著這些無私奉獻(xiàn)！心懷感恩，我走過自己的每一個(gè)春天！
春風(fēng)，春雨春花開。懵懂的年齡，春天般的心。此時(shí)的我朝氣蓬勃，此時(shí)的我意氣紛發(fā)！對(duì)宇宙充滿了渴望，地球是那么的渺��！心中總揣著一個(gè)宏偉的目標(biāo)，不知疲倦，不會(huì)減速地向前沖！終于，跌倒了！心里蓄滿了委屈，眼里噙含著淚水，身上傷痕累累！不懂失敗的我，被失敗嚇倒了！幼稚的心茫然了……！春天逆轉(zhuǎn)成冬日，我的世界只有白雪和寒冷！
記得是誰，將我撫起；記得是誰，給我信心；記得是誰，拭去了我眼里的淚水；記得是誰，在此刻給我加油；更加記得，是你，是你鼓勵(lì)我勇敢地向前走，戰(zhàn)勝了自己，明白什么才是失敗真正的可怕之處！你說：“人生的路坎坎坷坷，潮起潮落里，我們可以跌倒，但不能被失敗嚇倒！只要再站起來，勝利還會(huì)來！”
是的，是你，給了我勇敢的心，給了我自信的心，而我還有了一顆感恩的心！
晴空，秋風(fēng)，枯葉落！步入花季的我，正在走向成熟。也許是太多太多的思索，總讓我們心里產(chǎn)生莫名的憂傷！那閃著智慧光芒的'眸子，如同秋日的天空一樣，深邃，清澈…而風(fēng)起花落間卻引得他們潸然淚下！他們發(fā)現(xiàn)了生命的脆弱，不會(huì)自己面對(duì)矛盾和選擇！于是，青春年少的我們，無奈地徘徊在無數(shù)抉擇面前！還是你，為我們在前進(jìn)的路上舉起一盞不滅的明燈！猶如黑夜里的燈塔，為迷途的船兒指引方向！
感謝你，親愛的老師！
你們猶如春天里的風(fēng)
吹開了我們夢想的花；
猶如夏天里的雷電，
時(shí)時(shí)給我們嚴(yán)厲的忠告；
猶如秋日里的微風(fēng)，
落葉里寫滿了你的叮囑；
更是冬日里的太陽，
把所有的溫暖給了我們！
感謝你，親愛的老師！
感謝你細(xì)細(xì)涓涓流水般的愛！
是你們的愛陪伴我走過花季，走向成功！
我們的成功有你一半的心血！
潺潺的流水默默地滋潤著一方土地！我將永遠(yuǎn)忘不了陽光那絲絲的溫暖！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇19
在某一個(gè)季度，曾經(jīng)迷失的那個(gè)自己，總會(huì)記得在迷途的路上，您，一直牽著我的手——題記
對(duì)那時(shí)的我們來說，那是兵荒馬亂的小升初。
小學(xué)六年的結(jié)業(yè)考試，在前所未有的壓力之下顯得格外沉重。整個(gè)教室一片灰暗，頭頂上慘白的日光燈卻照不到我們心里。于是，您來了，替我們關(guān)掉刺眼的白熾燈，拉開厚厚的窗簾，輕聲讓我們休息一下。
那時(shí)我們第一次遇到您，也是第一次，看到天邊晚霞無與倫比的絢麗。
您牽著我們的手，告訴我們，再苦再累，也不要忘了身邊解手可及的美麗。
有段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績有些下滑，我煩躁不安，卻束手無策。這時(shí)，您喊我去辦公室，我支支吾吾地掩飾自已的不安，裝作無所謂的'樣子：“我可能真學(xué)不好”。您拍拍我的肩膀，眼神中有種我說不出的激動(dòng)：“你那么優(yōu)秀，不再試一試怎么知道，老師相信你能學(xué)好，而且是最棒的！”我怔了一下，鼻子很酸，您是那段時(shí)間里唯一鼓勵(lì)我的人，回到教室，打開數(shù)學(xué)練習(xí)薄，淚水迷蒙中，依稀看到您明亮的眼神，想到那一剎那的感動(dòng)。
您牽著我們的手，告訴我，努力去嘗試綻放，才會(huì)得到成功的欣喜。
臨近小升初的前一個(gè)月，我們突然發(fā)現(xiàn)您越來越憔悴，雙鬢上新添上許多白發(fā)。那天早讀，您站在講臺(tái)上，慢慢轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)著黑板，悄悄抹去眼角的淚，您快步走出去，坐在窗邊的我看到您的背影上下微微起伏，您哭了，過了一會(huì)，您悄悄抹去眼角的淚，快步走進(jìn)教室，用沙啞但堅(jiān)定的聲音說：“我們開始上課”！我們看著年過百半，腰微彎的您，一個(gè)個(gè)默不作聲，認(rèn)真聽您講課。后來聽其他老師說，在昨夜里，您最敬愛的父親去世了。
又一次，您牽著我們的手，告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)，是極度痛苦后仍獨(dú)自承擔(dān)起來責(zé)任的勇氣。
領(lǐng)到畢業(yè)證書的時(shí)候，您像一個(gè)孩子，嚷著要我們拍照，您花白的頭發(fā)，在六月的陽光下閃耀著，您卻從未有過一句怨言。
您渡走無數(shù)學(xué)生，卻從不訴說恩情，回望彼岸，曾經(jīng)牽過我的，擺渡人，早已老去
師恩無言，卻勝過千言萬語。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇20
老師，就像一個(gè)園丁，默默的叫我們學(xué)習(xí)，從拼音“a o e”起，到一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽的課文，再到深?yuàn)W、難以理解的古詩文，只要我們有不懂的問題或者出現(xiàn)了理解不了的問題，您都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)。
老師，您象春蠶，默默的為我們這些調(diào)皮而很聰明的學(xué)生上課。我從小就脾氣大，但是在學(xué)習(xí)上，我卻也是從來不會(huì)服輸，我一定會(huì)盡心盡力的學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
老師，您好象我們身邊的知心大姐姐。有的時(shí)候跟我們一起開懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進(jìn)我們的心窩。但我們也有讓您生氣的時(shí)候，您的眼神是那么的嚴(yán)厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯(cuò)誤。
老師，您遇到學(xué)生生病的時(shí)候，總會(huì)用您特有的關(guān)懷問道：“你還能不能堅(jiān)持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫(yī)院去看看吧”，有的時(shí)候您還會(huì)用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來摸摸我的.額頭。
老師，您講的語文活潑生動(dòng)，常常給我們講一些關(guān)于課文的補(bǔ)充內(nèi)容，我們都聽得入迷了；您提問的問題都不難，但是卻非常有趣，正是因?yàn)橛辛四木手v課，我們班的語文成績才會(huì)進(jìn)步的這樣快。
老師，您象溫柔的媽媽對(duì)待自己的子女一樣的對(duì)待我們，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候毫不客氣的給我們最真的教導(dǎo)，讓我們明白自己的對(duì)和錯(cuò)。
啊！老師，您象園丁，象春蠶，象姐姐，象媽媽。我們?yōu)榱四芎湍喟槎陡凶院�，因�(yàn)橛辛四慕虒?dǎo)，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇21
我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，有許多教師令我難忘。其中對(duì)我印象最深的是沈教師。
沈教師是我的語文教師，教了我3年。記得四年級(jí)時(shí)，一次課堂上，沈教師在繪聲繪色地給大家講課，我的眼睛老是注視著窗外�！叭我莘�，站起來！回答問題！”沈教師大聲叫道。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光一起向我掃來，我目瞪口呆地站著，回答不出教師提的問題。我上課走神，沈教師不但沒有批評(píng)我，并且放學(xué)叫我留下來單獨(dú)給我補(bǔ)課。教師的言行深深地感動(dòng)了我，從此，我上課不再走神了，全神貫注，進(jìn)取發(fā)言，語文水平有了明顯的提高。
課外活動(dòng)中，我膽子小，不敢沖進(jìn)去跳繩，沈教師一把把我推進(jìn)去，跳了起來。之后我自己能沖進(jìn)去跳，越跳越熟練。六年級(jí)時(shí)，她教會(huì)了我踢毽子。一開始先教我彎腿，然后她拋起毽子叫我踢，再之后叫我自己拋毽子踢，此刻已經(jīng)能一次踢2個(gè)了。
沈教師不但對(duì)我無微不至的關(guān)心、幫忙，對(duì)其他同學(xué)也是一樣。她改作業(yè)時(shí)，如果是大部分同學(xué)都做錯(cuò)的，會(huì)團(tuán)體評(píng)講;如果是個(gè)別同學(xué)做錯(cuò)的，先叫做錯(cuò)的同學(xué)好好思考，實(shí)在不會(huì)再告訴他解題思路。沈教師總是針對(duì)同學(xué)出現(xiàn)的不一樣問題，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。
沈教師，我想對(duì)您說：是您提高了我的語文水平，是您教會(huì)了我踢毽子，是您壯了我的膽子去跳繩，是您耐心、熱情地幫忙我們?nèi)嗤瑢W(xué)。您是我們的'恩師，師恩重于泰山。我將永遠(yuǎn)把你的教導(dǎo)和關(guān)愛銘記在心。今后的初中學(xué)習(xí)生活中，絕不辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望，我要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，以優(yōu)異的成績報(bào)答你對(duì)我們的培養(yǎng)。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇22
世界上，有一種偉大的職業(yè)，叫教師。
教師，您是一名園丁，哺育我們成長;您像陽光，既溫暖，又和煦;您像勤勞的蜜蜂，辛勤為學(xué)生釀蜜;您似明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向;您對(duì)我恩重如山，您的這份情，我一輩子牢記在心。
您在我的記憶中，是那么慈祥。您像媽媽一樣，當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您耐心給我解答，明白我弄懂為止;您教我們做人的道理，豐富的知識(shí)，您為我們用去了多少紅油筆，您批改作業(yè)直到了深夜，眼睛都熬紅了。您嗓子啞了，只能靠話筒來給我們上課，我們都勸您去看醫(yī)生，您就是不肯。您有時(shí)候只能靠止痛片來維持自己，您明白嗎我們看的好心疼呀，您是一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大啊!
我一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)膽小，羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學(xué)們玩兒。又是一節(jié)語文課，您提出了一個(gè)問題，我低著頭，偶爾去看看您，心里想著：千萬別叫我啊!我的目光和您相撞了，你看了我很久，叫起了我回答問題。我很小聲的說出來了，您雖然聽著很費(fèi)勁，可是您在我說完之后，還帶領(lǐng)同學(xué)們給予我掌聲。當(dāng)時(shí)的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。從那以后，我變了，從一個(gè)羞澀、膽小的小姑娘變成了一個(gè)大膽，活潑的女孩。我參加了許多活動(dòng)，頻頻獲獎(jiǎng)。教師!今日聚集在我身上的光環(huán)，一半以上都是昨日您辛苦、不懈的努力。
您不光對(duì)我好，對(duì)別的同學(xué)也是百般呵護(hù)。上次一位同學(xué)在您上課時(shí)，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個(gè)同學(xué)護(hù)送他去校醫(yī)室走出了教室門您還千叮嚀萬囑咐我們照顧好他。等我們給他止了血，送他回教室時(shí)，他的父母已經(jīng)在辦公室了，教師微笑著說：“你就回家吧，到時(shí)候課我給你補(bǔ)�！苯Y(jié)果您真的在他第二天放學(xué)時(shí)給他補(bǔ)了課，結(jié)果在第三天的測驗(yàn)中，他得了94分，那可是他難見的高分。您雖然自己累得不行，可是看到他取得了成績，心里很高興。我不禁心頭一熱，教師啊!您對(duì)我們就如同親生兒女一般，愛更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，可是您在我們的心里，就是我們的第二個(gè)母親!
您不是一味溺愛我們的，您也會(huì)鍛煉我們。在三年級(jí)時(shí)，我們要定期出墻報(bào)，您把這個(gè)任務(wù)交給了我和其他幾位同學(xué)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)，墻報(bào)畫的亂七八糟。您見了，皺著眉頭遞給我們一本書，說：“你們就按照這個(gè)去畫吧，這上頭的.很簡單�！苯Y(jié)果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫畫、寫字。這回總算能夠見人了，您對(duì)我們說：“同學(xué)們，這是你們第一次出墻報(bào)，出的亂七八糟我不怪你們�？墒�，你們第二次出的時(shí)候，就有經(jīng)驗(yàn)了，我也不會(huì)幫你們，到時(shí)候填出墻報(bào)的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的�！蔽覀兌贾刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果在下次的出墻報(bào)活動(dòng)中，我們班還獲得了第三名呢。
您有時(shí)也會(huì)責(zé)罵我們。有一次我們的練習(xí)冊做得很差，您從一堆的本子中挑出了8個(gè)人，依次進(jìn)行狠狠批評(píng)。我也是其中之一。您罵得我頭都抬不起來，霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都看著我這個(gè)學(xué)習(xí)尖子挨教師的罵。我聽著您的批評(píng)，不禁淚流滿面。
放學(xué)了，我無精打采的走在放學(xué)的路上，突然，我感到一只手，搭在了我的肩上。我回過頭來一看，是教師!教師笑瞇瞇的說：“怎樣啦悶悶不樂的�！蔽也婚_心的說：“我，您批評(píng)了我，我難過而已�！蹦銍�(yán)肅起來，說：“你此刻不能只顧著悲痛，你應(yīng)當(dāng)研究一下原因，我為什么要批評(píng)你，你心里應(yīng)當(dāng)有數(shù)，你就是粗心大意，上課不認(rèn)真，改掉這兩個(gè)毛病會(huì)好很多。還有，你應(yīng)當(dāng)承受打擊，這么點(diǎn)兒小挫折就把你打落谷底你學(xué)會(huì)了承受打擊，在社會(huì)上才能立足，否則你怎樣生存”聽了教師一席話，我豁然開朗，高興得直點(diǎn)頭，對(duì)教師說：“多謝您，教師!”
教師，您雖然是一名不起眼的人民教師，可是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)，您是偉大的，園丁、陽光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當(dāng)我說起時(shí)，您總是微笑、微笑著說：“我只是萬千教師中的一個(gè)，偉大的教師不止我一個(gè)，況且我也算不上是偉大的教師�！辈�，教師!您就是我的第二個(gè)母親!您不平凡!您在我心中是偉大的!
夜，深了。教師，您睡了嗎也許您還沒睡，正在批改著我們的作業(yè)。也許您睡了，身旁放著明天準(zhǔn)備講的試卷以及練習(xí)冊。您也許睡的很香，還微笑著，肯定是做好夢了吧，夢見什么了是不是夢見我們長大了，成為了祖國的棟梁。教師，您睡吧，明天您還要辛苦的上課呢，我就不打攪您了�？墒�，我要說一句話：“教師，多謝您，我對(duì)您的感恩之情就像大海一樣永不枯竭!”
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇23
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵㈤_;樹木感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗砷L;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴覄t感恩教師，因?yàn)榻處焸魇诮o我知識(shí)。
有人說，教師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，教師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說，教師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;有人說，教師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
古時(shí)候，魯國人子路，因?yàn)樽鹁唇處熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ�，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙教師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^去稱教師為“先生�！逼浜x為：先我之生，年齡長，知識(shí)淵博。此刻稱教師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的.傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
教師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著教師對(duì)我們的愛。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎無私奉獻(xiàn)，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標(biāo)，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!
教師為了我們的成長，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動(dòng)
下頭，我代表天底下所有的學(xué)生，送天底下所有的教師一首詩：
萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人，
辛勤培育下一代，嚴(yán)于律己報(bào)師恩。
小生一首小詩，不在話下，愿各位教師笑納!
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇24
有一種恩情，叫師恩，師恩難忘;有一種愛，叫師愛，銘記于胸�！}記
當(dāng)臺(tái)歷翻到九月十日這一頁的時(shí)候，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出那件說來慚愧的事……
這還得從那次學(xué)校文學(xué)社將舉辦“活力五月，相約荷韻”朗誦會(huì)說起。教師經(jīng)過選拔，最終確定我和我的搭檔辰——一個(gè)活潑開朗，愛開玩笑的男孩兩個(gè)人代表班級(jí)參賽。教師給我們準(zhǔn)備好朗誦稿——一篇充滿詩意的散文《有一種思念叫雨》。
或許是因?yàn)槲覀z是“班之驕子”，有著一種優(yōu)越感;或許是因?yàn)榻處熥罱鼘?shí)在太忙;或許是因?yàn)槎栊浴傊啪殨r(shí)不夠認(rèn)真，始終進(jìn)入不了狀態(tài)。異常煩惱的事情是，在合練的時(shí)候，辰一聽到我朗誦“我們也不會(huì)忘記，在共和國歷史上最年輕的烈士，人們叫他小蘿卜頭。”一句時(shí)總會(huì)笑場。而我也會(huì)忍俊不禁，兩人一起笑起來。
比賽前三天的中午，在合練的時(shí)候，我們照舊“笑場”。突然，辰的笑聲停了。我扭頭一看，原先是教師站在窗外——教師來突擊檢查了。我們做好挨批的準(zhǔn)備，畢恭畢敬地立在那里。沒有想到的是教師不但沒有嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，還給我們講起了“小蘿卜頭”這個(gè)外號(hào)的來歷：“小蘿卜頭”就義的`那一年才9歲，卻跟媽媽在牢房里生活了8年。由于長期營養(yǎng)不良，骨瘦如柴，所以獄友們就疼愛地稱他為“小蘿卜頭”。
聽了教師語重心長的話語，我的心里久久不能平靜。而后的排練中，我們再也不敢笑了，而是帶著一種崇敬的心境，訓(xùn)練也漸入佳境。
比賽時(shí)，我和成信心十足地站在演講臺(tái)上。我們配合默契，我們用情朗誦，贏得評(píng)委和觀眾的好評(píng)，一舉奪得一等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我瞥見觀眾席上的教師，隱約看到他的眼里閃著淚光。我們心里清楚，這個(gè)時(shí)候，獎(jiǎng)項(xiàng)和掌聲已經(jīng)不再重要。因?yàn)槲覀兠靼琢死收b材料中的最終一句話“每個(gè)清明，他們，擁有最多的思念”的含義。
對(duì)，是您，是您，我腦海中那個(gè)溫暖的高大身影。您指導(dǎo)我寫作文在市里獲得一等獎(jiǎng)，讓我和爸爸媽媽高興了好長一段時(shí)間。您當(dāng)著全班家長的面，“隆重”宣傳，讓我受寵若驚。從此鼓起我寫作的勇氣。教師還給我講肖復(fù)興成為作家的故事給我聽，更堅(jiān)定我寫作的信心。不久，您又指導(dǎo)我把獲獎(jiǎng)后的見聞感受寫出情感日記向報(bào)社投稿，并且發(fā)表了。當(dāng)我手捧第一次被印成鉛字的作品，我的眼睛濕潤了，那時(shí)，您笑得是那樣欣慰……
師恩難忘，師愛永記。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇25
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的我想感恩教師，以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報(bào)答教師的`一片真心教誨.
記得三年級(jí)時(shí)，我的鋼筆字寫得很難看，作業(yè)總是得"良"，可是有一次，我的語文寫字作業(yè)突然得了個(gè)"優(yōu)☆".那天語文課上，龔教師笑容滿面地走進(jìn)教師，讓昨日抄寫作業(yè)得"優(yōu)☆"的人站起來，我明白自己的"優(yōu)☆"是教師鼓勵(lì)我打的我有點(diǎn)慚愧地站了起來，教師立刻掏出一支鋼筆，對(duì)我說:"這是教師獎(jiǎng)給你的，期望你再接再厲."我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理.
從這件小事發(fā)生以后，我開始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了，只要一拿起這支筆寫字，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出龔教師那充滿鼓勵(lì)的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字.于是我的日新月異，越寫越好，本子上再也看不到那暗淡無光的"良"，而是大紅色的"優(yōu)"字.一個(gè)學(xué)期以后，我的鋼筆字大有提高，可是筆畫的筆鋒還沒有出來，我在這個(gè)學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn).學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時(shí)，同學(xué)們總是毫不猶豫地推薦我.正因如此，姚教師還讓我參加書法等級(jí)考呢!這個(gè)星期六就要考試了，我必須不辜負(fù)大家的期望，爭取經(jīng)過一級(jí)考試，來報(bào)答教師的信任和厚愛.
我們都在爸爸媽媽和教師的精心呵護(hù)下茁壯成長，這么好的條件我們更應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí).俗話說:"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)."同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，以優(yōu)異的成績來感恩爸爸媽媽和教師吧!
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇26
“教師”，這是多么偉大的字眼啊！這是多么崇尚的職業(yè)��！教師是人類靈魂的工程師�？上攵谝粋�(gè)人成長的過程中，教師的功勞是多么大呀！
教師啊，是你把我從一個(gè)愚昧無知的`少年教成一個(gè)知識(shí)廣泛的學(xué)生。那時(shí)候，我還是一個(gè)愚昧無知的小孩，在您的指導(dǎo)下，我已經(jīng)成為了一個(gè)優(yōu)等生。這不是您的功勞，那是誰的功勞。我的學(xué)習(xí)成績從80多分到90分甚至100分，這不是您手把手教出來的嗎？
教師啊，每當(dāng)我想起你備課改作時(shí)，我心里就像會(huì)藏有一塊鉛似的，沉重極了。那是一個(gè)下著雷雨的夜晚，當(dāng)時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多了，我因?yàn)橛惺�，和爸爸回家一趟。�?dāng)從教師窗前經(jīng)過時(shí)，我看見教師您還在嘔心瀝血的寫教案，批改作業(yè)。我忍不住熱淚盈眶，教師，您為我們，加班加點(diǎn)，能不讓我感動(dòng)嗎？
教師啊，還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤嗎？那時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，學(xué)習(xí)成績一步一步下降。您看了很心痛，于是想了一個(gè)計(jì)策讓他改正錯(cuò)誤。第一次，你到網(wǎng)吧守，抓住了這個(gè)同學(xué)，二話不說就放了他;第二次也一樣。直到第七次，這個(gè)同學(xué)臉紅，承認(rèn)了自己的過錯(cuò)，并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。之后他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。教師啊，要不是你使出“七擒七縱”的計(jì)策，這個(gè)同學(xué)可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至越陷越深，不能自拔。
教師啊，你幫忙我們的事太多了，感激你的事也太多了。作為你的學(xué)生，我在此衷心的說一聲：“多謝你，我的教師！”
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇27
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。鄭燮，人生路上我們需要感恩的人，太多太多了!鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?星星感恩月亮，因?yàn)橐宦酚兴惆?我要感恩很多人，但首要感恩我的教師。
教師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。教師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁!
教師，您如一盞心燈，溫暖我們的'心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
教師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來，風(fēng)雨中，我們與您同行!
我們歡樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。
常言道：十年樹木百年樹人，時(shí)間已悄然離去，清風(fēng)緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇28
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业慕處�，因�(yàn)榻處煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的'目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣夢想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意理解，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我經(jīng)過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“多謝您，教師�！�
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇29
教師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細(xì)無聲;教師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;教師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫忙我們扶搖而上。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的`心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩。
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇30
俗話說得好；“荷花是美麗的，但荷葉更非常值得贊揚(yáng)�！泵棵亢苫ㄖ焊邭獍�，被別人贊揚(yáng)時(shí)，荷葉總在下面不為人知地為荷花支撐點(diǎn)著，烘托著，沒了荷葉，荷花能有那么美嗎？老師們不恰好是這些甘于奉獻(xiàn)，不為人知的荷葉嗎？
她們是雕刻家，用日漸不光滑的，用滿是粉筆灰的兩手輕輕地手工雕刻大家的生命；她們是作曲家，用響亮的聲線唱出大家最閃耀的顏色。她們就是我們的老師。教師教會(huì)大家發(fā)展，教會(huì)大家面對(duì)日常生活的挫敗，給大家在下雨天扛起一把傘，幫我們在二中的演出舞臺(tái)上展現(xiàn)最極致的自身。這一份無私的'愛，早已打開了大家感情的閘閥，那掩埋在心靈深處的師生情，如水災(zāi)一般冒出……
雖然交往的時(shí)間沒多久，但師恩的種籽早已破繭而出。老師們與大家一同歷經(jīng)新生軍訓(xùn)，一起立在烈日下接納太陽的身心的洗禮，一同發(fā)黑的肌膚，搭起大家情感的公路橋梁�？�！同學(xué)們的身后，恰好是為大家注滿山泉的老班；看，為同學(xué)們拂去汗液的，恰好是大家的老班……每每大家享有特色美食時(shí)，或許老師們正由于班集體事務(wù)管理而繁忙地吃不到飯，每每大家進(jìn)到夢境睡得正香時(shí)，老班正踏著星河剛離開學(xué)校。這無盡的養(yǎng)育恩，在大家的內(nèi)心碑石上刻上杰出的詩文，永生難忘。
老師們是溫婉的，也是嚴(yán)苛的，她們對(duì)大家有生活上的體貼入微，也是有學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格管理，應(yīng)對(duì)教師的規(guī)定，同學(xué)們都竭盡全力進(jìn)行�；蛟S大家會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的情況下，這時(shí)候教師便會(huì)仔細(xì)地教育大家搞好每一件事，大家也了解教師的用心良苦，勤奮糾正自身的不正確，爭得下一次做的更強(qiáng)。老師學(xué)生間心有靈犀的花瓣就在那樣的灌溉下健康成長。
在在學(xué)習(xí)上，老班催促書法練字、監(jiān)管背題、查驗(yàn)知識(shí)要點(diǎn)，保證每門都細(xì)膩沒有時(shí)間，確保同學(xué)們學(xué)精學(xué)好。這無窮的養(yǎng)育恩，一定會(huì)讓同學(xué)們以最大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)激情和優(yōu)異的考試成績獲得最好是的回報(bào)！
荷花終究會(huì)會(huì)綻放在最美麗的時(shí)刻，不一樣的是，荷花沒忘記那身后的荷葉，始終謝謝荷葉的烘托！
使我們牢記這杰出的師恩，以最美麗，最頑強(qiáng)的姿勢展現(xiàn)給老師，展現(xiàn)給院校，展現(xiàn)給我國！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇31
我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈圈銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。我們不可狹隘地認(rèn)為只有在學(xué)校里教書的人才是我們的老師。老師有多種，有教授學(xué)生的老師，有傳授道理的'老師，有解答疑難問題的老師……
“古之學(xué)者必有師”。是啊，不僅是“古之學(xué)者”，還有“今之眾人”都“必有師”。還記得這樣一句話“父母是孩子第一任老師，也是最好的老師�！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐街鸩匠砷L為社會(huì)主義接班人。期間，是誰教會(huì)我們說話，是誰教會(huì)我們走路，又是誰教我們?yōu)槿颂幨碌拇蟮览怼俏覀兊母改浮覀冏詈玫睦蠋煛?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的父母、我們的老師不也正有這樣的精神嗎？是他們把我們從無知的孩童培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的人，這里面凝聚著他們多少的心血和汗水�。∫苍S，你的一生超越過許多坎坷，踏上過無數(shù)道臺(tái)階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對(duì)清風(fēng)明月捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，不都是老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)略人世的風(fēng)景嗎？老師，您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師，您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！您的愛，經(jīng)父愛更嚴(yán)峻考驗(yàn)；您的愛，比母愛更細(xì)膩；您的愛，比友愛更純潔。老師的愛——天底下最偉大，最高尚。
即便是這樣，現(xiàn)在仍有些人對(duì)父母，對(duì)老師教育他的話不以為然，總以為自己懂得夠多了，可以“獨(dú)擋一面”。要知道，人非生而知之者，孰能無惑？惑而不解，所以從師。古之圣人猶且從師而問，更何況今之眾人乎？“學(xué)不可以已”這句話就是教育我們要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，切忌“一瓶不滿半瓶搖”。山外有山，天外有天，人外有人，你不前進(jìn)就會(huì)倒退，因?yàn)閯e人都在前進(jìn)著，所以又有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。因而我們要遵從古代“從師求學(xué)”的正道，要不分貴賤，不分老幼，只要對(duì)方“聞道先乎吾”，我們就應(yīng)該“從而師之”做到勤學(xué)好問。只有這樣我們才能離夢想更近一步。
每個(gè)人都有自己成長的軌跡，彼此按照命運(yùn)安排的方向前行，唯有路標(biāo)在蒼茫中兀自佇立，將勇敢和希望默默寫在身上。于是，經(jīng)過路標(biāo)的所有靈魂擁有了愛的期待和人性的感召……
感恩老師，一切盡在不言中……
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇32
“教師是辛勤的'園丁�！薄敖處熓庆`魂的工程師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古今中外，多少人曾寫下歌頌教師的語句？而這些語句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘教師。
潘教師像《師恩難忘》中的田教師一樣，每講一課，都要講一個(gè)故事，但潘教師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的，永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝。
那天，我們正在學(xué)習(xí)《鳥語》，潘教師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘教師說，她小時(shí)候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每一天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問：“為什么呢？”潘教師頓一頓，陶醉似的說：“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到，家里就會(huì)來客人，有客人來了，自然就會(huì)有糖吃了�！�
我眼前仿佛出現(xiàn)了潘教師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。
潘教師不僅僅妙語連珠，更是深得人心。
四年級(jí)有一次廣播操比賽，潘教師便開始訓(xùn)練我們做操。雖然潘教師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們�？墒强傆幸粋�(gè)人在故意搗亂，讓和藹的潘教師很無奈。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了，那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙。同學(xué)們都提議潘教師不讓他參加比賽，那位同學(xué)也滿不在乎。在上場的前一刻，潘教師鄭重其事的宣布：“我認(rèn)為，比賽重在參與，其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致，而不是虛名。所以，我們?nèi)喽家獏⒓��！迸私處煱选叭唷币У煤苤�。她的`話語一落，同學(xué)們對(duì)潘教師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎(jiǎng)，可是我們很滿足。因?yàn)�，我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
回眸四年級(jí)那段時(shí)光，潘教師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到那里，潘教師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn)，潘教師那溫和的話語常在我的耳畔響起……
感激您，教師！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇33
教師指導(dǎo)了我的一生，每每想到自己此刻的成績，我都異常感激教師對(duì)我的耐心，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的不放棄。自己已長大，學(xué)會(huì)懂事了，就應(yīng)當(dāng)向教師感激。
教師擁有不起眼的小眼睛，但在我的心里，那雙眼睛就是我成長的指南針，它時(shí)時(shí)刻刻指出正確的道路給我。在學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)段里，我漸漸地迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。從此，學(xué)習(xí)成績一落千丈，作業(yè)天天不愿意做，上課不專心。表現(xiàn)異常的我很快就被教師你發(fā)現(xiàn)了。于是，你找了我談話，告訴我網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约旱奈：π�，要求我不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中。我細(xì)細(xì)地聽著，看著你那小小的眼，我就下決心：要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。過了不久，我的成績有變得優(yōu)異了。
教師你擁有粗糙的大手，但在我的心里，你那大手就是我最好的安慰。上學(xué)期的期中考試，我由于過度緊張，把英語和數(shù)學(xué)給考砸了。你明白了，便前來安慰我，說考砸了沒有關(guān)系，我還有一門語文沒考，只要好好考，必須能考好的。你剛說完，用手撫摸了我的頭。頓時(shí)，我感到精神百倍。我順利的考好了語文。結(jié)果出來了，我考了個(gè)全班第一!
教師你那發(fā)福的`身軀，在我的心里就是我遮蔭的大樹。天灰蒙蒙的，不一會(huì)就下起了大雨。同學(xué)們明白今日有雨，都各自帶便了雨傘，就僅有我忘了帶。同學(xué)們都三五成群地回家了，我呆呆的望著不停的雨出神。你看見了，就主動(dòng)要求送我回家。我和你家的方向是相反的，可你還是毅然的載著我在茫茫的雨中穿行。一路上很冷，身披的雨衣起不了保暖的作用。于是，我就抱著你的粗腰，頓時(shí)我感到一陣溫暖。你把我送到家后，又扎進(jìn)大雨中。第二天，你感冒了。
教師你似我的父母啊!你付出了那么多的心血栽培了我們。此時(shí)的我，僅有一句話：“我愛你——我的教師!”
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇34
至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著教師燈光下的語重心長：“把握今日，努力不使它成為帶有遺憾的昨日”
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀�，心境十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的'身體直發(fā)抖，我想退回來，可是看到教師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了教師的面前。
教師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話�！靶氯A，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎樣樣？”我把頭低下，默默無語。教師緊之后又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。教師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于應(yīng)對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有提高。把頭抬起來，敢天應(yīng)對(duì)生活！”
我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和教師應(yīng)對(duì)面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)教師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”
就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，教師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您，教師！
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇36
老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程，燃燒了自己；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑在我們心里；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，還把幼小的樹苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹！
在這里我來介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師，她看上去三十多歲，中等身材，穿著一件桔色高領(lǐng)短袖針織衫，藏藍(lán)色的牛仔褲，臉龐白凈，修長美麗的眉毛，烏黑有神的眼睛，鼻子細(xì)巧挺秀，紅潤的嘴巴，美麗動(dòng)人。
記得有一次，老師在黑板上畫一條直線的平行線。用一把尺子和一個(gè)三角板或兩個(gè)三角板，這個(gè)問題對(duì)于我們班的同學(xué)都很難，老師也認(rèn)為對(duì)于我們來說很難。于是，便到下邊看一看，我本來就不怎么會(huì)，王老師站在我身邊就更緊張了，我只能選擇另一個(gè)方法，老師看到了說：“完了，蒙了！”老師就不厭其煩的.又給我們講了一遍，講完了之后還問我們：“這回會(huì)了嗎？”我們一起說：“會(huì)了�！蓖趵蠋煵虐残牡幕氐睫k公室。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。在教師節(jié)這天，我想忠誠對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
師恩難忘優(yōu)秀作文 篇37
“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘�！崩蠋煂�(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)都有銘記在心里。
記得有一次上課，老師在專心致志地講課，而同學(xué)們也在專心致志地聽課，老師提問，同學(xué)們就積極舉手發(fā)言，老師還不時(shí)流下幾顆汗珠掉在地下，不管有多累，她都不愿意坐在講臺(tái)上給我們講課�？捎袔讉�(gè)調(diào)皮的男同學(xué)不但上課不好好聽講，還在隨便說話、做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律，老師說了好幾遍，他們都有不聽，老師沉默了一下子，嚴(yán)肅地對(duì)他們說：“老師有什么不對(duì)嗎？如果有，你們可以說出來，我是不會(huì)介意的�！边@一下子，全班頓時(shí)變得鴉雀無聲。年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師每年三百六十五天站在講臺(tái)上給我們講課，那該多辛苦��！可那些調(diào)皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦，隨意擾亂課堂紀(jì)律。
老師對(duì)我們的恩情不但表現(xiàn)在課堂上，還表現(xiàn)在課后。記得有一次的晚自修放學(xué)，內(nèi)宿的同學(xué)都回到宿舍了，而外宿的同學(xué)也回家了，我也該回家了，我慢慢地踱出校門口，回頭顧望，老師的辦公室里透出了一道亮光，宛如早上的`一線朝暉，我又輕輕地返回去，趴在辦公室的窗口里，向里探視，只見老師正在看書，原來她在備課，多忙的老師��！
是啊，正是老師的那雙手，用她的青春寫盡了萬萬千千的粉筆，就是老師的那雙手，育出了幾多芬芳的桃李，培植了幾多參天的棟梁。
老師對(duì)我的恩情我終身難忘，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，
這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。
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