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四季小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-13 18:04:15 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】四季小學(xué)生作文匯編5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的四季小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】四季小學(xué)生作文匯編5篇

四季小學(xué)生作文 篇1

  有誰知道四季是怎樣變化的嗎?在我看來,無論哪一個(gè)季節(jié)都很有趣哦!

  春天陽光溫暖,大地上萬物復(fù)蘇。所有的植物都開了花,所有的樹木都發(fā)了芽。你看那些樹木好像枯死了,但碰到春天又好像復(fù)活了一樣,又開始生長(zhǎng)了。農(nóng)民伯伯們就趁這個(gè)時(shí)候,把種子種下,等到秋天時(shí)候就會(huì)大豐收了。

  夏天要比春天熱,你必須做點(diǎn)事情準(zhǔn)備解暑了。你會(huì)打開空調(diào)和電扇,在冰箱里裝進(jìn)冰條。不然就會(huì)生病了。你可以聽到知了在樹上喊:“熱死啦,熱死啦。”

  秋天就很涼爽了,果樹都掛出一些紅彤彤,黃橙橙的果實(shí)。比如蘋果,梨子,桔子。金燦燦的'稻田也迎來了大豐收。農(nóng)民伯伯們會(huì)把那些谷子做成我們用來煮飯的米。

  冬天是最冷的時(shí)候。比起棉襖,我更喜歡一條被子。躲在被窩里很溫暖,吃著媽媽煮的餃子,看看喜歡的漫畫書或者電視節(jié)目,我會(huì)感到無比的幸福。

  一年有四季真好,這樣我們就不會(huì)感到單調(diào)了。

四季小學(xué)生作文 篇2

  聆聽自然,無論你是身在繁華的都市,還是身在寂靜的鄉(xiāng)村,大自然總是讓人贊嘆不已。是。∽匀痪拖袷且环饩澄赖闹袊(guó)畫,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞這山川秀水,白云藍(lán)天。自然又像是一首清脆圓潤(rùn)的古曲,你盡可閉目凝神,用心去傾聽那鳥兒的啼叫,用心去聆聽那潺潺的水聲;大自然更是一座姹紫嫣紅的百花園,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸花兒的芬芳,草兒的清香。

  大自然的美,不僅僅體現(xiàn)在它那優(yōu)美的景致,也體現(xiàn)在大自然千姿百態(tài)變化中。無論是山川河流,無論是花草樹木,無論是春夏秋冬,無論是陰晴雨雪,大自然都各具韻味。

  春天的到來,令大自然充滿了勃勃生機(jī),它就如同一位姑娘般靜悄悄的來到這大地上,用自己的溫暖使沉睡在綿綿白雪下的植物蘇醒過來,為遼闊無垠的大地套上一層輕盈的綠紗,看!小溪里的水開始緩緩而又有節(jié)奏的流動(dòng)了,小草開始慢慢從惺松的土壤里鉆出來了,花兒也開始漸漸綻放自己美麗的花朵了。此時(shí),春雨在朦朦朧朧的下著,滋潤(rùn)著這生靈萬物,滋潤(rùn)著這沉睡了一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的大地。

  轉(zhuǎn)眼間,夏日的炎熱趕走了春天的滋潤(rùn),是!相比之下,夏天是快節(jié)奏,大地上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色的長(zhǎng)墻。春天里那輕飛漫舞的蜂蝶早已不見,卻換來了這煩人的蟬兒。在夏日的鄉(xiāng)村,火紅的太陽烘烤著金黃的大地,麥浪滾滾,而遠(yuǎn)方的,都是那依舊巍峨屹立的`高山,溪里的水早已不再潺潺流動(dòng),而是像趕集的人一般,迅雷樣的流走。是啊!夏天的旋律是急促的,不僅是自然,就連人們也都繃緊了自己每一根神經(jīng),看著那田間揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,割著那偌大麥園里的麥子。我不禁想起了“田家少閑月,五月人信忙”的詩句了。

  如果說夏天如同一首快節(jié)奏的歌謠,那么秋天便是一首極富韻味的古詩了,在許多人的眼里,秋天就像美人遲暮,是那樣的凄婉。秋葉隨著時(shí)光的流逝而緩緩落地,似乎在告誡世人要好好珍惜時(shí)間,不應(yīng)再虛度歲月,當(dāng)人們收獲的喜悅之情在臉上洋溢時(shí),仿佛又重新看到了新希望,看到了未來。

  時(shí)光繼續(xù)流逝,不知不覺間來到了冬天的世界,是的,冬天沒有春天的鳥語花香,沒有夏天的熱情奔放,也沒有秋天的秋高氣爽。但是,冬天卻具有它獨(dú)特的韻味,當(dāng)大地都被濃濃白雪所覆蓋時(shí),那一簇簇雪花像用絨毛扎成的小花,風(fēng)一吹,玉屑似的雪末隨風(fēng)飛揚(yáng),是那么的美,是那么的充滿趣味。是!冬天如同一位默默無語的環(huán)衛(wèi)工人,無聲無息地給予人們無限快樂的回憶。

  是!自然如此美麗,而四季便是它的聲音,不同的季節(jié)便代表著不同的旋律,時(shí)而輕快,時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,時(shí)而優(yōu)揚(yáng)。最后,讓我們一同傾聽自然獨(dú)有的悠然。聆聽自然的心跳,感受那四季的不同韻味,欣賞大自然在不同季節(jié)的美麗。

四季小學(xué)生作文 篇3

  春夏秋冬,這是時(shí)間交替的定律,也是自然的法則,鄉(xiāng)村美景便依照著這個(gè)規(guī)律一一呈現(xiàn)在我們眼前.

  春,乃萬物蘇醒之日,乃生機(jī)再現(xiàn)之時(shí),點(diǎn)點(diǎn)嫩綠將褪去雪白的枯黃大地點(diǎn)綴一新。初春,屋前臘梅花瓣落了一地,枝頭,一點(diǎn)點(diǎn)新綠從樹枝中逃出來,預(yù)示著春的開始,盛春,黃中帶金的迎春花鑲嵌在湖畔,粉中帶白的桃花挺立在枝頭。晚春,嫩綠不復(fù)存在,迎接我們的是滿地的新綠,葉兒長(zhǎng)到了大約4厘米長(zhǎng),春日將去,夏天即來,一切都預(yù)示著夏的開始。

  夏,終究還是來了。淺綠依依不舍地緩緩?fù)嗜,真到草綠與深綠占領(lǐng)了整個(gè)世界。這是初夏的表現(xiàn)。盛夏,草綠也沒了,這個(gè)世界只剩下了深綠。降雨越來越多,天氣越來越熱,顏色越來越深,小河、小溪里的水位一下了漲了不少。從小腿漲到膝蓋,由膝蓋漲到了大腿,快要到夏末了。夏末,是一年之中最熱的時(shí)候,可這熱,來得快,去得也快。整個(gè)世界變成了墨綠色。水位暴漲,漲到能游泳了。可半個(gè)月后,天涼了,水退了,黃色開始融進(jìn)了綠色,秋天的腳步逐漸逼近了。

  夏末秋初,黃多了,綠少了,莊稼成熟了。漸漸地,綠逐步被黃蠶食,一點(diǎn)一點(diǎn)地被蠶食。最好玩的還是中秋時(shí)節(jié)了。楓葉綠里有紅,又像紫,又像棕大部分樹葉一半黃,一半綠,有又黃又綠的,有既不像黃也不像綠的,也有這兒一點(diǎn)黃,哪兒一點(diǎn)綠的,真好玩!很快就要進(jìn)入冬了,因?yàn)榈搅撕。天冷了,除了四季長(zhǎng)綠的松柏和遇秋便紅的楓葉,其他數(shù)不是黃的.就是棕色的,不是棕色的就是禿的。色彩不再多姿多樣了,因?yàn)楣麡渖系募t橙黃綠都進(jìn)了果農(nóng)的倉(cāng)庫里,當(dāng)然,有一小部分在我們的身體里做了旅行。

  盼星星,盼月亮,冬總算到了。初冬,只有松柏樹上殘存的點(diǎn)綴著這個(gè)沒有生機(jī)的時(shí)節(jié),因?yàn)槠渌麡涠脊舛d禿的,就像掃把一樣。大雪這個(gè)節(jié)氣,就是不下雪,非要到冬至才肯開始下,所以小朋友們都盼著它快點(diǎn)過去。好不容易熬到了小寒,大地終于被銀白覆蓋了。雪把大地裝飾地?zé)ㄈ灰恍,一切都是白色?/p>

  當(dāng)嚴(yán)冬過去之時(shí),新的一年就會(huì)開始,人生也會(huì)再演繹著新的精彩。

四季小學(xué)生作文 篇4

  也許是它,它穿梭于四季中,輕輕地來,輕輕地去。它就是風(fēng)。

  春天的風(fēng),它掠過裸露的土地,留下滿地綠草,在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過凍醒的湖面,蕩起絲絲漣漪,仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝,樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,伴著春風(fēng),慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng),像一曲清新脫俗的`樂曲,攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

  夏天的風(fēng),不緊不慢地,跳著,玩著,時(shí)而高飛,時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂,為文靜的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉,為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風(fēng),像媽媽親切的雙手,包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

  秋天的風(fēng),雜著幾絲涼涼的細(xì)雨,來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的麥穗吹得飽滿了,把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng),像一名盡職盡責(zé)的郵差,滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來。

  冬天的風(fēng),像一只難以馴服的野馬,在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃,把田地里的殘茬敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式,考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng),像一名嚴(yán)厲的考官,帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。

  風(fēng),它在四季里演繹著不同的角色,它用自己的行動(dòng),為奇妙的大自然倍添光彩。

四季小學(xué)生作文 篇5

  晨曦的陽光一道道,樹枝上有鳥兒在鳴叫。

  那調(diào)皮的陽光透過星羅棋布的樹葉折射的光芒灑在我們?cè)?jīng)手牽手走過的林蔭隧道。

  路旁的花兒在向我們招手微笑,蝴蝶在空中跳起優(yōu)美的舞蹈。曾經(jīng)一起在陽光下追逐打鬧,說說笑笑。

  那是我們一起度過的春天的.味道。

  火熱的太陽冒著怒氣,草地上的小草依舊還在微笑。

  籃球場(chǎng)上我們一起練習(xí)的場(chǎng)景,至今還在我的腦海中圍繞。

  微風(fēng)吹過有玫瑰的味道,你捧著花兒朝我天真無邪的微笑。

  我們一起度過的青春年少,有哭,有笑……青春的味道只有我們心里知道。

  路邊的柳條在伸著懶腰傻笑,微波粼粼的湖面上有天使在舞蹈,漫步在淘氣星星的視野下。

  那是我們一起度過的夏天的味道。

  樹上那枯黃的落葉隨風(fēng)而飄,猶如蝶兒在追逐打鬧。

  透過教室的玻璃窗看懶惰的太陽公公有沒有露出頭來和我們藏貓貓。空氣中夾雜著秋日的氣息和豐收的味道,那夢(mèng)幻般桂花的香味把我們緊緊圍繞。

  忘不了你哭著鼻子的場(chǎng)景,和你開心時(shí)的微笑。

  那是我們一起度過的秋天的味道。

  那滿天風(fēng)舞的頑皮雪花在放聲大笑,聰慧的我們似乎總能夠聽到。

  學(xué)校操場(chǎng)上堆著那厚厚的積雪,我們?cè)谀弥┣蛞黄疰音[。那時(shí)你總會(huì)像大姐姐似的把我扶好,而我也總喜歡和你一起傻笑。

  寒風(fēng)吹過冬日的味道,留我們?cè)谝煌麩o際的雪地上譜寫冬的贊歌與友誼的美妙。

  那是我們一起度過的冬天的味道。

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