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我的同桌作文

時間:2022-05-03 19:02:49 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的同桌作文【熱】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文【熱】

我的同桌作文1

  我上了六年的小學,換了很多的同桌。

  小學二年級的同桌是一個又高又白的胖子。他的名言竟是:生命誠可貴,減肥價更高,若有美食故,兩者皆可拋。什么啊,手有點疼啊,可憐的我被擠成了紙片。他還說我,見過不講理的`,沒見過這么不講理的!

  還有小學四年級的同桌,那時候是三個人坐一排,而我呢,則被選進了中間,中間座位不是問題,問題是我的兩旁都是“”呀!他倆的桌子里還有很多“暗器”。一下課,老師前腳剛走,他們就使出了“暗器”,什么紙團啊,橡皮啊,一次全丟出來了。班上的同學叫苦連天,可我沒辦法,直到一天早上,他們把我媽給我的早餐吃了個光,我頓時火冒三丈。那兩個“”還不承認,我一拳打過去,直接把他們打到,又義正辭嚴把他倆批評得找不著北。直至學期結束,他們倆都對我恭恭敬敬的。

  讀五年級時,又換了個同桌,不是那兩個人了,而這兩個文明的“”是班長和副班長。自此以后,我的書本,不管是小說、漫畫、名著,都被收去給他們看,并強調(diào)我下次再帶過來。說完,還做了個砍頭的手勢。哎,我太難了,必須得聽。〔蝗,我?guī)дn外書的罪行足足能讓我吃一天的批評呀!

  六年級的同桌,令我記憶非常深刻,因為他是數(shù)學老師的女兒。完了完了,這次怎么弄啊?不過,有好處的嘛,那就把一堆不會做的數(shù)學題拋向她。從此,我的數(shù)學成績步步高升。

  六年的生活,12個同桌,真是多重樣子啊,也是我一生難忘的同桌。

我的同桌作文2

  你們想認識我的同桌嗎?他很幽默也很搞笑。

  他有一頭烏黑的短發(fā),高高的鼻梁,一雙靈巧的手,小小的嘴巴,他的骨頭屬于軟骨型,可好玩兒了。一次下課,他對我說:“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上!蔽衣犃舜笮φf:“我才不信呢!如果可以的話,你的手一定是斷了!彼f:“你不信我,我展示給你看!蔽乙徽Q鄣墓Ψ,他的`手已經(jīng)劈下去了,我張大嘴巴說:“你怎么做到的?教教我!彼χf:“你學不會,因為你的骨頭不是軟骨型的!蔽艺f:“哦,那好吧!”他還總是停不下來,一到課間,他說:“你有事嗎?”只要我說:“我沒有事情!彼驼f:“你沒事情的話,我就給你講個笑話吧。有一個人蹲在地上,一個老外看見了說:“你在干嘛?”那個人說:“我在畫畫!崩贤夂鋈徽f:“哦!原來你是在拉屎!”剛說完,我沒有笑,他卻在那里笑得不行了。笑完后,她對我說:“這個笑話不好笑嗎?不好笑的話,我再重新給你講個笑話吧!彼麆傄v,我就打斷了他,說:“剛才那個笑話很好笑!彼f:“如果好笑的話你為什么不笑呢?”我說:“因為因為我不想笑。”他說:“哦,你騙人,一個人真的想笑的話,不會不孝,而會哈哈大笑!蔽衣犃苏f:“對,我是不覺得這個笑話好笑!彼f:“那你為什么不讓我再給你講個笑話?”我說:“因為你太吵了,煩死人了。”

  你們看,這就是他。既幽默,又搞笑,還一刻也停不下來的他。

我的同桌作文3

  我的同桌叫劉卓衡,他有一張瘦長的臉,眼睛上面點綴著濃濃的眉毛,翹翹的鼻子、不大眼睛里頭透著靈氣。他是一個運動健將,尤其是短跑很厲害。

  “叮鈴鈴……,上體育課啦!”同學們興奮不已,想想看,這節(jié)課可是室外賽跑!我們迅速排好隊,蹦蹦跳跳得下了樓,體育老師說:“我們跑會接力賽,運動運動身子!蔽、趙悅容、葛一航和劉卓衡比賽,我看他只比我大幾個月而已,沒把他放在眼里。

  各就位——”,隨著范老師一聲哨響,我們四人像離弦的箭一樣,霎時,沖出了起跑線。我奮力地前后輪換著胳膊,加速加速,再加速。突然,我的余光瞥見劉卓衡“嗖”地一聲從我身邊越過,他矯健的雙腿,輕盈的步伐,像踩著風火輪一樣,疾馳而去,而我也加快步伐,緊追不舍。只見他的`背影離我越來越遠。等我跑到終點時,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那塊等候多時。

  稍事休息,新一輪比賽又開始了。三輪下來,我是滿盤結輸。

  這次體育課下來,我對劉卓衡是士別三日刮目相看?磥,生活中我們不能小瞧任何人。這就是我的同桌,短跑健將——劉卓衡

我的同桌作文4

  從上學開始我們就有了同桌。同桌就是離我們最近的同學吧。同桌就坐在我的旁邊。沒過幾個星期我們就會換位置。當然老師會把一些搗蛋的同學換位置。所以有的同學經(jīng)常換位置,有的同學卻沒怎么換位置。從上學到現(xiàn)在我遇到了很多同桌。有可愛的`,搞笑的,正經(jīng)的。總之我遇到各種類型的同桌。∥矣∠笞钌畹耐朗抢钏纪瑢W。他有個圓圓的小臉蛋,小小的櫻桃嘴巴。水靈的眼睛。白白的肌膚。她愛說愛笑,上課卻非常認真的聽課。果然是三好同桌。∷泻芏鄡(yōu)點,比如說上課認真聽課,經(jīng)常幫助同學。他還會鼓勵同學們好好學習,簡直是一個十全十美的同桌啊!當然她最喜歡的就是看書了,每當看書她都會看的廢寢忘食。記得有一次她在看書,同學們叫他好幾遍他都沒有反應過來,直到上課,她才反應過來。因為她非常愛看書,所以她的文采也非常好,經(jīng)常會寫出一些優(yōu)美的文章,她上課非常用功,愛動腦筋。所以她的成績也不會差哪里。老師在找同學回答問題,李思同學就積極地舉起的手。李明同學回答問題大部分都能回答正確。她課外的時候還會經(jīng)常給我們講一些小故事。每一次都會惹得我們哈哈大笑。

  這就是我的同桌李思同學。

我的同桌作文5

  人的這一生,認識的人有很多很多,在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。在學校里的老師同學,在這些人中你一定有你最好的朋友 。我也不例外,我有一個好朋友名叫吳艷星,我跟她非常要好,我們倆還是同桌。

  有一天,老師說要進行勞動,我們都非常激動,自己會跟誰一組呢?老師要按了個頭分組了,我心里跳的很快,會跟誰一組呢 ?跟力氣大的任務很快就會完成,跟力氣小的指不定會完不成任務。還真叫人煩惱。這時老師說:這樣分組誰還有什么意見嗎?我想 老師這樣分對我既有利又有不利。于是我就鼓起了勇氣,把手舉得高高的,老師把我叫了起來。問我;你有什么意見?我就慌慌張張的說;我想跟朱海山分一組?老師想了想說;“你們倆在一起可以,都是要必須保證完成任務,不能打鬧、不能聽得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊,我趕緊向老師保證。老師說;“行、但是在今后的的.課堂上也要保證不說話”。我知道是老師故意難為我讓我和她在一組,我答應了老師的要求。最后老師終于把我就和她分在了一組。在我們的共同努力下終于完成了勞動任務。

我的同桌作文6

  我的同桌名叫“吳李深”,他的名字非常好記,我的記法是水井有多深啊“五里深”。

  他非常胖,兩只手放在桌子上必需超過半。他有著月亮似的眉毛,炯炯有神的`眼睛。遠處看去。他的眼睛里有一點點黑黑的東西,好像是血絲,又好像是細菌。

  有一天,我鼓起勇氣問他:“你的眼睛怎么會有一團黑黑的東西!彼f:“小時候就有的!蔽一腥淮笪蛟瓉硎且粔K胎記。

  我的同桌他有一個缺點就是很霸道。那天上課他的兩只手緊緊地放在桌子上占了桌子的差不多8分之5,我叫他放過去一點,我要做作業(yè)。他若無其事,他就好似耳背掉一樣。叫他他不應,打他他不痛。我是火山爆發(fā),用力打,用力罵?伤稽c點反應都沒有,就好像是一尊佛坐在那里,動都不動,眼睛眨都不眨,就這樣一節(jié)課就過去了。

  他雖然有許多缺點,但是也有許多優(yōu)點。

  他的優(yōu)點是:他不會做就不會做,從不抄別人的。星期四也就是英語考試那天,我的試卷放在桌子上已經(jīng)寫好了,而他有許多空在那里,想盡辦法去補充好,還有的就是亂寫。不過他的眼睛看都不看我的桌子,他完全不抄別人的。

  在他的身上我明白了一個道理:凡事自己要憑自己的能力,去做每一件事。

我的同桌作文7

  我的同桌黃琪,她高高的個子,彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的'大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴.在班上擔任領操員.

  有一次,我們在操場上做早操,有一個同學在找別人說話,她就對那個同學說:“如果你在找人說話,我就請你在主席臺上去說.‘‘說完,那個同學可能心里有點害怕了.從那一天開始他就再也沒找人說話了.

  還有一次,做操時,黃琪發(fā)現(xiàn)有一個人做操不規(guī)范.回到教室,她提醒了那個同學以后要好好做操.第二天,那個同學還是那個樣子,沒有任何好轉(zhuǎn).黃琪就對那個同學說:“下午放學后,你跟我去操場上做早操,直到你做好后你就可以走了.‘‘

  黃琪對她的工作十分認真,她還十分愛參加各種體育活動!

  那天上體育課,我跟她一起打羽毛球.我先發(fā)了一個遠球,她快速向后退,把球又打了回來,我想:她肯定以為我又要打遠球,我就又打了個短球,她一個箭步?jīng)_上去,只聽見“啪--‘‘的一聲,白色的羽毛球像流行般的又飛了過來.就這樣,時間一分一秒的過去了......最后,20比5,我贏了!我們結束了那場比賽.

  回到教室,她不服氣的對我說:“譚夢,你有本事在跟我打兩局,再定勝負!‘‘我毫不猶豫的答應了.

  你說,我的同桌--黃琪,她可愛嗎?

我的同桌作文8

  要說我的老同桌,哎呀,可真讓我“又喜又厭!

  別看他長得胖胖的像剝了殼的大雞蛋,又圓又胖的,就以為他很和藹。其實,他可兇了呢!他那雙小眼睛,生氣時可以噴出火來,把人烤焦。

  就拿這件事來說吧。那天上午,我們班正考試,教室里靜悄悄的,只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。突然,我同桌大呵一聲,把我的試卷搶過來,撕個粉碎!澳,你干什么?!”我一臉霧水。“誰叫你過‘三八’線的!”他拿著鋼筆指著我,全身的贅肉也繃得緊緊的!澳敲茨悴辉搫哟郑瑧摳艺f呀。”我說,“男生就是暴力!薄澳恪彼o拳頭,眼睛瞪得與銅鈴一般大小。眼看著他就要使出“噴火神功”了,好在老師及時把“請”出教室,不然后果不堪設想啊!

  雖說他對我比較兇,但還是非常仗義的`。期末,我下午自己一人獨自回家。剛走出校門沒幾百米,便遇上了“小混混!彼麄兡弥〉镀,要我交出錢來。當時我只有兩三塊。忽然,我同桌跑了過來,插在中間向“小混混”們吼:“你們要干什么?!”嚇得他們屁滾尿流,連滾帶爬地逃走了。

  哎呀,對于我的同桌,我真又喜歡又討厭。

我的同桌作文9

  我的同桌,是一個微胖的女孩,鵝蛋般的臉蛋上鑲嵌這兩只如寶石般閃耀的大眼睛。高挺的'鼻梁上架著一副黑框眼鏡。嘴角總是掛著笑容。她無時無刻不在笑,在我眼里,她是一個活潑開朗的人。

  不過,下課的時候,十分鐘里,她都是歡笑滿滿;一道上課,她立刻變得嚴肅,老師在黑板上寫了什么,她就在本子上記上什么。老師的板書一字不漏的記在了她的本子上,記在了她的腦海里。在我印象中,她沒笑的唯一一個下課,就是在一節(jié)數(shù)學課之后。

  那一次,老師出了一題奧數(shù)題,讓我們帶回家做。同桌一拿起筆,就沉浸在了破題的世界里。一分鐘,兩分鐘。她變得越來越認真,緊緊抓住每一個細節(jié),時而扶額思考著,時而拿起筆在草稿紙上寫下什么。十分鐘快過去了,她突然抓著我的肩膀,開始請教我了。

  我微微一笑,拿出筆,在草稿紙上畫有了一個草圖,然后一步一步指導他,列下一個式子。一整個下課,她都為了奧數(shù)題而煩惱,但是得知答案,并且完全理解的時候,她笑了,那種自豪的笑容。

  這就是我的同桌。

我的同桌作文10

  老向她是我的同桌,叫向舒婷,她有著一雙充滿靈氣的眼睛,圓圓的小臉蛋上還有這一對特別好看的.小酒窩,斜劉海,并常年梳著一個馬尾辮,眉目清秀,漂亮極了!

  老向她可是班上共認的小才女,文筆特別的好,每次作文都會被老師表揚,不光作文寫的好就連詩也寫的不錯,什么古代詩、現(xiàn)代詩都超級棒,作為她的好同桌兼好朋友,怎么就差那么遠呢!嗨。這是慚愧不已!老向的成績也很好,每次發(fā)試卷時先看看她的分數(shù),再看看我的分數(shù),我真恨不得地下有一條縫然后鉆進去;我的同桌雖然是老師們公認的好學生,但是她也十分兇,比如:上次她在給老師看換燈片時,袁琦把她的幻燈片背景挪動了一下,結果她大發(fā)雷霆,直接把羅老師以前學生做的書,往地下使勁一扔,使大家都嚇了一大跳,在我們這組人人都有外號,我的同桌就叫做:母老虎和毛姑娘,我的同桌兇是兇了點,但她是一個樂于助人好姑娘,別人問她借東西,她表面上好像十分不樂意,但肢體卻出賣了他,因為她一邊說著不樂意,一別又給人家借了。

  這就是我的同桌,她時而溫柔時而暴力,但她樂于助人,而且成績特別好。

我的同桌作文11

  我的同桌是個愛開玩笑的男生,對待同學總是和顏悅色,每天都樂呵呵的,即使遇到不順心事都能一笑而過?墒亲罱l(fā)生的一件事卻讓我看到他的另一面,因為,他生氣了。

  那天下午的數(shù)學課后,李小健找我同桌借試卷訂正,只聽“嘶”地一聲,同桌的試卷一分為二。李小健當場愣在那邊,不知所措地擺擺手道:“那個,那個……我……我不是故意的……”我同桌頓時火冒三丈,嘴角一咧似笑非笑,眼睛一斜,這是暴風雨到來之前的平靜啊!只見他瞪圓雙眼怒目而視,從眼中射出的針一根根扎在李小健身上。他握了握雙拳,繼而用手指著李小健,深呼一口氣道:“怎么說吧,我的試卷?”

  或許是見慣了眉開眼笑的我同桌,眼下的'情景讓李小健如坐針氈,手足無措。他又愣了一愣,面紅耳赤大氣都不敢喘一口,小聲嘟囔道:“我……我有雙面膠,你看……能用嗎?”這還是我認識的同桌和李小健嗎?我實在沒見過這樣情況下的兩人,一時也不知如何反應,目瞪口呆地望著兩人。

  同桌咬牙切齒地答道:“你說呢?!”看來是不行了。正當我為李小建默哀時,同桌發(fā)起了新一輪攻勢。他像一頭發(fā)怒的牛,鼻孔呼呼出氣,胸脯劇烈起伏著,接著一聲震耳欲聾的“你賠我的卷子!”讓喧鬧的教室頓時安靜下來,同時也引來了老師的注意。最終在老師的介入下雙方互相諒解握手言和,這場意外才告一段落。

  脾氣很好的人原來生起氣來也很嚇人啊!

我的同桌作文12

  去年9月份,我上小學了。對于小學,我有一些期待,也有一些不安。老師,同學他們會喜歡我嗎?我會喜歡他們嗎?

  開學后,老師安排她做我的同桌,從此,她就是班級里和我最近的人。她總能在我胡思亂想的時候,告訴我看黑板看老師,也總能在我還聽不懂老師問題的時候,準確地回答老師的提問并且她把小學生必備70首詩詞都已經(jīng)背完了,我打心底里崇拜她,同時也有些自卑。

  那天,我忘帶數(shù)學課本。媽媽趁課間匆忙趕來教室。當媽媽正左顧右盼尋找我的位子時,她跑到媽媽跟前:“阿姨,我和崢睿是同桌!蹦玫綍螅乙蚝π邲]能說出話來,只覺得臉發(fā)燙。就在這時候,她打破了沉默:“阿姨,崢睿他懂得東西可多了,他跟我描述螞蟻怎樣上樹,告訴我如何追蝴蝶,我以前都不知道蝴蝶只有在晴天才能飛行還有,他自行車騎得好快呀?我很崇拜他呢”

  聽她跟媽媽說完,我很開心,從來都沒意識到自己還有這么多“特異功能”,我也終于昂起了頭,對著媽媽自豪地笑了。這是我上學后,第一次覺得自己原來也是這么的.優(yōu)秀。

  也許,我還不能準確地定義什么是朋友,但我相信,從那一刻開始,她在我心中,就是我最好的朋友了,因為她讓我看到了自己的閃光點在她的鼓舞下,我只比她晚了兩周就背誦完了必備古詩詞70首,同時,我也教會了她學騎自行車

我的同桌作文13

  他有一張黑黑的瓜子臉,眉毛直得像直尺,眼睛又大又亮,眼球像一顆珍珠,鼻梁有點高,嘴巴有點大,頭發(fā)烏黑發(fā)亮。

  他是一個非常調(diào)皮、天真、陽光的小男孩,是一個“開心果”,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑,笑得合不攏嘴。他非常有禮貌,也愛護花草動物。他像是有吸引力一樣,同學們都喜歡和他玩。

  他也很善良,有一次我和他在公園里玩的時候,碰見了一只受傷的小狗。他抱起小狗四處張望,見沒人來領,就把小狗帶了回去。我想我還沒吃過狗肉呢!但很快我就打消了這個念頭,因為我的同桌太護這只小狗了,可是他媽媽不讓養(yǎng)狗,他就只能把小狗藏在了一個隱蔽的地方,他每天都來看它。

  他每科成績都名列前茅,和他在一起玩,我總能學到一些知識,而且每天都會特別地開心,我們非常和睦,就像是鐵打的哥們兒一樣。

  他還是班里的淘氣鬼。有一次,他把一位同學的書包扔到了垃圾桶,老師直接用最“溫暖”的方式給他好好地教育了一番。他還在課間操時去其他教室的黑板上寫:我來了,猜猜我是誰。雖然他很淘氣,每次都把同學們氣個半死,但還是比較“關心”同學的。比如他把有顏料的紙巾給同學擦手,或者在手上沾上墨水,然后把他們的眼睛給蒙住。

  這幾件事都給我留下了深刻的.印象,他就是我調(diào)皮又善良的同學,我們班的淘氣鬼、開心果。

我的同桌作文14

  我的同桌是我們班“海拔”最高的。她不愛講話,上課回答問題,我一直都很小看她,可是有一件事改變了我對她的印象。

  一次,數(shù)學老師在黑板上寫了兩道題。第一題,我輕輕松松地解開了,再看看我的同桌:只見她雙眉緊鎖,咬著筆桿,正凝神地思考著。她見我已經(jīng)作好了一題,就尋求我的幫助!斑@么簡單的題都做不出,真笨!我沒有時間,還要做下一題呢!你自己慢慢想吧!”我覺得自己似乎說得有些過分,但話已出口,就算了。

  第二題很難,我絞盡腦汁,想了很久,也沒有理出個頭緒來。我便朝同桌瞅了一眼,心想:她肯定沒有解開第一題。沒想到經(jīng)過苦思冥想,她已經(jīng)順利地做完了兩道題,正在認真的檢查呢。

  我后悔極了,剛才我沒有幫助她,反而還嘲笑她,現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”,她一定不會理睬我的。她看了看我,好象明白了我的心思,就輕聲問道:“還沒想出第二題的解題方法?”“我……我沒……”我說話也結巴了。她見我這個樣子便主動幫我講解起來。她講得是那么認真,那么仔細,語言又是那么的誠懇……事后,我向她表示了深深的歉意,可是,她只是笑著說沒關系,她根本沒這當回事。

  這就是我的.同桌,樂于助人的同桌,不斤斤計較的同桌,值得我學習的同桌。

我的同桌作文15

  同桌是一個熟悉的名詞,在我們的學習歷程中,可能會有很多個同桌。同桌的好壞,會直接影響到我們的品行,正所謂“近朱者赤,近墨者黑!蔽揖陀幸粋學習好,品德好,勞動好的“三好”同桌。

  說他學習好,這可一點兒也不吹噓,他可是我們班出了名的學霸。他的書上,做滿了筆記,如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚,這些都是他課前預習的成果。課堂上,老師講授的重要知識點,在他的筆記本里都可以找到,為此他的`筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課后,他還經(jīng)常一動不動地坐在教室里,不是發(fā)呆,而是在復習,把課上所學的知識點在腦子里呈現(xiàn)一遍。

  說他品德好,可是全班認證過的。他經(jīng)常給同學講題,幫助他們理解。放學后,常可以見到他在教室里的身影,圍著他的人不計其數(shù),他總是充滿耐心……

  說他勞動好,我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時,他總是早早地來到學校,拿起掃把就掃,有時其他同學剛到,他已經(jīng)掃了一大半。記得有一次放學后,大家都不認真地打掃衛(wèi)生,只想著早點回家吃飯。他見了就對我們說:“教室是我們的第二個家,如果我們自己都不愛護它,讓它每天臟兮兮的,怎么能有好心情去學習呢!”聽了他的話,我們一下子來了精神,不一會兒就掃完了,而且干干凈凈。

  聽了我的介紹,你一定也認為他名不虛傳了吧,他就是這樣一個品學兼優(yōu)、樂于助人、勞動積極的人。

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