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珍藏的回憶優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的珍藏的回憶優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏的回憶優(yōu)秀作文1
那段時(shí)光僅有一年，對(duì)其他人來說這段時(shí)光很短暫，但對(duì)我來說卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
還記得那時(shí)我上六年級(jí)，轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，我對(duì)這陌生的環(huán)境很不適應(yīng)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我心事重重，沒有認(rèn)真答題，結(jié)果就考了61分。
就在我失望之時(shí)，我的班主任包老師走了過來，她溫柔的對(duì)我說：“我相信這不是你的真實(shí)水平，但你必須加油了�！闭f完就拍了拍我的肩膀。之后，她幫我分析了做錯(cuò)題的原因，又對(duì)我進(jìn)行一番鼓勵(lì)，從此，我靜心學(xué)習(xí)，不斷努力，成績(jī)果然突飛猛進(jìn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初考試，我備好紙筆，準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)殘酷的廝殺。
“叮鈴鈴—”考試開始了。考場(chǎng)內(nèi)沒有一絲聲響，靜得可怕。我舉起了“矛”，拿起了“盾”，毫不畏懼的與敵人廝殺起來。腦中時(shí)不時(shí)閃過老師鼓勵(lì)的話語，也就是這些話給了我信心。
還記得當(dāng)時(shí)我英語相對(duì)差一點(diǎn)，考完語文數(shù)學(xué)后老師又給了我很大的鼓勵(lì)�！跋旅娴�'英語不要擔(dān)心，我相信你能戰(zhàn)勝它的。”聽了這句話，我突然昂起頭自信地說：“老師，等我的好消息吧。”她笑了，笑得如此燦爛，時(shí)間在這一刻定格，她的笑容永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。
考試結(jié)果可想而知，我取得了好成績(jī)，而且英語成績(jī)也很高，但我卻涌出了傷心的淚水。因?yàn)椋揖鸵x開這所小學(xué)，來到自己心儀的初中了。我對(duì)老師說：“對(duì)不起老師，我沒有給你任何回報(bào)�！崩蠋焻s笑著回答：“你的成績(jī)就是給我最好的回報(bào)�！比缃�，這句話還回蕩在我耳邊。
總有一種人格值得尊重；總有一種心靈需要呵護(hù)；總有一種遭遇值得同情。感謝您陪我走過青澀，走向成熟，這些記憶值得我永遠(yuǎn)珍藏。
珍藏的回憶優(yōu)秀作文2
從小到現(xiàn)在，我有過或多或少，或感動(dòng)或悲傷之事，這些事雖已成為我的回憶，伴隨我一生，但現(xiàn)在想起來，卻記憶猶新。
在我的記憶當(dāng)中，要屬誰的記憶最清晰，唯有母親也。
我小的時(shí)候，無論母親有什么好吃的東西，總是第一個(gè)給我吃，就連哥哥們都有點(diǎn)嫉妒了。我拿到好吃的，就狼吞虎咽地吃起來，不管母親吃沒吃�，F(xiàn)在想起來母親好像都沒有吃，我有問過母親，母親說她已經(jīng)吃過了，感覺不好吃，就都給我吃了。我知道母親在說謊，那些東西明明就很好吃，母親這樣做，都是為了我能夠放心吃。唉，我那時(shí)真是太過分。都沒有考慮到母親，只顧自己吃，或許，天下的母親都存在這樣的心態(tài)吧！因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不懂事，認(rèn)為母親這樣做都是應(yīng)該的'，直到哪次，我才猛然發(fā)現(xiàn)醒悟。
我十二歲的時(shí)候，母親送了我一條手鏈，雖然不值錢，但我很喜歡。母親還為我煮了四個(gè)紅雞蛋，說是讓我一年四季都平安，當(dāng)時(shí)我問母親：“您過生日的時(shí)候，外婆有送過禮物給您嗎？”母親猶豫了一會(huì)說：“送過，但我沒要，因?yàn)樽优纳�，就是做母親的受難日，我不忍心你外婆那么辛酸，所以每年我生日，我就幫你外婆捏捏腿，做家務(wù)，不讓你外婆那么辛苦，你明白嗎？”我哭了，我抱著母親的脖子哭了，我把兩個(gè)紅雞蛋塞給母親。
就是從那時(shí)開始，我學(xué)會(huì)了愛，是母親讓我懂得了愛。世界上的母親都是偉大的，無私的，只有細(xì)心的兒女才會(huì)懂得母親的愛。那時(shí)，我就發(fā)誓：一定讓母親不再受苦受難，讓母親過上好日子，一定！
珍藏的回憶優(yōu)秀作文3
我站在臺(tái)上，望著臺(tái)下無數(shù)雙關(guān)注的眼睛，心里萬分緊張。這是我第一次登臺(tái)做主持人，決不能辜負(fù)這一身華的服裝和這半個(gè)月來的努力。終于，我張開了緊閉的嘴——演出開始了。
從小，我就是一個(gè)靦腆的孩子，小學(xué)班主任為了鍛煉我，讓我當(dāng)了音樂委員，三年級(jí)，我第一次登上講臺(tái)，小臉漲得通紅，一句一句喊著歌詞，同學(xué)們也跟著我“嚎叫”，還別說，還真成功了。老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說了句“加油！”
思緒又回到了舞臺(tái)上，我報(bào)了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目�；氐侥缓�，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演正在接著電話，額頭上滲出了晶瑩的汗珠。掛掉電話后，他小跑著過來，告訴我發(fā)生了意外�！霸儆袃蓚�(gè)節(jié)目就到小品了，但是小品中的副咖無法到場(chǎng)，這是個(gè)不可或缺的角色，該怎么辦？……”我猶豫著，但還是幫了這個(gè)忙。這個(gè)角兒臺(tái)詞不是太多，但特寫鏡頭很多。
終于到了這個(gè)節(jié)目，我便匆匆上了臺(tái)，演一個(gè)淘氣的小子，還真不好演。這時(shí)小品中一個(gè)靦腆的`姑娘忘詞了，這也正是我表演的好時(shí)機(jī)。我接過場(chǎng)，邊吐槽，邊蹦跳，邊與觀眾互動(dòng)，直到小品可以順利進(jìn)行。
下臺(tái)之后，導(dǎo)演找到我，拍著我的肩，為我豎起了大拇指，演出結(jié)束后，導(dǎo)演給了我一個(gè)紅包，我轉(zhuǎn)身離開，迫不及待拆開后，發(fā)現(xiàn)是張邀請(qǐng)函：“鑒于你的優(yōu)秀表現(xiàn)，下次的演出還需要你出力呦！”
我收起這張請(qǐng)?zhí)谘澏道铩Ｗ咴谌A燈初上的街上，聽著耳機(jī)中緩緩傳來的音樂，我嘴角上揚(yáng)并將往事小心的珍藏。
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