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托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思

時(shí)間:2022-04-30 08:41:57 六一兒童節(jié) 我要投稿
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托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思(精選8篇)

  在充滿活力,日益開放的今天,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思意為自我反省。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思(精選8篇),歡迎大家分享。

托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思(精選8篇)

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思1

  從五份開始,我充分利用業(yè)余時(shí)間,從精心選定節(jié)目、節(jié)目音樂選擇、錄制磁帶、動(dòng)作的編排、制作服裝及服裝的搭配等方面入手,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,為活動(dòng)想點(diǎn)子,克服教學(xué)任務(wù)繁重的實(shí)際情況,克服炎熱的天氣,合理利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)排練。有時(shí)排了一個(gè)多小時(shí),覺得動(dòng)作不好看。晚上只好坐在電腦前查查資料,有時(shí)動(dòng)作太難的,又得隨音樂跟著視頻練習(xí),我不怕累,一遍一遍地進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),把舞蹈動(dòng)作練好。孩子們?cè)谖疫@個(gè)老教師領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行排練,他們模仿著老師的樣子一遍一遍練習(xí),動(dòng)作練會(huì)了,表情又沒有。這時(shí)我又結(jié)合歌曲《小紅帽》,告訴他們小紅帽去外婆家高興嗎?大家連連點(diǎn)頭。沒練幾遍小朋友天真可愛的笑臉,活潑歡快的動(dòng)作,都呈現(xiàn)出來。說實(shí)話比我這個(gè)老師跳得還更好。

  “六一”那天,孩子們穿著整齊的服裝,臉上都帶著笑容。舞臺(tái)上有“湖村中心學(xué)校幼兒園20xx年慶六一家園同樂活動(dòng)”的大幅標(biāo)語。操場(chǎng)上人山人海,所有的老師和幼兒,還有家長們的.臉上都洋溢著幸福的微笑,整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就像一片歡樂的海洋。

  輪到我班表演了,先是《健康操》表演,孩子們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊、干勁有力!缎〖t帽》音樂響起,小朋友隨著音樂翩翩起舞。臺(tái)下的家長看著連連拍手說“不錯(cuò),不錯(cuò),這么小的孩子也跳得這么好!

  通過慶“六一”文藝節(jié)目的排練,為我這個(gè)從沒指導(dǎo)過幼兒跳舞的老師提供了一次很好的實(shí)踐、交流、合作、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使孩子們?cè)凇霸⒔逃跇贰敝姓嬲惺艿阶约菏枪?jié)日主人,充分展示了孩子們風(fēng)姿,營造了歡樂的節(jié)日氣氛。看來,每年的“六一”還是要多開展一些活動(dòng),給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái),給孩子留下一個(gè)美好的童年,快樂的童年。至少多年后他們不會(huì)遺憾。

  相信,通過這次“六一”活動(dòng),讓家長重新認(rèn)識(shí)小學(xué)老師也同樣可以把幼兒教好。

  這次活動(dòng)不僅孩子樂了,家長也樂了。更讓家長對(duì)湖村中心學(xué)校中心幼兒園的教育方式有了新的認(rèn)識(shí)。

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思2

  六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一,文藝演出”。

  早上八點(diǎn)左右,我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動(dòng)場(chǎng)地。這時(shí),家長已經(jīng)在等著我們了,我們站好隊(duì)形,開始舉行升國旗的儀式,小朋友立正站好,像一個(gè)個(gè)小解放軍。儀式完后,園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話,祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始,跟著音樂我們做起了律動(dòng),小朋友做得可認(rèn)真了,惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興,跳起了我們的舞蹈《舞動(dòng)的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著,大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達(dá)他們對(duì)老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮,惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色,一陣陣歌聲,一陣陣歡笑,師幼互動(dòng),家園互動(dòng),今天的小朋友是那么的高興,是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個(gè)澡》,在笑聲中結(jié)束了我們的演出。

  演出的順利結(jié)束讓我們很興奮,兩個(gè)多月的.忙忙碌碌終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),這時(shí),我們感受到的不是累,而是無比的喜悅與自豪,正因?yàn)橛晌覀兊母冻霾艙Q來這么多人的歡笑,我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑,我們?yōu)橹畡?dòng)容,六一,讓我們一起度過度過!

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思3

  一、親子表演其樂融融

  在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個(gè)班級(jí)。

  二、親子做操展示風(fēng)采

  今年的`六一活動(dòng)都是圍繞著“親子互動(dòng)”為主題編排的,家長和孩子們?cè)谑彝庾鐾绞植贂r(shí)沒有一個(gè)家長因?yàn)楹π叨房s,無論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情,口號(hào)響亮,整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了。

  活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品,活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

  不足:在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時(shí),琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī),而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思4

  一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處:

  1、圍繞幼兒幼兒創(chuàng)造力和欣賞力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì),有“音樂總動(dòng)員、舞蹈、游戲”等活動(dòng)。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園的培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、全園幼兒都有展示自我、合作與挑戰(zhàn)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  3、鍛煉了幼兒的音樂欣賞能力。

  4、慶“六一”文藝展示,基本做到了幼兒人人參加。

  5、慶六一活動(dòng),因天氣原因雖不能按預(yù)期進(jìn)行,因此正好安排在了“六一”這一天,意義非常好。

  6、找動(dòng)物環(huán)節(jié),使小朋友們不僅認(rèn)識(shí)了很多小動(dòng)物,還體驗(yàn)得到了得到獎(jiǎng)勵(lì)的樂趣。

  二、“六一”活動(dòng)順利地開展結(jié)束,但也有不足之處:

  1、活動(dòng)的'準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致,如幼兒上臺(tái)服裝不夠精彩。

  2、對(duì)幼兒在活動(dòng)中的紀(jì)律管理的不是很好。

  3、六一音樂總動(dòng)員舞臺(tái)展示,對(duì)于幾個(gè)新入園的寶貝上臺(tái)情緒不是很好,影響了表演效果。

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思5

  今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日,為了讓孩子們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)完整清楚的認(rèn)識(shí),園里把活動(dòng)的.場(chǎng)地,設(shè)在了“金寶游樂園”,通過舞臺(tái)展示和體驗(yàn)游戲讓孩子們一起在這里慶祝自己的節(jié)日,感受集體過節(jié)日的歡樂。

  六月一日上午,金寶樂園門口人頭涌涌,歡聲笑語不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日。

  美女老師們的鼓樂精彩表演為我們的演出拉開了帷幕,我們班的音樂總動(dòng)員“如果感到幸福你就拍拍手”表演,讓孩子們得到了上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),也讓家長對(duì)這段時(shí)間孩子的進(jìn)步做了充分的展示,孩子們精彩表現(xiàn)就是測(cè)試?yán)蠋煿ぷ鞯脑嚲怼?/p>

  動(dòng)物園尋找小動(dòng)物活動(dòng)也鍛煉了孩子們的積極能力,活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品,活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們對(duì)小動(dòng)物的留戀還是戀戀不舍。

  此次六一活動(dòng),簡單而快樂,即表現(xiàn)了我們幼兒園的教學(xué)特色,又讓小朋友們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物,體驗(yàn)到了快樂,通過本次活動(dòng)讓我們?cè)僖淮蔚母惺艿綄?duì)待小班的幼兒,讓他們享受“六一”活動(dòng)整個(gè)過程本身就具有很好的教育價(jià)值。對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育很有意義。此次活動(dòng)是成功的,結(jié)果更是美好的。預(yù)祝下次活動(dòng)更加成功!

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思6

  本月我們舉辦了“六一節(jié)”畫展,孩子們用蔬果拓印的形式印出了一幅幅美麗的作品,我們連續(xù)一周的時(shí)間觀看了小舞臺(tái)的精彩演出,還有小朋友積極參與了表演,這個(gè)五月是豐富多彩的五月。

  孩子們經(jīng)歷了一個(gè)精彩的五月,嘗試了各種小實(shí)驗(yàn),用不同的形狀先猜測(cè)再實(shí)驗(yàn),最后來驗(yàn)證結(jié)果;蔬果印畫加上了孩子們的想象,創(chuàng)意,效果也是非常不錯(cuò)的,種種嘗試,讓孩子們看到了意想不到的結(jié)果;孩子和爸爸媽媽一起游園玩闖關(guān)游戲,看到了孩子的運(yùn)動(dòng)能力,每一關(guān)都過的很順利。

  本月的'活動(dòng),家長們非常配合,例如上課用的吹泡泡材料,圓形和方形的圖片,蔬菜水果印畫的材料,小舞臺(tái)活動(dòng)的節(jié)目選拔,游園闖關(guān)游戲活動(dòng)等等,家長們都積極配合,積極參與,為孩子們準(zhǔn)備適合的節(jié)目,不但是給孩子的一個(gè)鍛煉,也是給家長一個(gè)親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)

  幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了禮物“愛心餅干”,還給孩子們舉辦了“小舞臺(tái)”展示自己的機(jī)會(huì),為孩子和家長們提供了一個(gè)“親子游園互動(dòng)大闖關(guān)”的活動(dòng),老師和阿姨還排練了一場(chǎng)非常精彩的節(jié)日晚會(huì),為孩子們的六一節(jié)日送上了溫馨的祝福,每一個(gè)活動(dòng)都是那么的豐富多彩,給孩子們留下一個(gè)難忘的回憶!

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思7

  一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處:

  1、圍繞幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力以及幼兒創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì),有“美味齊分享、大手拉小手”活動(dòng)。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的.機(jī)會(huì)。

  3、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。

  4、舉辦了“美味齊分享——冷餐會(huì)”活動(dòng),有助于幼兒了解“分享”的重要性和鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力。

  5、舉行的“大手拉小手”活動(dòng)有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和合作意識(shí)的培養(yǎng)。

  6、較好地利用了電視新聞多媒體的宣傳,圍繞著世博會(huì)的'召開,舉辦了“愛祖國、知世博”宣傳活動(dòng)。

  7、慶“六一”文藝匯演,基本做到了幼兒人人參加。

  二、“六一”活動(dòng)雖說能如期、順利地開展,但也有不足之處:

  1、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致。如:如:冷餐會(huì)的水果種類不夠豐富。水果沙拉也做的不夠美觀。

  2、對(duì)幼兒在活動(dòng)中的紀(jì)律管理的不是很好,在大手拉小手活動(dòng)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律有些混亂。

  托班六一兒童節(jié)活動(dòng)反思8

  “六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們決定把決策權(quán)多留給孩子,讓我們和孩子們一起討論研究,設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動(dòng)方案;顒(dòng)開展不僅僅局限于六一當(dāng)天,可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上,我們?cè)凇边^節(jié)了”這一主題活動(dòng)中將語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、美工、社會(huì)各方面滲透其中,使孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,舒發(fā)了自己的情感,滿足了參與的愿望,深深體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂。

  “說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的'自主性,讓幼兒體驗(yàn)自己選擇過節(jié)方式的自由;、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室;大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會(huì)等系列活動(dòng)讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂,將對(duì)節(jié)日愉悅情感的體驗(yàn)推向了高潮。

  六一”周已經(jīng)過去了,但孩子們?cè)谝恢芾锟鞓返膶W(xué)習(xí),快樂的生活,快樂的笑聲仍時(shí)常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感,引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗(yàn)快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”,教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,更作為快樂的制造者,引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活,讓孩子們?cè)诳鞓分虚L大,擁有一個(gè)快樂的難忘的童年。

  學(xué)無止境,活到老學(xué)到老,不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時(shí)最深刻的感受。

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