包湯圓優(yōu)秀作文(集合6篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的包湯圓優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
包湯圓優(yōu)秀作文1
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),那一天,家家戶戶團聚在一起,都要煮湯圓、吃湯圓。我們家也不例外。
我奶奶是包湯圓的高手。每到元宵節(jié),我們?nèi)覈趫A桌旁,有說有笑,包起了湯圓。湯圓是圓形的,里面的餡種類繁多,有紅豆餡、芝麻餡、還有豬油餡等。湯圓的顏色也是五顏六色的,有南瓜味的黃色、有抹茶味的綠色、有紫薯味的紫色、還有純面粉的……
我們先準(zhǔn)備好材料和工具,在米粉里加入溫開水,攪拌均勻后和面。和好面,但是發(fā)現(xiàn)面不是很柔軟,就做了一個小面團,放入鍋里試試。然后把揉好的一個個面團里放入餡,最后揉成一個圓形,一個個胖乎乎的小湯圓就做成了。
過了一會兒,盤子上排滿了一個個的“胖娃娃”,仿佛在說:“快來吃我吧!”我的嘴已經(jīng)管不住了,饞得直流口水。我急忙端著盤子往熱騰的'鍋里一倒。不一會兒,他們一個一個半沉半浮的,好像在舉行游泳比賽,你擁我擠,不分上下。一眨眼,“胖娃娃”都浮了上來,好像張望著鍋外美麗的世界。
最后我們?nèi)页灾牢兜臏珗A。
吃自己的勞動成果,元宵節(jié)真是一個有意義的節(jié)日呀!
包湯圓優(yōu)秀作文2
正月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),是我最喜歡的節(jié)日。因為可以(包湯圓、吃湯圓)賞花燈、猜燈謎。
我最喜歡的是包湯圓啦,也是我最緊張的,深怕我包的'不好。是我們第一次在學(xué)校里包湯圓。我們包的是豆沙餡的。老師先把豆沙餡給我們,然后叫我們把豆沙弄成圓。后來,我們把豆沙弄成一個個圓,唐同學(xué)、輝同學(xué),徐同學(xué),都把餡弄了很大。后來,我們洗了手。然后老師給我們面粉,老師教我們把面粉弄成一個長條再弄一段一段的,給我們。我們把面粉弄成一個圓形再壓扁,結(jié)果我的面粉變硬了,而且都碎了。我想:加油,這個不行,弄第二個,肯定行。我就拿了第2個面粉弄成圓,再壓扁。終于行了,好開心!然后我把一個餡弄在面粉里再裹成一個圓再浸點水就行了。我看見徐同學(xué)的湯圓都碎了。后來我把第三個面粉弄成一個圓再壓扁。然后把豆沙餡放進面粉里,再裹成一個圓。完成了第二個。我們都很開心的時候湯圓已經(jīng)做完了。老師把我們湯圓下了。過了一會,老師把我們的湯圓拿了上來,我和小張,小王一起盛湯圓,結(jié)果到我的時候,湯圓沒了等待下一輪盛,老師只給我一些湯。哎,我好倒霉啊……
包湯圓優(yōu)秀作文3
要知道,包湯圓可是一門手藝。但是不管我怎么學(xué),這湯圓好像跟我作對似的,就是不聽話。想捏個圓的,它就是扁的;想捏個有創(chuàng)意的,它就變成一堆泥,怎么也不聽使喚……這不,今天我們手工制作課就是要去食堂包湯圓。
第一步是揉面,我可不是揉面的材料,一塊面團都比我重了,還怎么揉呢?還好,我們有揉面的高手——自稱家里開面館的余王樂同學(xué)。只見她先在盆里放了一碗面粉,接著往面盆里慢慢倒了一大碗水,然后就熟練地操作起來。不一會兒,這位“揉面高手”就把面粉揉成面團了。
第二步是放餡料做湯圓。老師給我們每人半碗白糖,有些調(diào)皮的同學(xué)偷偷來到食堂的'廚房,舀了一大碗糖,用手指蘸著吃。我才不像他們一樣調(diào)皮呢,我認(rèn)真地包著湯圓,包得還不錯。有些同學(xué)不在湯圓里面放餡,直接揉個小團,然后在外面滾一圈甜甜的“糖衣”,看起來就像個用水鉆點綴起來的裝飾品。
湯圓燒好了,其中一些“吃貨”早就對湯圓垂涎欲滴了,他們流著口水,眼睛巴巴地望著煮熟的圓子,恨不得把湯圓一口吞了。
終于可以開吃了,啊,好甜!原來都是那些“裝飾品”湯圓惹的禍。外面的“糖衣”都融化了,融進了湯里,因為湯甜了,所以湯圓也甜了。我吃了一兩個就不想吃了,實在是太膩了。不過這是自己包的湯圓,吃起來特別有滋味!
包湯圓優(yōu)秀作文4
“賣湯圓,賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓,一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗……”聽到這熟悉的歌曲,讓我想到元宵節(jié)參加包湯圓的情景。
今年元宵節(jié)那天。我們學(xué)校舉行了包湯圓活動,我和同學(xué)都興奮極了。吃過午飯,我們迫不及待地拿出老師讓準(zhǔn)備的桌布、碗、和勺子,準(zhǔn)備包湯圓。我以前包過湯圓,現(xiàn)在只要復(fù)習(xí)一下就行了,想著想著……老師已經(jīng)把面團發(fā)下來了,我拿起一團面,熟練地把它揉成團,壓扁,并放一點餡,最后我把四邊捏在一起,輕輕揉成團,一個圓圓的湯圓就做好了。
這時,我看見同學(xué)們個個愁眉不展的樣子,心想:“原來我們班有這么多同學(xué)不會包湯圓啊,我就來教教他們吧!庇谑牵蚁冉涛业耐绤锹慑。我給他示范怎么包湯圓。他目不轉(zhuǎn)睛的看著我的動作?墒撬囍炎约喊寻臏珗A收口時,他一捏住這邊,那邊的餡就流了出來,一捏住那邊,這邊的餡就流了出來,他連忙向我求救:“鄭子祺,快幫幫忙,我能不能把兩邊同時捏住。俊蔽颐χ浦顾,說:“如果你這樣做,湯圓的肚子會被餡撐破。千萬不要再捏了!苯又,我告訴他這是因為湯圓里放的餡太多了。他試著重新做了一個,這次他吸取了上一次的教訓(xùn),少放了一點餡,終于成功的做出了一個圓圓的湯圓。就這樣,我手把手的`教會了很多同學(xué)包湯圓。
吃著圓溜溜、雪白雪白的湯圓,原來不會包湯圓的同學(xué)向我投來感激的目光。我想,湯圓不僅代表團團圓圓,吉祥如意,也代表著互相合作,互幫互助的意思吧。
包湯圓優(yōu)秀作文5
正月十五,我看到媽媽在廚房包湯圓,我就說:媽媽,你兒子來幫你了。
一開始,媽媽有些不同意,說:你還小,長大一些就可以包了,現(xiàn)在不用包。我就想:不可以包,我可以看媽媽怎么包的,再學(xué),學(xué)會了就包一個給媽媽看不就行了嗎?又可以學(xué)會包湯圓,又可以減輕媽媽的.負擔(dān),真是一舉兩得。
說學(xué)就學(xué),我看到媽媽先把手上撒了一點糯粉拿起一塊面團揉圓形,壓扁,把豆沙放在上面,再把面團包上去,揉圓,一個湯圓就包好了。原來那么簡單啊。
我自告奮勇地說:媽媽,我先包一個試試。我照著媽媽的樣子包了一個湯圓。咦,真好包,還包得不錯呢。媽驚呀地說:哎喲,我們家彬彬會包湯圓了。真不簡單,還包得不錯呢。聽到媽媽一說,我心里就別提有多高興了。
我又幫媽媽包起了湯圓,而且越包越快,越包越好,越包越順手突然我想到可以包幸運湯圓,就說:包個‘幸運湯圓’吧。好的。媽媽答應(yīng)了。我趕快拿了個硬幣,洗干凈,把它和豆沙一起包在湯圓里頭。開始煮湯圓了,大約等了10分鐘,就可以吃湯圓了。哇!好香的湯圓!看自己包的湯圓太高興了。我吃到一個硬東西,就把它吐了出。是硬幣!大家高興地說:你是一個幸運兒!
!我終于學(xué)會包湯圓了!
包湯圓優(yōu)秀作文6
今天早上,我來到了廚房。我看見婆婆正在準(zhǔn)備包湯圓,于是我也加入了婆婆的“陣營”。
由于我沒有包過湯圓,所以先看著婆婆是怎么包 湯圓的。只見婆婆先把一塊兒面,捏成碗形,然后把餡兒塞進去,按平,最后把口子捏在一起。這樣一來,一個湯圓就包好了。婆婆又把那個湯圓遞給我說:“這個 湯圓不夠圓,你把它搓圓把!”“yes!”我一口答應(yīng)。我搓呀搓呀,不一會兒,一個又白又圓的湯圓就誕生了。
看了一會兒,我就覺得應(yīng)該可 以了。于是我就對婆婆說:“婆婆我也來包吧!”婆婆就說:“好”。我按照婆婆這樣來包,但是不知道是餡兒多了還是什么的,剛把口子捏好,結(jié)果裂開了一條 縫,剛把這條縫補好那里又裂開了一條縫。婆婆看見了就來幫我。哇!婆婆還真神,不一會兒就把問題解決了。婆婆對我說:“有些事情是越干越熟練,包湯圓就是 這樣!惫蝗绱耍以桨绞炀。不一會兒,我就能包出一個又圓又白的湯圓了。這還要多謝婆婆的.教導(dǎo)。
湯圓包完了,就等著下鍋了。過了幾分鐘,湯圓煮好了,馬上就要進入我們的嘴巴里了。
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