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小學(xué)生菊花作文

時(shí)間:2022-04-24 15:39:58 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生菊花作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生菊花作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)生菊花作文8篇

小學(xué)生菊花作文 篇1

  “待到重陽(yáng)節(jié),還來(lái)就菊花”。秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié),走進(jìn)公園,菊花開(kāi)的美麗動(dòng)人,芳香迷人。

  菊花隨風(fēng)擺動(dòng),把縷縷秋思揮灑著在公園里,案頭菊是最令我欣賞的菊花了,特別是紫色的。它的花瓣格外動(dòng)人,花蕊在密密麻麻的花瓣中顯得格外的不顯眼。案頭菊的花瓣有的朝上,擠在一起,有的花瓣被同伴擠了下去,猶如一個(gè)個(gè)小滑梯,更像一個(gè)個(gè)彎彎的小船。花瓣不僅形狀動(dòng)人,而且顏色非常獨(dú)特;ò甑耐獗硎欠凵,里邊卻是紫色的,看上去十分幽靜而又淡雅。中間的花蕊緊簇在一起,像是孔雀開(kāi)屏,真是仙容窈窕,妙趣橫生啊!金黃金黃的花蕊擠在一起,像一顆顆密密麻麻的小五角星。綠油油的葉子肩并著肩,膀挨著膀,神態(tài)不一。有的恭迎四面八方來(lái)往的賞客,有的襯托著菊花,花苞跟葉子的顏色很像,猶如一個(gè)綠色的小南瓜。

  案頭菊努力的盛開(kāi)著,好似希望人們能在寒冷的秋天看到她美麗的姿態(tài)與身影,它們像一根根飄帶,微風(fēng)乍起,龍翔鳳舞,就像一棵大?S著秋風(fēng)“波動(dòng)”而一起一伏,看上去氣韻高潔高貴。案頭菊秀麗無(wú)比,鮮艷奪目,它猶如一位犯了錯(cuò)的孩子,脹著臉龐,大的像一團(tuán)紫色的絨球,小的像一盞精巧的紫燈。

  靠近一聞,一股清香撲鼻而來(lái),頓時(shí)感覺(jué)精神了起來(lái),就連睡眼朦朧的小孩子,聞了也頓時(shí)變得活力四射。站在遠(yuǎn)處,菊花的清香也能飄溢到人們的'身邊,圍繞著進(jìn)來(lái)的人,使人們被花香吸引過(guò)去,想探個(gè)究竟,或是被花香迷的神魂顛倒。在小公園玩耍的孩子也被吸引去賞花了,人們對(duì)著菊花贊嘆不已,平時(shí)不講話(huà)的老大爺也與身邊的人交談了起來(lái),在秋天,公園的主就是菊花了。

  在百花齊放的春天,你見(jiàn)不到它的身影,卻在百花凋謝的秋天才能見(jiàn)到它。正所謂“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。

小學(xué)生菊花作文 篇2

  朋友借了一本書(shū)書(shū)名《菊花香》,韓國(guó)作者金河仁,本來(lái)不會(huì)看韓國(guó)的小說(shuō),我一直認(rèn)為在亞洲能看看的小說(shuō)除我們中國(guó)之外也就是印度和日本,這不是有偏見(jiàn),這是一個(gè)國(guó)家文化的沉淀和文化的厚度來(lái)決定的,我看書(shū)不帶個(gè)人好惡,也看得非常的雜,因?yàn)樵谖覀兊哪莻(gè)年代,沒(méi)有書(shū)可以看,上課只是形式,倒是有手抄本,自己家里的書(shū)都燒毀了,同學(xué)之間借書(shū)都是地下進(jìn)行,我們學(xué)校地下借書(shū)不用付費(fèi),而有的學(xué)校借書(shū)要付點(diǎn)費(fèi)。就是這樣的地下書(shū)市,也讓我們可以有書(shū)看,有好書(shū)看,所以看得書(shū)都是很雜,古今中外只要是書(shū)來(lái)者不拒,我記得一本中篇小說(shuō)只能給2天的時(shí)間,那夜夜的空寂肯定都是書(shū)來(lái)陪伴。可卻覺(jué)得非常的幸福了。

  菊花香這本書(shū)寫(xiě)的非常感人,但是它不是以小說(shuō)的形式寫(xiě)的,這可能和韓國(guó)這幾年全國(guó)人寫(xiě)劇本有關(guān),是以電視劇腳本形式寫(xiě)的,使本來(lái)很凄美的故事寫(xiě)的比較零碎了,如果是小說(shuō),一定會(huì)更加感人,但棒棒能寫(xiě)得這樣也實(shí)屬不易了

  菊花香,菊花香,美姝啊,你可得記住我,你頭發(fā)里散發(fā)著幽幽的菊花香已融入我的血液,沁入我的骨髓,這世上除了親身父母,這樣的愛(ài)誰(shuí)人能承載,這樣的愛(ài)能讓冬天生出春天來(lái)。這是承宇唯一想說(shuō)給美姝聽(tīng)得。

  承宇你面對(duì)著將要去很遠(yuǎn)的天際美姝,在哪滿(mǎn)天的星星的星空看著你的美姝,人們都說(shuō),人死了是不知道活著人的痛苦,可將要面對(duì)死亡的人來(lái)說(shuō),那份恐懼和對(duì)活著人的擔(dān)心,各中的滋味誰(shuí)又能懂,誰(shuí)又能理解,美姝就處在這樣的尷尬境地,她已不能主宰今天和明天,隨著命運(yùn)在沉浮,唯一能做的就是在臨走前,把送給承宇最寶貝的禮物,完美地從她身上拿出。寶貝啊姝美啊,在你還在母親體內(nèi)孕育著的時(shí)候,你就承擔(dān)著什么呢,愛(ài),橋,又或傳遞著什么呢,無(wú)人知曉,你亦如何明白,只望你能幸福地長(zhǎng)大,承載著美姝和承宇對(duì)你的的愛(ài),才是美姝最希望的吧,美姝你認(rèn)的獵戶(hù)星座的路嗎,承宇會(huì)一直看著獵戶(hù)星座的大門(mén)(可我真的不知道獵戶(hù)星座是個(gè)正方形的,像個(gè)家,也不知道在哪兒能看到,真的很想看看美姝和承宇天上的家)。這是我配的一段對(duì)話(huà),我被美姝的偉大感動(dòng)“人有一顆心這有多么美好,又有多嗎可怕!……然而,在心底深處,卻因此而留下了深深的傷痕,像被瓷器的碎片劃過(guò)一樣……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念二位主人公。此前,我一直渾渾噩噩,對(duì)生命的'匆促熟視無(wú)睹,一朝醒悟,竟悲從心來(lái)" .看到這一行字,我的心已在那里微微顫抖,我想就此打住,可朋友說(shuō)這只是書(shū)啊,我又拿起了,朋友說(shuō)不急,你慢慢看速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,陷進(jìn)去的情感可能就會(huì)好點(diǎn),可是看著看著,就沒(méi)有辦法了,那凄慘的美姝,悲哀的承宇,實(shí)在是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。那份生死的托付和依戀以及美姝的那份為愛(ài)而執(zhí)著的勇敢,我的淚我本以為我內(nèi)心已經(jīng)變很很強(qiáng)大了,還以為我已經(jīng)很勇敢了、很堅(jiān)強(qiáng)了,可以應(yīng)付自如了,以為那個(gè)破碎的心已經(jīng)長(zhǎng)好了疤痕,可以面對(duì)一切了?晌疫是脆弱,還是控制不住眼淚,依舊忘不了他,他是我在這個(gè)世界上最敬重、最?lèi)?ài)的人,我是他的心肝寶貝,媽媽只要對(duì)我罰跪,我的哥哥和弟弟就會(huì)報(bào)告,心肝寶貝要挨板子了,他是我最最依賴(lài)的保護(hù)神,也是我的天。那天他說(shuō)“漢美啊,寶貝你一定要勇敢起來(lái)呀,將來(lái)你不管遇到什么樣的事,你一定得勇敢,你才能站在最高,漢美啊,你不要再哭了,再哭就不漂亮了,你在我眼里永遠(yuǎn)是最漂亮的寶貝,你替我守著她,保護(hù)她,你得學(xué)會(huì)承擔(dān)!

  那是個(gè)奇冷的雪天,我年輕的身體居然會(huì)有這樣的感覺(jué),可我真的清清楚楚聽(tīng)到在我的胸口里,發(fā)出了一個(gè)悶悶噗的聲音,我知道,心碎了,完了我的天塌了,在那個(gè)我倒下的瞬間,我以為他會(huì)把寶貝一起帶走,他沒(méi)有把寶貝帶走,留下來(lái)陪她,多少次的病危,我日守護(hù)在她的病床前,我決不能讓她也離開(kāi)我,那我真的什么都沒(méi)了,我沒(méi)有未來(lái),我只要眼前,只要她能活著就是我的全部。23年后他們相聚,我無(wú)能為力,這次我救不了她,爸爸、媽媽、小姐姐,你們是我的摯愛(ài),執(zhí)子之手,哪一個(gè)都是痛,可偏偏就是我,走不出這個(gè)圈,你們?nèi)胛覊?mèng)來(lái),我哭我笑,只是不愿醒來(lái),醒來(lái)就是錐心的痛。

  我喜歡星星,那是他們的眼睛,他們能看到我。我喜歡天空,因?yàn)槟抢镉兴麄,還有他們的家,我連走路都是抬著頭看著天,我時(shí)常會(huì)想到這句外婆外婆跟我走的童謠,他們會(huì)跟著我走,他們是我的保護(hù)神啊。我喜歡大海,那里是唯一連著天邊的地方,哪里一定有一條通道。誰(shuí)說(shuō)死去原是空,來(lái)世還是要做親人的,美姝說(shuō)她先去獵戶(hù)星座,那是美姝為承宇守護(hù)的家。

  我總是做不到勇敢、不夠堅(jiān)強(qiáng),還老是哭,擦掉的眼淚還是默默地流出。每次我都希望自己能勇敢點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),不能再像小女孩那時(shí)老是哭,已經(jīng)哭得很丑了,希望下次看歸來(lái)時(shí),不再流淚了。

小學(xué)生菊花作文 篇3

  我很喜歡菊花,菊花的形狀不但千姿百態(tài),而且嬌艷多姿;有的半開(kāi)半閉,像一個(gè)害羞的小姑娘;有的含苞欲放,像一個(gè)魔球;還有的像胞脹的花骨朵,像要馬上破裂似的。

  菊花的顏色五彩濱紛:白的、紅的、粉的、綠的`……真是萬(wàn)紫千紅、美不勝收。

  深秋,百花都開(kāi)始凋落,而菊花卻還站在寒冷的秋天之中,不畏嚴(yán)寒,凌霜怒放,在大自然中顯現(xiàn)自己的力量。

  在學(xué)習(xí)上我也要向菊花一樣,無(wú)論遇上什么因難,都要克服。不要放棄。

  我喜歡的菊花不僅有千姿百態(tài)的外形,五彩濱紛顏色,更重要得是它那高貴的品質(zhì)更加令人欽佩,我喜歡你,菊花!

小學(xué)生菊花作文 篇4

  菊花,草本植物,可做飲料,可供藥物。少數(shù)為喬木,有時(shí)為藤本,有些種類(lèi)有乳汁。我愛(ài)菊花,愛(ài)它的作用,愛(ài)它的芬芳,更愛(ài)它在秋風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)的倩影。

  大多數(shù)草本植物的開(kāi)花期都在春夏時(shí)期,而它不然,在瑟瑟秋風(fēng)中,你依然能看到它的花朵在輕輕舞動(dòng)著。它的種類(lèi)很多,常見(jiàn)的有白菊,翠菊,蒼術(shù)等。

  我愛(ài)菊花,不僅因?yàn)樗墓δ芎屯庥^,更因?yàn)榫栈ㄔ?jīng)給過(guò)我一個(gè)很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家,那天上午我閑來(lái)無(wú)事,便心血來(lái)潮地把一些菊花的種子撒在了一個(gè)有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒(méi)想到一個(gè)月后,那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想好像,在沒(méi)有水沒(méi)有陽(yáng)光的情況下,它們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽(yáng)臺(tái)上讓它沐浴陽(yáng)光,并給它澆了些水。大概一年后,我又來(lái)到了外婆家,昔日的小苗今日已枝繁葉茂,那含苞待放的花朵讓我深深認(rèn)識(shí)到菊花生命力的偉大。

  菊花雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有月季的.婀娜多姿,也沒(méi)有荷花“出淤泥而不染”的高潔,可它卻有自己獨(dú)有的風(fēng)韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時(shí)候獨(dú)自開(kāi)放,為大自然添加生趣,使悲秋的人振作起精神。每當(dāng)花開(kāi)時(shí),就會(huì)發(fā)出淡淡的清香,深吸一口,使人心曠神怡。冬天來(lái)臨的時(shí)候,菊花的葉,莖雖然都已枯萎可在它生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時(shí)候,它們又將生根發(fā)芽,蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái),而且更多,更多……

小學(xué)生菊花作文 篇5

  秋天是農(nóng)民豐收的季節(jié)、秋天是樹(shù)葉凋落的季節(jié)、秋天是以金色為主的萬(wàn)紫千紅……看著落葉紛紛落下的場(chǎng)景,我就想到了菊花,因?yàn)槲液芟矚g開(kāi)在秋天的菊花。

  菊花似乎并不受人喜歡,我卻異常喜歡。那是一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了菊花,我很好奇為什么它會(huì)開(kāi)在秋天?爺爺就告訴我說(shuō)是因?yàn)榫栈ǹ吹絼e的花都受人歡迎,可它不僅沒(méi)人喜歡還有其他的花歧視它。它很自卑,為了不和別的花碰面就把自己的花期延長(zhǎng)到了秋天?墒敲康角锾煜滤臅r(shí)候它就受不了,正當(dāng)想放棄的時(shí)候它想到了歧視它的花,那些歧視它的花不知為什么能激怒菊花的勇氣,每每想到這里他就又有了活下去的理由。

  漸漸的,他就變得異常堅(jiān)強(qiáng),到最后還開(kāi)出了燦爛的花!直到有一天他聽(tīng)道有人稱(chēng)贊它:菊花不僅漂亮、它還很堅(jiān)強(qiáng)、即使是在寒冷的秋天也不放棄自己的生命。菊花很高興能有人這樣稱(chēng)贊它,它在也不自卑了,開(kāi)始了樂(lè)觀的生活。每年都是經(jīng)歷了冰霜打擊之后才開(kāi)花,它再也不覺(jué)得冷了,反而心里很高興……聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),我感慨萬(wàn)分!雙眼浸滿(mǎn)了淚水,我也要做個(gè)不輕言放棄、即使是全世界都瞧不起我,我也要微笑面對(duì)一切……

  在次,我想告訴那些有陰影的人,我也想你們看看菊花。并給你們講講菊花的.故事,它經(jīng)歷了那么多的磨難打擊后才開(kāi)出了燦爛的花。

  它不輕言放棄為什么你們就不能呢?每當(dāng)看到你們?yōu)槟銈冏约簽槟承﹤麣埗y過(guò)時(shí)你們的家人一定很難過(guò),請(qǐng)學(xué)習(xí)菊花那種傲骨、迎霜怒放的精神,堅(jiān)強(qiáng)的活下去,樂(lè)觀的迎接你們的人生!世上無(wú)難事,只怕有心人。既然史鐵生能夠擺脫陰影成為作家你們就一定也能擺脫痛苦,我相信經(jīng)過(guò)努力你們也能活出自己有意義的人生!

  我喜歡菊花,不只是因?yàn)樗?dú)自開(kāi)放在秋天、還有它那堅(jiān)強(qiáng)、迎霜怒放的精神;它不怕外界給它施加的壓力和不服輸?shù)钠沸灾档梦覍W(xué)習(xí)……

小學(xué)生菊花作文 篇6

  我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個(gè)深深的裂痕,把葉子分成了五瓣,每一瓣的周?chē)际卿忼X形的,非?蓯(ài)。

  花朵正在徐徐開(kāi)放,它的花瓣分七層,有十一組花瓣。中間有一個(gè)黃色的花蕊,花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味,菊花的色彩有許多種:有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的.,還有金黃色的……

  有冰清玉潔的小白菊,金絲怒放的龍爪菊,亭亭玉立的大麗菊,欣然怒放的萬(wàn)壽菊……,它們你擠我,我擠你,爭(zhēng)著從翠綠的葉浪中探出可愛(ài)的臉兒來(lái)。好像一群打扮好的小姐妹,親親熱熱地?fù)肀г谝黄,嬉笑著,打鬧著。

  通過(guò)這次觀察,我更加喜歡菊花了!

  我希望,世界上的小朋友都喜歡菊花,因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平!

小學(xué)生菊花作文 篇7

  今天,是一個(gè)特殊的日子----教師節(jié)。小婷背著書(shū)包走在上學(xué)的路上,她一邊走,心里一邊想著:今天是老師的節(jié)日,我要送一件什么東西給敬愛(ài)的劉老師呢?忽然,她看見(jiàn)了路邊草叢里的一株株野菊花,她心中一亮:有了!小婷蹲下身去摘了一朵她認(rèn)為在花從中最漂亮的'野菊花,向?qū)W校走去。她來(lái)到老師的辦公室,見(jiàn)老師不在馬上把野菊花插在了老師的筆筒里。她望著這株野菊花不禁想起了劉老師:劉老師是多么的辛勞啊!劉老師的課桌上擺放著一只筆筒,一沓作業(yè)本,還有一只用了三年的紅色鋼筆。老師,您每天要改多少本作業(yè)呀,筆的一旁有一副老花眼鏡,劉老師說(shuō)這副眼鏡是她換的第四副了。小婷想起老師這些年來(lái)對(duì)她的教導(dǎo),和對(duì)學(xué)生們的無(wú)私奉獻(xiàn),她忍不住落淚了這束野菊花多么像劉老師啊,它既沒(méi)有玫瑰的艷麗,也沒(méi)有牡丹的華貴。但是它默默,無(wú)私的為人類(lèi)做貢獻(xiàn)……

  而且它也不需要任何人的夸耀。就似乎那句詩(shī):不要人夸好顏色,要留清白在人間!。

小學(xué)生菊花作文 篇8

  有人喜歡浪漫的玫瑰,有人喜歡富貴的牡丹,可我最喜歡的是多姿多彩的菊花。我愛(ài)菊花,我欣賞它。它雖然沒(méi)有玫瑰那醉人的`芬芳,卻在秋天的寒風(fēng)里笑得那么燦爛;它雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴的血統(tǒng),卻依然活得那么瀟灑,它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉,一道道皺紋中蘊(yùn)藏著許許多多的故事。

  菊花的種類(lèi)有很多,有野菊花、九月菊、萬(wàn)壽菊、金菊和寶塔菊……菊花不但種類(lèi)多,顏色也很多:紅的如火如茶、粉的清淡高雅、黃的金光閃閃……數(shù)不勝數(shù)。

  當(dāng)我們已經(jīng)披上冬裝的時(shí)候,菊花卻依然傲立,與松柏為伍,與風(fēng)霜為伴。不知道有多少人被它堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性所折服,并為它寫(xiě)下了一首又一首的贊歌!熬栈馨了,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”道出了人們對(duì)菊花精神的敬佩之情。

  我愛(ài)菊花,不僅僅是因?yàn)樗利悾撬眯袆?dòng)告訴了我一個(gè)做人的道理,那就是:不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒,人生道路不平坦,只要我們堅(jiān)持,就能取得最后的勝利。

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