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難忘的測(cè)試作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的測(cè)試作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的測(cè)試作文1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)響起了同學(xué)們“天吶”“媽呀”的吵鬧聲。楊老師拍著講臺(tái)說(shuō)道：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，請(qǐng)靜一靜!今天,我們要進(jìn)行第三單元考試�！蔽衣犃司o張得手心冒汗，說(shuō)著，楊老師便開始發(fā)試卷了。
接到了試卷，我把正反兩面都看了一遍，題目很簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，沒費(fèi)多大的勁兒就把整張?jiān)嚲矶紝懲炅�，我想：這張?jiān)嚲砟敲春?jiǎn)單我怎么會(huì)錯(cuò)呢?一定不要檢查,就能拿到一百分。于是我靜悄悄地等待下課，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的興高采烈，有的悶悶不樂，還有的三五成群湊在一塊兒討論答案，還不時(shí)發(fā)出“耶”“錯(cuò)了”“慘了”的聲音。
到了第二天，老師開始發(fā)成績(jī)單了，我自信地想：一定是一百分。但是報(bào)到我名字的時(shí)候，竟然是91分!我不敢相信自己的耳朵：“一定是老師改錯(cuò)了！”當(dāng)成績(jī)單發(fā)到我手上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的竟然都是簡(jiǎn)單的'題，只是因?yàn)轳R虎寫錯(cuò)了。我下定決心，下次做完了試卷一定要認(rèn)真的檢查。
這真是一次難忘的數(shù)學(xué)考試！
老師點(diǎn)評(píng)：過(guò)于順暢的考試過(guò)程讓你忘記仔細(xì)檢查，也讓你從中得到了教訓(xùn)，前后的心理變化很興致，好！
難忘的測(cè)試作文2
記得一年級(jí)時(shí)，一次上課的時(shí)候，鄭神秘地對(duì)我們一笑：“上課之前，我們來(lái)進(jìn)行一次五分鐘的測(cè)試，大家一定能堅(jiān)持吧？”
同學(xué)們一聽，躍躍欲試。鄭老師掏出手表接著說(shuō)：“全體坐正，保持全身不動(dòng)，好，開始！”
同時(shí)學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直，挺著胸、昂著頭，一動(dòng)也不動(dòng)。
不就五分鐘嘛，有什么了不起。一節(jié)課四十分鐘，我都能堅(jiān)持。
于是，我像同學(xué)們一樣開始靜坐�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我的左腳和右腳都很麻，腰也痛。我多么希望時(shí)間快點(diǎn)到啊！可鄭老師看了一下表說(shuō)：“堅(jiān)持啊，還有兩分鐘！”
還有兩分鐘啊，我真的堅(jiān)持不了了。
又過(guò)了一會(huì)兒，由于頭抬得有點(diǎn)高，我的脖子和后腦勺都疼了起來(lái)，我快堅(jiān)持不住了，但想到“堅(jiān)持就是勝利”。渾身就又充滿了勁。
鄭老師又看了一下表說(shuō)：“還有一分鐘！”我想已經(jīng)過(guò)去很久了，怎么還有一分鐘��？鄭老師是不是在騙我們��？不可能啊，那是不是表壞了？
我想著想著，只聽見鄭老師說(shuō)：“停，時(shí)間到！”同學(xué)們有的甩手，有的`嘆氣。我也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
那天我戰(zhàn)勝了自己，我可以自豪的說(shuō)——我是一個(gè)毅力堅(jiān)強(qiáng)的人。
難忘的測(cè)試作文3
今天老師準(zhǔn)備了百字測(cè)試，我心里特別緊張。雖然已經(jīng)做了準(zhǔn)備，但是真的開始測(cè)試的時(shí)候還是會(huì)很緊張。馬老師說(shuō)百字測(cè)試要認(rèn)真，一定要得一百分。
開始測(cè)試了，馬老師走出班級(jí)，過(guò)了一會(huì)，班級(jí)里走進(jìn)了另一位女老師，我們一看，原來(lái)是4班的老師。老師手里拿著什么東西。老師說(shuō)：“我給你們慢點(diǎn)聽寫，你們不許問(wèn)我，誰(shuí)問(wèn)我，我就給誰(shuí)扣一分�！蔽颐靼琢耍莻�(gè)“什么東西”原來(lái)是給我們聽寫的紙。接著，老師說(shuō)：“景，景色的景”我們聽后，就在紙上寫下了景這個(gè)字�！坝龋绕涞挠取�
測(cè)試完了，老師讓我收我們這組的卷子。老師收完卷子，說(shuō)：“你們?cè)谧雷由吓恳粫?huì)兒，一會(huì)兒馬老師就回來(lái)了。
馬老師回來(lái)之前，我想：“萬(wàn)一得不了一百分怎么辦？”這時(shí)馬老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“給我們判卷子的都是一年級(jí)的`老師，不看橫長(zhǎng)橫短，只看字寫得對(duì)不對(duì)�！蔽衣犃耍头判牧�。
今天的百字測(cè)試這么難忘怎么不寫進(jìn)我的日記里呢？
難忘的測(cè)試作文4
從一年級(jí)到三年級(jí)，我經(jīng)歷了許多測(cè)試，讓我感覺到最緊張的是那一次測(cè)試。
這是一次突然的測(cè)試。老師對(duì)我們說(shuō)：“馬上進(jìn)行第一單元測(cè)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都悶悶不樂，我想：得抓緊復(fù)習(xí)才行。可還沒復(fù)習(xí)，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們無(wú)精打采地說(shuō)：“這下完了�！崩蠋熍牧伺淖雷�，說(shuō)：“大家安靜，開始考試�！蔽液茼樌刈隽饲皫椎李}目，可到了第二題的第二小題我就卡殼了。我急得像熱鍋上的.螞蟻，后來(lái)一想，還是先做下面的題目吧。于是我先解決了下面的“小兵”，還把作文寫完了。最后，我回頭把那道題目看了又看，我一會(huì)兒望天花板，一會(huì)兒看看其他同學(xué)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，解決到掉了這個(gè)“元帥”。
分?jǐn)?shù)要出來(lái)了。我想：這次一定考不到高分，回家一定要被爸爸媽媽罵了。結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是98分，真是讓我喜出望外。
難忘的測(cè)試作文5
一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“下周要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“媽呀！”有的說(shuō)：“我的天吶！”我想：一定要好好復(fù)習(xí)！
可是，老師像瘋了一樣，每天作業(yè)多的要死，每天都做到九十點(diǎn)鐘，天天做口算題，做數(shù)學(xué)題，我們都沒法過(guò)日子了。
考試那天，老師拿著卷子大步走來(lái)，我心里想：要是考的不好，就會(huì)被罵的！
發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書。你別看我們班挺正常的，我們班還有作弊高手呢，他們有的先獲取你的信任，然后再看你的卷子，有的故意把筆掉在地上，借著撿筆的空隙，趁機(jī)偷看你的卷子，還有的說(shuō)你卷子上有一個(gè)東西，但是你看不到，就叫他指給你看，其實(shí)就是在看你的`答案……這就是我們班的作弊高手。
在考試過(guò)程中我被最后的題目給難住了，可是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，其他人已經(jīng)做好了，只剩下幾分鐘了，我就隨便寫，然后飛快交卷了。
到了第二天，考試成績(jī)出來(lái)了，老師報(bào)成績(jī)的時(shí)候，心想：肯定考不好�？勺詈蟮慕Y(jié)果我竟然考了一百分，全班第一，我高興得跳了起來(lái)。
我想：肯定是巧合，下次要靠真本事來(lái)考一百分。
老師點(diǎn)評(píng)：考前緊張，考時(shí)同學(xué)用盡方法，考后結(jié)果出乎意料，最后能有此收獲真不錯(cuò)。
難忘的測(cè)試作文6
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出學(xué)校，唯獨(dú)我悶悶不樂，面無(wú)表情一個(gè)人走著。
那一次測(cè)試我發(fā)揮失常，只考了86分。接下來(lái)的幾天我垂頭喪氣，振作不起精神，作業(yè)寫得馬馬虎虎，上課也不認(rèn)真聽講，爸爸見我整天愁眉苦臉的，若有所思。一天，我寫作業(yè)的時(shí)候，爸爸走到我身后，對(duì)我說(shuō)：“今天晚上天氣不錯(cuò)，我?guī)愕綐窍律⑸⑿��！彼荒樒诖赝遥掖饝?yīng)了。
夜晚的微風(fēng)伴著薰衣草的香味拂過(guò)心田，各種蟲的.鳴叫組成一曲耐人尋味的交響樂，然而這些并沒有讓我輕松起來(lái)，我低著頭，不聲不響地跟在爸爸身后。突然，爸爸叫住我，指著一棵樹問(wèn)道：“你看這樹大嗎？”我抬頭一看，大樹的樹干如同柱子一般，蒼老的樹枝如同一柄柄利劍指向天空，但令人奇怪的是它不像其他樹那樣枝繁葉茂，除了幾片略黃的葉子外別無(wú)他物。爸爸告訴我，這棵樹原本是這里的“樹王”，只不料今年一場(chǎng)大雨幾乎打掉了它所有的枝葉，但它仍然堅(jiān)持生長(zhǎng)，期待下一個(gè)春天。
聽完后，我震驚了，一棵樹都不輕易放棄生長(zhǎng)，我怎么能自暴自棄？
那次測(cè)試讓我記憶猶新，它告訴我，失敗并不可怕，重要的是從失敗中尋找原因，調(diào)整心態(tài)面對(duì)下一次。
難忘的測(cè)試作文7
今天下午第一節(jié)課是體育課，我們女生要測(cè)800米，聽到這個(gè)數(shù)字，我不由得眉頭一皺，心中忐忑不安，上次800米痛苦的回憶在我腦海中閃現(xiàn)。我咽了口唾沫一向很期待體育課的我因?yàn)榘税倜讌拹浩鹆梭w育該來(lái)的還是要來(lái)，在跑完四圈熱身后，體育老師讓我們站成一排只聽他一聲令下，眾人便像脫了弓的弦飛奔出去跑第一圈時(shí)我感到很輕松，但一直都是第二，我深呼口氣用盡全部力氣終于沖到了第一，但沒過(guò)多久，我就體力不支了，從正數(shù)第一變成了倒數(shù)第一，看著周圍的人一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，我卻無(wú)能為力，心中涌現(xiàn)出一種酸酸的`感覺。
當(dāng)跑到第二圈時(shí)我的腿發(fā)軟，雙眼發(fā)黑，喘氣喘得上氣不接下氣，終于只剩下最后一圈，此時(shí)，我已經(jīng)跑不動(dòng)了，只能在后面慢慢的走，嗓子因?yàn)橐恢贝瓪馑院芴郏杏X身體都不是自己的了。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我想到了老師的期待，想到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我用盡最后一絲力氣向終點(diǎn)跑去，終于我跑向了終點(diǎn)，我身體一癱躺在草地上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
我終于堅(jiān)持下來(lái)了。
難忘的測(cè)試作文8
“叮叮�！鄙险n了，班主任也就是施老師，突然間走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下節(jié)課考試，好好復(fù)習(xí)哦�！边@節(jié)課明明是電腦課，應(yīng)該是很放松的一節(jié)課，卻被這句話給打破了。有些成績(jī)差的同學(xué)，甚至決定請(qǐng)假留在教室復(fù)習(xí)，我卻不以為然，不就是一場(chǎng)考試嘛，值得這么認(rèn)真嗎？我在心里暗暗地想。
但一下課，我突然間聽班里出了名的“小喇叭”說(shuō)：“聽說(shuō)，這次考試成績(jī)最好的那班是要代表學(xué)校參加?xùn)|臺(tái)市的考試比賽的.�！彼脑拕偝隹�，我就像離弦的箭一樣，飛快地跑到座位上復(fù)習(xí)。
考試開始了，我的基本功還行，可到閱讀就慢了下來(lái)。突然間一道大題像大山一樣難住了，我苦思冥想，終于想出了答案。作文對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌，我很快就寫完了。
考試過(guò)后，我就更緊張了，但成績(jī)報(bào)下來(lái)，我就解放了，成績(jī)還好，95.5分，但我還想考得更好，下次要更努力才行。
難忘的測(cè)試作文9
我從一到三年級(jí)，經(jīng)歷過(guò)許多考試，可是，最讓我難以忘懷的還是那次語(yǔ)文考試。
那次我和同學(xué)們都在家里做好了充足的`準(zhǔn)備，但還是緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
終于上課了，老師邁著矯健的步伐走向教室，教室里便鴉雀無(wú)聲。發(fā)試卷了，我還是和以往一樣拿起試卷瀏覽了一下，心想：這張?jiān)嚲硖菀琢�，�?duì)我而言，小菜一碟。于是，我拿起筆快速地寫著，沒過(guò)地想著；有的在拿著文具當(dāng)玩具玩；還有的專心致志地檢查。接著，我看了一下鬧鐘，哈哈，終于等到收試卷啦，我忍不住偷偷笑了。
沒有想到，老師一個(gè)下午就把試卷改完了。我竟然考了94分，我沒想到考了這么少，錯(cuò)了這么多�？磥�(lái)我回家要迎接一場(chǎng)可怕的“世界末日”了。
從那以后，我每次考試都認(rèn)真地檢查。
難忘的測(cè)試作文10
寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節(jié)課---音樂課，當(dāng)時(shí)我們正在練習(xí)口風(fēng)琴。
老師環(huán)視了一圈教室，繼而嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天誰(shuí)不會(huì)吹口風(fēng)琴，放學(xué)就不能走。”于是大家一個(gè)個(gè)都倒吸了一口涼氣，專致志地練習(xí)起來(lái)。這時(shí)，班中響起了一陣五音不全的.音樂，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞�。⌒液寐曇艉芸斓土讼聛�(lái)，過(guò)后又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動(dòng)，煞是好聽。
過(guò)了一會(huì)兒，窗外響起了二年級(jí)放學(xué)的鈴聲，這時(shí)那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無(wú)章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無(wú)比的教室漸漸安靜下來(lái)了。老師開始測(cè)試了，不一會(huì)兒人走的差不多了，剩下幾個(gè)不會(huì)彈的同學(xué)急得抓耳撓腮，可那也無(wú)濟(jì)于事。于是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個(gè)。
以后可得好好練習(xí)口風(fēng)琴，要不然連家也回不去了！
難忘的測(cè)試作文11
我腦海里有一次印象非常深刻的測(cè)試，每當(dāng)我想起來(lái)，都會(huì)有一種歷歷在目的感覺。
記得那時(shí)一次體育跑步測(cè)試。準(zhǔn)備測(cè)試的時(shí)候，我心里十分緊張，嘴里不停地對(duì)自己說(shuō)：“羅力，加油，加油！羅力。加油……”一聲“預(yù)備”，我做好準(zhǔn)備，看了一下和我一起測(cè)試的同學(xué)，他們有的`在做起跑準(zhǔn)備；有的信心滿滿，胸有成竹；有的神情緊張；還有的和我一樣，汗像流水般涌出來(lái)。還沒測(cè)試的同學(xué)在大聲為我們喊加油。
“跑！”一聲令下，我們像離弦的箭一樣沖出起跑線。我有一名同學(xué)飛快地把后兩名拉開了距離，我緊隨其后。大約跑了一半，我已經(jīng)氣喘吁吁了。我漸漸地慢了下來(lái)，慢跑休息了一會(huì)兒，等我不再氣喘吁吁時(shí)，再次以最快的速度沖出去，與目前跑在第一名的同學(xué)并在一起跑。我一會(huì)兒領(lǐng)先，那位同學(xué)也很快，他又趕上我，一會(huì)兒領(lǐng)先，我不服，使盡全力跑，一會(huì)兒我又領(lǐng)先了。到最后時(shí)刻，他領(lǐng)先了我，先跑到終點(diǎn)線，我和他只是一步只差，但我相信，下次一定可以超越他！
雖然這次同學(xué)超越了我，但我并不傷心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要努力、堅(jiān)持，就可以成功！
難忘的測(cè)試作文12
今天我早早地去了學(xué)校，因?yàn)榻裉炀褪求w質(zhì)測(cè)試的日子，當(dāng)然我一定不會(huì)讓老師失望的。
測(cè)試開始了，老師把我們帶到室內(nèi)體育館去測(cè)試肺活量，我在想："下一個(gè)就是我了，要是等一會(huì)兒吹不好那該怎么辦。"輪到我了，我緊張地吹了一次，第一次吹的不怎么樣，老師教我們一個(gè)方法，沒力氣的時(shí)候慢蹲一下分?jǐn)?shù)就會(huì)提高，我試著也蹲了一下，��！我一看分?jǐn)?shù)，一陣驚喜，我的分?jǐn)?shù)居然提高了這么多，真是難以置信。
測(cè)完肺活量那就是50米跑了，輪到我，我緊張又害怕的做好了準(zhǔn)備，只聽哨聲一響，我像劍一樣的的飛了出去，因該是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。跑完步，那就是一分鐘跳繩了，哨聲一響，我飛快地跳啊跳啊，可是還是沒達(dá)到滿分，只好有點(diǎn)失落的走了上午的'比賽結(jié)束了，只是下午的比賽就要來(lái)臨了。第一項(xiàng)是仰臥起坐，一分內(nèi)哦！要做50個(gè)。哎，做了30幾個(gè)就吃不消快了，該怎么辦啊，最后我咬緊牙關(guān)終于做到了。坐位體前屈我也做到了，本來(lái)就十幾厘米，現(xiàn)在能做二十幾厘米，簡(jiǎn)直難以相信�。�
這就是難忘又開心的體質(zhì)測(cè)試了。
難忘的測(cè)試作文13
我經(jīng)歷過(guò)很多很多測(cè)試，每次測(cè)試是怎么樣的也早已記不清了�？墒�，那次在游泳館中舉行的平凡而又難忘的測(cè)試，卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。
還是和往常一樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，還是和往常一樣的動(dòng)作，可今天，老師說(shuō)的已不是和往常一樣的那句“自由練習(xí)”，而是“一會(huì)兒我們來(lái)個(gè)小測(cè)試”!“啊!”“不至于吧!”一聲聲“鬼叫”般的聲音從女生們的口中傳出。當(dāng)然，也有些已不再是旱鴨子的在一旁幸災(zāi)樂禍地等著看旱鴨子入水的.好戲。這時(shí)，我的心七上八下：“學(xué)游泳才兩天呀!我怎么會(huì)可能會(huì)游呢!我要是能隱身就好了!”
“排隊(duì)!”老師大聲命令�！鞍�!老師，可不可以再過(guò)一會(huì)兒啊?”“不行!”老師剛說(shuō)完就指著我說(shuō)，“你先來(lái)!”“啊!”隨著一聲尖叫，我無(wú)奈地走進(jìn)游泳池。抬頭，挺胸，雙手向上伸直，做完準(zhǔn)備動(dòng)作，“砰”的一聲，我入水了。接著就是我沉入水中的“壯觀”場(chǎng)面。啊!終于浮出水面了。別人用異樣的目光看著我，我真是羞得無(wú)地自容!要是有個(gè)地洞給我鉆，那多好啊!
難忘的測(cè)試作文14
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)學(xué)校的路上，真是厄運(yùn)連連。我像往常一樣拿一個(gè)雞蛋吃，可這次這個(gè)蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時(shí)候，差一點(diǎn)被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會(huì)怎么樣？難道這些都是厄運(yùn)的開始……
我來(lái)到學(xué)校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當(dāng)氣喘吁吁的我看見同學(xué)們?cè)谧呃却驋咝l(wèi)生時(shí)，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來(lái)了，告訴我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一下就開始了。我不停地翻著語(yǔ)文書，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們把書收進(jìn)書包。卷子發(fā)了下來(lái)，我的.腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來(lái)碰到了一道對(duì)平時(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵時(shí)刻很重要的題——長(zhǎng)江的詩(shī)句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說(shuō)道：“快點(diǎn)想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿�！薄岸！！�，下課了，交卷了。
終于考完試了，不知結(jié)果會(huì)怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！
難忘的測(cè)試作文15
我們到了素質(zhì)測(cè)試園，總共有四個(gè)項(xiàng)目，我們先做第一個(gè)，上了一座用木棍凸出來(lái)的梯子，然后從滑梯上滑下來(lái)，鉆過(guò)兩個(gè)用鐵絲彎成的門洞，再上用網(wǎng)圍成的一個(gè)通道，最后從對(duì)面的網(wǎng)下去，就這樣6個(gè)人一組，一組一組都完成后，到達(dá)第二個(gè)項(xiàng)目——勇攀珠峰，我們那么多人一起沖進(jìn)網(wǎng)子里，當(dāng)我上到第二層的時(shí)候就沒有落腳之地了！（人太多啦）那也沒白上！鍛煉了我的勇氣。從那上下來(lái)以后到達(dá)到三個(gè)項(xiàng)目——爭(zhēng)分奪秒！
總共要通過(guò)三關(guān)，第一關(guān)要把踩的'東西都踩下去，然后從門洞過(guò)去，第二關(guān)要把兩個(gè)東西推向兩邊，一個(gè)向上推都推完了才可以進(jìn)入下一關(guān)，第三關(guān)有飛碟再上邊推上去就可以了，第四關(guān)要蹲著過(guò)一個(gè)網(wǎng)，最后出來(lái)就行了，一個(gè)小組六個(gè)人一組一組的過(guò)，過(guò)完了，進(jìn)入最后一項(xiàng)——獨(dú)木橋，要一個(gè)一個(gè)走過(guò)去，我們都走完了，就完成了素質(zhì)測(cè)試。
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