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我你他作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我你他作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我你他作文1
汽車(chē)逢上個(gè)世紀(jì)末誕生以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。
一百多年，從卡爾·本茨造出第一輛三輪汽車(chē)以每小時(shí)18公里的速度，現(xiàn)在是加速到100公里/小時(shí)，只要3秒多一點(diǎn)的'超級(jí)跑車(chē)�？纱蠹叶嘉拿餍熊�(chē)了嗎？
正方：是。
a：我今天上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一輛汽車(chē)，上面寫(xiě)“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。鮮紅鮮紅，很顯眼。
b：我前幾天和媽媽過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線(xiàn)，一輛汽車(chē)還讓著我們呢。
c：我爸爸有一輛汽車(chē)，每次上車(chē)無(wú)論多趕時(shí)間都系好安全帶。有一次我不小心忘了系了，為此，我爸爸還訓(xùn)了我一頓呢。
反方：不是。
a：有一次我回家時(shí)下雨了，我打著傘快步走回家。到停車(chē)場(chǎng)附近時(shí)，突然有一輛汽車(chē)橫沖直撞的開(kāi)過(guò)來(lái)，灑得我全身都是水。
b：我們一家三人去逛街，看到有一輛車(chē)開(kāi)窗，把垃圾扔到馬路上，為此事我憤憤了好幾天。
c：昨天，我親眼看到有一位老奶奶過(guò)馬路速度有些慢了，出租車(chē)不停地對(duì)她按喇叭。
由此可見(jiàn)，我們?cè)谏钪幸拿餍熊?chē)�！拔拿餍熊�(chē)，你我他！”
我你他作文2
宛如一點(diǎn)雨滴打過(guò)路面，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢�！岸ｂ忊弤”校園的鈴聲響了起來(lái)，我們一馬蜂窩地沖出教室，隨著流動(dòng)的人群，我被擠出了校園。
校外，同學(xué)們都結(jié)伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰(shuí)一不小心將那生銹而又厚重的垃圾車(chē)一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車(chē)?yán)锏睦埔粋�(gè)個(gè)小毛球般滾了下來(lái)。灰塵撒滿(mǎn)一地，垃圾鋪在平地上，地面上的.雨水也浸濕了環(huán)衛(wèi)工人的衣裳。環(huán)衛(wèi)工人頭上有著一兩根銀白的頭發(fā)，頭上頂著破爛不堪的帽子，臉上更是藏污納垢。一個(gè)大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久后便轉(zhuǎn)身離去。老爺爺?shù)哪_被垃圾車(chē)的輪子壓住了，無(wú)法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會(huì)弄臟手，于是打消了這個(gè)念頭。我本以為小妹妹不會(huì)再回來(lái)了，居然……一個(gè)金色的身影，佩戴著一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)的力量！老人接過(guò)小妹妹的水，用沙啞的聲音說(shuō)了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車(chē)，為老人拾起了一袋袋垃圾……
種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛(ài)心，才能收獲更多的愛(ài)。溫暖就在身邊，請(qǐng)伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！
我你他作文3
世間的有形之花讓人聞之既香，觀之舒心；而世間無(wú)形的文明之花，更是讓人感到人間的和諧之美。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
記得有一次，我放學(xué)回家，看到馬路上圍著一群人。我感到很好奇，就和奶奶停了下來(lái)。我好不容易擠進(jìn)了人群，只見(jiàn)中間兩個(gè)人正在吵架，臉上都怒氣沖沖，嘴里還不停地說(shuō)著一些不文明的話(huà)。兩人互不相讓?zhuān)背车妹婕t耳赤，甚至隨時(shí)有一觸即打的架勢(shì)。
正在這不可開(kāi)交之時(shí)，過(guò)來(lái)了一位叔叔：只見(jiàn)他慈眉善目，一臉和氣。他來(lái)到兩人的中間，把他們拉開(kāi)。在了解了事情的真相后，叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你 們倆為了一件小事就鬧成這樣，如果大家都像，看到馬路上圍著一群人。我感到很好奇，就和奶奶停了下來(lái)。我好不容易你們這樣，交通秩序還會(huì)正常嗎？天下豈不 大亂？更何況在公共場(chǎng)合說(shuō)一些不文明的話(huà)，都不雅觀……”
一連串的話(huà)直說(shuō)得兩個(gè)人啞口無(wú)言。兩個(gè)人聽(tīng)了叔叔的話(huà)和旁邊人們的'議論，都羞愧地低下了頭。一個(gè)人說(shuō)：“對(duì)不起，你有沒(méi)有撞痛？”另一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著，圍得水泄不通的人群就這樣散了。
看著這一切，我思緒萬(wàn)千：人世間的文明是多么重要啊，如果人人都講文明，那么，我們的世界會(huì)變得更加美好，愿我們的文明之花開(kāi)遍世間！
我你他作文4
學(xué)校的安全工作關(guān)系到了全社會(huì)的每一個(gè)家庭，是每一個(gè)人都必須要重視的一部分，它與我們的生活息息相關(guān)。維護(hù)校園的安全是我們每個(gè)人的責(zé)任。從自我出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，讓我們?yōu)樾@的安全出一份力吧!
你是否見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景?放學(xué)路上，同學(xué)們背著書(shū)包你追我趕，時(shí)不時(shí)還翻越圍欄、橫跨機(jī)動(dòng)車(chē)道，這樣的行為是多么的危險(xiǎn)啊!要知道，鋼鐵做的車(chē)子可不會(huì)顧慮你的安危。
你是否又見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景?在學(xué)校高層的走廊天臺(tái)上，為了追求刺激同學(xué)們紛紛翻越過(guò)欄桿，嬉笑搭鬧著面對(duì)危險(xiǎn)的高層環(huán)境。要知道，若是你的一時(shí)不慎，必定會(huì)造成無(wú)法挽回的'惡果!
這樣的場(chǎng)景我們見(jiàn)過(guò)太多太多，但我們什么時(shí)候才能夠?qū)ζ湟鹬匾暷?我們又應(yīng)該怎樣解決這些威脅呢?我曾經(jīng)看過(guò)這樣一條新聞，因?yàn)樾∧猩鸀榱俗分鸩簧鞯袈涑鋈サ耐婢咂?chē)，從八樓陽(yáng)臺(tái)掉了下去，稚嫩的生命就此終結(jié)。為了預(yù)防這樣的事情再發(fā)生，校園的安全工作是必不可少的。
在學(xué)校里面，我們一定要杜絕平常生活中的安全隱患。比如我們可以為較高的樓層安裝欄桿，避免墜樓事件的發(fā)生。我們還可以為池塘、湖面周?chē)O(shè)置“嚴(yán)禁下水”的警示牌以及保護(hù)我們的圍欄。在班級(jí)里面我們還可以多進(jìn)行保護(hù)我們?nèi)松踩慕逃?/p>
除此以外，我們自己也應(yīng)該做到不做出危險(xiǎn)的動(dòng)作、不故意傷害別人、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域等……保護(hù)校園的安全不僅是學(xué)校的工作，還是我們和家長(zhǎng)們的工作，只有我們一起努力，才能維護(hù)好美好的校園生活。
我你他作文5
俗話(huà)說(shuō)：“搬起石頭砸自己的腳!”隨著人口急劇增加，工業(yè)迅速增長(zhǎng)，森林過(guò)度砍伐，使得空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)的氧氣倉(cāng)庫(kù)受到威脅，空氣中二氧化碳過(guò)度增加，造成溫室效應(yīng)，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存。首先是自然生態(tài)會(huì)發(fā)生變化，土地荒漠化，森林退向極地，雨量增加，冬天更濕，夏天更旱，旱澇災(zāi)害增加，熱帶將酷熱無(wú)比，人類(lèi)難以生存。其次是兩極冰塊大面積溶化，使海平面上升，那將使生活在沿海的占世界1／3的人口無(wú)家可歸，世界許多港口城市淹沒(méi)于一片汪洋之中。芬蘭和德國(guó)的學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示：本世紀(jì)末，海平面可能升高1．9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前的預(yù)期。如果照此態(tài)發(fā)展下去，位于美麗的南太平洋的.圖瓦盧將可能是第一個(gè)遭受“懲罰”消失在汪洋中的島國(guó)。
對(duì)于中華民族這個(gè)歷來(lái)崇尚“天人合一”的國(guó)家來(lái)說(shuō)，因全球氣候變化而產(chǎn)生的切膚之痛是印象深刻的：20xx年，江西、湖南、湖北、廣西等地出現(xiàn)的暴雨，湖北、貴州、云南等地遭受的風(fēng)雹，華北、東北出現(xiàn)的大范圍降溫，西南部分地區(qū)的旱情，新疆、甘肅遭遇的沙塵暴，哈爾濱出現(xiàn)的暴雪等等，幾乎波及整個(gè)中國(guó)版圖……。在遙遠(yuǎn)的英國(guó)、德國(guó)和加拿大等國(guó)家，同樣遭遇了近五十年來(lái)最大的降雪和嚴(yán)寒天氣。由此可見(jiàn)，人類(lèi)與環(huán)境、氣候的矛盾似乎越來(lái)越尖銳，人與自然和諧相處的距離變得越來(lái)越難以丈量、遙不可及。
我你他作文6
窗外細(xì)雨綿綿，就如薄紗，編織出最美好的回憶；月光清冷而又柔和，融化成最甜美的時(shí)光。
你說(shuō)。
冬天的窗外非常安靜，只有風(fēng)吹著樹(shù)葉，樹(shù)葉與細(xì)雨發(fā)出“沙沙”的聲音。一輪柔和的月光掛在天上，我與你待在同一房間里，思緒卻飄向了遠(yuǎn)方。
你進(jìn)來(lái)后，手上多了一杯牛奶。我飄揚(yáng)的思緒被沉穩(wěn)的腳步聲拉了回來(lái)。我突然有些厭惡牛奶，我很不自然地想把你趕出去——
“你以前挺喜歡喝牛奶的�！�
我說(shuō)。
我不知道該如何回答。我有些茫然。窗外的雨似乎大了些。我借著燈光看著你的'頭上多了幾根白發(fā)。
我退回了房間，望著窗外的樹(shù)葉，樹(shù)葉在風(fēng)中虛弱地飄舞，最終隨風(fēng)飄落在地上，用它們最后一秒的生命畫(huà)出了一道美麗的弧線(xiàn)。這，是生命嗎？時(shí)光果真是一道明媚的憂(yōu)傷？我想著——
“我獨(dú)立了，我長(zhǎng)大了�！�
他說(shuō)。
窗外的雨漸漸變小，我心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。是憂(yōu)傷，還是快樂(lè)？我看著窗外自然的景色，開(kāi)始慢慢的回憶。
“你老是做不好�！薄澳憧偸遣宦�(tīng)話(huà)�！薄澳氵B一件事也完成不好�！�
這些話(huà)語(yǔ)纏繞在我耳邊。也許，這些話(huà)語(yǔ)才磨平了我的懦弱，成我成長(zhǎng)的道路上一些可笑的回憶。
雨停了，風(fēng)也停了，這一次，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)。
我你他作文7
藍(lán)天變成了很久沒(méi)有擦過(guò)的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹(shù)像患了大病的伙伴，無(wú)精打采地痛苦呻吟；土地像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔。你、我、他在夢(mèng)中看到了明澈(固體廢棄物處理)的藍(lán)天，快樂(lè)的小鳥(niǎo)，綠樹(shù)成陰的美景和那大片大片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的土地。可醒來(lái)后的'你、我、他再也尋不到那個(gè)夢(mèng)中的五彩繽紛的世界了，只看到陰暗的天空、光禿禿的樹(shù)木和那荒無(wú)人煙的沙漠……
你驚覺(jué)了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、土地是我們賴(lài)以生存的家，沒(méi)有家，哪有你、我、他？藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、土地是我們生命的支柱，沒(méi)有支柱，哪有你、我、他？藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、土地是我們希望的源泉，沒(méi)有源泉，哪(空氣凈化技術(shù))有你、我、他？你，在藍(lán)天下思考；我，在綠樹(shù)旁深思；他，在土地上回憶。那往日的歡樂(lè)，為何在失去時(shí)才發(fā)覺(jué)它的可貴；多么希望時(shí)光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂(lè)和希望！
輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你、為我、為他，保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境……
我你他作文8
我——我的個(gè)子高高的，瘦瘦的。白凈的臉龐上架著一副小眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。小巧的鼻子上方嵌著充滿(mǎn)了智慧的眼睛。下面就是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我最喜歡的事情就是讀雜書(shū)，什么天文地理、古往今來(lái)的名人軼事我都十分感興趣，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。你們一定認(rèn)為我是一個(gè)“文弱”書(shū)生吧。其實(shí)不然，在我文靜的外表下，有著一顆不安分的心。我最大的特點(diǎn)就是總是面帶微笑。我的座右銘是：“笑著面對(duì)生活，不管一切如何”。
你——你的個(gè)子在班里數(shù)一數(shù)二的高，眼鏡像瓶底那么厚。你的眼睛大而有神，整個(gè)臉龐看起來(lái)很方正。你的IQ、EQ都很高，常常被老師稱(chēng)為是我們班的.NO.1。也對(duì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)比我穩(wěn)定，考試時(shí)又多次奪魁�？墒�，這學(xué)期你要小心了，我要開(kāi)始奮起直追了。你是我最強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我一定會(huì)打敗你。
他——他非常調(diào)皮，眼睛總是瞇成一條縫。嘴上常常發(fā)出一絲壞笑。他是女同學(xué)的“天敵”，常常搞些惡作劇。女同學(xué)有時(shí)也會(huì)反抗——下課時(shí)組成小分隊(duì)，將他一頓暴K，使他變成“挨批卡”。你們別看“挨批卡”同學(xué)那么調(diào)皮。在學(xué)習(xí)上可總是一絲不茍。這次考試我們班殺出的一匹黑馬就是我們的“挨批卡”同學(xué)。
這就是我們五年五班的“三劍客”，希望這學(xué)期我們能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，攜起手來(lái)挑戰(zhàn)五年組的高手們!
我你他作文9
交流是什么？交流是一條流淌的大河。交流是什么？交流是溝通心靈的窗口。交流是什么？交流是不斷進(jìn)步的動(dòng)力。我們每天都在不斷的交流著，與自己、與他人、與社會(huì)，因而我們才變得不斷的成熟，不斷的聰慧。交流是自然發(fā)展的必然，小溪終將匯成大河，大河勢(shì)必流入大江，大江最終融入大海。交流沒(méi)有重量，它卻可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。交流沒(méi)有體積，它卻可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，也可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容。交流沒(méi)有色彩，它可以使人的心靈蒼白幽暗，也可以使人的內(nèi)心世界絢麗輝煌。
交流沒(méi)有標(biāo)價(jià)，它卻可以讓一個(gè)人的生命價(jià)值上升到崇高的境界，又可以使一個(gè)人的靈魂貶低到零下。可見(jiàn)，有了交流，世界到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，人間到處飄灑芳香；沒(méi)有交流，世界到處都是死一般的沉寂，大自然將失去勃勃生機(jī)，人們也只是冷眼相對(duì)。自然沒(méi)有人喜歡這樣的'世界，所以我們生存的空間一直充滿(mǎn)交流。是它使我認(rèn)識(shí)了你，是它使我認(rèn)識(shí)了他，是它使我們相識(shí)、相知，使我們的心靈溝通。也正是由于它使我們組成了這個(gè)和平友愛(ài)的世界。我不禁對(duì)它說(shuō)一聲：謝謝你，交流！
我你他作文10
以前我是一名懦弱、膽小、敏感，言語(yǔ)表達(dá)、行為活動(dòng)不敢去做、去說(shuō)，四六班的出現(xiàn)，是喚起我心中的巨人！
去年的今天我被中彩票似的抽到了光榮而神秘的班級(jí)里，據(jù)說(shuō)班主任是非常嚴(yán)格非常優(yōu)秀的“男老師”，他有著一頭精神的短發(fā)，白凈的瓜子臉上長(zhǎng)著幾根絡(luò)腮胡，中等身材，嘿嘿！他就是………
人如其名，師老師帶我們走進(jìn)課文，對(duì)每個(gè)同學(xué)從生活到學(xué)習(xí)都是面面俱到，和老師教學(xué)方面靈活生動(dòng)，讓枯燥無(wú)味的課堂生機(jī)勃勃，在老師耐心、細(xì)致的指導(dǎo)下，我逐漸變得開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，同學(xué)們也十分熱情，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)！
我的同桌是一位很有才華的女生，非常善良，愛(ài)笑，尤其是毛筆字寫(xiě)的非常好，有時(shí)忘記帶東西，不敢向她張口，低著頭不語(yǔ)時(shí)0，他馬上會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，主動(dòng)幫助我。每天都是笑呵呵的.，現(xiàn)在我也非常愛(ài)笑，不自卑，不膽小，讓這溫暖的同學(xué)友情感染到了！
我們班的所有同學(xué)非常陽(yáng)光熱情，有一次我在走廊里奔跑時(shí)摔倒在地，鼻血流了一地，班長(zhǎng)二話(huà)不說(shuō)立馬扶起我奔向水房，很細(xì)心的幫我把血擦干凈，，扶我到座位上，我都來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤。
正是這些同學(xué)，老師，讓我脫掉了包裝自己的盔甲，融入到了我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師！
你、我、他伴我長(zhǎng)！
我你他作文11
門(mén)外的陽(yáng)光刺眼，直直的照進(jìn)蘇唯薇的心中，她的眉頭一皺，滿(mǎn)臉的不開(kāi)心。唯一和她同班的的女生問(wèn)她：“蘇唯薇，你怎么了？”她淡淡回答說(shuō)：“沒(méi)事，只是月月，琳琳不和我在一班�！薄皼](méi)事的。”那個(gè)女生安慰她，她沒(méi)有接話(huà)。
班主任是個(gè)老頭子，嗓門(mén)出奇的大，在上面講著一些老掉牙的話(huà)，蘇唯薇只聽(tīng)進(jìn)了一句話(huà)“要排位置”，蘇唯薇心漏掉一拍，心里說(shuō)，怎么辦呢？我不想……未等她想完，她便聽(tīng)到了自己的名字，前面是一個(gè)叫張程辰的男生，他的同桌是一個(gè)叫周瀟霄的人，蠻漂亮的“女生”（其實(shí)是男生），后桌是一個(gè)男生，叫管鎾鎾，同桌是一個(gè)女生，叫時(shí)祺戚的'人，沒(méi)由來(lái)的好感。
第一天，蘇唯薇認(rèn)識(shí)那個(gè)叫周瀟霄的人，搜集來(lái)的資料顯示，他成績(jī)最好，有一次是全年級(jí)第一，蘇唯薇嘆了一口氣，心想，怎么這么優(yōu)秀？雖然他成績(jī)很好，但是他的生活習(xí)慣吧，太亂了。由于周瀟霄的緣故，蘇唯薇又認(rèn)識(shí)前面的張程辰，寫(xiě)得一手漂亮的字，蘇唯薇一直說(shuō)他寫(xiě)的一手娟秀的小字。
我你他作文12
沒(méi)有你，我不會(huì)知道世界的美好。
沒(méi)有你，我的靈魂無(wú)法生存，因?yàn)檎也坏缴鼇?lái)依附。
沒(méi)有你，我的情感會(huì)背負(fù)重重的鎖，因?yàn)橹挥心銚碛虚_(kāi)啟它的鑰匙。
沒(méi)有你，我的一切都落魂。因?yàn)橛心�，才有我的快�?lè)。
——題記
我時(shí)常懷著一顆感恩的心來(lái)看待生活，生活因此也不負(fù)于我，敗也英雄；面對(duì)榮譽(yù)，拿出平常心，做榮譽(yù)背后的英雄。感恩，像一股清明澄澈的泉水，帶著我的靈魂和思想奔赴感動(dòng)。
我感動(dòng)，這種純潔的感情也來(lái)自于大自然，一個(gè)純粹美好的生靈的世界；那個(gè)世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、姹紫嫣紅都是上帝給予我們的美好生活跳動(dòng)的音符，奏出美妙的樂(lè)章。讓每個(gè)人的'心靈都在這片廣闊的天地中得到凈化和升華，讓我們感恩大自然，回報(bào)它以真誠(chéng)和感動(dòng)。我們因此而不會(huì)把世俗的紛爭(zhēng)和勾心斗角帶進(jìn)大自然，玷污它的純潔，破壞它的寧?kù)o。那么，我們都會(huì)擁有感動(dòng)，都會(huì)獨(dú)守心靈的那份恬適。生活給予我，自然給予我，愿所有美好的一切都來(lái)給予我它們的幸福，只要一點(diǎn)一滴，便足夠讓我滿(mǎn)足，讓我感動(dòng)。我想這不夠，我必須也給予它們什么，可是我能給予什么，能奉獻(xiàn)什么？我會(huì)痛苦，我會(huì)煩惱，我會(huì)憂(yōu)傷，可這些它們都不需要，那么，好吧，從明天起，我要幸福，我要快樂(lè)，我要美麗，把美好傳遞給所有的人，讓感動(dòng)走過(guò)我、你、他……
我你他作文13
這是兩幅震撼心靈的教室圖片：一個(gè)教室窗明幾凈，現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)備陳列有序；另一個(gè)教室破敗不堪，殘破的桌椅雜亂其中……
巨大的反差引起了同學(xué)們的熱烈討論，有的說(shuō)，在貧困山區(qū)生活的`同齡人真不容易，要在這么殘破的環(huán)境中學(xué)習(xí)；有的說(shuō)，我們自己有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定倍加珍惜……
這一幕出現(xiàn)在周五舉行的“愛(ài)是你+我+他”手拉手中隊(duì)會(huì)活動(dòng)中。
正如活動(dòng)主題所呈現(xiàn)的，這次一次關(guān)于守護(hù)愛(ài)、傳遞愛(ài)、散播愛(ài)的捐贈(zèng)活動(dòng)，為了能夠?yàn)樯絽^(qū)同齡人創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)缭谝恢芮熬头e極組織，踴躍行動(dòng)，細(xì)心準(zhǔn)備著自己捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)和生活物品，而每一件物品中都浸潤(rùn)著同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。接受采訪的四位同學(xué)分別講述了他們和捐贈(zèng)物品之間的感人故事，這也使得大家對(duì)“愛(ài)是你+我+他”的班會(huì)主題有了更深的理解。
宣讀捐贈(zèng)倡議書(shū)后，同學(xué)們還準(zhǔn)備了自編自導(dǎo)自演的小品《捐贈(zèng)》，在精彩的演出和陣陣掌聲中，大家也領(lǐng)悟到：捐贈(zèng)的物品不在于多少，而在于自己的一片心意。
活動(dòng)的最后，大家還與希望小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了視頻通話(huà)。小小的鏡頭，就像一扇窗，為山區(qū)同齡人打開(kāi)了外面的世界，更像一座橋，連結(jié)著原本陌生的你我他。
在祝福聲中，班隊(duì)課圓滿(mǎn)結(jié)束了，但是同學(xué)們的愛(ài)卻一直在傳遞，讓愛(ài)傳遞，因?yàn)椤皭?ài)是你+我+他”。
我你他作文14
你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說(shuō)，藍(lán)天是面鏡子，照得你心靈如此純潔，我，曾在大樹(shù)的環(huán)抱下盡情的游耍，我說(shuō)，綠樹(shù)是個(gè)伙伴，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說(shuō)，大地是它的根，永遠(yuǎn)系著他的心，你、我、他，都曾在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、土地時(shí)時(shí)刻刻帶給我們快樂(lè)和希望！
隨著時(shí)光流逝，你蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的'濃煙奔向那鏡子似的藍(lán)天。你說(shuō)，要成為企業(yè)家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹(shù)王國(guó)變成繁華的商場(chǎng)。我說(shuō)，我要立足于商界；他建起了設(shè)備齊全的化工廠，廠里流出的污水遮蓋了他曾經(jīng)留下的足跡，他說(shuō)，他要追趕現(xiàn)代人的步伐……
藍(lán)天變成了很久沒(méi)有擦過(guò)的鏡子，暗淡無(wú)光，污穢不堪；綠樹(shù)像患了大病的伙伴，無(wú)精打采痛苦得呻吟。
你警覺(jué)了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，土地是我們賴(lài)以生存的家，沒(méi)有家，哪有你我他？藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，土地是我們生命的支柱，沒(méi)有支柱，哪有你我他？藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，土地是我們希望的源泉，沒(méi)有源泉，哪有你我他？你在藍(lán)天下思考，我在綠樹(shù)旁深思，他在土地上回憶，那往日的歡樂(lè)為何在失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的可貴，多么希望時(shí)光能倒流，留住你，我，他曾擁有的快樂(lè)和希望！
輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為我，為他，保護(hù)地球，留住最美好的壞境……
我你他作文15
車(chē)，是現(xiàn)代人經(jīng)常使用的交通工具。去旅游，去拜訪親人等只要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)。有私家車(chē)基本上自己開(kāi)車(chē)。
我每次坐車(chē)總覺(jué)得那個(gè)安全鎖沒(méi)用，可看了《新聞大求真》這個(gè)節(jié)目說(shuō)有一個(gè)小女孩在十字路口從車(chē)?yán)锼α顺鰜?lái)，而事故的原因是這個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)有關(guān)緊又沒(méi)鎖。這才讓我明白，安全鎖很重要。在夏天的時(shí)候，寫(xiě)馬路總會(huì)曬一點(diǎn)秸稈、稻草、稻谷。而汽車(chē)行駛久了，排氣管的溫管高五六百度而秸稈的'燃點(diǎn)只有二百多度。曾經(jīng)就有許多稻草纏到排氣管和車(chē)就起火了，爆炸了。在車(chē)?yán)锊灰乓恍┮兹肌⒁妆臇|西說(shuō)到車(chē)?yán)�，這樣由于溫度過(guò)高就著火，爆炸了。特別不能在車(chē)上亂丟雜物。不怕一萬(wàn)只怕一萬(wàn)，擋住了后方司機(jī)的實(shí)驗(yàn)就很有可能發(fā)生交通意外。
在高速公路堅(jiān)決不能逆向行駛，這是很容易發(fā)生交通事故。在高速公路不能隨便停車(chē)。因?yàn)榫退隳汩_(kāi)著燈，后面的車(chē)以為你在行駛，到了50米的時(shí)候才看清，以每小時(shí)80千米的速度停下來(lái)，車(chē)要華東70米才停得下來(lái)，圓圓超出了20米。你想想這后果會(huì)怎樣。在高速公路不能醉酒駕駛和疲勞駕駛，這是人盡皆知的道理，可偏有人犯。我在一條高路上看見(jiàn)一輛由于疲勞駕駛的汽車(chē)被撞的看不出十一輛車(chē)，造成一死，二傷。所以為了不讓自己幸福家庭被破壞。
那就，安全開(kāi)車(chē)，你、我、他。當(dāng)然，我現(xiàn)在還小，還不能開(kāi)車(chē)，呵呵、
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