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做月餅五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的做月餅五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
做月餅五年級(jí)作文1
期待著，期待著，國(guó)慶假期快到了，馬上就要中秋節(jié)了，一切看起來(lái)都很幸福。值此祖國(guó)母親68歲生日之際，由《大江晚報(bào)》舉辦的小記者月餅制作活動(dòng)“當(dāng)年花開月圓”在色彩斑斕的城市綠地拉開帷幕。我有幸參加了這次活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，兩位來(lái)自amanome的小記者，同為祖國(guó)母親，向我們介紹了中秋節(jié)的由來(lái)，以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話故事。然后，報(bào)社的舒老師宣布活動(dòng)正式開始，烘焙老師先講解了月餅的制作過(guò)程：第一步，取出餅皮，捏成團(tuán)拿在手里，壓平；第二步，把餡料包在鍋巴中間，繞一圈；第三步，將揉好的餡料和餅皮放入模具中進(jìn)行壓花；最后放入烤箱烘焙，這樣就做好了美味的月餅。每個(gè)人都在為戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。
老師給了我們每個(gè)小記者四個(gè)蛋糕和四個(gè)餡料，拿到了材料。我等不及要開始了。我小心翼翼地跟著臺(tái)階走，打開一個(gè)餅皮和餡。我先把餅皮放在手中心，搓圓壓平，心想：“不難吧？”正當(dāng)我得意的時(shí)候，困難出現(xiàn)了。我把餡包在鍋巴中間的時(shí)候，鍋巴碎了，大餡都包不住。我能怎么做呢？我想起了我媽教我包餃子的方式，我又把鍋巴磨圓壓扁了。這一次，我緩慢而輕柔地移動(dòng)，試圖在不打破外殼的情況下，將外殼壓成一個(gè)稍大的`圓圈。吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)。這一次，突然，我的腦海里閃過(guò)。有了它，我可以慢慢的把皮厚的地方推到?jīng)]有皮的地方。說(shuō)出來(lái)我就做，效果不錯(cuò)。
我一次包了四個(gè)，然后放入磨具壓花。我把磨具倒過(guò)來(lái)，小心翼翼地把包好的餡料和硬殼放進(jìn)模具里，然后把磨具垂直放在桌子上，慢慢地往下壓。感覺(jué)差不多的時(shí)候，我放開手柄，拿起磨具，然后把手柄輕輕往下壓，一個(gè)漂亮的月餅就做好了。
準(zhǔn)備好的月餅被一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)了烤盤。我在烤箱前焦急地等待著。過(guò)了大約十分鐘，熱氣騰騰的月餅出來(lái)了�？粗牢兜脑嘛�，心里充滿了成就感。
巧做月餅，歡度中秋，這一有意義的活動(dòng)讓我們與月餅真正親密接觸，在制作月餅的過(guò)程中培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。大家都表示會(huì)把自己的月餅送給長(zhǎng)輩、老師或者朋友，和大家分享勞動(dòng)的快樂(lè)。
做月餅五年級(jí)作文2
期待著，期待著，國(guó)慶假期快到了，馬上就要中秋節(jié)了，一切看起來(lái)都很幸福。值此祖國(guó)母親68歲生日之際，由《大江晚報(bào)》舉辦的小記者月餅制作活動(dòng)“當(dāng)年花開月圓”在色彩斑斕的城市綠地拉開帷幕。我有幸參加了這次活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，兩位來(lái)自amanome的小記者，同為祖國(guó)母親，向我們介紹了中秋節(jié)的由來(lái)，以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話故事。然后，報(bào)社的舒老師宣布活動(dòng)正式開始，烘焙老師先講解了月餅的制作過(guò)程：第一步，取出餅皮，捏成團(tuán)拿在手里，壓平；第二步，把餡料包在鍋巴中間，繞一圈；第三步，將揉好的餡料和餅皮放入模具中進(jìn)行壓花；最后放入烤箱烘焙，這樣就做好了美味的`月餅。每個(gè)人都在為戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。
老師給了我們每個(gè)小記者四個(gè)蛋糕和四個(gè)餡料，拿到了材料。我等不及要開始了。我小心翼翼地跟著臺(tái)階走，打開一個(gè)餅皮和餡。我先把餅皮放在手中心，搓圓壓平，心想：“不難吧？”就在我想要的時(shí)候，困難出現(xiàn)了。我把餡包在鍋巴中間的時(shí)候，鍋巴碎了，大餡都包不住。我能怎么做呢？我想起了我媽教我包餃子的方式，我又把鍋巴磨圓壓扁了。這一次，我慢慢地、輕輕地移動(dòng)，盡力把地殼做成稍微大一點(diǎn)的圓，它就不會(huì)碎了。吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次，突然，腦子里閃過(guò)。有了它，我可以慢慢的把皮厚的地方推到?jīng)]有皮的地方。說(shuō)出來(lái)我就做，效果不錯(cuò)。
我一次包了四個(gè)，然后放入磨具壓花。我把磨具倒過(guò)來(lái)，小心翼翼地把包好的餡料和硬殼放進(jìn)模具里，然后把磨具垂直放在桌子上，慢慢地往下壓。感覺(jué)差不多的時(shí)候，我放開手柄，拿起磨具，然后把手柄輕輕往下壓，一個(gè)漂亮的月餅就做好了。
準(zhǔn)備好的月餅被一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)了烤盤。我在烤箱前焦急地等待著。過(guò)了大約十分鐘，熱氣騰騰的月餅出來(lái)了�？粗牢兜脑嘛灒睦锍錆M了成就感。
巧做月餅，歡度中秋，這一有意義的活動(dòng)讓我們與月餅真正親密接觸，在制作月餅的過(guò)程中培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。大家都表示會(huì)把自己的月餅送給長(zhǎng)輩、老師或者朋友，和大家分享勞動(dòng)的快樂(lè)。
做月餅五年級(jí)作文3
中秋節(jié)快到了。星期五，老師讓我們每個(gè)孩子用輕質(zhì)粘土做一個(gè)月餅。做月餅的活動(dòng)開始了，每個(gè)孩子都在認(rèn)真地做自己的月餅�？炜�！孫潔做了一個(gè)“漢堡月餅”，洪濤和他的小組做了一個(gè)船形月餅。我們做各種各樣的月餅，既漂亮又有趣！
洪濤
周五下午第二節(jié)課，我查了一下中秋節(jié)的資料，知道吃月餅是中秋節(jié)的一大習(xí)俗。朱老師給我們做月餅用的輕質(zhì)粘土。一開始，我們不知道該怎么辦。過(guò)了一會(huì)兒，擦出一個(gè)彩球，我知道該怎么辦了。我們用彩球做了前半個(gè)月餅，又做了一個(gè)更大的橙色彩球做后半個(gè)月餅。有了幾朵小花，我們的月餅就準(zhǔn)備好了！
程
星期五下午我睡覺(jué)的時(shí)候，老師把電腦發(fā)給了我們。我們來(lái)搜一下中秋節(jié)吃的月餅圖片。因?yàn)橄轮苁侵星锕?jié)！
我和同學(xué)找到圖片后，開始做月餅。有些學(xué)生做了小花，有些做了小月亮，有些做了小點(diǎn)，然后把它們放在下面的月餅上。就這樣，我們做了可愛(ài)的小月餅。我也是如此。我笨拙地做了一個(gè)小草莓，然后放在事先準(zhǔn)備好的蛋糕上，這樣你就大功告成了！
如果有一天我能嘗到自己做的月餅，那就太好了！
古建巷
今天我們班有一個(gè)特別的課，——，做月餅。首先，我們有兩袋輕質(zhì)粘土，一袋是白色的，另一袋是綠色的。當(dāng)時(shí)我們很好奇，不知道怎么下手。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我們把兩種顏色混合成另一種顏色，然后把輕質(zhì)粘土搓成圓球，再把圓球壓成月餅的形狀。最后裝飾一下，在上面加幾顆“芝麻”，一個(gè)好吃的月餅就做好了。這個(gè)班真的很豐富，很精致
彩！
李侃
中秋節(jié)是收獲的季節(jié)。月亮又亮又圓，是一年中最圓的'一天。意思是團(tuán)圓，團(tuán)圓之夜離不開月餅！
媽媽說(shuō)，月餅在古代是用來(lái)祭祀月亮神的。后來(lái)，人們逐漸把賞月和品嘗月餅視為家庭團(tuán)聚的象征。
今天老師給了我們兩袋輕質(zhì)粘土，讓我們嘗試親手做月餅。每個(gè)人都有豐富的想法，做了各種各樣的彩色月餅�；貋�(lái)的時(shí)候我媽問(wèn)我做的月餅是什么形狀的？我說(shuō)是彎月牙形。母親接著說(shuō)：“月餅象征團(tuán)圓，但如果是半個(gè)月就不能叫圓了�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到許多學(xué)生和我犯了同樣的錯(cuò)誤。我媽還告訴我做任何事之前都要仔細(xì)思考，做之前要明白其中的意思。這次做月餅的活動(dòng)讓我更明白了這個(gè)道理。
做月餅五年級(jí)作文4
今天早上起得很早，因?yàn)榘职肿蛲砀嬖V我，我要去參加蕪湖記者的月餅活動(dòng)，打開窗戶，外面的空氣迎面撲來(lái)，我的心情像早晨的陽(yáng)光一樣明亮。爸爸做好早餐，我們吃完就出發(fā)了。
我高興地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。老師和許多孩子已經(jīng)到了。我們記好了，然后坐在座位上，等著月餅活動(dòng)開始。十點(diǎn)鐘，老師走到講臺(tái)上，用清脆的聲音說(shuō)：“你知道中秋節(jié)的由來(lái)嗎？”一個(gè)小女孩舉手大聲說(shuō)：“我知道。”她小跑到講臺(tái)上，流利而大聲地說(shuō)：“早上好，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們。我來(lái)自于洪小學(xué)。我叫李若雪。中秋節(jié)是中國(guó)的'一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷八月十五。傳說(shuō)是紀(jì)念嫦娥的，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》年。根據(jù)中國(guó)古代歷法，一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)有三個(gè)季節(jié)�！耙�?yàn)榍锾斓牡诙䝼�(gè)月叫中秋節(jié)，又因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五是八月中旬，所以叫中秋節(jié)。它在唐朝初年成為一個(gè)固定的節(jié)日。她一講完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，大家都稱贊小記者的解說(shuō)。
接下來(lái)，制作月餅的活動(dòng)開始了。老師給了我們四個(gè)面團(tuán)作為四個(gè)月餅的外皮，分了兩個(gè)豆沙餡的蛋糕和兩個(gè)綠豆餡的蛋糕。我先把其中一個(gè)鍋巴拿出來(lái)，用手搓成一個(gè)球，然后用手掌使勁擠，然后拿出一個(gè)豆沙餡，用鍋巴包好，用手輕輕包好，再搓成一個(gè)球形，把綠豆餡包在鍋巴里。最后我拿出一個(gè)有圖案的模具，把搓好的球形月餅放進(jìn)去，用力壓在桌布上，慢慢把壓好的月餅?zāi)贸鰜?lái)。
我們把準(zhǔn)備好的月餅放在桌布上，老師們過(guò)來(lái)拿起月餅，在烤箱里小心翼翼地烤著。大約20分鐘后，老師說(shuō)月餅已經(jīng)烤好了，我們迫不及待地想拿回我們的月餅。老師說(shuō)烤的月餅很燙，我們要耐心等五分鐘。我們只在遠(yuǎn)處享用我們的月餅，仿佛馬上就會(huì)被別人吃掉。五分鐘后，老師開始點(diǎn)名，讓我們按順序把月餅?zāi)没貋?lái)，小心翼翼地放進(jìn)盒子里。
今天，我們不僅知道了中秋節(jié)的由來(lái)，也知道了親手制作月餅的過(guò)程。今天，我們玩得很開心。我和爸爸說(shuō)：“下次，我要參加這么小的記者活動(dòng)。
做月餅五年級(jí)作文5
期待著，期待著，國(guó)慶假期快到了，馬上就要中秋節(jié)了，一切看起來(lái)都很幸福。值此祖國(guó)母親68歲生日之際，由《大江晚報(bào)》舉辦的小記者月餅制作活動(dòng)“當(dāng)年花開月圓”在色彩斑斕的城市綠地拉開帷幕。我有幸參加了這次活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，兩位來(lái)自amanome的小記者，同為祖國(guó)母親，向我們介紹了中秋節(jié)的由來(lái)，以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話故事。然后，報(bào)社的舒老師宣布活動(dòng)正式開始，烘焙老師先講解了月餅的制作過(guò)程：第一步，取出餅皮，捏成團(tuán)拿在手里，壓平；第二步，把餡料包在鍋巴中間，繞一圈；第三步，將揉好的餡料和餅皮放入模具中進(jìn)行壓花；最后放入烤箱烘焙，這樣就做好了美味的月餅。每個(gè)人都在為戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。
老師給了我們每個(gè)小記者四個(gè)蛋糕和四個(gè)餡料，拿到了材料。我等不及要開始了。我小心翼翼地跟著臺(tái)階走，打開一個(gè)餅皮和餡。我先把餅皮放在手中心，搓圓壓平，心想：“不難吧？”正當(dāng)我得意的時(shí)候，困難出現(xiàn)了。我把餡包在鍋巴中間的時(shí)候，鍋巴碎了，大餡都包不住。我能怎么做呢？我想起了我媽教我包餃子的方式，我又把鍋巴磨圓壓扁了。這一次，我緩慢而輕柔地移動(dòng)，試圖在不打破外殼的'情況下，將外殼壓成一個(gè)稍大的圓圈。吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)。這一次，突然，我的腦海里閃過(guò)。有了它，我可以慢慢的把皮厚的地方推到?jīng)]有皮的地方。說(shuō)出來(lái)我就做，效果不錯(cuò)。
我一次包了四個(gè)，然后放入磨具壓花。我把磨具倒過(guò)來(lái)，小心翼翼地把包好的餡料和硬殼放進(jìn)模具里，然后把磨具垂直放在桌子上，慢慢地往下壓。感覺(jué)差不多的時(shí)候，我放開手柄，拿起磨具，然后把手柄輕輕往下壓，一個(gè)漂亮的月餅就做好了。
準(zhǔn)備好的月餅被一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)了烤盤。我在烤箱前焦急地等待著。過(guò)了大約十分鐘，熱氣騰騰的月餅出來(lái)了�？粗牢兜脑嘛灒睦锍錆M了成就感。
巧做月餅，歡度中秋，這一有意義的活動(dòng)讓我們與月餅真正親密接觸，在制作月餅的過(guò)程中培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。大家都表示會(huì)把自己的月餅送給長(zhǎng)輩、老師或者朋友，和大家分享勞動(dòng)的快樂(lè)。
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