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曬曬我們班的牛人寫人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人寫人作文1
樸素?zé)o實的班級，不代表沒有“牛人”。“牛人”可以是一個“讀書迷”，知識豐富，學(xué)富五車；可以是一個“演說”家，善于表達(dá)；可以是一個“大管家”，熱心集體事務(wù)；可以是一個體育健將，樂器高手，智力超人……下面就聽我娓娓道來，依次介紹我們班的“牛人�！�
讀書迷
走進(jìn)教室，總會一眼看見這個男孩坐在自己的位置上或者是講臺上，拿著一本大多數(shù)同學(xué)都無法讀明白的'書——《百年孤獨》，專心致志的讀著。他讀書時仿佛與外界有著一個很厚的屏障，即使外界再亂，也無法干擾到他。他在我們班可以稱得上是一個“讀書迷”了，他就是我同桌——徐正韜。
樂器高手
我們班的樂器高手，是我們有名的笑星——張志堯。他學(xué)過架子鼓，雖然我同他一樣也都曾學(xué)過架子鼓，但我與他相比還差點呢！他曾到許多地方表演過，可以說在我們班名聲遠(yuǎn)揚了。他能聽一種伴奏判斷節(jié)奏型，雙手交替十六分節(jié)奏能拍的很熟練。
體育健將
談到體育健將，我不得不提到一個同學(xué)，他稱得上是我們班體育界的傳奇人物，他就是——歐陽新。歐陽新，擁有著全班第一高的稱號。他在體育考試中，立定跳遠(yuǎn)總是能很輕松的跳過去，跑步輕盈的像是在飛。每次體育考試70分必屬于他。
除此之外，我們班還有其他牛人。我真希望，有朝一日，我也可以當(dāng)選為“牛人”。
曬曬我們班的牛人寫人作文2
我們班有不少牛人，歷史上有三蘇，三曹，而我們班有“三�！薄�
首先就要來說第一牛：“自律標(biāo)兵”。他就是我的同桌“老魏”，他個子不算高，頭發(fā)梳理的整整齊齊，臉上鑲嵌著一雙比葡萄干大不了多少的眼睛。平時在課堂上，他總是全神貫注地聽講，始終跟著老師的思路走。做到了“聽課零低頭，做題零抬頭”，除此之外，他還是我們班的衛(wèi)生委員，平時做值日時，他總是認(rèn)真完成作業(yè)，從不對付，真是個牛人啊!
第二牛便是“演說家”“老清”，他是我們班一級演說家，在班會上，他總能滔滔不絕;而在課上，他還能迅速組織好語言，并第一個舉手，準(zhǔn)確無誤，邏輯清晰地說出標(biāo)準(zhǔn)答案。有時，一些地方他所想和老師講的不同，便會下課去找老師說明自己的看法，并得出與老師截然不同的結(jié)論，讓老師也為之一震，真是個牛人啊!
最后一個就是被好多人稱為“飛毛腿”的我。我這個稱號可是名副其實，每當(dāng)站在起跑點上，和我一組的'人都打趣兒地讓我跑慢一點兒，放點水，而我則會假裝愁眉苦臉的說：“我盡力吧�！币宦暽陧�，開跑了，我的腳下仿佛安上了哪吒的風(fēng)火輪，耳邊只有風(fēng)聲作響，向著終點沖去。其實，這是因為兒時的我很愛玩，你隨便說出一個體育上的玩具，比如：旱冰、滑板、獨輪車，沒有一個是我不會的!真是個牛人啊!
瞧!這就是我們班上的“牛人”們，當(dāng)然，在這些“牛人”和暫時深藏不露的同學(xué)們的共同努力下，我們班必將一路凱歌，牛氣沖天。
曬曬我們班的牛人寫人作文3
在每個人心中一定有自己佩服的“牛人”吧，她們散發(fā)著自己的光和熱，向他人傳遞著溫暖與力量，是我們前進(jìn)的動力。
她，是一個活潑開朗，熱心于集體事務(wù)的女孩，也是我們班的紀(jì)律委員。記得有一次，班里同學(xué)們都在討論明天的運動會，所以環(huán)境比較“嘈雜”。偏偏巧的是，校領(lǐng)導(dǎo)又在門外徘徊，進(jìn)行紀(jì)律檢查。聽著那一聲聲沉重的腳步不斷向我們逼近，我的心里忍不住“咯噔”一下，心想：這下完了，紀(jì)律之星肯定不是我們班的了。
這時，只聽見她大步邁向講臺，從容地清清嗓子，用鏗鏘而有力的聲音說：“安靜!”。她仿佛會變魔法一般，班里頓時鴉雀無聲。等到校領(lǐng)導(dǎo)路過，不禁連連稱贊我們班的紀(jì)律好。這令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我們班的“領(lǐng)導(dǎo)者”張藐勻。
在我心目中，還有另一位牛人。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異而且也是體育方面的能力者。在一次運動會上，她報的是800米的項目。令我記憶憂新的是她跑到一半已經(jīng)體力不支了，滿臉通紅，仿佛她的腳上被拴了千金重的鐵錘，每跑一步都對她來說是一種痛苦。我以為她會放棄，可是面對同學(xué)們的'鼓舞與老師的期望的她卻依然咬牙堅持。最終她以第一名的成績，為我們班爭得了榮譽。她，就是我們班的能力者侯方若。
在集體生活中，她們用實際行動來溫暖著我們。從她們身上，我學(xué)會了責(zé)任與熱心，學(xué)會了不到最后一刻不放棄的堅持，學(xué)會了自律與自強(qiáng)。她們是我心中的榜樣，是當(dāng)之無愧的“牛人”!
曬曬我們班的牛人寫人作文4
一個班級這么多人，總會有那么幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什么時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成為他的伙伴。多年后也會因此而感到快樂，因為與他在一起總有一種莫名的.輕松感。他有時看起來傻傻的，說著莫名其妙的話，例如那次他被我質(zhì)問他弟弟對他的稱呼怎么那么怪，他幾乎是不經(jīng)思考就做出嘆息的樣子，然后又幾秒后抬起頭笑著對我說：“想知道，天機(jī)不可泄露�！蔽蚁肜^續(xù)問下去，可看到他對我發(fā)出的眼神信號突然覺得背后陰風(fēng)陣陣背不經(jīng)一僵硬，也便不再問了。后來的后來，我也不經(jīng)染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然后跟同學(xué)以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護(hù)地球的。”接著還會與他一樣被認(rèn)為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當(dāng)然，我們也會反過去說他們才是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當(dāng)然，也不知我同桌是個牛人。
曬曬我們班的牛人寫人作文5
大家每個人班里應(yīng)該都有一些“牛人”吧。（“牛人”是指在某一方面很有天賦的人。）
我們班也有一位她是小雪，她有一雙可愛迷人的眼睛，鵝蛋一樣的臉，高挺的鼻子，我覺得她在畫畫方面很有天賦，因為她畫的畫很好看，而且也非常的像，我們班有很多人都找她畫畫。
并且我們班的.黑板報都是她負(fù)責(zé)的，每次畫的都很好看，只要有關(guān)畫畫的比賽，我們班里的人都會推薦她，而且每次都會得獎，有的老師看到她的畫都會贊嘆。
有些人可能會不信我說的，但是我只想說，這是真的，如果你看到她的畫你也會這樣說的。
雖然她畫畫很好看，但是她并不驕傲，她只是更加努力的學(xué)習(xí)畫畫。雖然她家離補(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，但是她每個星期都要到補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)，連補(bǔ)習(xí)班里的老師都夸獎她，說她的進(jìn)步很快。
她不僅會畫畫，唱歌也很好聽，而且她還會下象棋呢。她真的是一個接近完美的人。
我覺得她笑起來真的很美。還有她的身上有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，我要向她一樣做一個謙虛的人。我也要努力做一個完美的人。
曬曬我們班的牛人寫人作文6
七年級一開學(xué)，某位牛人的座位就一直空著，空著，空著……大概兩個星期吧，這位神秘高人才現(xiàn)身，剛開始本姑娘頗為不屑，原以為他是來當(dāng)“炮灰”的。
此大哥其貌不揚，名曰楊智翔，膚色黑個頭不高。剛來那幾天，他憑借其“變態(tài)”的數(shù)學(xué)成績讓我五體投地。上著數(shù)學(xué)課他嘴里猛然蹦出一句：“這題超綱了，但是我會�！卑�？行吧，我又被按在地上碾壓摩擦了。之后此大哥得了個雅號：超綱哥。
一次數(shù)學(xué)考試，收卷鈴響了，最后一排緩緩收上答題卡，我回頭準(zhǔn)備與楊智翔對答案，卻看見他在一張草稿紙上奮筆疾書寫著什么，筆尖不斷地顫動，他一會歪頭冥思苦想，一會兒抬起頭，以45度角呆滯地仰望墻上那早已報廢的鐘。嘴巴好像永動機(jī)似的，說了一串又一串的數(shù)字，口算著不同的式子。好嘛，牛人就是深不可測，寫的字都讓別人看不懂。
“寫啥呢”“開方�！�
“開2的平方”
我無語了，同時自己在心里贊嘆：真是牛啊，老師沒講他都會，在數(shù)學(xué)考試上還能這么閑！我大概數(shù)了數(shù)，他已經(jīng)開到小數(shù)點后12位了。我問他計算量是不是很大。他居然說還好。
政治考試結(jié)束了，他在開5的平方，歷史考試結(jié)束了，他在開3的平方。數(shù)學(xué)天才啊，對于我這個只是停留在所學(xué)知識（還學(xué)不好）的'數(shù)學(xué)學(xué)渣而言，這絕對是個牛人。
又一節(jié)數(shù)學(xué)課——“老師，這題超綱了，只能用八年級的完全平方公式。”仿佛是一只大手，又把我擂在了地上。
曬曬我們班的牛人寫人作文7
在我們班，有位“牛人”，他個子不高，看上去很瘦，可是她一身本領(lǐng)，讓人驚嘆。
身材小如鼠，力量猛如虎。平時下課，他就像個猴子一般，靈活地東蹦西跳，全身使用不完的精力，教室里充滿了她的笑聲和呼喊聲，渲染了一片歡快的氣氛。
下午，他和我們圍在單杠前，我想，這潑猴又要雜耍了，果然，他搓了搓手，往兩手掌心上吐了兩口唾沫，向上望去，兩手抬起，猛的向上一跳，手抓住單杠，向上拉，頭過單杠了！他開始發(fā)力，嘴里微微哼著，身體彎曲成45度角，漸漸地，如一根圍著鬧鐘中心轉(zhuǎn)的分針，繞單杠旋轉(zhuǎn)一周，他還覺得不夠，硬是做了幾個引力向上才下來。周圍人一片歡呼，都深感驚嘆。
他還有一雙飛毛腿，短跑是爆發(fā)起來非�？�。小學(xué)時開運動會，跑步比賽，他蹬了蹬腿，號聲一響，他便如火箭一般，雙腿直蹬，迅速跑動，像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)一樣，短短幾秒，終結(jié)比賽，取得全年級短跑第一的好成績。同學(xué)們沖上去為他的`榮耀鼓掌慶祝，他還是似猴一般鬼機(jī)靈地笑。
短跑成績優(yōu)秀，長跑也是一把好手。每次長跑，開頭他總是沖在最前面，起步就這么快，后面可能會挺不住吧�？墒牵胶髞�，他的速度一直控制在一定范圍，不快不慢，別人都要放棄了，他還是堅持到最后。這種持之以恒怎能不讓人佩服呢？
雖說個字很小，體內(nèi)卻有驚人的力量，這讓人意想不到，他就是我們班上的體育“牛人”——孫袁杰。
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