有關(guān)清明小學(xué)生作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的清明小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
清明小學(xué)生作文 篇1
我聽(tīng)大人們說(shuō)：清明節(jié)掃墓習(xí)俗不能正清明去，只能前三天或者后四天去。
在清明節(jié)的前一天，我和姑姑還有爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下給先輩們掃墓習(xí)俗。這不僅讓我想起了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲魂。”這首詩(shī)，昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，老天爺好像開(kāi)了眼似的。我們來(lái)到一家店里，買(mǎi)了一個(gè)黃澄澄的大菠蘿和一個(gè)穿著亮晶晶外衣的大紅燈籠還有鞭炮紙錢(qián)冥幣……接著我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了，由于鄉(xiāng)下在修路，路面凹凸不平，我們一路上走走停停，好不容易才到了鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下年邁的.奶奶早已給我們準(zhǔn)備好了香噴噴可口的飯菜，我們吃過(guò)飯，立即拿起買(mǎi)好的清明鞭炮等，上山來(lái)到爺爺婆婆公公的墳?zāi)骨�，給爺爺上香的時(shí)候，我不禁想起了爺爺活著的時(shí)光，爺爺在我兩歲的時(shí)候得了癌癥，所以爺爺幾乎每天都在與病魔戰(zhàn)斗、反抗。但是，爺爺?shù)哪樕先匀粧鞚M(mǎn)了笑容。應(yīng)為勇氣和自信，得了癌癥的爺爺卻活了6年。所以，我認(rèn)為自信和勇氣是天底下最好的良藥。然后，我們就把紅燈籠、紙錢(qián)和冥幣掛在了爺爺?shù)膲炆�。祝爺爺在天堂里活得愉快幸福，遠(yuǎn)離疾病永遠(yuǎn)健康。接著，我們又來(lái)到婆婆公公的墳上，將祭品一一供上，祝他們過(guò)得健康幸福。
再見(jiàn)了爺爺，再見(jiàn)了婆婆公公，你們那一張張慈祥的面孔，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，明年清明我再來(lái)看你們。
清明小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在遂昌。那里山清水秀、物產(chǎn)豐富是個(gè)旅游的好地方。
清明節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)到了，我們可以一起去踏青。植樹(shù)、掃墓、我們還做好吃的'青團(tuán)，小時(shí)侯媽媽還給我講了關(guān)于“清明節(jié)”的故事。
傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉國(guó)公子重耳被一伙奸臣謀害，只好到處流亡。有一次在一座大山里迷了路，幾天幾夜沒(méi)吃東西，重耳餓得頭昏眼花，再也走不動(dòng)了。有一個(gè)叫介子推的大臣，他看到重耳這樣了還不忘老百姓，于是他把自己的肉割下來(lái)，用火烤了給重耳吃。十九年后重耳終于回國(guó)登上了王位，他把流亡期間跟隨他的人都封賞了，卻忘了介子推。重耳下令請(qǐng)介子推，他不來(lái)還背著老母親躲進(jìn)了綿山。重耳找不到介子推就下令火燒綿山，最后發(fā)現(xiàn)介子推和老母親被燒死在一棵柳樹(shù)下。重耳把這一天定為“清明節(jié)”為了表示對(duì)介子推的懷念，清明節(jié)的風(fēng)俗就這樣代代相傳，一直流傳到今天。
清明小學(xué)生作文 篇3
棄于曠野，雜草叢生的宅兆是我祖先們的“家”。每當(dāng)清明節(jié)降臨的時(shí)候，我總會(huì)去祭拜，而今為了生涯而拼搏的我，卻流落在距家很遠(yuǎn)的處所，因不能回去而覺(jué)得有點(diǎn)傷感�；貞浲�，歷史再回到從前，他們?cè)谑罆r(shí)的笑顏，仍舊顯現(xiàn)在我的腦海，自從懂事后的我，時(shí)常會(huì)悼念這段曾經(jīng)領(lǐng)有的.美妙時(shí)間。
做為一個(gè)人做事不能忘了本，若不是先有我祖輩，再有我父母，否則的話(huà)那會(huì)有我，你說(shuō)是吧？ 因而親恩不可忘，只有此生此世無(wú)怨無(wú)悔的去回報(bào)他們，方為人子女。有句話(huà)說(shuō)得好：“祖先叫我要無(wú)愧于后人；父母告知我要對(duì)得起祖先，我自個(gè)叫我要站著做人。”人的畢生是轟大張旗鼓的過(guò)也好，是平平常凡的過(guò)也罷！但最好是少做些違反良心的事，否則的話(huà)才不會(huì)對(duì)不起你的先人與后人。
上蒼是無(wú)情的否則的話(huà)怎能稱(chēng)；“上蒼無(wú)情人有情”呢？它收走了我祖先們的屬命，于是他們都走了。雖人的終生很短暫，若能夠匿補(bǔ)的話(huà)，我愿少活幾年，讓他們多活多少年。我要好好應(yīng)用愛(ài)護(hù)殘余的有限性命，去做我該做的事件以此來(lái)答謝他們，但愿他們?cè)谔斓囊环侥芨袘?yīng)得到，再見(jiàn)吧！我的祖先，來(lái)年的清明節(jié)我會(huì)再次的緬懷你們。
清明小學(xué)生作文 篇4
4月4日清時(shí)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)節(jié)日我都會(huì)想起杜牧寫(xiě)得《清明》這首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這一天全國(guó)人民都要去給自己去世的親人掃墓。家人要團(tuán)聚，或祭祖掃墓，或踏青春游。
這一天我、爸爸、媽媽與親戚們?nèi)チ陥@，給我去世的太公、太婆掃墓，還要提香與紙錢(qián)去爬山，奶奶還買(mǎi)了一束鮮花。我們懷哀傷的心情把鮮花放在太公與太婆的墓前�？慈ナ赖�.太公、太婆的墓碑，我與媽媽就有點(diǎn)傷感，爸爸告訴我，太公是個(gè)慈祥的人，太婆是個(gè)為人好的人。爸爸用紅油漆把太公與太婆墓碑上的字又重新描了一遍。我在心里默默地告訴太公與太婆：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，念四年級(jí)了，太公、太婆你們現(xiàn)在要是還活，那有多好啊！我還看見(jiàn)旁邊的人有的在燒紙錢(qián)，還有的人在哭泣。這時(shí)爺爺也開(kāi)始燒紙錢(qián)，爸爸連忙跑過(guò)去幫爺爺燒紙錢(qián)。燒完紙錢(qián)，奶奶就敬上一杯酒，我們一起在外公的墳?zāi)骨吧钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬，便說(shuō)：“祝太公、太婆在天上保佑我們一家平平安安�！�
我是多么的喜歡清明節(jié)。因?yàn)檫@一天可以給去世的親人送上一些禮物，表示對(duì)他們的尊敬。
清明小學(xué)生作文 篇5
放風(fēng)箏就是清明前人們最?lèi)?ài)玩的游戲。風(fēng)箏，在我車(chē)已有二千多年的歷史。據(jù)傳說(shuō)，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話(huà)中的“魯班”，會(huì)做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺(tái)城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書(shū)，招來(lái)援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂(lè)玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)有《風(fēng)箏》一詩(shī)：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來(lái)風(fēng)；依稀似曲才堪聽(tīng)，又被風(fēng)吹別調(diào)中�！憋L(fēng)箏真正的命名，《詢(xún)芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線(xiàn)采風(fēng)為對(duì)，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱(chēng)風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛(ài)的一種活動(dòng)了。風(fēng)箏既就是一種美麗的.民間工藝品，又就是大眾娛樂(lè)品，歷來(lái)愛(ài)到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對(duì)風(fēng)箏有生動(dòng)的描繪：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端�！痹缭谇宄瘯r(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書(shū)”時(shí)，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫(xiě)了《南鷂北鳶考工志》一書(shū)。書(shū)中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又就是與放晦氣聯(lián)系在一起的�！都t樓夢(mèng)》中有這樣一段描寫(xiě)：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就就是這一樂(lè)，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當(dāng)紫鵑要去拾斷了線(xiàn)的無(wú)主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”可見(jiàn)古時(shí)放風(fēng)箏就是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫(xiě)在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍(lán)天，認(rèn)為一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去。
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