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幫助作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的幫助作文匯編10篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文匯編10篇1
在一個普普通通的中午，我和往常一樣跟我的朋友在上學(xué)的'路上有說有笑地走著。突然，一個年邁的老奶奶映入我們的眼簾，她推著一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐著一個老爺爺。
朋友對我說：“二個可憐的老人，唉！幸虧不是我，我們走吧！再不走就要遲到了。”
我點了點頭說：“好，我們快點兒走�！蔽疫~開大步準(zhǔn)備離開，剛走了幾步，頭腦里卻浮出了我以前學(xué)過的一篇課文《將心比心》，里面的主人公怎么也揮之不去。
突然，我停住了腳步，堅定地說：“我們?nèi)椭幌履且粋�老奶奶吧！”
“你瘋了嗎？如果我們?nèi)土怂�，我們就會遲到，被老師說一頓�！蔽业呐笥褕詻Q反對。
“我們可以幫了忙后跑到學(xué)校去，”我為自己有了一個兩全其美的主意激動得聲音都有些發(fā)抖：“你說對不對？”
“要幫你去幫，我要走了�！迸笥牙浔亓滔逻@句話就走了。
我三步并作二步跑到老奶奶身邊，一把抓住輪椅的把手，用力地推著，輪椅就像長了翅膀一樣向前走。
老奶奶感激在對我說：“小朋友，謝謝了，你叫什么名字�！�
我想了想說：“我叫少先隊員�！闭f完后，一路狂奔來到了學(xué)校，剛進(jìn)教室門，上課鈴就響了起來。
我們生活中不是缺少愛，而是缺少實現(xiàn)愛的手。
幫助作文匯編10篇2
在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相的情景，每當(dāng)看到那些情景時，我的心里總是暖暖的。有一次我考素描去了，因為第一次去，我把筆和橡皮落在了家里，到了才發(fā)現(xiàn)我沒帶筆和橡皮，連筆和橡皮都沒有怎么畫素描？真是慘極了。聽說那個老師嚴(yán)厲極了，但她非常有名，他教出來的學(xué)生畫的都十分的好，那個能去她名下做學(xué)生，那才是非常好呢。就算我這個從來沒畫過畫的人來講，當(dāng)他的學(xué)生是好事，可是我太不爭氣了，關(guān)鍵時刻沒帶筆和橡皮。
這時走來一個和我年齡相仿的.女孩兒，她有好的對我說：你怎么了？有什么能幫你的嗎？我說：謝謝，我是來考試的，可惜我沒帶筆和橡皮。她說：哦，這樣啊我正好有多余的筆和橡皮，借給你好了，別忘了還給我哦。還有，祝你能考上。我說：謝謝。就在那是我心頭一暖，沒想到她這么好，我們互不相識，她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上，最后老師讓我畫的時候。我不想對不起她借給我的筆和橡皮就更加認(rèn)真了，最后終于我考上了，后來我把筆和橡皮還給她的時候，還向她道了謝。
現(xiàn)在我們成了好朋友，我和她還上了同一個畫班，一起畫畫。別人，快樂自己是一句老話，很多人都能做到。他人的那個人在別人的時候，可能是舉手之勞，可是被的人，卻會記一輩子。
幫助作文匯編10篇3
今天，我和幾個小伙伴都很無聊，就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個小伙伴手拉著手，在人群中鉆來鉆去，東張西望，一飽眼福。
當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹邊時，我聽到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順著聲音走近一看，原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾（手不能彎）。不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調(diào)的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們（尤其是小孩），都懷著好奇心，圍了過來，有的.要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個個充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價，一邊用那只健康的左手不停地收錢，不時，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個小不丁點的女孩子。
大概經(jīng)過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時，我門覺得有點口渴，就準(zhǔn)備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時，趕快拿出壹元錢要給我，我們說了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問我們：“這么久的時間，你們?nèi)ツ牧�？”我們齊聲回答：“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥！我們?nèi)椭鷼埣踩肆��！?/p>
幫助作文匯編10篇4
一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“何暢怎么啦？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前 。何暢終于說出了原因。
何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的'爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個學(xué)校上學(xué)。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學(xué)們個個獻(xiàn)出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢，一共是482元。我想何暢的 生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己
幫助作文匯編10篇5
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體！
我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的`每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體！
幫助作文匯編10篇6
記得我看過一本書，至今還記憶猶新。里面的一個故事是這樣的。
這天剛發(fā)過洪水，路上到處是泥濘，河上的橋被大水給沖毀了。一個瘸子和一個盲人來到河邊要過河。盲人拿一根竹竿在試探水的.深淺，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個人都不理會對方。
盲人先過河了，只見他慢慢騰騰地挪動自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過河。走著走著，一個大浪把他打翻在河水中，又被沖回到岸上。
這時兩個人在岸上開始商量過河的方法。瘸子說：“我們可以互相幫助，彌補(bǔ)對方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路，你用你靈活的下肢來扶著我�！泵と苏f：“好！”
瘸子和盲人開始過河了。瘸子感覺下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個順利地通過了這條河。
到了河對岸，太陽從烏云里露出了笑臉，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開心地笑了。
人的一生總不是一帆風(fēng)順的，都會遇到一些困難，只有互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝人生中的困難。
幫助作文匯編10篇7
草會因春雨而蘇醒;楊柳會因春風(fēng)而更綠;花朵會因春天而盛開;而我們會因來自社會方方面面的關(guān)愛而茁壯成長.
還記得那是在去年的冬天，一個寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車上跳了下來，這才剛剛發(fā)現(xiàn)：爸爸不見了!我掩口竊笑，以為爸爸這個特別愛開玩笑的家伙，又躲到一個隱蔽的地方去了。“哎，老爸，您能不能換一種玩兒法呀!別老躲來躲去的，我都玩兒膩啦!”我沖著熙熙攘攘的人群大喊了幾句，想讓爸爸趕快出來�？墒菦]有人搭理我，只是招引來了一些來自陌生人詫異的目光。我的臉上頓時火辣辣的'�！鞍职郑愠鰜�，快點兒!”我有些生氣了�？墒沁�沒人理我�！鞍职�，爸爸?”我皺起了眉頭,心里有些害怕了，情不自禁地向人群走去，想要把爸爸給找出來。在凜冽的寒風(fēng)中,面對簇?fù)淼娜巳旱奈绎@得十分孤獨、無助。忽然，我的眼淚一下子就充滿了眼眶，因為我想起來――爸爸好像在“337”路公共汽車上睡著了。也就是說，爸爸走丟了，我因此也回不了家了!
我到處找爸爸，不知道爸爸現(xiàn)在是否正在焦急地找著我。這時，我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買的手機(jī)。可是手機(jī)在書包里，而書包在爸爸那里。
幫助作文匯編10篇8
昨天晚上媽媽對我說:“明天早上和我一起把我們第二棟樓的衛(wèi)生打掃一下，并且將扶欄給抹一下，但是你必須得起來早一些�！闭f完，我爽快的答應(yīng)了。并且為明天的“打掃除”所用的工具準(zhǔn)備好，都將他們放在了冷清清的屋外。
第二天，我早早的來了，但是令我吃驚的是：媽媽竟然比我起來的還要早。我也顧不了三七二十一了，只想著趕快干活，不然媽媽要生氣了。這樣很不好，所以我又加快了速度洗刷，急忙地跑到樓下面。在眼前，面對著三個單元樓，到底也不知道媽媽在哪一個單元樓上。我也只有挨個挨個地找了。到了第一個單元樓下，沒有聽見腳步聲，所以為肯定媽媽沒在這個單元里，又跑到另一個單元里找，結(jié)果又沒有找到。我有鼓起勇氣找下一個單元樓，結(jié)果在二樓找到了媽媽。媽媽見了我說：“下來了，那你去接點水，從第一單元樓的六樓開始擦�！眿寢屨f完，我就行動起來了。
我接完水，就要開始我的“任務(wù)”了。我來到了第一單元樓，仰望著這么高的'樓，頭上不由的出現(xiàn)了一些汗。首先，我來到六樓，先用抹布蘸在水中，然后搓一會，最后再擰一擰。然后在抹。就這樣我抹來抹去，最后還是沒有全部抹干凈。所以媽媽批評了我，但我知道，這是對我好。所以我認(rèn)真地聽從教誨，爭取下一次能夠做的更好。
通過這件事，我知道：只有自己親自做的事，才是世上最美好的事，爭取以后家務(wù)活由我來做，這樣，我的生活才會更加美好。
幫助作文匯編10篇9
有些事情隨著時間的流逝沖淡了記憶，但有一件事使我終生難忘，到現(xiàn)在還記得一清二楚，那就是在我三年級借筆的事情。
記得三年級我去上學(xué)，我一邊唱著歌，一邊大搖大擺地走著，突然有一個同學(xué)急沖沖地向我跑來，大叫一聲：“快走吧，要遲到了！”我不信，心想：這才幾點呀！就要遲到了，不可能吧！于是，我沖口袋里拿出手表一看，“哎！真的，他說的果然沒錯，要遲到了。”于是，我一溜煙的向?qū)W校跑去。到了教室，開始考試了，我打開文具盒一看，傻了眼，哎！忘了帶筆了，我十分著急，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？忘了帶筆，那我要怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都在聚精會神地答著試卷，而我卻忘了帶筆，哎，我真是太粗心了！早知道要考試，就應(yīng)該先整理一下文具了！
這時，小麗發(fā)現(xiàn)我半節(jié)課呆呆地作者，就悄悄的`問我：“你在干什么？”我輕聲細(xì)語地回答說：“我忘了帶筆，你能借我一支嗎？”于是，小麗從自己的文具盒里找來了一支筆，遞給了我，我拿著筆，感激地說：“謝謝你，你真是我的好同學(xué)�！�
這真是一件令人感動，令人難忘的一件事！從那以后，我寫好作業(yè)，都會檢查一下自己的文具盒。
幫助作文匯編10篇10
陽光明媚的一天，小螞蟻悠閑自得地在河邊散步。
螞蟻一不小心掉進(jìn)了又長又寬的小河里，小鳥從小河上空飛過，小螞蟻看見了。便大聲地喊：“救命，救命……”螞蟻的聲音終于被小鳥聽見了，小鳥立刻停下來看著小河。它正在小河里仔仔細(xì)細(xì)地尋覓著，不過一會兒，螞蟻終于被小鳥找到。小鳥對螞蟻說：“螞蟻，你別著急，我這就來救你�！毙▲B拿著一個杯子，把螞蟻撈了起來。螞蟻上岸后對小鳥說：“小鳥，謝謝你救了我�！毙▲B說“不用謝。”過了一會兒，一陣狂風(fēng)暴雨，螞蟻又被沖走了，沖到了更遠(yuǎn)的地方。小鳥想去幫助可憐的小螞蟻，小鳥飛不過去，便思考起來，它想了一會，想出一條妙計。它用樹枝做了一個高蹺，可是踩著高蹺走過去，一不小心摔倒了。小鳥急忙爬起來，它又看見柳樹大哥的柳條。它靈機(jī)一動，對柳樹大哥說：“樹大哥，你可以借我用一下您的`柳條嗎？”樹大哥說：“可以啊�！毙▲B把柳條甩到小螞蟻面前，小螞蟻使勁拉著柳條，小鳥便吃力地把小螞蟻拉上了岸。
小螞蟻得救了，小螞蟻知道了，遇到困難的時候能夠幫助自己的人才是自己的好朋友。
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