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關(guān)于給我作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于給我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于給我作文1
說到《喜洋洋與灰太狼》這部國產(chǎn)動(dòng)畫片，大家一定都非常熟悉，但是一說到灰太狼這個(gè)反面角色，大家一定再熟悉不過了。但是都是用那些令人厭惡的詞匯來形容它。而我卻從灰太狼身上得到了啟示，得到了我們大家取之不盡，用之不完的'啟示。
難道你們沒有發(fā)現(xiàn)灰太狼每一次捉羊都會(huì)失敗，而它從來都沒想到過放棄捉羊。記得那一次，羊村設(shè)計(jì)了重重機(jī)關(guān)，灰太狼被暗算了數(shù)次，已經(jīng)傷痕累累，但仍然決定繼續(xù)捉羊。
每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想到那個(gè)“不起眼”的灰太狼。
記得小時(shí)候?qū)W騎自行車，我總是學(xué)不會(huì)，老是摔跟頭。最后，實(shí)在是不想學(xué)了，但一想到灰太狼都能夠堅(jiān)持，有毅力，相信自己總有一天能捉到“羊”，灰太狼都可以做到，我為什么不行？每當(dāng)想到這里，我就能信心十足地繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車。我終于在歷經(jīng)了無數(shù)的困難后，學(xué)會(huì)了騎自行車。
灰太狼又怎么樣？灰太狼也有信心，灰太狼也可以有毅力，灰太狼身上也有閃光點(diǎn)，灰太狼的信心，還有堅(jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)!謝謝你，灰太狼!
關(guān)于給我作文2
從我開始認(rèn)字起，書本變成了我形影不離的好伙伴。
從幾頁的漫畫書到幾百頁的小說，我收獲的是滿滿一世界的快樂。媽媽說閱讀使我有了很大的'改變。以前的我，做完作業(yè)之后，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書的“作業(yè)”，我才恨我怎么沒有早點(diǎn)結(jié)識(shí)書本這個(gè)好朋友。隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越廣。我不再只看媽媽給我買的書。一放假，我就會(huì)去書店尋找我的新朋友。有時(shí)，我甚至?xí)跁昀锱萆弦徽臁寢屨f看到我有時(shí)候看著看著嘴角就會(huì)情不自禁的上揚(yáng)起來，有時(shí)又會(huì)很認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭�？磥砦铱吹倪�真是入迷啊！
這個(gè)星期買了本書回來，我才發(fā)現(xiàn)我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫、寓言、笑話、動(dòng)物小說、名家名作……
這些都是我一個(gè)字一個(gè)字翻閱過的書！現(xiàn)在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書中，我曾收獲過快樂，滿滿的快樂！
現(xiàn)在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂，他是我無話不談的好朋友。在我傷心時(shí)，我會(huì)捧起書來看，說不定看著看著就會(huì)破涕為笑。高興時(shí)，我也會(huì)捧起書來看，雖然他可能聽不懂我說的話，但是我們?cè)谛呐c心的交流，
書本這個(gè)伙伴，一直伴隨我在歲月的長河里徜徉，它賜予了我知識(shí)，帶給了我快樂，成為了我的朋友。所以，書本才是我無話不說的好朋友。
縱使在成長的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著我的朋友，它就是我的的書本。
雖然很多書看一遍就忘了，但我依然珍藏著那段快樂。
關(guān)于給我作文3
爸爸媽媽讓我如何感謝你當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想得到一片樹葉，你卻給了我整個(gè)森林；我原想捧一簇浪花，你卻給了我整個(gè)大海；我捕捉一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天。
是誰，在我孤獨(dú)時(shí)，帶來了熱情；是誰，在我無助時(shí)，帶來了擁抱。是你們，我的父母。我又該如何感謝你們呢？你們給了我生命含辛茹苦地將我養(yǎng)大，供我上學(xué)。我懷著一顆感恩的心，一步步地走進(jìn)你們的內(nèi)心，你們的內(nèi)心，像泉眼一般，不斷地涌出對(duì)我的`愛。
不論我的父母怎么樣，不論他們有多平凡，我都會(huì)懷著一顆感恩的心，感謝他們對(duì)我所做的一切。我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。因?yàn)槲颐靼祝灰俏业某霾时饶軌驁?bào)答你們。誰言寸草心，報(bào)得三春輝父愛如山，母愛如河父母對(duì)我的情誼，恩比山高，情比海深，千言萬語也難以表達(dá)父母對(duì)我的愛，我們要孝順父母，用實(shí)際行動(dòng)去證實(shí)。
父母是我們的避風(fēng)港，是我們的溫暖巷。我們也要努力奮斗，長大后，為父母撐起一片蔚藍(lán)的天空。感謝你們，我的父母。
關(guān)于給我作文4
我走得如此匆匆，和這個(gè)匆忙的時(shí)間擦肩而過，給我一點(diǎn)時(shí)間。
有時(shí)，我想要慢一些，慢一些，再慢一些，讓自己能夠看清一個(gè)個(gè)模糊的身影，聽清一聲聲殷切的問候和呼喚。
給我一點(diǎn)時(shí)間。我想要向劃過天宇的流星許愿，輕輕、輕輕地閉上眼，閃亮的光在眼前飛逝而過，不能清楚地看到，但我強(qiáng)烈地感知到它的存在，讓那個(gè)小小的心愿伴著流星隕落，落在某個(gè)人的.心頭。
給我一點(diǎn)時(shí)間，我想要傾訴，向路過的風(fēng)訴說我的小秘密，讓它悄悄帶走我的心聲，然后將它藏在偌大的天空里。我們就這樣無休止地竊竊私語，不驚動(dòng)任何人，墻角的吊蘭仍在熟睡。
給我一點(diǎn)時(shí)間。我想要回望，在現(xiàn)實(shí)與過去交匯的一個(gè)站點(diǎn)，尋覓那些遺失的美好。拾起碎了一地的時(shí)光碎片，找回被風(fēng)吹散的絲絲笑語，捕捉令人感動(dòng)的完美瞬間，我會(huì)把它們裝在口袋，緊緊地握住、握住……帶著它們前行，奔向未來，直至有一天我們都在時(shí)光的輪回中化為虛有，被風(fēng)吹散、吹散……
給我一點(diǎn)時(shí)間。讓我可以看得清未來的方向，聆聽真實(shí)的心靈獨(dú)白，我會(huì)緊緊地抓住方向盤，鼓足勇氣，沖向未來，順著前方燈塔的方向。
給我一點(diǎn)時(shí)間，我想要……想要……只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了
關(guān)于給我作文5
過年了，街上卻冷冷清清的，這個(gè)年過得和往常有很大的不同。因?yàn)榻衲臧l(fā)生了一場很嚴(yán)重的肺炎疫情，而發(fā)源地又是你們的家鄉(xiāng)——武漢。它肯定給你們帶來了不少麻煩，在此，我代表寧波的小朋友向你們問好。
這個(gè)年，我每天都是待在家里，爸爸媽媽說這是不給國家添麻煩。眼看著發(fā)病的人越來越多，我的心也慌慌的，真擔(dān)心這個(gè)看不見的病毒什么時(shí)候會(huì)飄到我身邊來。你們家鄉(xiāng)的'發(fā)病人數(shù)是全國最多的，危險(xiǎn)就潛伏在你們的身邊。所以在這期間，你們一定要保護(hù)好自己，減少外出，出門時(shí)一定要戴上口罩，防止交叉感染，盡量不要家庭聚餐，不要隨意觸碰公共設(shè)施，也不要到人群密集的地方逗留。
聽新聞里說這場疫情已經(jīng)導(dǎo)致你們封城，公共交通停運(yùn)，就連私家車也不讓開了。賓館、酒店、浴場這些人多的場所也都關(guān)門了，原本熱熱鬧鬧的過年場面都找不到了�，F(xiàn)在，過年假期也延長了，學(xué)校開學(xué)也延后了。國家為了控制這個(gè)疫情做出了很大的犧牲，我們每個(gè)人更應(yīng)該成為助力祖國戰(zhàn)勝疫情的一份子，聽從國家的號(hào)召，盡量在家不外出，阻斷病毒的傳播，早日戰(zhàn)勝疫情。在家自我隔離的這些日子里，你們要努力學(xué)習(xí)，多鍛煉身體。等到春暖花開、病毒消亡的時(shí)候，讓我們一起回到校園里，享受燦爛的陽光。
關(guān)于給我作文6
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”一面鮮艷的五星紅旗冉冉上升，旗下的人嚴(yán)肅的看著這一面五星紅旗。你一定很奇怪吧，其實(shí)，是我們?cè)陂_運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，分別是壘球和1500米跑。
“請(qǐng)五年級(jí)參加女子壘球的同學(xué)到檢錄處檢錄，請(qǐng)五年級(jí)參加……”檢錄完了，我懷著忐忑的心情走到了賽場，看著一個(gè)個(gè)像插上了翅膀的壘球，我的心里像是有了一只調(diào)皮的小兔子，“撲通撲通”地跳著，我的.手發(fā)涼，還冒出了許多冷汗。一轉(zhuǎn)眼的功夫就到我了，我心神一定，在心里想好了拋球線，手臂一用力，把壘球拋了出去。耶！我居然進(jìn)決賽了！我心里興奮不已，想象著我得第一的情景，臉上也笑開了花。到?jīng)Q賽了，由于我的拋球線錯(cuò)誤，發(fā)力不夠多，而得了第三。
到1500米跑了，裁判的槍聲一響，我們都像離弦的箭沖了出去。到了第二圈，我有些體力不支了，眼看著后面的同學(xué)就要超過我了，我心里想到：堅(jiān)持就是勝利！加油！你不會(huì)得倒數(shù)的！我便又加快了步伐，最后，我沒進(jìn)決賽。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我受益匪淺：無論你做任何事，都要盡全力，還有，就是一定要堅(jiān)持，因?yàn)�，�?jiān)持，就是勝利。
關(guān)于給我作文7
那是平凡的一天，但卻告訴了我一個(gè)做人的道理。
那天晚上，我正在寫作業(yè)，突然一片漆黑，原來是停電了，媽媽也不在，我只好一個(gè)人去點(diǎn)蠟燭，一點(diǎn)，只見蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅(jiān)持著。我一直看著，只見它在容忍著，它知道它不能倒，它沒有任何想法，心里只有一點(diǎn)——要為我照明。這時(shí)我心里有所感觸，它被炙熱的大火烤著心里卻還是在想為我照明。
最后蠟燭終于挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個(gè)晚上。它看到這我不禁感動(dòng)的落了淚，多么動(dòng)人的場景啊!如果我們每個(gè)人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會(huì)更和諧的。
但我們的生活里卻早已失去了這種無私奉獻(xiàn)的精神，我們?nèi)穗y道就不應(yīng)該向這些蠟燭學(xué)習(xí)嗎?
直到今天，我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們?yōu)榱顺鞘械?衛(wèi)生和整潔每天都堅(jiān)持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻(xiàn)的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無私奉獻(xiàn)的精神是會(huì)留在人們的心里，一代一代的傳下去。
我們要學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。
從那以后，我變成一了個(gè)全新的我，一個(gè)為人民服務(wù)的我。
關(guān)于給我作文8
堅(jiān)韌，如同一根有韌性的繩子，無論你再怎么折磨，也不會(huì)折斷。堅(jiān)韌，如同一頭任勞任怨的老黃牛，再怎樣抽打，也依然默默無語；堅(jiān)韌，還如同鉆石那樣珍貴，想得到必須要付出辛苦！
那年夏天，我讀了《魯濱孫漂流記》后，突然萌生了一個(gè)想法：我何不叫上同學(xué)一起學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌—————兩人騎上自行車一起去長春來一次緊張刺激的旅行。
說干就干，我借了爸爸的自行車，又約了同學(xué)去廣場集合。起初同學(xué)也不敢騎車去長春，但這么新奇的事誰也抗不住好奇心。于是我倆便上路了。剛開始騎時(shí)，我們東瞅瞅西望望，覺得一切都很新鮮和好玩。
可一到了中午，烈日當(dāng)頭，使我們饑渴難當(dāng)。剛開始時(shí)的`新奇，好玩和舒暢頓時(shí)煙霄云散，取而代之的只有饑餓和干渴。我們就這樣看著對(duì)方，似乎等待著誰說出那句話：“咱們還是回家吧！”但又怕被對(duì)方瞧不起，所以一直沒說出口。
我們將前方的電線桿定為中心點(diǎn)，然后猛地沖過去……逐漸縮小了困難，就這樣，我們終于到達(dá)了長春。
小朋友們，你們一定要多讀書��！這樣才能增長見聞！
關(guān)于給我作文9
已經(jīng)好些個(gè)月了，身體也不見得有些起色。最近反而是越來越差了。開始幾個(gè)月還去楊先生（楊絳，這里的先生是指老師的意思，下文同。）家里，可這些日子實(shí)在是無法走動(dòng)了，也就只好躺在床上了，那一點(diǎn)錢也不夠看病。我知道我大限已快到了。
眼前桌子上還放著那曾經(jīng)裝著魚肝油的空瓶子，我忍著劇痛，費(fèi)力的從床上下來，走出門，手里攥緊這最后的.錢去買了一瓶香油和又大又圓的雞蛋包裹在布里。又朝著楊先生的家走去。到了門口，我邊敲著門邊倚在門框上。我實(shí)在是沒什么力氣了。不一會(huì)兒，楊先生出來了，她見我先是一愣，又吃驚地問：“啊呀，老王，你好些了嗎？”大概是見我瘦成這副模樣，人不像人，鬼不像鬼罷。我只“嗯�！绷艘宦�，把手上的東西小心翼翼的遞了過去。她連忙接過手道：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都留給我們吃？”我明白她是為我著想，但這是我最后的一點(diǎn)心意了，“我不吃�！睏钕壬芨兄x我，他轉(zhuǎn)身就進(jìn)屋，我知道她是去拿錢的，便連忙止住她，用了全身的力氣沙啞道：“我不是要錢。”她也忙給我解釋。
我在心里嘆了口氣，算了，現(xiàn)在我也沒這個(gè)力氣再去阻止她了，隨她吧。我一手拿著布，一手握著錢。手里似乎有一股暖流溫暖了我。腿有些發(fā)麻，便一瘸一拐的走了回去。我閉上眼，舒了口氣，終于可以安心地走了。
關(guān)于給我作文10
給我印象最深刻的人很多，但我卻有一個(gè)同學(xué)給我的印象很深刻，那就是在我以前學(xué)校那里讀書的時(shí)候。她很聰明，下面就讓我來說說吧。
她的名字叫王聰蕾。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻子，還有著一張會(huì)說話的嘴巴。她的個(gè)性很好，她還有一雙靈活的手，而且腦筋很聰明。
她很喜歡看書。每次考試時(shí)她都能拿到很好的成績，聰明極了。我和她是最好的朋友，從一年級(jí)想相處到三年級(jí)，我們都非常的友好。她做什么事情都做的很好，我感到她是給我印象最深刻的同學(xué)了。我們每天都互相幫助對(duì)方，都非常的.開心。
記得有一次，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她就用心的教我這幾道數(shù)學(xué)題怎么做，直到我明白為止。她是多么的好，多么的樂于助人，讓我覺得她是多么的喜歡幫助別人。我能和她交朋友真好，讓我覺得開心，她是我第一次遇見最好的朋友。
還有一次，我不小心摔了一跤，她馬上跟老師說，然后陪我去校醫(yī)。那時(shí)，我很感謝她，謝謝她陪我去校醫(yī)。雖然這只是一件小事，卻給了我很大的印象，讓我不能忘記。她給了我的印好象很多，我都沒有忘記，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
��！她是我印象最深刻的人，我和她都是最好的朋友。
關(guān)于給我作文11
一個(gè)不懼怕而又勇于面對(duì)困難的人，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，完成自己的抱負(fù)！寒假里，我閱讀了一本書讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂。書中主要講述了當(dāng)海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無聲的世界度過。但是，海倫并沒有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì)了讀書和說話。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì)了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過自己的努力，以優(yōu)異的成績考上了著名的哈佛大學(xué)。后來，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀到書中描寫的海倫不能說話時(shí)，我為她感到傷心；當(dāng)我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫 凱樂是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。
這本書令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的`教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！
關(guān)于給我作文12
有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長著圓圓的身體。但都沒長翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹下，樹上開滿了梅花。小蜜蜂對(duì)蚯蚓說：“我們一起爬上去問問桃花姐姐，哪兒可以找到食物�！薄澳阋ツ闳�，我才不去呢�！彬球菊f完就走了。小蜜蜂無奈地?fù)u搖頭。
小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹枝。它爬到一朵梅花旁邊問：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對(duì)小蜜蜂說：“你可以才我們的'蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽了可開心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃。快樂地采著蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹上掉了下來。它使勁往上跳，突然特長出了翅膀，又飛回了樹枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長長的樣子，他知道了自己的錯(cuò)誤幫人們耕地。
聽了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。
關(guān)于給我作文13
讀書是一種樂趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過許多書了，什么類型的都有，讀書給我的七彩童年帶來了無窮無盡的快樂……我喜歡遨游在書的海洋里，體會(huì)讀書帶給我的樂趣�！缎÷拱弑取纷屛叶昧巳绾慰朔磺欣щy，健康快樂的成長；《真正的賊》讓我懂得了誠實(shí)和友誼；《史記故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)國家的興亡盛衰;《老鼠阿貝漂流記》教會(huì)我如何正確的運(yùn)用以前自己所學(xué)過的知識(shí)，從而擺脫自己所在的.困難局面……記得在幾年前的暑假，爸爸給我買了一本新書，我好高興，把它放在枕頭旁，不舍得翻開看，生怕弄壞了，每天都愛惜著，到現(xiàn)在我才知道：一本書的好與壞不在與它的新舊，而在與它的文學(xué)價(jià)值�？傊痪湓�，是書籍豐富了我的頭腦，給我的頭腦補(bǔ)充了大量的營養(yǎng)，所以我喜歡讀各種各樣的書籍。
書是全人類的“營養(yǎng)品”，是人類進(jìn)步的階梯，是一面明鏡，照亮了人生之路，也是人生的風(fēng)向標(biāo)，讓我們明確自己的人生目標(biāo)，書就是一道題，讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。讀書就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，而那個(gè)人，有可能是任何一個(gè)有作為的人，他（她）有可能成就一番大事業(yè)。
關(guān)于給我作文14
知識(shí)是力量，知識(shí)是精神食糧，而我的身邊就有這樣一個(gè)給我們力量的人，她就是我的班主任李老師。
李老師很美麗，留著一頭烏黑亮麗的中發(fā)，一雙明亮的眼睛，好象會(huì)說話一樣。她常用敏捷的思維教我們學(xué)習(xí)上的知識(shí)，用身邊的小事教我們做人的道理。她不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，還十分關(guān)心愛護(hù)我們，并用親切的語言打開我們的心房。
記得有一次，我在教室外玩“比跑步”的游戲，李老師看到了，先是喝止住了我，并且嚴(yán)厲地批評(píng)我：“謝子岑，怎么能在走道上跑得那么快�！蔽也幻靼祝瑸槭裁聪抡n了不能玩？李老師仿佛看透了我，語氣緩和了些，說：“下課玩是可以，但是你沖得那么快，萬一摔倒或是碰傷了其他同學(xué)，那該怎么辦？”我明白了老師的'用心，便乖乖地回到位置上做作業(yè)去了。
李老師做事一絲不茍，對(duì)我們作業(yè)要求很嚴(yán)格。有一次，我因貪玩，很快地將作業(yè)完成，所以字寫得很不認(rèn)真。第二天，李老師便把我叫到辦公室，她似乎看穿了我的心思，并嚴(yán)肅地說：“玩是可以，那是不是得先認(rèn)真做完作業(yè)呢？希望你再交上來的作業(yè)能讓我滿意�！蔽抑匦峦瓿闪俗鳂I(yè)，還按要求把字寫得漂漂亮亮，作業(yè)干凈整潔地交給了老師。老師看了，滿意地笑了。
這就是我的老師，給我知識(shí)，給我關(guān)心，讓我成長的老師。
關(guān)于給我作文15
之前我聽媽媽說，樹是一個(gè)很有知識(shí)的老者，它可以為你結(jié)開一切的煩惱，于是我來到一棵大樹下遮陰。
我看了看這棵大樹，發(fā)現(xiàn)這棵大樹非常的高，足足有兩米；樹葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹上的條紋也很奇特，我從來也沒看到過，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來是大樹的香味，大樹的葉子飄出的清香讓我感覺沒有了煩惱，也讓我感覺到舒服！這種感覺就像是母愛，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，就如媽媽撫摸著我的'臉。
我伸手摸了摸大樹，雖然大樹的樹皮并不光滑，但是我卻感覺大樹如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹，我的腳變成樹根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹生活在一起，我們每天一起聽著小鳥那動(dòng)聽的歌曲……
這是一聲小鳥地叫聲把我給驚醒，原來是小鳥要來筑巢呀！每只小鳥的嘴里都叼著一根小樹枝，往樹上，我抬頭往上看，小鳥們把小樹枝堆放在樹上，過了一會(huì)兒鳥巢就筑好了，小鳥們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧�，高興得在樹上唱歌，聽著它們那動(dòng)聽的歌曲，讓我感到快樂。
大樹你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報(bào)，你不在意別人的目光，也不在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你只求每天可以聽到剛剛出生的小鳥那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候?yàn)樗鼈冋陲L(fēng)擋雨，用自己的葉子保護(hù)它們。謝謝你，大樹，因?yàn)槟阕屛颐靼讕椭鷦e人是不求回報(bào)的。
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