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爭(zhēng)論小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)論小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)論小學(xué)作文1
夜幕降臨，教室里熱鬧起來(lái)。
黑板、粉筆、桌子、椅子，在教室里開起了隆重的會(huì)議。會(huì)議的主題是《誰(shuí)為班級(jí)做得貢獻(xiàn)最大》。
第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是黑板大哥。它清了清嗓子，大聲地說(shuō)：“肯定是我為大家做的貢獻(xiàn)最多。每位老師都會(huì)把要講的知識(shí)點(diǎn)寫在我的身上，讓同學(xué)們一目了然。有一次英語(yǔ)課，電腦壞掉了，老師就在我身上畫起了大屏幕。那可是我最得意的`一天��！”
話音未落，總是跟黑板大哥作對(duì)的粉筆小弟就迫不及待地發(fā)言了。“嘿！黑板！要是沒(méi)有我，老師怎么能在你身上寫字呢！老師可是每天都把我捧在手心里呢！有時(shí)候，我還會(huì)在天空中翱翔，劃出一道優(yōu)美的弧線，然后平穩(wěn)地落在調(diào)皮的小朋友的腦袋上。哈哈哈哈……”
桌椅兄弟坐不住了，齊聲說(shuō)：“我們才是為班級(jí)做貢獻(xiàn)最多的！我們是陪伴小朋友時(shí)間最長(zhǎng)的！”椅子還說(shuō)：“小朋友坐在我的腿上，趴在桌子的背上認(rèn)真地寫作業(yè)。我們還能保證他們的坐姿端正呢！”
它們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得越來(lái)越激烈。這時(shí)，吵醒了天花板上電燈，“誰(shuí)在底下吵吵鬧鬧？”黑板大哥把這件事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了電燈。電燈呵呵一笑說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己地職責(zé)，你們都很重要，缺一不可。”
聽完，它們四個(gè)慚愧地低下了頭。
“呼呼……”電燈那里傳來(lái)了響亮的鼾聲。
爭(zhēng)論小學(xué)作文2
天空學(xué)校里有三個(gè)班級(jí)，天氣班級(jí)、衛(wèi)星班級(jí)和自然現(xiàn)象班級(jí)，其中，天氣班級(jí)是全校最優(yōu)秀的班級(jí)，也是爭(zhēng)論最多的班級(jí)，你聽，天氣學(xué)員們又在爭(zhēng)論了……
透過(guò)教室的窗戶，我們清楚地看到黑板上寫著三個(gè)大字：重要性。原來(lái)，這節(jié)課是討論誰(shuí)最重要�。√鞖鈱W(xué)員們講得句句在理……
太陽(yáng)上了講臺(tái)，面對(duì)大家，微笑著說(shuō)：“我覺得我最重要，你們看，陽(yáng)光照耀在地面，小草笑了，花兒開了，一切植物都茂盛了。所以我覺得，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有大家的今天�！碧�(yáng)一邊說(shuō)，一邊把手伸在一株紫羅蘭的上面，紫羅蘭開了，開得那么燦爛。大家都給予太陽(yáng)熱烈的掌聲。
小雨滴慌慌張張地走向講臺(tái)，說(shuō)：“我不同意太陽(yáng)的想法，如果沒(méi)有我們雨類家族，小草就會(huì)生病，鮮花就會(huì)枯萎，枯萎的鮮花只要喝了水，就會(huì)開得很鮮艷。”小雨滴伸出一根手指，點(diǎn)在一株已經(jīng)枯萎的花朵上，花朵立即來(lái)了精神，一會(huì)兒，花朵開了，那隨風(fēng)點(diǎn)頭的花朵似乎正在向小雨滴表示感謝呢！
雪花走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我不同意太陽(yáng)和小雨滴的.說(shuō)法，我覺得我們最重要，如果沒(méi)有我們，就沒(méi)有孩子們歡樂(lè)的笑臉�！毖┗ㄉ焓忠恢�，她的前面立即浮現(xiàn)了孩子們打雪仗時(shí)愉快的笑臉。
大家你一句我一句，鬧得不可開交，這時(shí)，風(fēng)兒老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“我覺得大家都重要，沒(méi)有任意一個(gè)同學(xué)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在�！贝蠹叶冀o予給老師熱烈的掌聲。
爭(zhēng)論小學(xué)作文3
有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，可淘氣的五官們便開始了爭(zhēng)論，它們要比比誰(shuí)最有用。
眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著明亮的眼珠說(shuō)：“我最厲害！有了我，主人就可以看到世界的千變?nèi)f化了。"耳朵聽了不服氣的說(shuō)："切!我還可以讓主人聽到美妙的歌曲嘞！”鼻子聽了也不甘示弱，大聲地說(shuō)道：“你們都不如我，我可以讓主人聞到香味！”“比起聞，吃更好吧�！弊彀头磫�(wèn)道。這時(shí)，眉毛高傲的.說(shuō):"主人把我放在最高處，一定是因?yàn)槲矣胁鸥桑?眼睛質(zhì)問(wèn)道：“那你說(shuō)說(shuō)，你有什么能耐?"'我，我可以讓主人變得更美！”“哼，這算什么本事，我還可以與人溝通呢！”嘴巴不服的說(shuō)。眉毛正要反駁時(shí)，手哥哥站了出來(lái)，說(shuō)：“你們都有本事�！薄安挪皇悄兀也庞斜臼�!''耳朵說(shuō)道，隨后，眉毛也爭(zhēng)論了起來(lái)。手哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都很重要。如果沒(méi)了眉毛，主人就不漂亮了；如果沒(méi)了眼睛，主人就找不到前進(jìn)的方向了；如果沒(méi)了鼻子，主人就不能聞到花香了；如果耳朵沒(méi)了，主人就聽不到美妙的音樂(lè)了；如果嘴巴沒(méi)了，主人就不能品嘗美食了。所以，我們要共同進(jìn)步。"大家都表示贊同。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
爭(zhēng)論小學(xué)作文4
一天，三兄第――鼠標(biāo)，鍵盤和顯示器不知為什么，都嘟囔起來(lái)，說(shuō)要比個(gè)高低。
鼠標(biāo)短小精悍，所以第一個(gè)發(fā)言：“我是最厲害的。沒(méi)我呀，小主人點(diǎn)擊啥都難。你們呀，只配做老三老二！”
鍵盤聽了鼠標(biāo)的發(fā)言，立即大喊：“貓，貓來(lái)了！”老鼠最怕貓了，如今連鼠標(biāo)也不例外。他聽了鍵盤的話后，立即撒起他那飛毛腿就跑�！斑@，這也叫本事？”鍵盤上的'一百多個(gè)小腦袋都在嘲笑�！叭绻皇切≈魅饲脫糁覀�，顯示器老弟的臉上怎么會(huì)出現(xiàn)這么多豐富多彩的知識(shí)呢？我呀，是必不可少的！”
顯示器聽了鼠標(biāo)和鍵盤的談話后，毫不示弱，迫不及待地發(fā)話了，可他沒(méi)有嘴呀，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，他還有兩個(gè)得力助手――兩只小音響。音響把聲音放到最大，為顯示器吼道：“如果不是我把你們兩個(gè)小角色放映在臉上，小主人能看到你們兩個(gè)嗎？”音響一邊吼道，顯示器就一邊閃爍著紅光。紅光刺得鍵盤和鼠標(biāo)睜不開眼來(lái)。
真是螳螂捕蟬，黃雀在后。他們?cè)跔?zhēng)論時(shí)，哪知道小主人在一旁偷聽。小主人從桌子底下走出了來(lái)教育他們：“你們都不是最棒的，只有你們合作，才是最棒的！”
三兄弟都底下了頭。忽然，他們的父親――主機(jī)爺爺發(fā)出了那又干巴又貼切的聲音：“小主人說(shuō)得對(duì)，只有你們團(tuán)結(jié)，才有更大的力量！”
爭(zhēng)論小學(xué)作文5
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)論，自由發(fā)表。今天，我們圍繞‘小學(xué)生要不要多看電視’？展開爭(zhēng)論。”
班長(zhǎng)先起了個(gè)帶頭作用：“小學(xué)生要多看電視。看電視應(yīng)該汲取豐富的知識(shí)，這知識(shí)除了親自實(shí)踐與課本外，電視更是小學(xué)生樂(lè)于接受的一種‘充電’形式。”副班長(zhǎng)信心十足地說(shuō)：“小學(xué)生不要多看電視。電視看多了，就會(huì)近視，你看一下我們班，四分之一的人帶著眼鏡。帶眼鏡好看嗎？NO帶眼鏡不好看�！睅а坨R的同學(xué)都低下了頭。班上的小淘氣包再也坐不住了，胸有成竹地說(shuō)：“看電視可以知道天氣預(yù)報(bào)。假如明天有龍卷風(fēng)，你沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，冒冒失失地走出去，說(shuō)不定就被龍卷風(fēng)卷走�。 毙√詺獍咽植逶谘�，得意洋洋的。班上的“老大”神氣地說(shuō)出了自己的理由：“小學(xué)生不能多看電視。我對(duì)淘氣包的話進(jìn)行反駁。知道天氣不一定要看天氣預(yù)報(bào)啊，可以打電話到氣象局問(wèn)問(wèn)哪！”“‘?dāng)〖易印速M(fèi)父母辛辛苦苦賺來(lái)的`錢！”小淘氣包生氣地說(shuō)�！拜喌轿艺f(shuō)啦！”我自信地說(shuō)，“看電視可以放松心情�？葱┬υ挘爩懸魳�(lè)，也不錯(cuò)啊。學(xué)習(xí)那么緊張，偶爾看會(huì)電視，不要緊。最重要不能沉迷于電視，看無(wú)聊的電視劇，分散精力�！�
我們爭(zhēng)鋒相對(duì)，各不相讓，爭(zhēng)論不休，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，電視可以看。但不能多看，你們要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要看有益的欄目，比如：新聞、科學(xué)探索、開心辭典……千萬(wàn)不要看一些沒(méi)意思、不適合小學(xué)生的欄目，比如：韓劇、色情……
頓時(shí)，教室響起了一陣熱烈的掌聲，有趣的爭(zhēng)論在掌聲的陪伴下結(jié)束了。
爭(zhēng)論小學(xué)作文6
嘴和鼻子的爭(zhēng)論湖南省郴州第七四二九工廠子弟學(xué)校六年級(jí)黃磊有一天，嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)論的題目是“誰(shuí)最有用”。
聽了這話題，嘴先發(fā)言：“我最有用，因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過(guò)，如果食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是最有用的.�！北亲右宦�，不太高興地說(shuō)：“應(yīng)該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說(shuō)，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是最有用的�！弊煲宦牐鷼獾卣f(shuō)：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開！
”鼻子一聽說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！
做出來(lái)的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的器官，何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大！
爭(zhēng)論小學(xué)作文7
一看這題目，我不由得想起了以前的一場(chǎng)爭(zhēng)論……
當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來(lái)學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。
同學(xué)們積極查找資料，一來(lái)學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們就開始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開口：“我覺得科技發(fā)展利大……”他的話剛說(shuō)了一半，立刻就有人站起來(lái)反駁：“胡說(shuō)！因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽這話，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來(lái)，被這話一下子問(wèn)住了。
這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來(lái)，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個(gè)問(wèn)題就不好回答了，因?yàn)槌錆M了不確定性�！痹S多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來(lái)轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴(yán)重傷害了我們作為人的'尊嚴(yán)！”小哲立刻回應(yīng)：“這些問(wèn)題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類壽命大大延長(zhǎng)�！边@時(shí)又有同學(xué)提出了新問(wèn)題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情！”“可如果沒(méi)有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道！”大家各說(shuō)各的，舊的問(wèn)題剛剛解決，新的問(wèn)題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問(wèn)題，這就已經(jīng)非常好了。”大家紛紛若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論！
爭(zhēng)論小學(xué)作文8
“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美妙的交響曲來(lái)到了人間，她有三個(gè)孩子，大姐是風(fēng)娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。
有一天，三姐妹來(lái)到了人間，過(guò)了幾天，她們又回到了天庭，開始爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)人們最有用，大姐搶著說(shuō)：“我對(duì)人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢！當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，我能給人們帶來(lái)清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難啊！比如臺(tái)風(fēng)，會(huì)毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，有可能還會(huì)出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實(shí)變得五顏六色，我還能供給人們?cè)S多水，讓人類沒(méi)有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會(huì)用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說(shuō)：“你也有壞處�。”热缬晗碌锰�，雨水流進(jìn)了菜園中；流進(jìn)了田野中；流進(jìn)了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)都淹沒(méi)了……”
兩個(gè)姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問(wèn)：“小妹，你怎么不發(fā)言呀？”小妹害羞地說(shuō)：“你們對(duì)人們的好處有那么多，而我、我、我對(duì)人們只有害處……”
兩個(gè)姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。
就在這時(shí)，秋媽媽走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處，可是，你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處�！憋L(fēng)娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。
從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，人們生活得十分快樂(lè)，會(huì)心地笑了。
爭(zhēng)論小學(xué)作文9
嘴和耳朵從小就是一對(duì)好朋友.好搭檔。一次.他們的主人被人欺負(fù)，嘴只說(shuō)了幾句話，那個(gè)人自知理虧就走了。此后，嘴和耳朵時(shí)常為能說(shuō)會(huì)道的主人自豪，逢人便會(huì)津津樂(lè)道。
這天，嘴無(wú)意中見到一個(gè)說(shuō)話笨拙的男孩，突發(fā)奇想，對(duì)耳朵說(shuō)：主人能說(shuō)會(huì)道，是誰(shuí)的功勞呀！耳朵剛要回答，被嘴接上，你不用說(shuō)！肯定是我！如果我不為主人發(fā)音，他還能說(shuō)話嗎？那要不是我，你知道該說(shuō)什么嗎？嘴和耳朵陷入了激烈的爭(zhēng)吵中。嘴最后氣得憋出了幾個(gè)字：反...反...反正我比你厲害！耳朵不說(shuō)了，豆大的淚珠滾了下來(lái)。他再也不把聽到的告訴嘴了，一份友誼就在嘴的`無(wú)理取鬧中破碎了。
一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說(shuō)話，但由于耳朵的罷工，嘴只得啊？�。堪�？地應(yīng)付，答非所問(wèn)。漸漸地，主人的朋友都開始疏遠(yuǎn)他，他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓，耳朵大嚷著永遠(yuǎn)不與嘴和好，嘴也氣的罷工了。
又過(guò)了一個(gè)星期，嘴和耳朵的主人開始變得昏昏沉沉，他倆這才意識(shí)到他們是分不開的。嘴膽怯地說(shuō)：我不該無(wú)理取鬧，對(duì)不起！我也不該為小事生氣，我也要說(shuō)聲‘對(duì)不起！’耳朵紅著臉說(shuō)。兩個(gè)好伙伴又成了以前那對(duì)好朋友。
這天，嘴和耳朵的主人又出門了。他和以前的朋友們都和好了，十分高興，走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對(duì)視一笑，又開始了嶄新的生活.....
學(xué)習(xí)格言：學(xué)習(xí)就如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
爭(zhēng)論小學(xué)作文10
有一天，我在家里寫作文，剛好一行寫滿了，就差一個(gè)句號(hào)了，我為了節(jié)約本子，就把句號(hào)寫在了格外。字看到了主人把句號(hào)寫在了格外，就笑話句號(hào)說(shuō)：“哈哈你這個(gè)沒(méi)用的家伙，我們都有小房子，就你沒(méi)有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺得丟臉，”句號(hào)看到字這么侮辱自己，就說(shuō)：“不要看我沒(méi)房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的人都為句號(hào)的話感到高興，于是逗號(hào)說(shuō)：“句號(hào)大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號(hào)高興的說(shuō)：“謝謝逗號(hào)弟弟�！�
“哼，一群沒(méi)用的東西，”字自滿的說(shuō)：“我們可比你們有用多了，主人寫作業(yè)不用你們也行，”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的人異口同聲地說(shuō)：“好，那我們就看說(shuō)的作用大，”字說(shuō)：“好，”句號(hào)說(shuō)：“我們先出場(chǎng)，” 第二天，我忘記怎樣寫字了，就寫了一大堆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，害得我被老師批評(píng)了一頓。字說(shuō)：“就知道你們沒(méi)用，看我們的，” 有是一個(gè)第二天，我想起了怎樣寫字，卻忘了怎樣寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，于是就寫了一篇日記，內(nèi)容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫完了作業(yè)叔叔看了一下我的'作業(yè)夸我寫的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來(lái)，吵了我和媽媽一頓，我說(shuō)：“爸爸你誤會(huì)了，日記應(yīng)該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。
我寫完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 �！卑职诌@才知道了。 句號(hào)說(shuō)：“字，你也敗了下來(lái)，我們打了個(gè)平手，看來(lái)我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把。”字說(shuō)：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
爭(zhēng)論小學(xué)作文11
“憑什么歸我管，應(yīng)該由你管，家產(chǎn)你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應(yīng)該去你那度過(guò)，他可最疼你了，你不能忘恩負(fù)義啊……”大姐破口大罵她那個(gè)不孝的弟弟。
“喲，大姐，分家產(chǎn)那會(huì)兒你可說(shuō)了把爸放你那，怎么，翻臉不認(rèn)賬啊?”小弟咄咄逼人。
“還好意思說(shuō)啊你，這個(gè)死老頭，吃不進(jìn)好的，根本不管我怎么說(shuō)，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這么多的家產(chǎn)你就分了三分之二，如今你不管他的死活也說(shuō)不過(guò)去吧。”大姐生氣的懟回去。
“呵，小弟，本是你的義務(wù)，關(guān)我們什么事?”二姐憤憤不平，翻了個(gè)白眼�！靶〉苎剑�(dāng)初分家產(chǎn)那會(huì)兒，前前后后端茶送水獻(xiàn)殷勤可是你呀，現(xiàn)在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶著金戒指的肥胖的手指指著小弟。
“姐姐們，你們?cè)趺催@么說(shuō)呢，爸對(duì)我們的愛是一樣的。”小弟打起了親情牌。“一樣?好啊，那你把家產(chǎn)交出來(lái)，我們重新分一下，一樣嘛!”四姐也開口了。
“給了我的就是我的，憑什么要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來(lái)，面色微微發(fā)紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的`瞪著四姐。
幾個(gè)姐姐聯(lián)起手來(lái)：“爸從小就疼你，把你當(dāng)做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們干活去供你讀書，到頭來(lái)我們什么都沒(méi)有，憑什么讓我們養(yǎng)?”四個(gè)姐姐火冒三丈，吼著道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。
他們說(shuō)的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽著兒女的對(duì)話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……
爭(zhēng)論小學(xué)作文12
午夜了，四周靜偷偷的，家里的電器開始活躍起來(lái)了。
電視機(jī)說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大，好嗎？”好吧！電器們異口同聲地回答。
電腦首先發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大，小主人的爸爸經(jīng)常用我來(lái)上網(wǎng)下棋、聊天、看新聞，可以連接到世界各地，即使就坐在家里，也能了解世界各地發(fā)生的一些事情。小主人利用我登陸創(chuàng)網(wǎng)網(wǎng)站，把他的文章與小朋友交流。所以我的本領(lǐng)最大�！�
電視機(jī)說(shuō)：“不對(duì)吧，我的本領(lǐng)才最大。
小主人特喜歡我，動(dòng)畫片、智力競(jìng)賽這些節(jié)目只要他喜歡的，一場(chǎng)不少。新聞、電視劇、英語(yǔ)節(jié)目、相聲、娛樂(lè)節(jié)目應(yīng)有盡有，我的本領(lǐng)才真正稱得上大�！�
空調(diào)器粗聲粗氣地說(shuō)：“我的.本領(lǐng)你們能有嗎？現(xiàn)在天氣變化無(wú)常，夏天熱得受不了，冬天冷得又難受，只有我才能讓小主人一家感受到冬熱夏涼，一年四季不難受。所以我的本領(lǐng)最大。”
還沒(méi)等空調(diào)說(shuō)完，電飯煲搶著說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)最大，小主人的媽媽餐餐要用上我，假如他們一餐不吃飯，餓得沒(méi)有一點(diǎn)力氣，看哪還有心情往看新聞往吹空調(diào)？”
嘰嘰喳喳爭(zhēng)論不休，這時(shí)評(píng)委消毒柜和飲水機(jī)發(fā)話了：“大家不要吵了，人們之所以制造出你們，就是由于你們各有各的用途，各有各的職責(zé)，因此我們以為大家的本領(lǐng)都一樣大，大家都是好朋友、好兄弟、好姐妹，只有團(tuán)結(jié)一致為主人們服務(wù)好，才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng)”。電器們啞口無(wú)言了。四周又恢復(fù)了平靜。
在這里讓我悟出了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)；任何時(shí)候不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，并且要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，和平相處，共同進(jìn)取。
爭(zhēng)論小學(xué)作文13
自古以來(lái)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，之所以，文字成為了中國(guó)人民的必要的語(yǔ)言交流工具，他是人類最早的文字之一——漢字。
有一天倉(cāng)頡在他的洞里練完字就出去散步了。過(guò)了一會(huì)兒，文字們紛紛議論起來(lái)，馬字說(shuō)話了：“我字形多，也很深博，還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人類怎么知道日子在哪��？”如果沒(méi)有我，人類就不知道月亮了，難道你們不知道嗎？”月字用她那細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)著。突然，行書說(shuō)：“你們給我老實(shí)點(diǎn)，要不是有我，你們也不會(huì)存在這個(gè)世界上�！奔坠俏臍鈶嵉恼f(shuō)：“我可是世界上最早的文字，你們都要聽我的.�！薄盀槭裁�？”金文說(shuō)。就這樣，文字們你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。
突然，倉(cāng)頡回來(lái)了，他說(shuō)：“你們各有各的好處，各有各的壞處，任何事物都是有兩面性的。所以，如果你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以滴水能把石穿透，要給后代一個(gè)好的語(yǔ)言，讓這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大，那么就有一大堆書給大堆的孩子看。”
三千年后，人類有了書籍，人類有了科技，有了學(xué)校，有了一切新的知識(shí)，都是因?yàn)橛形淖郑袧h字，有了文化。
現(xiàn)在的日、月、馬、行書，甲骨文和金文都懷念以前的倉(cāng)頡；以前的倉(cāng)頡跟文字他們說(shuō)的每一句話每一個(gè)字都記得清清楚楚，他們也對(duì)以前說(shuō)的話感到后悔、感到無(wú)知，他們明白了，文字是平等的這個(gè)道理。
我們要感謝倉(cāng)頡，感謝倉(cāng)頡對(duì)我們說(shuō)的每一句話和教誨它們，任何文字都是平等的，我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類。
爭(zhēng)論小學(xué)作文14
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,彎彎的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一個(gè)個(gè)小星星在調(diào)皮的眨著眼睛,它們和月兒妹妹玩起了捉迷藏�？梢婚g屋子里面響起了七嘴八舌的吵鬧聲，咦？這是怎么回事，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
一間屋子里書桌上的一把破舊的尺子上的吵鬧聲，它打破了夜的寂靜。原來(lái)是尺子上的幾個(gè)圖形在爭(zhēng)論怎樣改進(jìn)各自的生活。
一個(gè)肥胖的圓形舉手提議：“最近小議：“最近小主人老是破壞我們的家，我們應(yīng)該修理一下我們共同的家園！”“對(duì)！我們的家已經(jīng)是一片廢墟了，我們?nèi)フ倚蘩砉ぐ桑 毙〔涣娑５娜切我噪p手贊同。
“不！不止只修房子，我們還要好好的報(bào)復(fù)小主人，讓他不能畫圖形！”圖形當(dāng)中長(zhǎng)的最魁梧的長(zhǎng)方形有一個(gè)意見�！昂茫【桶凑漳隳菢幼�！”圖形的長(zhǎng)者——六邊形對(duì)大家說(shuō)，可怎樣報(bào)復(fù)他呢？”大家聽了之后都陷入了沉思。
“我有一個(gè)意見！”咦？這個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的‘人’”是誰(shuí)？哦！原來(lái)是多角形�。 拔覀冏詈糜眠@個(gè)辦法：罷x！看他還敢破壞我們的家！”多角形忿忿地說(shuō)。
“不！我們應(yīng)該把他的.家也破壞了，讓他沒(méi)法兒��！”平形四邊形說(shuō)�！安弧薄安弧薄�
“我覺得應(yīng)該把他最心愛的teddy bear扔掉，讓他也嘗嘗丟東西的味道！”
圓形為自己的家憤憤不平。
“你們就別再為我憤憤不平了，我們?yōu)槿藗兎⻊?wù)是我們的職責(zé)，又何必去管自己呢？”尺子?jì)寢尯吞@地說(shuō)。
圖形們陷入了沉思，周圍又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。
爭(zhēng)論小學(xué)作文15
在這樣一個(gè)小小的家里，住著紅燈、黃燈和綠燈三兄弟，他們誰(shuí)都不服誰(shuí)，終于有一天，“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。
紅燈得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，各種汽車看到我都會(huì)恭恭敬敬地停下來(lái)，站成幾排，等待我檢閱后才緩緩離去，所以，我是你們的老大�！�
綠燈耐不住性了，大喊：“你有什么了不起，我可是你的專屬克星，有我的出現(xiàn)，汽車們才敢大膽行駛，所以，我理所當(dāng)然是你們的老大�！�
一向脾氣最好的黃燈也聽不貫他吹牛了，便說(shuō)：“你們兩個(gè)哪有我厲害，雖然我只有三秒，可人們一看到我出現(xiàn)，就像看見救命稻草一樣，爭(zhēng)先恐后趕緊走，不然，一會(huì)兒到你紅燈，他們又得等了！”
就這樣，他們?nèi)值苷l(shuí)也不服誰(shuí)，都認(rèn)為自己最強(qiáng)大，終于，有一天，他們終于認(rèn)清誰(shuí)的本領(lǐng)大了。
那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的`下午，一輛藍(lán)色卡車飛速地沖了過(guò)來(lái)，盡管是紅燈，他竟然毫不減速地直接闖過(guò)紅燈，紅燈大驚，不知怎么辦才好，正當(dāng)他不知所措的時(shí)候，上面?zhèn)鱽?lái)了微弱的聲音：“放心，紅燈大哥，我已經(jīng)把它拍下來(lái)送到警察局去了！”一直很不起眼的攝像頭弟弟說(shuō)了。懸著的一顆心終于平安落下。
這時(shí)，紅燈像突然明白了什么，恍然大悟：“原來(lái)汽車并不是怕我，而是怕你呀！”攝像頭默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
紅燈把這個(gè)消息告訴了黃燈和綠燈，他們都大驚失色，說(shuō)：“我們應(yīng)該齊心協(xié)力才能保證交通順暢呀！缺了誰(shuí)都不行�！�
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