有關(guān)小學(xué)生爭(zhēng)吵作文（精選47篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇1
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”，這是什么聲音？啊，原來(lái)是從冰箱里傳來(lái)的。啊原來(lái)是雞蛋和牛奶在爭(zhēng)吵呀。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么呢？
在冰箱里，雞蛋和牛奶正在比誰(shuí)的營(yíng)養(yǎng)高。雞蛋先說(shuō)起來(lái)：“我的營(yíng)養(yǎng)高，我可是主人們最好的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源之一呢，我的身體里蘊(yùn)含著豐富的維生素呢！”雞蛋繼續(xù)驕傲地說(shuō)道：“你們牛奶能比得上嗎？”牛奶不以為然：“哼，有什么了不起的，我的營(yíng)養(yǎng)成分那才叫高，我可是主人們最佳最好的鈣來(lái)源，你會(huì)比我好？”雞蛋不屑地說(shuō)：“切，這有什么好炫耀的，我能夠修復(fù)人體組織，形成新的組織，消耗能量和參與復(fù)雜的.新陳代謝過(guò)程呢!”“我的身體里有一種東西叫乳糖，它能促進(jìn)人們的腸壁對(duì)鈣的吸收，維持血清鈣濃度，增進(jìn)骨髓的鈣化，你看我是不是很厲害呢？”牛奶得意洋洋地說(shuō)。雞蛋氣急敗壞地爭(zhēng)辯著：“我可豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白，我的蛋白質(zhì)消化率也是最高的，我才最有營(yíng)養(yǎng)！”
牛奶爭(zhēng)辯不過(guò)雞蛋，就立刻開(kāi)始揭短：“你那有我好啊，多吃你會(huì)出現(xiàn)膽固醇偏高的問(wèn)題，還有你的兄弟——茶葉蛋，我聽(tīng)主人說(shuō)，茶葉蛋里有酸化物質(zhì)，與鐵結(jié)合，會(huì)刺激腸胃，影響消化！”雞蛋聽(tīng)了后，心虛地說(shuō)：“不……不會(huì)的，你你……你胡說(shuō)。”雞蛋也開(kāi)始說(shuō)牛奶的壞處……它們就像兩只好斗的小公雞，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，一個(gè)厚重的聲音響了起來(lái)，是面包爺爺，他說(shuō)：“好了好了，你們不要爭(zhēng)了，大家都有利弊，只要我們團(tuán)結(jié)就一定能給主人最好的營(yíng)養(yǎng)。你們兩個(gè)在一起才是最好的完美搭配，才能給主人最好的營(yíng)養(yǎng)！”他們聽(tīng)了后，都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，和好了。一起等待著為小主人服務(wù)。冰箱內(nèi)又恢復(fù)了寧?kù)o。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇2
前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說(shuō)我不要強(qiáng)，墮落不好好學(xué)習(xí)，越來(lái)越不像她的女兒了。說(shuō)實(shí)話我真的沒(méi)有媽媽要強(qiáng)能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點(diǎn)，我承認(rèn)！現(xiàn)在想想媽媽批評(píng)得挺對(duì)的！
我很后悔，不應(yīng)該那樣頂撞她，可是說(shuō)，我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺(jué)得沒(méi)能給我一個(gè)完整的家庭對(duì)我很愧疚，所以一直以來(lái)她都在努力補(bǔ)償我。真的，媽媽你一點(diǎn)都沒(méi)有虧欠我。是你的愛(ài)都讓我不知道拿什么去償還，我不知道我有沒(méi)有這個(gè)能力，雖然你經(jīng)常說(shuō)什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是她生命的全部，我說(shuō)媽媽是我精神的支柱！因?yàn)槲抑浪肋h(yuǎn)不會(huì)拋棄我，當(dāng)我受傷的.時(shí)候肯定媽媽是第一個(gè)出現(xiàn)的，當(dāng)我委屈的時(shí)候媽媽肯定是我的傾訴對(duì)象。
我知道這個(gè)世界上最愛(ài)我的人就是我的媽媽，所以不為別人就為媽媽我也應(yīng)該做出點(diǎn)什么讓她欣慰，不能讓她傷心。如果連她都傷心了，不要我了我都不知道生命的意義了！
所以媽媽你放心吧，我不會(huì)辜負(fù)你的，我不會(huì)讓你失望的，嗬嗬，會(huì)讓你為我驕傲的！
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇3
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說(shuō)：“給主人最大幫助的是我，如果沒(méi)有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒(méi)有我們，主人的'作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫(huà)圖必定一團(tuán)糟，主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對(duì)！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰(shuí)呀？”別處沒(méi)什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“其實(shí)，你們各有其長(zhǎng)處和短處，比如說(shuō)鋼筆只能寫(xiě)不能擦，尺子有時(shí)會(huì)折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇4
“我才是主人最重要的器官，我可以讓小主人看清事物”。
眼睛驕傲地說(shuō)道。鼻孔生氣地說(shuō)：“我才是最重要的器官，是我讓小主人呼吸新鮮空氣，所以我才是最重要的�！�
鼻孔話音剛落，睫毛不屑地說(shuō)：“牙齒、鼻孔和眼睛一點(diǎn)也不重要，我才是最重要的.器官，我可以讓小主人變漂亮，難道你們想要主人變丑？”牙齒聽(tīng)了很不高興，生氣地說(shuō)：“漂亮有什么用，我可以幫小主人咬碎食物，如果沒(méi)有我，小主人只能喝水和湯�！薄�
小主人被爭(zhēng)吵聲給吵醒了，他用耳朵聽(tīng)見(jiàn)眼睛、鼻孔、睫毛和牙齒在吵架，并想用眼睛看它們，眼睛驕傲自大地說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”鼻孔、睫毛和牙齒異口同聲地說(shuō)：“我們都在小主人的臉上，小主人用眼睛又看不見(jiàn)我們�！毖劬β�(tīng)了無(wú)話可說(shuō)。
小主人看了一下它們，說(shuō)道：“你們都很重要，因?yàn)槲倚枰劬?lái)看事物，我需要鼻孔來(lái)呼吸，我需要牙齒來(lái)……”
睫毛聽(tīng)了說(shuō)道：“原來(lái)我們都很重要�！毖例X也開(kāi)始說(shuō)道：“原來(lái)我們用途這么大！”
器官們聽(tīng)了再也不爭(zhēng)吵，也越來(lái)越團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)樗鼈冎懒怂鼈兌己苤匾�，團(tuán)結(jié)起來(lái)更重要！
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇5
有一天晚上，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有動(dòng)靜。于是我就悄悄的鄉(xiāng)下面走去，原來(lái)是廚房里的蔬菜正在和肉類爭(zhēng)吵。
我躡手躡腳地趴在窗口向外張揚(yáng)仔細(xì)地聽(tīng)著。蘿卜說(shuō)“現(xiàn)在的小朋友都不想吃我，他們不知道我的營(yíng)養(yǎng)有多少，我真?zhèn)�！”豆腐又說(shuō)：“我曾經(jīng)是營(yíng)養(yǎng)之王，但現(xiàn)在我和蘿卜一樣，小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？不吃就壞了�！边@時(shí)旁邊的雞肉說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩子都喜歡我，沒(méi)人喜歡你們這些既不好吃不，又難看的菜�！闭f(shuō)完，它就得意洋洋的笑了起來(lái)。
蔬菜們聽(tīng)了，更加氣憤，紛紛指責(zé)雞肉太囂張。突然有捆香菜說(shuō)：”你看正在睡覺(jué)的`小主人才十歲就兩百多斤了，就是因?yàn)楣獬匀獠怀允卟嗽斐傻�。以至于他上樓梯都困難�！�
這時(shí)，韭菜向我這邊走了過(guò)來(lái)，我一骨碌跑進(jìn)房間，躺在床上，韭菜來(lái)了誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你能不能體會(huì)一下我們蔬菜的心情呀，你光吃肉不吃我們，我們好傷心而且，你只吃肉會(huì)對(duì)你的身體造成不好的影響。說(shuō)完韭菜又回到了廚房。
第二天，我讓媽媽把所有的蔬菜都請(qǐng)上了桌，不知道為什么，我那天很能吃，吃了特別多，而且特別香。
我心里暗暗下定決心：從今天起，我要多吃蔬菜少吃肉，韭菜的話讓我受益終生。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇6
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰(shuí)的本領(lǐng)大而氣勢(shì)洶洶地爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆挺著它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發(fā)話了：“小主人要是沒(méi)有了我，他就寫(xiě)不成作業(yè)了，瞧瞧吶，我的本領(lǐng)多大吶！”
橡皮也不甘示弱，它挺著圓滾滾的.大肚子立即反駁：“哼，就你那點(diǎn)能力算得了什么？看看我，可以把你寫(xiě)的字擦的一塵不染，找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡的字印。我問(wèn)你，要是你字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是要我出馬幫助你！”
“要是鉛筆斷了怎么辦？鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮也就毫無(wú)用處了！”你們兩個(gè)只不過(guò)是無(wú)名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的一個(gè)�！敝耙宦暡豢缘木砉P刀叉著腰，趾高氣揚(yáng)地發(fā)話。
這時(shí)，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒(méi)有鉛筆，小主人就不能寫(xiě)字；沒(méi)有橡皮，小主人就不能改寫(xiě)錯(cuò)字；沒(méi)有卷筆刀，小主人就無(wú)法寫(xiě)字了。
大家不約而同地一拍腦門(mén)，恍然大悟：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰———大家要團(tuán)結(jié)，大家各有各的長(zhǎng)處。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇7
小軍期末考了100分，爸爸媽媽都夸小軍進(jìn)步大。
文具盒里的文具很開(kāi)心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在鉛筆盒里吵了起來(lái)。他們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>
驕傲的鉛筆第一個(gè)說(shuō)：“我的能力最大，因?yàn)槲业闹魅擞梦覍?xiě)字，所以我的能力最大！”橡皮不甘示弱地說(shuō)：“我的能力是最大的，因?yàn)槲业闹魅擞梦覍?xiě)錯(cuò)別字，所以我的能力很大！”統(tǒng)治者聽(tīng)到后很不高興。他驕傲地說(shuō)：“我的能力很棒，因?yàn)樾煾涤梦耶?huà)直線。這次數(shù)學(xué)考試都是畫(huà)圖題。沒(méi)有我，小師傅怎么拿滿分？”越吵越兇，還說(shuō)自己最厲害。
小師傅小軍回來(lái)了�？吹竭@一幕，他很生氣，很想笑�？粗麄兛蓯�(ài)的樣子，小師傅和藹地說(shuō)：“你有你自己的`技術(shù)，鉛筆，你的技術(shù)很棒，只要我寫(xiě)，我就用你；橡皮擦也很擅長(zhǎng)你。我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候用你擦掉；統(tǒng)治者也很擅長(zhǎng)你。每當(dāng)我畫(huà)一條直線，我就用你。你們都是我不可或缺的好朋友，你們說(shuō)‘是嗎’……”聽(tīng)了小師傅的話，三兄弟都羞愧地低下了頭。從此，他們成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真正朋友！
萬(wàn)物皆有萬(wàn)物之長(zhǎng)；每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)互助，才能取得更大的成功！
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇8
今天，小主人準(zhǔn)備畫(huà)一幅畫(huà)。
小主人拿來(lái)蠟筆，開(kāi)始用綠色畫(huà)一片草地，幾顆碧綠的小草出現(xiàn)在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍(lán)蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫(huà)草更好看！”小主人聽(tīng)了，覺(jué)得藍(lán)色和綠色差不多，于是換了藍(lán)色蠟筆畫(huà)草。
草的旁邊需要有幾棵樹(shù)，小主人想。他正準(zhǔn)備拿起棕蠟筆畫(huà)樹(shù)身，沒(méi)想到，黃蠟筆開(kāi)口了：“小主人，黃色的樹(shù)更富有生機(jī)�！薄坝械览�。”小主人贊同道。不一會(huì)兒，黃色的`樹(shù)身出現(xiàn)了。接著，小主人挑了深綠色畫(huà)筆畫(huà)樹(shù)冠，這時(shí)粉色反對(duì)道：“粉色的樹(shù)冠看起來(lái)更茂盛�！�
接下來(lái)，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來(lái)，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫(huà)云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個(gè)性，我來(lái)幫你�！毙≈魅诵α诵�，聽(tīng)從了紫色蠟筆的意見(jiàn)。最后輪到畫(huà)太陽(yáng)了。小主人的手還沒(méi)碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說(shuō)：“拿我畫(huà)太陽(yáng)吧，肯定會(huì)更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽(yáng)出現(xiàn)了。
畫(huà)完后，白紙上出現(xiàn)了藍(lán)色的草，黃色的樹(shù)身，粉色的樹(shù)冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽(yáng)……
小主人由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)從蠟筆的指揮，畫(huà)了一幅很奇怪的畫(huà)。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇9
夜深了，我隱約聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房傳出一陣爭(zhēng)吵聲，我走到門(mén)口，這才聽(tīng)清楚了里面的對(duì)話，原來(lái)是我的文具們正在爭(zhēng)誰(shuí)才是老大。
橡皮說(shuō)：“我的本事最大！主人寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以幫他擦干凈，你們可以嗎？”
鉛筆說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，你去哪里擦干凈啊？我的功勞最大！我可以寫(xiě)字，你們可以嗎？”
鋼筆說(shuō)：“還是我功勞大！我應(yīng)該當(dāng)老大……”
鋼筆的'話還沒(méi)說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“我才應(yīng)該當(dāng)老大！我可以劃直線！你們不可以！所以，只有我才能……”
“為什么只有你能！我們也能！”各種顏色筆說(shuō)到，“你們看我們，多么美麗啊，五顏六色，五彩繽紛，像彩虹，像花朵，多美啊！哪像你們，只有一種顏色。所以，只有我們才能當(dāng)老大！”
我忍不住走過(guò)去說(shuō)：“你們都各有所長(zhǎng)，各有所短，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，一起為人們做事，不應(yīng)該為誰(shuí)該當(dāng)老大而爭(zhēng)吵。”文具們聽(tīng)了，不由得臉紅了，說(shuō)：“是啊，主人，你說(shuō)的對(duì)！我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)�！�
我走回房間，躺在床上，心想：我跟同學(xué)之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才會(huì)成功……
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇10
文具盒里住了一群快樂(lè)的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分�？墒�，在一天夜里其他人都睡了，唯獨(dú)，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個(gè)個(gè)從文具盒里跑出來(lái)，便吵了起來(lái)。
第一個(gè)是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說(shuō)：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個(gè)文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹(shù)的香味呢！要不是我，小主人能寫(xiě)出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當(dāng)然不能！”橡皮妹妹自豪地說(shuō)，“要不是我把小主人寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉的話。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的柔軟，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜歡我�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫(xiě)出那么好看的字，而且我四四方，小小的.，哪怕有100個(gè)我，小主人也不愁沒(méi)地方放�！本砉P刀神氣十足地說(shuō)。
他們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一旁睡覺(jué)的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說(shuō)，“要不是你們齊心協(xié)力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的�！彼麄兟�(tīng)了之后明白了道理，從此，他們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇11
沙沙沙，這是什么聲音？原來(lái)是夜晚風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音呀，這時(shí)小明家非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)文具們?cè)跔?zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說(shuō)：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要�！变摴P接著說(shuō)：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙?xiě)字就離不開(kāi)我�！毙°U筆說(shuō)：“我年齡最小，可我的.功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫(huà)畫(huà)都要用到我�！�
這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說(shuō)話了，尺子問(wèn)：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)什么功能，只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字�！背咦诱f(shuō)：“好了，我宣布橡皮最厲害。”
其他的文具一起說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的？”
這時(shí)筆刨說(shuō)：“明天我們看結(jié)果�！�
第二天，小主人上課時(shí)打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的，他在書(shū)包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫(xiě)了幾個(gè)字就出錯(cuò)了，他又找啊找，找到橡皮。
數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。
晚上睡覺(jué)前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說(shuō)：“你們呀，一個(gè)都不能少！”
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇12
在小明的文具盒里，有鉛筆、尺子和橡皮擦三個(gè)小伙伴。他們和睦相處，天天為主人做出貢獻(xiàn)。
但是，有一天早晨，從文具盒里傳來(lái)一陣吵架的聲音。原來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。聽(tīng)，鉛筆大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)文章，不能做筆記，考試就會(huì)交白卷�！边@時(shí)，尺子冷笑了一聲，說(shuō)：“鉛筆老弟，你的.確很重要，但是，如果沒(méi)了我，你怎么能畫(huà)出直直的線呢？”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，橡皮擦也說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，還有，可別忘了小主人可以買(mǎi)支水性筆來(lái)�。 睕](méi)想到，鉛筆竟然說(shuō)：“哼！我問(wèn)你，如果小主人用水性筆寫(xiě)字，那么，寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦，那還要你橡皮擦干嗎？”就這樣，你一言，我一語(yǔ)。還是沒(méi)有爭(zhēng)出誰(shuí)的本領(lǐng)大。
這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口說(shuō)話了：“孩子們，不要再吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，誰(shuí)也不能代替誰(shuí)。你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能為小主人做出貢獻(xiàn)。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，他們�(nèi)齻�(gè)都羞愧地低下了頭。從此，他們相處得更好了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇13
有一天，我們?cè)趯W(xué)校玩扔毽子游戲的時(shí)候，突然我的同學(xué)江智恩來(lái)了，說(shuō)：“我可以加入你們的游戲嗎？”我回答說(shuō)：“可以�。 蔽腋嬖V她游戲的'規(guī)則是：輪流扔毽子。我們正扔的時(shí)候，我不小心把毽子扔到她頭上了，她就很不開(kāi)心，用眼睛瞪我。我本來(lái)想對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野��？墒强吹剿鷼獾臉幼樱以趺匆舱f(shuō)不出這幾個(gè)字。結(jié)果，我們不歡而散了。
上課了，老師給我們上課，可是我心里有事，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。下課鈴響了，我嘆了口氣說(shuō)：“嘿，終于挨到下課�！睅讉�(gè)同學(xué)又約我們一起玩，現(xiàn)在輪到江智恩扔了，她一不小心扔到我的手上了，我生氣地對(duì)著她說(shuō)：“你怎么扔這么大力呀？”她低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫液妹�？”我看到她這么真誠(chéng)的道歉，我就原諒了她，我也對(duì)她說(shuō)：“上次我也扔到了你的頭上，對(duì)不起�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”最后，我們又高高興興地一起玩了。
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“朋友之間產(chǎn)生矛盾是很正常的，只要以禮相待、互相包容，大家才能做好朋友！”
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇14
夜深了，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲(chóng)。在這個(gè)安靜的夜晚，文具王國(guó)里的文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵，想比個(gè)高低論論功勞誰(shuí)最大。
這場(chǎng)辯論會(huì)就此開(kāi)始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場(chǎng)了，它傲慢地說(shuō)著：“論功勞，誰(shuí)都沒(méi)有我大呀！要是沒(méi)有我，小主人在上課，畫(huà)畫(huà)時(shí)該怎么畫(huà)直線呢？”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝，戴著一頂深紅色的`魔術(shù)帽出場(chǎng)了。它聽(tīng)了尺子夫人的話，頓時(shí)萬(wàn)丈怒火：“哼！要是沒(méi)有我寫(xiě)字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場(chǎng)了，它一手插著腰一手指著鉛筆先生說(shuō)：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫(huà)，肯定會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著方便就是本事�！边@時(shí)老博士鋼筆說(shuō)話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個(gè)，小主人都會(huì)不高興的�！贝蠹衣�(tīng)了博士的話，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈！原來(lái)是昨天吵架太累了，都忍不住睡著了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇15
今天我開(kāi)了一百分，心里美滋滋的。寫(xiě)完作業(yè)收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備睡覺(jué)耳邊隱隱約約傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。
我躡手躡腳起床一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見(jiàn)鉛筆修長(zhǎng)的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說(shuō)：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢?xiě)一手漂亮字，主人能考１００分嗎？“話音剛落橡皮憤憤不平地說(shuō)：”如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的功臣�！般U筆不屑的`說(shuō)：”如果主人不粗心，你能派得上用場(chǎng)嗎？“鋼筆聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：”你們不要白費(fèi)力氣的吵來(lái)吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫(xiě)字，你們能嗎？“修正液聽(tīng)了也不甘示弱地說(shuō)：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的痕跡，我的功勞最大。“這時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒(méi)有我你們往哪寫(xiě)往哪改？不說(shuō)也是我的功勞最大�！�
爭(zhēng)吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說(shuō)：”你們不要互相爭(zhēng)吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都很重要。你們各有各的用處，沒(méi)有你們我考不出好成績(jī)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，所以你們都是功不可沒(méi)的大功臣�！�
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇16
天亮了，衣柜里傳出了爭(zhēng)吵聲，哦，原來(lái)是裙子、衣服和褲子在爭(zhēng)辯誰(shuí)的作用大？真是吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
連衣裙妹妹轉(zhuǎn)著圈兒，最先發(fā)話：“好了，你們都別吵，聽(tīng)我說(shuō)，我才是小主人最喜歡穿的，你們看，我身上帶著自備的珍珠項(xiàng)鏈、腰帶上是由一朵朵小花組成的，下身是一種五顏六色的蛋糕裙，小主人總是穿上我參加文藝表演、頒獎(jiǎng)典禮，我多風(fēng)光�。∷晕业淖饔貌抛畲蟆�。
夾克姐姐清了清嗓子，不甘示弱地說(shuō)：“我是一件時(shí)尚鮮艷的休閑服，小主人經(jīng)常會(huì)穿上我逛街、旅游，我很高興有機(jī)會(huì)為主人穿出她的自信，所以我的作用才是最大的”。
沒(méi)等夾克姐姐說(shuō)完，褲子哥哥打斷她的話說(shuō)：“小主人上體育課時(shí)、跳舞時(shí)、練武術(shù)的`時(shí)候都得穿上我，穿上我舒適又靈活，只有我才最稱小主人的心意，你們能行嗎？”
這吵吵嚷嚷的聲音被小主人聽(tīng)到了，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每一件衣服都是我不可缺少的，你們一定要和睦相處，我少了你們哪一件都不行！”
聽(tīng)了小主人的話，衣服們都慚愧地低下了頭。從此以后它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇17
一天，在老師評(píng)講的時(shí)候，不小心把似的獎(jiǎng)狀頒給擬。似和擬便爭(zhēng)論了起來(lái)。
似左看看，右看看，仔細(xì)打量著擬，便得意地說(shuō)：“擬呀擬，是最近籃球不好，還是字寫(xiě)寫(xiě)不好，又多了一只手？”擬瞪了一眼似，揚(yáng)了一下嘴角，不服氣地說(shuō)：“才不是呢！最近籃球不止一般般，而是無(wú)比好，現(xiàn)在我都在教別人打籃球呢！還有字也寫(xiě)得很好，老師對(duì)我的字贊不絕口呢！”
似準(zhǔn)備說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，一下子戛然而止，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)受不了了。他讓似和擬出去靜靜，好好想想。擬和似輕輕地走出去，不再爭(zhēng)辯了，而是在小聲地討論老師的`缺點(diǎn)。
子和了正在操場(chǎng)上玩，老師來(lái)了，他笑容滿面地說(shuō)：“你們倆舞跳得真棒��！”老師剛說(shuō)完，子和了就吵了起來(lái)。
子擺了擺新裙子，甩了甩頭發(fā)，得意地說(shuō)：“嘿，你沒(méi)有我這么美的舞蹈裙，哪配得上這舞蹈。再說(shuō)，你根本就跳不好，呵呵呵呵呵……”了看了看子，很不甘心地說(shuō)：“不可能！你看這么累贅的舞裙，不一會(huì)兒就踩到，多麻煩呀！看我，穿這身簡(jiǎn)潔的衣服，跳起舞來(lái)如羽毛那樣輕�！�
它們就這樣不停地吵啊吵啊，唉！
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇18
假期里，我和朋友都用雞蛋殼做了一個(gè)小動(dòng)物，我做了一“鯊魚(yú)”，我的朋友做了一個(gè)“小山羊”。我們玩的時(shí)候，我的朋友不小心把我的摔壞了，于是我們就吵了起來(lái)。
爭(zhēng)吵中，我的朋友又把它踩了一腳，這時(shí)我非常生氣，怒火中燒，便一把奪過(guò)朋友的小山羊，使勁的扔到地上，然后生氣的說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。 蔽遗笥训�'眼淚奪眶而出。
放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我和朋友吵架了”。媽媽聽(tīng)完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“首先，他把你的作品給摔壞了，也許他不是故意的，而且他把你的摔壞了，你也沒(méi)必要把他的摔壞。再說(shuō)，吵架了那還叫好朋友嗎？明天去學(xué)校給他道個(gè)歉，人家說(shuō)不定還會(huì)原諒你呢？”聽(tīng)完媽媽的話，我心里十分愧疚，決定明天去向他道歉。
第二天，我來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)他在樓梯道坐著，他好像在等我。我慢慢地走過(guò)去，心里不知道怎么說(shuō)才好。這時(shí)，沒(méi)等我走近，他就低下頭輕輕的說(shuō)了一句：“昨天的事真對(duì)不起，我不應(yīng)該先把你的作品摔壞，請(qǐng)你原諒我。”他的寬宏大量感動(dòng)了我：“昨天的事真對(duì)不起，我不應(yīng)該先把你的作品摔壞，請(qǐng)你原諒我�！蔽艺f(shuō)：“我也不該扔壞你的小山羊，對(duì)不起！我們握手言和。
這次爭(zhēng)吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇19
尖尖、方方和圓圓決定要一起去冒險(xiǎn)。但它們也遇到了許多爭(zhēng)吵的事情。就拿這件事來(lái)說(shuō)吧！
在一個(gè)夜深人靜的晚上，它們雖然勞累了一天，但蟬叫聲吵得它們不得安寧。尖尖突然說(shuō)：“你們的作用不夠我的大，我可以做成很多的圣誕樹(shù)，連金字塔都是由我的身體做的�！�
方方不服氣地說(shuō)：“你有什么了不起的'，我的身體還可以做成樓房、房間和中國(guó)最有名的天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂呢！”
話音剛落，圓圓緊接著說(shuō)：“你們都不夠我厲害，水杯是圓的，水管也是圓的，人們最寶貴的水都是用我的身體來(lái)裝的�！薄澳悴挪粔蛭覅柡Α本瓦@樣，你一言我一句的吵到幾乎天亮了才睡著。
“都說(shuō)讓我來(lái)試試嘛……”大家被方方的夢(mèng)話吵醒。原來(lái)，方方夢(mèng)見(jiàn)了別人在建金字塔，它就變成一塊方方的石頭，但根本粘不緊，很多縫。
“我也夢(mèng)見(jiàn)了自己在建樓房的時(shí)候用自己圓圓的身體蓋，結(jié)果不一會(huì)兒就掉了下來(lái)……”大家又七嘴八舌地議論著。
后來(lái)，它們知道了每種圖形都是不可缺少的。
從此，它們互相謙讓，為世界創(chuàng)造了美好的未來(lái)。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇20
在我們班，我最喜歡的朋友是許婷婷。她的臉是瓜子形的，嘴唇粉紅粉紅的。她很調(diào)皮又很可愛(ài)。
有一天上體育課，因?yàn)槲业膫�(gè)子和許婷婷差不多，體育老師就讓我排在她后面。放學(xué)后，吳老師又讓我排在前面，我又擋住了許婷婷的視線。許婷婷就和我吵架了。我急死了也罵她。吳老師發(fā)現(xiàn)了，就讓我和許婷婷去辦公室里說(shuō)是誰(shuí)引起的，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)是對(duì)方。吳老師說(shuō)：“停，一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)。那就先請(qǐng)?jiān)S婷婷說(shuō)吧�！痹S婷婷說(shuō)：“是陳宣綺先罵我的'。”吳老師問(wèn)：“陳宣綺為什么罵你呀?”可許婷婷答不出來(lái)。輪到我接受“審問(wèn)”，我不緊不慢地回答：“是因?yàn)樵隗w育課上許婷婷排在我前面，我看不見(jiàn)前面的東西，就和她解釋。但許婷婷不肯，所以就和我吵架了�！痹捯魟偮洌瑓抢蠋焼�(wèn)許婷婷：“是不是?”許婷婷沒(méi)說(shuō)話。吳老師讓我出去玩，讓許婷婷留在辦公室。我假裝走出去，悄悄地躲在門(mén)外聽(tīng)老師怎么跟許婷婷說(shuō)話。
過(guò)了好久，我看見(jiàn)許婷婷傷心地走出來(lái)，她哭得很可憐，眼睛紅得想兔子一樣。我忽然很同情她，就從心里原諒她了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇21
書(shū)包阿姨家里住著許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……
一天夜里，他們發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。課木一哥哥說(shuō)：“我是這里用出最大的，我可以讓主人有著豐富的知識(shí)。”鋼筆弟弟不服氣的說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我，主人的作業(yè)就沒(méi)有辦法完成，第二天是要被老師說(shuō)的`�！便U筆姐姐搶著說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該我的用處最大，我可以幫主人畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)�！辈使P妹妹接著說(shuō)：“鉛筆姐姐呀，你說(shuō)你的用處最大，可是要是沒(méi)有我，主人怎能給美麗的畫(huà)上色呢一幅畫(huà)，畫(huà)的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說(shuō)了一句，所以還是我的用處最大了�！�
書(shū)包阿姨被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，問(wèn)他們大半夜不睡覺(jué)，都在說(shuō)些什么？鉛筆弟弟把剛才發(fā)生的事告訴了書(shū)包阿姨，書(shū)包阿姨笑著說(shuō)：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，少了鋼筆就無(wú)法完成作業(yè)，少了鉛筆就無(wú)法畫(huà)畫(huà)，少了彩筆，也就不能給美麗的畫(huà)上色了。”
他們都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知道了，我們都是主人，在學(xué)習(xí)中必不可少的學(xué)習(xí)工具�！�
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇22
在公公的家里，住著許多生字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們整天過(guò)著快樂(lè)的生活�？墒怯幸惶欤�(hào)們卻爭(zhēng)吵起來(lái)。
感嘆號(hào)先說(shuō)話了：“如果沒(méi)有我，文章怎么會(huì)那樣充滿活力？”省略號(hào)聽(tīng)了趕忙說(shuō)道：“才不是呢！如果沒(méi)有我，文章就會(huì)變得長(zhǎng)篇大論，讓讀者們一看就沒(méi)有心情往下讀了。所以，我才是文章的點(diǎn)睛之筆！”接著，感嘆號(hào)和省略號(hào)就吵得不可開(kāi)交。
不一會(huì)兒，別的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也來(lái)了，逗號(hào)說(shuō)：“沒(méi)有我，就沒(méi)辦法斷句，讀者就得一口氣讀完一大段話，多憋氣��！”句號(hào)瞪著圓圓的大眼睛嚷道：“什么！要是沒(méi)有我，怎么結(jié)束一句話呀？誰(shuí)能比我的作用大？”問(wèn)號(hào)也毫不示弱地說(shuō)道：“不對(duì)不對(duì)，你們說(shuō)的全不對(duì)，我才是文章的點(diǎn)睛之筆，如果沒(méi)有我，怎能引起讀者的疑問(wèn)，讓文章變得更有趣？”接著，冒號(hào)、上引號(hào)、下引號(hào)……都你一言一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，公公來(lái)了，說(shuō)：“感嘆號(hào)表達(dá)不出疑問(wèn)的`語(yǔ)氣，逗號(hào)只能斷句卻不能省略后面的話，省略號(hào)可以省略句子，卻沒(méi)辦法表達(dá)作者的情感。你們幾個(gè)，各有各的作用，少了哪一個(gè)也寫(xiě)不出那么好的文章來(lái)�！�
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了公公的話，都慚愧地低下了頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇23
夜深了，小孩子們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)包爺爺?shù)募依镆查_(kāi)始了他們的爭(zhēng)吵。
最先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)：“要是沒(méi)有我的話，主人可就是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。不會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀還不會(huì)講故事。”
“不對(duì)、不對(duì)，沒(méi)有有語(yǔ)文書(shū)沒(méi)關(guān)系，要是沒(méi)有我的話，1＋1＝？都不知道，更別說(shuō)你去買(mǎi)東西滴時(shí)候，賣東西的阿姨找錢(qián)給你，你都不知道對(duì)不對(duì)。所以我最重要�！睌�(shù)學(xué)書(shū)爭(zhēng)著說(shuō)道。
“不對(duì)，你們兩個(gè)錯(cuò)了。”品德書(shū)驕傲的說(shuō)：“要是沒(méi)有我的話，主人可能連交通是什么都不知道，并且連臟話還不該說(shuō)，都分辨不清楚了喲。
“你們?nèi)齻�(gè)都不對(duì)”，英語(yǔ)書(shū)生氣的說(shuō)：“要是沒(méi)有我的.話，小主人可能連一句hi都不知道是什么意思，要是碰到外國(guó)朋友，別人給我打招呼沒(méi)回答，會(huì)誤認(rèn)為是沒(méi)禮貌。所以我才是最重要的”。
“別爭(zhēng)了，你們都很重要”！文具盒哥哥說(shuō)道，“你們都是有知識(shí)有文化的，都可以幫助小主人學(xué)習(xí)。不過(guò)你們必須得知道一句話，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。我們是一家人，所以要和睦相處下去。
大家聽(tīng)了文具盒哥哥的話，覺(jué)得很有道理，從吃它們就再?zèng)]吵架了，每天開(kāi)開(kāi)心心陪小主人上學(xué)放學(xué)。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇24
有一天，牙齒、舌頭和嘴巴在互相爭(zhēng)吵。
牙齒得意洋洋地說(shuō)：我是主人最好的“大臣”，我?guī)椭魅私浪闁|西，你們能嗎？你們誰(shuí)也比不過(guò)我！所以我是主人的最大的“功臣”。這時(shí)，嘴巴不服牙齒就大聲叫喊：“嗨！你算什么‘功臣’，你不過(guò)就是長(zhǎng)的又白又大，能嚼碎東西，也沒(méi)什么大不了的。如果我不張嘴巴，你能嚼什么？”“你……”，牙齒傷心地說(shuō)。在一旁的舌頭突然也發(fā)起“攻擊”，它驕傲地說(shuō)：“大家別吵了，你們功勞再大，也比不過(guò)我。因?yàn)槲夷車L味道，主人可以吃各種美味佳肴。如果沒(méi)有我，嘴巴就無(wú)法說(shuō)話，所以我才是咱們中間真正的‘功臣’�！痹捯魟偮�。牙齒又發(fā)言了。它說(shuō)：“我！我！我才是最大的功臣”。頓時(shí)，它們亂成一鍋粥，各自訴說(shuō)著各自的長(zhǎng)處。
“別吵了，孩子們�！睔夤軤敔敽吞@地說(shuō)：“你們都有自己的'長(zhǎng)處和短處。比如主人吃飯時(shí)，先入口，再用牙齒嚼，最后通過(guò)舌頭咽下去，這樣說(shuō)來(lái)你們都是功臣，只有大家互相合作才能真正地成為主人的好幫手，缺一不可��！”舌頭、牙齒、嘴巴聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
從那時(shí)起它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要不斷吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮出更大的力量。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇25
夜深人靜的時(shí)候，所有主人都睡著了，但有一家的鞋柜很不安寧，原來(lái)是鞋子們?cè)诔臣堋?/p>
運(yùn)動(dòng)鞋先發(fā)話：“主人對(duì)我最好，我能幫助他贏得跑步冠軍的稱號(hào)，你們算什么呀！”
帆布鞋說(shuō)：“我不但時(shí)尚耐用，而且?guī)洑庥直阋�，主人最�?ài)我，穿上我主人就不想脫下來(lái)�！�
“我可是用真皮做的，個(gè)個(gè)方面我都是第一，你們?cè)趺茨芨蚁嗵岵⒄撃�？”皮鞋傲慢地說(shuō)。
高跟鞋生氣地說(shuō)：“我告訴你們我是最好的，女主人穿上我美的不得了�？伤┥夏銈兙筒灰粯恿耍�?yàn)槟銈兒艹�！尤其是皮鞋，你這么丑還這么傲慢，你以為你是老大呀！”
皮鞋氣的.無(wú)話可說(shuō)。
“我最好！”拖鞋聽(tīng)不下去了，“我雖然不好看，但是主人每天都離不開(kāi)我，尤其是主人累了一天回到家，只想穿我，只有我讓他們的腳最舒服�！�
“你們別吵了！”鞋柜爺爺說(shuō)：“大家有長(zhǎng)處也有短處，大家得取長(zhǎng)補(bǔ)短啊。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有十全十美的鞋。”
鞋子們聽(tīng)了都低下了頭。第二天早上，主人穿上鞋子上班了。鞋子們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇26
一天，我正在讀書(shū)，突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢詭臀业男≈魅藢?xiě)出水平的字，那你們的功勞是什么呢？”瘦長(zhǎng)的鉛筆說(shuō)：“有我在就可以讓我的小主人寫(xiě)出漂亮又美麗的字�！苯又着峙值南鹌屩f(shuō)：“你們的功勞算什么？要是主人寫(xiě)錯(cuò)字還不都讓我來(lái)擦�！眻�(jiān)韌的鋼筆張著自己的`大嗓門(mén)說(shuō)：“你們的功勞好小�。〉搅藢�(lái)你們都用不著了，還是我最耐用�！边^(guò)了一會(huì)墨水生氣地說(shuō)：“鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)！”精致的自動(dòng)筆說(shuō)：“我不但外觀精美而且十分耐用，還深受小主人的喜愛(ài)，你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔夷兀俊蔽木吆欣锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)的整理著……
文具們的爭(zhēng)論吵醒了美麗的玩具盒，玩具盒問(wèn)清了事情的原委，笑著說(shuō)：“其實(shí)每一種文具都有著自己的用處，但是必須團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮真正的作用！”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭說(shuō)：“我們以后再也不會(huì)不團(tuán)結(jié)了。”
之后，文具盒里又恢復(fù)了往常的了往常的平靜。因?yàn)�，文具們知道只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能發(fā)揮自己最大的作用。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇27
很安靜的夜晚，一個(gè)小朋友的書(shū)包里傳出一陣又細(xì)又小的聲音，仔細(xì)聽(tīng)是書(shū)本在說(shuō)話。
美術(shù)書(shū)大聲地說(shuō)：“我的書(shū)本里有許許多多的圖畫(huà)和作品，不要小看我！我是最優(yōu)秀的，因?yàn)槲視?huì)讓小朋友畫(huà)出更美麗的'畫(huà)，而且，我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的大自然呢�！�
數(shù)學(xué)書(shū)不服氣了：“我的書(shū)本里有很多數(shù)字和問(wèn)題，比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì)變得更聰明，而且我還很實(shí)用呢，如果去買(mǎi)東西算賬就離不開(kāi)我�！�
語(yǔ)文書(shū)也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫(huà)有故事，還有古詩(shī)，就你們兩個(gè)想比得過(guò)我差得遠(yuǎn)。因?yàn)槲視?shū)上的內(nèi)容非常豐富，小朋友們學(xué)了我會(huì)變得懂事，不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人呢。”
他們都不服氣，一個(gè)說(shuō)：“我才好！”
一個(gè)又說(shuō)：“我比擬好！”
一個(gè)又說(shuō)：“你們兩個(gè)比我差得遠(yuǎn)�！�
就這樣它們吵來(lái)吵去誰(shuí)也不服氣。
書(shū)包被吵得頭都要爆炸了，就說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，剛才你們都只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長(zhǎng)�！�
三本書(shū)聽(tīng)了不好意思地低下了頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇28
考試前，我對(duì)我的文具們說(shuō)：“我馬上就要考試了，你們可一定要幫我哦！讓我取得一個(gè)好成績(jī)！”“我們會(huì)幫助你的”文具們齊聲答道。
第二天，我到了考場(chǎng)，開(kāi)始一道一道地做起題來(lái)，考試順利結(jié)束了。幾天后，老師發(fā)了卷子，我得了一個(gè)大大的100分。
終于可以入下緊張和疲憊，可以好好的睡一覺(jué)了。但是，我的美夢(mèng)卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！美麗的鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè)，翹著二郎腿，她得意地說(shuō)：“小主人打100分可都是我的功勞，是我?guī)退龑?xiě)上了正確的答案。”看著電視的'橡皮弟弟首先忍不住了，他氣憤地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“你就不寫(xiě)錯(cuò)啊，還不是我?guī)湍悴恋翦e(cuò)誤的答案的�！边@時(shí)格尺慢條絲理地說(shuō):“那好幾十分的連線題，要不是我，能得滿分嗎？”……文具們你一句我一句的爭(zhēng)吵著……
我打開(kāi)文具盒對(duì)它們說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處，都是缺一不可的啊，離了誰(shuí)，我都不會(huì)取得這么好的成績(jī)的！”橡皮首先點(diǎn)頭稱對(duì)，其它文具們也慚愧地低下了頭，鉛筆小姐也向大家道了歉。
從此，文具們還像原來(lái)一樣和睦相處。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇29
今天就剛剛又和媽媽吵架了，當(dāng)媽媽生氣的甩門(mén)而走的時(shí)候，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在終于忍不住流下來(lái)，想找個(gè)角落安靜地哭一場(chǎng)。
我知道你是為我好的，可是你說(shuō)的我就是聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)我叛逆也好我們之間有代溝也好，但是你不能說(shuō)我不把你當(dāng)媽媽看待，我有那么壞嗎，你的話也很讓人傷心�；叵脒@幾天這幾年我們一直吵架，雖然沒(méi)有那么兇，但我已經(jīng)逐漸感覺(jué)到我們的'融洽氣氛不及當(dāng)年，我也常常不聽(tīng)你的話，媽媽，我也不想這樣的，不知道一開(kāi)始是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，可能是你要出去打牌我摔了花瓶的那一次，那時(shí)候你還是出去了，后來(lái)還讓阿姨來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，你以為我思想出了什么問(wèn)題，其實(shí)你不知道我是怕你把心思放在別處而關(guān)心我不夠，其實(shí)我希望能坐下來(lái)和我談心的是媽媽你。
我不愧為媽媽的女兒，真的很像你，吵架了也都不會(huì)首先認(rèn)錯(cuò)，小事雖然會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢遺忘，但是傷口沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心修護(hù)終會(huì)留下疤痕，這次是我掀起了傷疤，真的好痛，媽媽，對(duì)不起，其實(shí)我也不想的。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇30
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的��！
鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的`，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出這么美麗的字呢，怎么能畫(huà)出世界名畫(huà)呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫(xiě)錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子��！”
“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫(huà)直線怎么畫(huà)呢？如果畫(huà)得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫(xiě)得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫(xiě)好，還可以擦掉重新寫(xiě)過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮。”
主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量。”
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇31
星期一，老師在臺(tái)上頒獎(jiǎng)，每個(gè)小字寶寶內(nèi)心如一只小兔子一樣在蹦跳�！矮@獎(jiǎng)的同學(xué)是，滅……災(zāi)災(zāi)，口誤。”老師叫道。哼，兩個(gè)同學(xué)不愿意了，吵了起來(lái)，老師又念了很多口誤，原本安靜的校園一下子像鍋炸了一樣。
災(zāi)大搖大擺地走過(guò)來(lái)，摸了摸那昂貴整齊的房瓦說(shuō)：“兄弟，咋回事兒呀？你們家咋不大太平呀？房瓦都被老婆給燒了呀！”滅不屑地瞅了災(zāi)幾眼，說(shuō)：“我和我老婆的火早就滅了。”滅緊接著說(shuō)：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬不懂了吧，你，難道不知道最新風(fēng)格的'平面大別墅吧？咋還住著那個(gè)農(nóng)村土氣小小芽草搭的屋子呢？”
這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始吵了。大嫌棄地看了看太，又看了看自己那強(qiáng)壯的身子，說(shuō)：“哎呀，你看看你整天跟著太陽(yáng)走那么近。不光曬爆皮了，還流了那么多汗。”太翻了個(gè)白眼，瞪了大一眼，說(shuō)：“哼！長(zhǎng)那么壯一點(diǎn)，也沒(méi)用，體育好就是好！”
這時(shí)，班主任說(shuō)：“還是讓我報(bào)吧，你們也是，一個(gè)個(gè)打得頭破流血流，搖搖欲墜的�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“都是老師的錯(cuò)�！�
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇32
從前有一個(gè)國(guó)家叫書(shū)本國(guó)，書(shū)本們一直和睦相處�？墒峭蝗挥幸惶�，他們爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵，這到底是為什么呢？
原來(lái)是這樣�。傞_(kāi)始語(yǔ)文書(shū)問(wèn)了一句：“誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”數(shù)學(xué)書(shū)搶著回答：“我的本領(lǐng)最大！不僅可以教會(huì)學(xué)生們?cè)S多數(shù)學(xué)知識(shí)，還能運(yùn)用到生活的方方面面呢！”英語(yǔ)書(shū)不服氣地爭(zhēng)辯：“我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)槲铱梢越虝?huì)孩子們另一種語(yǔ)言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌！”品德書(shū)生氣地反駁道：“你們把我放哪兒去了？我比你們的本領(lǐng)可大多了！我可以教會(huì)學(xué)生們文明禮貌用語(yǔ)，‘德智體美勞’全面發(fā)展，‘德‘可是放在第一位的.！”健康書(shū)聽(tīng)后火冒三丈地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比品德書(shū)大100倍，都說(shuō)‘健康是第一位的’，健康課絕對(duì)是最重要的！”此時(shí)，綜合書(shū)已經(jīng)氣得頭上冒煙了：“我可以教會(huì)學(xué)生們?nèi)澜绺鞯氐娘L(fēng)土人情，你們誰(shuí)有我的知識(shí)廣博？”大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、互不相讓。
忽然，一陣美妙的音樂(lè)飄了過(guò)來(lái)，大家聽(tīng)著聽(tīng)著都逐漸恢復(fù)了平靜。音樂(lè)書(shū)微笑地看著大家：“每本書(shū)都有它的作用，都能給學(xué)生帶去知識(shí)與快樂(lè)呀！”大家聽(tīng)了都默默地低下頭，感到慚愧極了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇33
你看，這本《小學(xué)生尖子題庫(kù)》的一題中，被涂得亂亂的。你可不要以為是哪個(gè)小調(diào)皮干的“好事”，這可是經(jīng)過(guò)一陣爭(zhēng)吵而來(lái)的……
那天，鄰居的睿睿來(lái)我家玩，媽媽提議要我們做完她布置的`作業(yè)才能玩，無(wú)奈，只好這樣了。
當(dāng)，作業(yè)改下來(lái)以后，有一題我覺(jué)得媽媽不對(duì)。平常都是我理解錯(cuò)，現(xiàn)在，媽媽確實(shí)錯(cuò)了。我找媽媽來(lái)評(píng)理，睿睿見(jiàn)情勢(shì)不妙，溜了。我來(lái)到媽媽身邊，告訴她：“媽媽，你這題改錯(cuò)了……”媽媽看了看，訓(xùn)道：“我哪里錯(cuò)了？是你理解錯(cuò)了！”我反駁道：“不會(huì)的，我想過(guò)了，是你錯(cuò)！”“這里A能被B整除！”媽媽說(shuō)道�！板e(cuò)了！A不能被B整除！”媽媽顯然是發(fā)火了：“怎么不可能？A本來(lái)就能被B整除，A是3，B是1，你再想想！”我也發(fā)火了：“這就對(duì)了！1能除以3嗎？”“怎么是1除以3？是3除以1！”媽媽朝我吼道�！熬褪�1除以3！所以錯(cuò)！”我也朝她吼。她呢，突然就拉起我的手，打了幾下：“你現(xiàn)在怎么變成這樣！”……
后來(lái)，我向她解釋她錯(cuò)的原因，她方才恍然大悟：“哦！是我錯(cuò)了，對(duì)不起呀！”我看著我那發(fā)紅的手，苦苦笑了幾聲……
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇34
一天晚上，書(shū)柜里十分熱鬧。為什么呢？原來(lái)呀！有一本十分驕傲的百科全書(shū)和一張非常自大的報(bào)紙還有書(shū)柜中的成員，發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的內(nèi)容是看誰(shuí)是書(shū)柜里的大王。
發(fā)起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是那驕傲的百科全書(shū)，它挺著胸，揚(yáng)著脖子，一副神氣的.樣子，驕傲地說(shuō)：“我是書(shū)柜里的大王！你們這些小人，看看你們大王多厲害呀！我裝有世界上所有的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是小學(xué)生，還是大人，都愛(ài)看！”這時(shí)候，報(bào)紙不高興了，它說(shuō)：“我才是書(shū)柜中的大王呢！我不光有百科知識(shí)，還有生活常識(shí)，并且還有新聞。除了大人小孩，連老人都愛(ài)看！”此時(shí)，歷史書(shū)干咳了一聲，緩慢地說(shuō)：“只有我才夠資格作大王，報(bào)紙，有歷史沒(méi)？正因你沒(méi)有歷史，所以你才不能做大王。”這時(shí)，古詩(shī)書(shū)說(shuō)：“我不提倡作什么大王，我只想給人們傳授一些知識(shí)�！痹捯魟偮�，很久沒(méi)有發(fā)話的字典公公發(fā)話了，它一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們都要學(xué)習(xí)古詩(shī)書(shū)的謙虛精神，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
這句話你們明白嗎？”此時(shí)此刻，歷史書(shū)，百科全書(shū)和報(bào)紙臉紅了。一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇35
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光才藍(lán)，上課了，同學(xué)們都去上體育課了，教師里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里穿來(lái)一陣輕微的說(shuō)話聲，原來(lái)是那些小精靈門(mén)！他們是誰(shuí)？他們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀?/p>
哦，原來(lái)他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處最大呢？
文具盒翻了一個(gè)跟頭，帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果不是我，同學(xué)們哪能那么方便就找到你們，可見(jiàn)我的作用是最大的�！�
文具盒的話引來(lái)了一陣笑聲，鉛筆跳了起來(lái)，笑著說(shuō)：“我的`用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學(xué)們能寫(xiě)出那么多字來(lái)嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯(cuò)了事，同學(xué)們還不知道該拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地說(shuō)，“所以我的用處才是最大的。”
其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語(yǔ)，正吵得不可開(kāi)交呢！這時(shí)候，字典公公來(lái)了，字典公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人都很重要，每個(gè)人都有自己的用處，缺了誰(shuí)都不行，所以你們一個(gè)都不能少�！�
聽(tīng)了字典公公的話，教室里又恢復(fù)了安靜。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇36
一陣風(fēng)把算術(shù)書(shū)刮開(kāi)了，那些快樂(lè)的數(shù)字跑出來(lái)。它們嘰嘰喳喳的有說(shuō)有笑。
“今天有機(jī)會(huì)出來(lái)玩，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼怎么樣？”數(shù)字9高興地建議。大家表示贊同。
數(shù)字8首席出場(chǎng)：“對(duì)，我可是數(shù)字王國(guó)里大家公認(rèn)的美女，我的身段多漂亮，現(xiàn)在我給大家表演，說(shuō)著她扭動(dòng)舞姿，嬌聲嬌氣地邊唱邊舞。
數(shù)字7說(shuō)：“我是咱王國(guó)里的老七，每周人們都盼著我的到來(lái)，有我，大家才感到輕松。我今天給大家唱一首《快樂(lè)的.星期天》�！�
“溜達(dá)達(dá)、溜達(dá)達(dá)，我和大家遛彎彎。6大哥健身操開(kāi)始！大家和我一起走貓步，想美事！”還有小2、小3、小4、小5、他們一起和老6做起健身操。
數(shù)字1走出來(lái)：“我們數(shù)字王國(guó)無(wú)論在哪方面我都是獨(dú)當(dāng)一面，堪稱第一�！闭f(shuō)著數(shù)字1表演手指畫(huà)，一只手指能變換出各種優(yōu)美的圖案。
0最后一個(gè)出場(chǎng)：“哥哥，姐姐們，我的節(jié)目你們一定喜歡。于是0變幻出各種彩色圓環(huán)，數(shù)字王國(guó)的天空飄起了彩色的光圈。大家正沉浸在美妙的才藝表演中。算術(shù)書(shū)被合上了。作文
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇37
夜深了，人睡得很香。這時(shí)候這些好朋友就不知道吵什么了。仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
只聽(tīng)逗號(hào)先說(shuō)，“我是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。沒(méi)有我，句中沒(méi)有停頓。怎么才能看懂？”你不能一次讀完。"
“哼！別吹牛，沒(méi)什么！我的能力是最大的！”感嘆號(hào)喊道，“要說(shuō)最重要的，應(yīng)該是屬于我的，因?yàn)槿嗽诒磉_(dá)強(qiáng)烈感情的`時(shí)候要用到我！”
省略號(hào)也大叫：“你不是最重要的，我才是！想寫(xiě)作文，寫(xiě)了一二，還有那么多東西要寫(xiě)。如果沒(méi)有我的省略號(hào)來(lái)表示你要寫(xiě)很多長(zhǎng)篇大論，變得啰嗦？”
早在一旁的問(wèn)號(hào)就不耐煩地聽(tīng)著：“你們都一個(gè)個(gè)顯擺，把我們放在什么位置。你有沒(méi)有想過(guò)我沒(méi)有？如果我沒(méi)有，你會(huì)怎么提問(wèn)？別人怎么知道你的意思？所以，我才是最重要的�！�
正當(dāng)他們?yōu)楸舜藸?zhēng)吵時(shí)，他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來(lái)說(shuō)：“孩子，別爭(zhēng)了。你們都是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你們?nèi)币粋�(gè)，文章就寫(xiě)不好。作者無(wú)法表達(dá)他的意思�！甭�(tīng)完字典公公，大家都不說(shuō)話了。因?yàn)樗麄冎�，要讓作者的文章流暢、通順、精彩，需要大家共同努力�?/p>
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇38
我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵(lì)。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來(lái)請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問(wèn)：“你媽媽的得分怎么沒(méi)啦？”小嬌說(shuō)：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替�。 毙∶駠�(yán)肅地說(shuō)�！笆遣皇悄阌肋h(yuǎn)見(jiàn)不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說(shuō)。這時(shí)，小民眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說(shuō)：“你才見(jiàn)不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。
于是，你一句，我一句相互對(duì)罵，最后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說(shuō)錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說(shuō)：“去向她認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我覺(jué)得很難說(shuō)出口。畢竟心里有事，老師講的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的'路上。忽然聽(tīng)到背后有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小民，她說(shuō)：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說(shuō)。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇39
有一個(gè)女孩，她得縣里書(shū)法家比賽第一名。
她的文具很驕傲，認(rèn)為沒(méi)有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
鋼筆說(shuō)：“要不是我，主人就寫(xiě)不了字，主人寫(xiě)不了字就得不了第一名�！�
“就是就是，鋼筆大哥說(shuō)的有道理�！惫你U筆和橡皮摻合說(shuō)。
改字液也不甘示弱，說(shuō)：“虧你說(shuō)得出口，你每天在本子上亂畫(huà)。寫(xiě)錯(cuò)了還是我改的哪！”
“也對(duì)也對(duì)�！便U筆和橡皮開(kāi)口。
又一次比賽，這個(gè)女孩用剛筆寫(xiě)字，鋼筆在本子上亂畫(huà)一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來(lái)。結(jié)果只得了第五名。
回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問(wèn)：“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過(guò)榮譽(yù)，主人為什么這樣對(duì)待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的`到過(guò)一次榮譽(yù)，但不能驕傲，主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來(lái)幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的，記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’”說(shuō)完它們慚愧的低下頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇40
一個(gè)美麗的夜晚，天上的月亮妹妹月兒和天上的星星海兒吵了起來(lái)，它們?cè)诔承┦裁茨�？就讓我們�?lái)看一看、瞧一瞧、聽(tīng)一聽(tīng)吧！
今天，月兒妹妹去星空中散步，觀賞地下的鎖事，碰巧海兒也在，于是它們就一邊聊天，一邊散步．海兒說(shuō)：”喲！難得月兒妹妹也會(huì)出不散散步炫耀炫耀自己的光芒，可惜了，你的光芒與美麗都實(shí)在不如我們星星啊！”月兒生氣的說(shuō)：”是啊，黯然無(wú)光的小星星今天什么時(shí)候出來(lái)瘋了，想和月公主比，再等個(gè)七、八十年吧！”海兒也不甘示弱說(shuō)：”你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人類的語(yǔ)言中常說(shuō)嗎？湛藍(lán)的夜光中，鑲滿了一顆顆鉆石般的閃閃發(fā)亮的.星星，這就是贊美我們的亮光，你的美麗，完全是靠我們的點(diǎn)綴而來(lái)的．”月兒說(shuō)：”老土，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人類的歌曲十五的月亮嗎？就是在表?yè)P(yáng)我的．海兒說(shuō)：”就叫太陽(yáng)公公來(lái)截定一下吧！
話音剛落，只聽(tīng)太陽(yáng)公公大咕：”我來(lái)了！”月兒急忙讓太陽(yáng)公公鑒定一下，太陽(yáng)公公說(shuō)：”你們各有所長(zhǎng)，各有所短，比來(lái)比去有什么好比的，還要傷了和氣，要取長(zhǎng)補(bǔ)短才對(duì)！”
海兒，月兒紛紛慚愧的低下了頭，從此，海兒，月兒就成了最好的朋友，互相取長(zhǎng)補(bǔ)，形影不離。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇41
有一次，我吃完午飯，要回小操場(chǎng)玩的時(shí)候，無(wú)意間我撿到一個(gè)圓圓的'塑料小球，就隨手把它朝身后一拋，結(jié)果真是芝麻掉進(jìn)針眼里——巧極了，剛好砸到了我的同學(xué)小洋的腦袋。
他正在我后面走路，摸了摸腦袋，生氣地說(shuō)：“你為什么砸我了，你有病嗎？”我一聽(tīng)，他說(shuō)話這么野蠻，也來(lái)氣了：“是你自己走路不長(zhǎng)眼睛！”“你才不長(zhǎng)眼睛呢！”。他更生氣了，眼中像是要噴火一樣正在向我吐來(lái)。
就這樣，我們唇槍舌劍地地吵起來(lái)，像兩只好斗的犀牛。
我們一直吵到了上課，才停下來(lái)。上課了，我也沒(méi)心思聽(tīng)講，看著他不停地摸腦門(mén)，我有點(diǎn)慚愧，的確是我不好，砸到了人家。他現(xiàn)在一定很生氣，等會(huì)下課，我還是跟他道歉吧。
下課鈴剛響，他卻走到我座位前，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，這讓我非常驚訝，他笑瞇瞇地說(shuō)：“我不應(yīng)該說(shuō)臟話罵你的，對(duì)不起�！彼@么一說(shuō)，我更加不好意思了：“對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔?xùn)|西，是我不好，對(duì)不起�！�
我們朝對(duì)方笑了一笑，算是一笑泯恩仇了。
我抬頭往窗外看去，天各位藍(lán)，空氣格外清新，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，歡快地唱著歌曲。我的心里也無(wú)比舒暢。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇42
就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的書(shū)包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时取Ｒ驗(yàn)樗麄兌际切率�，都在比他們今天的�?jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說(shuō)：“因?yàn)槲�，主人才�?xiě)出了一手好字！”
鉛筆不服氣了，說(shuō)：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒(méi)有我，主人美術(shù)課上給畫(huà)起稿用什么呢？如果派你的話，一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫(huà)出很美麗的線條，而且畫(huà)錯(cuò)了還可以改，而你的不能�！�
“要不是我，主人寫(xiě)錯(cuò)字拿什么改呢？”橡皮得意的.說(shuō)。
旁邊的膠棒插話說(shuō)：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說(shuō)：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說(shuō)：“還好有我，主人才畫(huà)出了直角，銳角和鈍角呢！”
說(shuō)著說(shuō)著，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來(lái)，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說(shuō)：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘�，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇43
有一天，文具盒里的文具吵起來(lái)了，所有文具們，你不讓我我不讓你，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)道：“你們誰(shuí)都比不過(guò)我，如果你們沒(méi)有我，就不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、連線，還有畫(huà)圖了，哼，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”
苗條的鋼筆小姐生氣地說(shuō)道：“哼，就你？等到了三年級(jí)，你就乖乖的躺在文具盒里睡大覺(jué)吧�！�
橡皮不服氣地說(shuō)道：“你算什么呀，鉛筆，如果你沒(méi)有我，寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改了�！�
直尺趕忙說(shuō)道：“你們不要忘了我，鉛筆，如果不是我前面鋒利的.豎線，你還怎么畫(huà)圖畫(huà)線？所以當(dāng)然是我最厲害了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我的�！�
正在一群文具吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們應(yīng)該和睦相處，像一家人一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你們每個(gè)人都很厲害，但是你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。”聽(tīng)了文具爺爺?shù)脑�，文具們都不做聲了，鋼筆說(shuō)：“文具盒爺爺說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，我們都是最厲害的，我們誰(shuí)都不弱小！”所有文具都應(yīng)聲答到：“對(duì)，對(duì)，我們都是最厲害的！”
文具盒爺爺看到它們重歸于好后，欣慰的笑了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇44
從前，有個(gè)寧?kù)o美麗的王國(guó)，這里就是四季如春、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的數(shù)字王國(guó)�？墒怯幸惶欤粓�(chǎng)爭(zhēng)吵劃破了這里的寧?kù)o。原來(lái)，是0至9幾位成員為了爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
9說(shuō)：“我可是你們的.老大，作用肯定是最大，我加上8就成了98，連最小的0加上我，也變成大數(shù)90，我的作用不大嗎？”1反駁道：“哼！你算什么呀！有我加兩個(gè)0大嗎？我加兩個(gè)0可是100啊！”8大聲叫道：“我加上兩個(gè)0還是800哪！”“我加三個(gè)0還是一千哪！”大家嘰里呱啦的吵開(kāi)了……9氣不過(guò)，大吼道：“我們找兆億長(zhǎng)老評(píng)評(píng)理！”大家齊聲喊道：“走就走！”
兆億長(zhǎng)老來(lái)了，它說(shuō)：“你們��！要比就比實(shí)力，別比斗嘴，你們就比靠一個(gè)找另一個(gè)合在一起組成一個(gè)最大數(shù)，如何？”大家不約而同地喊：“好！”因?yàn)榇蠹艺�氣，誰(shuí)都不愿意幫忙。于是，沒(méi)有人勝出。這時(shí)候兆億長(zhǎng)老笑著說(shuō)：“你們啊！要懂得團(tuán)結(jié)，每個(gè)數(shù)都有不同的用處，作用都是一樣的，只有齊心協(xié)力，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用！”數(shù)字們聽(tīng)了，都不好意思的笑了。
是啊！每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有不足之處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能成功！
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇45
正月十五，馬俊的堂弟來(lái)他家做客。她看到表姐，就對(duì)表姐說(shuō)：“你好，表姐！”表姐回答：“表姐好�！北砀缤蝗豢吹奖砀绱采嫌幸粋�(gè)變形金剛，就對(duì)馬軍說(shuō)：“表哥，你能把你的變形金剛借給我玩嗎？
馬俊無(wú)奈地說(shuō)道。馬俊也叫她不要掉東西。說(shuō)完，就去看電視了。我表哥在玩，突然，砰的`一聲，變形金剛壞了。表哥連忙抱起變形金剛。馬俊聽(tīng)到聲音，趕緊跑了進(jìn)來(lái)。他看到變形金剛摔成兩半，生氣地說(shuō)：“我告訴過(guò)你不要摔東西。看，我該怎么辦？你會(huì)付錢(qián)嗎？”“對(duì)不起，我不小心打碎了什么東西，請(qǐng)?jiān)彛 北砀鐟M愧地說(shuō)�！皩�(duì)不起有什么用？”這時(shí)，表哥也生氣了。“不，你要我做什么？”他們一直在爭(zhēng)論。他們的爭(zhēng)吵讓我媽媽聽(tīng)到了。我媽從廚房出來(lái)，問(wèn)了一下情況。她對(duì)馬俊說(shuō)：“我表妹還小，不能對(duì)她吼。”馬俊說(shuō)：“你替她說(shuō)就是了�！薄叭绻惺裁礀|西壞了，你可以修理它。你傷了別人的心。你拿什么修！”母親和藹地說(shuō)。馬俊聽(tīng)了，覺(jué)得母親的話有道理。慚愧的他對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！北砀缧χf(shuō)，“我也犯過(guò)錯(cuò)誤。請(qǐng)見(jiàn)諒。”說(shuō)完，他們都開(kāi)心地笑了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇46
一天晚上，我在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。
伴隨著“沙沙”的鉛筆發(fā)出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的臺(tái)燈得意洋洋地說(shuō)：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，臺(tái)燈滅了，剎那間，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只見(jiàn)左鄰右舍的燈光也不見(jiàn)了。我恍然大悟，原來(lái)停電了。我急忙找來(lái)一根蠟燭，用火柴點(diǎn)燃蠟燭。伴著忽閃忽閃的燭光，我有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)蠟燭笑著對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“你現(xiàn)在就在陰暗里發(fā)呆吧！”“哼，你別神氣。等過(guò)會(huì)兒電來(lái)了，你就到一旁歇著吧！”臺(tái)燈回?fù)舻�。它們的�?zhēng)吵被掉在地上的.火柴聽(tīng)見(jiàn)了�；鸩衤掏痰卣f(shuō)：“要是沒(méi)有我，蠟燭就不會(huì)放出光芒�！被鸩竦脑捠沟孟灎T無(wú)話可說(shuō)。這時(shí)候，臺(tái)燈發(fā)話了：“你看，怎么樣，沒(méi)話可說(shuō)了吧？”火柴說(shuō)：“你們都別吵了！臺(tái)燈是有了電才會(huì)發(fā)光的。蠟燭只有我才發(fā)光的�！彼鼈兊臓�(zhēng)吵戛然而止。
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，心想：要是每個(gè)人都守望光明。那這個(gè)世界該是多么美麗，多么光明啊！
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇47
在每一個(gè)起床后的爭(zhēng)吵不休總是與這個(gè)早操有關(guān)系，這似乎已經(jīng)成為了一個(gè)定律！
今天早上又一次開(kāi)始了爭(zhēng)吵，也是與這個(gè)早操問(wèn)題有關(guān)系，看來(lái)這個(gè)早操就是一個(gè)麻煩事！這一次是因?yàn)橛腥诉t到了，因此就需要作為副班長(zhǎng)的舍長(zhǎng)記下來(lái)，而劉明今天早上也遲到了，因此在這時(shí)候就與劉明有一些關(guān)系。
劉明希望這一次可以過(guò)去，給一個(gè)機(jī)會(huì)，而且他覺(jué)得這根本就不公平，每一次不去的人那么多，可是由于副班長(zhǎng)是我們的舍長(zhǎng)，這就使得很容易記住的是我們宿舍的人，而他覺(jué)得有一些人總是不去，但是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，這些人都是一些不被其他人關(guān)注的人！
最終班長(zhǎng)也來(lái)到這里，同樣就是為了這件事情，可是不知道怎么回事，聽(tīng)他們的.話今天早上只有六個(gè)人遲到了，可是我記得第一次點(diǎn)到的時(shí)候只有十九個(gè)人，應(yīng)該是有十五六個(gè)人沒(méi)有來(lái)，也不知道是怎么搞的。
劉明不止一次訴說(shuō)著自己的委屈，雖然這些也沒(méi)有什么用處，但也是一種發(fā)泄情緒的方法！反正就看見(jiàn)這幾個(gè)人的情緒不穩(wěn)定，但是宿舍里的這幾個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有管，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)有什么意思，也就是這么一會(huì)而已，過(guò)一會(huì)也就沒(méi)有什么事情了！
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