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面對(duì)初四優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的面對(duì)初四優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
面對(duì)初四優(yōu)秀作文1
初四是杯苦瓜汁，苦澀是它的主味；初四，是正處在收獲季節(jié)的農(nóng)民伯伯，忙碌是每天生活的主旋律；初四，是一杯白開水，雖沒(méi)有味道，可是它是延續(xù)生命的關(guān)鍵。
初四，一個(gè)要畢業(yè)的級(jí)部，一個(gè)面臨分班的級(jí)部，一個(gè)要走向不同道路的級(jí)部，我們又該何去何從？
熾熱的暑假已經(jīng)成為過(guò)去，再去回想剛放假的欣喜與臨開學(xué)的擔(dān)憂，也是徒勞無(wú)獲的了。已經(jīng)成為畢業(yè)生的我們，面臨中考的我們，要與在同一屋檐下成長(zhǎng)了多年的同學(xué)告別的我們。
記得從小學(xué)大門出來(lái)，第一天踏進(jìn)初中大門的那一刻，心中是有多大的渴望，曾用那種羨慕的眼神來(lái)看待初中生，卻從未想過(guò)成為初中生要承擔(dān)的壓力，想不到面臨畢業(yè)的緊張感，想不到會(huì)厭倦這勞累的初中生活。
中考，畢業(yè)生必談的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于中考，我感到了很大的壓力，沒(méi)有做好準(zhǔn)備去面對(duì)，沒(méi)有勇氣去面對(duì)，也沒(méi)有精力去面對(duì)。
在八年級(jí)時(shí)，一次月考我的成績(jī)大幅度的下滑，嚴(yán)重打擊了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，之后的上升或下降，都大不如從前，不知是否因?yàn)檎n程多了，三門課程要結(jié)業(yè)的'緣故，我經(jīng)過(guò)了一段很長(zhǎng)的低谷期，可以說(shuō)是整個(gè)八年級(jí)。那次考試，我左思右想，想不出下滑的原因，那段時(shí)間，我想過(guò)放棄�？墒前嬷魅卧诎鄷�(huì)上的只言片語(yǔ)點(diǎn)醒我，一次考試的不理想，并不代表最后，失敗乃成功之母，要想成功，必須努力，努力了不一定成功，但成功必須努力。
直到步入了初四，繁重的學(xué)習(xí)之余，有時(shí)候晚上睡不著時(shí)，便在想：其實(shí)在八年級(jí)一點(diǎn)力也沒(méi)下，聽課太不認(rèn)真，上課又容易走神，還有數(shù)理化的作業(yè)，一碰到難題連看都不看，從不給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。
于是開學(xué)后，便一直在改掉這些壞毛病，認(rèn)真聽課，保質(zhì)保量完成作業(yè)。
初四，是值得我們懷念的，它苦澀，它忙碌，它無(wú)味，可我們可以從苦瓜汁的苦澀中吸取營(yíng)養(yǎng)，從忙碌中獲得收獲，從無(wú)味中體驗(yàn)人生。
初四，屬于我們畢業(yè)生的一年！
面對(duì)初四優(yōu)秀作文2
“……少看點(diǎn)兒電視，還有兩天就開學(xué)了，再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！卑嗽露湃�，老爸的一句話把我從暑假中拉了出來(lái)。
八月三十日、三十一日、九月一日，金秋九月到了，開學(xué)的日子到了，嶄新的初四生活到了。
九月一日上午，沒(méi)有料想中的分班事件，我們又回到了原來(lái)八年級(jí)初二的教室，坐回到熟悉的座位，看到了曾經(jīng)一同奮斗的同學(xué)。教室里一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們興奮地討論著假期里發(fā)生的趣事，還有悄然而至的初四。
“你想分到哪個(gè)班？” “只要不是四班就行�！� “四班的班主任是誰(shuí)？”
……又是這樣普通的問(wèn)習(xí)題，又是一如既往的開學(xué)日，但每個(gè)人都是既激動(dòng)又期盼，還有一些眷戀。
九月二日，在公告欄里貼出了分班表，附近圍著很多人，我也在表上熱切尋找我的名字，是在六班。因?yàn)榱吣昙?jí)初一就是在六班，又被分到六班，讓我想起了最初的重點(diǎn)初中生活，還有些思念。 到下午，教師就為我們調(diào)好了座位，我的位置還是和八年級(jí)初二差不多，一切仿佛沒(méi)有發(fā)生很大的變化，就這樣，九月二日也一如既往地過(guò)去了。
那天中午吃飯時(shí)，我坐到了好友旁邊的位置，是在窗邊，令我非
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常思念的位置。因?yàn)槲移吣昙?jí)初一時(shí)的位置就在旁邊，而那四周的一組人，應(yīng)當(dāng)是我重點(diǎn)初中生活中接觸過(guò)的最奇葩的'了。可我向窗外眺望，又看到了不同的景色，因?yàn)槲冶饶菚r(shí)占得更高，所以能看到更遠(yuǎn)的地方�？此埔磺卸紱](méi)發(fā)生過(guò)大變化，但改變也確實(shí)發(fā)生了，我們?cè)谝徊讲匠砷L(zhǎng)，我們看到的風(fēng)景也更遠(yuǎn)了。
進(jìn)入初四，學(xué)習(xí)的進(jìn)度加快了很多，教師對(duì)待我們的態(tài)度也變了。這里將會(huì)成為一個(gè)岔路口，有人會(huì)有人會(huì)在這兒發(fā)現(xiàn)美妙的將來(lái)，有人會(huì)在此錯(cuò)過(guò)。
教師說(shuō)過(guò)：人生，選擇方向很重要。所以，我要選擇那條光明的道路，讓自己攀登更高的階梯，看到更廣遠(yuǎn)的將來(lái)。
面對(duì)初四優(yōu)秀作文3
“……少看點(diǎn)兒電視，還有兩天就開學(xué)了，再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”八月二十九日，老爸的一句話把我從暑假中拉了出來(lái)。
八月三十日、三十一日、九月一日，金秋九月到了，開學(xué)的日子到了，嶄新的初四生活到了。
九月一日上午，沒(méi)有料想中的分班事件，我們又回到了原來(lái)八年級(jí)的教室，坐回到熟悉的座位，看到了曾經(jīng)一同奮斗的同學(xué)。教室里一片沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們興奮地討論著假期里發(fā)生的趣事，還有悄然而至的初四。
“你想分到哪個(gè)班？”
“只要不是四班就行�！�
“四班的班主任是誰(shuí)？”
……又是這樣普通的問(wèn)題，又是一如既往的開學(xué)日，但每個(gè)人都是既激動(dòng)又期盼，還有一些眷戀。
九月二日，在公告欄里貼出了分班表，附近圍著很多人，我也在表上熱切尋找我的名字，是在六班。因?yàn)榱吣昙?jí)就是在六班，又被分到六班，讓我想起了最初的初中生活，還有些懷念。
到下午，老師就為我們調(diào)好了座位，我的位置還是和八年級(jí)差不多，一切好像沒(méi)有發(fā)生很大的變化，就這樣，九月二日也一如既往地過(guò)去了。
那天中午吃飯時(shí)，我坐到了好友旁邊的位置，是在窗邊，令我非常懷念的位置。因?yàn)槲移吣昙?jí)時(shí)的'位置就在旁邊，而那周圍的一組人，應(yīng)當(dāng)是我初中生活中接觸過(guò)的最奇葩的了�？晌蚁虼巴馓魍�，又看到了不同的景色，因?yàn)槲冶饶菚r(shí)占得更高，所以能看到更遠(yuǎn)的地方。看似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)大變化，但改變也確實(shí)發(fā)生了，我們?cè)谝徊讲匠砷L(zhǎng)，我們看到的風(fēng)景也更遠(yuǎn)了。
進(jìn)入初四，學(xué)習(xí)的進(jìn)度加快了很多，老師對(duì)待我們的態(tài)度也變了。這里將會(huì)成為一個(gè)岔路口，有人會(huì)有人會(huì)在這兒發(fā)現(xiàn)美好的未來(lái)，有人會(huì)在此錯(cuò)過(guò)。
老師說(shuō)過(guò)：人生，選擇方向很重要。所以，我要選擇那條光明的道路，讓自己攀登更高的階梯，看到更廣遠(yuǎn)的未來(lái)。
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