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精選小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇1
早晨，從馬路上，從學(xué)生通道上，家長(zhǎng)帶著小學(xué)生往第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)走去。到了大門口，那活潑可愛的同學(xué)們，背著書包高高興興地走進(jìn)教室。
優(yōu)美的音樂聲響起來了，上課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹱x課文，那聲音真好聽。下課了，同學(xué)們飛快的往門外跑去，同學(xué)們有的玩貓捉老鼠，有的'玩過山羊，還有的同學(xué)們?cè)诮淌依锟磿�，熱鬧極了。
這就是我們的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所幸福的，美麗的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那國旗在旗桿上面紛紛飄揚(yáng)，地上的紅花綠草在笑嘻嘻的鮮艷極了
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天，宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn)：將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處，再把兩個(gè)空杯放在下面，一個(gè)用紙條，一個(gè)用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來說：“別等啦，一定是布條快，快點(diǎn)寫日記吧！”我倔強(qiáng)地說：“不試試怎么能知道�！�
十五分鐘過去了，當(dāng)我去看時(shí)，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)�？刹罹嗖淮螅南耄核餍栽俚纫恍r(shí)，差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里，我忍不住的時(shí)候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個(gè)小時(shí)又過了，我去看它時(shí)，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí)，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的.水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗(yàn)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識(shí)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天早上，第一節(jié)是語文課，可是馬老師還沒來，不久，馬老師手中拿著許多東西，我們都很好奇，這些東西是做什么的呢？
馬老師說：今天我們來做一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來看。
馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒插入水里，老師說：“誰來吹吹看？”王勇第一個(gè)上來吹，結(jié)果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。
“誰來吹第二根？”“我我我”大家都爭(zhēng)著舉手，老師請(qǐng)了張毅來試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來，就像一個(gè)小噴泉一樣，大家都尖叫起來，哈哈大笑。
原來，這是因?yàn)榭諝獾膲毫Γ牙锩娴乃當(dāng)D出來了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇4
每次看《快樂大本營》的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站，心里總會(huì)很羨慕，因?yàn)槟切┛茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進(jìn)的儀器，不過，接下來，我介紹的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單。
“�。 鄙虮c儲(chǔ)佳佳同時(shí)尖叫。
不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時(shí)也產(chǎn)生了靜電，不過大概才三年級(jí)，懂得事情還不是很多，還以為對(duì)方身上有刺呢！
“那你們現(xiàn)在身上還有沒有電了？”
她們兩人又互相碰了一下。
“剛開始還有，后來沒了。”沈冰又恢復(fù)了一臉的淡定。
我跟她們說我想起了一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，不如試著做一做，她們都同意了。
回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報(bào)紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。
接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻：我把報(bào)紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的.摩擦，一遍又一遍地進(jìn)行同樣的工作，然后，手一松，報(bào)紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。
“成功了！”我們幾個(gè)幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動(dòng)。
因?yàn)楹闷嫘牡脑僖淮悟?qū)使，我們把報(bào)紙換成了儲(chǔ)佳佳的數(shù)學(xué)試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報(bào)紙那樣好。
“可能報(bào)紙油墨面積大吧！”沈冰分析。
今天做實(shí)驗(yàn)做得真開心！
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇5
Hi！大家好，今天我要向你們介紹一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋從細(xì)嘴瓶瓶口入內(nèi)。
首先，我們需要一個(gè)帶蛋殼的水煮熟雞蛋，一個(gè)瓶口直徑為2厘米的瓶子（日常用的500毫升的礦泉水瓶），一只打火機(jī)，一把剪刀，一只蘸上酒精的藥棉。下面，我們就要欣賞到精彩絕倫的實(shí)驗(yàn)了。
我先剪刀夾住酒精藥棉，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃藥棉，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度放入瓶?jī)?nèi)（注：千萬不可用身體的任何部位碰觸已燃燒的藥棉，此時(shí)在酒精的燃燒下，藥棉溫度可高達(dá)1000攝氏度）。接著，我拿起熟雞蛋放在了細(xì)小的瓶口上。
剛開始，熟雞蛋紋絲不動(dòng)地“酣睡”在瓶口上，但接下來的事情可就匪夷所思了。漸漸地，那個(gè)雞蛋居然慢慢地向下“沉”下去。定睛一看，那楚楚可憐的雞蛋，每向下降一點(diǎn)，汁液就要流出一點(diǎn)，我的心也隨之“撲通撲通”地直跳。
過了一會(huì)兒，這雞蛋終因流“血”過多，昏迷不醒，卻仍在緩慢地下沉，如同一個(gè)吃了敗仗的'俘虜，任由敵人擺布。
又過了一會(huì)兒，只聽得“咕�！币宦暎强蓱z的雞蛋終于一落千丈，結(jié)束了痛苦的歷程。
這個(gè)有趣的、令人不可思議的實(shí)驗(yàn)，不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來”。因?yàn)檫@一有趣的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了不少道理：火把氧氣給燃燒完，外面的大氣壓就把雞蛋給硬壓縮了進(jìn)去。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我感受到了富蘭克林、諾貝爾、愛迪生等人實(shí)驗(yàn)成功后的那種喜悅與興奮之情，更懂得了如果多嘗試多實(shí)驗(yàn)就能發(fā)現(xiàn)更多真理的道理。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇6
最近，我在玩的過程中有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我家樓下有個(gè)小花園，我和小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。暑假里的一天上午，陽光燦爛，云淡風(fēng)輕。我們幾個(gè)“花園霸主” 每人手持一根木棍在草地上展開了激烈的 “戰(zhàn)斗”。打了半天，大家玩得累了，我們就一屁股坐到了草地上休息。我一邊擦著頭上的汗，一邊隨手就把木棍插到了一個(gè)圓形的花壇里，地面上立刻投下了一條斜斜的影子。“這不就是一個(gè)天然的日晷么？”我不禁一下子聯(lián)想到了故宮里的日晷。據(jù)說那就是古代的鐘表�？墒侨贞惺窃鯓觼碛�(jì)時(shí)的'呢，盯著小木棍，我百思不得其解。
我這個(gè)人好奇心特別強(qiáng)，遇到不明白的問題總是要“打破沙鍋問到底”。于是我回到家向“ 萬能小 老師”——電腦發(fā)出了提問。經(jīng)過搜索，我知道了：日晷是中國古代用來測(cè)時(shí)的儀器，又稱“日規(guī)”。工作原理是利用太陽的投影來劃分時(shí)刻，通常由晷針和晷面組成。網(wǎng)上還介紹了一個(gè)用花盆和筷子制作簡(jiǎn)易日晷的小方法。既然已經(jīng)知道了，就一定要親手試一試。說干就干，我找來一個(gè)小花盆，在里面裝了一些沙子，然后在正中間插上一根筷子，放到了陽臺(tái)的防盜網(wǎng)上。第二天早上6點(diǎn)整，筷子在陽光的照射下投下了一條非常清晰的影子，我認(rèn)真地用水彩筆在盆沿上劃了一個(gè)記號(hào)。然后，每隔1小時(shí)再劃上一個(gè)記號(hào)。網(wǎng)上還說，正午12點(diǎn)時(shí)，影子會(huì)指向正北。是真的嗎？我半信半疑。好不容易熬到了12點(diǎn)，我迫不及待地跑到陽臺(tái)上去看，果然分毫不差。一天下來，花盆周圍劃滿了記號(hào)。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些記號(hào)是按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，而且它們的間距基本相等。我想，現(xiàn)代的鐘表大概就是由日晷演變而來的吧。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但讓我驗(yàn)證了日晷的工作原理，還使我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無處不在，只要留心觀察你就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。我要從現(xiàn)在起就好好學(xué)習(xí)，博覽群書，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，為建設(shè)祖國做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今天下午，我在快樂作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，是“瓶底抽紙�！�
實(shí)驗(yàn)要求是：白紙的上面壓一個(gè)礦泉水瓶，把紙從瓶底抽出來，手不能碰瓶子，瓶子也不能倒，看誰的方法最管用。
老師首先讓劉進(jìn)去試一下，劉進(jìn)用的是卷紙法，他用雙手捏住紙張兩邊，小心翼翼卷起紙來，快卷成紙筒后，利用紙筒把水瓶給推出去，他成功了，我們都佩服他。
然后老師請(qǐng)韓齊澤上來試。韓齊澤對(duì)自己充滿信心，一開始就用力抽紙，第一次抽倒了，第二次也抽倒了，一連抽倒了四五次。這個(gè)辦法不管用。他想了想，又用折紙法，把紙的前面折起來，左邊折起來，右邊也折起來，然后把前面折到后面，這樣也成功了。
周宇晨上場(chǎng)了，他用的.是迅速抽紙法，一抽就倒，又抽一次還倒，逗得我們哈哈大笑。
最后去試的人是李俊杰，他用的是抖紙法。只見他用手捏住紙的一端，輕輕地抖起紙來，慢慢的讓瓶子往下滑，瓶子左搖右晃，心急的他以為瓶子要倒了，但沒有，而且順利完成了。
老師說還有一種方法，就是震動(dòng)法。老師給我們示范了一下，老師左手拿著紙，右手握拳在桌子上用力敲打，只敲了三下，紙就拿了出來，我們異口同聲地說：“這個(gè)方法真好！”
今天做的實(shí)驗(yàn)太有趣了。