【精選】話題優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
某一風(fēng)和日麗的下午，覺得陽(yáng)光甚好決定出去走走。褪去名牌，換上了一件沒有牌子的跨欄背心，穿上了一條沙灘短褲，趿拉著人字拖。搖晃著出了門。也許在別人眼中，這身衣服有些不倫不類�？晌覅s感覺很舒服。
走在白廣路，道路比以前寬闊了許多，車輛川流不息，兩側(cè)都是高樓大廈，人們手中或拿著“愛瘋”或拿著三星，又或拿著某知名品牌所謂的智能手機(jī)。和以前出行靠腿，說(shuō)話靠喊的生活沒有一點(diǎn)相似。在我漸漸的覺得這條馬路應(yīng)該沒有我想尋找的東西的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備離開，突然間在路口看到了“老白廣路商場(chǎng)”。一瞬間像是有一道強(qiáng)光在肆意的蹂躪著我的眼睛。
在“老白廣路商場(chǎng)”的兩邊分布著“棒棒雞”和“味多美”。也許是因?yàn)槟莾砷g店面都是紅色的緣故，老白廣路商場(chǎng)被夾在中間，顯得那么陳舊。不少的年輕人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入“味多美”。挑選著他們想吃的面包，而這些人可能連油條豆腐腦都沒見過(guò)。從林則徐，顧源開眼看世界，到洋務(wù)派們的中體西用，就注定了，西方的很多東西會(huì)被傾注在我們的大中國(guó)里�？墒�，有人想過(guò)我們的大中國(guó)會(huì)“失真”嗎？
那個(gè)陳舊的老白廣路商場(chǎng)，好像有魔力一般，把我吸引過(guò)去。店面如外表一樣，陳舊。貨品單一。然而，進(jìn)來(lái)的人身上多穿著“耐克”“阿迪”或“面包黃油”等知名的國(guó)際品牌。女孩們身上，噴著他們認(rèn)為沁人心脾的.香水。又或香奈兒，又迪奧。我并不是一個(gè)非常古典的女孩，我也有喜歡的外國(guó)牌子�？墒俏腋矏圩匀�，舒適。我一直認(rèn)為當(dāng)年北京大學(xué)的教育方針很好“兼容并包”。但是，我對(duì)兼容并包的理解，并不是一味的崇洋媚外。我并不認(rèn)為“中國(guó)制造”有什么問(wèn)題。相比較，所謂知名品牌的上衣，在我眼中根本比不上我二三十元錢買的純棉背心。至少它能代表“真”的中國(guó)。
我知道，我國(guó)的法律，我國(guó)的體制，甚至是我國(guó)的政治制度都可能會(huì)改變。但是我希望這種改變不是一味的學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造，必須保存我們的“真”。我踏出了老白廣路商場(chǎng)，依舊站在白廣路，看著四周的人，好像和以前沒什么區(qū)別，又好像很陌生。好像很真實(shí)，又好像很虛假。又有多少人能意識(shí)到我的大中國(guó)在“失真”呢？！
話題優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)喜歡歌的人，歌聲常常帶我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是快樂(lè)的。在歌者羅大佑的眼里，所謂歌，是“語(yǔ)言綻放出的花朵”，在我的眼里，我更愿意認(rèn)為，歌聲是“心靈綻放的花朵”，一顆快樂(lè)的心奉獻(xiàn)給他人的是一個(gè)快樂(lè)的世界，姹紫嫣紅是她的本色。
當(dāng)你抑郁時(shí)，聽聽許巍的《天*之旅》吧。
第一次聽《天*之旅》是在爸爸的車?yán)�。耳邊是《�?之旅》，車頭前方，是初春藍(lán)得晃眼的天，白得晃眼的云。透過(guò)車窗，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，車內(nèi)溫度慢慢高了�！帮w過(guò)這群山，飛越那潔白云海，飛過(guò)那萬(wàn)馬奔騰的綠色原野”，鼓點(diǎn)逐漸密集，節(jié)奏逐漸加快，一些在漫長(zhǎng)冬季里悄無(wú)聲息憋屈了很久的東西，一一融化、剝落，突然感覺身上松快了，真希望自己干脆就融進(jìn)這溫暖陽(yáng)光里，我情不自禁地跟著唱起來(lái)：“飛越那遼闊碧海藍(lán)天，飛向那溫暖春天……”而我的眼前春天明媚的`本色愈加清晰。
當(dāng)你憂傷時(shí)，聽聽《秋蟬》吧。
秋天是美麗的季節(jié)。秋天也是憂郁的季節(jié)。在秋天，總有一些人的情緒，會(huì)跟隨著氣溫一點(diǎn)點(diǎn)走低，會(huì)因?yàn)殛庼蔡斓臐u多，從心底生發(fā)寒意，不由自主淪陷到由抑郁、沮喪、苦悶攪拌而成的“情緒沼澤地”里。因此，提及夏天，中國(guó)人說(shuō)“苦夏”，提起秋天，中國(guó)人說(shuō)“悲秋”。古往今來(lái)，關(guān)于秋天的詩(shī)詞賦，大都美麗，卻也哀愁，也憂傷。
到這個(gè)時(shí)候，來(lái)聽《秋蟬》吧。在《秋蟬》里，有春水，有綠野，有煙波，有林野，有落紅，有紅楓，有雙飛燕，有一年四個(gè)季節(jié)春夏秋冬�！肚锵s》里，是一個(gè)色彩斑斕生機(jī)盎然的世界。這只“秋蟬”眼里的秋天，美麗，簡(jiǎn)單，直接，自然。它也有感慨，“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆”，但它不怨天尤人，它不是一只悲秋的蟬。學(xué)著做一只“秋蟬”，知道多多抬眼，看盡眼前這一派激情濃烈的秋色，那么，任何一個(gè)季節(jié)，任何一處地方，都能發(fā)現(xiàn)打動(dòng)我們的景色，哪怕它是那樣的微不足道�！肚锵s》的世界里謝絕憂傷，生活的本色應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)��！
……
親愛的朋友，把日子過(guò)成歌吧，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)成為這首歌的本色，讓快樂(lè)的花兒永遠(yuǎn)開放在你心上，讓你我都活在春天里！
話題優(yōu)秀作文 篇3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多么好��！但又何止是“綠”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的'風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
話題優(yōu)秀作文 篇4
“猜”是個(gè)神秘的字眼，它令人捉摸不透，卻又像磁石一般吸引人，還能給人帶來(lái)激動(dòng)，緊張等無(wú)法言表的樂(lè)趣。
我上四年級(jí)時(shí)，我們所在的班級(jí)的任課老師有些調(diào)整，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師全換了，但我們不知道到底是要換哪個(gè)老師。于是在五年級(jí)升六年級(jí)的那個(gè)暑假，每個(gè)同學(xué)幾乎都在猜：“是哪些老師來(lái)教我們呢？”當(dāng)然，我們最關(guān)注的是語(yǔ)文老師，因?yàn)槲覀円呀?jīng)得知語(yǔ)文老師來(lái)當(dāng)班主任，那么這位老師是誰(shuí)，就變得尤為重要了，因?yàn)樗P(guān)乎著我們的“生死存亡”。我們都極力的期盼著，憧憬著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我希望教我們的老師是個(gè)溫柔的，和藹的`，留作業(yè)不要特別多的，最好是長(zhǎng)頭發(fā)的……
猜了整整一個(gè)假期，懷著一種復(fù)雜的心情反校，“再有二十分鐘，真相就要浮出水面了�！蔽野嗟摹皞商健北３种回灷潇o的口吻說(shuō)道。當(dāng)然，其他同學(xué)可少有他這份冷靜。這不，才一會(huì)兒就嘰嘰喳喳地嚷嚷開了：
“喂，你知道新老師是誰(shuí)了嗎？”“我消息又不靈通，我哪知道呀�！薄澳阋膊恢姥�！唉…緊張死了，如果要是個(gè)‘殘暴’型老師，我都不敢看她了，那該怎么辦呀！”“我不也很緊張嗎？你就別在這訴苦啦。再說(shuō)了，倒霉事不一定都讓我們攤上，如果碰上個(gè)教得好，很和藹，留作業(yè)適中的老師不就好了嗎？到時(shí)候嫉妒死別的班的學(xué)生�！薄罢f(shuō)得也對(duì)哦！不過(guò)還是要做好最壞的打算，萬(wàn)一……”“哎呀！你真是個(gè)悲觀主義者！凡事都往壞處想，到時(shí)候要真是個(gè)厲害老師我可找你算帳�。 薄霸趺从止治伊�，明明是……。”爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，教室里的聲音越來(lái)越大，簡(jiǎn)直能把房頂掀了。
這時(shí)……“都把嘴閉上！”這句話一定在100分貝以上，只見一位短頭發(fā)的女老師大步走向講臺(tái)，我們的猜測(cè)到此停止……
猜是個(gè)奇妙的東西，它令人激動(dòng)，令人緊張，它潛藏在你的生活中，給你平淡的生活添加最絢麗的色彩，給你記憶的腦海中，留下一道最深的刻痕。“猜”帶給所有人一種前所未有的感覺，讓人一生都忘不了！周記大全
話題優(yōu)秀作文 篇5
幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應(yīng)該主動(dòng)去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰(shuí)也不幫助誰(shuí)，那我們?nèi)祟悓?huì)滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。
中國(guó)四川省，汶川縣發(fā)生8.0級(jí)的強(qiáng)烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因?yàn)檫@次地震是在五月十二日發(fā)生的.。
這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個(gè)多么悲慘的場(chǎng)面呀。在四川，有些國(guó)寶大熊貓和其它動(dòng)物都失去了性命。人們已經(jīng)無(wú)家可歸了，并且沒的吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。
這時(shí)，人們紛紛伸出了援助之手，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極響應(yīng)。
我想：在別人困難時(shí)，你去主動(dòng)地幫助他，他一定會(huì)感到溫暖。如果每人都獻(xiàn)出一紛愛，那世界會(huì)變得更加美好。
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