【推薦】話題作文集合6篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的話題作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
1937年8月28日，是一個陰沉沉的日子。上�；疖嚹险荆褑鑶�，人聲攘攘，一切顯得那么安寧，那么美好。
突然，一架架日本侵略者的飛機在天空不停地盤旋著，發(fā)出“嗡嗡”的響聲，頓時整個火車站像炸開了鍋似的亂紛紛，驚慌失措的人們都匆匆往鐵橋下跑�？墒莵聿患傲�，轟炸機扔下了無數(shù)顆無情的炸彈，霎時，昔日繁華的火車站如今竟然成了一堆碎磚爛瓦、破銅爛鐵：原本那火車站熱鬧非凡，漂亮的建筑高聳一旁；雄偉的的天橋跨過火車的上方；火車在軌道上筆直地立著……可是，可惡的`日本侵略者犯下的滔天罪行，使火車站死氣沉沉，建筑物成了一片片廢墟；長龍似的火車倒在了軌道旁；鐵軌歪歪扭扭，完全變了形；高高的天橋也“轟”的一聲垂頭喪氣地彎下了腰……到處可見流淌的鮮血，到處躺著慘死的尸體，到處彌漫著烏黑的硝煙……尖叫聲、哭喊聲，還夾雜著隆隆的炮火聲，響徹了整個上�；疖嚹险�。
一陣大掃蕩后，火車南站灰飛煙滅，一片凄涼。就在這時，一陣刺耳的幼兒哭聲傳來，打破了火車站的沉寂。仔細一看，只見在扭曲的軌道上，坐著一個只有兩三歲的孩子，衣服破破爛爛的，光著小腳丫，頭上、臉上、身上都沾滿了凝固的血，他正費力地呼喊著：“爸爸、媽媽，你們在哪？爸爸、媽媽，你們在哪？”可是沒有人回應他，也沒有人來關心他，他只是握緊雙手不停地哭泣，淚水順著眼角淌滿了他的臉，年幼無知的他根本不懂什么叫戰(zhàn)爭，什么叫黑暗。他的哭泣聲越來越微弱，多么可憐，多么無助啊！也許，在炸彈扔下來前，他正躺在母親那溫暖的懷抱中，津津有味地吃著父親親手喂給他的又酸又甜的冰糖葫蘆，一家人團團圓圓，開開心心地一起說說笑笑呢！誰知一分鐘后，炸彈要扔下來的那一刻，他的父母毫不猶豫地用自己的身軀保護著那幼小的生命。就這樣，他的父母被活活炸死了，永遠離去了，從此以后，他成了一個無依無靠的孤兒。戰(zhàn)爭是多么無情啊，日本鬼子是多么可惡�。�
過了一會兒，一隊八路軍趕到了火車南站，聽到了孩子的哭泣聲，抱起了他，并把他撫養(yǎng)長大。等他稍大些，告訴他當年的不幸遭遇。那孩子知道后，傷心地哭了半天，在他心里這事永遠也忘不了。為了報仇雪恨，于是他參了軍，經過刻苦訓練，成為了一名勇敢善戰(zhàn)、熱愛祖國的軍人。據(jù)說他現(xiàn)在七十多歲了，身體硬朗，還是一名有名的軍官呢。他至今都沒忘記往事，沒忘記那悲慘的一幕。
盡管我們中華兒女用生命和鮮血贏得了八年抗日戰(zhàn)爭的勝利，但是日本鬼子在我們這片美麗肥沃的土地上所挑起的那些血淋淋的戰(zhàn)爭，我們無論如何都不會忘記。為了和平，我們愿付出生命；為了希望，我們愿付出努力；為了幸福，我們愿付出一切！讓我們每一個中華兒女都銘記這段刻骨銘心的歷史。行動起來吧，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓“和平之神”永駐人間！
話題作文 篇2
這簡直是一個笑話，不過，當有人說你腳下這片土地就要發(fā)生地震時，你是什么感受呢？首先，突然劇烈震動的應該是你的心吧。[巧妙設問，引出話題。]
晚自習的時候就聽同學說要地震，我的心也為之一震。開始不相信，后來全班的同學都議論了。因為今天的天氣非常壞，六七級大風，飛沙走石，漫天灰蒙蒙的。這更渲染了傳言的氣氛。更有人傳出了地震的征兆：“離我們不遠的地方有一口枯井，近來涌出水來。”不久，終于整個學校鬧得沸沸揚揚，人心惶惶。[敘寫各種地震征兆，制造懸念。]
放學的時候，有的同學打電話告訴父母將要地震的消息，囑咐晚上睡覺時小心點。有一個女孩子要她父母立刻來接她。我也想打電話，但怕人笑話。好像我們的整個小縣都被地震的威懾氣氛籠罩住了。[寫人們的惶恐，制造一種緊張氣氛。]
回到宿舍，躺在床上。聽著外面鬼哭狼嚎的風聲，真有些害怕。阿芳絕望地說：“我還沒結婚呢！”我們都被逗樂了，阿芳總是這樣無聊。阿英提議：“每個人許個心愿吧，就像真的即將永別一樣。”阿英希望家人能夠平安，別無所求。我說我想獲得諾貝爾文學獎。他們都笑我，臨死了還有這種野心。我覺得不可能發(fā)生地震，但又有些擔心和害怕。我想，不怕一萬，就怕萬一啊。阿月講起了唐山大地震，說那時候用大炮在山上炸了個大洞，訂做了幾十萬只的草袋子把死人裝了，全部埋入大坑里。我邊聽邊想象著那些可怕的情景。末了，大家又都恨阿月講出這樣恐怖的故事來。[寫每個人的`害怕心理，尤其講唐山地震更增添恐怖感。]
阿芳說出去“探聽”一下。不一會兒，只聽咣當一聲，阿芳氣喘吁吁闖進來說：“大事不好了！”我們問怎么了，她說她的朋友說電視臺已經下了通告，今晚有6.8級地震。猶如一顆炸彈投入室內一樣，當即，空氣凝固了�！翱炫馨。 卑⒎己暗�，像立刻要地震似的。我們開了燈，忙亂地收拾包裹。這時，別的寢室也騷動了。不知是消息長了腿，還是怎么的。有人已經跑出了宿舍樓。阿芳自己也先跑得無影無蹤了，只剩下我與阿月和阿英。外面太冷了，我們想來想去沒地方去，如果老在外面非得凍死不可，目前形勢是宿舍樓中還有很多人沒有離開。“天塌大家死嘛�！蔽覀儧Q定“等待地震”。事實上，我們并不十分害怕。[傳來“可靠”消息后的反應，有人離開，有人無奈，只好“等待”。點題。]
苦苦的等待著地震，無聊的坐在床上，盯著屋頂是否晃動。我們做好了準備：隨時沖出去。但現(xiàn)在總得有點事做呀，阿英找來了錄音機，一聽才知道是陳百強的《偏偏喜歡你》，越聽心里越不舒服。忽然阿月大叫：“哎呀，太晦氣了，陳百強都死了，怎么能聽死人唱歌呢？”又換一盤黃家駒的，再聽一盤張雨生的，又找出的是鄧麗君的�！巴炅�，這可不是好兆頭�！苯K于，我找出了一盤搖滾樂。震撼人心的音樂終于趕走了恐懼。我們把話題轉到了“搖滾”上。談“何勇”、“張楚”，說“零點”、“黑豹”……說著說著入了迷。后來大家都堅持不住了，困得打哈欠。全上床了，阿月說：“震死怎么辦��？”我說：“死就死吧，死了什么也不知道了�！盵此段描寫得很精彩，用音樂來消磨時光，但不巧這些音樂都是死去的歌手唱的，更預感征兆不祥。]
漸漸地大家都睡著了。大約是天快亮了，阿月忽然從床上跳了起來，大喊：“地震了，我的床晃蕩了！”我醒了，說：“地什么震，純屬造謠�！卑⒃掠煮@魂未定的倒了下去�？蓱z的阿月，她可能被嚇出了神經病。[細節(jié)描寫，靜中有動，一“跳”一“喊”，情節(jié)又起波瀾。]
天亮了，整個世界依然如故。[出人意料，平安無事。]
我真不敢相信自己怎么會相信這樣一個謠言，這是一個多么荒唐的故事啊。[原來是謠傳，解除懸念。]
話題作文 篇3
學期早已結束，放假那天從學校運回家的書，不管是有用的還是沒用的，依舊散亂地堆放在書房的地板上。休息兩天之后重回書房，看著一地的狼藉，心想，應該為它們找一個好的歸宿了。
我打開書櫥，見到的又是一番零亂——那些不同時期、不同種類、不同科目的書籍隨意地穿插在一起，各色各樣的雜志、大大小小的書籍如寶塔一般疊放在一起，稍稍一碰便有可能翻倒在地。偌大的一個書櫥早已被塞得間不容發(fā)，要想再放進幾十本課本與練習那是絕對沒有空間的。
我把原本雜亂的書本取下，再排放整齊，卻依然發(fā)現(xiàn)沒有騰出太多的空間�？粗鴷鴻焕锬切┮寻殡S我多年的老朋友，再看著地板上那些結識不久無家可歸的新朋友，我真的束手無策了。我端詳著書架，看見那陪伴我整個童年的《西游記》，看見那被我翻得有些破損的《唐詩三百首》，看見那些幫助打發(fā)掉無數(shù)孤獨時光的雜志，看見那一本本見證我長大的書籍……我真的不知何去何從。
媽媽拿來了一只紙箱，說：“沒用的書就放這里吧。”我抱怨道：“哪有沒用的？”以往的經驗告訴我：書一旦被放入紙箱，再次拿出的機會就幾乎為零了�？粗且粋�個熟悉無比的朋友，終究是沒有勇氣，也舍不得將它們判處么刑，媽媽繼續(xù)說：“這些書很多都是你小時候看過的，看這上面的灰塵你很久沒翻過了。書既然已經看過了，又為什么要那么執(zhí)著地放在這兒呢？舍棄這些舊書，你才有地方放新書呀�！闭f完，她就動手幫我挑揀起來。
聽著她說的話，看著她的舉動，我默然無語了——那些曾經陪伴著我度過了無數(shù)美好的時光，給我?guī)頍o限的知識和樂趣的書籍，最終只能落得被塞入紙箱永久封存的命運嗎？可若非如此又能怎樣？我們能將曾經陪伴過自己的東西一一守候著嗎？看著那些舊書一本本撤下被換上新的，看著零亂的書櫥變得整潔，看著逼仄的.空間在一點點地變大……突然之間，我仿佛明白了這一切的意義：那些舊書既然早已爛熟于心，既然對現(xiàn)在的自己已無太大的意義，為什么不能舍棄呢？
看著身邊的那些大大小小的物件，好多都已經成為“食之無味、棄之可惜”的“雞肋”，但我們卻總是不忍心舍棄，于是它們便占用了我們本已不多的空間，而帶來的作用只是虛無。
不僅如此，我們心靈的空間里又有多少這樣的“雞肋”？那些曾經的繁華或是滄桑早已失去了原本的意義，但很多人卻依然仔細地存留著，甚至讓它時時牽扯著我們紛繁的思緒和精力。既然如此，那么何不將其舍棄，收拾出一個美好而潔凈的當下，迎接一個嶄新而美好的明天呢？
剎那間，我仿佛如醍醐灌頂一般明白了一些什么——其實，舍棄有時也是一種智慧。
話題作文 篇4
有些時候，成功和失敗只有一門之隔。
——題記
天灰蒙蒙的，窗外下著綿綿細雨，一滴滴似小蟲般的雨水重重地敲打在窗外綠油油的遮陽板上，連連發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，我走到了陽臺上，眼睛盯著夜空中的那綿綿細雨。我的思緒，好似回到了五年前。
那天也是下著如絲綢般的細雨。我那時還只是幼兒園大班的小毛毛，懵懵懂懂的�？赡苁且驗槲疑险n認真聽講，而被老師選為這次“六一兒童匯演”主持人之一。
雖然我平時非常大方，一點也不害羞，但聽到這個消息之后，心中卻產生了一種莫名其妙的恐懼感，心想：若我主持的不好，別人笑我怎么辦？若我中途忘了臺詞怎么辦？若我臨場緊張說不出話又怎么辦？盡管我的家人總跟我講“失敗乃成功之母”。
可我還是照樣的恐懼、害怕。
時間飛快地流逝，沒幾天，六一文藝匯演就開始了。
這天，教室外下著傾盆大雨，我的心也變得焦躁不安。我緊張得握緊拳頭。腳冰涼冰涼的，就像被關進了大冰箱。當時我的心里面就仿佛有一只小兔子，正在里面上蹦下跳。
終于，一位年輕的老師把我喊進了門內，那位老師面帶微笑，但我的心卻依舊忐忑不安。
這時，我看見觀禮臺上人山人海，心情變得更加緊張，腿像灌了鉛似的.，沉重得邁不開步。
我走到了臺上，與旁邊的一位搭檔異口同聲地說出了開頭話語。
萬萬沒想到的是，我竟然不慌不忙地說出了臺詞，心想難道是那位老師的微笑？是那微笑安撫了我緊張的心情。
成功和失敗就一門之隔��！我終于走過了這扇門，推開了成功的大門。
話題作文 篇5
每天像“復制”“粘貼”一樣的生活，毫無新意。好像缺了一種說不清、道不明的暖，卻總想不起來。
上午，把頭洗了，媽媽正在準備早點。換好便裝的我，面對著笨重的吹風機，心里有些小小的不情愿。這個讓人感到懶洋洋的大晴天，應該不會有誰愿意抓著濕漉漉的頭發(fā)，讓熱得燥人的風來回吹吧。
媽媽輕輕走到我的身邊，右手緩緩接過吹風機，用暖暖的、溫和的鄉(xiāng)音說：“我?guī)湍愦蛋��！蔽覜]有說話，坐在木頭小板凳上，讓媽媽吹。黑色的電線插進乳白色的插座上，推上開關。媽媽開的是最小的一檔，一陣暖暖的風緩緩吹在發(fā)絲間，我不經意地閉上了眼。媽媽厚實的手輕柔地撥動著我的頭發(fā)，讓風恰到好處地吹進頭發(fā)里，不涼，不燙。不像我自己吹頭發(fā)，總是圖快，總把吹風機的開關開到最大擋，胡亂地揉著頭發(fā)，盡快吹于，越快越好。
該吹另一邊的頭發(fā)了，媽媽輕輕靠著我，把手溫柔地繞過頭。暖暖的身體靠著我的左臉。臉上溫溫的，是媽媽平和的體溫，心似乎也吹過了一陣暖風，久違的、媽媽獨有的'暖包圍著我，我更不愿睜開眼。媽媽淡淡的體香飄在我身邊，不是濃濃的香水味，而是一點點幽香，是那一縷很熟悉又很陌生的味道。我已經多久沒有觸碰到這溫暖的味道了�。∫凰查g，想到了小時候媽媽坐在凳子上，而我站著。媽媽用一把小木梳，輕輕地為我扎起兩個傻，得可愛的羊角辮。想起了媽媽抱著我，我的頭深深地埋在媽媽的懷里，為一些比芝麻還小的事號啕大哭。想起了從前那些快樂的像天堂般的日子，仿佛找到了生命里缺失的那一塊柔軟的地方。
等我反應過來，頭發(fā)早已干了，早餐也擺在桌子上了。周圍還有一絲一縷溫暖的味道。平淡無奇的生活中，若總能這樣想起，那該多好。
話題作文 篇6
為了進一步弘揚名族傳統(tǒng)，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優(yōu)良品質，學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去，終于，我聽到報號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場�！蔽覀儜阎话驳男那檫M了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂�，入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”，感謝學校給了我這好的.機會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和優(yōu)點。我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
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