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呵護(hù)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-03-27 19:24:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

呵護(hù)優(yōu)秀作文(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的呵護(hù)優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

呵護(hù)優(yōu)秀作文(6篇)

呵護(hù)優(yōu)秀作文1

  交通,使人們的生活更加方便快捷;交通,使城市增添了一條條漂亮的車道;交通,也使不少人消失在了飛馳的輪胎下······多少幸福家庭在那一瞬間的過程中支離破碎。

  據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生,每年有20000人死于車禍。這震撼人心的.數(shù)字撞擊著我們無數(shù)人民的心,科技的發(fā)展也是有利有弊的,它帶來了美好,也帶來了災(zāi)難。交通安全不是你我的事,而是所有人的事,為了維護(hù)交通秩序,預(yù)防和減少交通事故造成人們不必要的生命財(cái)產(chǎn)及其他的經(jīng)濟(jì)損失,特制定《中華人民共和國道路交通安全法》,只要遵守交通規(guī)則,安全就會(huì)來到我們的身邊。

  有一次,我親眼目睹了一場車禍的發(fā)生。那天,我剛放學(xué),回家要過一條大馬路。正當(dāng)我走到馬路對(duì)面,綠燈恰好亮了,我疾步走過去。這時(shí),一位騎著電瓶車的中年婦女突然被一輛闖紅燈的汽車撞倒了,電瓶車倒在地上,那位婦女奄奄一息,躺在冰冷的大街上,血從傷口里往外涌,她吃力地喘氣,好像連呼吸都很困難了。而那個(gè)肇事司機(jī)呢?早就跑了,人們對(duì)他又罵又喊,他卻慌忙上了車,頭也不回地開走了。我傻眼了,不知所措,那個(gè)司機(jī)怎么這樣沒責(zé)任心?這起交通事故完全是他的責(zé)任!人們圍著受害者,議論紛紛!艾F(xiàn)在怎么辦?”“打電話叫警察啊!”“不行,先叫救護(hù)車!”一位女子拿起手機(jī)便叫了救護(hù)車。我過了馬路,心里總不能平靜,不知每天還有多少像這樣的交通事故,而這都得怪誰呢?走在路上,身后傳來救護(hù)車的聲響,在耳邊回蕩······

  這一起又一起的交通事故,都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而引起的,人們就這樣對(duì)待生命?這樣不重視安全?近10年來,全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,死亡10萬余人,并且呈遞增趨勢。僅今年1月至10月,全國就發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失20.2億元,比去年增加1618人,上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

  如果再這樣下去,世界將不容樂觀,而唯一的解決辦法就是遵守交通規(guī)則,珍愛生命,互相讓道。如果司機(jī)不再為了自己趕時(shí)間而違反交通規(guī)則,那么交通事故會(huì)迅速減少,如果行人不再抱著自己闖紅燈不會(huì)怎樣的心理,那么更多家庭也會(huì)更加幸福,遵守交通規(guī)則,互相讓出道路,世界會(huì)多一份溫情、多一份理解、多一份秩序,多一份安全!

呵護(hù)優(yōu)秀作文2

  中學(xué)生優(yōu)秀作文:消防安全,呵護(hù)我們成長

  火,能給予人類光明;火,能給予人類溫暖;火,能給予人類能量。然而,“火”也是一名能吞噬人類性命的“殺手”!

  當(dāng)那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火在你身旁蔓延時(shí),當(dāng)那一聲聲撕心裂肺的叫喊聲劃破天空時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小脆弱的生靈化成灰燼時(shí),我們除了悲痛流淚之外,我們還能做些什么?沒錯(cuò),我們可以預(yù)防。我們可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,許多人都痛恨火災(zāi),認(rèn)為它是一名無情的“殺手”,然而,我們自己卻從未料到——是我們的一些舉動(dòng),才引起了火災(zāi)的發(fā)生。

  記得前不久,頑皮的弟弟拿著一根煙火在小區(qū)的草坪上玩耍,煙火在空中構(gòu)成了各種各樣的圖案,真是絢麗極了!突然,弟弟被草坪上的一簇花兒吸引了,那是由淡紫、天花與粉紅色構(gòu)成的一簇花,弟弟聚精會(huì)神地盯著那簇花!就在這時(shí),不知不覺中,弟弟手中的那根煙火掉在了草坪上,煙火的火花跳躍著,頃刻間,弟弟身旁那綠油油的'草坪已變成焦黑的了,火花依舊燃燒著草坪,發(fā)出“呲呲呲”的聲音,而弟弟卻渾然不知,依舊沉浸于他“花的世界”中。一直到保安叔叔們看見草坪上冒出的黑煙時(shí),才趕緊拿著滅火器來“拯救草坪”!萬幸的是弟弟沒有大礙,否則,又將會(huì)是一場人與死神的決斗!

  然而,據(jù)統(tǒng)計(jì):自從1997年起,我國共發(fā)生火災(zāi)14多萬起,傷亡七千多人,而其中有8%的火災(zāi)是因小朋友們玩火造成的。當(dāng)看到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),我真想提醒一下大家學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識(shí)。

  許多同學(xué)對(duì)火感到新奇,常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍……然而,每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性,所以,我們應(yīng)該注意平時(shí)身上盡量不要攜帶打火機(jī)、火柴等物品,無論任何時(shí)候都不要玩火,同學(xué)之間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,防止火災(zāi)發(fā)生。

  如果不小心遇上火災(zāi),我們雖無法逃避,但也要運(yùn)用自己學(xué)過的消防安全知識(shí),安全地逃離現(xiàn)場。要找一條濕毛巾捂住口鼻,“彎下腰,沿著“安全通道”標(biāo)志找到安全出口,逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

  為了不讓愛自己的人流淚,為了我們自己的茁壯成長,讓我們共同關(guān)注消防安全,共同驅(qū)走無情的烈火吧!

呵護(hù)優(yōu)秀作文3

  禾苗因?yàn)橛辛送恋氐淖虧櫍拍馨l(fā)芽長大。魚兒因?yàn)橛辛舜蠛5暮亲o(hù),才能快樂成長。鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的照顧,才能自由翱翔。

  有了他的呵護(hù),照顧,我才能快樂,茁壯成長。

  幾年前,我得了一場大病,父母焦急的背著我求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們的悉心呵護(hù)著,我深深的體會(huì)父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。那次,爸爸用自行車載我去醫(yī)院,我坐在后座上,發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢,是啊,好長時(shí)間了,爸爸為我的病到處奔波,我無意中看見爸爸頭上那些新增的白發(fā)。。“职肿兞,變老了:我在他身上看到了歲月流逝的痕跡,看到了生活的艱辛,看到了爸爸為我付出的力量。啊!爸爸沒變,那大山般、大海般、藍(lán)天般地父愛沒變。我依然感受著他的溫暖,他的愛。

  聽著外面的雨聲,我的心情交亂,在我的心中,也如窗外那密密的雨細(xì)細(xì)地斜織著。為什么我在學(xué)習(xí)上越來越力不從心?為什么同學(xué)們漸漸離我遠(yuǎn)去?為什么老師給我的是一次次失望的`眼神?為什么?這一切都為什么?“哭吧”一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩上,在這涼爽的秋季,給人以溫暖和安定,父親撫摸著我的頭,仿佛把哀傷從我心中淡淡抹去;“在這條道路上,心中定有許多歡笑與淚水,堅(jiān)強(qiáng)的走下去,永遠(yuǎn)懷著一顆希望之心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來的道路上,還有許多驚喜點(diǎn)綴著你的生活。”父親望著遠(yuǎn)方焦默默地說。在他那黝黑的眸子里,我看到了鑒定和信心。

  “沒事,你考鴨蛋回來爸煮著吃”這是考試前爸對(duì)我說過最多的一句話。當(dāng)我拿到鮮紅分?jǐn)?shù)叉叉相交的試卷時(shí),我絕望了。風(fēng)聲、雨聲夾雜著我的哭聲,一起飄落在這張不及格的試卷上,但是,回家看到爸爸堅(jiān)定的目光,我該怎樣和他講呢?盡管我放慢腳步,可還是到了家,我徘徊著,遲遲不敢進(jìn)去,在我打開門的一瞬間,對(duì)上了父親焦急的目光,我心一慌,把卷子塞進(jìn)了口袋里!霸趺催@么晚?快洗洗手,吃飯了!”望著桌子上豐盛的菜肴,我卻吃不下去。最終,我選擇了隱瞞。

  兩天后!肮筷,這是怎么回事?”不用說,爸爸肯定發(fā)現(xiàn)了卷子,“爸爸知道你前幾天就發(fā)卷子了對(duì)吧?可你為什么不告訴爸爸?小孩子要誠實(shí),考不好沒關(guān)系,只要學(xué)懂,下次努力就一定沒問題,爸爸講的話你懂嗎?”我含淚點(diǎn)頭……

  愛,無聲,照亮了天空;愛,無言,滋潤了心田……

呵護(hù)優(yōu)秀作文4

  人類最愚蠢的、最可悲的事情,莫過于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí),才意識(shí)到生命的可貴。人生之所以偉大,就在于生命賦予了我們無限的活力,無限的希望,無限的陽光。可生命又如此的脆弱,我們?cè)跄懿患?xì)心呵護(hù)呢?所以,從現(xiàn)在開始要珍惜生命,預(yù)防溺水。

  天氣漸漸變暖了,危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道,夏天的時(shí)候,水池與小溪就是孩子們的天地,冰涼透徹的水,精彩的游泳比賽,總是讓孩子們開懷大笑,而危害也隨之而來。

  放假了,初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳,正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午,小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到了九寺潭,發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林,這時(shí)小明便問:“小林,你怎么一個(gè)人坐在這里呀?你的那些朋友呢?”“他們都不理我,自己玩兒去了,小明哥哥,是不是要到池塘里游泳?我能一起去嗎?”“不行,你還太小,又不會(huì)游泳,很容易被水淹!薄靶∶鞲绺缒惴判,我一定會(huì)很乖的,就坐在池塘邊上,看你們游!薄班拧冒!薄靶∶鳎銕н@個(gè)孩子,是個(gè)拖累,還是別帶了吧!薄案绺,我一定會(huì)很乖的!薄靶|,讓他跟我們一起去沒關(guān)系的,我就讓他坐在旁邊!薄班,那好吧,走吧!薄爸x謝哥哥!毙×致犃烁吲d的不得了,屁顛屁顛的跟在后面。

  到了池塘邊上,小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳,說完就與朋友們一起下水,往池塘的.另一邊游去。這時(shí),坐在岸邊的小林覺得無聊,就把鞋子給脫了,用腳拍擊著水面,濺起了水花。不過一會(huì)兒,小林的欲望越來越大,看到那些哥哥們?cè)谒镉沃,也想下去玩,但又想到小明哥哥們走之前說過不能下水,便又止住了。這時(shí)小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中,看上去很像一個(gè)淺岸,小林便想:“我就到那塊石頭上玩一下,小明哥哥不會(huì)生氣的。想罷,小林走到那塊石頭上,玩起了水。當(dāng)小林再走時(shí),一腳踩了一個(gè)空,失足摔到了水里,小林大叫起來:“救命。⌒∶鞲绺缇让!救命。 毙×謷暝,大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過頭來發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎:“糟了,小林落水了,我得回去救他。”等他們回來搶救小林的時(shí)候,小林已經(jīng)被無情的水奪去了寶貴的生命,就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了,希望大家能吸取教訓(xùn),引以為戒,增強(qiáng)防溺水的意識(shí)!

  水火無情,生命寶貴,在炎熱的150天中,讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈,讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。

呵護(hù)優(yōu)秀作文5

  心理健康是指精神、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好。既能過著平平淡淡的日子,也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。

  活動(dòng)上,要參加課外活動(dòng)和各種綜合實(shí)踐活動(dòng),和同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中增進(jìn)友誼,在與同學(xué)的合作過程中,也要時(shí)時(shí)互相激勵(lì),相信自己團(tuán)隊(duì)的能力。每次活動(dòng),力求第一但目的不只是第一。爭得第一是為了證明自己的實(shí)力,爭取超越自己;沒有取得第一要不要沮喪,要及時(shí)分析不足之處,調(diào)整狀態(tài),養(yǎng)精蓄銳,蓄勢待發(fā)。

  只有擁有陽光心態(tài)的人,才能積極地面對(duì)人生的各種困惑,才能處理好生活中的黑暗和悲傷。每一個(gè)人在生活當(dāng)中都會(huì)遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情,然而結(jié)果卻不同。就像拿破侖。希爾說的一樣“人的一生就像一趟旅行,沿途有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。如果我們的`心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉,黯淡了目光,失去了生機(jī),喪失了斗志,我們的人生豈能美好?”

  初二:杜林潔

  同學(xué)們,我們正處青春期,是一生中生長發(fā)育最旺盛的階段。而心理則是這個(gè)階段最最最重要的,如果我們的心理在這個(gè)時(shí)期出了狀況,我們因一時(shí)沖動(dòng)做下的傻事而延誤了我們的一生,一輩子都會(huì)在痛苦與悔恨中度過,那么到底什么是心理健康,我們應(yīng)該怎樣保持自己的心理健康,讓青春期更加精彩漂亮呢?

  首先在精神上,要用積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活,對(duì)自己充滿自信,相信自己一定能行!不要有自卑心理、猜疑心理、逆反心理、做戲心理、冷漠心理、貪財(cái)心理、排他心里、怯懦心理等。

  心理素質(zhì)方面,如果自己的心理素質(zhì)較強(qiáng),要保持,因?yàn)椴还苁悄膫(gè)年齡段,心理素質(zhì)對(duì)自己來說都是特別重要的,甚至還可以對(duì)他人產(chǎn)生帶動(dòng)作用;如果是相反,自己的心理素質(zhì)并不是太強(qiáng),也要練時(shí),增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。可以通過做自己原來打心底害怕的事情來聯(lián)系單量,從而起到增強(qiáng)心理素質(zhì)的作用,但前提是在不傷害別人利益的情況下。還要總結(jié)生活中所經(jīng)歷過的挫折的經(jīng)驗(yàn),讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西,成為通往人生終點(diǎn)的梯子。

  同學(xué)們,我們是“祖國的花朵”,是“民族的希望”,是“家庭的未來”,讓我們從現(xiàn)在開始,保持自己心理健康,讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧!

呵護(hù)優(yōu)秀作文6

  成長的漫漫長路,能一路為我們保駕護(hù)航、一路細(xì)心呵護(hù)我們的,可能只有父母了。

  深夜,臺(tái)燈亮著,我在一張張地整理著試卷。即將要考試,這些知識(shí)大綱顯得尤為重要!耙,我?guī)湍阏恚俊薄八懔,你整理的試卷我向來找不到,還是我來吧!备赣H輕輕“哦”了一聲,便又悄悄退出去了。過了幾分鐘,一杯牛奶放在了我面前,“快,趁熱喝!薄鞍,你自已喝吧,我喝不下!北阌謱⒏赣H“趕”出了房間,門外傳來輕輕的嘆息。一時(shí)間,我也意識(shí)到我做錯(cuò)了,“爸,來,幫個(gè)忙。”門不帶遲疑地打開了!皫臀矣喴幌逻@些資料,一個(gè)單元一份!蔽覐乃舆^試卷的手感受到了他的欣喜,好似能為我做事是一件多么榮耀的壯舉!“砰砰砰——”門外傳來敲擊聲。“爸,你干什么呢?”我應(yīng)聲推開房門,卻發(fā)現(xiàn)他用力地敲著訂書釘?shù)哪┒,“我怕釘子劃到你手,把它敲平呢!”我一時(shí)呆住,不曾想粗線條的父親竟也如此細(xì)膩。

  成長路上,是父親的手呵護(hù)著我,為我敲平任何一個(gè)可能傷害到我的釘子。

  小時(shí)候剛學(xué)會(huì)溜冰,便迫不及待地到樓下炫耀。在跟父親打完招呼后,便如箭般飛了下去,可誰想,剛一開溜便重重地摔在水泥地上,笨重的護(hù)具帶在身上,沒法爬起來。那時(shí)的'我只會(huì)哭,可剛一哭卻發(fā)現(xiàn)父親跑了過來,將我扶起,輕輕給我后腦勺一巴掌——“叫你得瑟……摔跤了吧?”原來自我下樓,父親的目光就沒有離開過我。

  成長的路上,是父親的目光呵護(hù)著我,為我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)潛在的危險(xiǎn)。

  那年爬雅丹,父親和我抄了一條捷徑上去,父親開路,我緊隨其后,可走了一半,有個(gè)坡我實(shí)在爬不上去,可我離地面已有十幾米高,沒有防護(hù)措施。父親冒著危險(xiǎn)回過頭,他轉(zhuǎn)身時(shí),泥沙隨著他的腳步下落,他往下試探幾步,背微弓,一寸一寸地往下移,并找到一個(gè)相對(duì)安全的平臺(tái),一把把我拎了上來。這件事后,我一直心有余悸,再也沒敢攀巖。

  成長的路上,是父親的腳步呵護(hù)差我,為我開路,為我乘風(fēng)破浪;在我遇到困難時(shí),他也停下腳步,呵護(hù)我,引領(lǐng)我。

  從小到大,父親引領(lǐng)著我,用他的手、目光、腳步,一路呵護(hù)我,保護(hù)我,伴我一起成長。

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