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實用的初一寫人作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初一寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一寫人作文 篇1
時間過的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。還沒有進(jìn)校的時候就時常想，我在中學(xué)會遇見一位怎樣的班主任老師呢？還會和小學(xué)的班主任一樣疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我嗎？
分班那一天，我與其他二班同學(xué)站在操場上等待老師的到來。當(dāng)我們班亂亂哄哄的'時候，走過來一位，矮矮的，嚴(yán)厲的男老師，“這大概是學(xué)校主任吧！”我心想。這位老師卻真的是主任，班主任！��！遭殃了！
報到那天，發(fā)書，排座位，領(lǐng)校服，在這過程中，男同學(xué)們卻把書發(fā)的亂七八糟�？蓢�(yán)厲的馮老師并沒有發(fā)火，只是耐心的統(tǒng)計我們少了哪些書，慢慢的發(fā)給我們。我緊張的心才算是安定下來。
九月一日，開學(xué)的日子，老師強(qiáng)調(diào)千萬不能遲到，沒想到，我卻因為堵車，到晚了。本以為是堵車，有原因，老師多少會留點情面吧！懷著一顆忐忑的心來到教室里，“出去！”強(qiáng)忍著要掉下來的眼淚默默的走到了門口，心里嘀咕著“這老師怎么這么不近人情？不就是遲到了一會嗎？有什么大不了的？”
開始學(xué)習(xí)了，馮老師認(rèn)真的教我們讀課文，認(rèn)真的教我們討論課后題，頓時，我的心中對馮老師燃起了敬佩之情。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護(hù)下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎？
初一寫人作文 篇2
外頭一徑明媚的天這時候陰了小半片，那覆著的大層濃濃的烏云壓得人抑郁，壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。
孩子們，小學(xué)六年飛快流逝，我們，真的要分別了老師強(qiáng)忍著微微顫抖的.聲音，微笑著對我們一字一句地輕語。而那每一字一句，我都聽出來了哽咽。
很高興、能夠陪伴同學(xué)們走過一個個春夏秋冬，作為你們的老師，真的很快樂，很快樂。老師微提的兩腮還是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了，端坐著低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。
此時的我，心里卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空，沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角，可笑的是，那陪伴著我們的小學(xué)生涯的課桌，居然變得如此斑斑駁駁。當(dāng)我正心存憐惜時，卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡：
小學(xué)結(jié)束了，好難過。
其實小學(xué)真的蠻幸福。
沒有看完，老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際：大家不要哭而耳邊，卻是一片輕微的抽泣。
初一寫人作文 篇3
老師，像辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著祖國的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，卻不求回報；老師，如潔白的春蠶，將知識的細(xì)絲留給我們，而自己卻死亡……啊，老師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的小學(xué)老師。她是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴(yán)格，你一定產(chǎn)生了一個大大的問號吧？
陳老師是和藹的。在自習(xí)或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數(shù)學(xué)成績好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學(xué)便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進(jìn)去。老師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳老師是嚴(yán)格的'。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念，那次，我認(rèn)為這并不重要，所以沒有去背。當(dāng)老師在抽查時，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結(jié)果被老師罰抄5次，我抄好時，交給老師，老師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎么能這樣這么不認(rèn)真。老師布置的作業(yè)你怎么能不去完成呢？”陳老師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……
陳老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
初一寫人作文 篇4
我是一個怎么樣的人？是活潑，是愛看書的，是粗心的，還是喜歡運(yùn)動的……呵呵！都對。我是一個有著豐富性格和愛好的人。今天，我來介紹一下我自己。
我是一個粗心的人，我做作業(yè)從不檢查，老是犯“2＋2＝5”的小錯誤，就連這次考試，我都把“13＊2”算成了14。用一句話來形容，那只能是“大錯三六九，小錯天天有”。
我是一個熱愛運(yùn)動的人，每周五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。說起乒乓球，我可是高手，20xx年還要參加比賽呢！還有，我家的電視機(jī)幾乎不換臺，一打開電視，總是會跳出“中央5套”這四個字來，而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式還是冰壺，我都是看得津津有味。我還是一名“籃球運(yùn)動員”。每次體育課打籃球，都少不了我的身影。而且每次打完籃球，我的`衣服總是能擠出水來。頭發(fā)也像是被燙了一個“爆炸”式，一根一根直豎著。
我還是一個愛看書的人，我曾因為看書被罵過無數(shù)次，而且現(xiàn)在我媽每次罵我，幾乎都離不開我的看書時間問題。我家里的書多得放不下，整整放了兩個書柜才放滿。而且我每次看書都有一個問題，那就是找書得找好久，一般不找到五分鐘屬于不正常。我看書還有一個好習(xí)慣，就是喜歡把一本書看好幾遍，所以我的書幾乎是被看破的，用名言來說，那就是“讀書破萬卷”。不過這也行不通，因為我不覺得我“下筆如有神”，倒總是覺得“下筆如有鬼”，因為我一寫作文就怕寫不好，好像有鬼似的。
人的性格有很多，我也一樣，這里只不過例舉了幾種而已，在生活中也是一樣，我們不能只看一個人不好的一面，要“由表及里”，看一個人好的一面，去發(fā)現(xiàn)他的美麗。當(dāng)你成功地做了這一些后，你會發(fā)現(xiàn)，原來美麗無處不在。
初一寫人作文 篇5
老師說我是一個辦事能力強(qiáng)的人，同學(xué)說我是一普普通通人中不普通的人，而我卻說自己是一個“多面”的我。
我今年十六歲，剛上初三，文學(xué)水平較低，故作此文，擾您不安。但我又是一個理科和外語較好的學(xué)生。數(shù)學(xué)是我學(xué)科中最為喜歡理科，小學(xué)時數(shù)學(xué)老師不是班主任，但我卻喜歡數(shù)學(xué)為了一道題急得大汁淋淋的時候是不計其數(shù)的。
英語則是我的學(xué)科中第二個支柱，有人說理科學(xué)得好，英語自然學(xué)得好，我卻不這么認(rèn)為。為了學(xué)好英語，我花了很多精力，我想這是比普通人付出更多的努力才取得的成果。
上課時我積極發(fā)言，由于學(xué)識不高，常常逗得大家直笑無論哪一科我都愛學(xué)，但并非學(xué)得都好。上課時我也愛做不屬于課堂上該做的事情，愛看小人書，漫畫，而且是在課堂上看。經(jīng)過書皮“偽裝”好的小人書，堂而皇之地提到了桌面上，大小、薄厚和教科書沒什么兩樣，再加上我的“膽大心細(xì)”竟無人察覺……您說我是一個好學(xué)生呢?還是一個差學(xué)生呢?
我渴望成為名班干部或校干部。在中學(xué)階段更好地鍛煉自己。未來社會需要“復(fù)合型人才”，光學(xué)習(xí)好也不能適應(yīng)時代的`需要，也許有人認(rèn)為我狂妄，但年青人沒有朝氣又怎能隨時代前進(jìn)呢?
小學(xué)時我總是在班級里犯錯誤，因此好幾次干部推選都被民意測試淘汰掉了。上了初中，我要徹底改變自己，我要成為一個強(qiáng)者，因為我從偉人傳中了解到馬克思17歲就寫出了精彩的畢業(yè)論文，毛主席在年青時被同學(xué)稱為“身無分文，胸懷天下”一切有志青年在青春時代定會博覽群書，謙虛好學(xué)，
有青松不畏苔空之志，笑佛放清紅紅的大氣魄方能有所作為!現(xiàn)在的生活或多或少給我?guī)砹藥捉z快樂，讓我感到幾絲憂愁，學(xué)習(xí)、工作的壓力讓我緊張并快樂著，“誰言少年無愁事，不為人知在心頭”。
初一寫人作文 篇6
他沒令人艷羨的工作，黑黑的皮膚，高而瘦的身板，也許早就注定他是一個體力的支配者。但這并不代表他就沒有理想和追求。
他是一個技術(shù)比較過硬的瓦工，工作固然辛苦，但為了這個家，他總是起早貪黑，或晴天，或下雨，都是從一而終地認(rèn)真自習(xí)去做工。不為別的，就是為求心中無愧、坦坦蕩蕩。
在父親眼中，他是一個孝順之子；在妻子眼中他是一個好丈夫；在孩子眼中，他是盡職盡責(zé)的偉父；在其他人眼中，他是忠厚老實而又守信的人。
夏天的天熱的異常，太陽下的他常常是汗水滲透的整個襯衫的后背，臉頰上的汗水總是擦也擦不及，年年如此，歲歲如此。
他就是我的父親，令我從心中敬佩的人……
記得剛上小學(xué)，一次考試取得了高分，回家就大大炫耀一番，家人都夸獎我一番，小小的我總會在這時非常滿足�！坝惺裁戳瞬黄�，有本事以后每次考試都考個第一回來”，父親甩下了這樣一句話走開了。飽受夸獎的我在這時笑聲戛然而止……
我從此以后更加努力，那都是因為和父親賭氣，都是因為我不服氣才會證明給父親看。可現(xiàn)在想想，原來鞭策也是愛的一種表達(dá)方式。如果不是因為父親當(dāng)時的鞭策，我會以后繼續(xù)努力嗎？真的.很難去想象
長大了，更加讀懂了父親的心，父親的愛。
“多穿件衣服吧！天氣預(yù)報說要下雨的。”我并未爭辯，照辦了。就是這樣，其實有時候愛的表達(dá)總會在不經(jīng)意間，并不需要驚人之舉，華麗之言。樸素的話語，平凡的舉動卻傳遞了最感人的愛，最偉大的愛。
“很晚了，休息吧，明早早點起�！辈恢螘r起也像銅鈴一樣提醒我準(zhǔn)時休息，看看表真的很晚了。
臨近中考了，父親平時多了一些嘆息。我能讀懂其中的意思，無非是對我的憂慮，大家只是心照不宣罷了。
讓我們相約在三個月后吧，我將用我最優(yōu)異的成績來回報我的父親
初一寫人作文 篇7
從跨入校門的那一刻，我便已知我是一名中學(xué)生，從踏入班級的那一瞬間，我看到了她，那個坐在第二排的女同學(xué)，那個讓人不會忽視的身影——坐如鐘。
她的長相十分清麗：鵝蛋臉，丹鳳眼，肉鼻子，薄嘴唇。眉眼之間有一種不難覺察的溫柔，飄逸的長發(fā)，再配上干凈的短白衫，我想，溫柔，并心思細(xì)膩的女同學(xué)也不過如此了吧，而她果真是三好學(xué)生——班級前四名。她的聲音十分溫柔，聽她的朗讀更是美的享受，猶如春雨點點滴滴的落到土地里，美妙而動聽，在搭配上那圓潤聲音，溫柔之息油然而生，當(dāng)她上課回答問題時，輕輕的站起身來，接著用她那本該唱歌的喉嚨流暢的吐出一串字符，那音量不大不小，語速不快不慢，時而高亢，時而低緩。讓人有一種錯覺，她就是在唱歌，且溫柔動聽。
她的動作十分溫柔。每當(dāng)上課，她總能行云流水的翻開課本，不發(fā)出一點兒聲音，不像有的同學(xué)粗魯?shù)姆n本，嘩嘩嘩地響；每當(dāng)她用完三角尺或黑水筆時，總能輕輕地合上，而不會發(fā)出那些細(xì)小、影響人思路的噪聲；每當(dāng)她離開座位時，她總能輕輕地把椅子推到桌子的`正下方，溫柔而又不失骨子里的那份優(yōu)雅。
她待人親和、有禮。每當(dāng)我去問她一些不會做的題時，她不管有沒有時間都會抽出身來給我講，而她給我講第一遍時，我聽不懂，她也會去繼續(xù)用那溫柔的語調(diào)給我再講，而不像別人只講一遍，聽不懂，便怒火沖天，而她卻總是那么耐心。
新的學(xué)期、新的起點，我們站在同一起跑線上，我會與她共同學(xué)習(xí)，共同努力。
初一寫人作文 篇8
我的歷史老師說她已經(jīng)教了幾十年的書。我第一眼看到她時都不敢相信她已經(jīng)五十多歲了。她的眼睛看起來有點細(xì)小，嘴巴有點大，臉上永遠(yuǎn)洋溢著青春的笑容，笑起來時，臉上的皺紋好像都消失不見了，最令人關(guān)注的是她那烏黑發(fā)亮的卷發(fā)和額頭上一撮翹起來的劉海兒，再配上那色彩鮮艷的衣服，看上去就像一位年輕的姐姐。
“卷發(fā)姐”和我的第一次見面是在第一節(jié)歷史課上，只見她緩緩走上講臺，看著端坐著的同學(xué)們，臉上洋溢著青春的笑容。上課鈴一響“卷發(fā)姐”在一體機(jī)上找到課件，然后對同學(xué)們說：“我是你們的歷史老師�！蹦锹曇魷睾陀H切。
“卷發(fā)姐”在講課時也面帶笑容，講起課來幽默風(fēng)趣，記得在講“人類起源”這一課時，她站在講臺上，看著課件，配合著手勢，把遠(yuǎn)古人們狩獵，一起勞動的景象展現(xiàn)的淋漓盡致。不過“卷發(fā)姐”也不是沒有脾氣，在她講課的時候，如果有人在下面交頭接耳，她就會大聲說到：“快畫了，畫了！這些都是考點，要會背的.！”如果不聽話，“卷發(fā)姐”就會大步流星地走向這位同學(xué)，站在他的座位邊上，眼睛冒火似的盯著他，笑容也隨風(fēng)消逝，就像一位嚴(yán)厲的母親在教訓(xùn)孩子一樣。不知那開開心心的笑顏何時才能回到她臉上。
每次看到“卷發(fā)姐”的笑容，我都感覺她是一位天使，蒞臨人間教給我們知識。
初一寫人作文 篇9
到了初中，一切都是新鮮的，特別是剛開學(xué)的第一節(jié)課，大家的眼睛睜得跟大燈籠一樣，坐得像講臺上的一座鐘一樣端正，心中充滿了好奇和渴望。語文老師會是一個怎樣的人呢？
“叮鈴，叮鈴”，上課的鈴聲響了，全班五十多雙眼睛一起望向教室門�？�，一個長發(fā)飄飄、個子不高的中年人手里拿著一本課本，眨眼功夫就到講臺了�！按蠹液茫沂悄銈兊陌嘀魅�，也是你們的語文老師�！崩险Z文老師面帶微笑的說道。老師的聲音剛落下，教室里傳來陣陣的鼓掌聲。老師放下課本，拿起點名單，叫起每一位學(xué)生的名字，都會從頭到腳把這位同學(xué)看清楚了，老師點一個名字都會面帶笑容，臉上露出兩個小酒窩，可以說，她臉上的`每一個部位，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑！郭老師轉(zhuǎn)過身體揮手寫下三個大字：“郭英姿。”“這就是我的名子！”她說，聲音出奇地洪亮。全班男女同學(xué)都被他那洪亮的聲音給震住了，一個個鎮(zhèn)住了。
郭老師是一個非常負(fù)責(zé)的班主任，要是她的早讀課，她會很早的到班里，她不讓我們學(xué)習(xí)語文，她首先讓我們復(fù)習(xí)地理，生物，政治，歷史等學(xué)科，給我們一定時間背誦，最后再進(jìn)行默寫檢測，還會把不過關(guān)的同學(xué)名字發(fā)在班級群里，讓不過的同學(xué)繼續(xù)默寫，直到默會為止，最后才開始背她自己教的學(xué)科——語文，非常有大局觀。
這就是我們的班主任郭老師，她讓我們感到了每一學(xué)科的重要性，所以我們要好好珍惜這三年的美好時光，到最后結(jié)出豐碩的果。
初一寫人作文 篇10
剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新班級，看到新老師，認(rèn)識新同學(xué)，而她——一個傻傻的呆呆的小女孩，給我留下的印象最刻。
她長的很可愛，就像一個洋娃娃，整天扎著高馬尾，她的睫毛很長，好像一把蒲扇，一雙水汪汪的眼睛，看上去既活潑又可愛，她的鼻梁又高又挺，看上去很漂亮。
我常常覺得她很傻，經(jīng)常會被她逗得哈哈大笑。記得有一天下午，我們還沒有放學(xué)，她就又餓了，趴在桌子上自言自語，我瞄了一眼，只見她不停的嘟囔著：“好餓啊，怎么還不放學(xué)？＂她一邊說，還一邊做出委屈又難過的表情，頓時令我哭笑不得，她還對她的前桌說：＂為什么還不放學(xué)��？好餓啊＂！她前桌一臉無奈，用一種哄她的語氣說：＂一會放學(xué)你去吃飯唄！”只見她又趴到了桌子上，還嘆了口氣，我和她前桌相視一笑，她瞅了瞅她前桌，又瞅了瞅我，我再一次被她這種弱弱的可憐無助的.小眼神逗笑了。
還有一次，那是一個早晨，老師讓發(fā)試卷，互相批改，但是她發(fā)試卷的模樣又傻又呆，像個木頭人一樣，一動不動，就那樣站在位置上，一秒兩秒……十秒過去了，我推了推她，她弱弱的說了一句：＂我不認(rèn)識他們，怎么發(fā)嘞？”我差點笑出聲，下課了，語文課代表要收日記，可是我們組有人忘帶了，課代表就讓她把名字記下來，可她又發(fā)了幾秒呆，然后緩緩轉(zhuǎn)過頭，看著我小聲的說了一句：＂記在哪兒？”“噗哈哈＂連課代表都被這個傻傻呆呆的小可愛逗笑了呢，還有還有……，看吧，這就是個傻傻呆呆，又有些可愛的小女孩兒。
每當(dāng)我看到她的小眼神時，都會被這個小女孩兒逗得哈哈大笑，這就是又傻又呆，還有些可愛的女孩兒一朱英閣。
初一寫人作文 篇11
初中的第一位班主任，她嚴(yán)厲之下帶著一種溫柔、溫柔之中又帶有一絲可愛。
今天是正式上課的第一天，我發(fā)現(xiàn)我的老師與其它老師不同，別的老師都是要嚴(yán)肅就嚴(yán)肅、要溫柔就是溫柔。而她卻恰恰相反，有時候她像一頭獅子令人膽戰(zhàn)心驚；有時候像一朵美麗嬌艷的花朵；綻放著燦爛的笑容，讓人看了心里舒服。
在講《春》的這一課的時候，因為我們不會分析課文、所以老師在提問的時候沒有人舉手發(fā)言。但老師并沒有埋怨和責(zé)怪我們，而是帶領(lǐng)著我們一步步的分析，直到我們聽懂為止。
上課的時候老師的聲音是帶兒化音的美妙而溫柔、像是在聽音樂。而背書的時候卻形成了強(qiáng)烈的反差、老師會斬釘截鐵說：“所有人必須全部過關(guān)”！有一個不過關(guān)的就給我站出去“曬暖”！聽老師這樣說之后，我沒有當(dāng)回事，以為第二天不會提問就隨便讀了讀，應(yīng)付應(yīng)付。到了第二天老師一本正經(jīng)的說：“開始提問”！這時我心里非�；艔�，唉！真后悔沒好好背書、但卻自己安慰自己，心里想著：沒事沒事，班上這么多人呢！不可能一定挑中我，放松、放松、放輕松！腳步聲越來越近，我心里越來越慌，最終還是沒有逃過命運(yùn)的魔掌，老師不偏不倚偏偏選中了我，讓我背課文第五段，我一聽：“嗨～漂亮！這一段我會背，而且這一段是最少的�！蔽倚睦锇底愿`喜，跟吃了蜜一樣甜…
起初我背的挺順的，但到了中間之后，老是背錯還老是掉字，最后我直接想不起來了。這時我羞愧得無地自容，臉熱辣辣的。老師看了看我，失望的.說：“背的不熟，總是掉句，下午午讀重新再背�！蔽耶�(dāng)時感覺丟人極了，連頭也不敢抬。
中午我匆忙的吃完飯，就開始讀了起來，一字一句細(xì)細(xì)的讀，過了一會就會背了。到了下午便熟背了下來，直到下午放學(xué)前全班都過關(guān)了，老師才露出滿意的微笑。
這就是我的“變臉”老師。
初一寫人作文 篇12
我家有一個十分小氣的老爸，真是無人不知，無人不曉，可謂是一毛不拔，干什么事情總要計較大半天，生怕自己虧本了。
這不，我們家都被堆成垃圾堆了。你一定會問：“你家那么窮��？”當(dāng)然不是啦，是我那老爸弄的。他廢報紙、舊雜志、包裝盒、草稿紙都不肯扔，全堆在書房里，一定要等那收廢紙的來才罷休。我和媽媽幾次勸他扔了，他總是不聽，我們也只好祈禱收廢紙的早一天來，畢竟它已經(jīng)影響到了我的生活起居。我問爸爸：“這點廢紙能賣多少錢呀？”我爸爸卻毫不在乎，理直氣壯地跟我講起了一番大道理：“錢雖不值幾文，但資源是全人類的，這樣的再生資源能造福多少人類呀！這樣做能少砍多少樹呀！樹多了我們的'空氣就新鮮了。所以你也要保護(hù)環(huán)境，別浪費(fèi)紙。”我嘆了口氣，心想：他是政治老師，職業(yè)病又犯了，又給我上了一堂課，還不是為他小氣找借口。保護(hù)環(huán)境，家里的環(huán)境被破壞了，地球的環(huán)境卻被他保護(hù)了。
光這還不算呢，我家馬桶邊有一個水桶，專門灌廢水的，什么洗澡水呀，淘米水呀，他都不放過，一有就拿起勺子撈起來二次利用：沖馬桶。我媽媽說她幾句他不聽，仍然雄赳赳，氣昂昂地說：“水是生命之源，我們理應(yīng)保護(hù)，中國也是十大缺水國家之一。況且這兒水費(fèi)高，要節(jié)約的呀！”他的大道理數(shù)也數(shù)不清，連老媽也敵不過，被他訓(xùn)了一番，說話一套一套的。
看來以后我要大方點了。
初一寫人作文 篇13
說起我們班的“頭號人物”，非周飛莫屬。周飛是我們班的大班長，他長著濃眉大眼，嘴巴紅紅的，真像是女孩子的玲瓏小嘴。而他最有特色的還是他的發(fā)型，頭發(fā)長長的，密密的，可真像一個鳥窩。
周飛是個多變的人。一開始，他是我們班最文靜的男生，上課時，他總是沉默無言，一看他這樣子，就像個白面小書生。可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一下課，周廢舊和他的鐵哥們葛澤煜，追來追去，玩來玩去。一下子，他又成了我們班最頑皮的一個人說到這兒，你們一定要問了：“周飛這么頑皮，怎么能當(dāng)選成班長呢？”告訴你們吧，他雖然頑皮，但卻“四海之內(nèi)皆兄弟”，人際關(guān)系可是好得不能再好了。一下課，就有一大群人找他玩，如果那天他生病不來上課，那這天的下課時肯定安靜極了。
他最大的特點還是常�！巴骱衔邸�。
有一次，老師不在，班中的.溫度一下子升高了許多。陳佳敏急了，拿起一本同桌的本子就往地上摔，想讓我們安靜下來，可這招沒用。一會兒，周飛實在忍不住了，裝出生氣的樣子，大喝一聲：“安靜！”班中不僅沒安靜，還鬧了許多。周飛見狀，灰溜溜地回了座位，不一會兒，周大班長竟“同流合污（玩）”起來。
這就是我們班的“頭號人物”——周飛，我們的一班之長。
初一寫人作文 篇14
我的老師有很多很多，回憶我成長的道路，無論是知識的吸取，興趣的培養(yǎng)，還是生活的關(guān)心、人格的塑造，這些老師都給予我的太多太多，使我在知識的殿堂中學(xué)到的東西越來越多。每當(dāng)想到這兒，我心中就會涌動著對老師的深深敬意和感激之情。其中，我最想感謝的老師是班主任——楊老師。
楊老師個子不高，一束“波浪”般的長發(fā)披在肩上。她櫻桃般的小嘴能說會道、妙語連珠，讓我佩服得五體投地。我拿昨天的一件事來說吧：班上有位同學(xué)丟了二十五元錢，有一些同學(xué)第一個念頭就說是朱丹同學(xué)拿的。朱丹同學(xué)知道后，委屈地哭了。楊老師弄清情況后，生氣的批評那些同學(xué)，還朱丹同學(xué)一個清白。接著，楊老師娓娓動聽地講一段對我終身受益的話。我還記得這段話的大意是這樣的：
“你沒有足夠的`證據(jù)，是不能用自己的猜測和推斷去說誰拿的。這樣是犯法的，我希望以后在我們班別再出現(xiàn)這種情況。如果真是我們班的某位同學(xué)拿的，我希望這位同學(xué)能用良心去想一想，這樣做對不對？難道你的道德行為就只這二十五元嗎？如果你想通了，就物歸原主把！”
雖然我不是那位同學(xué)，但是這么簡單的幾句話卻讓我受益匪淺。楊老師并沒做出驚天動地的壯舉，卻讓我懂得了很多做人根本，使我們這些無知少年不再走入黑暗歧路。
每個人成長都離不開老師的關(guān)懷和教誨，無不滲透著老師的心血。我真想對您說：“您辛苦了！老師！”
初一寫人作文 篇15
誰是我們的“城市美容師”？
誰把城市中最骯臟的黑點祛除？
是她們，環(huán)衛(wèi)工人。
風(fēng)吹雨打，炎炎酷暑，嚴(yán)嚴(yán)寒冬，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影卻從未消失過。走過東巷，又來西街。她們可能只是中途歇歇腳，可是如此，她們無怨無悔。因為她們是城市的美容師，她們知道大眾的美麗環(huán)境需要自己的努力，要盡力給民眾一個最干凈的.城市，一個最滿意的衛(wèi)生情況。
小草，隨處可見，多么平凡，但卻是它們裝點了城市。難道環(huán)衛(wèi)工人沒有為我們的城市付出嗎？
還記得有一天突然刮起了大風(fēng)，天上烏云密布。“快下雨了！”我下意識地加快了腳步，從我身邊的一位環(huán)衛(wèi)工人和垃圾車身邊匆匆經(jīng)過。果然下起了一陣雨。我找了一個避雨的地方，一望去，剛才的那個環(huán)衛(wèi)工人還沒走。只見她戴好了快被風(fēng)吹掉的帽子，再用掃把把掉下來的垃圾小心翼翼地倒回垃圾車。多么微不足道的一件小事，卻體現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的細(xì)心。
每一個人都會覺得垃圾有臟又臭，換言之，每天與垃圾相伴的環(huán)衛(wèi)工人的衣服不再干凈�？晌也贿@么認(rèn)為，環(huán)衛(wèi)工人雖然弄臟了身體、衣服，可她們的潔凈留在了城市的每個角落；垃圾臭氣熏天，一天伴在垃圾車旁邊的環(huán)衛(wèi)工人，臭味就悄悄包圍在環(huán)衛(wèi)工人，但她們的芳香永存世間。
讓我們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人鼓掌吧！讓我們?yōu)樗齻冏院腊�！讓我們敬佩他們舍己為人的高尚品質(zhì)吧！因為她們是大眾的城市美容師！
初一寫人作文 篇16
我的爸爸高高的個子，從他的那雙會說話的'眼睛中，可看出他是個精明能干的人。
爸爸是個大忙人。爸爸雖然很年輕，但卻成了一個工廠的老板。他不僅在外忙著跑業(yè)務(wù)，回到工廠還要做工人，甚至連機(jī)器維修食堂買菜的活都是他一個人包了。所以他一天到晚很少有休息的時間，只有忙碌的身影。有時為了趕任務(wù)發(fā)貨，他就會不分晝夜地工作，為了解困，他就不斷的抽煙，每當(dāng)一批貨送出去，我發(fā)現(xiàn)爸爸也瘦了一圈。
爸爸很愛我們這個家。一次，媽媽不太舒服，爸爸就趕緊放下手頭的活，帶著媽媽去醫(yī)院檢查，原來是結(jié)石。一回到家，爸爸就忙著四處搜集相關(guān)的資料，然后細(xì)細(xì)的分析給媽媽聽，讓媽媽注意休息，不要著急，其實爸爸心里比媽媽著急。后來打聽到無錫有個醫(yī)院治療這種病比較擅長，爸爸就拋下廠里的事，匆忙帶著媽媽飛奔無錫。廠里的事雖然很多，但爸爸沒有忘記奶奶，除了自己回家看望，還經(jīng)常囑咐媽媽回家看看。
當(dāng)然，爸爸最關(guān)心的還是我。由于我的成績不理想，所以爸爸心里總有煩心事。有時會看到他一個人抽著悶煙，有時他會默默地看著我，我知道爸爸又在為我操心了。我經(jīng)常聽到爸爸和媽媽在談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，有時他還會向老師去請教，總之爸爸在千方百計地提高我的成績，我打心眼里感激爸爸為我為這個家所做的一切。
爸爸我想對你說，你辛苦了！
初一寫人作文 篇17
有人說，天下最熟悉的人莫過于自己的父母了，可我覺得我的姐姐才是我最輕最熟悉的人。
姐姐，剛畢業(yè)，是個既善良又勤勞的人。聽家人講，我是由姐姐一手帶大的。小時候，是她在關(guān)心我，呵護(hù)我，讓我在她的保護(hù)下鍵康成長。那是，我因一件小事而哇哇大哭時，是她在我旁邊逗我，愛我;因肚子餓了而亂搗蛋時，是她在為我整理搗蛋后的“杰作”和為我送來美味可口的佳肴;因貪玩而弄臟了干凈的衣服時，是他不厭其煩地為我清洗衣服，晾曬衣服……她，一個是我為掌上明珠的姐姐，一個人無微不至的關(guān)愛、照顧我的姐姐，一個把我放在第一位的姐姐。
記得那天的午后，小雨淅淅瀝瀝地下著，時鐘也在“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停。呀，到了快上學(xué)的時間了，我連忙撥起父母的電話。但是，一句令我失望的話語在我耳邊響起：爸爸在外出差，媽媽在上班，實在抽不出身，要我自己想辦法。這時，一個詞浮現(xiàn)在我的腦海中：姐姐。于是，我以迅雷不及掩耳之勢的速度撥起了姐姐的電話，“嘀……”，電話撥通了，姐姐的.聲音響起了，接著，我就向姐姐說清了來龍去脈。聽完，身在別處的姐姐迅速的往家里趕，來接我去上學(xué)。
過了一會兒，姐姐出現(xiàn)在了我的面前，然后就帶著我走了。一路上，細(xì)雨繼續(xù)在下著，雨水滴在了我的衣服上和臉上，可是，我一點兒也不冷，因為姐姐對我關(guān)愛的陽光照耀在我的身上，使我感覺暖暖的，此刻，路邊的小草微笑起來了，連冷冷的雨水也變得暖和起來了。二十分鐘后，我在姐姐的護(hù)送”下，成功抵達(dá)了學(xué)校。
姐姐，我最親、最熟悉的姐姐，你辛苦了，謝謝你對我無微不至的關(guān)懷。
初一寫人作文 篇18
我有一個可愛的姐姐，19歲，一張能說會道的嘴巴，胖胖矮矮的她顯得特別讓人喜愛。
她在武漢鐵路職業(yè)學(xué)校讀書，自從她放暑假回來，我就一直和她一起寫作業(yè)，一起去買東西，一起去外婆家……就這樣，她了陪我三個月，不知不覺也到她該回校的時間了，說起來真舍不得。但是，我總不可能讓她放棄學(xué)業(yè)在家陪我吧。我依依不舍的送姐姐離開時，她把最美的笑容留給我們，向我們道別，而“再見”兩個字卻變的很難說出口……
自從姐姐走后，我一直都悶悶不樂，我想如果姐姐在一定會對我說：“我的小寶貝，誰惹你了呢？”姐姐從小就特別疼愛我，當(dāng)我被別人欺侮的時候，她總是第一個幫我出氣;當(dāng)我遇到挫折的時候，她總是陪著我鼓勵我！
記得就在前不久，老師讓我們幾個不聽話的孩子回家寫檢討，我原以為家人會幫我商討商討，可爸爸卻說：“呵，正好鍛煉一下你的'寫作水平�！闭f完就走了，只剩我一個人呆呆的望著稿紙。姐姐看見我很盲目，連忙走過來問清楚了事情的原委，她卻沒有笑只是嚴(yán)肅的對我說：“你已經(jīng)不小了，應(yīng)該知道對自己的錯誤負(fù)責(zé)，檢討只是一種方式，而真正的要做的是認(rèn)識自己的錯誤以后不再犯了……”姐姐沒有罵我，可那番話卻久久留在我心中……
姐姐真的很好，我想告訴她：“姐姐，從小到大做什么事你都照顧我?guī)椭�，現(xiàn)在我長大了，懂事了，做事情也有分寸了，你可以不再為我操心了……”
初一寫人作文 篇19
我有一個天真可愛的姐姐，一雙大大的眼睛，玲瓏剔透，仿佛會說話一樣；一個小小的，扁扁的鼻子上架著一幅黑色的眼鏡，一張胖嘟嘟的臉，一邊一坨白里透紅，與眾不同小巧的嘴巴，能說會道，什么事都能說出個道理來，連我這個大家公認(rèn)的鐵嘴都講不過她。
有一次，我和姐一起來到鄉(xiāng)下玩兒，買了許許多多炮竹（姐姐請客），一到家，我們倆就爭著選玩哪一個，姐姐說：“我要玩著一個！”我大叫道：“我也要玩著一個！”可我那是姐姐的對手，只見她拿著那個炮竹就著火一點，“啪！”一身響亮、清脆的`炮聲在我們耳邊響起，沒辦法，我也拿了一盒和姐姐炮竹一樣的鞭炮，學(xué)著她的樣子來點，一不小心我的鞭炮給扔進(jìn)了河灘里，把炮竹給淹滅了！我只好問姐姐：“姐姐，你的鞭炮是怎么扔的，教教我嘛！”她馬上熱心的告訴我，這個時候，我知道——姐姐和我吵架的誤會已經(jīng)煙消云散。我呢，也不斤斤計較了！
可能是因為時間漸漸的流逝，姐姐的知識變得廣博起來，那么有修養(yǎng)又那么地文靜，她想事想得很周全，并且什么事都讓著我，這不，她從廣州來到了我們的家中，這時我終于又見到了我天真的姐姐，看到她時我?guī)缀跎盗搜�，一句話都說不出來了，此時的她與媽媽一般高，瘦了許多，但是，她還像以前一樣總帶著一張笑臉，一邊一個酒窩，這一次，她帶了好多好多的東西送給我，一到家，姐姐就和我一起學(xué)習(xí)，我特開心，我們在一起有商有量，她還給我介紹了許多先進(jìn)的學(xué)習(xí)用具呢，讓我大開眼界。
初一寫人作文 篇20
我敬佩的人有很多，如：愛學(xué)習(xí)的爸爸，樂于助人的小伙伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。
那天，天空中飄著六角形的雪花，那雪花如同一個個小娃娃，一個接著一個，在空中嬉戲。家里就只有我一個人，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地看著電視。不經(jīng)意的，我走向窗前，欣賞著雪景。一個模糊的身影一下子沖進(jìn)了我的視野，我心里想：他是誰，這么大的'雪，他在干什么？
我穿上厚厚的棉襖和靴子，準(zhǔn)備下去看看。一出門，我發(fā)現(xiàn)今天樓梯的地板特別的亮，欄桿上沒有一絲灰塵。“是誰干的？”我自言自語道。
來到一樓的窗戶前，我感覺那個身影那么親切，那么熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區(qū)的路上掃雪。看到這，我才恍然大悟，原來，干凈的地板，沒有灰塵的欄桿，都是他的“杰作”。
我飛奔下去，在雪地里被冷風(fēng)吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”
“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地說，“我干得還發(fā)熱呢！”他一邊說還一邊揮動著手中的掃帚。
我看著張爺爺蹣跚的身影，我不由地說：“歇一歇吧。你辛苦了。”
可張爺爺說：“不要緊，我得快點把路上的雪掃完，免得人們出行時滑倒了。”
聽著張爺爺樸實的話語，看著張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺?shù)钠焚|(zhì)感動了�；氐揭粯谴皯裟抢�，我不禁鼻子一酸，掉下了眼淚。
這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人著想，他身上有一種一般人學(xué)不到的品質(zhì)。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。
初一寫人作文 篇21
周末，老師布置的作文題目是《夸夸我的同學(xué)》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒有下筆，干脆獨辟溪徑，夸夸我自己。
我叫澤，今年8歲，讀小學(xué)三年級。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學(xué)高出一個頭。
由于好動貪玩，患有抽動癥，我學(xué)習(xí)有些困難。為此，受到了來自學(xué)校、家庭各方面的壓力。其實我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當(dāng)個乖孩子，也想成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你們在幫助、指責(zé)我的時候，也換一種方式，夸夸我的優(yōu)點吧！
第一，我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專心專意地吃飯，幾乎每次都是第一個吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。
第二，我愛好體育運(yùn)動。跳遠(yuǎn)、籃球都是我的強(qiáng)項。我的投籃命中率達(dá)到5中3呢。跳遠(yuǎn)更是我們班上的`冠軍，無人能比。象棋是我的最愛，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地敗在我手下。
第三，我是個懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會禮貌地招呼人；每次離開，我都會主動跟人說再見。
第四，我還是個樂于助人的孩子。在家里，我會主動幫著擺碗筷、倒垃圾；在學(xué)校，我愛勞動，愛幫助同學(xué)。
盡管我有許許多多的缺點和不足，但我真心想做個好孩子，我渴望老師、家長、長輩給我更多的鼓勵和贊許。我要爭取每天發(fā)現(xiàn)一個我的優(yōu)點。這樣，我就能在快樂中一天天進(jìn)步，自信地成長。
初一寫人作文 篇22
大家好！首先自我介紹一下。
我叫楊家琪，十歲了，比較瘦；我喜歡畫畫、唱歌、游泳、玩電腦……古靈精怪、時尚、酷、善良……這些都是我認(rèn)識而且非常熟的朋友描述的。
我從四歲就開始學(xué)才藝了：四歲學(xué)的是舞蹈。五歲學(xué)的是電子琴，因為我的龍肖姐姐在那學(xué)，所以我也想去那學(xué)。六歲學(xué)的是簡筆畫，因為我喜歡畫畫嗎！八歲學(xué)的是國畫，我說過我喜歡畫畫嗎！九歲學(xué)的是素描，我說過……今年呢，我想學(xué)吉他……我也學(xué)過作文、英語……
我很樂觀，也很膽小，還很馬虎，甚至有點驕傲……我學(xué)習(xí)不算太好，我愛偷懶，但每年都想進(jìn)步，我也想改掉偷懶的`壞習(xí)慣。
我喜歡我的老師，有的時候我做錯了事，老師用平時對我的信任來鼓勵我，讓我做的更好。我在心里也默默的給自己加油，并對自己說：“要記住這次教訓(xùn)，要做的更好！”
這就是我……
唉，對了，你能記住我嗎？記不住的話我給你說一說我的事吧！我喜歡玩三國殺，這天我又玩了起來……玩著玩著，我摸來一個“順手牽羊”，我笑里藏刀地問：“誰那有‘桃’啊？”爸爸手里有一張牌，媽媽也是。爸爸不經(jīng)思考吐出了兩個字：“我有！”爸爸這時才反應(yīng)過來，捂住了自己的嘴……我說：“順手牽羊！”“�。K了……”
我……
初一寫人作文 篇23
我有許多的敬佩的人：消防員、農(nóng)民、醫(yī)生、警察等等。其中我最敬佩的人是老師；老師是園丁，那么我們就是老師，那鮮嫩的祖國之花；老師是大地，那么我們就是老師那遼闊的小草；老師是月亮，那么我們就是老師守護(hù)的那滿天空的星星。
老師在我生病之后的幾天中，對我有許許多多的照顧。為了讓我不落下這幾天學(xué)的內(nèi)容，老師利用下課休息的時間來為我補(bǔ)課，一一講解了我生病幾天來老師教給同學(xué)們的`課程；為了讓我全明白，老師還用關(guān)切的目光和親切的話語跟我交談，我有不知道的地方，老師還鼓勵我大膽地講給老師聽；為了了解我的病情，老師還問我我的爸爸媽媽，我?guī)c睡覺，什么時候吃中飯等等，問題全方面的幫助我，讓我的病情有極大的恢復(fù)。
老師不僅幫助我，給我補(bǔ)課，老師工作還很認(rèn)真。
當(dāng)學(xué)校里空無一人時，我做完了值日，正當(dāng)我準(zhǔn)備放學(xué)回家時，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的門還開著、燈還亮著。正當(dāng)我想幫助老師關(guān)燈時，發(fā)現(xiàn)我們班的老師正在辦公室里批改著作業(yè)，汗珠弄濕了老師那潔白的衣服，老師，謝謝您！如果不是您，我們班不可能多次上了校園的周報，獲得這么多榮譽(yù)。
這就是我最敬佩的一個人，他就是老師！老師那關(guān)切的目光；老師那勤勞的身影；都讓我深深地記在心中；老師，我們不會讓您失望，我是您最好的學(xué)生！
初一寫人作文 篇24
朋友是我們生活中不可缺少的伙伴，可以是良師益友，可以是同窗左鄰右舍，也可以是某一件物件或小動物，但我的朋友卻與眾不同。
看!我朋友的臉在夕陽的印染下變得紅通通的，像剛喝醉了酒似的。有幾只水鳥在她臉上覓食，泛起一波波漣漪，像臉上的酒窩。不久，三三兩兩從農(nóng)田歸來的大伯大媽們有說有笑地向著朋友的懷里走來，開始一天勞作后的清洗整理，談?wù)撝魈斓挠媱澓蛯ωS收憧憬。小孩們看到自己父母耕作回來，開心得手舞足蹈，爭先恐后跟著來到水邊嬉水逗笑。抬手間岸上不遠(yuǎn)處幾縷吹煙已悄然裊裊升起，好一幅恬靜自然的江南風(fēng)景畫啊!
聽!“轟隆隆”一聲三月的'春雷驚醒了酣睡的大地。河堤周圍的柳樹慢慢吐出了新芽，好朋友就像染了綠頭發(fā)，在春風(fēng)中看起來那么惹眼，那么飄逸。水中的植物也開始迅速生長變綠起來，小魚小蝦水中活動了起來，最主要的是水中有了許多小蝌蚪。捉蝌蚪是我和小伙伴們的樂趣。捉了一瓶又一瓶，過幾天倒回水里，又換捉了一些上來，著實帶勁。
漸漸地氣溫升高了，樹上的枝葉茂盛了，夏季來臨了。平靜的水面上又開始熱鬧起來了，因為暑期到了，我和小伙伴們經(jīng)常來朋友這里作客。
一年四季中，我最愛的是秋季。朋友在這季節(jié)也開始換上了漂亮的彩裝，好像要去參加一個盛大的宴會似的。橘子黃，柿子紅，葡萄紫……萬紫千紅聚一盤，好一幅豐收的圖畫!秋季的魚兒最肥美，我經(jīng)常會跟爸爸一起去釣魚，當(dāng)然冬季也會偶爾來釣魚。冬季也是我這位朋友最富有詩意，最有蒙眬感的季節(jié)。冬天的早晨朋友臉上冒著霧氣，朦朧得像西游記中的仙境。嚴(yán)寒來臨，我和小伙伴們在冰面上溜磚，剎時熱鬧。一道道，一茬茬好像在朋友臉上畫了一幅素描。
冬去春來，好朋友從相識到相知足足有十個春秋了。她慢慢伴著我成長，給了我許多快樂的童年時光，這就是我家門前不遠(yuǎn)處的一個小圓湖。我并不想贊美她，只是希望一直能陪伴著自己，像一位好朋友那樣……不遠(yuǎn)處城市建設(shè)的機(jī)器轟鳴聲久久回蕩在空氣中……
初一寫人作文 篇25
在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數(shù)學(xué)老師和英語老師。
語文老師——一陽指
我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數(shù)，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。
有一次上語文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進(jìn)我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完��！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。
數(shù)學(xué)老師——彈指神通
說到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通�！�
一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火
熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈�！鞍。 辈贿h(yuǎn)處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語老師——閃電鞭
說了那么多，我們的.英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。
還有一次，上課時，三個同學(xué)在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審問，外加嚴(yán)刑拷打。我和其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
初一寫人作文 篇26
時光如流轉(zhuǎn)眼之間十六歲的燭光即將點燃。在記憶的長河中采集幾朵浪花，將思緒傾注與筆端，向朋友門介紹一下我
高興時開懷大笑，無拘無束文靜時靦腆羞澀而又含蓄有時像個不拘小節(jié)，直言不諱的假小子有時又是充滿幻想，追求超脫與不凡的少女。我的性格就是這樣復(fù)雜。引用瓊瑤的話，真是個矛盾的綜合體。
我喜歡真摯與坦率，我貪心的渴望得到每個人的友愛與幫助我珍重友情，決不輕易的放棄朋友。有一次，由于我不小心將同桌的小秘密告訴別人，她知道后，氣呼呼地訓(xùn)斥我是個快嘴得人，就在也不和我搭話了。我后悔，我自責(zé)：自己沒有付出真心，別人怎會視我為知己呢？我要追回往日的友誼，我向她道歉。她拿起我悄悄夾在她書中的'信，我趕忙低下頭，裝做看書，窺視著她的表情。
她凝視了我給她的紙條許久。我伸出手去緊緊握住她因激動而顫抖的雙手，頓時一切的不快都隨著這心靈的溝通遠(yuǎn)去
偷偷記下父母的生日，在那天奉上女兒的孝心――生日蛋糕和填上祝詞的賀卡。爸爸媽媽看著禮物，笑著撫摩著我的頭說：不買這些，爸媽也知道你的心意。真是個傻孩子。
我是個很普通的女孩兒，沒有漂亮的外貌，也沒有出眾的特長。但我要用一顆善良的心靈去溫暖別人，不懈的追求自我價值，塑造一個完善的自我形象，去贏得更多人的喜愛。
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