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最好的作品作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。
最好的作品作文1
最好的作品，不像油汁在水上飄蕩而無(wú)法滲入其中，而是滲雜著各種努力、嘗試有分量地旋轉(zhuǎn)著沉淀到了水下。認(rèn)真了，努力了，不放棄，那才是最好的！
酷熱的夏日，我坐在畫(huà)室里拿著鉛筆，想把心里那幅構(gòu)思許久的作品完成，那是一幅一位少女在田野里迎著微風(fēng)笑著，享受著那種微風(fēng)徐來(lái)的愜意。筆尖隨著我的思緒奔跑著，畫(huà)面感很快呈現(xiàn)了出來(lái)，可是那小女孩的'嘴唇卻別扭極了，我試了幾次卻使畫(huà)面越來(lái)越糟糕。
我想這畫(huà)既已畫(huà)到這樣了，丑得有點(diǎn)毀了這個(gè)畫(huà)，不如就顏料加幾筆草草了結(jié)吧，可是我轉(zhuǎn)念一想，不到最后又如何評(píng)定這幅畫(huà)呢？沒(méi)準(zhǔn)會(huì)是一幅很棒的作品呢。于是我心中一賭，繼續(xù)畫(huà)下去
外面驕陽(yáng)似火，夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃流瀉在畫(huà)布上，這一張略帶微笑且上揚(yáng)的嘴唇，雖然未潤(rùn)色，但那鉛筆稿中充滿(mǎn)著火烈的少女氣息，那嘴唇如綻放的花朵一般生動(dòng)極了，但兩排牙齒因鉛筆印被擦后染臟成了灰色，這也是一次次調(diào)整修改后的印跡，我默默地對(duì)自己說(shuō)這會(huì)是一幅好的作品，它將記錄著我的一次挑戰(zhàn)和嘗試。
我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)拿起畫(huà)筆，沾了熾熱的火紅涂向嘴唇，可能顏料有點(diǎn)干，干巴巴地沿著嘴的輪廓涂抹了一圈，這時(shí)畫(huà)布上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小孔粗糙極了，我心中一急連忙把筆插入水桶，桶里的清水頓時(shí)染得混濁，我提筆繼續(xù)開(kāi)畫(huà)，顏料像極了一群淘氣的搗蛋的“熊孩子”，順著畫(huà)布往下“跑”，見(jiàn)此狀，我順手又加了一抹紅顏料，就這樣終于把底色鋪好了。
緊接著，我又加上了那樸素的淡粉，秀氣的玫紅，深邃的深紅和那暖色調(diào)的顏色，那嘴唇有了立體感，我給女孩和田野各潤(rùn)了色終于大功告成了！我站起身靜靜地欣賞著這幅畫(huà)，它并沒(méi)有被我毀掉，反而更加的傳神。
看著畫(huà)中那女孩迎著微風(fēng)上揚(yáng)的紅唇，那一瞬間，這大概是我至今最好的作品吧。
最好的作品作文2
將暮未暮，暖風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，灑進(jìn)玻璃窗，灑在那篇文章上。
我取下它，放在手里，端詳著，摩挲著。破損的封面，泛黃的邊角，但如歌般優(yōu)美的文字卻美麗如初，令我沉醉。此刻，回憶像是打翻了的墨水，于青春的字里行間，在我的心上，一一走過(guò)。
母親總愛(ài)寫(xiě)點(diǎn)什么。幼時(shí)，最?lèi)?ài)做的事便是趴在床上看寫(xiě)字臺(tái)上每文章的母親，母親講究格式，總是整整齊齊。接著便是內(nèi)容了，先將要寫(xiě)的內(nèi)容列個(gè)大綱，排個(gè)序，再添些優(yōu)美的話(huà)…寫(xiě)一篇優(yōu)秀的文章需要一定的耐心，修改時(shí)更需專(zhuān)心，從寫(xiě)序到尾篇，總要耗時(shí)良久，可母親卻總是樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不嫌其單調(diào)，瑣屑。每每說(shuō)起做文章，母親總是侃侃而談，臉頰上現(xiàn)出少女一般的笑容。
給文章潤(rùn)色是最需要專(zhuān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)字都要恰到好處，否則文章就不盡如人意。每個(gè)小細(xì)節(jié)，母親都會(huì)反復(fù)推敲，直到滿(mǎn)意為止。陽(yáng)春三月，桃月上浣，素手提筆，繪出早春怡景。那位沉醉于花香的姑娘，身著鵝黃長(zhǎng)裙，正奔向花叢中，奔向她的未來(lái)……母親筆下，哪怕只是寥寥幾句的`輕描淡寫(xiě)，都足以讓我覺(jué)得驚艷。從始至終，素簡(jiǎn)，精致如常。最后放在窗子底下通風(fēng)，完全干后放進(jìn)書(shū)架。我常常驚嘆于母親的細(xì)致與耐心，這都源于她發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)。精益求精的精神，造就了年華里一篇篇優(yōu)美的文章。
從小的耳濡目染，我對(duì)寫(xiě)作也情有獨(dú)鐘，在比賽中獲獎(jiǎng)，在報(bào)刊上發(fā)表，文筆雖然稚嫩，母親卻愛(ài)不釋手，直言這是她看到的最好的作品……
薄暮的黃昏，一彎新月掛在樹(shù)梢，抬起頭，將它放回去，眼前仿佛又見(jiàn)母親專(zhuān)注的神情，微蹙的眉頭，炯炯有神的眼睛，喃喃細(xì)語(yǔ)的嘴唇，幾根銀白的發(fā)絲在風(fēng)中搖曳。母親啊，十五歲，我的未來(lái)有無(wú)限的可能，我不會(huì)讓您失望，我定會(huì)成為您最好的作品。作者：楊佳琳
最好的作品作文3
那個(gè)炎熱的夏天，我回到了熟悉的外婆家。太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把整個(gè)村子囚禁在滾滾熱浪之中，直到一場(chǎng)傾盆大雨澆滅了炎熱。
在外婆家，我和表哥常常玩一個(gè)游戲——尋寶。我們不時(shí)地會(huì)去田里找一些干絲瓜葫蘆什么的。雨后，我們又玩起了這個(gè)游戲，我找到了一個(gè)完整的葫蘆，和一個(gè)空空如也的鳥(niǎo)窩。
當(dāng)我和表哥路過(guò)一片滿(mǎn)是落葉的土地時(shí)，首先是我聽(tīng)見(jiàn)了一聲細(xì)微的“啾啾”聲，然后我就四下尋找聲音的源頭，接著我的表哥也來(lái)找。不久，我們就發(fā)現(xiàn)一只麻雀，趴在幾片葉子上無(wú)助地哀鳴著。我的第一反應(yīng)就是——它受傷了，于是我把它輕輕的放進(jìn)了之前發(fā)現(xiàn)的小鳥(niǎo)巢里，又把葫蘆挖了個(gè)洞，把鳥(niǎo)巢放進(jìn)去，這樣它也許會(huì)感覺(jué)舒服些。麻雀依然在里面“啾啾”地叫著。我飛奔回家，拿來(lái)備用醫(yī)療箱。我發(fā)現(xiàn)麻雀的翅膀下面有一處很明顯的傷口，應(yīng)該是下雨時(shí)跌傷的。我一邊細(xì)細(xì)地擦酒精，一邊想，從下雨到現(xiàn)在也有好幾個(gè)小時(shí)了吧，這么大的傷口竟然能堅(jiān)持到現(xiàn)在，這只其貌不揚(yáng)的小麻雀，還真是了不起。
又一陣“啾啾”的聲音驚醒了我，我才意識(shí)到酒精讓它感到不適，于是我立馬停下來(lái)，撕一條繃帶給它輕輕纏上，然后將它小心地放回葫蘆里。
過(guò)了兩天，小麻雀可以飛了，我和表哥把它放回樹(shù)上，不一會(huì)兒它就自個(gè)兒飛走了，我們目送它遠(yuǎn)行，直到不見(jiàn)。
第二天上午，我拿著麥子玉米喂雞時(shí)，居然來(lái)了幾只大膽的小鳥(niǎo)，它們將掉在地上的玉米一粒粒叼走，又回來(lái)……我很好奇，為什么平日膽小的麻雀會(huì)大膽地來(lái)覓食，于是我又拿了一份專(zhuān)門(mén)喂麻雀的食物，直到一只小麻雀一跳一蹦的`來(lái)到我的面前。我它托在掌心，看見(jiàn)翅膀下白色的繃帶，我才明白過(guò)來(lái)。
此后，那只麻雀常來(lái)我家覓食，我也適時(shí)地給它取下了繃帶。和這只麻雀之間美妙的關(guān)系，是我人生最好的作品。
最好的作品作文4
他，本是大自然中平平無(wú)奇的存在。四季的魔法，使他成了一幅最好的作品。
“幽哲夜驚雷奮地，小窗朝爽日篩簾�！斌@蟄伴隨著春雷滾滾，鬧醒了旁邊的山，他便緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，抖落肩上的積雪，褪去褐色的大衣。換上清涼的薄衫，一襲綠裙頂上不知名的小花，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，為迎接春的到來(lái)做好準(zhǔn)備。春早，霧濃，對(duì)面的山腰上披了一層神秘的銀紗，像極了白居易筆下那位猶抱琵琶半遮面的女子。輕飔起，面紗落，俄而，又氤氳起羞赧的白，柔軟。又帶著春天特有的氣息的土地上留下了問(wèn)候，是第一批登山人的足跡。
“竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)�！毕娜盏纳街Ψ比~茂，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫不絕于耳，仿佛要把藏匿了兩季的熱情傾瀉而出。走進(jìn)山中，陽(yáng)光透過(guò)枝葉鐫刻出一路大小不一的光斑，濃濃的.。走的深些，還能聽(tīng)到登山者洪亮的歌喉，一陣，一陣，在大山的上空蕩漾。倘若熱了渴了，就找一汩泉水，捧起來(lái)抿一口，嘴里是山里特有的甜。
“深山夕照深秋雨。”一場(chǎng)秋雨，仿佛催熟了對(duì)面的山，這時(shí)的他藏滿(mǎn)了熟透的果實(shí)，吸引人們前來(lái)采摘�！澳�，我去摘果子嘞！”孩童背著背簍，撒開(kāi)腳一溜煙兒，向山中跑去。進(jìn)山，一路迤邐，風(fēng)一吹，霜葉紛紛如二月落花，這是詩(shī)中的楓林晚景。悠悠轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)山中的野菜冒出了頭，于是毫不客氣，將其一一挖走。落日將人影無(wú)限拉長(zhǎng)，滿(mǎn)載而歸的人們?cè)谙﹃?yáng)余暉中走出了山。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！弊罾涞臅r(shí)節(jié)來(lái)了，冬至過(guò)后，雨雪霏霏。有時(shí)，柳絮般的大雪只需一夜，就能給大地?fù)Q上一襲白色的婚紗。這時(shí)山里有著鳥(niǎo)飛絕、人蹤滅般古詩(shī)里的寂靜。只有樹(shù)在冷雪中默默地堅(jiān)挺著，等待著下一個(gè)年輪的篆刻。這時(shí)的山像一位從不言語(yǔ)的老者，默默地，卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的所有，在鄉(xiāng)村的安然靜謐中陪伴了一代又一代的人。
嫵而不媚，靜而不滯，無(wú)聲地付出，低調(diào)地靜默。他，就是大自然所孕育的賢者，是大自然最好的作品！
最好的作品作文5
送星星，送月亮，不如送一片星空，成為那光芒生命中的一部分。
漸漸地，殘星閉上眼，昏昏欲睡，在晨空中消失隱退，金燦的光芒還未升上天際，她卻已在枯黃的麥田中閃爍。
冬了，老師布置我們完成一件最好的作品，剛知道這個(gè)作業(yè)時(shí)，我絲毫沒(méi)有頭緒。于是，便來(lái)到了這小鎮(zhèn)，小時(shí)玩樂(lè)的地方，要多熟悉便有多熟悉。時(shí)光荏苒，不變的是這一花一草的氣息，不變的是這一份歲月靜好，熟悉的是她在麥地中勞作的背影……
她是一個(gè)樸實(shí)的'人，每天都循著日出而作的規(guī)律，要找她便到田里去，肯定能尋到，她生活的十分拮據(jù)，家中有兩個(gè)孩子，不大。這使得本就不富裕的她更加的為了生計(jì)發(fā)愁，到了冬天也是省吃?xún)�用，時(shí)常自己吃不飽，穿不暖但也絕對(duì)不會(huì)餓著孩子，三十歲出頭的她，早已沒(méi)了一個(gè)風(fēng)華正茂的女子該有的樣子，臉上布滿(mǎn)了歲月留下的痕跡，滿(mǎn)目的紋路……
轉(zhuǎn)頭回眸間的一幕，我便對(duì)這作業(yè)有了新的想法，便開(kāi)始了我多日不休的創(chuàng)造。
針眼如梭，在那螢火般的布匹間穿梭，起起伏伏，密密麻麻的針腳和一個(gè)個(gè)細(xì)小的凸起，融入了我?guī)讉�(gè)夜晚的專(zhuān)注與用心�？吹綗o(wú)數(shù)個(gè)夜的窗外，天空都好似揉碎了一輪明月，放進(jìn)我的眼眸，而她陪著我，轉(zhuǎn)頭，她就在那燈火闌珊下勞作，沉淪……
終于，一件成衣制作好了，那是一件深藍(lán)又泛起些紅暈毛衣。像極了那天的夜，像極了那天夜晚麥地中插秧的她，淳樸之中熔鑄了她熾火的心與熱情。我將制好的毛衣洗凈，晾曬，以保證那衣服溫暖綿柔的質(zhì)感。后來(lái)，我將那衣服送給了她，親眼看她穿上，不知為何，卻出奇的適合她。
麥地中的水涼，涼的穿透了人心，長(zhǎng)時(shí)間著輕薄襯衣浸在水中的手，早已由膚色變得花白。這禮物雖在制作上有些瑕疵，但卻意外的適合她，陪伴著她度過(guò)那一日又一日在田中插秧的時(shí)光……
這，便是我最好的作品。
最好的作品作文6
這是最后一次落座于802班的教室，我們班級(jí)寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著班主任上來(lái)宣讀成績(jī)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會(huì)考梅花圖》之上，盤(pán)虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì)考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數(shù)月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細(xì)端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對(duì)高空的恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級(jí)公開(kāi)課上，我們面對(duì)著許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏(yíng)得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過(guò)程，都記錄著我們?cè)谄渲械氖斋@和成長(zhǎng)。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級(jí)，老師的話(huà)語(yǔ)也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒(méi)，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級(jí)門(mén)上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(zhǎng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開(kāi)，我如夢(mèng)初醒：
這次的成績(jī)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(zhǎng)的路要走，學(xué)會(huì)共同克服困難，獲得成長(zhǎng)才是我們這兩年最好的作品。
真正的`鳶飛戾天者，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱巴逑⑿摹�，放棄自己�?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵(lì)是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導(dǎo)我們搏擊長(zhǎng)空，再創(chuàng)佳作！
最好的作品作文7
站在山腳，抬頭仰望，心中不由感嘆：好宏偉的山！也想著自己能不能爬上去。心里充滿(mǎn)著未知，我呼出一口氣，整理行裝。
登山前，我為了面子和同學(xué)們說(shuō)我一定能爬上去，引來(lái)陣陣笑聲，我惱怒的說(shuō)：“我一定比你們先爬上去！”雖有不情愿，但還是邁出了第一步。
好的開(kāi)始，是成功的一半。至少能讓人去拼搏、去奮斗。
青霧環(huán)繞山間，似有似無(wú)、若隱若現(xiàn)。體質(zhì)不佳的我坐在一旁的.石頭上休息，同學(xué)們站在我面前，抱著手說(shuō)：“這就不行了？走呀！你不是挺厲害的嘛？”我搖搖晃晃的站起來(lái)，疲憊感在心中彌漫。不由望著天空�！暗搅�，快到了。”這個(gè)聲音在心中吶喊。
興奮喜悅頓時(shí)沖散了心中的疲憊，我飛一樣地沖向山頂。終于到了山頂！轉(zhuǎn)過(guò)頭，層層樹(shù)木和萬(wàn)戶(hù)人家映入眼簾。我知道了：站得高才能望得遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
在回家路上的車(chē)?yán)铮易诟瘪{駛，看向同學(xué)們，一個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)，擺弄著手機(jī)。我似乎還沒(méi)從剛才的欣喜和興奮中走出來(lái)。心中暗笑：“尷尬吧，顏面掃地吧！”
回到家，母親眼里充滿(mǎn)了疑惑和不可思議。沒(méi)待我解釋?zhuān)瑢W(xué)們說(shuō)：“阿姨，是真的�！蹦赣H怎么也想不到一個(gè)我怎么會(huì)和男孩子比誰(shuí)先爬到山頂。晚飯時(shí)，同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)讓我每次成為他們的笑柄�？蛇@次，沒(méi)人再笑我。
過(guò)了好多年，我拿起了當(dāng)年在山頂上拍的照片，我笑得放肆，把手搭在同學(xué)的肩上�，F(xiàn)在想想，我要感謝那些“運(yùn)動(dòng)健將”。多年前他們無(wú)心的“嘲笑”，給了我一次超越自己極限的決心，而且，我成功了。
造好的心，如同造好的船，當(dāng)它下水遠(yuǎn)航，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在四周飛翔。會(huì)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)有巨浪，但只要有一顆堅(jiān)持的心，即使巨輪沉沒(méi)，它的殘骸也會(huì)在浪中，無(wú)畏而快樂(lè)的燃燒。
最好的作品作文8
時(shí)間飛逝，歲月如梭，一眨課的空隙，距離上一次在同學(xué)們面前表演已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)年頭了。它是一次不完美的表演，但是對(duì)于我而言是最好的作品。
初一那年，元旦伴隨著我們的盼望來(lái)到了我們的身邊。那時(shí)候，元旦還有表演，每個(gè)班都要出一個(gè)節(jié)目，老師為我們班挑選了一首帶有古風(fēng)的舞曲并選了十幾名同學(xué)—起學(xué)習(xí)，這十幾個(gè)幸運(yùn)兒中，我就是其中一員，身體僵硬的我，為了學(xué)好這首舞曲，可吃了不少苦頭
為了完成好這件作品，我們?cè)谠┩頃?huì)到來(lái)一個(gè)月之前就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。我們利用自習(xí)、課問(wèn)操和午休等空閑時(shí)間來(lái)練習(xí)。每次練習(xí)之前老師會(huì)讓我們先拉伸一下，其實(shí)主要是讓我拉伸，在表演中，我有一個(gè)要下腰的動(dòng)作，為此，我每天練習(xí)時(shí)，眼角都會(huì)含著痛苦的淚水，這樣的情況直到開(kāi)始表演前一個(gè)星期，我才勉強(qiáng)完成了這個(gè)動(dòng)作，每天晚上睡覺(jué)前還會(huì)跟著音樂(lè)跳一遍，形成肌肉記憶。
來(lái)到舞臺(tái)旁邊，心中快要跳出來(lái)似的，這時(shí)，聽(tīng)到主持人報(bào)幕說(shuō)：“有請(qǐng)初一四班的同學(xué)們帶來(lái)表演。”，伴隨著同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我懷著忐忑而緊張的心情，踏上了我們的表演舞臺(tái)。
音樂(lè)響起，伴著古典的樂(lè)曲，我們猶如十二支翩翩起舞的紅蝴蝶，光著腳丫，一起沉醉在這優(yōu)美的表演中。
突然，我的腦中猶如一張白紙似的，什么動(dòng)作都不記得了，世界仿佛靜止了一般，每個(gè)同學(xué)都面向觀(guān)眾而我跳過(guò)了一個(gè)動(dòng)作，轉(zhuǎn)身看到同學(xué)們的`面孔時(shí)，我就知道我做錯(cuò)了動(dòng)作，那一刻，我害怕讓觀(guān)眾們看出來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身面向觀(guān)眾時(shí)，我仍然面帶微裝，我給自己打著氣，說(shuō)：“別怕，你要勇敢的去面對(duì)。”我深呼吸了一下，整理好失落的情緒，憑借著努力了一個(gè)月形成的肌肉記憶，勉強(qiáng)完成了這次表演。下臺(tái)后，一起表演的同學(xué)們都朝我走了過(guò)來(lái)，面帶著安慰的微笑為我鼓起了掌，此刻那淚水再也忍不住了。
這次表演教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的不確定，教會(huì)了我自信，教會(huì)我在挫折中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，這是最好的作品。
最好的作品作文9
棉花似的白云是藍(lán)天最好的作品，綴滿(mǎn)露珠的紅玫瑰是泥土最好的作品�！}記
很喜歡撒貝寧說(shuō)的一句話(huà)：“如果命運(yùn)是世界上最爛的編劇，你就要爭(zhēng)取做你人生最好的演員�！眲e把命運(yùn)不公當(dāng)做失敗的借口，雖然命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人不相同，但每個(gè)人都有追求極致綻放的權(quán)力，都應(yīng)該活出自己的精彩。
于飛鳥(niǎo)而言，在空中揮舞翅膀，描繪出美的弧度，是它最好的作品；于向日葵而言，每天向陽(yáng)而生，充滿(mǎn)活力，是它最好的.作品；于蝴蝶而言，從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶翩然起飛，是它最好的作品；于我而言，那張泛黃了的信件，是我最好的作品。
告別，是人生常態(tài)。小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)，校長(zhǎng)送給了我們四個(gè)字：意氣風(fēng)發(fā)。我想，她是希望我們成為意氣風(fēng)發(fā)的少年�？创猴L(fēng)不喜，聽(tīng)夏蟬不噪，迎秋風(fēng)不悲，賞冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)。我深深地記住了這四個(gè)字，并想成為這樣的人，于是在畢業(yè)典禮那天晚上給自己寫(xiě)了一封信。
信的開(kāi)頭寫(xiě)著八個(gè)大字：“奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東”，以及自己對(duì)自己的期望：考上一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，年段排名及班級(jí)排名等等，還有對(duì)自己那個(gè)暑假的規(guī)劃：把初一必看名著，必背古詩(shī)文，英語(yǔ)單詞及數(shù)學(xué)試題等等看一遍，做一遍，自己當(dāng)自己的老師。
現(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)階段的我還挺狂妄的，在不知道初中生活如何，競(jìng)爭(zhēng)壓力多大時(shí)，說(shuō)要考上一級(jí)達(dá)標(biāo)校。不過(guò)，也正是之前的“狂妄”及誤打誤撞的努力，給了我如今往前奮斗的動(dòng)力。
一個(gè)目標(biāo)真的能夠讓人擺脫迷霧，找到前進(jìn)的方向，即使它很“狂妄”，但它卻能夠像燈塔一般，指引我們前進(jìn)。
生活本沒(méi)有一紙藍(lán)圖，更沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人的興趣不同、理想不同，我們不需要去模仿他人的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。我也確信，只要我一如既往的“狂妄”，我一定能收獲我最有創(chuàng)意的作品。
最好的作品作文10
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，完成過(guò)各式各樣的作品。我也不例外，我有很多得意的作品：過(guò)春節(jié)時(shí)寫(xiě)過(guò)春聯(lián)，外出旅游時(shí)拍攝的攝影作品，登臺(tái)吹奏的葫蘆絲名曲……而我心中認(rèn)為最好的作品，就是我親手做的菜。
記得那是五年級(jí)的暑假，為完成老師布置勞動(dòng)作業(yè)，我思來(lái)想去，決定按媽媽以前教我的方法，自己嘗試做兩道菜。
第一道菜，炒蛋。我取五個(gè)生雞蛋，將蛋殼敲碎后掰開(kāi)，白白黏黏液體和蛋黃掉入碗中，往碗中加鹽、少許味精，用筷子將蛋攪拌均勻，先放一旁，開(kāi)火等鍋內(nèi)水蒸發(fā)后，倒入少許油，等油熱后將碗里的蛋倒下去，瞬間發(fā)生“嘶嘶”的響聲，并有油花濺在我手上，臉上，痛得我趕緊縮手，離鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但又怕蛋焦掉，趕快回去用鏟子將它來(lái)回翻炒，直到兩面金黃，出鍋裝盤(pán)。一個(gè)菜弄沒(méi)有十分鐘，弄得我手忙腳亂，滿(mǎn)頭大汗，我拿一塊嘗了一口臉上露出長(zhǎng)時(shí)間笑容。
第二道菜，炒冬瓜。我先將一個(gè)大冬瓜削了皮，洗凈，放在菜板上。我右手握刀，左手按在冬瓜上，小心翼翼地把它切成一小塊。有了第一道菜的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)我很熟練地開(kāi)火，倒油，放冬瓜到鍋里翻炒等，唯一和第一道菜不同的是冬瓜不易爛必須往鍋里加些水，蓋上鍋蓋讓它煮幾分鐘，等到煮爛了加上鹽的和味精，就出鍋裝盤(pán)了，冬瓜發(fā)出誘人的香味，讓我垂涎三尺。
連續(xù)炒兩道菜下來(lái)，我的后背衣服全部濕透，臉色也變通紅。這時(shí)，媽媽和爸爸進(jìn)廚房，看到了我成功炒出這么好的作品，臉上都露出久違的`笑容。邊吃邊夸：“太好吃了，我們的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)炒菜了，懂得孝順了！”聽(tīng)了這些話(huà)，我心里美滋滋的，看到他們臉上的笑容，心里更像是喝了蜜一樣甜。
這個(gè)作品看似普通，但在我心中卻是最好的、最美好的。它不僅包含我的勞動(dòng)，還包含父母對(duì)我的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。它讓我深深感受到父母平時(shí)工作的艱辛與不易。它也讓我瞬間長(zhǎng)大，懂得感恩，孝順父母。以后我要?jiǎng)?chuàng)造更多、更美的作品來(lái)回報(bào)父母。
最好的作品作文11
“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨�！蹦巧n勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書(shū)頁(yè)中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗練，散發(fā)著古樸的氣息。
整理書(shū)架時(shí)，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，盡管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。
“丁零零……”伴隨著鐘聲的響起，期末的英語(yǔ)考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿著筆的手仍舊顫抖著，似乎仍在懼怕著什么，我小聲的嘆了口氣，匆匆收拾好書(shū)包走出教室。望著窗外鮮紅的夕陽(yáng)，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應(yīng)驗(yàn)我的不安，當(dāng)返校取成績(jī)時(shí)，英語(yǔ)那欄下血紅色的數(shù)字再次刺激了我的雙眼，眩暈感沖入大腦……
在我步入初中以來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來(lái)自英語(yǔ)的恐懼盤(pán)踞在我的心頭，久久不散。平日里一向隨和的.父親對(duì)此也有些著急，最終在他書(shū)架上精挑細(xì)選了許久，將它——帶著金黃色身軀的字典送入我手中，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，那飽含期望的句子便映入眼簾�！跋胍蔀閺�(qiáng)者，就不要回避心里的恐懼，恐懼并不是弱點(diǎn)。強(qiáng)者，是要讓你的敵人比你更恐懼！”父親的話(huà)語(yǔ)，以及少見(jiàn)的嚴(yán)肅讓我為之震了震，心中似乎有什么東西在重新塑造著。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發(fā)生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄？
詞匯，聽(tīng)力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反復(fù)復(fù)翻閱著，一切重頭開(kāi)始，但不從零開(kāi)始。日復(fù)一日，時(shí)間緩緩流逝，在開(kāi)學(xué)的測(cè)試中，成績(jī)的增長(zhǎng)雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此后，一次次的月考、大考，在英語(yǔ)考場(chǎng)上，我握筆的手不再顫抖，嘆息聲一次比一次減小，最后消失。
現(xiàn)在，回想起那段記憶，心中不免有著些許笑意，因?yàn)槲抑滥鞘俏倚闹凶詈玫淖髌贰Ｒ不蛟S最好的作品仍在我追尋的路上，無(wú)論如何我都會(huì)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的種種挑戰(zhàn)，最終完成最好的作品。
最好的作品作文12
小學(xué)六年級(jí)，畢業(yè)季。
“快畢業(yè)了�！蔽覍�(duì)阿桐說(shuō)，“老師給我們?nèi)嗖贾玫漠厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)，怎么辦呢？”畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)為四人一組，每一組都要做一個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。阿桐笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“一起想想辦法吧，我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)一定會(huì)是全班最棒的！”于是，我們召集了另外兩位同學(xué)，一起投入到熱火朝天的制作中。
這本畢業(yè)冊(cè)15頁(yè)不到，卻讓我們煞費(fèi)苦心。那個(gè)中午，我們打開(kāi)各自從家里帶的包裹，把里面的東西倒在桌上：只見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的花邊膠帶和手賬貼紙堆滿(mǎn)了整整兩桌。貼紙和膠帶的種類(lèi)也是各種各樣：燙金、水彩、和紙、櫻花系列、網(wǎng)紅系列、植物系列……五顏六色，五彩繽紛。同時(shí)也引來(lái)了許多“對(duì)手”來(lái)借我們的材料。我們雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但仍然十分慷慨的把材料借給了他們，我們自己變著花樣往紀(jì)念冊(cè)上貼各種圖案。一星期下來(lái)，我們四人組個(gè)個(gè)都瘦了一圈，膠帶們的肚子更是瘦了好多圈。終于，我們完成了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)制作。
當(dāng)我們小心翼翼的將紀(jì)念冊(cè)交給老師時(shí)，我們收獲了意想不到的'驚喜：老師看到了我們封面上滿(mǎn)是可愛(ài)貼紙的排版，開(kāi)心的滿(mǎn)面放光，像個(gè)三歲的孩子。老師興奮地翻看著冊(cè)子，眼淚似乎在眼眶里打轉(zhuǎn)。看完以后，愣了幾秒，隨即大聲的給我們鼓掌。我們都異常興奮，并也跟著老師鼓起掌來(lái)。
當(dāng)然，在這個(gè)作品中，我們收獲了很多。我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得了助人為樂(lè)，更懂得了所謂的友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二。紀(jì)念冊(cè)拿給老師時(shí)，我們的心里泛起了無(wú)盡的自豪感。那不僅是一本紀(jì)念冊(cè)，更是我們四個(gè)人的心血，也是我們六年友誼的見(jiàn)證，這本薄薄的小冊(cè)子，是我們小學(xué)六年最好的作品！
最好的作品作文13
原來(lái)經(jīng)年之前的所有傷痛，都非退卻，而是堅(jiān)持！——題記
秋天最后的蟬鳴，一程長(zhǎng)一程短。我漫無(wú)目的地走在街上，像是突如其來(lái)的黑暗，讓眼睛有剎那的失明。
從小，周?chē)銤M(mǎn)是“小才女”、“尖子生”類(lèi)的贊譽(yù)，聽(tīng)得多了，也便自以為才華過(guò)人，卻不想在一次作文比賽中失利�！罢媸呛眯Π�！”我嘲諷地彎彎嘴角，心里卻波瀾涌動(dòng)。
抬頭，只見(jiàn)枯黃的落葉，一片、兩片，匆匆走過(guò)，零落成塵。落葉盤(pán)旋的再美，終究只是秋天來(lái)臨時(shí)的孤寂。而一片落葉的悲傷，真恰似我這一季的心情。想起這次我在比賽作文里寫(xiě)道，“落葉是執(zhí)著的，就算化作春泥，也要綻放出生命最后的光彩。”落葉執(zhí)著，我亦執(zhí)著，一味執(zhí)著，卻不知道自己在堅(jiān)持著些什么。
“放棄吧，你自以為驕傲的作品，不過(guò)就是廢品而已！”
“真的要放棄嗎？”我這樣問(wèn)自己。呼吸變成了樹(shù)枝上浮動(dòng)的云朵，小心翼翼，沒(méi)有著落。整個(gè)世界仿佛都失去了清晰的界定，變得搖搖欲墜，所有神諭般的信仰，都在看不見(jiàn)的'地方散掉了。
一片葉子落在肩上。再抬眸，久久地凝視著落葉。沒(méi)有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過(guò)程。它最后將深入泥土，化為淤肥，卻滋養(yǎng)另一個(gè)新的生命，這是它自身的延續(xù)和超越，也許葉落瞬間，就是它回饋給大自然最好的作品。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~如此，我呢？我知道，我熱愛(ài)寫(xiě)作，是純粹的愛(ài)。我不想失敗，卻更不愿放棄。就算這次比賽失利又如何？既然落葉送給大自然最好的作品是葉零落的瞬間，既然挫折打磨我的銳氣讓我在追求寫(xiě)作夢(mèng)的路上繼續(xù)雕琢作品；那就讓堅(jiān)持，作為自已最好的作品吧！風(fēng)后面是風(fēng)，云上面是云，道路前面還是道路。而年輕的路途多舛，似乎需要格外多的勇氣。抖抖衣服上的塵土風(fēng)霜，繼續(xù)前行！
不愿放棄，因?yàn)闊釔?ài)；無(wú)畏失敗，因?yàn)閳?jiān)持！唯愿所有經(jīng)年之前的傷痛，都化為堅(jiān)持的品質(zhì)，化為人生路上最好的作品！
最好的作品作文14
盛夏，蟬鳴的叫聲響徹天空，夕陽(yáng)的余暉落在我的房間里，我彈著吉他，和著蟬鳴，一起奏響一曲優(yōu)美的音樂(lè)，開(kāi)始我的新作品。
剛開(kāi)始接觸吉他，覺(jué)得它有獨(dú)特的魅力。它不像鋼琴那般純潔嫻靜，不像小提琴那般優(yōu)雅高貴，但它卻是浪漫的代表，是流浪的陪伴者，是孤獨(dú)的傾聽(tīng)者。都說(shuō)吉他易學(xué)，但學(xué)了才知其中苦。吉他分六弦，左右按弦各不一，音符曲譜記心間，彈好曲子勤練習(xí)。開(kāi)始的基礎(chǔ)課我興趣盎然，對(duì)新穎的東西感到新奇，每次上完課，我都會(huì)在家不停的練習(xí)，不停地彈奏，即使受蚊蟲(chóng)叮咬之苦，我也樂(lè)在其中。每當(dāng)老師檢查練習(xí)情況時(shí)，我都信手拈來(lái)、輕而易舉。漸漸的，我感到勞累，每天家里、補(bǔ)課班和琴行三點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回跑。當(dāng)時(shí)對(duì)吉他的那份喜愛(ài)也蕩然無(wú)存。
又是一個(gè)黃昏，我在房間里練琴。手被弦磨得生疼，但我知道，只有長(zhǎng)出繭的手才會(huì)不痛，于是我繼續(xù)一遍一遍的練習(xí)。房間里只有斷斷續(xù)續(xù)的彈奏聲和煩悶的嘆息聲。看著窗外陰沉沉的天，我不禁更加郁悶，不明白彈琴是為了什么，我真的愛(ài)彈吉他嗎？彈吉他真的會(huì)讓人開(kāi)心嗎？一連串的問(wèn)題，更加動(dòng)搖了我不想練習(xí)吉他。
恰巧，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，讓我?guī)退幚硎謾C(jī)上的'問(wèn)題。我接過(guò)手機(jī)，爸爸卻拿起了我的吉他開(kāi)始彈奏。雖說(shuō)是亂彈，但也是有模有樣的。我忍不住嘲笑他：“彈的真難聽(tīng)，讓我來(lái)教教你怎么彈吧�！庇谑牵疑鲜盅葑嗔艘槐椤镀椒仓贰�，手指撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的旋律從我的指縫間緩緩流出。我輕輕的吟唱，這一刻，我又好像看見(jiàn)許許多多的音符從吉他中跑出來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)，那一刻，我似乎又重新找到彈奏的樂(lè)趣。為別人彈奏，用音樂(lè)表達(dá)情感，讓他人稱(chēng)贊，認(rèn)同自己，這也許就是我彈吉他的樂(lè)趣吧。曲畢，爸爸對(duì)我贊不絕口，讓我好好練，將來(lái)多彈些曲子給他聽(tīng)。我聞之大喜，有人喜歡聽(tīng)，愿意聽(tīng)這當(dāng)然是對(duì)我最大的認(rèn)可。須臾，我又加練兩小時(shí)，讓自己的曲子彈得更加行云流水。
這首曲子雖然普通，但也是我辛勤努力的結(jié)果。雖然過(guò)程曲折，但這就是我最好的作品。
最好的作品作文15
聽(tīng)著老師緊鑼密鼓地安排家長(zhǎng)會(huì)事宜，看著同學(xué)在黑板上工工整整地寫(xiě)上主題詞，我則淡定地在旁寫(xiě)著家長(zhǎng)會(huì)串詞。這是我第N次主持節(jié)目了，但不管我主持多少次活動(dòng)，記憶中第一次青澀木訥的主持終將成為我最好的作品。
那是也是一次家長(zhǎng)會(huì)，由于班長(zhǎng)有其他任務(wù)，老師將主持的重任托付給我。以理科生自居的我自然是萬(wàn)般推辭，怎奈班主任“曉之以理，動(dòng)之以情”，我也只能像孔明般臨危受命。
雖說(shuō)前一秒還有“壯士成仁”的豪邁，后一秒?yún)s是“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”的慫樣。首先面臨的問(wèn)題就是主持稿，每節(jié)下課都會(huì)跟同學(xué)四處撒野的我，如今連屁股都不敢挪動(dòng)一下，時(shí)時(shí)刻刻拿著本子，全身心投入“勿擾”狀態(tài)，滿(mǎn)腦瓜子地咬文嚼字。漸漸地，紙上的留白沒(méi)了，我就翻頁(yè)；水筆寫(xiě)不出了，我就換上鉛筆，鉛筆斷了，我就換上紅筆；一本雙線(xiàn)本，涂了改，改了涂。最可恨的就是腦子會(huì)“斷片”，思緒便再也接不上，外面的嬉笑聲，喧嘩聲咚咚敲著耳膜，與我急促的'心跳應(yīng)和，將我置身于絕望的邊緣。我趕緊甩甩頭，深呼吸，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)稿。
兩天后，我將自認(rèn)為最好的主持稿交給老師�！澳愦_定這是主持稿嗎？怎么看上去像做報(bào)告�！崩蠋煹脑�(huà)讓“最好的作品”成為一個(gè)笑話(huà)�！澳俏抑貙�(xiě)�！蔽姨右粯拥碾x開(kāi)辦公室，但內(nèi)心的倔強(qiáng)讓我再一次發(fā)奮：我要堅(jiān)持，我再努力，我一定會(huì)拿出最好的作品。
再次拿出一本新本子，這次，我學(xué)聰明了，請(qǐng)教了語(yǔ)文老師，查了百度，再和老媽一起修改……
終于，迎來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)。由于準(zhǔn)備充分，我自信地走上講臺(tái)，我的串詞、我的儀態(tài)、我的嗓音，讓所有家長(zhǎng)都刮目相看。
在成長(zhǎng)路上，我用我的堅(jiān)定，我的努力，我的執(zhí)著成就了最好的作品——更自信的自己。
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