有關(guān)夢(mèng)想作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)夢(mèng)想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)夢(mèng)想作文1
記得小時(shí)候,我的夢(mèng)想有很多,并且因?yàn)闀粩嗟刈儞Q著。讀《別笑,我是一只小白兔》時(shí),我想——長(zhǎng)大后,做一個(gè)說(shuō)笑話的人吧!這樣,就能把歡笑帶給的人,讓人間再?zèng)]有悲傷,只有歡笑。讀《植物王國(guó)》時(shí),我又想——長(zhǎng)大后,做一個(gè)園藝師吧!這樣,就能把植物最美的一面展現(xiàn)給大家,讓世界變得更加美麗。讀《五彩的夢(mèng)》時(shí),我又想——長(zhǎng)大后,做一個(gè)畫家好了!用五彩的畫筆,畫出孩子們的`夢(mèng),畫出孩子們的心聲。直到有一天,我看到了《童年變了樣》和《生活發(fā)霉了》這兩篇文章,我才定下了自己的夢(mèng)——我要做一個(gè)老師!而這個(gè)夢(mèng),也隨著年齡的增長(zhǎng),根深蒂固。
《童年變了樣》以詩(shī)一般的語(yǔ)言,闡述了一個(gè)孩子的童年,原本是一張白紙,應(yīng)該有孩子為它添上炫麗的色彩和美麗的圖案,如今,卻被作業(yè)擠得無(wú)從下筆。而《生活發(fā)霉了》則是以幽默諷刺的語(yǔ)言描寫了孩子眼中原本繽紛多彩的世界,因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)都發(fā)了霉,變得讓人感到無(wú)趣。看完了兩篇文章,我便想:如果,孩子們有一個(gè)開明的老師,是不是一切都會(huì)好轉(zhuǎn),是不是就不會(huì)這樣了?于是,我決定,要當(dāng)一個(gè)老師。
如果我做了老師,我不會(huì)只知道將樹上的內(nèi)容硬塞給學(xué)生,我會(huì)讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,讓他們逐步愛(ài)上學(xué)習(xí),不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。如果我做了老師,我會(huì)成為學(xué)生們的知心朋友,聆聽(tīng)學(xué)生的心聲:不滿,委屈,快樂(lè),傷心……我會(huì)盡力解決。我還會(huì)和他們一起玩耍,在課余時(shí)間共同歡笑。如果我做了老師,堆積如山的作業(yè)會(huì)被一掃而光,我會(huì)留的時(shí)間給學(xué)生觀察生活,體驗(yàn)生活,做一個(gè)個(gè)的書呆子。如果我做了老師我會(huì)珍惜并充分利用上課的每一分每一秒,不拖課,不占課讓他們了解每一科目。如果我做了老師,哪怕是在期末階段,我也不會(huì)讓“考試”二字包圍學(xué)生,適當(dāng)?shù)姆潘蓵?huì)讓學(xué)生有充足的精力學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)才更有效率。
而我,正在為夢(mèng)想努力著,書是我學(xué)習(xí)的第一途徑,《未來(lái)作家報(bào)》里的“紅色康乃馨”是我學(xué)習(xí)的第一站,我正在努力著,向前邁進(jìn)。
閱讀成就夢(mèng)想,夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。也許追夢(mèng)的道路并不平坦,但我堅(jiān)信:是金子總會(huì)發(fā)光,是鮮花總會(huì)艷麗,有書相伴,總有一天,我會(huì)做到!
有關(guān)夢(mèng)想作文2
船在海上,馬在山中,我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉(zhuǎn),任流年暗換,譜那青春的不朽的旋律。
校園里的玉白蘭謝了又開,寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著。釉質(zhì)的大葉,折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗切割成規(guī)律的形狀,灑落在我堆滿了中考復(fù)習(xí)資料的課桌上,白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著翻飛的試卷和書頁(yè)不安分地鼓動(dòng)著。(通過(guò)大量的景色描寫烘托青春的氛圍。)
六月的自己,將夢(mèng)想寫在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書下。希望夢(mèng)想能印成圖畫,也從那時(shí)起,自己成了追夢(mèng)的少年。
踏上操場(chǎng),年少稚嫩的面孔,彼此相望,認(rèn)認(rèn)真真地相約著一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(zhǎng)跑,一雙雙手疊在一起,大喊著:“加油!
們頭頂?shù)奶焖{(lán)得很滿,浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì),在天空里發(fā)著光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來(lái)。
跑道上,我的雙臂在身體兩側(cè)擺動(dòng),在空中劃出一道道線,我覺(jué)得陽(yáng)光更加明亮。望著身旁棄跑的他們,那一絲絲放棄的念頭成了對(duì)自己的鼓勵(lì)。青春中逐夢(mèng)的我從來(lái)不是踽踽獨(dú)行,而是彼此相攜,共同逐夢(mèng),這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。
隨著中考的`日漸臨近,一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來(lái)。幾場(chǎng)考試的連續(xù)失利,仿佛我的逐夢(mèng)道路,逐漸被荊棘占滿;我的躊躇滿志,變成了惴惴不安,考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著窗外,望著早晨初升的太陽(yáng),受著一寸寸的陽(yáng)光從窗戶中透進(jìn)教室,傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重,那背后就一定越會(huì)有充滿希望的光芒。
何不多一點(diǎn)耐心和勇氣,勇敢地繼續(xù)追逐夢(mèng)想呢?不要去想是否成功,我既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰(zhàn)勝困難,勇于追夢(mèng)的時(shí)日,又將會(huì)是我的青春旋律中怎樣的篇章呢?
有關(guān)夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)、揮之不去的潛意識(shí),是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。
夢(mèng)想也是一個(gè)“雙面人”。在年少的時(shí)候,它離人們仿佛那么遠(yuǎn)、那么渺茫、那么不真實(shí);而在壯年時(shí),它離人們仿佛又那么近,那么清晰,那么令人振奮。因?yàn),壯年時(shí)的人們?nèi)〉昧顺删,已?jīng)超越了自我,而在那成功的背后,灑下的是數(shù)不盡的汗滴與付出的說(shuō)不盡的辛勞。
追逐夢(mèng)想,追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,難免都會(huì)有阻擋,只要有夢(mèng)想在鼓掌
,未來(lái)就充滿著希望;每一次張開翅膀去飛翔,難免都會(huì)受傷,只要有夢(mèng)想在激勵(lì),未來(lái)就承載著希望。夢(mèng)想,在心中埋藏,發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在慢慢走來(lái),給人們帶來(lái)希望、光明和心靈的洗滌。
追逐夢(mèng)想,尋找自己的藍(lán)天。在人生的道路上難免不會(huì)遇到挫折,偶爾遇到挫折,就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到這種挫折、困難、憂傷、失意時(shí),不要灰心喪氣,應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?相信,在五彩繽紛的世界中,總有一片屬于自己的藍(lán)天。而這片藍(lán)天,是人生旅途的終生伴侶,它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。
追逐夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想的搖籃。詩(shī)人說(shuō),夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡;科學(xué)家說(shuō)夢(mèng)想是推動(dòng)他們從事研制創(chuàng)造各種的原動(dòng)力;哲人說(shuō),夢(mèng)想是主觀思想對(duì)客體世界的希翼……當(dāng)夢(mèng)想的搖籃帶著雙翼飛向人們時(shí),當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時(shí),夢(mèng)想便在藍(lán)天中輕輕滑行,漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細(xì)繩下的人,龐大的飛機(jī)的飛翔,有恃于人類的智慧,夢(mèng)想的飛翔也需要人們?nèi)シ棚w。
追逐夢(mèng)想,尋覓夢(mèng)想的.清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’。”而在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了,不要悲傷了,堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想,照耀到人們的心田。它會(huì)讓人們感到夢(mèng)想的清香無(wú)時(shí)不在;它會(huì)讓人們感到幸福與溫暖無(wú)時(shí)不有;它會(huì)讓人們感到只有付出才有收獲;它更會(huì)讓人們感到希望的種子不會(huì)自然去成長(zhǎng),只有用人們的雙手去栽培它,它才會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
看著夢(mèng)想在成長(zhǎng),心里也多了幾份開心。人們或許已經(jīng)體會(huì)到成功的喜悅,盡管人們未曾擁有。愿人們都展開自由的翅膀,到火熱的生活中去追逐夢(mèng)想吧!
有關(guān)夢(mèng)想作文4
四月二十日下午,我們來(lái)到了操場(chǎng)上,進(jìn)行了第一屆涂鴉大賽的第三場(chǎng)五六年級(jí)組。
我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上,在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,我們開始“大展身手”了。
我們來(lái)到了六年二班作畫區(qū),先把抹布沾濕,擦干凈,等地面場(chǎng)地的水干透了,我們便開始作畫了。王雅蓮和張萌負(fù)責(zé)在場(chǎng)地上打草稿,一部分同學(xué)來(lái)涂顏色,還有幾個(gè)人抓拍精彩鏡頭。
只見(jiàn),熱氣球飄在天空中,男孩踩在白云上玩足球,一位女孩駐足觀望感受這雨后彩虹的美麗,有的在欣賞美麗的熱氣球,有的默默許下一個(gè)個(gè)美好的`愿望,有的在……
接下來(lái),我們就要它涂色了,粉筆在我們手中變得聽(tīng)話極了,一會(huì)兒為女孩子披上一件桃紅色的連衣裙;一會(huì)兒為男孩子穿上一套藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服;一會(huì)兒為熱氣球染上紅白相見(jiàn)的色彩;一會(huì)兒為天空中添一道五彩斑斕的彩虹,幾朵柔軟的白云;
畫畫好了,“咔嚓!咔嚓!”聲把這美好的一瞬間保留了下來(lái),它也代表著我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。涂鴉大賽也見(jiàn)證了六年二班團(tuán)結(jié)向上的集體精神,因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié),才有了這么美麗絢爛的畫面。
有關(guān)夢(mèng)想作文5
老師說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想的,你的夢(mèng)想是什么?”
當(dāng)然我也不例外的,我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想以前是,可以快點(diǎn)長(zhǎng)大?蓩寢屨f(shuō),這不算夢(mèng)想,F(xiàn)在我有一個(gè)新的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后可以做個(gè)糕點(diǎn)師,我可以做很多很多好看的蛋糕和甜點(diǎn)。我要用奶油和面包制作出最美的圖案。我會(huì)制作小朋友喜歡的動(dòng)畫人物,讓他們活靈活現(xiàn)的,跳躍在我的甜品上。我想那樣,小朋友一定會(huì)很開心的.,這樣小朋友就會(huì)喜歡吃我做的糕點(diǎn)了;我還會(huì)做叔叔阿姨們喜歡的圖案,我要把他們的模樣也繪制在蛋糕上,這樣他們就會(huì)像欣賞一件藝術(shù)品一樣去欣賞我做的糕點(diǎn)了;我還會(huì)根據(jù)別人給我的圖像去制作蛋糕,這樣每個(gè)人在過(guò)生日的時(shí)候蛋糕就不會(huì)大致都相同了,這樣也算我送給他們的一份生日禮物了。
我的夢(mèng)想雖然和別人的都不一樣,他們都想做科學(xué)家,設(shè)計(jì)師,......可是,我就想做個(gè)糕點(diǎn)師,而且我也會(huì)努力的,我要好好的學(xué)習(xí)美術(shù),這樣我就可以把圖案繪制的很美,很逼真,也會(huì)有很多人喜歡。我還要好好的學(xué)廚師,我會(huì)很努力,而且我相信我也會(huì)堅(jiān)持的。最終我一定會(huì)夢(mèng)想成真,成為一位很有名的糕點(diǎn)師,開很多家連鎖店。
有關(guān)夢(mèng)想作文6
有一個(gè)夢(mèng),有我啟動(dòng)。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空,我是陣風(fēng),把旗幟飛揚(yáng)到南北西東。堅(jiān)守夢(mèng)想,一定會(huì)成功。
大大小小的夢(mèng)想,誰(shuí)不曾擁有;叵,我也擁有不少的夢(mèng)想,可成功了的卻寥寥無(wú)幾。而那幾個(gè)成功了的夢(mèng)想,都只有一個(gè)特點(diǎn),那就是堅(jiān)守。
以前,我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)都是墊底的,當(dāng)然,這與我的體型有關(guān)?粗切w型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔,于是,我的一個(gè)小小的夢(mèng)想便萌芽了。“我一定要跑得快”!
開始我是信心十足,早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床去跑步,而且我還挑戰(zhàn)了高難度運(yùn)動(dòng)——籃球(只是我認(rèn)為),每個(gè)星期六下午,不大的大汗淋漓不歸,我還瘦了不少。
這情況從六年級(jí)一直到現(xiàn)在,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想,果然有了回報(bào)。800米考試我不再墊底了。跑完還聽(tīng)同學(xué)竊竊私語(yǔ)“怎么,情報(bào)不對(duì),不是說(shuō)有人墊底嗎?”我呢,一邊看著她們笑,一邊在心里說(shuō):情報(bào)比我的堅(jiān)守差遠(yuǎn)了!
夢(mèng)想是一縷煙,不用一個(gè)東西永存心底,一瞬間將會(huì)化為烏有,我也曾經(jīng)失去過(guò)夢(mèng)想。
小學(xué)六年級(jí),寫小說(shuō)的人非常多,看他們那一股勁,于是一個(gè)想法便涌上心頭,我也來(lái)寫。
我的寫作水平很不好,所以這個(gè)夢(mèng)想的`難度系數(shù)達(dá)到3.0,第一天,興奮指數(shù)很高,憑著這個(gè)我寫了三頁(yè)紙。第二天,指數(shù)下降,思路邊的不清,速度慢了下來(lái),一頁(yè)紙都沒(méi)寫到,漸漸地,指數(shù)變?yōu)?.我徹底寫不下去了。就丟在一邊,漸漸淡忘,當(dāng)看著同學(xué)拿著自己的小說(shuō)炫耀時(shí),我便開始慚愧,當(dāng)初為何不堅(jiān)守。這是一次后悔,亦是一次教訓(xùn)。
升入初中,夢(mèng)想漸漸少了,唯一夢(mèng)想就是在這個(gè)群體中脫穎而出。
這個(gè)夢(mèng)想難度系數(shù)達(dá)到5.0,在這個(gè)群體中個(gè)個(gè)是精英。有的人人皆知,有的真人不露相。達(dá)到到處“潛藏危機(jī)”。盡管難度大,但我一直堅(jiān)守著。不懈的堅(jiān)持,相信我,會(huì)成功!
堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想,得來(lái)的永遠(yuǎn)是成功,快樂(lè)。失去一個(gè)夢(mèng)想,我想,會(huì)多一份教訓(xùn)。記住,每一個(gè)夢(mèng),都由自己?jiǎn)?dòng)!
有關(guān)夢(mèng)想作文7
生活是五味湯,一舀一勺,品一品,酸甜苦辣,樣樣都有,酸澀若辣難以避免,可我們?nèi)匀挥眯淖非笞约盒闹衅诖奶鹈馈?/p>
有的人喜歡研究歷史,探索歷史留下的腳;有的人喜歡奧數(shù),在題海里游泳會(huì)讓他們心情愉快;還有的人癡迷于電腦,當(dāng)一個(gè)個(gè)程序難題在手下迎刃而解,那便有無(wú)限的.歡欣。
可我卻沒(méi)有那么偉大的夢(mèng)想,我希望有一天,當(dāng)有一個(gè)人說(shuō)起世界的某一個(gè)角落時(shí),我可以自豪地說(shuō),我曾經(jīng)去過(guò)那里,還照有相片呢,或者有人提起對(duì)某地美食的無(wú)限向往,我甚至可以回憶起食物的顏色和享用時(shí)的心情,然后高興地對(duì)那人說(shuō):嗯,有機(jī)會(huì)你也要去嘗嘗,棒極了;又聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō),我和朋友們一起去野營(yíng)了,我可以微笑著說(shuō)我上個(gè)周末才和我的家人一起登過(guò)泰山,俯視了世界,那感覺(jué)真好……
環(huán)游世界不知什么時(shí)候起便成了我一心向往的事情,一想到自己在蒙古大草原上極目遠(yuǎn)眺,看白云悠悠,欣賞“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的畫面;一想到自己穿著厚厚的登山服,承受著飛一般的心率,努力攀爬著喜馬拉雅山,感受著皚皚白雪,雖然看不到未來(lái)卻又無(wú)所畏懼;一想到自己能乘著小艇,游蕩在威尼斯,體驗(yàn)著游弋在即將消亡的水城的幸運(yùn),心中就充滿了幸福和對(duì)未來(lái)的渴望。
我希望嘗遍天下所有的美食,當(dāng)我灰心喪氣,感到周圍暗淡無(wú)光的時(shí)候,一想到我這個(gè)”偉大”的夢(mèng)想,想到了韓國(guó)冒著香氣的烤串,想到了印度無(wú)拘無(wú)束的手抓飯,想到了意大利面條、的酥油茶,味覺(jué)便一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù),就像一大碗紅燒排骨面,紅綠相間,誘惑的氣味吸引著我,生活又有了色彩,對(duì)未來(lái)又有了期盼。
和全家人在一起也是我認(rèn)為最快樂(lè)的事,生命不再孤單,濃濃的親情包圍著我,幸福觸手可及。
我只有一個(gè)夢(mèng)想,就是讓生活像風(fēng)景一樣亮麗,像美食一樣誘人,像親情一樣溫暖。生活離我們不再遙遠(yuǎn),未來(lái)的日子不再孤單。
有關(guān)夢(mèng)想作文8
大雁為了自己南遷的夢(mèng)想,勇于向無(wú)邊無(wú)際的天空挑戰(zhàn);海燕為了自己更強(qiáng)的夢(mèng)想,寧愿去與咆哮的大海對(duì)抗;獅子為了稱王的夢(mèng)想,毅然向各種困難去奮斗。
世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想,我也有一種夢(mèng)想。我記得偉人說(shuō)過(guò)的一句話:“有夢(mèng)想的人才能創(chuàng)造一番屬于自己的事業(yè)!蔽业膲(mèng)想是當(dāng)一個(gè)可以記錄萬(wàn)物變化的漫畫家,我想用自己的筆繪出世間萬(wàn)物的美。我可以繪出同學(xué)們的喜怒哀樂(lè),可以繪出想像中的無(wú)窮樂(lè)趣……繪畫,不僅為我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也為所有人帶來(lái)了快樂(lè),這個(gè)夢(mèng)想不是很好嗎?為了實(shí)現(xiàn)這介美好的夢(mèng)想,我會(huì)丟棄無(wú)用、繁瑣的事,以擠時(shí)間來(lái)練習(xí)我繪畫的技術(shù);我寧可把看電視的時(shí)間用于看關(guān)于漫畫的書籍;我有時(shí)把上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間用來(lái)查閱一些炫酷的圖片,將它們臨摹下來(lái)。記得有一次,媽媽見(jiàn)我為了漫畫而茶飲不思,便勸我說(shuō):“畫了這么長(zhǎng)時(shí)間,歇一會(huì)吧!”我說(shuō):“不行,畫畫就是要有堅(jiān)強(qiáng)的`毅力,如果沒(méi)有,那我還畫畫干什么?”正是有了這種堅(jiān)持,這種磨煉,既使我的繪畫技術(shù)有了很大的提高,也讓我有了不滅的意志。
為夢(mèng)想插上一雙努力的翅膀,讓它在成功的天空中自由的翱翔吧!
有關(guān)夢(mèng)想作文9
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)畫家。
大家都知道白石老人,他就是我的偶像,他畫的白石蝦生動(dòng)、逼真,宛如一只只小蝦在水中活蹦亂跳呢!通過(guò)查資料我知道,水墨蝦其實(shí)是不存在的,但是白石老人用他高超的技藝把它們展現(xiàn)的`活靈活現(xiàn),這也給了我很深的啟示。
有一次媽媽帶我去動(dòng)物園玩,我看到了兇惡的老虎、可愛(ài)的小兔和高雅的仙鶴……甚至我還看到了孔雀開屏的樣子,那展開的羽毛就像一把小扇子在給我扇著涼爽的風(fēng),讓我心曠神怡……這時(shí),我猛然醒悟,我發(fā)現(xiàn)孔雀并沒(méi)有給我扇風(fēng),而是我自己想出來(lái)的,但是如果能用圖畫把這份涼爽表現(xiàn)出來(lái),不就和白石老人的水墨下有異曲同工之妙了嗎?于是我立刻拿出筆和紙,把這幅畫面畫了出來(lái),畫完之后我給媽媽看,媽媽看到我的畫,臉上露出了欣慰的笑容,她還夸我會(huì)觀察呢,我聽(tīng)了可高興了。
有關(guān)夢(mèng)想作文10
我想成為一名旅行家,坐著飛機(jī)去世界各地,去了解欣賞風(fēng)光美景。
我想成為一名企業(yè)家,開著屬于自己的公司,去管理安排工作崗位。
我想成為一名大律師,打著“為民除害”的官司,去整治那些“奸臣”。
我想成為一名藝術(shù)家,會(huì)有許許多多的作品,讓所有人去欣賞去品味。
我想成為一名大作家,我寫了許多耐人尋味的作品,全國(guó)各地都在讀那些作品。
我想成為一名好醫(yī)生,我要幫助生病的.人治病,讓所有人都健健康康。
我想成為一名明星,我會(huì)出許多的專輯,讓你聽(tīng)到入迷陶醉。
我想成為一名服務(wù)生,讓全部人的吃的開心,我會(huì)提供最好的服務(wù)。
我想成為一名教練,教學(xué)生許多“功夫”,讓他(她)們自我保護(hù)。
我想成為一名研究生,我會(huì)和他們一起探討,世界的許多的秘密。
有關(guān)夢(mèng)想作文11
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,有人想當(dāng)勇敢正義的警察,可我不一樣,我想當(dāng)平凡的、小小的糕點(diǎn)師。
我常常在超市里看到糕點(diǎn)師做糕點(diǎn),以前,我覺(jué)得很神奇,糕點(diǎn)師像會(huì)變魔術(shù)似的,把零碎的材料都變成一個(gè)個(gè)完美的蛋糕。我癡癡地看著糕點(diǎn)師把白色的奶油涂在面包上,再加上水果裝飾,他們?nèi)缭诒硌,手腳麻利,只見(jiàn)色彩翻飛,我看得目不暇接。而做成的蛋糕更加誘人,你看看:每個(gè)蛋糕店都會(huì)擺著花花綠綠的蛋糕,有芝士蛋糕、冰激凌蛋糕、水果蛋糕……吃了蛋糕,人的心情會(huì)特別高興,所有的煩惱都拋到九霄云外了。抹茶蛋糕中有大自然清新的味道,草莓果醬蛋糕會(huì)傳遞出一種快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的情感。我體會(huì)到這種表達(dá)方式,還明白了做每個(gè)蛋糕是都必須付出努力、不斷思考、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)……這本身就是一種藝術(shù),所以我更加喜歡糕點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)。
我知道做蛋糕是很難的,但我不怕困難,我要用我的'一雙巧手,在松軟的蛋糕胚上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我現(xiàn)在要努力刻苦地學(xué)畫畫,在高中時(shí)選修烹調(diào)西點(diǎn)專業(yè),為自己的理想而奮斗。
有關(guān)夢(mèng)想作文12
“現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的,想象的世界是無(wú)涯際的!眽(mèng)想猶如茫茫大海中的燈塔,為逆境中的我指引前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,讓世界變得充滿希望,充滿生機(jī),充滿活力,載著時(shí)代不斷邁進(jìn)。從蛟龍入海到神十上天,中國(guó)幾百、幾千年前的.夢(mèng)想,都在科技發(fā)達(dá)的今天實(shí)現(xiàn)了。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大后成為一名語(yǔ)文教師。
如果沒(méi)有老師,我怎能在知識(shí)的海洋中遨游?如果沒(méi)有老師,我從何學(xué)來(lái)為人處事的道理?于是,我便萌生了這個(gè)小小的夢(mèng)想。
我要通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)成就自己的夢(mèng)想。我相信通過(guò)我的努力,若干年后,我將在語(yǔ)文課堂里用字正腔圓的漢語(yǔ)耐心地向同學(xué)們講解知識(shí),還會(huì)打開“夢(mèng)幻投影儀”,引領(lǐng)大家身臨其境般領(lǐng)悟文學(xué)的神奇瑰麗;做練習(xí)時(shí),我會(huì)給學(xué)生們玩一個(gè)“智慧沖沖沖”的游戲:一道道題目以實(shí)景投射在地面上,讓學(xué)生們組隊(duì)去“闖關(guān)”。我還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰呢——答對(duì)了一題獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖,答錯(cuò)一題被氣球錘子敲一下;在講解試卷時(shí),我不會(huì)直接告訴他們答案,而是讓他們以小組的形式探討題目,并選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)宣布這一組的探討出來(lái)的答案,如果對(duì)了,我會(huì)讓同學(xué)們向他們鼓掌;如果錯(cuò)了,我就會(huì)讓其他小組來(lái)解答。我愿意在歡聲笑語(yǔ)中開啟孩子們的夢(mèng)想之門,為他們的人生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)微薄之力。
老師是辛勤的園丁,培育我這朵祖國(guó)的花朵;老師是一本字典,解開我心中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn);老師是一條船,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)。∷褪俏业膲(mèng)想,是在我心中翻滾的大浪,是指引我前進(jìn)的指路明燈,是我成長(zhǎng)時(shí)的甘霖,更是我刻苦勤奮的動(dòng)力之源!
親愛(ài)的同學(xué)們,你們有自己的夢(mèng)想嗎?如果有,就讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開始,努力奮斗;如果沒(méi)有,那就請(qǐng)你樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為了這個(gè)夢(mèng)想努力進(jìn)取吧!作文
有關(guān)夢(mèng)想作文13
理想是指南針,給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路,引導(dǎo)你到黎明:理想是風(fēng)浪的小船,帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,折絕對(duì)辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想,那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家。不幸的是他失聰了,這無(wú)疑使一次沉重的打擊,墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想,仍默默努力著。終于,雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力,叩擊著你的心扉。他站起來(lái)了,站在世界音樂(lè)的巔峰上,成為了人們心中的音樂(lè)巨匠。“樂(lè)圣”貝多芬,靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人,是人類心中的英雄,是一種崇高的職業(yè)。
有人把軍人比作一只蠟燭,一盞油燈,即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候,當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力,為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名軍人。用自己的所能,為國(guó)家作貢獻(xiàn)!雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大,但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此,這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)!
光有夢(mèng)想還不行,還得付出汗水與行動(dòng)。我知道,要想成為一名軍人還得具有良好的.品質(zhì),這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此,我刻苦的學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的,它永遠(yuǎn)伴著我前行,一直到我實(shí)現(xiàn)為止!
寒冷的冬天過(guò)去了,一層層厚雪融化了,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了,我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏,也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭,它會(huì)開出鮮艷的花朵,到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想,是我飛翔的翅膀,伴我前行!
有關(guān)夢(mèng)想作文14
鳥兒撐開雙翅,飛上藍(lán)天,不畏風(fēng)雨,只因夢(mèng)想;獵豹舒展筋骨,奔向草原,不懼泥潭,只因夢(mèng)想;魚群擺動(dòng)鰭尾,游向海洋,不怕礁石,只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng),我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>
你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》,但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家。霍金是不幸的。在他讀哈佛大學(xué)時(shí),上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定,霍金的壽命僅剩下三年。三年,僅僅剩下三年!一個(gè)如此優(yōu)秀的人,只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了,醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而,在專家們的惋惜聲中,霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力;艚饝汛е鴫(mèng)想生活了數(shù)十年,推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí),霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的.編撰;蛟S在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡,但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),這便是無(wú)數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。
霍金亦是幸運(yùn)的。
成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想,失敗的原因在于失去夢(mèng)想。
亦是霍金,他曾告誡世人:“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,無(wú)異于死掉。”誰(shuí)說(shuō)不是呢?一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn):你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人?答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有,那哪里談得上成功與成名?科學(xué)家們?cè)ㄟ^(guò)跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士,而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人,即使頭腦聰明,也難有一番作為,他們的名字必定鮮為人知。這是為何?只因他們沒(méi)有夢(mèng)想,而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。
那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想,并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性,讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生,否則,即使上帝不敲碎你的成功路,你也到達(dá)不了成功的殿堂!
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng),你,怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想,去面對(duì)人生呢?
有關(guān)夢(mèng)想作文15
在滿天云朵遠(yuǎn)去的那邊 你有夢(mèng)想過(guò):有一天飛過(guò)這樣黃昏的天空嗎?四下無(wú)人的寂靜里,悲哀爬滿了胸膛,細(xì)枝末節(jié)地滲透在每一次漫長(zhǎng)的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。
你有想象過(guò):到滿天的云朵遠(yuǎn)去的那邊嗎?無(wú)數(shù)漫漫的長(zhǎng)路,無(wú)數(shù)灰藍(lán)的清晨,窒息著霧氣里的寒冷,感受著微茫的霧氣。 我的十四歲,像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的晦澀的夢(mèng);蛘哒f(shuō)是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的單調(diào)的走廊,而我既不是塵埃,也不是流沙,我僅僅是一個(gè)依偎在籠中折斷翅膀的小鳥。我害怕迷惘的細(xì)節(jié),單調(diào)的曲折,不可捉摸的遠(yuǎn)去。因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了依賴。 曾經(jīng)我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我要飛過(guò)滿天云朵的那邊去看初升的太陽(yáng),灑下它的光輝。 在那邊,是海么? 是一場(chǎng)驚濤駭浪,把我吞沒(méi)在無(wú)聲的世界里的海么?而那里的熱度又將我推向不堪的.境地,我膽小,沒(méi)有勇氣去仰望燈火照明的星空,所以我不敢飛,不敢去幻想,依然縮著自己的身子。可艾青《我愛(ài)這片土地》中的鳥讓我的身后是堅(jiān)強(qiáng)的映照,雖然我折斷了翅膀,可我也要吮吸著自己的痛,忍受著磨難,高傲的目望遠(yuǎn)方。 在那邊,是山么? 是阻礙我堅(jiān)強(qiáng)信念,只能用雙腳前行的山么?看著山的高大,山的巍巍,我似乎變得渺小,之前的害怕卻奇跡般的消逝了,因?yàn)槲抑啦还苁巧竭是海,總有勝利等待著我,總會(huì)有微笑一直陪伴,在告別過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)日之后,是我們盛大的歸來(lái)。 在那邊,是路么? 是崎嶇,挫折的路么?盤山的艱難,滿路的荊棘,或許會(huì)刺傷我的身體,或許會(huì)磨練我的意志,或許讓我汗流滿面,或許會(huì)讓我淚水盈眶,可我必須要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢。因?yàn),勝利的目光,無(wú)尚的榮耀和我不能飛卻一直背著希望的希翼都需要我的頑強(qiáng)。
在滿天云朵遠(yuǎn)去的那邊,我相信我會(huì)看見(jiàn)螢光蟲向夜晚告別,一圈又一圈的飛舞。那是如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開出最美的姿態(tài),是美好而又溫暖的結(jié)束。
【夢(mèng)想作文】相關(guān)文章:
夢(mèng)想的作文05-15
夢(mèng)想作文02-18
夢(mèng)想的作文06-27
夢(mèng)想的作文[精選]07-03
夢(mèng)想的種子作文11-23
夢(mèng)想的天空作文01-15
我的夢(mèng)想作文10-26
關(guān)于夢(mèng)想作文10-16
夢(mèng)想啟程作文09-28
夢(mèng)想人生的作文09-03