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【必備】初一狀物作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初一狀物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一狀物作文 篇1
從小就對貓貓狗狗們頗有興趣，常常愛捏捏他們的小肉墊，粉嫩粉嫩的。但是，不知從什么時候，我竟買來了幾條魚兒，把他們放在了既沒有石頭，也沒有草的小魚缸里，看著他們在清澈的水里游來游去，打打鬧鬧……覺得有一種東西開始種在了我的心里�？稍谀骋惶欤麄儭疤伞痹诹艘黄�，像兩個連體嬰兒睡去了。但我卻還可以感受到他們的呼吸……不過，他們還是被我媽扔到了垃圾箱里，我可以嗅到一股難受的腥味。一想到他們在水里游來游去的樣子，就感到有股東西在心中流淌。之后，我又養(yǎng)過魚兒，可最終卻還是“悲劇”。最后，我終于學會了放棄。記得在最后一次看見“小百”和“小奮”“躺”于三歲的妹妹之手的時候，叫過魚的fans——我的死黨來參加“葬禮”，當時也是一把鼻涕一把淚的。
我又想起小的'時候，看見別人送給姐姐的卡片上，寫著：“你說你是一條fish”。我問：“‘fish’是什么？”姐姐回答說：“是‘魚’的意思”。于是“魚”的概念便落在了我的心里。
很喜歡看“魚”與“水”玩耍時的樣子，覺得很滿足。當它在水中“竄上竄下”的時候，我可以感受到它的快樂。當它只在水底緩緩搖動著尾巴的時候，我可以感受到它的憂愁。然而，當我用手輕輕敲打魚缸的時候，已經(jīng)習慣的它，卻毫無反應，它真的已經(jīng)習慣了嗎？習慣了被我“囚禁”了嗎？我問自己。可我不希望它是我的“囚犯”，不要為我而游，不要為我呼吸，讓我用手隨意地去撫摸它的魚尾！其實，我想它本來是不喜歡這樣的，每次都會不安地“逃來逃去”。好想把他放走，因為，我好想給他自由……
我愛小魚兒！
初一狀物作文 篇2
在10月1日回老家的時候，爸爸從大爺家要了一只大喜鵲，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特別的長，一對有力的腳使勁的抓著籠子，一雙大大的眼睛一直盯著我。長長的嘴還在吃著東西，我給它起名叫“馬嘎”。
剛把它帶回來時，它還非常害怕，警惕地四處亂看。有一次，我拿食來喂它，它害怕地躲在一邊，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起來。過了一段時間，熟悉了環(huán)境，就不再象初來乍到那么害怕了，還能經(jīng)常聽見它“嘎嘎”地叫聲。
“馬嘎”是個機靈鬼。以前在大爺家的時候，大爺還養(yǎng)著一只很珍貴的鳥�！榜R嘎”怕大爺偏心，先把那只鳥的窩糟蹋了，后來就把那只鳥啄死了，還把它埋起來。大爺回來，不見了那只鳥了，很是著急，后來卻在他孩子挖土時，把那只死去的'鳥給挖了出來，看到那鳥眼睛和腦袋被啄得血肉模糊的樣子，才一下子明白了事情的真相！
有一次，我看它使勁地玩水，想給它洗洗澡，就在一個盆里倒上一些溫水，它高興地叫起來“嘎！嘎！”然后，就跳進水里使勁抖動，把水弄了一地。洗完后，我想給它擦擦羽毛，它卻不配合，羽毛一下子豎起來，沒辦法，我只能給它用吹風機吹了，但是當我給它吹時，卻發(fā)現(xiàn)它的羽毛早已干了，原來它的羽毛一直不被水浸濕，這真是個懊妙，有待于我好好學習，將來去弄明白。
我看到它長長的尾巴，不禁聯(lián)想到生活中，人們給它編的那一句順口溜：“馬嘎，馬嘎，尾巴長，娶了媳婦忘了娘�！苯蛔≥p輕地吟誦出來。
這只可愛的“馬嘎”，給我的生活帶了樂趣，做完作業(yè)，我就到陽臺去逗逗它，它就“嘎！嘎！”地叫個不停。
我非常喜歡我的“馬嘎！”
初一狀物作文 篇3
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托，引導學生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導學生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨立寫出有真情實感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動、生生互動，從而實現(xiàn)學生寫作能力的提高。
過程設(shè)計
教法學法
利用對本單元已經(jīng)學過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學生的興趣，為學生創(chuàng)造從寫作到評改到美文交流，可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學習和寫作環(huán)境，讓每個學生都能夠自由表達。
教學流程
（一）明確本單元寫作重點
1描摹事物的特征。
2學習在狀物中托物言志或借物抒情。
�。ǘ┮龑W生結(jié)合本單元的課文談談學習的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。
先讓學生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細觀察，必須對事物的形態(tài)、顏色、動作、習性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的'某些特征加以細致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯(lián)系起來。（4）適當運用比喻、擬人、對比等修辭方法，增強語言的生動性……（一邊總結(jié)，一邊引導學生舉些實例進行分析說明）
�。ㄈ┟牢男蕾p（用展示）
再往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放著，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
�。ㄋ模┮龑W生嘗試選材構(gòu)思（讓學生獨立思考，然后叫個別學生發(fā)言）
點撥：提醒學生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢，選擇最佳的切入角度。作文要獨辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習慣、反常規(guī)、反一般思維，細細挖掘文題的深層意蘊，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風吹又生”和默默無聞作貢獻等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場、意志不堅定，只要長高一點，風一吹，雨一打就倒下了。又如《牽�；ā�，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來抬高自身，攀附權(quán)勢等。抓住事物的特點，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實。切忌脫離客觀現(xiàn)實，一味地去求新求異。
�。ㄎ澹┮龑W生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨立完成作文
�。┲笇W生進行互改作文，并由學生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
初一狀物作文 篇4
我家有一只可愛的小貓，名叫：逸千，我非常喜歡它，它是灰白相間的，有雙似玻璃球樣的`小眼睛。晚上還會發(fā)光呢！
它是在我過7歲生日的時候姐姐買給我的，逸千剛進來，就到處跑。這里翻一下，那里咬一下，活潑極了！
早上我醒來后，第一件事情就是看看逸千在哪，后來我到處找都找不到，我傷心的哭了起來。就在這時，一聲“喵”的聲音傳了過來，我尋著聲音找過去，原來它跑到了鞋柜里頭躺在一個小箱子上睡覺呢！
吃完早飯后，我?guī)е萸С鋈ド⒉�，走著走著，突然，逸千像瘋了似的跑走了，我追過去，可是我哪有貓跑得快啊，只好放棄了。
晚上，逸千還是沒有回來，我苦苦等待著它回來。到了晚上十點，我只好上床了，我躲在被窩里哭，心想：你跑哪去了啊，快回來吧，我好不容易有一個玩伴了，我不要一個人，爸爸媽媽都在工作，根本沒時間陪我。
“咚咚咚”，門外傳來聲音，我趕緊擦干眼淚，打開了們，是姐姐回來了，她說：“你猜我找到了什么？”“不知道，我現(xiàn)在只想逸千回來�！蔽叶佳劭粲旨t了起來，“哈哈哈哈，要不要給你一個驚喜？如果你再哭就不給你了哦！”我趕緊擦了擦眼淚，姐姐從背后拿出來一只小貓，是逸千！“逸千！你終于回來了”我壓抑不住自己的情緒，又大哭起來，“你嘴里叼的什么啊，啊，老鼠��！”我慘叫一聲，姐姐笑著說：“我晚自習回來后，看見路上有只小貓在咬著一只小老鼠，我走近一看，這是你的貓，我就把它帶了回來�！薄爸x謝姐姐，我一定會好好照顧它，我不會再把它弄丟了！”
這只小貓已陪伴我一年多，我們也有了深厚的感情，整天形影不離，我愛我的小貓！
初一狀物作文 篇5
還沒到家門口，貝貝就搖尾巴出來迎接我了，“你認為我還會分給你牛奶喝嗎？”噢，我輸了，你的眼神太迷人，讓我不得不分給你一點兒。
我們家一個吃貨，但它吃東西也有一定的講究的，不甜的東西它一律不動。貝貝最愛的'就是的瓜了！一天不吃就混身發(fā)癢
記得有一次，奶奶拿著熱騰騰的番瓜走到貝貝面前，它以為奶奶手里拿的番茄是地瓜呢！搖著尾巴看著番瓜，直到番瓜落到地上的時候，貝貝像我要搶它食物似的，囫圇吞棗的吃了下去，當它反應過來的時候，反應過來自己剛剛吃的并不是地瓜，因為番瓜沒有地瓜那么甜。
奶奶再給它吃番瓜的時候，它就躲得遠遠的。每當我們喂它地瓜時，貝貝就有所防備了，因為它得先聞——聞，如果是它愛吃的那個味兒，就搖尾巴吃；如果不是它愛吃的那個味兒，就會躲的遠遠地，讓你找也找不到。
“ 人為財死，鳥為食亡。就說的你吧？貝貝？”
天是一天比一天冷了，貝貝總想往臥室跑，因為暖和。有一天，我一不小心把他給放了進來，爸爸有些不耐煩了，于是便喚著小狗讓它出去�？墒秦愗惒挪宦牥职值脑捘�！“它怎么可能只通過你的喚吲就離開這溫暖的屋子呢？”我說。爸爸就從廚房了拿來了一點地瓜，用地瓜誘惑貝貝。貝貝一看有吃的，心里就只想著吃了，被爸爸騙到了門外，又回到他那冰冷的窩前。
初一狀物作文 篇6
忘了從何時開始，窗臺上有了它的身影。它陪伴我度過寂寞的夜晚，享受午后的陽光，經(jīng)歷成長，揮灑年華，走過那一個個的春夏秋冬。
記憶中唯一清晰的是那個明媚的清晨，她把這個小小的生命送到我手中，作為我們友情的見證，還記得當時我的手足無措，看著它的茫然，我甚至不懂該如何去栽培，畫面中只剩下我緊皺的眉頭�！八蓵遗阒阊剑@是你的第一盆綠植，你可不能欺負它！“女孩調(diào)皮的話語清晰如昨。
很快，我從許多地方才知道它的名字原來是風信子�？墒悄侨缢忸^伴般臃腫的身材，破舊的灰色外衣，卻使我無法直視圖片中的迷人身姿，只得每天按時澆灌，小心對待我這第一盆綠植。
沒過幾天，它就冒出了了綠色的嫩芽，原來胖胖的樣子竟有幾分嬌俏可愛，好像初生的嬰兒睜著朦朧的小眼睛好奇地看著世界。我迫不及待地將這一消息告訴她，操場上的我們欣喜若狂，空氣中飄起銀鈴般的笑聲，洋溢著青春的活力。
可當一次考試后，奮筆疾書的我猛然發(fā)現(xiàn)本已露出淡淡紫色的花苞竟然泛起黃褐色，綠葉也成了觸目驚心的枯黃，我驚在原地，感到莫名的.恐慌，我立刻抓起電話，卻得知她已隨父母去了外的，以后可能無法再見，我愣住了，電話中“嘟—嘟”忙音也恍若未聞。后來聽媽媽說，那一夜大雨滂沱，如歌如泣，我也在電話機旁抱著它哭了整整一晚。
我很久才從這件事的陰影中走出，時常對著它自言自語。從那以后，我對待它更加小心翼翼，當作珍寶般呵護，不讓旁人碰它一絲一毫，守護著她給我最后的殘留記憶。
“姐，你干嘛天天看它出神呢？它比我還重要？”這時妹妹突然滿臉醋意的問道。
我一言不發(fā)，只淡淡望著那顆已開花的它。原本嫩綠的莖里抽出了紫色的花，微彎的花瓣夾雜點點如星芒般的乳白色，團團紫蘭如披著紗衣的舞娘，在璀璨的陽光照拂下綻放著最美的身姿，昨日的傷痛，最初的青澀已被深深埋藏在層層紗衣之下，經(jīng)歲月洗禮，沉淀出一份成熟與淡雅。
它陪我走過那段甜的歲月，苦的時光。它見證我的友情，我聆聽它的花開。濃郁的香氣在空氣中散開，氤氳著一種美妙奇特的感覺，就像那段追及不上的過去，可以展望的未來。
陽光緩緩射入窗內(nèi)，恰好灑在它的身上 ，映出空中的美妙纖塵。恍惚中，記憶里眉目依舊的她正揚著笑容，“它可會代我陪著你呀！這是你的第一盆綠植，你可不要欺負它！”
是啊，它是我的第一盆綠植，第一段難以忘懷的友情。
初一狀物作文 篇7
窗外的紫藤花，此刻，葉片上堆滿了沙塵�？伤幕ǎ瑓s依舊那么嬌艷和典雅。
在慘白的天幕下，在塵葉的陪襯之中，它依舊可以開得那么絢爛。自顧自地開，自顧自地賞。那嬌艷而觸目驚心的'紫色，仿佛是它的誓言，是它不理會塵世紛爭的最好佐證。
偶爾在一枝花桿上，一朵淺紫色的花在眾多塵葉中傲首。周圍的一切都顯得那么無精打采，那般死氣沉沉�？伤�，卻顯得與眾不同，驕傲地挺立，高傲的容貌。似乎，它與生俱來就有一股女皇般的氣質(zhì)——典雅。
現(xiàn)在看來，它似乎也有一股桀驁不馴的味道。很久沒有人修剪得枝干橫七豎八地倚在墻上。可它，雖身在這么張揚的枝干上，卻總是高高地昂頭，顯得那么含蓄，內(nèi)斂。它似乎永遠不屑與粗俗的枝干打交道，永遠聚集在那枝頭上，不想與粗俗沾上一點關(guān)系。
它太高傲了，高傲得竟得讓人去仰視；
它太張揚了，張揚得妖艷刺眼；
其實我覺得這樣的花挺可憐的。它們似乎在很努力地做到不被人遺忘。這，大概就是它們高傲，妖艷的原因吧？
人，還是做自己好！
初一狀物作文 篇8
我家有一只小貓咪，它活潑可愛，體態(tài)優(yōu)美，毛色鮮艷，和我很投緣，所以我給它起了一個即可愛又高貴的名字“貓小咪”。
貓小咪是我在姥姥家?guī)Щ丶业�。它毛茸茸的，身上的毛特別光滑，而且肥肥的`，像一個小絨球，無論誰看到都想抱一抱，捏一捏。喵小咪的眼睛總是水汪汪的，看起來非常淘氣。它的瞳仁還會變，早晨，眼睛閃閃發(fā)亮，炯炯有神，中午，就沒了神氣，眼睛瞇成了一條線，晚上，它的眼睛像綠燈泡似的，警惕的看著四方。貓小咪的腳上有一塊軟軟的小肉墊，大腳趾上還有一塊大肉墊，這樣幫助了它走起來沒有一點聲音。它的耳朵是三角形的，高高豎起，一有什么聲音，它第一個聽見。毛茸茸的身上長著細細長長的尾巴，在高處跳下來完全沒問題。貓小咪很愛干凈，早上起來后總是先給自己“洗個澡”，它的舌頭舔一舔這兒，舔一舔那兒，一會就把自己“洗”的干干凈凈的。貓小咪方便前，總是挖個坑，方便到坑里面，然后埋上，不讓人看見。聽完它的這么多優(yōu)點，是不是覺得它很乖呢？千萬不要被這些迷惑喲。貓小咪還有一個天大的缺點，那就是饞！它很愛吃腥食，有一次家里來了客人，我把剩魚喂了它，它居然三頓不吃素食了，再等我給它魚吃。于是貓小咪又名副其實的得到了一個外號“饞小咪”。
我愛我家的貓小咪，是它陪伴著我成長，是我的心靈之友。
初一狀物作文 篇9
無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。
我想過同學的一句話：“第一次考試別考那么好，否則第二次就會被老師家長同學看不起，如果第一次考得不好，一次又一次的考試越考越好，老師家長同學都會表揚你�！蔽曳窳诉@句話，可是，今天想起來，是對的。誰能否認這不是個事實！如果不信，比如你第一次考100分，第二次91分，老師會說你，可是第一次考91分，第二次考100分，老師會怎么說，進步了，退步了，次序不一，結(jié)果不一，或許我的理解錯了，但是，這永遠是對的，當然，也許只有我這么認為。
得確，我這次考得有點過分，但是，如果一個人缺少一顆明路燈——理想，就會醉生夢死。我的“燈”在哪？除去一句句的批評，我還得到了些什么？人總得有希望。沒有希望的心田，是寸草不生的荒地。沒有希望的`人，如同沒有解的方程，沒有弦的豎琴，沒有動力的螺旋槳。我需要一點關(guān)懷，我知道自己該怎么去做，不用別人警告我，我有自尊心的，我有一個起碼動物也有的尊嚴！愛的本質(zhì)是精神的光明。愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。青春應當是鮮紅的，永遠的鮮紅，青年是純潔的，但青年每每是固執(zhí)的。我要我的愛！
唯有真才能血性，須從本色見英雄。
難道秀的人物只有通過痛苦才的歡樂嗎？
我知道，冬天來了，春天不會遠；我知道，風雨之夜過后有曉霞；我更知道，自己認準自己的路，不管誰說什么，都要挺起胸膛走到底！可我不知道我的春天，我的曉霞在哪里。我走不到底，因為我的希望一個個落空，我堅定不了，我沉著不了。我是一個平平凡凡的普通人，我還是個少年，我還沒有那么大的毅力。但是我還是堅信著，人的一生，既不是人們想象得那么好，也不是那么壞。想想這些，我信心增強了一些，人生如河流，我不怕逆水行舟。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
由于痛苦將自己看得太低就自卑。我想，我就是自卑。
我就是一只烏鴉，我有理想，我插上了孔雀羽毛，可是我還是我，不可能永遠的成為孔雀，如果孔雀和烏鴉比起來，我可能會選一只烏鴉，一直沒有任何壓力的小小的微不足道的烏鴉。不過，我還想說一句，警示天下各路人：“不了解一個人的處境就無權(quán)指責一個人的行為�！边�有，我，僅僅是一只烏鴉。當然，我也會努力成為孔雀……
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