有關(guān)聰明的小學(xué)生作文錦集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的聰明的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聰明的小學(xué)生作文 篇1
馬戲團里，一只小狗和一個小丑正在表演節(jié)目。小丑從很多卡片當(dāng)中給小狗出了一道算式：6÷2。聰明的'小狗搖了搖尾巴，馬上從很多卡片中找出了“3”，嘴里也“汪汪汪”地叫著。小丑表揚小 狗真聰明。接下來，小丑又給小狗出了一道算式，這一次是5＋3。小狗又很快從卡片中找出了“8”。真是一只聰明的小狗��！
聰明的小學(xué)生作文 篇2
有一天，一只大灰狼捉到一只小羊，要把小羊吃了。小羊求大灰狼放了他，小羊說：“我還小，沒有肉，不如我?guī)闳フ椅业呐笥寻�！我朋友的身體像一堵墻，又肥又壯，肉鮮嫩多汁，美味可口�！贝� 灰狼一聽，口水直流。于是就和小羊一起去找它的朋友。
不一會，小羊的朋友找到了，大灰狼才知道小羊的朋友是大象，嚇得它魂飛魄散，掉頭就跑。大象邊追邊喊：“我的朋友不是好欺侮的.。”就這樣小羊得救了。
聰明的小學(xué)生作文 篇3
傍晚時分，太陽落山，紅霞散去了，幾只知了落在樹干上，不斷乏味地叫著，夜色已悄悄逼近了。在這個地方的一口小河上，行走著一只寸不難行的笨驢，突然，腳沒站穩(wěn)，跌倒在小河上，等他站起來后，便發(fā)現(xiàn)馱在背上的鹽變輕了，自己的身體也便輕了許多，于是乎便大大咧咧的向河岸奔去，一會兒就到了目的地。本來還以為主人會表揚自己，沒想到主人看了萬分氣憤，還拿棍子打了他一頓，并且也不向以前那樣看中他了。當(dāng)天晚上，他沒睡著，還哭了起來，覺得自己很委屈，為什么馱得這么快主人還會罵自己呢？他越來越想不通了，竟然一個晚上沒睡著。第二天起床時，他眼眶四周長了黑眼圈和魚尾紋。這天，他又接到了一個同樣的任務(wù)，又是馱東西，這回驢子想給主人一點好看的，準(zhǔn)備自己再摔一次給主人看。
但這回，聰明的主人為了讓驢子嘗點厲害，便放了一塊特大的吸水海綿在驢子身上。這回，驢子顯得格外輕松，邊跑邊哼著小調(diào)，不大一會兒，他便再次來到河邊上，河水好像在迎接他似的'，不斷沖洗著他的腳趾，他快活的向前走，剛走到一半，便故意摔倒下來，等他剛好洗完澡時，他背上的海面也已經(jīng)吸滿了水，驢子在水中掙扎，無法抬身子，過了一會兒，水也立即向他嘴里猛灌進去，時間一分一秒的過去了，小驢快不行了，正當(dāng)危機萬分時，老水牛正從水邊路過了，用了自己的力氣，將驢子拖上岸來。驢子還沒來得及說謝謝，水牛就告訴小驢：你這傻小子，世間萬物的性質(zhì)是不同的��！鹽遇水會融，海綿可以吸水��！以后你不要在自作聰明，凡事都要多動腦筋，相同的事，不能用不同的物實行的！“從此，笨驢一直聽信，并切記了老水牛的話，做什么事都非常注意，笨驢成了聰明驢。
聰明的小學(xué)生作文 篇4
海豚是鯨類的一種，生活在海洋中，體長二米多，體型像魚。它的游泳本領(lǐng)很高明，每小時能游五十三至一百公里，在水中可一口氣潛入上千米的深海。
海豚的大腦是很發(fā)達的。有人認(rèn)為海豚比猿猴還要聰明。有人將海豚與猴子放在一起訓(xùn)練，讓它們學(xué)習(xí)開閉電源開關(guān)，猴子需訓(xùn)練二百次才學(xué)會，而海豚只需訓(xùn)練十五到二十次。海豚與黑猩猩一起學(xué)會了一種游戲，黑猩猩中斷十個月不玩就忘了，而海豚中斷了兩年，還記憶猶新。海豚的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官與其它動物相比，具有不同的特點。它的大腦左、右兩半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睜眼游泳、捕食。海豚的`頭部還有發(fā)射和接收超聲波的定位機構(gòu)。因此，它能迅速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)三公里外的物體，還能識別物體的大小、形狀。
聰明的小學(xué)生作文 篇5
奶奶的家里，養(yǎng)著一只鸚鵡，那雙小紅爪子總是緊緊地抓住木棍。它的顏色五彩繽紛。頭上鑲嵌了金黃色的“皇冠”，兩個臉上“貼”著的小圓點就像是紅色的腮紅。脖子以上都是雪白雪白的，身上的羽毛好幾層，第一層是翠綠色，第二層是檸檬色，第三層是玫瑰紅，第四層是天空藍色的。它活潑可愛，一雙水靈靈的`的眼睛下面長著一張圓圓的嘴。
它不僅漂亮，還很聰明。我第一次看見它的時候就想和它說話。我說：“你好�！彼哺f：“你好�！倍抑貜�(fù)了這兩個字多次，我一句一句地教它說話。我又說：“我是鸚鵡�！彼哺f：“我是鸚鵡�！蓖瑯右仓貜�(fù)了多次。我覺得應(yīng)該教它難一點的了，我又說：“下來�！毙←W鵡就從木棍上跳下來了�！耙恢畸W鵡竟然能聽懂人說話，真是神了！”不料小鸚鵡又說：“學(xué)不會，學(xué)不會。”天哪！竟然還可以與人互動！
和它玩了一番后，我準(zhǔn)備好好地戲弄一下它。我看小鸚鵡的腳上拴著鏈子，而鏈子是連著鳥籠的。于是，我把鳥籠的門給打開，小鸚鵡飛了出來，我立馬伸出左手的食指，舉在空中，小鸚鵡見了，馬上就飛到我的食指上來。我用右手撓它腦袋，它的眼睛閉上了，右腿稍稍抬起，嘴巴也有點張開，好像很舒服很享受的樣子。我又用手指撓它肚子，它被癢得哈哈大笑，這下可說不出話來了！哈哈哈……
這只既聰明又漂亮的鸚鵡給我?guī)砹藷o窮的歡樂！
聰明的小學(xué)生作文 篇6
清風(fēng)吹走了嚴(yán)冬，小草從土里探出頭來，樹木長出鮮嫩的枝丫，湖面上蕩漾著一圈圈漣漪，像漂蕩著未開的花骨朵……真像一幅美麗的畫！
小動物們在湖邊游玩嬉戲，歡笑著跑來跑去，大家忙著參加“春季運動會”。小鴨在一旁做操，伸伸腰，踢踢腿。這時，小雞向他請戰(zhàn)，它們比賽捉蟲。比賽開始了，小雞的嘴巴尖尖的'，兩三下就捉住了蟲子；而小鴨嘴巴扁扁的，一個蟲也沒捉到。比賽結(jié)束了小鴨一個也沒捉到；小雞而被剛才小鴨捉蟲的動作笑翻到地上。大家都譏笑他，說它是笨蛋。小鴨沮喪離開了。
半路上，小鴨遇到了小麻雀，小麻雀跟小鴨比賽飛。比賽開始
了，小麻雀已飛十萬八千里；小鴨呢？連一米都沒飛過，剛才的那些狗仔隊又在嘲笑它說他是個呆子，連一米都要飛那么久。小麻雀
已經(jīng)被狗仔隊夸得不好意思了。
小鴨的志氣已經(jīng)完全被打斷了，它不知道它的運動強項是什么。正當(dāng)小鴨想回家時，湖里傳來求救聲，原來是小雞想去捉湖邊的蟲，才不小心跌入水中。其他動物交頭接耳絞盡腦汁去想辦法，只有小鴨二話不說一下跳入水中。大家更急了原本是一條生命，現(xiàn)在是兩條了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮時，發(fā)現(xiàn)小鴨背著小雞一步步地往回游。
小鴨游了上岸，齊刷刷的掌聲響了起來，原來的譏笑變成了喝彩，原來罵它的“笨蛋、呆子”變成了“小鴨，你真聰明！”
小鴨終于明白了它的強項是“游泳”，在運動會上，他取得游泳“第一名”。
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