憶小學(xué)生活作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的憶小學(xué)生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
憶小學(xué)生活作文1
夏天的陽(yáng)光是那么的刺眼,它照射著校園,照射著教室,把教室照得明亮明亮,今天是畢業(yè)典禮,要畢業(yè)了,我走回以前五年級(jí)的班,想要留住從前五年的美好回憶,本來這些偏班有了大舉動(dòng),從前在(1)班里的親朋好友,五年同窗都被迫分開了,我還清楚記得偏班那時(shí)的情形。
記得那天,開始教室里還靜得只有同學(xué)們的呼吸聲,可是到宣布偏班的安排時(shí),平時(shí)班里的“開心果”小?卻是第一個(gè)哭,我們幾個(gè)好友去安慰她可偏偏都被她傳染了,我們每個(gè)也淚汪汪的,接著就是蔡老師哭了,她哭得那么的輕,可我們都心理明白,她是哭得最傷心的,畢竟是大家有感情了老師的哭泣聲在我耳邊回蕩著。這時(shí)不僅是我們女孩眼淺,連男孩子也哭了,雖說‘男孩有淚不輕彈’可是你叫他們?cè)趺慈淌艿牧四?男孩之中最?jīng)典是小豪和小鋒,他們還做了離別姿勢(shì)(是他們自己自創(chuàng)的)??雙拳相撞,然后手掌相拍,把自己的拳頭向?qū)Ψ降募绨蜃病?.搬桌子時(shí),我才發(fā)現(xiàn),不僅我們班的同學(xué)得了傳染病,其他兩班無(wú)論老師還是同學(xué)都是眼紅紅的,平時(shí)稍微堅(jiān)強(qiáng)一些的同學(xué)也一下子沒轍了。大家全都哭聲連連,有的'摟在一起,有的互相道別,那時(shí)的情形像真的分開似的。
這時(shí)我也淚眼模糊了,在校園門口前我又看到了蔡老師,她依舊還是那么的慈祥,那么的美麗,老師的形象還活在我心中,她那滿臉的皺紋好象充滿著智慧,還記得老師當(dāng)年是那么的認(rèn)真教我們…..
我擦了擦那流不盡的眼淚,在回去的路上,我感覺到夏日似乎沒那么刺眼了,它好像也對(duì)著我們笑,微風(fēng)拂過校園,拂過花草拂過我的戀,我似乎也找到以前的歸屬感。
憶小學(xué)生活作文2
小學(xué)生活,呵!一個(gè)令人悲傷的話題……
小學(xué)生活,六年的小學(xué)生活,我們有喜有悲,有成功有失敗,當(dāng)挫折時(shí),讓我站起來的是老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助。老師告訴我只有堅(jiān)強(qiáng)才能再次成功,同學(xué)告訴我只要我不怕困難就能再次揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆!
舍不得,這是畢業(yè)學(xué)生最終的話語(yǔ),雖然想早點(diǎn)離開這苦海,想早點(diǎn)到向往以久的初中生活,可轉(zhuǎn)念又想,我們逃的開,老師,是否也逃的開?當(dāng)我們?cè)隗w育課時(shí)游戲時(shí),老師卻是在辦公室里批著我們剛做好的一張又一張考卷,我們,是否有想過老師的辛勞?也許,只有在最后的畢業(yè)典禮,最后的回顧,最后的談話中,才能聽到對(duì)方真正的心聲。因?yàn),在平時(shí),老師像是包裝精美的禮品,內(nèi)在,只有打開才知道,而打開就是最后的動(dòng)作?粗厴I(yè)照,我想哭,想著教過我的`每位老師,他們的笑臉,刻畫在我腦海中,映在了我的眼眸中……
舍不得,舍不得的不止是我的老師,還有我的同學(xué),不管是否一直是好朋友,到了最后一刻,總有難已割舍的情懷。畢竟,大家在校生活的時(shí)間比在家和父母相處的時(shí)間多,學(xué)校,是我們另一個(gè)家,同學(xué),就是我們的家人,我們一起生活,一起游戲,一起煩惱,一起開心……我們說的話,我想比對(duì)父母說的都多吧!再這最后一刻,我沒再對(duì)任何同學(xué)生氣,畢竟是最后一刻了,留著好的印象,留著好的回憶吧!
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。天下沒有不散的宴席。是啊,宴席的時(shí)間到了,是該散了,大家奔向自己的新生活,但是記憶伴隨著畢業(yè)照永遠(yuǎn)的留在了我們心中!
憶小學(xué)生活作文3
小學(xué),在那里生活了6年的我們,現(xiàn)在就要分離了,實(shí)在有些舍不得。慢慢回憶這6年的時(shí)光是多么的快樂,有喜有憂,嘗便了人世間的喜怒哀樂。
記得一節(jié)品德課。上課鈴聲響了,科任老師帶本科的教材來到了教室。老師一走進(jìn)教室就說:“由于今天老師身體有些不適,所以今天老師就大概把今天的內(nèi)容講講,講完后你們就自由活動(dòng)。”很快老師講玩老本課所學(xué)的所以內(nèi)容。大家都開始做自己要做的,可我班的搗蛋鬼——范浩杰一直找不的哦事做,而大家也是忙自己的沒有理會(huì)他,他也許是覺得無(wú)聊。就在這是他卻打起了廣告:“想要一個(gè)好的簽名嗎?那就趕快撥打電話吧!如:周杰倫+1006個(gè)655……”他用一種怪怪的`聲音打廣告,贏得了大家的一陣歡笑,經(jīng)范浩杰的提醒,我們大家都展示了自己的簽名,范浩杰趁這時(shí)又借題發(fā)揮了:“哇!你的簽名好好瀟灑!想擁有和他們一樣瀟灑的簽名嗎?那就趕快撥打電話106個(gè)655吧!你就能和他們一樣擁有自己獨(dú)一無(wú)二的簽名了,趕快撥打電話吧!”他的這一舉動(dòng)再一次逗得大家捧腹大笑……快樂的時(shí)光總是過得很快,這一節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中過去……。
小學(xué)生活趣事就好似一顆顆耀眼的珍珠藏在我的心靈深處,下次我便選出一顆最耀眼的珍珠給大家!
憶小學(xué)生活作文4
夏天的陽(yáng)光是那么的刺眼,它照射著校園,照射著教室,把教室照得明亮明亮,今天是畢業(yè)典禮,要畢業(yè)了,我走回以前五年級(jí)的班,想要留住從前五年的美好回憶,本來這些偏班有了大舉動(dòng),從前在(1)班里的親朋好友,五年同窗都被迫分開了,我還清楚記得偏班那時(shí)的情形。
記得那天,開始教室里還靜得只有同學(xué)們的呼吸聲,可是到宣布偏班的.安排時(shí),平時(shí)班里的“開心果”小儀卻是第一個(gè)哭,我們幾個(gè)好友去安慰她可偏偏都被她傳染了,我們每個(gè)也淚汪汪的,接著就是蔡老師哭了,她哭得那么的輕,可我們都心理明白,她是哭得最傷心的,畢竟是大家有感情了老師的哭泣聲在我耳邊回蕩著。這時(shí)不僅是我們女孩眼淺,連男孩子也哭了,雖說‘男孩有淚不輕彈’可是你叫他們?cè)趺慈淌艿牧四?男孩之中最?jīng)典是小豪和小鋒,他們還做了離別姿勢(shì)(是他們自己自創(chuàng)的)——雙拳相撞,然后手掌相拍,把自己的拳頭向?qū)Ψ降募绨蜃。搬桌子時(shí),我才發(fā)現(xiàn),不僅我們班的同學(xué)得了傳染病,其他兩班無(wú)論老師還是同學(xué)都是眼紅紅的,平時(shí)稍微堅(jiān)強(qiáng)一些的同學(xué)也一下子沒轍了。大家全都哭聲連連,有的摟在一起,有的互相道別,那時(shí)的情形像真的分開似的。
這時(shí)我也淚眼模糊了,在校園門口前我又看到了蔡老師,她依舊還是那么的慈祥,那么的美麗,老師的形象還活在我心中,她那滿臉的皺紋好象充滿著智慧,還記得老師當(dāng)年是那么的認(rèn)真教我們。
我擦了擦那流不盡的眼淚,在回去的路上,我感覺到夏日似乎沒那么刺眼了,它好像也對(duì)著我們笑,微風(fēng)拂過校園,拂過花草拂過我的戀,我似乎也找到以前的歸屬感。
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