憶小學(xué)生活作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的憶小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憶小學(xué)生活作文1

　　夏天的陽(yáng)光是那么的刺眼，它照射著校園，照射著教室，把教室照得明亮明亮，今天是畢業(yè)典禮，要畢業(yè)了，我走回以前五年級(jí)的班，想要留住從前五年的美好回憶，本來這些偏班有了大舉動(dòng)，從前在（1）班里的親朋好友，五年同窗都被迫分開了，我還清楚記得偏班那時(shí)的情形。

　　記得那天，開始教室里還靜得只有同學(xué)們的呼吸聲，可是到宣布偏班的安排時(shí)，平時(shí)班里的“開心果”小?卻是第一個(gè)哭，我們幾個(gè)好友去安慰她可偏偏都被她傳染了，我們每個(gè)也淚汪汪的，接著就是蔡老師哭了，她哭得那么的輕，可我們都心理明白，她是哭得最傷心的，畢竟是大家有感情了老師的哭泣聲在我耳邊回蕩著。這時(shí)不僅是我們女孩眼淺，連男孩子也哭了，雖說‘男孩有淚不輕彈’可是你叫他們?cè)趺慈淌艿牧四�？男孩之中最�?jīng)典是小豪和小鋒，他們還做了離別姿勢(shì)（是他們自己自創(chuàng)的）??雙拳相撞，然后手掌相拍，把自己的拳頭向?qū)Ψ降募绨蜃病?.搬桌子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不僅我們班的同學(xué)得了傳染病，其他兩班無(wú)論老師還是同學(xué)都是眼紅紅的，平時(shí)稍微堅(jiān)強(qiáng)一些的同學(xué)也一下子沒轍了。大家全都哭聲連連，有的'摟在一起，有的互相道別，那時(shí)的情形像真的分開似的。

　　這時(shí)我也淚眼模糊了，在校園門口前我又看到了蔡老師，她依舊還是那么的慈祥，那么的美麗，老師的形象還活在我心中，她那滿臉的皺紋好象充滿著智慧，還記得老師當(dāng)年是那么的認(rèn)真教我們…..

　　我擦了擦那流不盡的眼淚，在回去的路上，我感覺到夏日似乎沒那么刺眼了，它好像也對(duì)著我們笑，微風(fēng)拂過校園，拂過花草拂過我的戀，我似乎也找到以前的歸屬感。

憶小學(xué)生活作文2

　　小學(xué)生活，呵！一個(gè)令人悲傷的話題……

　　小學(xué)生活，六年的小學(xué)生活，我們有喜有悲，有成功有失敗，當(dāng)挫折時(shí)，讓我站起來的是老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助。老師告訴我只有堅(jiān)強(qiáng)才能再次成功，同學(xué)告訴我只要我不怕困難就能再次揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆！

　　舍不得，這是畢業(yè)學(xué)生最終的話語(yǔ)，雖然想早點(diǎn)離開這苦海，想早點(diǎn)到向往以久的初中生活，可轉(zhuǎn)念又想，我們逃的開，老師，是否也逃的開？當(dāng)我們?cè)隗w育課時(shí)游戲時(shí)，老師卻是在辦公室里批著我們剛做好的一張又一張考卷，我們，是否有想過老師的辛勞？也許，只有在最后的畢業(yè)典禮，最后的回顧，最后的談話中，才能聽到對(duì)方真正的心聲。因?yàn)�，在平時(shí)，老師像是包裝精美的禮品，內(nèi)在，只有打開才知道，而打開就是最后的動(dòng)作�？粗�畢業(yè)照，我想哭，想著教過我的`每位老師，他們的笑臉，刻畫在我腦海中，映在了我的眼眸中……

　　舍不得，舍不得的不止是我的老師，還有我的同學(xué)，不管是否一直是好朋友，到了最后一刻，總有難已割舍的情懷。畢竟，大家在校生活的時(shí)間比在家和父母相處的時(shí)間多，學(xué)校，是我們另一個(gè)家，同學(xué)，就是我們的家人，我們一起生活，一起游戲，一起煩惱，一起開心……我們說的話，我想比對(duì)父母說的都多吧！再這最后一刻，我沒再對(duì)任何同學(xué)生氣，畢竟是最后一刻了，留著好的印象，留著好的回憶吧！

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下沒有不散的宴席。是啊，宴席的時(shí)間到了，是該散了，大家奔向自己的新生活，但是記憶伴隨著畢業(yè)照永遠(yuǎn)的留在了我們心中！

憶小學(xué)生活作文3

　　小學(xué)，在那里生活了6年的我們，現(xiàn)在就要分離了，實(shí)在有些舍不得。慢慢回憶這6年的時(shí)光是多么的快樂，有喜有憂，嘗便了人世間的喜怒哀樂。

　　記得一節(jié)品德課。上課鈴聲響了，科任老師帶本科的教材來到了教室。老師一走進(jìn)教室就說：“由于今天老師身體有些不適，所以今天老師就大概把今天的內(nèi)容講講，講完后你們就自由活動(dòng)。”很快老師講玩老本課所學(xué)的所以內(nèi)容。大家都開始做自己要做的，可我班的搗蛋鬼——范浩杰一直找不的哦事做，而大家也是忙自己的沒有理會(huì)他，他也許是覺得無(wú)聊。就在這是他卻打起了廣告：“想要一個(gè)好的簽名嗎？那就趕快撥打電話吧！如：周杰倫+1006個(gè)655……”他用一種怪怪的`聲音打廣告，贏得了大家的一陣歡笑，經(jīng)范浩杰的提醒，我們大家都展示了自己的簽名，范浩杰趁這時(shí)又借題發(fā)揮了：“哇！你的簽名好好瀟灑！想擁有和他們一樣瀟灑的簽名嗎？那就趕快撥打電話106個(gè)655吧！你就能和他們一樣擁有自己獨(dú)一無(wú)二的簽名了，趕快撥打電話吧��！”他的這一舉動(dòng)再一次逗得大家捧腹大笑……快樂的時(shí)光總是過得很快，這一節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中過去……。

　　小學(xué)生活趣事就好似一顆顆耀眼的珍珠藏在我的心靈深處，下次我便選出一顆最耀眼的珍珠給大家！

憶小學(xué)生活作文4

　　夏天的陽(yáng)光是那么的刺眼，它照射著校園，照射著教室，把教室照得明亮明亮，今天是畢業(yè)典禮，要畢業(yè)了，我走回以前五年級(jí)的班，想要留住從前五年的美好回憶，本來這些偏班有了大舉動(dòng)，從前在（1）班里的親朋好友，五年同窗都被迫分開了，我還清楚記得偏班那時(shí)的情形。

　　記得那天，開始教室里還靜得只有同學(xué)們的呼吸聲，可是到宣布偏班的.安排時(shí)，平時(shí)班里的“開心果”小儀卻是第一個(gè)哭，我們幾個(gè)好友去安慰她可偏偏都被她傳染了，我們每個(gè)也淚汪汪的，接著就是蔡老師哭了，她哭得那么的輕，可我們都心理明白，她是哭得最傷心的，畢竟是大家有感情了老師的哭泣聲在我耳邊回蕩著。這時(shí)不僅是我們女孩眼淺，連男孩子也哭了，雖說‘男孩有淚不輕彈’可是你叫他們?cè)趺慈淌艿牧四�？男孩之中最�?jīng)典是小豪和小鋒，他們還做了離別姿勢(shì)（是他們自己自創(chuàng)的）——雙拳相撞，然后手掌相拍，把自己的拳頭向?qū)Ψ降募绨蜃�。搬桌子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不僅我們班的同學(xué)得了傳染病，其他兩班無(wú)論老師還是同學(xué)都是眼紅紅的，平時(shí)稍微堅(jiān)強(qiáng)一些的同學(xué)也一下子沒轍了。大家全都哭聲連連，有的摟在一起，有的互相道別，那時(shí)的情形像真的分開似的。

　　這時(shí)我也淚眼模糊了，在校園門口前我又看到了蔡老師，她依舊還是那么的慈祥，那么的美麗，老師的形象還活在我心中，她那滿臉的皺紋好象充滿著智慧，還記得老師當(dāng)年是那么的認(rèn)真教我們。

　　我擦了擦那流不盡的眼淚，在回去的路上，我感覺到夏日似乎沒那么刺眼了，它好像也對(duì)著我們笑，微風(fēng)拂過校園，拂過花草拂過我的戀，我似乎也找到以前的歸屬感。

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