北京高考作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的北京高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
北京高考作文1
我們每個人所生活著的都是平凡的世界與不平凡的人生。
而正因?yàn)樗钠椒膊棚@得愈加的不平凡。每一刻的歡笑痛苦都因人而異，每一份的酸甜苦辣都各有不同�；钪�，在這個平凡的世界中創(chuàng)造出不平凡的人生，是我們的最偉大也最樸實(shí)的理想。
生命中總有這樣的時(shí)光，希望像是百尺危崖上的一根救命草，摸不到甚至看不到，有時(shí)候生活會像是黑暗中的一抹霞光讓我們重新找到回家的`方向，而大多數(shù)時(shí)候，這痛苦與煎熬就像是黑暗籠罩的地域，黎明仿佛永遠(yuǎn)不會到來。
讀完路遙老先生的“平凡的世界”，像是完成了一項(xiàng)事業(yè)，全身上下的毛孔里散發(fā)著清醒與不甘心。這清醒與不甘心都來自于這本書所給予的心靈最深處的感動。我與少平，少安一般的年紀(jì)，當(dāng)他們用還算得上稚嫩的肩膀承擔(dān)起那個時(shí)代與夢想賦予他們的責(zé)任，當(dāng)他們一次次的在失敗中迷茫，繼而擦干眼淚挽起褲腳爬出泥潭的時(shí)候，我還整天坐在宿舍里抽煙喝酒玩電腦抱怨著食堂的飯?jiān)瓉碓絹聿豢煽�，我穿著華麗整潔的衣服卻沒臉跟即使是穿著破舊衣衫吃著丙等飯菜的少平站在一起，生平第一次感覺到自己是個不折不扣的精神上的侏儒。晚上，我躺在床上，久久的不能入睡，我能感覺到自己的靈魂在這個孤獨(dú)的夜晚里哭泣。
雖然故事的最后沒有結(jié)尾，但是我們可以預(yù)見孫少平在這平凡的世界中所創(chuàng)造的只屬于自己的不平凡的人生。是他的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)讓他的原本骨感的現(xiàn)實(shí)慢慢的向豐滿的理想靠攏。他將那個大時(shí)代帶給這一群人的傷害變得不那么悲哀。
關(guān)于愛情。其實(shí)愛情本身并部分悲喜。你愛我，或者你不愛我，這是個無解的悖論。人們期盼會得到的或者得不到的幸福，不管它是遠(yuǎn)在天邊或者近在眼前，所以人們愿意付出代價(jià)且無怨無悔。向前，潤葉，金波，金秀，曉霞，他們每個人都是幸福的。
一個人要走多少路才算得上是長大？
我知道它是遙遠(yuǎn)的，我知道它是不平凡的。
北京高考作文2
20xx年北京高考作文題，其選擇性依然保持不變：微寫作三選一，大作文二選一。在此前提下，還有以下幾個方面的特點(diǎn):
首先是基礎(chǔ)性，三道微寫作題目分別考查了描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感等基本的表達(dá)能力；大寫作考查了中學(xué)常練的兩種基本文體：議論文、記敘文。特別需要關(guān)注的是微寫作與大寫作的題目要求都十分具體、清晰地體現(xiàn)了其基礎(chǔ)性的要求。微寫作題目的要求分別為：“條理清晰，言之有物”“言之成理，自圓其說”；大寫作題目的具體要求是：“從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理”（題目一），“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫”（題目二）。這些要求應(yīng)該說都強(qiáng)調(diào)了寫作表達(dá)的基本能力。
另外，20xx年作文要具有指導(dǎo)性與導(dǎo)向性。題目①延續(xù)了20xx年作文命題采用的“讀寫結(jié)合”形式，并在此基礎(chǔ)上作出新的嘗試。20xx年由“梅花”引出一個“物”，命制而成話題作文，20xx年的作文題目①則在考查考生理解文本所記述的老腔演出“撼人胸腑”這一現(xiàn)象深層原因的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生觀點(diǎn)，再由此“說開去”。這個題目既考查了學(xué)生對文本理解的深度，也要求考生聯(lián)系自己的生活，表達(dá)自己對相關(guān)文化現(xiàn)象的思考與見解。這使閱讀與寫作之間的聯(lián)系更加緊密、更有深度。
作文題目②要求考生敘寫自己與“神奇的書簽”為伴的.故事，要求考生大膽發(fā)揮想象，并聯(lián)系生活實(shí)際。這讓考生在發(fā)揮想象力的同時(shí)表現(xiàn)其創(chuàng)造能力，但又杜絕學(xué)生憑空無據(jù)的想象，強(qiáng)調(diào)想象的合理性。從積極的角度說，作文題目的表述內(nèi)容與要求都對學(xué)生寫作具有指導(dǎo)與引導(dǎo)意義。
再有，20xx年的兩道作文題目，分別考查了議論文與記敘文的寫作。這使每個題目的考查指向更為明確清晰，同時(shí)也為不同考生發(fā)揮特長優(yōu)勢留有空間。
總的說來，20xx年的北京高考作文題，無論是微寫作、還是大寫作，都突出了基礎(chǔ)性、開放性。而題目的基礎(chǔ)性、開放性特點(diǎn)，可以說對語文教學(xué)具有積極的導(dǎo)向作用，其中也蘊(yùn)含著對教學(xué)的修正意義。
北京高考作文3
每個人的生命只有一次。每個人都希望生在一個最美好的時(shí)代，但現(xiàn)實(shí)是，一些人總會感嘆自己生不逢時(shí)，如果生逢其時(shí)人生又會如何，云云。
活得不順，閑來發(fā)幾聲牢騷，抒發(fā)心中憤懣，也是人之常情。但是，將理想的破滅、人生的失敗，統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)為時(shí)代的原因，不去腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，卻幻想著有朝一日“時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)”，不費(fèi)吹灰之力便重啟夢想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，恐怕又是一位不合時(shí)宜的“祥林嫂”。
時(shí)代是舞臺，每個人都是演員。人生的這場戲，離不開時(shí)代的舞臺。精彩的舞臺讓人“如魚得水”，破敗的舞臺讓人“束手縛腳”，但演得怎么樣，效果好不好，終究還是看演員的“技巧”和本事。
至今回味經(jīng)典電視劇《山海情》。貧瘠的閩寧鎮(zhèn)之所以脫貧致富，黨和國家大力扶貧攻堅(jiān)、建立東西部幫扶機(jī)制只是外因，內(nèi)因還是扎根黃土地的人們共同奮斗。
感嘆“生不逢時(shí)”，盼著“生逢其時(shí)”，放大了“時(shí)”的客觀作用，卻忽視了“人”的主觀能動性。不能說，演出大獲成功了，所有光環(huán)、鮮花、掌聲都獻(xiàn)給演員個人，一旦失敗了，卻要埋怨舞臺不給力，尋思著換個地方更出色。
時(shí)代是畫卷，每個人都是畫家。時(shí)代不是空洞的'概念，每一代人都有每一代人的夢想，每一代人也都有每一代人的使命。時(shí)代是屬于每個人的時(shí)代，我們所處的這個時(shí)代，更是全體奮進(jìn)者的時(shí)代。以夢想為馬，以奮斗為筆，以足跡為墨，在時(shí)代的恢弘畫卷上，每個人都能勾勒出最美的圖案。一個個圖案匯聚起來，便是這個時(shí)代的樣子。
多年前，梁漱溟發(fā)出世紀(jì)之問：這個世界還會好嗎？答案其實(shí)是肯定的。但是，光靠幻想“時(shí)光倒流”，光靠埋怨“生不逢時(shí)”，盼望“生逢其時(shí)”，絲毫也改變不了時(shí)代。實(shí)干改變時(shí)代、前推時(shí)代，唯有起而行之，真抓實(shí)干，新時(shí)代的畫卷才會“茍日新”“又日新”，才會美輪美奐。
坐等“生逢其時(shí)”當(dāng)休矣！“一萬年太久，只爭朝夕�！弊詈玫膴^斗是當(dāng)下，最好的時(shí)代也是當(dāng)下。
北京高考作文4
中國有文字記錄的歷史，從黃帝即位起算，大約有四千七百年。在這四千七百年中，人們一代代地繁衍下去，在每一代人中都會產(chǎn)生一些杰出的人物。這些人順應(yīng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代潮流，為當(dāng)時(shí)的社會發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)，在歷史中留下自己的印跡。
在中國古代就有不少這樣的時(shí)代豪杰。將中原各國的文字和度量衡等統(tǒng)一的嬴政就是一位，他打下了中國長時(shí)間統(tǒng)一的基礎(chǔ)；到了13世紀(jì)，文天祥面對蒙古侵略軍的威逼利誘而寧死不屈，其堅(jiān)貞的民族氣節(jié)至今仍為中國人稱道；1839年，林則徐看到西方國家輸入的鴉片在不斷毒害中國人民的身心健康，心感悲憤，而在廣東省廣州府東莞縣虎門鎮(zhèn)把大量鴉片集中銷毀�；㈤T銷煙結(jié)束后的第二天，即6月26日，就被聯(lián)合國定為“國際禁毒日”。
虎門銷煙觸發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭，從此中國進(jìn)入了積貧積弱的半殖半封社會。生活在這個動蕩時(shí)代的魏源、鄭觀應(yīng)、梁啟超、康有為、譚嗣同、孫中山、陳獨(dú)秀、李大釗等人希望讓中國國民擺脫這種民生凋敝、外敵欺侮的日子，尋找了許多條救國的道路。在洋務(wù)運(yùn)動、百日維新、辛亥革命等嘗試均宣告失敗以后，人們決定嘗試用馬克思主義救國，中國共產(chǎn)黨就在1921年7月23日于上海應(yīng)運(yùn)而生了。
生逢其時(shí)的中國共產(chǎn)黨在馬克思主義及其中國化的`成果指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)中國走出了積貧積弱的狀態(tài)。在新民主主義革命之后，1949年10月，中國人民站起來了，不少生逢此時(shí)的中國人滿心歡喜地對國家進(jìn)行著社會主義改造；1978年12月，中國人民開始走上富起來的道路，不少生逢此時(shí)的中國人站到了時(shí)代的風(fēng)口上，實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由，也讓中國的GDP從全球第九上升到了全球第二。
現(xiàn)在，歷史的時(shí)針指向了20xx年，中國共產(chǎn)黨迎來了它的期頤之年。此時(shí)的中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全面脫貧，進(jìn)入了全面小康社會。生逢20xx年的中國青年作為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的中堅(jiān)力量，更應(yīng)該接過前輩們的歷史接力棒，用學(xué)好學(xué)精各種本領(lǐng)的方式走好屬于這一代人的長征路，讓中國早日變成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
北京高考作文5
撿起地上這枚小小書簽，我輕輕吹掉上面的浮塵。用硬紙做成的它，質(zhì)地細(xì)滑，淺粉底色，印著淡淡的山水人物墨痕。有人在上面標(biāo)著“馬克”二字，我一下子愛上了這枚書簽。“馬克”，在英文里不就是作標(biāo)記的意思么?我是多么渴望能在一本屬于自己的心愛書籍上，自由地圈點(diǎn)，放肆地筆記，讓每一處的精彩都標(biāo)上獨(dú)屬于我的記號。
可是，我不能!我現(xiàn)在甚至連一本自己的課外書都沒有，握著這枚書簽，我心里掠過一絲同病相憐的憂傷。我愛讀書，可是家里沒錢買，就像這枚精美的小書簽，它本該被夾在精裝的書頁里，此刻卻跟我一樣流落街頭。
這時(shí)，我手心泛起一陣微微的'潮意，難道是書簽也在陪我哭泣了?我看著淺粉漸漸變成了淺紅，像被淚打濕了般�！巴ι衿嫜�!”我心想著，剛才被趕出書店的委屈也隨之消散。
每天放學(xué)，街角小書店，是我的樂園，在那里可以如饑似渴地翻著各種書，但是得提防工作人員那犀利的目光。每每假裝鎮(zhèn)定地在名著書架前駐足，我總是一邊裝出一副正在挑選斟酌的樣子，一邊飛快地翻著書頁，恨不得能記下每一頁上精彩。
就在剛才，我正抱著一本《三國演義》看得投入時(shí)，工作人員如神兵天煞而降，冷冷地奪過我手中的書，怒氣沖沖地說：“書店是賣書的地方，你每天都來看書，又不買，出去出去!”不由分說把我往外推。淚水一下子在我眼眶打轉(zhuǎn)，因?yàn)闆]錢，火燒赤壁的謀略布局剛剛打開帷幕，就不得不戛然而止，只留得失魂落魄的我像做了錯事的孩子，一個人在街頭毫無目的地游蕩，眼前似乎還在復(fù)現(xiàn)著年輕的諸葛神機(jī)妙算，周瑜英姿颯爽指揮若定。
直到我在冰涼的地面上，無意看到了它——馬克，我的心像漂泊的小船停駐在它的岸邊。有什么比想讀書而不得更讓人傷感的呢?這樣想著，我忍不住又撫摸了一下它。咦?手感有變化，怎么變得有點(diǎn)磨了?
當(dāng)我再定睛看時(shí)，手里攥著的，分明就是一張百元大鈔!“馬克”變成錢了!我眼前再次浮現(xiàn)出火燒赤壁吶喊沖天的場面。
“馬克，我能拿你去買書嗎?”
只見它很乖順地蜷在我手心，那么柔和，那么聽話。于是，我轉(zhuǎn)身向書店走去……
北京高考作文6
今年高考作文題目，其中一個題目將為議論類，另一個為敘述、抒情類。這個變化將鼓勵擅長記敘、抒情類文體的學(xué)生彰顯個性，高分作文或?qū)⒁源藶榉炙畮X。同時(shí)，這也預(yù)示著今年備考將加強(qiáng)寫作多元化的訓(xùn)練。對于今年的考生來說，備考難度增加，對考生在考場的心理能力考驗(yàn)增強(qiáng)，對于有選擇障礙的學(xué)生將是挑戰(zhàn)。因此，在備考中將加強(qiáng)學(xué)生判斷、選擇能力的訓(xùn)練。
學(xué)生作文備考有哪些誤區(qū)？
第一、對題目認(rèn)識的太淺。同學(xué)對題目認(rèn)識不夠，急著寫的`太多。
第二、學(xué)生對滿分認(rèn)識想得太神。其實(shí)現(xiàn)在鼓勵給滿分作文，也鼓勵高考給低分作文。所以同學(xué)們不要對滿分想得那么神奇。文章未必是辭藻華麗，而是思想更加深刻，對生活現(xiàn)實(shí)認(rèn)識更加清晰的才是好作文。
第三、不要對自己要求太低。50分滿分，我能不能得40分。其實(shí)只要努力，應(yīng)該都沒有問題拿40分。對自己要求高一點(diǎn)，只有期待高一點(diǎn)才能夠有一個高的回報(bào)。
第四、對形式追求過盛。有些老師教的就是固定的，開頭就固定是排比，中間三個例子必須高大上，倒是第二段就得結(jié)合口號，結(jié)尾的時(shí)候必須要升華。這就給學(xué)生限定住了，還是在形式上做文章，而沒有在內(nèi)容上去做文章，這是比較可怕的。
第五、對現(xiàn)實(shí)關(guān)心太少。
拿到作文題該做如何處理？
第一、要積累獨(dú)家的素材，然后根據(jù)題目內(nèi)容選取材料；
第二、要打通題目跟材料之間的關(guān)系。拿到一個題目，要迅速地想，哪些材料可以跟這個題目有關(guān)聯(lián)；
第三、把這些具體的材料，按照一定的思維邏輯組織起來；
第四、要誕生首段和尾段。當(dāng)主體誕生之后要去想，開頭怎么寫，結(jié)尾怎么寫，這還是要花一點(diǎn)工夫的。
第五、最后一步確定標(biāo)題，做好點(diǎn)睛之筆。
如何做到審題準(zhǔn)確審題？
第一、對材料所給的情境、題目、要求，反復(fù)思考，全面領(lǐng)會；
第二、對作文試題上展現(xiàn)的各個部分仔細(xì)審讀揣摩，確切理解它們的全部含意，不折不扣地按規(guī)定要求作文，諸如試題所要求的作文的角度、內(nèi)容、中心、文體和字?jǐn)?shù)等；
第三、要恰當(dāng)?shù)匕盐諏忣}方面寬嚴(yán)的尺度，了解命題中的限制性和啟發(fā)性。特別要明確話題作文題目的構(gòu)成及其作用。
北京高考作文7
我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心托付在書中。
初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。一個時(shí)代下，一個民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的.倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。
曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們越發(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。
長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血?dú)夥絼�。正因�(yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢@個悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時(shí)代的使命與光榮。
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