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鼓勵(lì)的話題作文

時(shí)間:2022-03-04 12:29:46 話題作文 我要投稿

鼓勵(lì)的話題作文15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的話題作文15篇

鼓勵(lì)的話題作文1

  有這樣一種聲音,她會(huì)讓你覺(jué)得如沐春風(fēng),沒(méi)有多余的話語(yǔ),卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自?xún)?nèi)心,是增強(qiáng)自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是人在憔悴時(shí)的支柱,是人走過(guò)自卑時(shí)的橋梁,憑借著它走過(guò)人生的坎坷。

  鼓勵(lì)是一朵含苞待放的花蕾,即將綻放出美麗;鼓勵(lì)是一盞指路明燈,讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵(lì)是一首詩(shī),冰冷中溫暖渴求的心房;鼓勵(lì)是一江甘泉,澆灌枯竭的希望……

  我小時(shí)是一個(gè)文靜的女孩,喜歡獨(dú)自一人坐在教室的'角落里,沉思默想,而周?chē)耐瑢W(xué)們總是興高采烈地說(shuō)著.鬧著.笑著。

  有一次,語(yǔ)文老師讓每個(gè)小組找一人上臺(tái)演講。結(jié)果我們組推選了我,我很猶豫,也很害怕。正在這時(shí),老師在我耳邊輕輕的說(shuō):“你在猶豫什么,這不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎”?我聽(tīng)他這么一說(shuō),我暗下決心,一定要做好。

  在第二天上臺(tái)演講時(shí),我不免有一點(diǎn)緊張。在我上臺(tái)的那一刻,我看到老師信任的眼神,讓我更加有信心。我順利完成了演講,同學(xué)們都為我鼓掌,老師也向我投向贊許的目光。

  從這件事后,使我明白掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里,我變了,我學(xué)會(huì)了和別人溝通,用心和別人交往,以友善、真誠(chéng)待人,我不再猶豫了。

  鼓勵(lì)是一種信心,是一種希望,是一種斗志,也是獲得成功的動(dòng)力。有了信心、希望和斗志,做什么事不成功呢?這樣一種聲音,會(huì)讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。

鼓勵(lì)的話題作文2

  在人的一生中,最重要的就是要遇到一位好老師。而我,就有一位和藹、善解人意的老師。

  在英語(yǔ)班,教我的是楊老師,她才二十出頭,待人和善,每次聽(tīng)她講課,我總是全神貫注,不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。那是口語(yǔ)比賽初賽的前一天,每個(gè)班都要選出五個(gè)人參加決賽,當(dāng)上一次上課老師告訴我們這個(gè)消息時(shí),班里有人喜有人悲。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),認(rèn)為自己可以進(jìn)入決賽。回到家后,我不但沒(méi)有去聽(tīng)、讀、背,卻玩了起來(lái),該去上課了卻發(fā)現(xiàn)自己還背得不太熟,便找借口說(shuō)身體不舒服,沒(méi)法去。而媽媽卻說(shuō)如果自己入選了,就給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的山竹,我無(wú)法抵擋這個(gè)誘惑,便去了。

  終于輪到我了,我排在中間,前面幾位選手背得都不錯(cuò),我不確定自己能否成功入選。我走上前去,鞠了一躬,開(kāi)始背課文,在背完第一段后,老師知道我背得不熟,便在下面鼓勵(lì)我,有了老師的鼓勵(lì),我突破了自己的極限,背得異常流利,原本認(rèn)為我必?cái)o(wú)疑的.同學(xué)們吃驚的張大了嘴巴,這時(shí),我感到很自豪。我等待著,等待老師宣布成績(jī),當(dāng)我知道自己入選后,不禁大聲歡呼起來(lái)。

  而在最后的口語(yǔ)比賽決賽中,我卻成績(jī)不佳,沒(méi)用獲得名次,我非常沮喪,很傷心,而老師卻鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。”

  鼓勵(lì),是遇到困難讓人堅(jiān)強(qiáng)的原因,是讓人克服困難的原因。

鼓勵(lì)的話題作文3

  看到《鼓勵(lì)》這個(gè)作文題目,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說(shuō)起這件事,我就想哭出來(lái),由于那件事給我的印象太深,難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá),就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽(tīng)吧!

  那還是讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,大家剛分了班,原來(lái)的朋友都分開(kāi)了。面對(duì)新的老師,上課也不敢舉手回答問(wèn)題。

  上了幾個(gè)星期的課了,大家彼此之間慢慢熟知了一點(diǎn),一次上語(yǔ)文的時(shí)候,老師忽然點(diǎn)到了我的名子,叫我上臺(tái)念我寫(xiě)的作文。我非常緊張,害怕起來(lái)。倘若這里有一個(gè)地洞,我會(huì)立刻鉆進(jìn)來(lái)躲起來(lái)。老師第三念到我的名字,我愈加緊張起來(lái),我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前,對(duì)我說(shuō):“別怕,作文念的'不好沒(méi)關(guān)系,在乎你敢不敢上臺(tái)去念!崩蠋煷舐暤膶(duì)班里的同學(xué)說(shuō):“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)到這部分掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來(lái),心里想:同學(xué)們對(duì)我有這么大的期望,我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文,而且還要好好地念。

  慢慢地,我從座位上站了起來(lái),走上了臺(tái),深深吸了一口氣,然后念了起來(lái),念到了作文的中間,有一個(gè)字寫(xiě)的不了解,老師走過(guò)來(lái)跟我一塊看著這個(gè)字,終于看出來(lái)。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來(lái)。我紅著臉,回到座位。

  目前回想這件事,我就想對(duì)我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的說(shuō)一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒(méi)勇氣上臺(tái)去念我的作文!

  就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。

鼓勵(lì)的話題作文4

  鼓勵(lì)帶給我們一種偉大的力量,讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前行,讓我們?cè)诟械娇謶郑龅嚼щy時(shí)勇敢面對(duì)。

  還記得小時(shí)候的一張相片。一個(gè)小女孩梳著兩個(gè)羊角辮,衣服很臟,臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂,艱難的邁著步子,一直望著前方,那個(gè)地方是媽媽!笆悄阍趯W(xué)走路呢!”媽媽笑著說(shuō),“摔倒了很多次,但每次聽(tīng)到我鼓勵(lì)的話語(yǔ)就一下子爬起來(lái),笑著努力走過(guò)來(lái)!蹦菚r(shí)的我,聽(tīng)到媽媽用心的鼓勵(lì)會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的吧?會(huì)繼續(xù)勇敢的前進(jìn)。

  小學(xué)畢業(yè)考試前夕,校長(zhǎng)來(lái)班級(jí)做動(dòng)員,用了嚴(yán)厲的措辭無(wú)數(shù)。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛,低下了頭。突然感到,一束光在我身上停留了很久,睜開(kāi)眼,與班主任鼓勵(lì)的'目光對(duì)視。那眼神好像在說(shuō):“田伊!加油吧!一定行的!”我“讀懂”了她的眼神,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的鼓勵(lì),給了我力量,在我恐懼時(shí)依然勇敢地面對(duì)。

  一張紅叉滿(mǎn)篇的卷子飄落到桌面,看著刺眼的“80”,眼睛一下子蒙眬了,淚水大滴地落下,很沉重的。身邊頓時(shí)出現(xiàn)了許多鼓勵(lì)的面孔,回蕩了許多鼓勵(lì)的話。“田伊,下次再努力嘛!”“田伊,這才是第一次考試呢!”“田伊,加油!”在那天,還近乎陌生人的同學(xué)們,在我遇到困難時(shí),給了我熱心的鼓勵(lì),給了我最偉大的力量,讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

  鼓勵(lì)真是一種最偉大也是最強(qiáng)大的力量。身邊有太多的鼓勵(lì),來(lái)自父母,老師,同學(xué)……這都是愛(ài)的鼓勵(lì)、偉大的力量。有了這鼓勵(lì),讓我們有力量前行,有勇氣面對(duì)。鼓勵(lì)——偉大的力量!

鼓勵(lì)的話題作文5

  每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

  一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺(jué)中淚水已經(jīng)打濕了臉頰,溢出了眼眶。

  這次語(yǔ)文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過(guò)的'“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點(diǎn)不知所措,錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)失敗?……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來(lái),一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮帶來(lái)打我,我就害怕。

  懷著憂(yōu)郁的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽?zhuān)墒菋寢屢环闯B(tài),竟然沒(méi)打我,她嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來(lái)自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收獲。這陣子,上課時(shí),雖然人在教室,心卻總是游蕩在外邊,甚至還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言,現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案;氐郊,別提做那些自己買(mǎi)的習(xí)題,就連張老師布置的,往往還大打折扣,甚至想方設(shè)法瞞天過(guò)海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊涂呀!這不,墜落低谷,自釀的苦酒自己嘗了唄!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態(tài),給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有起伏的,失敗了不要緊,重要的事應(yīng)該分析原因,防治在犯,一直以來(lái)你斗十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你!

  正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心,使我重新站了起來(lái)。

鼓勵(lì)的話題作文6

  鼓勵(lì)可以讓一個(gè)極度失落的人變得有信心,鼓勵(lì)可以讓失敗者在失敗中重新找回自信,回頭走向成功之路。

  在我的記憶中有同學(xué)的幾句話使我至今難忘,在同學(xué)的'心里那幾句話顯得微不足道,但是在我心里卻顯得非常重要,就是它使我重親找回了自信!在20xx年國(guó)慶節(jié)前一天,下午快放學(xué)的時(shí)候老師讓我們默寫(xiě)四句名言,可以我怎么寫(xiě)都不是100分,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,同學(xué)們已經(jīng)走得差不多了,就剩一兩個(gè)同學(xué)了,我又默了好幾遍都不對(duì),我以著急又緊張,手都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖,這時(shí)候劉仰恂走了過(guò)來(lái):“你別急了,著急能有什么用,你還是慢慢寫(xiě)吧,一次OK,可比寫(xiě)很多好哦,一定要加油爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)!

  我聽(tīng)了劉仰恂的話心里舒服多了,也不急了,重新找回了自信。我渾身充滿(mǎn)力量,一口氣全寫(xiě)完了,這時(shí)有一個(gè)新的問(wèn)題需要解決:默寫(xiě)的是否全對(duì)?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)間,黃煜煬走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了,有問(wèn)題嗎?”“當(dāng)然有了!我不知道我寫(xiě)對(duì)沒(méi)!薄斑@個(gè)問(wèn)題好解決!把卷子拿來(lái),讓我看看!边^(guò)了一會(huì)他看完了并說(shuō):“應(yīng)該都對(duì)了!”果然,是一佰分。

  我真感謝他們,他們告訴我了:別人有困難時(shí)也要幫助別人,鼓勵(lì)的力量是很大的。是他們讓我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都會(huì)遇到困難,身處困境都特別希望得到別人的鼓勵(lì)和幫助。所以,在別人身處困境的時(shí)候,我們要盡力的去鼓勵(lì)和幫助別人。送人玫瑰,手有余香。

鼓勵(lì)的話題作文7

  鼓勵(lì),似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑,所有的味道少了它,就失去了韻味。

  “咳咳……快下樓!下節(jié)體育測(cè)試八百一千!”體育班長(zhǎng)說(shuō)完后,哀號(hào)充滿(mǎn)了整個(gè)教室……

  到了操場(chǎng),先熱身了幾圈,做準(zhǔn)備活動(dòng),“上道!”體育老師的聲音便“響徹云霄”。

  因?yàn)槭欠至藥捉M,我在最后一個(gè)組,就先看他們跑,一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點(diǎn)……

  終于到了我,身后傳來(lái)一聲“加油啊,在終點(diǎn)等你!”心中暖了暖,便準(zhǔn)備跑。

  隨著一聲哨響,每個(gè)人如同離弦的箭一般沖出起點(diǎn),我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸,盡量把步子跨得又大又快,但眼看著所有對(duì)手都沖在前面,我慢慢失去了自信——再努力又如何?不還是追不上?于是自己心中那股沖勁沒(méi)了,速度也就沒(méi)有剛開(kāi)始快了。

  “加油。∧阋欢ǹ梢詻_過(guò)去的,又累不了多少!沖到最后一圈了!”遠(yuǎn)處她的聲音回響在我耳邊,我卻怎么也快不起來(lái),步子越來(lái)越沉,好像腿有千金重,汗珠早已爬滿(mǎn)了額頭。

  這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲,接著,耳邊還有規(guī)律的“一二一,一二一……”喊著。扭頭一看,原來(lái)是她,她的臉因?yàn)閯偱苓^(guò)也是通紅的,現(xiàn)在卻來(lái)陪著我跑,我心中一股暖流緩緩劃過(guò)。她在我前面一點(diǎn),還讓我盡量追上她,于是我的.速度慢慢快了起來(lái)……

  “哎喲,不錯(cuò)哦,第四呢!”她站在我旁邊,一臉開(kāi)心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過(guò),她額頭上的汗珠似乎比我的還密,陽(yáng)光緩緩爬上她的笑臉,看著她的笑似乎更甜了……

  在一聲聲鼓勵(lì)中,開(kāi)始的懦弱,似乎早已不復(fù)存在,頂替它的,是加油背后自信的笑容。

鼓勵(lì)的話題作文8

  每個(gè)人的成長(zhǎng)中都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)!

  鏡頭一:

  在公園里,有一個(gè)一、兩歲的小女孩站在那里一動(dòng)不動(dòng),他張開(kāi)雙手想讓爸爸抱,而她的爸爸就站在離她有四、五米的地方,一邊拍手一邊對(duì)她說(shuō):“寶貝,過(guò)來(lái),到爸爸這里來(lái)!毙∨⒙(tīng)到后,終于邁出了第一步,然后就蹣跚地走著,突然,一個(gè)不小心,小女孩跌倒在地上,她想哭想哭,但是她的爸爸沒(méi)有走過(guò)來(lái),而是站在原來(lái)的地方繼續(xù)拍手鼓勵(lì)她,最后,小女孩不但沒(méi)有哭,還站了起來(lái),繼續(xù)往爸爸的方向慢慢地走著,快到爸爸的時(shí)候,小女孩飛快的跑過(guò)去,她的爸爸一把把她抱住,嘴里還說(shuō)著寶貝真棒。

  鏡頭二:

  有一天晚上,爸爸讓她去街上買(mǎi)些東西,她聽(tīng)到爸爸的話,心里有點(diǎn)害怕,可是又不能不聽(tīng),她只能換好衣服出門(mén)了,在路上,她快速地走著,也不敢與別人接觸,到了商店的門(mén)口,她快速的.買(mǎi)好爸爸交代要買(mǎi)的東西后,出了商店門(mén)口,她又開(kāi)始害怕了,從她那緊張的神情中可以看出她想快點(diǎn)回家去,她走街上,慢慢的,他覺(jué)得自己好像沒(méi)那么害怕了,回到家,她告訴爸爸這件事,爸爸說(shuō):“女兒,爸爸讓你去買(mǎi)些東西,就是想鍛煉你的勇氣,恭喜你,現(xiàn)在你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼了!

  鏡頭三:

  校運(yùn)會(huì)時(shí),他跑400米,一開(kāi)跑,他就落后了,跑著跑著,他就不想跑了,因?yàn)樗X(jué)得再跑也是落后的,突然,他看到老師和同學(xué)們?yōu)樗佑痛驓,他很感?dòng),于是,他拼命地飛跑著,最終,他拿了第三名,雖然沒(méi)有拿到冠軍,但是,他已經(jīng)用盡全力去跑了,老師和同學(xué)們都沒(méi)有責(zé)怪他,反而很開(kāi)心。

  當(dāng)別人遇到困難時(shí),你的一句鼓勵(lì),就會(huì)變成別人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。

鼓勵(lì)的話題作文9

  愛(ài)是什么?我常常這樣問(wèn)自己。有人說(shuō)愛(ài)是力量,在最危急的時(shí)刻伸出援助之手幫助他人;有人說(shuō)愛(ài)是信念,在別人遇難的時(shí)候,義無(wú)反顧地解救他人。我覺(jué)得愛(ài)是推手,總是會(huì)把你推向新的高度,他會(huì)持續(xù)在你身上投資,好讓你有所發(fā)展,同時(shí)希望你能成功,推手會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間,協(xié)助你找到自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)會(huì)教你有效利用這些優(yōu)點(diǎn),總是在終點(diǎn)鼓舞你為你歡呼。這個(gè)人——就是我的媽媽。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)期快結(jié)束時(shí),馬上要期末考試了,當(dāng)時(shí)我還驚喜萬(wàn)分,到處宣傳“要放暑假了”的事情,卻忘了還要期末考試,一心只想著已經(jīng)發(fā)下來(lái)的暑假作業(yè)快點(diǎn)做完,這樣可以早點(diǎn)玩。直到考試的前一天才如夢(mèng)初醒,趕緊復(fù)習(xí),可是已經(jīng)為時(shí)已晚,來(lái)不及了,考試當(dāng)天,我一點(diǎn)也不認(rèn)真,題目亂作一通,再加上心情十分浮躁,最后連檢查都不檢查就上交了,接著便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了,再也沒(méi)想著數(shù)學(xué)期末考試的事情,直到下午,周老師走過(guò)來(lái)跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“王子鍇,你這次數(shù)學(xué)考試好像考得不好!”我大吃一驚,心里十分害怕,心想:考得不好,媽媽一定會(huì)罵我的!時(shí)間好像過(guò)得特別快,一轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了;氐郊液螅液軕M愧,趕緊乖乖地復(fù)習(xí)起來(lái)。媽媽興沖沖地回到家,趕忙問(wèn)我數(shù)學(xué)考得怎么樣?我不敢隱瞞真相,只得如實(shí)相告。我本以為媽媽會(huì)生氣地罵我,但她的舉動(dòng)出乎我的意料,媽媽柔和地說(shuō):“小牛,不要灰心,把明天的.語(yǔ)文考好就行了!眿寢尳o了我極大的鼓勵(lì),那天晚上我復(fù)習(xí)得特別認(rèn)真,第二天,我語(yǔ)文考了九十八分,正是媽媽的鼓勵(lì)下,我才一次又一次突破難關(guān)。

  我是一輛被推的車(chē),媽媽是推手,我相信在我們的共同努力下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。

鼓勵(lì)的話題作文10

  生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤(rùn)著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無(wú)窮魅力的。

  以前,我的作文寫(xiě)得很不好,錯(cuò)字連篇,語(yǔ)句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開(kāi)一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評(píng)語(yǔ):寫(xiě)的不錯(cuò),老師覺(jué)得你還可以寫(xiě)得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書(shū),看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫(xiě)作文了,媽媽的眉頭也舒展開(kāi)了,總是對(duì)著我的作文本欣慰地笑。

  四年級(jí)時(shí),我不愛(ài)做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫(xiě)完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過(guò)來(lái),說(shuō):”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的禮物哦!“我一聽(tīng),頓時(shí)來(lái)了興趣,立刻來(lái)到書(shū)桌前,開(kāi)始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測(cè)試,由于作業(yè)做的認(rèn)真,我沒(méi)費(fèi)力就考了滿(mǎn)分,現(xiàn)在沒(méi)有了爸爸的.物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。

  同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵(lì)我說(shuō):“別緊張,跑第幾都無(wú)所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見(jiàn)她在對(duì)我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。

  成長(zhǎng)路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無(wú)窮的魅力。

鼓勵(lì)的話題作文11

  笑有很多種,有諷刺的笑、有寬容的笑……,當(dāng)然,也有鼓勵(lì)的笑。在這諸多的笑中,讓我感受最深的就是鼓勵(lì)的笑了。

  當(dāng)一個(gè)人做一件事情,百思不解,不的成功時(shí),你用一個(gè)鼓勵(lì)的笑給予他,他就有可能取得意想不到的成功。

  在一節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓我們玩開(kāi)火車(chē)讀生字生詞的游戲。剛開(kāi)始,小火車(chē)開(kāi)的一帆風(fēng)順?墒强斓浇K點(diǎn)時(shí),突然,小火車(chē)停下了。我回頭一看,原來(lái)是一個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)了一個(gè)詞。緊張的`他一看全班同學(xué)都死死的盯著他,就立刻知道,自己錯(cuò)了。于是他又讀了一遍,這一遍,他把這個(gè)詞中讀錯(cuò)的字讀對(duì)了,但是卻把原來(lái)讀對(duì)的的字又給讀錯(cuò)了。有的同學(xué)終于忍不住了,笑了起來(lái),這是一種嘲笑。老師也對(duì)他笑了,全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn),那是一種鼓勵(lì)的笑。他鼓起勇氣又讀了一遍,這次終于讀對(duì)了?赡芤?yàn)榍皟纱蔚氖,他的聲音很小。我們還是把最熱烈的掌聲送給了他。

  還有一次,在我的小妹妹家里,大家都教她學(xué)習(xí)叫爸爸。因?yàn)閯倢W(xué)習(xí),所以總是把“爸爸”叫成“怕怕”,我發(fā)現(xiàn),阿姨已經(jīng)教的不耐煩了,想想我小時(shí)候爸爸、媽媽對(duì)我的教導(dǎo),我微笑的對(duì)阿姨說(shuō):“沉著氣,慢慢來(lái),她一定能行的!边@次微笑的鼓勵(lì),使我再見(jiàn)到小妹妹時(shí),她已經(jīng)流利的叫出“爸爸”了。為此阿姨特地請(qǐng)我吃飯,感謝我那鼓勵(lì)的微笑。

  鼓勵(lì)的笑,力量真是大!

鼓勵(lì)的話題作文12

  鼓勵(lì)是一種信心。公元206年,項(xiàng)羽兵敗墳下,惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì),但是,他自己沒(méi)有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌,如果?dāng)初他給自己以鼓勵(lì),給自己以信心,回到江東,在那兒積蓄兵力,還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊,卷土重來(lái)未可知”嗎?由此可見(jiàn),項(xiàng)羽不是輸給了劉邦,而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有鼓勵(lì)自己,也就是沒(méi)有給自己以信心。

  鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因?yàn)闆](méi)有希望的牽引,在最后的時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵(lì),以至于造成了她的終身遺憾,將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能打破世界記錄!靶邪倮镎甙刖攀,此言不虛,它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持,越要對(duì)自己充滿(mǎn)希望,也越要不斷地鼓勵(lì)自己。

  鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨的'時(shí)候,請(qǐng)不要憂(yōu)傷,不要仿徨,不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。梵·高不就是經(jīng)歷過(guò)許多人的嘲笑之后而畫(huà)畫(huà)的嗎?他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是不斷鼓勵(lì)自己,給自己以斗志,最終成為世界著名大畫(huà)家。

  人生就是要不斷鼓勵(lì)自己。朋友,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧!給自己以信心、希望和斗志,這樣一定會(huì)獲得成功。

鼓勵(lì)的話題作文13

  爸爸雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,但他那鼓勵(lì)的話語(yǔ)卻早已烙印在了我的心上,給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。

  記得到西安旅游的那年,我們一家人來(lái)到了一座山下,準(zhǔn)備爬山,那是一座很矮的平緩的山,雖說(shuō)坡度很小,都對(duì)于有恐高癥的我也是一次挑戰(zhàn),記得當(dāng)時(shí)有一處很險(xiǎn)峻的地方,坡度很陡,我在那停了下來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有膽量與勇氣向上爬,我心里想:這可怎么辦?我不敢向上爬,也不敢向下瞧,處于進(jìn)退兩難的境地。當(dāng)時(shí)我急得快要哭出來(lái)了,緊張得身上不停地往下流汗。爸爸突然覺(jué)得有些不大對(duì)勁,就往下看,爸爸也很擔(dān)心我的處境,于是不停地鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“男子漢,勇敢些,堅(jiān)強(qiáng)些,不要往下看,向上爬,爸爸在這等你!币凰查g,我似乎有了力量,有了勇氣,我終于克服了這一難關(guān),爬了過(guò)去。

  還記得有一件事,是爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我的鼓勵(lì),我的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)在很大程度上都有賴(lài)于爸爸的功勞,我爸在生活上很疼我愛(ài)我,但是在學(xué)習(xí)上卻從不客氣,特別嚴(yán)厲,我每次都有不會(huì)的題去問(wèn)他時(shí),他從來(lái)不會(huì)告訴我怎樣卻做或者用冷漠的眼神看著我,對(duì)我完全置之不理,當(dāng)我實(shí)在不會(huì)做時(shí),我才會(huì)耐心地給我講解,雖然說(shuō)他有時(shí)會(huì)對(duì)我置之不理,但父親的這種教育方式卻在鼓勵(lì)著我去進(jìn)行獨(dú)立思考,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力,所以現(xiàn)在我每次做作業(yè)都是自己獨(dú)立思考。

  這些鼓勵(lì)中無(wú)處不透露著父親對(duì)我的愛(ài),正是這些鼓勵(lì),這些愛(ài)給了我最大的'力量,讓我勇敢地面對(duì)以后的人生。雖然爸爸走了,但我不會(huì)有遺憾,因?yàn)榘职值墓膭?lì),爸爸的愛(ài),爸爸的精神卻永遠(yuǎn)地陪伴著我一起成長(zhǎng),我知道其實(shí)他就一直陪在我的身邊。

鼓勵(lì)的話題作文14

  我見(jiàn)過(guò)許多微笑,喜悅的微笑,感動(dòng)的微笑,自豪的微笑,友好的微笑……但讓我難忘的是那一次老師對(duì)我鼓勵(lì)的微笑。

  那天舞蹈課下課之后,我向老師報(bào)名參加了全國(guó)第xx屆“鳳凰杯”國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞(體育舞蹈)安徽賽區(qū)的比賽。

  為了這次比賽,我全力以赴。由于加倍的練習(xí),我的腿酸痛不已。一節(jié)課上,有一個(gè)動(dòng)作我老是做不好,索性停了下來(lái),想向老師提出放棄比賽,卻發(fā)現(xiàn)老師正對(duì)我微笑,笑眼里滿(mǎn)是鼓勵(lì)。我回報(bào)了老師一個(gè)微笑,打消了退出比賽的念頭,更加勤奮地練了起來(lái)。

  比賽這天終于到了。坐在開(kāi)往合肥的大巴車(chē)上,別的同學(xué)一路上有說(shuō)有笑,我卻忐忑不安,心里裝滿(mǎn)了問(wèn)號(hào):要是動(dòng)作跳錯(cuò)了怎么辦?要是得了最后一名怎么辦?要是……我把心中的.煩惱告訴老師,老師又一次露出了微笑,對(duì)我說(shuō):“不要緊張,要有信心,用最好的心態(tài)去比賽,相信你是最棒的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了自己的座位上。

  比賽即將開(kāi)始,我換好“戰(zhàn)袍”化好妝,就上場(chǎng)了。這時(shí),老師微笑著朝我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì),我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)老師做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。在舞臺(tái)上,我以最好的狀態(tài)投入到比賽中。舞蹈結(jié)束時(shí),臺(tái)下傳來(lái)了陣陣掌聲,我十分開(kāi)心,露出了燦爛的笑容。

  老師的微笑就是一縷明亮的陽(yáng)光,溫暖了我焦慮不安的心靈,讓我取得了成功,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

鼓勵(lì)的話題作文15

  鼓勵(lì),往往會(huì)給人帶來(lái)希望和安慰;鼓勵(lì),往往會(huì)給人送去溫暖和陽(yáng)光。鼓勵(lì),不同尋常。珍惜,是對(duì)鼓勵(lì)的最好回報(bào)。

  你,經(jīng)歷過(guò)挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你會(huì)干什么?你也許會(huì)覺(jué)得,我不敢跨過(guò),只想退縮。而我,在遇到困難將要后退的那一步,一個(gè)人、一句話,給了我深刻的啟發(fā),讓我不再恐慌,而是奮勇向前。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,剛下樓的我微微瞇起眼,深吸一口氣,濃濃的青草味兒涌進(jìn)了我的鼻子。只見(jiàn)涼涼的露水包裹著片片枝葉,讓他們更加翠綠、美麗。今天,我們班要舉行一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)”派對(duì),誰(shuí)把所有項(xiàng)目都完成,誰(shuí)就是贏家。

  “比賽開(kāi)始!”教練喊道,同學(xué)們各個(gè)手忙腳亂的。我假裝鎮(zhèn)定地走向了“高空攀爬”區(qū),這個(gè)相對(duì)比較危險(xiǎn)的'游戲項(xiàng)目。我穿上安全背帶,小心翼翼地爬上樓臺(tái)。第一個(gè)要挑戰(zhàn)的是“彈簧盤(pán)”,剛剛一腳踏上去,就見(jiàn)彈簧盤(pán)搖搖晃晃,感覺(jué)無(wú)法掌控,好像隨時(shí)都會(huì)掉下去。我驚恐萬(wàn)分,不行,這里重心不穩(wěn)會(huì)摔下去的!我后悔了,哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那,我的耳邊傳來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的聲音:“堅(jiān)持!登上巔峰的人是不會(huì)退縮的!”回頭一看,原來(lái)是王梓怡。她抬起頭,嚴(yán)肅的望著我:“加油小天!如果你擁有一顆希望之星,你會(huì)成功的!我相信,你是最棒的!閉上眼睛,感受呼吸,讓心情放松下來(lái)吧!蔽冶徽f(shuō)服了,慢慢地平靜下來(lái),順利地走完了這段艱難的路程,向她投去感激的一瞥,她也裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)。

  鼓勵(lì),有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵(lì),你會(huì)從中感受到快樂(lè)的!

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