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初一的生活初中作文

時(shí)間:2022-03-01 19:15:12 七年級(jí)作文 我要投稿

初一的生活初中作文(集合15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的初一的生活初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一的生活初中作文(集合15篇)

初一的生活初中作文1

  美好的生活就是享樂(lè)之道,聆聽(tīng)山之靜,觀賞海之美……

  去桂林看山,去北海玩海,去四川吃食,去杭州品茶,住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走,用手去滴落竹葉間上的雨珠,聽(tīng)雨水在路面上敲打的聲音,遇上一座小亭,由上往下看那亭前的'對(duì)聯(lián),去體會(huì)作者的深刻含義,坐在亭臺(tái)椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫(huà)的山水,或是在亭中擺上方桌,一邊唱著昆曲段子,一邊跳舞,更或是擺上一局棋,品嘗著中國(guó)的十大名茶:普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……

  讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走,冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛(ài)白雪,我愛(ài)雪景,我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國(guó)飲食,去品賞米飯的香甜肆意,去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……

  去嘗盡中國(guó)五千年來(lái)的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走,一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊,踏上新生活的旅途。

初一的生活初中作文2

  迷茫、呵,是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯幔炕蛘、這只是拿來(lái)作比喻性的迷路。難道、真的你、從來(lái)沒(méi)“迷路”么?也許,在茫茫的人海中,很難找到我,也看不見(jiàn)我,我在那里?我一遍一遍的問(wèn)自己,當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里,是誰(shuí)把我丟進(jìn)了里面去了,當(dāng)我昏迷不醒卻睜開(kāi)眼睛望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空,又是誰(shuí)把我救了上來(lái)!

  沒(méi)人知曉、也不會(huì)有人跑來(lái)告訴我,我是否又該去相信、我是否從來(lái)就會(huì)“迷路"呢?也不會(huì)有人說(shuō)給我聽(tīng),人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許,我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因?yàn)槔咸鞝斀o了我生命。給了我幸福、同時(shí)、也給了我?guī)?lái)無(wú)形的傷痛著該去責(zé)怪誰(shuí)呢?是誰(shuí)給我?guī)?lái)的、我無(wú)法明白。是自己的沖動(dòng)、自己的任信、還是自己的在意呢?我想逃走,不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個(gè)只有一個(gè)人生存的地方。靠自己的雙手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說(shuō),生命如此的漫長(zhǎng)、又是如此的寶貴、呵,真的、人生、真的是這么快樂(lè)、漫長(zhǎng)么?

  我知道,我無(wú)法改變有思想的.生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生?、該怎么去改變呢?變成一個(gè)無(wú)情無(wú)義、冷些動(dòng)物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎?

  生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。

  我明白了————不再迷茫

  加油!

  簡(jiǎn)單的"加油"會(huì)實(shí)現(xiàn)么?

初一的生活初中作文3

  每天晨光初露,校鈴一響起,我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。

  每天起床,疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),再高高興興地去打飯,回到宿舍又給人一種快樂(lè)感。在一起有好朋友,同學(xué)學(xué)習(xí)交流,又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開(kāi)心,我們就會(huì)高興,露出那單純,純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體,我們都在認(rèn)真地做操,因?yàn)楦舻镁嚯x太近了,所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人,但那人也不會(huì)生氣的,因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心,同學(xué)都理解這一點(diǎn)。

  上語(yǔ)文課前,我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái),總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理,故事,我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái),他用幽默的.嗓音向同學(xué)們問(wèn)好:同學(xué)們,早上好!他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思,有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句,一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。

  上政治課,可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái),我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著,但他還是來(lái)了,同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆。雖然他很兇,但我明白,他兇是因?yàn)樗麗?ài)我們,想我們學(xué)好這門課程,我聽(tīng)許多大哥哥,大姐姐說(shuō),他這人其實(shí)很好,教的政治也很好。在他教過(guò)的班級(jí)里,個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用,讓他生氣的吧。我坐在第一列,總是害怕他點(diǎn)到我的名字,讓我回答問(wèn)題,我又答不出來(lái)。

  上歷史課,我們又覺(jué)得輕松了許多,因?yàn)橹v著那些皇帝,甲骨,元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū),讀到那些昏君,欺壓老百姓的事,我們會(huì)痛恨他們,心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢,這樣怎能造福百姓。

  這些就是我升入初中的事情,有喜有悲。無(wú)論是喜是悲,我還是很喜歡初中生活。

初一的生活初中作文4

  開(kāi)學(xué)了,我快樂(lè)的初中生活開(kāi)始了,剛踏進(jìn)中學(xué)的大門,我就意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在是小孩子了,我是一名中學(xué)生了。

  漫步校園,我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多,而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體,課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了,剛開(kāi)始來(lái)的幾天,我倍感孤獨(dú)與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片,老師也很親切,記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。

  那天,英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,上課是不是很累?今天我們不講課,我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?”我們一聽(tīng)不用上課,還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的,老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō):“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上,然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上,傳的時(shí)候我們要數(shù)數(shù),從一數(shù)到十,數(shù)到十后,拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳,站起背單詞!闭f(shuō)完,它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上,那位同學(xué)拿到筆后,馬上往后傳,我們也開(kāi)始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué),我們就數(shù)到十了,沒(méi)辦法,他只好站起來(lái)背單詞,他背的很流暢,很好。他背完之后又馬上把手中的'筆塞給同桌,沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他,他又馬上塞過(guò)去給同桌,塞來(lái)塞去,筆最終還是在他手上,他只好又一次背單詞。不知不覺(jué),時(shí)間慢慢地過(guò)去了,我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中,這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),也得到了快樂(lè)。上完英語(yǔ)課后,我們排著整齊的隊(duì)伍去打飯,同學(xué)們都相互謙讓。

  晚休的時(shí)候,每一個(gè)宿舍都很安靜,沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上,大家都相互幫助、關(guān)心他人,那天,數(shù)學(xué)課,我的筆不見(jiàn)了,怎么都找不到,我急得快哭了,這時(shí),我的同桌看到我著急的樣子,連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事,我把事情告訴她,她聽(tīng)了之后,把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用,有同學(xué)的關(guān)心,我非常感動(dòng)。

  初中生活讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友,同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力,初中的生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不依靠他人,學(xué)會(huì)了怎樣尊重他人,也給了我很多快樂(lè)。

初一的生活初中作文5

  赤橙黃綠青藍(lán)紫,一條彩練當(dāng)空舞。

  ——題記

  當(dāng)我們懵懂地跨進(jìn)初中大門,一張張生面孔的對(duì)望,一次次冷眼神的交流。不知不覺(jué)中,我們偶然打開(kāi)了多彩之門,創(chuàng)造了屬于七年(1)班的多彩之練。

  明艷之橙

  早讀課,瑯瑯的讀書(shū)聲傳出教室。英語(yǔ)科代表站在講臺(tái)前領(lǐng)讀。純正的發(fā)音,恰好的口型,流暢的語(yǔ)段,盡顯完美。剎那,明艷的陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)下玻璃,愜意地鋪在教室里,一尺尺地延伸開(kāi)來(lái),也披在英語(yǔ)科代表的身上,時(shí)而旋放出橙色的`光芒。明艷之橙,釋放出中學(xué)生的知識(shí)魅力。

  幽默之藍(lán)

  懶懶的風(fēng)拂過(guò)了每個(gè)同學(xué)的臉頰,倦意傳遞,同學(xué)接連打起了呵欠。終于,下課鈴聲喚醒了一切,同學(xué)們伸起了懶腰,看著藍(lán)衣的×××不禁“激動(dòng)萬(wàn)分”,開(kāi)始為大家活躍氣氛。當(dāng)空,他走上了講臺(tái),揮了揮鐵尺,“大家靜一靜”,今天,由我來(lái)為大家即興表演一段,讓我高歌一曲,大家說(shuō):“好不好”?頓時(shí),臺(tái)下噓聲一片,盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧,清了清嗓子,將手握成拳頭狀,當(dāng)作“話筒”。Rghthow,他用黃梅調(diào)聲音唱了起來(lái)“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì),綠水青山帶笑顏……”臺(tái)下笑倒一片。幽默之藍(lán),綻放出中學(xué)生的幽默情懷。

  團(tuán)結(jié)之紅

  六一匯演,我們傾吐了大量的時(shí)間與精力,在詩(shī)朗誦中,我們注入的是對(duì)奧運(yùn)的祝福,對(duì)明天的憧憬,對(duì)北京的希望。在最后那激情澎湃的時(shí)刻,我們攜手奧運(yùn),舉起了手中的五星紅旗,在微風(fēng)搖曳下,顯得更加耀眼!白81本8W運(yùn),祝福所有的夢(mèng)想都能夠?qū)崿F(xiàn),祝福北京與奧運(yùn)一起進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌!眻F(tuán)結(jié)之紅,詮釋出中學(xué)生的團(tuán)結(jié)力量。

  多彩的七年級(jí)生活,給予我們動(dòng)力,給予我們希望,在這同一片藍(lán)天下,七(1)班,一定會(huì)創(chuàng)造美麗的彩虹。

初一的生活初中作文6

  那是蟬鳴稀薄的夏日午后,我從外面回來(lái),在家門口遇上了好象有急事的父親。父親沒(méi)有系上鞋帶,我有些詫異,便靠在門邊目送他離去。父親走到門外被正在門外弄花草的母親攔下了。

  母親沒(méi)有說(shuō)話,她俯身,彎腰,然后母親開(kāi)始為父親系鞋帶。夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢,屏息的游絲中是夏日氣息淡淡的香。

  母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下,嘴角微抿,畫(huà)出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。父親低著頭,像個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水望著母親,四目交錯(cuò)的瞬間,相視一笑,沒(méi)有聲音,沒(méi)有語(yǔ)言,只有燦若夏光的笑容。

  我呆呆地倚在門邊,只是情不自禁地微笑,為這精彩的瞬間綻放笑容。

  這精彩的`瞬間似乎如此綿長(zhǎng),夏日的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙撒落,淌過(guò)母親的發(fā)梢,淌過(guò)父親的目光,輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。

  父親與母親依舊佇立于畫(huà)面中。母親站起身來(lái),父親的身子有些微微顫動(dòng),柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步,伸出雙手,是擁抱嗎?父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。他只是伸出一只手,小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地挑在耳后。

  忽然之間,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)瞬間變得盛大空靈,蓬蓽生輝,平凡卻精彩的愛(ài)的瞬間。

  其實(shí),生活就像一條金色奔騰的大河,雖然其中的每一滴水都那樣平凡,但在陽(yáng)光下,依舊能夠成為一個(gè)瞬間,精彩的瞬間。

初一的生活初中作文7

  一部電影是由多組鏡頭組成的,而我的初中生活就像一部有聲有色,豐富多彩的電影,每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

  鏡頭一:輕松的課間

  旭旭,耍一招吧。

  好吧,今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛,看好了。

  唉呦,誰(shuí)打我!日本兔子,站住,吃我一拳,弟兄們,揍他!

  ……別打了,快駕崩了,寡人要死了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴

  上課了,快跑,老班來(lái)了。

  鏡頭二:繁忙的午自習(xí)

  鄭東,老班留的作業(yè)寫完了嗎?

  干嘛?

  借我抄抄

  想得美,money!

  Howmoney?

  3yuan

  no,2yuan

  no,2。5yuan

  Ok成交

  喏,給你,第19題不對(duì),別抄

  得令,馬上搞定

  別忘了我的'工資

  知道啦

  鏡頭三:恐怖的地理課

  這節(jié)是地理,我的小棍哪?

  在……在這里

  嚴(yán)波鴻,你就知道傻吃黏睡,滾來(lái)

 。▏(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來(lái))

  啊,疼

 。▏(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲)

  你,你,還有你,上來(lái)!

  ……

  終于下課了,疼嗎

  廢話,你試試去。

  我不去,去了還要跪求幾位哥們把我抬回來(lái)。

  不去。

  生活就象電影,初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭,因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積,才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面!

  初中生活,這么近,那么遠(yuǎn),我抓住了初中生活!

初一的生活初中作文8

  在如今的時(shí)代中,我們的生活正逐漸被碎片化了–碎片化的時(shí)間,碎片化的閱讀,碎片化的購(gòu)物,碎片化的社交。碎片化的.生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)認(rèn)知。

  我們現(xiàn)在過(guò)的正是這種碎片化的生活,如果我們不去理會(huì)改進(jìn)這種生活方式,我們將會(huì)越來(lái)越迷茫,最終迷失。想要改變這種碎片化的生活,大家就應(yīng)該從自身改變。

  想想這碎片化的生活,再想想自己,自己又何嘗不是過(guò)著這種平淡無(wú)奇的日子,一點(diǎn)都沒(méi)有追求。想起媽媽平時(shí)吃完飯叫我出去散步,我都推脫,每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿著手機(jī)低著頭,兩耳不聞窗外事。沉迷在自己的世界里,時(shí)不時(shí)發(fā)出啥呵呵的笑聲。唉,這樣的生活也讓我厭煩。我想要改變,想生活在一個(gè)真實(shí)內(nèi)涵豐富的環(huán)境中。我只想說(shuō),源頭在于我們,我們應(yīng)該為我們美好的家園付出一點(diǎn)小小的改變,讓事件變得越來(lái)越美好。

  倘若我們可以用一句游戲的時(shí)間用來(lái)和朋友交流分享,用一些上網(wǎng)購(gòu)物的時(shí)間用來(lái)和朋友一起逛街,享受樂(lè)趣,有一些玩游戲的時(shí)間用來(lái)陪陪家人!业哪X海里總是回想著這一句話“時(shí)間就像海綿里的水,擠總是有的!弊屛覀?cè)谟邢薜臅r(shí)間里多做點(diǎn)有意義的事吧。

  碎片化的生活,雖然有它的好處。但我們還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母淖冞@種生活方式,這樣我們才能夠更好的生活。

初一的生活初中作文9

  終于到大年初一了!由于除夕之夜睡的太晚,我今天十一點(diǎn)才醒呢!當(dāng)我慢慢睜開(kāi)那沉睡的雙眼看表時(shí),大吃一驚地喊道:“啊,都這么晚了!”我急匆匆地起了床,穿好了衣服,跑到爸爸媽媽的房間。令人意想不到的是,他們正若無(wú)其事地躺在床上閑聊,還沒(méi)起床,我只好下樓了。過(guò)了一會(huì),他們才懶洋洋地起了床。

  吃完飯后,我連忙打電話給舅舅,想讓他們?cè)缫稽c(diǎn)到我家團(tuán)圓。誰(shuí)知道他們才剛起床,正準(zhǔn)備吃飯呢!我不禁哈哈大笑。一點(diǎn)左右,舅舅、舅媽和小表妹手里拿著兩個(gè)氣球趕到了我家?蓯(ài)的表妹拿著其中一個(gè)氣球,走到我面前說(shuō):“小姐姐,這個(gè)氣球是給你的`,祝你牛氣沖天!”我欣喜若狂地回答:“謝謝你!”說(shuō)完,我們倆握著兩個(gè)胖胖的小牛,在家門口玩,還給他取名吉吉祥祥,讓他們成為吉祥的象征。我和表妹正玩得開(kāi)心,爸爸走到我們身邊親切地說(shuō):“先回家喝點(diǎn)水,等會(huì)去光明廣場(chǎng)再盡情地玩吧!”我們更是高興了,異口同聲地歡呼著。到了廣場(chǎng),我就看到了一幅五顏六色,人山人海的畫(huà)面。我們兩家人不約而同地來(lái)到了免費(fèi)健身器的場(chǎng)地里。我和表妹興奮的玩著各種各樣的健身器材。后來(lái),我們遇到了一種練攀爬的器材。剛玩時(shí),總是缺乏膽量和信心,爬到最高層就不敢翻到另一面。爸爸看見(jiàn)了,有耐心地教我們鼓勵(lì)我們,還做示范呢!功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于能夠慢慢地翻了。

  今天是我最快樂(lè)的一天,讓我感受到了身邊的親情與幸福!

初一的生活初中作文10

  中午吃飯的時(shí)候,老爺子說(shuō),上院鄰居家的老二小子又開(kāi)著車回來(lái)過(guò)十五了。那小子是多么多么的有本事,自己買的車,還在大城市買的樓房,就連媳婦一個(gè)月都掙七八千了。

  那羨慕的語(yǔ)氣,恨不得自己就是這兒子和兒媳婦的爸爸。也從側(cè)面透露出了,自己的兒子和兒媳婦是多么的沒(méi)能耐,不用說(shuō)在城里買房子,買車子了,就連生活都過(guò)的經(jīng)常是比上不足。

  聽(tīng)了老爺子的話,我突然就想到了一個(gè)詞,人各有命。別人家的兒子再孝順,兒媳婦再優(yōu)秀,那也是別人家的。而自己家的,攤上了,就是攤上了。不爭(zhēng)氣也好,沒(méi)能耐也罷。總歸有事的時(shí)候,還是找自己家的兒子和兒媳婦。

  好吧,我承認(rèn)自己是個(gè)胸?zé)o大志的人,沒(méi)有一個(gè)月七八千的工資,也不是職場(chǎng)女強(qiáng)人,一天忙忙碌碌,寫作文整個(gè)十塊錢,也覺(jué)得日子過(guò)得挺踏實(shí)的。

  只是,這樣的人是不是在別人,甚至在自己家人眼中都是沒(méi)出息,沒(méi)能耐的?

  有時(shí)想想,當(dāng)初如果沒(méi)有如此執(zhí)著的.選擇了當(dāng)初的這個(gè)人,這條路,那么如今的生活會(huì)不會(huì)過(guò)的比現(xiàn)在好呢?

  只是,有些事做了就是做了,有些路,選了就必須堅(jiān)定的走下去。

  如果,我說(shuō),我都沒(méi)有抱怨如今的生活過(guò)得如何的艱辛,那么,是不是就不會(huì)讓人覺(jué)得如今的自己是怎么的沒(méi)出息和沒(méi)能耐呢?

  雖然,我個(gè)人認(rèn)為,如今的生活也過(guò)得確實(shí)挺好的。

  只是,大概,在好多人看來(lái),如今的生活,確實(shí)過(guò)得不好吧!

初一的生活初中作文11

  時(shí)光轉(zhuǎn)逝,從初一眨眼間就到了初三,從懵懂的小孩長(zhǎng)成了小姑娘,我長(zhǎng)大了,我真的長(zhǎng)大了么?我的初中生活有太多的回憶了。

  一次小小的旅行

  哎,暑假太無(wú)聊了,整天在家里實(shí)在是沒(méi)意思,喊著同學(xué)出去玩算了。"喂,土豆土豆,我是地瓜,聽(tīng)到呼叫請(qǐng)回答啊" "對(duì)不起,你播打的電話正在通話中,請(qǐng)捎后在播。(一段短暫的沉默)呵呵,土豆在此,有何請(qǐng)教呢?" 。"—— 0 ——哎,天理何在啊,這么自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什么時(shí)候才能改啊,都多大的`人了,呵呵"哎,土豆咱們明天去旅游把?''"你可別嚇我,我心臟不好啊,旅游,明知我窮沒(méi)錢還旅游''"放心,我們騎自行車去,環(huán)保又省錢哦。=++=~呵呵''

  第二天,騎自行車的路上。"最沒(méi)的不是下雨天,而是與你躲過(guò)雨的屋檐,拉拉拉。''"忘詞了把你,還下雨天哩,今的太陽(yáng)會(huì)把你曬焦的 啊''"那可不一定哦,要不我們打一賭把''"好啊,誰(shuí)怕誰(shuí)''說(shuō)罷,晴天霹靂,慘了,看來(lái)只好認(rèn)輸了啊。

  回家后,全身虛脫,哎,看來(lái)鍛煉還是要常有的。

初一的生活初中作文12

  一部電影是由多組鏡頭組成的,而我的初中生活就像一部有聲有色,豐富多彩的電影,每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

  鏡頭一:輕松的課間

  “把手套戴上,多抓點(diǎn)雪!

  “必須地。”

  “咦?郭鵬寧呢?”

  “回屋戴手套去了。”

  “嘿,他飛回來(lái)了,注意!

  “來(lái)呀!”

  “找死呀!”

  “來(lái)打我呀!”

  “不好,劉賀軒也來(lái)了,打呀!”

  砰。

  “哈哈,爆頭。”

  “呸,打他們,竟然打我一臉雪!

  “哼,誰(shuí)怕誰(shuí)?”

  砰,砰,砰。

  鈴,鈴,鈴。

  “上課啦,快跑呀,不然老師該說(shuō)咱們了!”

  鏡頭二:繁忙的午自習(xí)

  “嘿,哥們,答案借我抄抄!”

  “自己做!忙著呢!”

  “忙啥呢?”

  “作業(yè)唄!”

  “有多少呀?”

  “老多了!一共10頁(yè)呢!”

  “!這么多!”

  “看來(lái)這個(gè)中午歇不了了!

  “晚上還要補(bǔ)習(xí),快寫吧!”

  鏡頭三:緊張的數(shù)學(xué)課

  “這節(jié)是數(shù)學(xué)課!

  “我的教鞭呢?”

  “這呢!”

  “你們可真是,改錯(cuò)還出錯(cuò),有幾道題呀?我看不打不長(zhǎng)記性!”

  “錯(cuò)一道一教鞭!

  “……”

  “王浩然來(lái)。”

  “把這道題改過(guò)來(lái)!

  “來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)記性!

  啪。

  “張策過(guò)來(lái)!

  “額,”

  “別磨蹭”

  “這道題!

  “長(zhǎng)長(zhǎng)記性!

  啪,

  “白明川來(lái)!

  “王浩來(lái)!

  “嘿,終于下課了,感覺(jué)怎么樣?”

  “老疼了!”

  “我手心都出汗了!

  “太恐怖了!”

  “簡(jiǎn)直是魔鬼的'課堂!”

  生活就象電影,初中生活就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭,因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積,才拍攝出一組組動(dòng)人的畫(huà)面!

  初中生活,這么近,那么遠(yuǎn),我抓住了初中生活!

初一的生活初中作文13

  一轉(zhuǎn)眼,初中一個(gè)學(xué)期過(guò)去,在這半年中,有快樂(lè)有思念,更有壓力,不過(guò)我總算堅(jiān)持挺過(guò)這半年。在這段時(shí)間的生活中,我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多,也懂得了許多。再回想起剛上初中那會(huì),我發(fā)現(xiàn)我那會(huì)可真是太天真太無(wú)知了。

  在剛開(kāi)學(xué)那會(huì),我十分天真的認(rèn)為我天下無(wú)敵。誰(shuí)都比不上我。所以就去競(jìng)選了班長(zhǎng),不知是大家給我面子還是怎樣,我居然被選上了。在當(dāng)時(shí)看來(lái)這真是天大的喜事,可是現(xiàn)在我看來(lái)這是一件壞事,因?yàn)樗鼤?huì)讓我的自信心更加的激增,讓我從自信變成了自大,又因?yàn)樽源笏愿拥妮p敵,俗話說(shuō)得好“飛的越高,摔得就越快”剛當(dāng)上班長(zhǎng)不到兩個(gè)星期,就被老師請(qǐng)下了臺(tái),這讓我親身體驗(yàn)了一個(gè)“槍打出頭鳥(niǎo)”這個(gè)道理。

  不過(guò)在這個(gè)星期里也有好事發(fā)生,那就是我又交了幾個(gè)好哥們,更有意思的是,這里其中一位還跟我同名同姓,他是來(lái)自二班的,我們兩個(gè)見(jiàn)面是在期中考試中,我坐在他前面,他坐在我后面。在考試時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的`2B鉛筆居然消失了,我不禁有些害怕,怎么辦?這些選擇題可至少三十五分。∫且?yàn)橐恢汇U筆丟了三十五分可不值。∮谑俏议_(kāi)始四處求救,可是要不是因?yàn)檫h(yuǎn),要不是人家不借等等一些原因,我沒(méi)有借著,最后只好向那個(gè)剛認(rèn)識(shí)的后桌借,我內(nèi)心本已經(jīng)絕望,可他竟給了我最后一絲希望,借給了我筆,我們也因此從陌生人變成了朋友。

  在過(guò)去的學(xué)期里,有快樂(lè)有壓力,有絕望,更有人與人之間的溫暖。

初一的生活初中作文14

  轉(zhuǎn)眼間,初一的上半學(xué)期就快結(jié)束了;厥咨习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活,腦海中不禁浮現(xiàn)出一個(gè)詞語(yǔ)——苦中作樂(lè)。

  有人說(shuō)初中的學(xué)習(xí)生涯像一杯咖啡,先苦后甜?上б翱唷比瓴拍堋疤稹,而“甜”的.前提是還要考上比較理想的高中?嗟锰茫鸬锰虝。初一生活也是如此,我們只能樂(lè)在苦中。

  在這個(gè)學(xué)期,我們一次又一次地被考試“烤”熟,老師們也因成績(jī)跟我們“大動(dòng)干戈”,一兩次沒(méi)考好就“請(qǐng)”家長(zhǎng)、罰抄N遍,搞得滿城風(fēng)雨。現(xiàn)在,玉樹(shù)臨風(fēng)者,非英雄也;腰纏萬(wàn)貫者,非英雄也;英雄謂誰(shuí)?考試第一者也。

  這個(gè)學(xué)期末的“疲勞戰(zhàn)”已經(jīng)打響。自從班主任下了“十點(diǎn)半之前不準(zhǔn)睡覺(jué)”的最后通諜,她恨不得把十點(diǎn)半之前睡覺(jué)的人關(guān)進(jìn)奧斯威辛。于是大家都成了夜貓子,迎來(lái)、送走了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜……

  歷史老師的“重拳出擊”,班主任的“考試風(fēng)暴”,數(shù)學(xué)老師那令人發(fā)悚的“題海戰(zhàn)術(shù)”,讓我們天天生活在水深火熱之中。但同學(xué)們始終保持著樂(lè)觀精神?嘀凶鳂(lè):上課時(shí)因老師的筆誤或口誤紛紛開(kāi)懷大笑;下課玩剪刀、石頭、布等幼稚的游戲,就差沒(méi)玩老鷹捉小雞了,再哼幾首流行歌曲,盡管五音不全,但還是自?shī)首詷?lè)。

  想想即將過(guò)去的初一上半學(xué)期,我沒(méi)有留下什么遺憾,真是充滿了苦與樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。盼望著期末考試快快到來(lái),寒假快快到來(lái),那時(shí)候我便能暫時(shí)推翻壓在我身上的“三座大山”,過(guò)一個(gè)好年了!

  彌漫著學(xué)習(xí)氣氛的上半學(xué)期……充滿著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng),還真有點(diǎn)留戀!

  唉!

  玩亦我所欲也,學(xué)習(xí)亦我所欲也,兩者不可得兼……在父母老師的逼迫之下——舍玩而取學(xué)習(xí)也!

初一的生活初中作文15

  童年像彎彎繞繞的小溪,一路吟著歡快的旋律漸漸流逝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去不見(jiàn)身影;而此刻為童年畫(huà)上圓滿句號(hào)的我們,又開(kāi)始了嶄新的青春,嶄新的旅程,嶄新的初中生活。

  初中,在我們淺淺唱著的《童年》的向往中,熱情地打開(kāi)了它的大門。在初中這個(gè)和美的大家庭中,我們結(jié)識(shí)了新的伙伴,定下“團(tuán)結(jié)拼搏,敢爭(zhēng)一流”的共同目標(biāo);在初中這個(gè)溫暖親切的大家庭中,我們遇見(jiàn)了新的老師,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。

  在初中的學(xué)習(xí)生活中,讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志,政治使人睿智,地理使人博識(shí)……”,在初中里,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了課程表上的新內(nèi)容——?dú)v史、地理、政治、生物……它們?cè)诶蠋煹恼n堂中,變成一個(gè)個(gè)叮當(dāng)作響的音符,潛移默化地讓我們從無(wú)知變得博學(xué),收獲著求知帶來(lái)的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)的路途也自然不是兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順的。正是有了困難,正是來(lái)之不易,知識(shí)的獲得才會(huì)顯得如此可貴。有了困惑,不怕,我們要有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(zhí)著,要像“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達(dá)。初中有著新的知識(shí),在嶄新的環(huán)境中,我們又塑造了一個(gè)新的自己,能克服困難,能昂首挺胸,自豪地道出:“我是一名初中生!”

  童年如塵封在記憶中的明星,青春蕩漾著七彩的霓虹。我們進(jìn)入了人生最美好的'年華。而青春的時(shí)光多姿多彩,有失落亦有歡笑,有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的初中生活中,我們?cè)冈谛撵`的指引下,與一道成長(zhǎng)的同學(xué)為伴,與朝夕相處的老師為鄰,與情趣盎然的書(shū)本為友,遨游在知識(shí)的海洋,像風(fēng)雨無(wú)阻的水手一樣揚(yáng)帆起航,用知識(shí)充實(shí)自我,在人生的旅程中綻放生命的花朵,在嶄新的生活中成為最后的贏家。

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