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小畫家作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小畫家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小畫家作文1
告訴你件事兒，我們班有許多的小畫家。不過你別誤會，他們哪可不是很會畫畫，才得到這個(gè)光榮稱號的呦！那他們靠的是什么呢？一會兒告訴你。瞧，王沖開始畫畫了。上課鈴聲一響，周老師走進(jìn)教室說了一聲："上課！”"起立！起立！”怎么有兩種聲音？原來是王沖喊了一聲。他這一聲惹得同學(xué)們哈哈大笑，連周老師也被逗樂了。
周老師笑著對王沖說；“王班長，喊得可真有精神！”全班又是一陣大笑。怎么樣？王沖是不是畫了一幅生動的`大作呢？再來看看我們的第二位畫家嚴(yán)靜一吧。班上飲水機(jī)里沒水了，朱老師說；“誰愿意為大家搬桶水？”話聲一落，嚴(yán)靜一首當(dāng)其沖，拿著桶跑了下去。過了一會兒，嚴(yán)靜一搬著桶水氣喘吁吁地走了上來。全班同學(xué)都向他投去感謝的目光。最后讓你們認(rèn)識認(rèn)識畫家施佳佳吧。別看她平時(shí)很文靜，可她卻是個(gè)大畫家呢！記得有一次在外面，我遇到了施佳佳。我大聲叫她，可她卻不理睬我，我一生氣便走了。
第二天在學(xué)校，我沒理她。后來老師讓我們拿出鋼筆紙，可我沒帶，怎么辦呢？施佳佳主動借給了我。后來我問施佳佳那天為什么不理我，她說是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人太多，等她反應(yīng)過來，我已經(jīng)走了。我明白后馬上向她道歉，她說：“沒關(guān)系，我們是朋友嘛！”怎么樣？她不錯(cuò)吧？除了他們?nèi)�，我們班還有許多“畫家”呢！有機(jī)會再介紹給你們吧！
其實(shí)發(fā)生在班級中的師都是我們用心靈的畫筆說描繪出來的，其實(shí)我們班每一個(gè)人都是畫家。
小畫家作文2
“啦啦啦!啦啦啦!我是一個(gè)小畫家，彩色鉛筆一大把，畫出的圖畫人人夸……”
我非常喜歡畫畫。在上中班的時(shí)候，我就參加了少年宮的畫畫初級訓(xùn)練，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的表?xiàng)�。你們知道�?畫畫也是要付出很多辛苦的。
記得有一次，老師讓我畫一幅精美的畫，題目是“森林里的小動物”�；氐郊遥野牙蠋煵贾玫念}目說給媽媽聽，媽媽輕松的說道:“只要畫一片大森林和幾只小動物不就可以了嗎�！薄翱墒恰墒恰耶嫴粊韯游镌趺崔k啊?”媽媽親切的對我說:“不是每個(gè)人天生就會畫這個(gè)畫那個(gè)的，要付出辛苦才會畫好的�！甭犃藡寢尩脑�，心里不禁對自己說:沈松，你一定可以做到的，加油!加油!
我拿出白紙和畫筆，先畫了幾棵茁壯的大樹、可愛的小草小花和一條清澈的小河，然后畫出了太陽公公、白云姐姐和一只只自由飛翔的小鳥，再畫其它小動物的時(shí)候，我每次都畫得這個(gè)不象那個(gè)不象，或者是畫錯(cuò)。當(dāng)我要泄氣的時(shí)候 ，我耳邊又回想起了媽媽的'話語。這時(shí)，我腦中想起了我有一本《動物百科》的書，上面有各種各樣大小動物，我就象一個(gè)落水者看到了活命的希望一樣高興。
就這樣，我照著上面的圖片畫了一個(gè)又一個(gè)的小動物，就連媽媽叫我吃飯也沒聽見，不過一會兒，我畫完了這幅精美的獎品，而且還獲得了三等獎，這都要感謝我媽媽對我的支持和加油!
小畫家作文3
一個(gè)春天的早晨，小熊突然被一道非常亮的白光照醒了，它撒嬌地滾到媽媽身邊說：“媽媽，外面有個(gè)很亮的怪物！”熊媽媽出去看了看回頭微笑著對小熊說：“孩子，別怕，那是春天的陽光�！毙軏寢屪屝⌒艿酵饷嫱�，小熊看到小樹長出了嫩綠的新芽，小草露出綠油油的小腦袋，那些不知名的小花也開了，紅的、粉的一大片。小熊拿出了畫筆，在紙上畫出了春天的風(fēng)景。
夏天來了，小熊爬出山洞，走到一處最美麗的地方。它的眼睛被美麗的景色吸引住了。漂亮的'蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤地采蜜，百靈鳥在自由地歌唱，五彩繽紛的花朵紛紛吐露芬芳�？粗粗�，小熊看呆了，它趕緊拿出彩筆，把這一切畫了下來。
轉(zhuǎn)眼到了秋天，小熊和媽媽拿著籃子去采果子。小熊放眼看去，秋天真是收獲的季節(jié)。黃澄澄的梨、紅彤彤的蘋果、金燦燦的香蕉…… 小熊拿出了畫筆，畫下了成熟的秋天。
第一場大雪后，小熊走出了山洞。到處是白茫茫的一片，樹枝上，電線桿上、房頂上、山坡上全披上了白色的衣裳。小熊高興極了，和伙伴們一起打起了雪仗，堆起了雪人。小熊覺得，這么美麗的冬季，一定要把它畫下來，它拿出畫筆，畫下了最美的冬天。
小畫家作文4
草地變成了白色，山坡上積了厚厚的一層雪，大樹裹上了一件銀色的大衣。冬天，邁著輕盈的腳步悄悄的走進(jìn)了森林。
藝術(shù)家小雞出門尋找冬天的氣息。它哼著小調(diào)一路蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)地回頭看看。突然，它驚訝地大叫起來：“咦？在大冬天里，路上怎么會有一串雪白的竹葉呢？”它皺著眉，靜靜思考，突然，小雞腦海里靈光一現(xiàn)，激動地跳了起來。它終于明白了，這正是自己走路時(shí)留下的腳印。原來腳印也能畫畫�。《炜烧嬗幸馑佳�！
小雞挨家挨戶地傳遞這個(gè)好消息，并把小動物們都召集到一塊空曠的雪地里，大聲告訴大家：“伙伴們，我們現(xiàn)在要讓森林暖和起來，不再那么寒冷。讓我們在這片雪地里，印上自己的腳印吧！”
小狗輕快地跑來跑去，“畫”出了千千萬萬朵小梅花；小鴨一搖一擺，踏出了一片片白楓葉；愛化學(xué)的小猴子，踩著滑雪板自由滑行，劃出一道道流水波紋……小動物們有的走、有的蹦、有的跑、有的.跳，還有的拿來小花小草當(dāng)點(diǎn)綴……
小雞也加入其中，告訴小動物們怎樣把腳印變成其他圖案，自己也用獨(dú)特的方法踏出更精美的腳印畫：可愛的兔子臉、密密的梅花叢、從高山上留下的瀑布……由于一幅美麗的畫卷。
大家又唱又跳。雖然，這時(shí)的森林仍然下著鵝毛大雪，小動物們的心里卻無比溫暖，因?yàn)樗鼈兠靼祝嚎鞓沸枰蠹乙黄饎?chuàng)造！只要有一顆溫暖的心，你就會快樂起來！
小畫家作文5
童年就好像一幅五彩繽紛的畫，一件件趣事一筆一畫的記錄下了我絢麗多彩的童年時(shí)光。
三四歲的時(shí)候，我非常頑皮，小腦袋中裝滿了奇奇怪怪的想法。有一次，三姨家裝修了新房子，雪白的墻壁，嶄新的家具，特別漂亮。媽媽帶我看了看房子后，便去和大人們聊天了。我自己東看看，西逛逛，來到了哥哥的房間。我環(huán)視著房間，床是白的'，墻壁是白的，燈光是白的，顏色真單調(diào)啊。我正想著，忽然，一抹彩色映入了我的眼簾：彩筆和顏料！一個(gè)“妙”計(jì)進(jìn)入了我的腦袋中：我用彩色裝飾一下吧。我一手拿著彩筆，一手沾滿顏料，在墻上涂畫著，夠不著的地方就踩著凳子。不一會兒，墻壁就變成彩色的了。我得意的欣賞著我的大作。
而此時(shí)，大人們才剛想起來，我到哪兒去了？正要找我，我從房間里出來了，大喊：“快來看我畫的畫！”大人們都覺得很奇怪，剛進(jìn)來，看見這五彩繽紛的墻壁，都驚呆了。我還在興奮的介紹著：“你們看，這是白雪公主，這是賣火柴的小女孩……”我邊指邊說，滿手顏料又在墻上添了幾個(gè)小手印。大人們?nèi)紝ξ业淖龇ǹ扌Σ坏谩?/p>
童年就是這般，無拘束，快樂、天真，充滿了笑聲。
小畫家作文6
冬天隨著大樹抽出的新芽走了，春天伴著小河的流淌蹦蹦跳跳地來了。小草們一個(gè)一個(gè)探出了腦袋，春風(fēng)飛來飛去，傳播著春的消息。
一大早，為了叫醒冬眠的小動物，只聽雷公公大吼幾聲，洞里的青蛙呱呱醒來了。只見它一手提著顏料桶，一手拿著刷子，把樹葉和小草刷成了不同的綠色，有嫩綠的，淺綠的，深綠的'，鵝黃綠……小蜜蜂托著畫板，握著畫筆來到花園。它小心翼翼地給每個(gè)花蕊涂色，畫花瓣時(shí)，小蜜蜂不小心打翻了顏料桶，桃花綻開紅紅的臉蛋兒，油菜花一片金黃，虞美人兒迎風(fēng)起舞……就這樣，花兒們變得五彩繽紛，美麗極了！小黃鸝唱著歌兒也來了，它提著一桶藍(lán)顏料飛上了天空。它一邊飛一邊撒，天空變得湛藍(lán)湛藍(lán)！
睡著地底下的蚯蚓也來湊熱鬧，他畫出無數(shù)個(gè)“地下通道”，不停地在土壤里鉆來鉆去。種子們在蚯蚓的帶領(lǐng)下，迅速鉆出腦袋，農(nóng)民伯伯看到地里這片綠意，樂得合不攏嘴兒。小燕子揮著它的剪刀，剪了一件花衣裳，給大地媽媽披上。大地媽媽開心地說：“這衣服真漂亮！”
春天里的小畫家，一筆一畫，畫出了一個(gè)神奇的世界，充滿希望的世界！
小畫家作文7
她每天都離不開兩樣?xùn)|西——鉛筆和紙。這可是她每天必備的東西。說到這里你可能會想到她是一個(gè)“小作家”還是“小畫家”？沒錯(cuò)，她的確是一個(gè)名副其實(shí)的“小畫家”她就是我的好朋友——司徒嘉淇。
那次，我和小淇一起放學(xué)回家的`路上，她的左手上總拿著本子，右手就拿著鉛筆。她總是在畫……可是我根本就不知道她在畫什么。
只見，她的眼睛平時(shí)小小的眼睛，這次她的眼睛可睜大了，她的嘴巴抿得緊緊的，頭發(fā)也好像豎了起來。她緊盯著本子把注意力都集中在那小小的筆記本上。
試著把頭伸過去，看了看，心想：“小淇你在畫什么？狐貍又不想狐貍，狼又不像狼，你到底在畫什么？”
她沒有理會我，還是在那里畫來畫去，我再一次把頭探過去，看了看。只見她畫的“二不像”有兩只尖尖的耳朵，身上還有一朵美麗的花朵。再看它的手和腳都好像粘在了一起。
過了一會，她終于把那個(gè)“二不像”畫完了。原來她裝摸作樣就只是畫了一只狼，而且是一只不是很漂亮的狼。
這就是一個(gè)名副其實(shí)的“小畫家”，她也是我的好朋友。
小畫家作文8
要說起咱班的小畫家，那就非楊婷莫屬。
楊婷是誰呢?讓我給你介紹一下她的外貌：白皙的皮膚，清瘦的瓜子臉，不高的鼻梁上架著一副紫邊框眼鏡，透明的鏡片后是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼。最讓她自豪的還是她的纖纖玉指了，一幅幅美麗的'畫就源于這里。
俗話說：人如其貌。她長得清秀，自然也就心靈手巧。只要有空余時(shí)間，她就會拿出畫紙作畫，不一會兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通人物就會新鮮“出爐”了。
上周，學(xué)校舉行“跳蚤市場”�；顒忧�，趙老師焦急地搜集海報(bào)、廣告，楊婷見了便自告奮勇地“請戰(zhàn)”了。中午，她匆匆忙忙地做完中午作業(yè)，就把小黑板搬到自己桌上，挑選了幾支彩色粉筆后便開始制作海報(bào)。首先，她用鉛筆、尺子在小黑板上畫了幾條輕輕的線，那嫻熟的樣子真讓人羨慕不已。然后她又認(rèn)真地描了一圈花邊，整體的大概模樣就出來了。之后，她又用鉛筆輕輕勾勒了幾個(gè)大字，再用粉筆描出輪廓，涂滿色彩。一一幅簡樸卻引人注目的海報(bào)就OK了!在作畫時(shí)，她的表情是那么的豐富，剛剛還微微皺眉，但不一會兒就微微一笑……我真感覺她已經(jīng)如癡如醉了。
現(xiàn)在，你們了解這個(gè)愛畫畫的小姑娘了吧?別忘了，她有一個(gè)好聽的名字——楊婷。
小畫家作文9
每當(dāng)我看到畫中的山，畫中的水，畫中的人，心中都會充滿遐想。我想成為一名神奇的小畫家，用我神奇的畫筆來實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。
我會畫出最美的山河，她是所有地球人的樂園，沒有污染、沒有種族歧視、沒有憂慮，到處充滿著歡歌笑語。
我會畫出最強(qiáng)盛的祖國，在那里人民生活幸福，沒有自然災(zāi)難、沒有貧富差距、沒有悲傷的眼神、沒有痛苦的記憶、沒有人為戰(zhàn)爭的傷痕。
我會畫出最具活力的校園，學(xué)生們積極向上，歡快的讀書聲充滿校園，老師們傾囊相授，關(guān)切的神情溢于言表。
我要畫出最美的家園，讓地震后失去家園的人來這里生活，用我們的溫暖去撫慰他們受傷的心靈。我想讓所有流浪兒都來到這個(gè)溫暖的家，享受到爸爸媽媽的疼愛。我想給所有的老百姓都畫一座新房，讓他們在新房中過上舒適的.生活。
我還想為媽媽畫上一個(gè)可以幫她勞動的機(jī)器人，讓媽媽的手不會再凍破、發(fā)青；適當(dāng)?shù)販p少媽媽的勞動；讓媽媽的腰直立起來。
我夢想著神奇的畫筆能實(shí)現(xiàn)我所有的愿望，通過這只神奇的筆能表達(dá)我向往的生活，通過這只筆能演藝我精彩的人生。但最終這一切并不是神奇的畫筆和魔力，而是人類美好真摯的心靈。
小畫家作文10
秋風(fēng)是個(gè)多才多藝的小畫家，她帶著五彩繽紛的顏料，輕輕悄悄地來到了人間。
她一路歡笑著，來到了果園。“喔，美麗的果園！”秋風(fēng)自言自語地贊美起來。她拿著紅艷艷的顏料，一灑，蘋果們青色的臉突然間變得紅潤起來。她來到了長滿鴨梨的樹上，大手一揮，��！黃中帶青的鴨梨立刻變得黃澄澄的了，還散發(fā)出淡淡的'清香。瞧！她還把葡萄涂得紫盈盈的，把棗子涂得紅彤彤的……
她走著走著，不知不覺中來到了森林。可是，當(dāng)她呼——呼——地唱起婉轉(zhuǎn)的歌聲時(shí)，卻聽到了松鼠寶寶的哭聲：“咕嚕，咕嚕，肚子好餓啊!”秋風(fēng)拿來顏料，輕輕一抹，所有的松果都熟了，咕咚咕咚地掉落下來。松鼠們撿起松果，喜滋滋的，像是在說：“謝謝秋風(fēng)！”
秋風(fēng)飛到田野，把稻子畫得金黃金黃。她用力一吹，稻子像金色的海洋，翻起一陣陣巨浪。
她一蹦一跳，一不小心，撲通一聲，顏料從小書包里掉了出來，把路邊的菊花染成了雪白、淡紫、金黃……
秋風(fēng)是個(gè)心靈手巧的小畫家。瞧！她把大自然打扮得分外妖嬈，多姿多彩。
小畫家作文11
從前，有一片茂密的森林。森林里有一只小老鼠。那是一位著名的畫家。每個(gè)人都喜歡它的畫，都想讓它簽名，但他們永遠(yuǎn)找不到他。
那是一個(gè)深秋的`早晨。草上結(jié)了霜，草變白了。青菜上霜落，青菜變白。霜又映在窗戶上，窗戶上的圖案美得像真有人在上面畫了一幅畫。這一天，小老鼠顏料用完了，就去商場買顏料。推銷員是一只老虎。他問：“小老鼠，你想買什么？”
小老鼠說：“我去買一碟綠色顏料。”
小老鼠付了錢，拿著油漆走了回來。突然，一只貓從路邊沖出來，撲向它，抓住了他。小花貓把小老鼠帶回家，對他說：“大畫家，別擔(dān)心，只要你幫我畫一幅畫，我就放你走，沒什么壞處，你好嗎？”
“可是怎么能在一夜之間畫出一幅好畫呢？”
“我不管，我明天就要，我要世界上最美的畫�！�
小老鼠不得不同意。
“明天就送過來�！�
“是”。
晚上，小老鼠心想：“明天我把畫給貓。還沒畫怎么辦？”他看著窗外，突然想到：明天會有霜凍嗎？那我有個(gè)想法。
第二天，又結(jié)霜了。老鼠叫醒了貓，貓來到窗前。哇！它太美了，的確有一幅美麗的圖畫。窗玻璃上畫著梅花，窗邊畫著樹和草。樹和草都覆蓋著一層薄薄的紗布。小花貓非常高興，所以他很快釋放了小老鼠。
過了一會兒，太陽公公出來了，霜降漸漸消失。這只貓才知道自己被騙了。他發(fā)誓下次要抓住這只小老鼠。
這個(gè)故事告訴我們，遇到困難時(shí)，不要驚慌，要冷靜，要思考，要想辦法解決問題。
小畫家作文12
“立夏”時(shí)，我們舉行了“斗蛋”活動。當(dāng)時(shí)，我們評選了“彩蛋王”，你想知道她是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是我們班的“小畫家”——蘇霖。她把蛋裝飾得栩栩如生：瞧，洶涌的波濤，幾艘帆船，還有一座樓閣矗立在岸邊，再往上看，幾只海鷗在海面上飛翔。這哪里是蛋啊，分明就是一幅美麗至極的水墨畫，令人嘆賞不絕。
上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一組靜物，其他同學(xué)都草草了事，開始了游戲。我以為我畫得夠仔細(xì)、認(rèn)真的了，沒想到我畫完后，蘇霖卻還在仔細(xì)地修改一個(gè)并不起眼的角落，那神情，極其嚴(yán)肅，一改往日“嬉皮笑臉”的表情，就像一位偉大的藝術(shù)家在畫一件精妙絕倫的藝術(shù)品似的。她的目光在搜索，眉宇之間微微有一點(diǎn)緊皺，然后又放松了，好像一切都明白了。畫畫好了，構(gòu)圖、明暗都處理得很好。就連美術(shù)老師看了，也贊不絕口。我問蘇霖為什么畫得這么好，她微笑著說：“畫畫在于練習(xí)，還要多臨摹，最重要的是理解。”我似懂非懂，可后來再想，這句話包含了畫畫的.要點(diǎn)。我心中不禁升騰起一種敬佩之情。
蘇霖畫畫好看離不開她的勤奮刻苦，讓我們祝愿蘇霖長大了真的成為一名出色的畫家吧！
小畫家作文13
一個(gè)圓圓的腦袋像個(gè)皮球；一雙大大的眼睛像串黑葡萄；一個(gè)高高的鼻梁像把刀子；短短的頭發(fā)，娘娘腔。他就是我們班的小畫家——周浩楠。
他愛畫畫，全班無人不知，無人不曉。為此他還成了我們學(xué)校的小名人。他喜歡空閑時(shí)間在教室里涂涂畫畫，去年國慶節(jié)，他在我們班級的.板報(bào)上惟妙惟肖、栩栩如生的創(chuàng)作了一幅國慶全景圖，至今還掛在我們的板報(bào)上，瞧瞧！他還是蠻厲害吧！
記得有一次，我請他上我家來看一部動畫片，在看的過程中它突然來了靈感，隨手拿起了一張紙，掏出了他總是愛隨身攜帶的武器——小畫筆。仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的畫了起來，只見他一會兒緊鎖眉頭、一會兒眉頭舒展，突然又開始搖頭，相中了魔一樣，嘴里輕輕地嘟囔：“失�。√×�！去給我找塊橡皮來，”過了一會兒，他就又眉露喜色地笑著說“不錯(cuò)！畫的不錯(cuò)。”我仔細(xì)一看，乖乖！不到十分鐘一個(gè)漂亮的喜羊羊就誕生了。我很佩服的詢問他是怎么畫的這么像，這么好。他挺起胸脯驕傲的說“只要留心觀察食物，多練習(xí)就一定能畫好，不是有句話說的好嗎？功到自然成�！�
現(xiàn)在雖然我的這位好朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我一定會記得他，因?yàn)樗虝宋叶嗔粜挠^察事物多練習(xí)的好習(xí)慣。
小畫家作文14
有這么一位姑娘，短短的劉海兒遮住了淡淡的眉毛，鵝蛋臉上嵌著一雙明亮的眼睛，櫻桃嘴上面豎著一個(gè)挺鼻子，脖子有點(diǎn)長，媽媽說是“美人脖”，功課還不錯(cuò)。
姑娘很喜歡畫畫。她的畫畫工具可多啦！有色彩鮮艷的蠟筆弟弟，有長長的彩鉛阿姨，水彩筆妹妹最靚麗了，到處都是它們姐妹的身影，以及馬克筆叔叔、鉤線筆阿姨、大大小小的毛筆姑姑等等。
姑娘畫畫得用不少工具哩！先輪到鉛筆哥哥出場，細(xì)心的橡皮姐姐隨即也出來了，再接著鉤線筆阿姨繞著鉛筆哥哥描了上去；然后，鮮艷的蠟筆弟弟上場了，長長的'彩鉛阿姨挑剔地選了一名同伴；當(dāng)然少不了水彩筆妹妹的，它一遍遍地涂染著顏色，讓畫面有深有淺。
姑娘不僅癡迷畫畫，而且畫得有模有樣。在美術(shù)課上，老師經(jīng)常表揚(yáng)她呢。同學(xué)們也喜歡她的畫，常有同學(xué)央求送她們一幅哩！姑娘是班里的宣傳委員，黑板報(bào)都是她畫的。今年還得了個(gè)杭州市童話名人的優(yōu)勝獎呢�。m然只是優(yōu)勝獎但不容忽視喲�。�
你知道這位姑娘是誰嗎？哈哈，就是我！我是個(gè)老師眼里的“乖乖女”同學(xué)眼里的“小畫家”！
小畫家作文15
我最好的朋友是孫佳琳，她是班里的小畫家。
她皮膚白白的，臉圓圓的，長得很漂亮，她還會拉二胡、畫畫等。但她最拿手的還是畫畫，她畫的畫可漂亮了。
有一次上美術(shù)課，老師要我們畫一張畫，必須畫得好看，有創(chuàng)意。孫佳琳聽了，大筆一揮，就畫了一張叫《未來的教室》的一張畫。她把畫交給了老師，老師看了連連稱贊，并把她的那張畫展示給同學(xué)們看。同學(xué)們看完也豎起了大拇指，夸她畫得真漂亮。老師把她畫的那張畫，用膠水粘貼在班級后面的墻壁上，讓同學(xué)們觀賞。孫佳琳還被評為我班的“小畫家”呢！
還有一次，美術(shù)老師說，要挑選一位同學(xué)的畫貼在老師辦公室的墻壁上。大家誰不希望被挑上呀？于是，大家拼命地畫呀、涂改呀，忙得不亦樂乎，都期待能把自己畫掛在老師的辦公室，這是多么榮耀的.一件事呀！可是，沒想到大家畫的畫都沒被選上，只有孫家琳的畫被老師選上了。這“小畫家”的美名果然名不虛傳呀！
這以后，老師每次上課都請孫佳琳這位“小畫家”來當(dāng)小老師，教我們畫畫呢！每次，她手拿畫筆，左一筆，又一筆在白板上畫時(shí)，大家都投去羨慕的目光，我真想大聲高呼：“孫佳琳，我敬佩你！”
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