以手為話題作文通用15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以手為話題作文，希望能夠幫助到大家。

以手為話題作文1

　　記得我很小的時候，因為爸媽上班很忙，就把我“丟”在老家。那時候，整天與我相依為伴的便是祖母。

　　那時候家里還是住著老房子。松樹密密麻麻并不整齊的長在小道兩旁，依然可以從樹干的下風中看到老房子旁邊的舊亭。我常常光著腳丫子歡快的在小道上玩耍，整個松樹林里充滿了天真無邪的笑聲，而祖母坐在一旁慢慢的搖著蒲扇，靜靜看著我嘻戲，直到天黑才喊我回去。而這時侯滿頭大汗的我會跑道祖母身邊喝著香氣誘人的綠豆湯，依偎在祖母懷里�；椟S的路燈下，一老一小的穎字漫步在傍晚小道上。

　　兒時的我，不懂什么是孝敬，總是拿了糖果就跑出去和鄰居小孩玩，卻不知道以孝為先，糖果先拿給祖母嘗嘗�，F(xiàn)在回想起來，心里還暗暗責備自己怎么就那么不懂事。

　　直到到了懂事的年齡才理解孝敬的含義，只要一回老家，便端茶給祖母喝，拿碗綠豆糕孝敬她。我常常握著祖母的手去田野里散步，去松樹林里看各色的小花。。。。鄉(xiāng)間田野的小道上布滿了我和祖母的回憶。

　　可是，直到有一天，物是人非。祖母走了。那天我肚子一人到松樹林里，漫步在小道上，回憶著祖母慈愛的面孔，回憶著祖母的一笑一顰，回憶著我們倆握著手去田野里散步的場景。淚水打濕了眼眶，我知道，祖母去了一個很遙遠很遙遠的地方，再也回不來了。

　　周末，我再一次去了松樹林間的小道。因為下雨的.關(guān)系，眼前一片朦朧，一切景物在朦朧之中變換出兒時我對祖母的回憶中樣子。一切仿佛活了，我聞到了香氣撲鼻的綠豆湯，看到了我握著祖母的手走在小道上，昏黃的燈光把我們的影子拖得很長很長。

　　雨大了起來，陣陣清涼的風搖曳在這十月的黃昏。我打開傘，走在眼前的小道上，一路向前，不曾回頭。

以手為話題作文2

　　我們都活在時間的年輪下，手撫過的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開，飄落，散去……那雙手，也被這無情的時間所切割。

　　我們的初始，莫過于初來到這個世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時間的浪花。漸漸的，我們逐步的長大，那雙手也被時間所雕琢的修長細膩，我們輕撫過時間。長大成年后，我們身上沉淀了時間所帶來的`成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個世界。我們都在用雙手接受著時間的洗禮。然而，卻不知時間何時在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時間的溝壑。當年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時間的淚痕。

　　時間，他總在我們的雙手間悄悄溜去�？傆幸惶�，我們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了時間的盡頭，用著那雙枯瘦的雙手對著這個世界說再見。我總覺得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當某天回過頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時間的痕跡，那年華的風霜已不知不覺間欺上了他們的發(fā)�？尚�，我總自私地以為他們還可以陪我很久。

　　我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負這被時間細細雕琢過得手。我們都在用手接著時間的碎屑。

　　用手，去給自己編織一個美麗的世界。

以手為話題作文3

　　雨聲漸漸停歇，窗簾后隱隱約約透進一絲亮光。推開窗戶，�。�烏云散去，樹葉上的雨滴，映著陽光，閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。沒想到大雨過后，竟有這么動人的圖畫。

　　憑窗站立許久，微風徐來，涼意襲人。轉(zhuǎn)過身，滿眼凌亂，屋里的東西一片朦朧，若隱若現(xiàn)；一縷暖陽，浸潤著墻上畫中的母親——這身著紅衣的母親，暖暖的雙手，抱著安睡的嬰兒，睡得那么安祥、那么香甜。

　　“這手仿佛在哪兒見過似的，曾幾何時，我曾……”我若有所思地在窗口坐下，默默地想。

　　嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前一個印象——一條繁忙的街道。人來人往，車水馬龍，川流不息。和煦的春風輕輕吹送，桃花在枝頭注視著這人間的繁華。驀地，一個六七十歲的老人被腳下石子絆倒，摔在地上。他捂著膝蓋，不斷掙扎，想嘗試著站起來。就在一瞬間，一雙暖暖的手伸到他面前，輕輕將他扶起……

　　“這雙手又仿佛是哪兒看見過似的`！”我仍是想——默默地想。

　　又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個印象——屋檐下的雨水，一滴接著一滴，蹦蹦跳跳撒著歡兒，而沉沉雨幕卻模糊了世界。七八歲的孩子拿書包頂在頭上快步走在雨中的鄉(xiāng)間小路上，全身上下都被淋得濕漉漉的。不經(jīng)意間一雙暖暖的手為他撐起了一把大傘，不經(jīng)意間一雙暖暖的手為他撐起了一片天空，使這片天空不再下雨，使這塊天空變得晴朗……

　　這同樣微妙的瞬間，好似游絲一般，飄飄漾漾地合攏起來，綰在一起。

　　此時心中光明澄澈，如臨仙境，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個瞬間，頓時融化在愛的樂曲里隨風飄遠了。

以手為話題作文4

　　我看到手就想起了“魔爪”。這個“魔爪”不是那些電視里妖魔鬼怪的爪子，而是我們身邊的一些事物，比如作業(yè)，它如冷血無情的“魔爪”，一直壓制著我。

　　作業(yè)一直困擾著我，我失去了自由，除非我把作業(yè)“降服”，我才能重獲自由�？墒俏以趺床拍馨炎鳂I(yè)“降服”呢？抄同學的？不行，如果被爸媽發(fā)現(xiàn)肯定沒好果子吃。那抄課本后面的答案？可惜早已經(jīng)被撕掉。唉，到底怎么才能擺脫掉作業(yè)的“魔爪”。為了自由，我只能認認真真地寫作業(yè)，最終練就了一身“學霸”神功。

　　爸爸和媽媽的嘮叨也像一只無影的“魔爪”，浪費著我寶貴的時間。爸爸媽媽只要一嘮叨起來，比唐僧還厲害。除非我聽他們的'話認認真真的學習，我才可以少聽那些我不愛聽的聲音。其實爸爸媽媽對我嘮叨是一種關(guān)心和愛，因為我那時候小還不懂，現(xiàn)在長大了懂了一些知識，自然就會理解爸爸媽媽了。

　　除了這些，還有手機、電腦游戲等讓我陷入網(wǎng)絡(luò)世界，使我不能自拔，更別說專心學習了，有時候我甚至天天都在想手機、電腦游戲。這時爸爸媽媽的“魔爪”——嘮叨，就挺有用的。是他們的嘮叨把我給喚醒了，讓我擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛好好學習。

　　“魔爪”，有時候限制我的自由，但更多時候，“魔爪”就是懶惰的克星。

　　【點評】

　　小作者大膽運用發(fā)散思維，由“手”想到“魔爪”，進而與自己的學習生活緊密聯(lián)系起來，分別想到了作業(yè)、父母的嘮叨和網(wǎng)絡(luò)游戲，最終感受到“魔爪”的魔力，感受到它帶給自己的幫助與愛。作文事例真實，主題深刻，棒！

以手為話題作文5

　　你輕輕地牽起我的手，拉著我走向太陽，讓我接受太陽的洗禮。

　　——題記

　　我還記得，你教會了我什么叫“誠信”。

　　還記得，考期末試是時，我因整晚看電視，沒有好好休息，影響到了第二天的考試。你問我考得多少分，我不敢看你的眼睛，只是小聲地說語文考得95分，數(shù)學則是98分。你輕輕地嘆了口氣，然后輕輕地拉起我的手，溫柔地給我講了《蔡勉旃堅還亡友財》的故事。我從你的故事里明白了做人要誠實，不能撒謊的道理。

　　感謝你牽起我的手 ，教會我要誠實做人。

　　我還記得，你教會了我什么是“謙讓”。

　　還記得，我生日那天，你買回了一大袋蘋果。我從中挑出一個又大又紅的蘋果，正當我準備吃時，一旁的弟弟突然說要吃我手中的蘋果，我不肯給他，他便哭了起來。聞聲而來的你了解了事情的經(jīng)過之后，你從我手中拿過蘋果，把它給了弟弟。你輕輕地牽起我的手，把我?guī)У揭慌�，給我講起了《孔融讓梨》的故事。你的故事讓我明白了要關(guān)愛幼小，要學會謙讓的道理。我是姐姐，身為姐姐的我應該謙讓有幼小的'弟弟，而不是為了一件小事而與弟弟爭個不停。

　　感謝你牽起我的手，讓我學會了謙讓的道理。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我生生世世，感恩的心，感謝你的牽手，帶我走像太陽，讓我接受太陽的洗禮……”你的牽手使我受到太陽的洗禮，教會怎樣做人，感謝有你，使我寫好“人”字的結(jié)構(gòu)。

以手為話題作文6

　　我閉眼凝思，回望小學六年的青蔥時代，一旁淘氣的同學，各色的笑聲，伴隨我的一生，如念粼粼陽光散落在我萌芽的冰心上。

　　穿梭在這花樣年華的流光，又如同茫茫星海星輝交錯。這時才恍然大悟吧，傻乎乎的同桌，是伴我最久的人。

　　我是個吝嗇的小鬼！記得一堂美術(shù)課，這家伙好像在暗中蠢蠢欲動。先別說他這人，其手更像一個有多年經(jīng)驗的小偷，低身潛入我的寶庫——文具盒，順走了橡皮。必定的如愿以償，而后還要在一旁偷樂。

　　“我說怎么會憑空消失呢！哦！這家伙還要用我珍藏已久的橡皮角！”可算是抓著他的把柄了，看我不好好收拾你！我伸長了脖子，像高人一等，同鵝般審視自己的口中食，抬起那尊貴的手高傲地敲這桌子，“你干什么呢？”果不其然，他做賊心虛了吧，“嘿嘿嘿，嘿，嗯，唔……”從光宗耀祖般自信燦爛，并露出兩排整齊的大牙的笑容，慢慢地合攏，變成僵尸般死氣沉沉的苦笑。

　　那天陽光正好，但光輝一定聚焦在我身上！白云為我定格的那一刻，萬物為我加冕，而一旁的同桌，一定掉進了陰間地獄。

　　哼！還不是因為你那只“賤”手！

　　時光不辭辛勞地帶我來到畢業(yè)典禮，我同摯友賞六月光輝，品知了悠揚長鳴，同享沒有試卷的痛快。

　　大家都帶了零食，一起談天說地，正如班主任所說的“放飛自我”。我注意到他，默默地拿起自己的'食物，光明正大的去送給老師，那雙可愛又可恨的手啊，不只載上了感恩吧，我仿佛聽見一聲，欣慰的“謝謝�！�

　　流水不會因為石塊的阻擋，而停止奔流。

　　火焰不會因為一時的暗淡，而內(nèi)心無光。

　　手啊，從六年春秋上一拂而過，有些難以言喻，但我們不會舍心棄夢。

以手為話題作文7

　　每個人的手都不相同，而爸爸的手就是一雙與眾不同的手。

　　爸爸的手，皮膚并不好看，顯出黑黃色，微微突出的青筋，已經(jīng)被黑色覆蓋，不那么明顯了。手指又長又粗，手指甲厚，圓，長，那手心的紋路深極了。而手上的繭子又厚又大，給這雙手做了個裝飾。在冬天，爸爸的手一直是我們家的“小暖爐”。

　　爸爸的手，是一雙傷痕累累，又有著一種堅持不懈的力量的手。爸爸是一個干粗活的人，會受很多的傷，一不小心就會被一些尖尖的材料割破手。雖然，爸爸的手總是傷痕累累，到處貼滿了膠布，讓人格外心疼，但他仍然堅持地不顧一切早出晚歸地工作。

　　爸爸的手，是一雙溫暖的`手。一次，我被媽媽說了幾句，就哭了，爸爸看見了，輕輕地走到我身旁，摟著我的肩膀。頓時我感到爸爸的手是如此溫暖，他親切地對我說：“沒事的，不哭了。”這句話使我心里暖乎乎的，便不再哭了。

　　爸爸的手，是一個撐起我們家庭的柱梁，除了掙錢養(yǎng)家，每當媽媽忙不過來時，媽媽生病時，煮飯。洗衣。照顧我和弟弟……又成為了爸爸的工作了。這忙碌的手，撐起了整個家。

　　爸爸的手，是一雙靈巧的手。當我們需要小玩物時，這雙手就拿起錘子和木板，叮叮咚咚地做起來。不一會兒，一個小玩意兒就在爸爸的大手中“閃亮登場”了…………

　　爸爸就這樣用這雙靈巧。勤勞的手，創(chuàng)建起了我們幸福的家。

以手為話題作文8

　　爸爸的手是粗糙有力的；奶奶的手是溫暖堅硬的；姐姐的手是柔軟細膩的；弟弟的手是稚嫩可愛的。我最喜歡媽媽的手。

　　媽媽的手是白白的，上面長著好幾顆黑痣，好像是一床白毛氈上點綴了幾顆黑瑪瑙。手背上有一處劃傷，指關(guān)節(jié)處的褶皺像一個橢圓形，深深的。指甲有點長，呈半圓形。因為總是干活，手心總是汗津津的，熱乎乎的，讓人感到溫暖。手心紅里透白，握成拳頭時，好似一個含苞欲放的花骨朵。手紋清晰地呈現(xiàn)在手心表面，紋路很多，一條條的，當五指合并在一起，向里縮的時候，紋路就變成了一條深深的“縫”。媽媽這雙白皙的手，總是給我一種安詳、寧和的感覺。

　　媽媽的手是一雙充滿關(guān)切的手。媽媽手上有一道劃傷。我七歲的那一年，有一天，我在家里吃飯。媽媽在一旁看著我。這時奶奶打來電話了。我放下碗筷，急急忙忙跑去接電話，可就在這時發(fā)生了一件令人意想不到的事情：我跑得太過匆忙，還沒到房間，摔了大跟頭。媽媽一見，忙跑過來，一下子抱起來�？伤齾s被我的衣服上樹枝葉掛飾劃出了一道口子，從里面流出殷紅的血，可媽媽卻用這雙手來撫慰我。這件事到今天還令我難忘。

　　媽媽的手，是善解人意的手，總是在我需要的時候，送來我所需要的'東西。媽媽的手，是一雙溫暖的溫柔的手，總是在我跌倒的時候，輕輕地把我扶起來，媽媽的手，是一雙勤勞的手，總是為全家辛勤地勞動著，洗衣服，洗碗，做飯，拖地…

　　媽媽的手，呵護著我，我喜歡媽媽的這雙手，我也想擁有像媽媽這樣的一雙手，來關(guān)心和保護親愛的媽媽！

以手為話題作文9

　　她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴厲。就是這雙手，把我從一個調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶成了一個乖巧懂事的大孩子，把我從一個涉世未深的小寶寶變成了一個懂得許多道理的少年。

　　當我咿咿呀呀只會慢悠悠地爬的時候，她會用那雙纖細的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙大手把我扶起。當我會說話會走路的時候，媽媽把我送進了幼兒園。每天回到家，她會用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，每一道可口美味的菜，都包含了媽媽對我濃濃的愛。

　　春天，萬物復蘇的季節(jié)，她會用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩，帶我領(lǐng)略春天的`風采。她的手，就像春風一般溫柔。

　　夏天，烈日炎炎的季節(jié)，她會用那雙粗糙的手帶我去游泳；睡覺的時候，她會用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，給我講了許多富有道理的故事，使我進入甜美的夢鄉(xiāng)。她的手，就像清風一般涼爽。

　　秋天，落葉紛飛的季節(jié)，她會用那雙能干的手為我織毛衣，那一件件的毛衣比商場賣的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手，就像毛衣一樣溫暖。

　　冬天，寒風刺骨的季節(jié)，她會用那雙力量的手為我阻擋風雪；生病時，她會用那雙溫暖的手細心照顧我。她的手，就像火焰一樣溫暖。

　　她的手，為了我而變得粗糙；她的手，為了我不再變得嫩滑。謝謝您，媽媽，謝謝您的這雙手，為我付出了這么多。現(xiàn)在，我也長大了，就讓我用我的手，來照顧您吧！

以手為話題作文10

　　我見過許許多多的手，媽媽的手給我的印象卻最深。媽媽的手呈深棕色，大概是小時候干農(nóng)活時被毒辣的太陽曬的吧。大拇指的指甲破了，手上的紋路深深的。翻到手心，五個指頭下方都有硬硬的繭子，可能是做多了家務吧，手心下面有的地方破了皮，已經(jīng)長出新肉了，有的`因為是新添的還沒長出肉來。我十分吃驚，媽媽卻平淡地說：“沒什么�！�

　　媽媽的手，是一雙忙碌的手。我早上睜開了惺忪的眼睛，爬出了被窩就聽到媽媽炒菜聲：“噼里啪啦”不絕于耳。中午一回到家，媽媽就把剛洗好的菜和肉倒進鍋，鍋鏟一揮三下五除二就炒完了菜，接著又開始洗衣服了。等我繼續(xù)去上學了，媽媽才開始洗碗。傍晚回到家，媽媽從洗衣機中取去已洗好的衣服，晾在陽臺的衣架上……一天又一天，總是這樣忙碌著。

　　媽媽的手，還是一雙靈巧的手。媽媽晚上把事情都做好了，便開始學刺繡。只見媽媽小心翼翼地把線穿過針孔，一時興奮，卻一不小心扎破了自己的食指，流出了鮮紅鮮紅的血。我大驚失色，看見了立刻找來了創(chuàng)口貼，貼在了正往外滴血的傷口上，把血止住了。我大聲叫道：“媽媽，你也太不小心了吧！”“沒關(guān)系啦！”媽媽故作輕松地說，還揮了一揮雙手。接下來的時間里，媽媽慢慢地學會了刺繡，每天都耐心刺繡，刺出了一件件好看的作品，掛在了墻上。讓全家人賞心悅目。媽媽每次看到這一幅幅作品，便露出了滿意的笑容。我也為媽媽的這些刺繡作品而感到驕傲。

　　我喜歡媽媽這雙勤勞、靈巧、又有點粗糙的手。

以手為話題作文11

　　我的奶奶今年六十五歲了，我從六個月大就跟著奶奶一起在老家生活。奶奶用她那勤勞而靈巧的雙手為我操勞著，她好像成了我的保姆。

　　我的奶奶有一雙勤勞而又能干的手。她為了能讓家人吃上新鮮的蔬菜，她在菜園里種上了各種各樣的菜：有紅通通的西紅柿、綠油油的青菜、黃澄澄的玉米……。為了種好這些菜，她在我睡覺和玩游戲的時候，在菜園里松土、除草、施肥，經(jīng)常忙得滿頭大汗，有時就連歇下來喝口水的時間都沒有。到我長大了，我總是跟在奶奶的身后在菜園里玩游戲，有時我還幫奶奶拔草、施化肥。奶奶手把手地教我怎樣從菜中認識小草、怎么拔草、怎樣施化肥。我跟奶奶學到了很多知識，又吃到了新鮮的菜，真是開心！

　　奶奶有一雙靈巧的手。我小時候的鞋子全部都是奶奶做的，有棉鞋、單鞋、還有一雙我最喜歡的“老虎鞋”：它的嘴巴扁扁的'、胡須長長的、眼睛圓圓的，它的頭上還有一個大大的“王”字。我一直把它放在我家的鞋柜里，有時候我拿出來看看，那簡直就是一件藝術(shù)品，非常好玩。媽媽多次要扔掉，我都舍不得，不許扔。我的衣服差不多都是媽媽在網(wǎng)上買的，有時買回來穿得不合身，也都是奶奶給改的。我記得去年冬天的時候，媽媽在網(wǎng)上給我買了一套保暖衣，可是太大了，奶奶為了能讓我第二天穿上新衣服，夜里一個人坐在燈下給我改衣服。當我一覺醒來，看著奶奶忙碌的身影映在墻上，這時我想到了小時候背的：“慈母手中線，游子身上衣”的詩句，我的眼淚都快要流出來了，奶奶為了我真是操碎了心。我長大以后要好好報答奶奶。

　　奶奶用她勤勞而靈巧的手操勞著，正是這雙平凡而樸實的手，創(chuàng)造了和創(chuàng)造著幸福的生活，我感謝我的奶奶。

以手為話題作文12

　　舉起雙手，手指交錯。陽光從空隙溜出來，是快樂。

　　很少去關(guān)注一下自己的雙手，直到拿到這個作文題目，才不由自主的去“關(guān)心”了一下自己的雙手。不是太漂亮，指頭有點長，挺靈活的，十根指頭上躍動著很細小的紋理，很是可愛。其余之外，我實在找不出什么詞語來形容它們了，它們真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有權(quán)利掌控它為我做我喜歡的事。

　　我喜歡彈琵琶。用手指輕輕在琴弦上撫觸，音樂聲便流動在了整個房間，“輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺”，在右手熟練的指法中，我融化在音樂聲中，我全身心投入了，在音樂中思緒萬千……雖然我所彈奏的并不太好，但我很喜歡，這就夠了吧？《十面埋伏》氣勢磅礴，雄壯有力；《彝族舞曲》，悠揚動聽，歡快活潑；《春江畫月夜》細雨淙淙，輕柔飄逸。這一切都用我的手彈奏，即使還不是優(yōu)秀的彈奏，但是我快樂，我也因我的手而快樂，我的手也是快樂的手！

　　我喜歡閱讀。坐在圖書館當中，用手指翻動著書頁，感受書當中的魅力。用手摸摸書頁，一股無法形容的.舒暢沁入心脾，是一股書的力量，是手架起的一座橋梁，使我得到了快樂，我的手也是快樂的手。

　　我喜歡整理自己的房間。擦地板，收書桌、擺放物品……每周都會有新的風格。每當看著房間中整整齊齊，心情總會愉悅。這一切又都是雙手帶給我的，我很快樂，雙手亦是快樂的。

　　站在草地上，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，高舉雙手，有一圈絢麗而溫馨的光，那光就是快樂！

以手為話題作文13

　　我們大家都有手，它可以聽從我們的命令干任何的事，但是有的殘疾人卻沒有手，因此他們有許多事情是干不了的，他肯定羨慕我們有一雙無所不能干的手。

　　手是人類的重要的器官，許多奇跡都是出自于手的可是，有的人往往不好好利用它做造福人類的事情，整天手拿著一把鋒利的尖刀或槍等東西搶劫，你認為這樣不勞而獲的錢出自于你的手值得嗎？你要知道你一但被另一種維護世界的'出自警察的手抓到你會被關(guān)起來，你的媽媽給你手不是讓你來搶劫的，是讓你給人類做貢獻的，如創(chuàng)造出新品種類的機器人或發(fā)明出不會出車禍的汽車等等……

　　手是要每天勤勞的要干每一件事，給世界多一份力量，萬能的手出自于，很多不同的大腦控制著只要你敢想他就會幫你做，只要你奔著你所要的目標去尋找你該做的事那就是你手的本領(lǐng)，靠你的手活著，不要去掙一些不干凈的錢，不要去想那些不正經(jīng)的生意，要相信你自己，要相信你的手，告訴它你能做到！

　　不要用它來創(chuàng)造一些破壞地球的東西，不濫做沒有用的化學品，要用你的雙手去改造你的家園，改造未來，讓未來更美好。

　　用它去跟別人交朋友，向朋友伸出友誼之手，用它去干好你該干的事，不要讓你的手作廢，不要讓它失望，不要讓你的親人看到你帶上手銬，要讓他們看到，我有一雙手，我有一雙無所不能的手，我要用它去創(chuàng)造奇跡，讓它去創(chuàng)造出我們更美好的明天，讓明天的太陽升起的更璀璨吧！

以手為話題作文14

　　外公有一雙“老”手，那雙手上布滿了紋路，手心到處是厚厚的繭，他的左手上還有一道疤，每當看到外公的那只手，我總會愧疚不已。

　　外公是農(nóng)民，養(yǎng)豬，養(yǎng)牛，種玉米，種西瓜，皆是行家里手。外公一年到頭總是忙碌著，早上天還沒亮他便起床了，用他那勤勞的手給豬喂飼料，給牛喂草，忙完已經(jīng)到中午了，太陽頂在頭上，外公又騎著自行車到田地里照料他的玉米，用他那只手握著鐵鍬干活。傍晚才回到家中。外公的那只手跟著他勞累了一整天。

　　吃完晚飯，年幼的我最喜歡和外公坐在一起看電視，外公時不時會用那只凹凸不平的手撫摸著我嫩嫩的臉蛋，年幼無知的`我總會拒絕并埋怨到外公的手真硬，有時我用小手托起外公的老手，細細打量著，外公手上的指甲很短，但是指甲里還有一絲淤泥，手背上的青筋突起，皺皺的'紋路布滿了手，顯得很難看。

　　我嫌棄外公的“老”手，但卻沒有想到那一次外公竟用那只手救了我。

　　那一次，年幼頑皮的我爬上矮矮的圍墻上玩，外公站在我身邊看著我，眼睛里充滿著對我的寵愛，我在圍墻上踮起腳尖去抓頭頂上的樹葉。突然，我腳踩滑了，從圍墻上摔下來，外公立刻沖過去用手托起我，左手擋住了旁邊的尖角，我安全地“降落”了，那時無知的我竟覺得有些刺激、好玩，開心地望著外公，只見外公臉上疼痛難忍，再看看外公的老手，那只手上正滴著血，血順著那只老手流淌著，流過指尖滴了下來，原來是剛才救我時被樹枝劃的，我慌了，心疼地拿餐巾紙為外公擦拭，外公笑著說：“咱們丫頭，知道心疼外公了”

　　后來外公的手上留下了那道疤，給他的那雙手又增添了一道“光彩”。雖然那只手又老又難看，但在我心中那只手是最年輕，最美的……

以手為話題作文15

　　媽媽的手是溫柔的手，也是一雙變得越來越粗糙的手。

　　媽媽的手是勤勞的——“雯雯，起床了，快點起來吃早飯，馬上該上學了，快點啊，不然你就遲到了�！眿寢屢贿吅拔移鸫惨贿呑鲲垺Ｎ宜�眼朦朧的從臥室出來，媽媽已經(jīng)做好了熱騰騰的早飯，吃完飯媽媽拿起我的書包催促著我去上學。晚上，我們一家人圍在一起吃媽媽備好的晚飯，吃完飯爸爸去睡覺了，哥哥打開電腦玩游戲去了，我躺著沙發(fā)上看漫畫書，只有媽媽還在廚房忙碌著，刷鍋、洗碗、收拾桌子。收拾完廚房總該休息下了吧，可是我看到的卻是，在我們都躺進被我備睡覺的時候，媽媽還在拖地。媽媽真辛苦啊。

　　尊老愛幼的手——今天中午，爺爺奶奶來我們家吃午飯，媽媽從早上就開始忙碌，備了很多好吃的.，隨著媽媽一聲“開飯了”我高興地跑到飯桌旁。哇，有我最愛吃的可樂雞翅，太好了。我正要開動，媽媽卻說“雯雯，去叫爺爺奶奶過來吃飯�！贝隣敔斈棠套�好后，我想終于可以吃了，就迫不及待的夾了一塊到自己碗里，媽媽看見了說：“雯雯，爺爺奶奶年紀大了，應該多吃有營養(yǎng)的東西�！闭f完，把我碗里的雞翅夾給了奶奶，又從盤子里夾了一個給爺爺，然后才給我和哥哥每人夾了一個。于是，我明白了什么是尊老愛幼。

　　媽媽總是用她那雙手，教會我很多事情，讓我明白很多道理，媽媽的手是粗糙的，在我看來卻是最美麗的。

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