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文具話題作文

時間:2022-02-22 22:09:22 話題作文 我要投稿
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文具話題作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的文具話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具話題作文

文具話題作文1

  我是一個四年級的小學生,文具每天都跟我打交道,是我形影不離的好朋友。

  這天,我的大作《七十二變》發(fā)表了,文具們歡呼雀躍,每一個人都為自己的榮譽爭功。

  鉛筆小姐戴著黑色禮帽,神氣地說:“如果要看誰的功勞大的話,那是專門為我準備的桂冠,小主人幾乎每一次寫作業(yè)都要用我!

  “咦?誰在說大話?”橡皮小子穿著他的牛皮大衣,一路小跑過來!班,原來是鉛筆啊,哪一次你能做到全對呢?我的新牛皮大衣都被你給搞臟。還功勞大呢!我看是吹牛,論功勞應該是我大才對!

  紳士——鋼筆慢條斯理地說:“你們別爭了,功勞最大的是我,編輯看到的還不是我的足跡!”

  鉛筆生氣了,憤怒地離去了,本子上留下了它憤怒的腳印,橡皮也跟著怏怏而去。

  正當鋼筆自鳴得意時,身后傳來了聲音“我的功勞最大,小弟你說得的確沒錯,但你比得過我嗎?”,鋼筆嚇了一跳,轉(zhuǎn)頭一看,身后出現(xiàn)了修正帶的身影。

  文具們都在爭功,可誰也說服不了誰,一氣之下,他們決定罷工看看誰的功勞大。

  第二天,我在上課準備拿文具時,看著空蕩的文具盒,心想這下可慘了,頓時傻了眼。

  智慧老人——字典獲悉了我的情況后,急忙召集相關的.文具,對這些罷工的文具進行了一次深刻的教育,告誡他們要相互團結(jié),每個人都是小主人學習的得力助手。

  罷工的文具們都慚愧地低下了頭,從此他們互幫互助、團結(jié)友愛,陪伴著我在獲取知識的征途上。

文具話題作文2

  新學期開始了,媽媽給我買了一個鉛筆盒..鉛筆盒是天藍色的,盒子的蓋子上寫著“Qukidon”。還有一張照片,一個可愛的女孩剛從雞蛋里蹦出來,玩著一輛搖擺玩具車。一只調(diào)皮可愛的小蜜蜂在翅膀上飄揚,看到搖晃的玩具車傳來“DUDU”的聲音,不禁想:如何從玩具車后面控制“阿姨”的聲音?我笑著看著它!

  鉛筆盒里有兩層,打開鉛筆盒,盒子的`反面有一個乘法表,每當我不記得有多少次,它就像一個好老師來啟發(fā)我,教我。盒子的第一層裝著一支筆芯、一把尺子、一支筆;第二層裝著一支圓珠筆、一支中性筆、一支自動筆和一塊躺在格子里的橡皮;筆芯、一把尺子、一支鋼筆、一支圓珠筆、一支中性筆、一支中性筆、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一把尺子、一支筆、一支筆、一支筆、一支筆、一支筆、一支筆、一支筆、一支筆、一支筆?!那不是橡皮和自動筆嗎??他們手牽手看著天空,像一對恩愛的夫妻!

  雖然我文具盒里的文具放得挨挨擠擠的,可是,它們都朝夕相伴,和睦相處。文具們都是我頂呱呱的好幫手,每當我需要它們時,它們就會無任何怨言,全心全意為我服務,還幫我考了很多優(yōu)異的成績呢!

文具話題作文3

  我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。

  它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我,好像在說:以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈,漂亮極了。

  打開文具盒的磁鐵小開關,首先映人眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”,打開“小窗簾”,嘿!我的小幫手們各自躺在自己的.“小臥室”里正在香甜地睡大覺呢!你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里,準都不碰誰;橡皮則住在一個正方形的“房子”里;我的“長條將軍”格尺,正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天,就讓它們好好地休息吧!

  別看我的文具盒平時一言不發(fā),可到了關鍵時刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;當我動手畫圖時,尺子便會為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫得又直又長;寫錯字時,橡皮又會自告奮勇,幫我擦掉錯誤……

  文具盒忠實地為我服務,是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

文具話題作文4

  有一天,小主人做完功課,把文具盒放在一邊。文具盒里的小家伙們,便開始炫耀自己的豐功偉績。

  一支鉛筆傲慢地說:“朋友們,現(xiàn)在我們的小主人上三年級了,我可是小主人的得力助手,小主人一天都離不開我的,我的功勞是最大的!

  “得了吧,你看看小主人用你寫出的字,錯誤百出,都沒法修改,反而是我,小主人只要用我寫出的字,又漂亮又容易改,還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地說。

  “慢著!”一塊橡皮不服氣地說“鉛筆老弟,你要搞清楚,要不是我,你用什么改掉自己的錯字呢?應該是我的功勞最大吧!”

  直尺在一旁插不上話,心里很生氣,突然站起身子大聲喊道:“不對,不對,你們想想,如果沒有我,小主人只會用你們畫出彎彎曲曲的線條來,功勞最大的應該是我!”

  幾個小家伙就這樣你一言我一語的'爭論開了,誰也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評評理。文具盒阿姨語重心長的對幾個小家伙說:“孩子們,你們都是有功勞的,小主人都離不開你們,你們要團結(jié)起來,全心全意的為小主人服務,讓小主人的學習提高,這才是最重要的。”

  聽了文具盒阿姨的話,幾個小家伙慚愧的低下了頭。

文具話題作文5

  我有一個美好的文具,是我的母親給了我,我很喜歡它。

  它的形狀是矩形,帆布制成。雖然黑暗,但閃耀。它說:“新北京新奧運”。小字下面一行“同一個世界,同一個夢想!痹谶@一點上,我的腦海里出現(xiàn)在北京奧林匹克體育場人頭攢動的景象。

  打開我的文具盒,首先映入眼簾的是我抄的課程表,它讓我知道每天的課程,使我一目了然。接下來是3位鉛筆“弟弟!彼麄兲稍谝粡埓采,誰也不碰誰。鉛筆的旁邊是水筆“小姐!彼汇U筆“弟弟”們圍住了,躺在中間。橡皮“元帥”和尺子“先生”睡在一張的床上,它們倆總是靠在一起,像是在說悄悄話。

  別看文具盒平時睡在書包里默默無聞,可是關鍵時候還真有用:每當我要寫作業(yè)時,鉛筆“弟弟”就跳了出來,扭動著身軀為我寫出工整的作業(yè)。我寫錯字時,橡皮“元帥”大搖大擺的'走了過來,擦去錯字,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,好像在說:“小主人,以后要細心哦!泵慨斘耶嫯嫊r,尺子“先生”昂頭挺胸的走出來,為我畫出一道筆直的直線。

  我文具盒里的文具像兄弟姐妹一樣相親相愛。我愛我的文具盒。

文具話題作文6

  我的文具盒我愛我的文具盒。我的文具盒是塑料做成的。拿在手里,首先映入眼簾的盒面上的畫幾顆松翠挺拔的松樹,還有那兩只活潑可愛的小松鼠,它們長的一身厚厚的毛,拖著一條松軟的尾巴,一只似乎在樹上跳躍,一只啃著堅實的松果,在盒子上面圖案美麗、色彩鮮艷。

  打開磁鐵吸住的蓋子,里面裝滿了學習用品。文具盒內(nèi)分上、下兩層。上面一層的套子里插著幾支削的尖尖的鉛筆。它們安靜的“睡”在里面,一點兒聲音也沒有。一支在陽光下照耀下閃爍著金光的鋼筆,也靜靜地排在那里。掀開活動的上層,下面一層又分成好幾格,長長的格子里,躺著一把綠色的塑料直尺;中間比較窄小的.格子里,橫著一個紅色小小“熱水瓶”,其實,那是一支紅色鋼筆。在旁邊寬大的格子里,一支收音機形狀的卷筆刀。底邊的格子里還躲著一塊粉紅色的橡皮,橡皮上畫著一只小白兔抱著一個大蘿卜,正往家里走去。你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的,一點兒聲音也沒有,在我學習的時候,它們都會熱情地幫助我。

  我一打開練習本,鉛筆立即跳出來,幫我把作業(yè)寫完;當我畫圖把人物的眼睛畫錯時,橡皮立刻挺身而出,替我擦去畫錯的地方,讓我重新把它畫正確;當我畫圖形的時候,尺子又會自告奮勇緊緊貼著本子,使我畫出筆直的線條、清晰的圖案,還幫我把長度量準確……我的文具盒真是我學習上的好朋友、好幫手。

  我愛我的文具盒。

文具話題作文7

  我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。

  一天,它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就不能擦掉錯別字了,我的功勞才大呢!橡皮說。沒有我,才不會有你。鉛筆說。鉛筆,沒有我,也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的'大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我,如果沒有了我,主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了,我的功勞才大。又來了二個,吵得更激烈了。文具盒爺爺說:你們都別吵了,有什么可吵得呢?你們的用處都十分得大,少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺?shù)脑,五兄弟都紅著臉,低著頭,一句話也說不出口。

  從那以后,五兄弟和睦相處、團結(jié)友愛,再也沒有吵過架。

文具話題作文8

  鉛筆盒,是每個小朋友都有的,但我的鉛筆盒里的工縣跟別人的不一樣。那是媽媽送我的.生日禮物,它特別珍貴。

  它的外型是一個坦克模型,它分成兩層。第一層:是屬于橡皮以及其它雜物的小房子。第二層:是各種筆的住宿。我的鉛筆盒還有一樣跟別的鉛筆盒不一樣的地方,就是它有一把小鎖,必須知道密碼的人才能解鎖。

  早上,我去上學。正好,第一節(jié)課是美術課,這可是尺子、畫筆的特長了。它們倆急忙從鉛筆盒中跳了出來,尺子說:小主人,我來幫你把線畫直吧!而畫筆也說:小主人,我來幫你增添色彩吧!它倆說完,立刻投入到了戰(zhàn)斗之中。

  第二節(jié)課到了,是數(shù)學課,橡皮和鉛筆從熟睡的夢中醒來了,說:小主人,是不是你的數(shù)學課到了,該輪到我們大顯身手了吧!我拿起筆,一筆一筆地寫了下去,正當我寫錯時,橡皮急忙來幫忙糾正。

  一天終于過去了,鉛筆盒里的工具累壞了,我把它們放入鉛筆盒中,讓它們好好休息!

  這就是我的鉛筆盒,它陪伴著我的學習和生活,我是非常感激它。

文具話題作文9

  嗨,我叫文具盒,是小主人的得力助手呢!我穿著一身天藍色、“怪氣十足”的、長方形的'鐵衣服。衣服中間是一條腰帶,腰帶上有幾個英文字母:MONSTER,就是怪物的意思。腰帶下方有一個四方形的小怪物,像海綿寶寶。腰帶上方是一張大嘴巴配兩只眼睛,張得大大的,好像要吃人似的。這已經(jīng)夠奇怪了,可這鐵衣服居然還配有一個貓耳朵發(fā)夾!因為我一直穿這身衣服,我就是這樣一個怪物。

  雖然我外表很怪,但是作用很大。我是小主人學習的好幫手。我的這個“文具之家”的住戶可真不少,有鋼筆媽媽、可擦筆爸爸、尺子大哥、水筆姐姐、鉛筆妹妹、橡皮弟弟、紅筆堂妹。

  可擦筆爸爸喜歡在數(shù)學課上發(fā)發(fā)揮作用,而鋼筆媽媽卻喜歡在語文課上寫書。每當小主人要畫線時,她總是求助于尺子大哥。當尺子大哥拿這件事在大家面前炫耀時,水筆姐姐就忍不住了,她大聲說:“沒有我水筆,小主人能畫線嗎?”這下,尺子大哥啞口無言了。說白了,他們就是一對冤家。

  而和尺子大哥他們相反的是鉛筆妹妹和橡皮弟弟,每當鉛筆妹妹寫錯字了,橡皮弟弟就在上面原地跑幾下,便把錯字擦掉了。我覺得他們是一對最好的朋友!

  再說紅筆堂妹,老師一上作文課就忙得不可開交:先寫重點,寫完以后又去畫擬人句、比喻句、排比句什么的,很晚才回來。我真的有點擔心她太累了。

  聽了我的介紹,你覺得我如何?如果喜歡我,就為我點個贊吧!

文具話題作文10

  星期三的考試成績發(fā)下來啦!小明居然考了一百分,他可高興了。

  這天晚上,小明的文具從筆盒里跳了出來。橡皮擦大搖大擺的走到了所有文具面前,對他們說:“你們別看我身子胖胖圓圓的,我可厲害著呢,我可以把小主人寫錯的題都擦掉呢,要不是那天我把小主人的寫錯的題目改了過來,小主人怎么也考不了一百分!闭f完他得意的笑了起來。

  鉛筆不高興了,他站到橡皮旁邊指著他說:“小主人要是沒有我,他連字也寫不了,這樣的'話你橡皮想擦都不能擦。”這時尺子來了,他說:“我可是你們中間最厲害的了,小主人在連線的時候總不會忘記我,要不是我小主人的線就畫歪了。”說完他得意洋洋的走來走去。

  到了星期五小明的班級又單元考了,文具們都想看一看小主人沒有自己他會怎么樣,所以它們都躲了起來,小明一直找一直找還是沒找著,所以他考了零分。

  晚上文具們吵了起來。橡皮指著鉛筆說:“鉛筆你今天為什么要躲起來,害的小主人考了零分!便U筆說:“你今天還不是一樣也躲了起來嗎?你為什么不出來呢?!背沉税胩旃P盒伯伯出來了,他說:“你們各有所長所短,不要拿自己的長處和別人的短處比。”文具們聽了之后終于明白了,從那以后它們完全配合小主人。

  通過這個故事,我明白了:每個人都有自己的長處,要取長補短,要互相幫助。

文具話題作文11

  在寂靜的夜晚,連知了叫的聲音都聽得到,風刮著樹葉。聽,莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦,原來是文具盒里的聲音啊!

  鉛筆說:嘿!朋友們,主人今天又夸我了,你們知道么?自動鉛筆說:哼!夸你,那只不過是因為你幫了主人一個小忙。鉛筆老兄,你想想,自從主人有了我,用過你幾次?鉛筆沉默不語。橡皮又說:自動鉛筆,你別得意了。你還不是老寫錯字,沒有我,主人寫錯了用什么擦?還沒等可擦筆開口,魔筆就先聲奪筆了:我呀!沒人么可說的,只是,主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來:別這么說。我怎么記得前幾天,是誰不怎么好用了,主人一氣之下把它撇到了一邊。哼!魔筆無言以對?刹凉P大喊一聲:安靜。‰S后又說,你們真的`以為自己那么厲害?最厲害的還是鋼筆老兄了,你們想想,每當你們氣餒時,是誰勸你們的?再想想,當你們受傷時,又是誰,幫助你們養(yǎng)好傷的?現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了,就拋棄了他么?告訴你們,鋼筆老兄不是你們招之即來,揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。

  從此以后,文具盒里就再也沒有爭吵過了。

文具話題作文12

  我有一個美麗又可愛的文具盒,這是爸爸媽媽送我的生日禮物,它已經(jīng)陪伴我度過了兩個春秋。

  我的文具盒寬約4厘米,長約20厘米,它的身體是青綠色的,他身體的正面是兩只可愛的小白兔在綠油油的草地上開心的'玩耍,其中一只正對著藍天高呼“我喜歡我的文具盒”,身體的背面是一望無際的青綠草原,打開它映入眼簾的是一張課程表與一份乘法口訣,方便我學習。

  我的文具盒共有三層,上面兩層是鋼筆,尺子,油筆,紅筆,橡皮擦,自動筆等小朋友們歡樂的家園,瞧,這時他們正在呼呼的睡覺呢。最下面一層住著的是我喜歡的各種各樣的小貼畫,有可愛的小動物,有各色各樣的花兒,還有形狀各異的小玩具,琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。

  在我平時的學習生活中,文具盒先生可為我立下了不少汗馬功勞!

  在課堂上,當我要寫作業(yè)時,乖巧的鋼筆就蹦蹦跳跳的走出來了,和我一塊認真的書寫。當寫錯字時,調(diào)皮的橡皮擦就慢悠悠的出來,幫我糾正錯誤;當需要勾畫出老師說的重點時,急性子紅筆就趕緊跑出來助我一臂之力!

  我的文具盒像一位辛勤的工作者,每天時時刻刻為我服務。是我貼身的好朋友,我喜歡這個漂亮聽話的好助手。